ELINCOMPRENSILIBROTOMOII

lgebraCerebralyCalculoMultivariable
delaTermoDinamicaElectroMagnetica.
DelaAlienacinalaPoesa
deArtemisiaRandazzoAncestrica

PREFACIO
EmpiezoeseprefaciodaSbado13deJulio2013.
BenvingutsalsegundoTomodeeselibro.
Comolectoresvirtuales,imaginoqueyallegisaquhabiendoledoelprimer
tomo y por consiguiente ya tenis una idea, de lo que presento como
TermoDinamicaElectroMagnetica.
Unconjuntodeideasyecuacionesqueaunsiendoincompletaspormifalta
deconocimiento,sonmuysimilaresalasecuacionesdelosmasaltosniveles
deFsica,comoporejemplolasecuacionesdeGravitoelectromagnetismoy
PrincipiodeMachporWenceslaoSeguraGonzlez.
Heamablementeenviadounacopiadelprimertomoalasfacultadesdefsica
deBarcelonayMadrid,perohastalafechanohepodidotenerelprivilegiode
unarespuesta.
Mequedoenespera.
Ya que habis sido tan temerarios de llegar hasta aqu, os reto a que
continuisaseguirmehastaelfinal.
Eneselibrovoyatratarunosargumentosrealmentecomplicados,comola
estructura cerebral, la manera en que el inconsciente y la consciencia se
fundenenellaylasecuacionesarquetpicasquedescribenesasdinmicas.
Utilizar un lxico y una sintaxis mas complicadas del precedente tomo,
porqueyasequeaunquetendrqueesperaruntiempomasomenoslargo,
un da alguien llegar a entender la TermoDinamica ElectroMagnetica y a
desarrollarlaconsucreatividad.
Utilizar la poesa para las definiciones de las ecuaciones, para llevar la
cienciaT.Ealmasaltoniveldeexpresinliterariayartstica.
Usartambinpalabrasdemiidiomamadre,elitaliano,conlafinalidadde
enriquecer el escrito creando una versin estilizada del texto y smbolos
gramaticalescomoy,aplicadosasignificadosmatemticosyfsicos.
Esdecircomoderivadaparcialycomoespaciotiempondimensional.
Ser un texto complicado, absolutamente no adapto a los que solo se lo
quierenpasarbien,hastaaldadelamuerte,sipensarnirazonarnunca.
EselLibromasSublime,paraquieneshandecididosalirdesucondicinde
animal mal logradodedospatasyhan decididoserhumanosenlosmas
altosdelosniveles.
Elserhumanopensante.
En el primer capitulo, profundizaremos un poco mas el teorema de
incompletituddeGdelylasideasdeTuringsobrecomputacineinteligencia
artificial.
ElproblemaesqueantesdecrearlaI.A,deberamosencontrarlainteligencia
realyesoparecesertareacompleja.
Dehechoesmuycomplicadodefinirloqueesinteligenteyloquenoloes.
En la naturaleza hay muchos ejemplos de no inteligencia, que podran
engaarnosmuyfcilmente.
La aparente perfeccin sincronizada de algunas estructuras naturales,
puedeninducirsinduda,amistificacionesyamalasinterpretacionesdelo
queeslainteligencia.
PoresoexistelateoradelDiseoInteligentedelcualhablamosenelprimer
tomo.
Laespaciotemporalidadsubatmicaporejemplo,podradarlaimpresinde
quealgooalguienconscientedeterminsapientementelasreglas.
Hemosvistomuybienalolargodelprimertomoqueesonoesas.
Ladiferenciaentreinteligenteynointeligente,esmuysimilaraladiferencia
entreservivienteysernoviviente.
Tambinse puedeevidenciarel hecho, dequeentrelasespeciesllamadas
inteligentes,hayvariosnivelesdeinteligencia.
Realmenteresultamuydifcil,determinarsiesmasinteligenteelserhumano
por haber llegado a la luna o si es mas inteligente un gorila, por vivir en
perfectaarmonaconalambientequelorodea.
Notenemossuficientesdadosparaestablecerlo.
Parecequegenticamentehayamuchasdiferenciasentrelasvariasespecies
demonos,yelserhumano.
Tambinheodoquelanicadiferenciaentreelserhumanoyelcerdo,solo
esdeunosgenesmas.
Esoexplicaramuchascosas.
Aunquesecreatandiferenteysuperior,elserhumanonodejadeserun
animal.
Unanimalsalidomal.
Porlaexperimentacinnatural,delaquehemoshabladoenelprimertomo,
avecesnacencriaturasqueparecennopintarnadaconelentornooconel
tiempo,enelcualestnobligadasdealgunaformaayacer.
Elserhumanoesunodelosmasvalidosejemplosdeeseconcepto.
No obstante naci en la naturaleza del ecosistema de ese planeta, que
llamaremosViejoOrden,seemancipdeel,porlomenosaparentementey
establecisuspropiasreglasdesupervivenciaaprescindirdelosenfoques
primitivos.
Elserhumano,vieneaserloqueenelplanetarepresentaunnuevoordende
cosas.
Una nueva perspectiva haca sus objetivos y deseos, por encima del viejo
orden.
Para llegar a la realizacin del humano anhelar, es indispensable una
determinacinqueelreinoanimalparecenotener.
Es imprescindible una visin clara y determinista del objetivo humano, es
indispensableverporquelanaturalezaancestral,hasacadoelhumanodesu
armona con el viejo orden y lo ha convertido en la criatura, que nos
ilusionamosdeconocerhoyda.
Conocimientorealmentemuyescaso.
Seconocecualestalobjetivo?
Porsupuesto,perosololaselitesposeentalsabidura.
ComoYonopertenezcoaningunadeellas,oslodircongusto.
Aunqueelserhumanoconrespectoalaexistenciaensi,notienepropsito,
ascomolaexistenciamisma,elobjetivohumanoconrespectoasimismoes
dejardeserhumano.
Desde que la evolucin lo arranc de las cuevas, insidindolo en los
rascacielos,elhumanonohaparadodedeshumanizarasimismo.
Enelbiencomoenelmal.
Siempre se ha encontrado Demasiado Humano y eso lo ha puesto en
sugestinmiedosa,hacaloquehumanonoes.
Al contempo, desde su inconsciente profundo ha tenido un huracn
emocionalquenopudoevitarlaesquizofrenia,dedesdoblarseenloquees
conocidocomoracionalidad.
ElempujepositivolollevalalunayelnegativoalaShoah.
Elhumanohadesuperarseasimismosinpoderpararnunca.
Porqueaspuedepreservarmejorsusgenesyprosperarmas.
Las ideas Transhumanstas pero, parecen dictar una futura destruccin
definitivadelosgenes.
Fundindonos con las maquinas y abandonando para siempre el viejo
involucrobiolgico,tambinseremoslibresdenuestrosgenes.
As que el objetivo humano es dejar de ser orgnico, para convertirse el
mismoenI.A,lainteligenciaartificial.
Porlacomplejidaddelcerebro,todavalossueosTranshumanistasseven
bastante frustrados en el vano intento, de desvelar el secreto de la
inteligenciaorgnica.
Hay muchas teoras conspirativas sobre experimentos secretos de los
gobiernossombras,enfocadosatalfin.
Chemtrils,envenenamientodelasaguas,contaminacindelacomidaetc...
No hablar de conspiraciones en ese libro, hablar de como el cerebro
funciona y de como las matemticas pueden definir el comportamiento
utpicodelasfuncionescerebrales.
Inspirndome en Alan Turing, intentar presentar cuanto mejor logre, mis
ecuacionesdelgebraCerebralyCalculoMultivariable,adaptadoalasideas
delaTermoDinamicaElectroMagnetica.
Como digo tambin en el precedente libro, no pretendo afirmar que mis
teorasymisecuacionesseangrandesdescubrimientoscientficos.
Tampocopretendoqueseanciencia.
Pero si pretendo que expresen en la manera mas precisa, detallada y
completa,misfantasassobrelosargumentosquetratarenesaobra.
Dichoeso,osdeseounabuenalecturayunbuenentretenimiento.
Seanmispalabrasinspiradorasycreadorasdenuevasideasyfantasas,en
constanteevolucin.
P.D.esetomoascomoelprimero,eselintentodedemostrarquetambinlas
personas que no somos expertas, pero que tenemos pasin y creatividad,
podemosllegaraescribirsobretalespasionessinserluminaresograndes
catedrticos.
Capitulo1
Ningnsistemaconsistentesepuedeusarparademostrarseasimismo

KurtGdel
Elrazonamientomatemticopuedeconsiderarsemsbienesquemticamente
comoelejerciciodeunacombinacindedosinstalaciones,quepodemosllamar
laintuicinyelingenio.

AlanTuring
Empiezoesecapitulocondosfrasesdelospersonajeshistricosquevamosa
tratarenel.
El primero es Kurt Gdel, matemtico nacido el 28 de abril del 1906, en la
RepblicaCheca,creadorteoremadeincompletitud.
En el se afirma que existen verdades, proposiciones verdaderas, que pero
jamspodrnserverificadasydemostradas.
Porquelasmatemticasutilizadasnoesqueseanincompletas,simplementeno
tienen las caractersticas necesarias, para confirmar o refutar de manera
definitivatalproposicin.
Las matemticas no se basan en suposiciones, por su naturaleza tienen la
necesidaddeposeerlaverdadobjetivadelascosas.
Unaverdadquenopuedeserrelativaosubjetiva,hadeserabsoluta.
Por ejemplo, si afirmara No existe la Verdad, si esa ultima frase fuera
verdaderaconrespectoasuproposicin,esdecirsiesverdad,entoncesla
fraseseriaunamentira.
Habramosunaproposicinqueestendirectocontrasteconsigomisma.
A nivel matemtico no es soportable tal situacin, porque ira en contra del
principiodenocontradiccin.
Principiobsicoparareconocerladiferenciaentreloqueesreal,verdaderoylo
quenoloes.
Las cosas en matemticas, no pueden ser verdaderas y falsas al mismo
tiempo.
Esa es una gran diferencia con la naturaleza, que en las maneras mas
absurdaspuedesernosoloverdaderayfalsaalavez,sinotambinlafusin
de opuestos contemporneos, como hemos visto charlando sobre las
caractersticasdelasingularidadcuntica.
AntesdeKurt,secreaquelaaritmticaconsusverdadesaxiomticas,fuera
capazdedemostrarlotodo.
Pero en 1931, Gdel demostr que, existen en el interior de la aritmtica,
verdadesqueerannodemostrables,comolaconsistenciayelprincipiodeno
contradiccin,delcualcomentabaantes.
Porejemplo,Diosesunaverdadnodemostrablearitmticamenteytambinse
prestamuchoacontradictoriasinterpretaciones.
Poresomatemticasyreliginsiempresernincompatibles,digaloquedigael
matemticoJhonLennox.
Si tenemos un conjunto A de axiomas, denotaremos por T(A) el conjunto de
teoremasdeA,cuandoAesunsistemafinitoynumerable.
AsqueT(A)esunsistemalgicodeteorasengendradoporA.
Dosconjuntosfinitostienenelmismonumerocardinal,queeselnumerodesus
elementos,cuandosepuedeestablecerunacorrespondenciasentrecadauno
desuselementos,lallamadacorrespondenciabiyectiva.
Unconjuntosedefinenumerable,cuandotieneelmismonmerocardinaldel
conjuntoNysedefinecontablesiesfinito.
Losconjuntosinfinitos,nosoncoordinablesconningunadesuspartespropias
asqueconrespectoalacardinalidad,elconjuntofinitosiempresermayorde
cualquieradesuspartes.
Ladiferenciadedosnmerosnaturalesesunnumeroenteroyelcocientede
dosnmerosenterosesunnumeroracional,obviamentecuandoeldivisores
unvalordistintodecero.
Los nmeros reales se originan como sucesin de nmeros racionales y
decimalesquepuedentenerinfinitosnmerosdetrsdelcoma.
Una grande pregunta en ambiente matemtico es si el nmero cardinal del
conjunto de nmeros reales R, puede ser igual que el nmero cardinal del
conjuntodenmerosnaturales(enteros).
GeorgCantor,probquesondiferentesutilizandolateoradeconjuntos,perola
cuestinsequedabiertaenmbitoaritmtico.
Elgranproblemaesqueenloslimitesmarcadosporlaaritmtica,nosepuede
demostrarqueelconjuntodenmerosrealesRnoescontable.
UnsistemadeaxiomasesconsistentecuandoanivellgicoenelsistemaT(A)
delosteoremasdeA,noexistecontradiccin.
ElsistemaT(A)nodebecontenerunteoremaPysunegacinP=noP.
SimbolizandoelsistemalgicoaritmticoconS esadmitidounsistemafinito
deaxiomasA ,talquesegndelprimerteoremadeincompletituddeGdel,
existeunaproposicinindecidibleP.
PorconsiguientenoesdemostrableniPnisunegacinlgica.
Enelanlisismatemtico,utilizandolateoradeconjuntossepuedeprobar
que existe una medida, llamada medida de Lebesgue, el matemtico que la
cre,quetienerelacionesinteresantesconsubconjuntosdelarectarealR.
EsosconjuntossonlosmediblesdeLebesgue.
LamedidadeLebesgueparaunintervalo,coincideconsulongituddemanera
quelaclasedelosconjuntosmediblesdeLebesgueescerrada,debidoala
interseccincontabledeconjuntosytambinporladiferencia.
Hayaquunacontradiccin.
Deelaxiomadeeleccin,sepuedededucirqueexisteunconjuntoAnomedible
deLebesguedelarectarealR,peroalmismotiempo,elaxiomadeSolovay
dicequetodosubconjuntoAesunmedibleLebesgue.
Mascabedecirqueelaxiomadeeleccin,esconsistenteconlaaxiomticade
Zermelo Fraenkel y el axioma de Solovay es tambin consistente con esa
teoradeconjuntos,conademsuncardinalinaccesible.
Esodaungranproblema,porquelafusinentreesostresaxiomasdaunagran
contradiccin.
Existen entonces sistemas de axiomas que son consistentes, pero contienen
proposicionesfalsas,esdeciroerafalsoelaxiomadeeleccinoerafalsoelde
Solovay.
Laconsistenciadeunsistemadeaxiomasnoessuficienteparadeterminarsi
lasproposicionessonfalsasoverdaderas.
ElprimerteoremadeincompletituddeGdel,afirmaquesiAesunsistema
lgico, consistente y finitamente axiomatizable, es decir contable, entonces
existeunaproposicinverdaderaquenoesunteoremadeA.
Laproposicinqueafirmaqueelconjuntodelosnmerosrealesnoescontable,
es la directa consecuencia de la complecin del conjunto de los nmeros
racionales y tambin, de manera anloga, a lo que establece el teorema de
Baire.
Admitiendoqueelconjuntodelosnmerosrealesescontable,lamedidade
LebesguesobreRcomosumadelasmedidasdesussubconjuntosunitarios
resultasernula.
Esocausaralacatastrficadestruccindegranpartedelasmatemticas.
La lgica matemtica de primer orden de la teora de la computabilidad, es
insuficienteparaeldesarrolloyestudiodelasmatemticas.
Unadelasdemostracionesmassimplesdeeseteoremaeslasiguiente.
Consideramosfuncionesproposicionalesdependientesdeunasolavariable.
SeaPnlansimadeesasfunciones.
Si Pn (w) es sintcticamente correcta, es un enunciado aritmtico concreto y
biendefinidoconcernientenyw,quesondosnmerosnaturales.
Las secuencias de proposiciones que constituyen la demostracin de un
teorema en el sistema, se pueden etiquetar mediante nmeros naturales,
utilizandoelesquemadeordinacinquesehaelegido.
Asqueelsmbolondenotarlansimademostracin.
Consideramoslafuncindelaproposicinquedependedelnmeronaturalw.
Asque:
Vemosquelapartedentrodelparntesisafirmaquelaxsimademostracin
esrealmentelademostracindelaproposicinqueconstituyePw(.)aplicadaal
propiovalorw.
La negacin del cuantificador existencial, fuera del parntesis, elimina una
variable, x, de manera que solo nos queda una funcin proposicional que
dependesolodelavariablew.
LlegamosalaafirmacinquenoexistedemostracinparaPw(w).
Podemoscodificartodaslasfuncionesproposicionalesquedependendewde
modo, que la proposicin escrita en precedencia debe tener asociado un
nmeronaturaln.
Esdecir:
Examinamosesafuncinparaelvalorw=n.
Esdecir:
LafuncinPn(n)esunenunciadoaritmticamenteysintcticamentecorrecto,
construido para afirmarlaparte izquierdade la proposicin, es decir no
existedemostracindentrodelsistemaparalaproposicinPn(n).
Llegamosasaentender,quesihubieraunademostracinparaesafunciny
de lo que esa funcin afirma, el enunciado que dice que no existe tal
demostracin sera falso y por consiguiente Pn(n) misma sera falsa como
proposicinaritmtica.
Encontramos con eso una proposicin verdadera que no tiene demostracin
dentrodelsistema.
SiendoentoncesPn(n)unaproposicinfalsa,tampocopuedeserdemostrada
dentrodelsistema.
PorconsiguienteniPn(n),nisunegacinPn(n)sepuedendemostrardentrodel
sistema.
GdeldescubriqueelconjuntoSdelasproposicionesenNdelaaritmtica,
noeradefinibleenelmodeloestndarNporunaformulaaritmticaconuna
solavariablelibre.
Construyendounaproposicinaritmticaconsignificadoestaproposicines
falsaenNsecaaenlaantiguaparadojadeEpimnides.
Hoy da ese resultado se conoce como metateorema de Tarski de
indefinibilidaddelaverdaddentrodeunlenguajeformaladecuado.
El segundo teorema de incompletitud de Gdel fue encontrado por el gran
matemticoJhonVonNeumancercadel1930.
La formalizacin del primer teorema, ensea que la nica hiptesis de un
sistemalgico,essupropiaconsistenciaysilaconsistenciadeunaaritmtica
suficientemente fuerte o exigente fuera demostrable dentro de esa misma
aritmtica,entonceslaproposicinindecidibleserademostrabletambin.
Elproblemaesqueesamismaconsistencianoesdemostrable.
Se contestaba negativamente a Hilbert, que quera demostrar por mtodos
finitarioslaconsistenciadelaaritmtica.
Siendo esos mismos mtodos partes de la aritmtica, eran sometidos al
despiadadoprimerteoremayasuepilogo.
ElgranfilosofoymatemticoBertrandRusselldelquehablamoseneltercer
capitulo del primer tomo de esa obra, consider el teorema de Gdel nada
menoscomolapruebadelainconsistenciadelaaritmtica.
En encuartocapitulodel primer tomodeesaobra,hablo delasconexiones
entregenioylocura.
Kurtesunejemplo.
No obstante su carrera en mbito acadmico fue excelente y su logros
matemticos notables, en edad mayor empez a sufrir trastornos de la
personalidad.
Probablementealolargodesuvida,estuvoluchandocontrasusmiedosyla
insinuacindesuinconscienteeneltejidodiariodesuvida.
Peroalfinaldelosaos70esosproblemaslohabanvueltoextremadamente
paranoico.
Dehechotenialamasarraigadaconviccindequealguienqueraenvenenarlo,
asquetodasucomidalaprobabaantessumujerAdele.
Esosiguihastaqueen1977Adelefuehospitalizada,muriendodespusde
pocotiempo.
DesdeaquelentoncesKurtsenegacomer.
Sequedtotalmenteposedoporsusparanoiashastaqueel14deenerodel
1978,pesandosolo32kilos,murienelhospitaldePrinceton.
Hayunalineamuyfinaentrelocuraygenio.
Elgenio,comodigoenelprimertomo,esuntipodeequilibrioentrelocuray
creatividad.
Maslocura,mascreatividad,masgenio.
Puedeocurriravecesqueesemuydbilequilibrioserompa,arrastrandoal
genio,cadavezmasdentrodesusobsesionesmasoscuras.
El inconsciente entonces, coge el sobreviento y destruye a su desafortunado
husped.
Quealfinyacaboeselmismo.
Esrealmenteinquietanteelhechoque,elinconscientetiendeadestruirlapoca
conscienciacerebralqueseposee.
Sisereprimemucho,alfinalexplotaconmuchafuriadeautodestruccin.
Alolargodelda,estenvindonosunsinfindeseales,paraquepodamos
entender sus necesidades y satisfacerlas, antes de que se convierta en su
imagenmasmonstruosaynosintentedaar.
La integral entre pulsiones y agresividad freudianas, descoloca el sutil
equilibrioentreESeYo,eldionisiacoyelapolneo.
MandandoenShock,elcerebro,contenedorinocentedebatallas picasentre
conscienteeinconsciente,entreracionalidadyemociones,entrenosotrxsylo
quellevamosdentrosintenerniidea.
Cuandoaungenioselesquitalacreatividad,vuelveaserunsimpleenfermo
mental.
Tal vez Kurt queraestarsiemprecreandocosas y poniendo a la prueba su
inteligencia, quiz necesitaba que su cerebro estuviera constantemente
masticandoalgnproblemainsoluble.
Otalvezsolofueunacoincidenciadesafortunada,queelfinaldesuvidafuera
tandramtico.
Hay unas reflexiones filosficas desencadenadas por el teorema de
incompletitud,delascualesesindispensableargumentareneseescrito.
Contemplando la frase Ningn sistema consistente se puede usar para
demostrarseasimismosurgenunaspreguntasmuyttricasyescalofriantes.
Unafraseanlogaaplicadaalindividuo,unatraslacindeeseteoremapara
delinearunapersona,seriaquenosepuedeafirmarconseguridadYosoy
Yo.
Siningnsistemasepuedeusarparademostrarseasimismo,decirqueYo
soyYo,seriaexactamenteloquenosepuedehacer.
YoyTutambin,somossistemasbastanteconsistentes,asqueafirmarque
somosnosotrxsesunintentodedemostrarnos.
Hemosvistocomoelteorema,nosdemuestraqueexistenveritindimostrabili
dentrodelsistema.
Esdecir,nohaydudadequeYosoyYoyTueresTu,perocomohacemospara
demostrarlo?
ComomedemuestrasqueTueresTu?
Bueno,mepuedesdecirquehasnacidoyporconsiguienteestsconvidayeso
demuestraqueTueresTu.
Peroaunascomopuedosabersinomientes?
La gran diferencia entre humanos y animales es que esos ltimos engaan,
perolohacensegnciertaspautasdelaevolucinquelessirvenparacazaro
paraescondersedelosdepredadores,mientraselserhumanomiente.
Elmentirhumanoesdiferentedelanimal,porqueelengaaraunlenesun
enfoque que la naturaleza misma ha preestablecido por la preservacin y
proteccindelosgenes.
Pero todas esas mentiras de esos personajes nauseabundos, que salen en
todas esas estpidas revistas de Gossip, no miran a la preservacin y
proteccindelosgenes.
Porque realmente a los genes, les importa muy poco si te acuestas con la
hermanadetumujerosihasrobadomillonesyloshasocultadoenelcolchn.
El mentir humano es una desviacin del engaar animal, de hecho el ser
humanomismoesunadesviacindelviejoordennatural.
Unintentodedarlesentidoatravsdelacontemplacindesubellezaintil.
Asquetraseso,Comopuedosabersinomeestsmintiendo?
Adems, decir que Tu o Yo somos Tu y Yo, solo porque hemos nacido no es
suficienteparadeterminarlarealcondicindeserTuoYo.
Porejemplo,Yonohenacido,asquenosoyYodebidoaeseacontecimiento.
AlgomasdeterminamiserYo.
Ascomodeterminaeltuyo.
Que es realmente no tengo ni idea, pero, segn como se siguen las pautas
ocultasdelinconsciente,queelnoscomunicaatravsdesignosindescifrables,
podemostenerunnivelmasomenosaltodecoherencia.
Lacoherenciaanuestroinconsciente,anuestroego.
Hayquedejarelego,libredeexpresarse.
Monitorendoloyexaminndoloparaevitardedaaralosdemsyanosotrxs
mismxs.
Siendo coherentes al inconsciente somos nosotrxs mismxs, pero Como
demostrarlo?
Tal vez teniendo una correspondencia entre pensamiento y accin,
manteniendoconstante esa directiva en el tiempoytransformando cada da
maselinconsciente,enlaexpresindiariadenuestrosrespiros.
Durantesusestudiossobrepsicoanlisis,Sigmundsediocuentadequelos
sntomas de la histeria en algunas mujeres, desaparecan hablando bajo
hipnosis,desuspulsionesreprimidasomiedosignorados.
Elcontaresasrepresionesaalguien,hacaquelapersonavivieraensumente
talessituacionesyesoerasuficienteparaquesusinconscientes,placaransus
fuegoshistricos.
Elsubconsciente,noparademanifestarseenrealidad.
Auncuandonoscallamosomentimos,encuentraunamaneradesaliralaluz
yvengarsedequeintentamosbloquearlo.
Freud dijo que el ego no es padrn en su propia casa (nosotros) y tambin
aadi:Elquetengaojosyodo,puedeestarseguroqueningnmortalsabe
mantenerunsecreto.
Sisuslabiosestnensilencio,puedehablarhastaconsusdedos;latraicin
del(elsecreto,elinconsciente)rezumaporcadaporo.
Somossistemas,creadosporsubconjuntosnotandiferentesdelosalgebraicos.
SilasmatemticassonelIdiomaconelqueDiosescribielUniversocomo
dijoGalileo,nosotrxssiendopartedeluniversotambinestamosescritxscon
idiomamatemtico.
AsquecuandodecimosYosoyYocaemostotalmenteenelteoremadeGdel
enelcualseafirmaqueningnsistemapuededemostrarseasimismo.
Poresotododescubrimientodetodadisciplinaesimportante,porquesiempre
nosdicealgosobrenosotrxsmismxs.
Pero Si nosotrxs no podemos demostrarnos a nosotrxs mismos, pueden
demostrarnoslosdems?
Esdecir,PuedealguiendemostrarqueTueresTu?
Nocreo.
El problema es que no teniendo posibilidad de demostrarnos a nosotrxs
mismos,nopodemostenerlasbasesparademostraralosdems.
Nadiepuededecirnosquienessomosynadieporconsiguiente,puedejuzgara
los dems para su manera de ser si esa no daa a nadie y respecta los
derechoshumanos.
Comolasmatemticassevuelvenactivismo.
Pero Si no podemos demostrarnos, ni podemos demostrar a los dems,
existimos?
Laexistencianosimponeunosparmetrosbienprecisos,quesonelsujeto,el
contextoyelmomento.
Podemosdeterminarloquesomos,peroporelteoremadeGdelnopodemos
demostrarlo, as que no podemos satisfacer el primer parmetro, el mas
importante.
Anulando por consiguiente los otros dos, que se anularan tambin, por las
coordenadas espaciotemporales muy particulares, de la teora de la
relatividad especial, tratada en el segundo capitulo del primer tomo de esa
obra.
Noexistimosperoestamosaqulomismo.
Entonces deben haber otros parmetros para la existencia, deben existir
otras informaciones capaces de delinear la diferencia entre no existencia y
existencia.
Lashaydehecho,sonlasinformacionessingulares.
HemosvistoquelasingularidadcunticaenTermoDinamicaElectroMagnetica,
eslaperfectafusindedosopuestos,gravedadyentropa.
Es una hereja matemtica, que pone como base de la creacin la funcin
inversadelprincipiodenocontradiccin.
Esdecirlaconstantecoexistenciaconcntrica,dedosopuestosfusionadosen
unanicaasombrosaentidad,lasingularidadcuntica.
Trasexaminarsuestructura,llegamosaentenderqueeslanoexistencia,la
basedelaexistencia.
Es el no ser, la base para la existencia del ser y tras eso, el poder
determinarnosanosotrxsmismxssinperopodernosdemostrar.
Elestarhechxsporel99,99999%devacoyporel1%deprobabilidadesde
partculas que no se pueden prever, as como nos dicen Heisemberg y su
PrincipiodeIncertidumbre.
UtilizandoelPrincipioSingularquedicequelabasedelaconsistenciadeun
sistema,eslacontradiccinynolaverdad,todosistemapuededemostrarsea
simismosinnecesidaddesupuestasverdadesnodemostrables.
Es un demostrar lo que no tiene demostracin, a travs del delirio, forma
arquetpicadelafantasaqueeslanaturalezaynoatravsdeconvenciones
delgicahumana.
La alienacin hace que un sistema no sea si mismo y tampoco otro,
contemporaneamentealseruntipodeNadaConscienteyporconsiguiente
sepuedademostrarasimismo.
Expresndose en el mismo espaciotiempo y no solo en las convenciones
humanas.
Eluniverso,esdemostrable?
Quierodecir,comodemostramoseluniverso?
Siendoeluniversounsistema,elmismonuncapodrautodemostrarse.
SiconsideramoseluniversocomoelconjuntoAdelquehablbamosantesyfn
todassusfunciones,nosotrxsestamosincluidxsenellas.
Podemos nosotrxs, como simple funciones, demostrar nuestro contenedor el
universo?
ParasolucionarparadojascomoladeRussellyelteoremadeGdel,talvez
podemos considerar tales situaciones como manifestacin directa de la
estructurasingular,aplicadaalalgicamatemtica.
Enesoscallejonessinsalida,enlosqueunaproposicinesverdaderaofalsa
pero no demostrable, la doble estructura singular es aplicable a tales
problemticas.
Determinandolasolucinenlamismacontradiccin.
Seria solucionar el principio de no contradiccin, aceptando la contradiccin
mismacomopartedelanaturaleza.
Lascienciasnoestnlejosdenuestrasvidasdiarias,todoloquehacemosy
somos,escienciaalcontempoquearte.
Lacreatividad,hastaahoraasociadaalosartistasestambincaractersticas
degenioscientficosymatemticos.
ComoKurtGdelqueaunciertopuntoperdielcontrolysedejmatarporsu
inconsciente.
Muertemuydiferente,esaquelladelsegundopersonajedeesecapitulo.
Perovamosconorden.
AlanTuringfuedespusdeGdelelquemasseinteresalacomputacin,el
entenderloqueescalculableyloquenoloes.
NacienLondresel23dejuniodel1912.
Creaquetodosistemacomputacionalexistente,esdecirtodolomediblecomo
sistemasnaturales,seres,acontecimientos...tenanlasmismascaractersticas
algortmicasdeloqueseconocecomoMaquinadeTuring,queesunaprimera
ideadeordenador.
Esamaquinaeraunprocesadordesmbolosenunacintaydehechoestaba
compuestadelapartemecnica,quehoysecorrespondeconelhardwareyun
tipodeprogramacininternaqueseraelsoftware.
Elconceptoeraque,sihabaesamaquinaenuncuarto,unserhumanoenotro
cuartoyunexaminadorenotro,cuandoelexaminadornopodaentenderquien
eralapersonayquienlamaquina,lamaquinaerapensante.
Deahnacilahiptesisdeloqueseconocecomointeligenciaartificial.
Empez a estudiar y encontrar unos patrones matemticos, que en su
representacinvisivaseparecanrealmenteapatronesdelibreaanimal,como
cebras,vacasopeces.
Esoleconvenciprofundamentequesilanaturalezaestescritaconidioma
matemtico, nosotrxs tambin lo estamos y debe ser posible descubrir esos
patrones y utilizarlos para crear la Maquina Universal de Turing, una
maquina de Turing que poda procesar los dados de muchas otras
Conectadas.
Elmismodijo:Unailimitadacapacidaddememoriaobtenidaenlaformade
unacintainfinitamarcadaconcuadrados,encadaunodeloscualespodra
imprimirseunsmbolo.
Encualquiermomentohaunsmboloenlamaquina,llamadosmbololedo.
Lamaquinapuedealterarelsmbololedoysucomportamientoestenparte
determinadoporesesmbolo,perolossmbolosenotroslugaresdelacintano
afectanelcomportamientodelamaquina.
Sinembargo la cintasepuedemover hacaadelante y atrsa travs dela
maquinasiendoesounadelasoperacioneselementalesdelamaquina.
Por lo tanto cualquier smbolo en la cinta puede tener finalmente una
oportunidad.
Resultaraasquenuestrocerebrotieneunailimitadacintadesmbolos,que
usaparacrearnuestrospensamientos,emociones,reflexionesetc...
CrearunamaquinauniversaldeTuringcomointeligenciapensadora,hastaal
da actual ha sido imposible por la extrema complejidad, no solo de la
estructura en si, si no tambin para las informaciones que se le deberan
aplicaralsoftware.
Aun que los ordenadores modernos son indiscutiblemente formidables, en
hacerclculosrapidsimos,notienenunainteligenciapropia.
Notienenconsciencia.
Porque para recrear un cerebro humano, habra demasiadas variables,
demasiadosalgoritmosydemasiadoslogaritmos.
AscomodiceRogerPenroseensulibroLamentenuevadelemperador.
Dejamosesoparaelsiguientecapitulo.
Realmente interesantes tambin, son algunos de los patrones que describen
comportamiento y acontecimientos en las especies y el proceso llamado
gluclisis,(eloxidardelaglucosaconelfindeobtenerenergaparalaclula),
llamadosPatronesdeTuringparasistemasdereaccinconveccindifusin
endominiosfijossometidosacamposdevelocidadtoroidal.
Difusin, adveccin y reaccin son los tres elementos entre los cuales el
equilibrioentreproblemasfsicossedistribuye.
Ladifusinesladispersindelasespeciesinvolucradasalolargodeldominio
fsicodelproblema.
La adveccin est relacionada con el transporte de especies debido a la
presenciadecamposdevelocidad.
Lareaccineselprocesodeinteraccin,conelcualseoriginanoseconsumen
lasespeciesinvolucradasenelfenmeno.
Esa es la ecuacin diferencial que resume las interacciones entre esos tres
elementos,conrespectoaunfenmenoaunasolaespecie:
Donde u es la concentracin de la especie estudiada, v es la velocidad
asociadaalaadveccinyf(u)lafuncinelprocesodereaccin.
Ecuacinmuyimportanteporqueutilizadatambin,ensistemasdedinmica
de fluidos, transferencia de calor, fsica de semiconductores, ingeniera de
materiales,qumica,biologa,astrofsica,ingenierabiomdicaymatemticas
financieras.
Unpatrnsecaracterizaporlapresenciadeladistribucinespaciotemporalde
las especies en cuestin, debido a fenmenos de procesos entre reaccin y
difusin.
Turing,logradefinirlascondicionesenlasqueunprocesoreactivoenequilibrio,
puede perder su equilibrio debido a un termino difusivo que genera unos
patrones espaciales heterogneos, llamados patrones de inestabilidad o
tambinpatronesdeTuring.
Un sistema regido por reaccindifusin de dos especies expresado por las
ecuaciones:
serinestableespacialmenteenlospatronesdeconcentracindelasespecies
uyv,siseverificanlascondicionesdelassiguientesecuaciones:
expresanloscoeficientesdelosquedependelavelocidaddedifusin
decadasustanciaeneldominio.
Expresamoscon:

larelacinentreloscoeficientesdedifusindelasdosespeciesentantoquey
esuncoeficienteasociadoconlosprocesosdereaccinfyg.
Utilizamossubndicesparadefinirderivadasparciales.
Ese set de ecuaciones individua procesos qumicos y fsicos, tambin
formacionesdepatronesenmanchasdelapieldeanimalesodistribucinde
poblaciones animales, formacin de huesos, tejidos y canceres, entre otras
muchascosas.
Hay varios estudios y aplicaciones sobre esos conceptos, por grandes
cientficoscomoSchnakemberg,GreyyScott,Murray,Kondoymuchosotros.
Esas complicada ecuaciones logran describir fenmenos aparentemente muy
diferentesentreellos,comolagluclisis,ladistribucinanimalenunterritorio,
laslibreasanimales,loshuesosyloscanceres...
Confirman toda sospecha que en la naturaleza los patrones existen y son
utilizadosdemaneraanlogaparatodacreacin.
Es realmente asombroso como descubrimiento, que no solo hay sistemas y
pautaslgicasyclaramentematemticasenlanaturaleza,sinotambinque
podemoscomprenderyutilizaresosconocimientosadquiridos.
Es la demostracin que cada unx de nosotrxs, tambin tiene sus precisos
patrones siguiendo ciertos enfoques que determinan la forma, la espacio
temporalidad y el comportamiento, en el fenmeno de las matemticas mas
arcanasquellamamosvida.
Nuestras clulas siguen los patrones de Turing para la gluclisis, nuestros
huesosseformansiguiendolasecuacionesquehemosanalizadomasarriba.
Somoscomputablesalfinal.
EsepensamientofuelafuentedelagenialidaddeAlan,quenosolosededic
adescubrirmatemticamentelanaturaleza,sinotambinseevidencienla
decodificacindecdigos.
ComoelcdigonaziEnigmadurantelasegundaguerramundial,queledio
laapreciacinmasencomiableporpartedelgobiernobritnico.
Perosuintersprincipalfuelamatemticabiolgica,tambinconocidacomo
morfognesis.
QueradescubrircualeseranlasrelacionesentrelasecuenciadeFibonacciy
lasestructurasnaturales.
Trabajenesetemahastaasutristemuerte.
Alan era homosexual y a su poca, haba mucha homofobia y la
homosexualidaderaperseguidapenalmente.
Huboundesafortunadoincidenteconunodesusamantes,ArnoldMurray,que
conuncmpliceentrencasadeAlanpararobar.
Durante la denuncia a la polica Alan admiti su homosexualidad y fue
arrestado.
HubounjuicioenelcualseledabaLibertaddeelegirentreiralacrcelo
someterseaunaterapiahormonalconestrgenos.
Alan no era Transexual, no tenia necesidad de modificar su cuerpo para
adaptarloasuidentidaddegenero,peroaunaselijolaterapiahormonalpara
noiralacrcel.
Esalecaustantoscambiosyproblemasconsuimagenyemozionalit,quea
unciertopuntonopudoaguantarmas.
Sesuicidconunamanzanaenvenenadaconcianuroenel1954.
Como la ignorancia humana en temas que le asustan, como es la
homosexualidad,puedeprovocarsemejantesacontecimientosdeinjusticiatotal
einaceptable.
Ungeniodetalnivel,obligadoarevivirlapesadilladeBlancanievesdemanera
tanoscurayttrica,envenenndoseconunamanzana.
ManzanaqueluegoseconvertirenelsmbolodelaApple,comohomenajea
TuringporSteveJobs.
Enel cuartocapitulodel primertomodeesaobra,comentocomoavecesel
geniosevuelvelocura,peroAlanesunejemplomuydiferente.
Ensuhistoriaintervinieronconvencionessocialesyreligiosas,queaundndole
unafalsaposibilidaddeeleccin,enelfondoleestabancondenadoamuerte.
ElsuicidiodeAlanesunodelosmasgrandesejemplosdecomolaignorancia
humana es intolerable y de que hay que hacer todo lo posible para
desarraigarlacadavezmas,delamentehumanaascomodelasociedadque
esacrea.
Ambospersonajetratadosenesecapitulohantenidomuertesviolentas,como
silogeniosnopudieranmorirnormalmenteyhastaasumuertedebedeser
diferenteoviolenta.
Menosmalquenosoyningunagenia.
CuandoerapequeaqueraserCientficaLoca,asqueahorasolomefalta
sercientfica.
Esas dos personalidades, no pueden no inspirarme las mas estrafalarias
fantasassobreelmundo,sobrelaestructuradelavida,laconsciencia,sobre
Yomismaylosdemsquemeacompaaneneseviaje.
Hacenquenazcanenmiinteriorpreguntasprofundas,cuestionesdifcilespara
contestar,locurasypresunciones.
Enmideliriodeomnipotencia,debidoamiOctopolaridad,algunasdemis
personalidades que aman las matemticas y la fsica, se han puesto de
acuerdoamiespalda,creandounconjuntodeecuacionesparacontestarala
preguntaElcerebrosepuededescribirmatemticamente?
Meexcusoyaconlosexpertosporlasherejasqueestoyapuntodeensear.
Comosiempre quieroquequedeclaro, que todo eso soloson mispersonales
fantasasynopretendoquesetomenenseriocientficamente.
Surgendevariaspartesdelasmatemticasqueintentoestudiar,inspirndome
dehechoamimastotalincomprensindelasmismas.
He llamado esas locuras, lgebra Cerebral y Calculo Multivariable de la
TermoDinamicaElectroMagnetica.
Quesernargumentodelosprximoscaptulos.

CAPITULO2
Creoquelosanimalesvenenelhombreunserigualaellosquehaperdidode
formaextraordinariamentepeligrosaelsanointelectoanimal,esdecir,queven
en l alanimal irracional, al animal quere, al animalque llora, al animal
infeliz.

FriedrichNietzsche
Empiezoelcapituloconunafrasedeunodemispersonajesfavoritos.
En ese capitulo presentar mis ecuaciones para definir el ser humano y la
estructuracerebral,entrminosmatemticos,utilizandounasinterpretaciones
personalesdelcalculodevariablesmltiplasdefuncionesdegradon.
Sernecuacionesbastantesimplesyalgunasdesusdefiniciones,sernversos
queluegosernexplicadosenprosa.
Mirandoelserhumanoysumente,estudiandocomoalolargodeltiempoha
sido descrito por varios personajes de las ciencias, las filosofas, las artes
etc...vemosquetendenzialmentesepuededividirendos.
Laconscienciayelinconsciente.
Esas dos entidades, son los habitantes de nuestro cerebro y forman lo que
comnmenteseconocecomopsiqueomentepropiamentedicha.
PeroQuesonlaconscienciayelinconsciente?
El el capitulo 4 del precedente tomo, describo ambos como caractersticas
intrnsecasdelcerebro,esdecirsonrealmentepartesdenuestropropiocerebro.
La consciencia es la parte que Mandamos y el inconsciente son todas
aquellaspartessobrelascualesnotenemosuncontroldirecto.
Las proporciones son mas o menos el 5% de conciencia y el 95% de
inconsciente.
LosgenioscomoAlbertEinsteinlleganautilizarhastaaun10%delcerebro.
No hay una parte definida del cerebro para la consciencia y otras para el
inconsciente,losdosjueganaperseguirseyescaparseentreellosmismos.
MientrastantoaNosotrxsnosparecedetenerunastormentasenlacabeza.
Las ecuaciones que definen una persona humana en TermoDinamica
ElectroMagneticasonlassiguientes:
Marcadoporserdoseseluno.
Nuncapaz,niequilibrioentreApoloyDioniso.
Devorndoseypersiguindosesinsostanidescanso.
Dondefncex(1)eslaconciencia,fncex(I)eselinconscienteyfn(X)/2eselcerebro.
Elndicensignificaunnumeroindefinidodefuncionesquenonecesariamente
sepertenecenanmerosnaturales,csignificacerebral,exsignificaexteriory
significaconsciente.
Elespaciotiempoenelcualesasentidadesactanesmultidimensionaln.
Esdecirelevadoan.
Asquelaecuacinseescribe:
Porespaciosytiempossepersiguenlosdosquesonuno.
Nopuedenvivirjuntosynologranestarseparados.
Vemosquesegnsimplificamoslossubndicesenelnumerador,obtendremos
elexteriorsimplificandolascyelinteriorcerebralsimplificandolasex.
Tambinpodemosdeterminarlacontraccindelosndicesdeenlasiguiente
manera:
segnlaconvencindelasumatensorialdeEinstein.
Esas ecuaciones quieren decir, que la consciencia y el inconsciente son
literalmente partes de la estructura cerebral y no algn valor aadido
independientedelaconformazionedelcerebro.
Noeslgicosepararpsicologadeneurologa.
Encuantolasededelamenteestenelcerebro.
Nada puede ser visto, odo, percibido, saboreado o tocado, sin pasar por el
cerebro.
Elcerebrosiempretieneespaciotemporalidad
Porqueelcerebroeselinteriordelacabeza,almenosencondicionesnormales.
Alcontrario,laconcienciayelinconscientepuedentenersubndicesexternos.
Esosedebeaqueenrealidadhayuncontinuoysinfin,flujodeinformaciones
entrandoysaliendodenosotrxs.
Elsubndiceexaplicadoalaconscienciadeterminaelinteractuaractivoy
voluntarioconelambientequenosrodea.
Aplicndoloalinconscienteindividualasnormassociales,lasconvenciones,el
inconscientecolectivo,elESfreudiano.
Deesollegamosaeseconjuntodeecuaciones:
Aladentroelafuera.
Imposiblerealmenteyacerenelsingulo.
Sehacencostrettiepequeoslosinfinitosdeafuera,
alengordarseespasmdicodecualquierinfinitominimal.
Distorsionaycontorceladeformacinsingular,confundindolotodo.
Eluniversoexteriortienerelativoreflejoenlosuniversosinternosenelcerebro.
Estamoscompuestxsportomos,clulas,molculas,nervios,brazos,piernas,
etc...
Cadaunadeesascosastieneunareferenciaenelmapacerebral.
Nadaescapaalcerebro.
Alcontempoelambientetienesuespacio,sutiempo,losmuebles,lascasas,
loscoches,laspersonasetc...
Todasesascosastambinsonregistradasporelcerebro.
Perounporcentajemuyesguoypobrevieneutilizadopor.
Ademscada estimulo, seainterno uexterno, viene distorcionado por Q, la
doble forma cuntica que colapsa y se expande al mismo tiempo, dando
vueltasyvueltasalcrear,lahliceureadeltiempo.
Esosignificaquenuestrossentidos,yapobresporellosmismos,tambinson
confundidos por la estructura singular, que los modifica de manera
desconocida.
Las acciones pueden ser conscientes o inconscientes, externas o internas
segnnecesidadycircunstancias:

Vemos que a nivel arquetpico el cerebro menos el inconsciente, nos da

directamentelaconsciencia.
Cuando el subndice es ex queda evidente una accin consciente haca el
exterior,cuandoelsubndiceesclaaccinesinterior,comounpensamiento.
Ahora:
lomismovaleparalasaccionesinconscientes.
Sustrayendo la consciencia al cerebro, nos queda la estructura que no
utilizamossegnvoluntad.
Las acciones inconscientes en el interior enceflico, pueden ser miedos
reprimidos,deseos,pulsionesetc...
Externamente el inconsciente se manifiesta a travs de las convenciones
sociales,lasreglasmorales,losestereotiposetc...
Hemos dicho que muchas de las convenciones sociales son mentiras o
disimulacionesdemiedosancestrales.
Tambin hemos dicho en el primer capitulo de ese libro, que el ser humano
tienelafacultaddepodermentir,seaalosdemscomoasimismo.
Asque,enladeterminacindelascaractersticasconscienteseinconscientes
hayqueincluirtambin,lamentiraolaverdad.
Considerndolascomoeleccionesconscientesoinconscientes,definidasporel
individuooelcontextoenelcual,hadesarrolladolanecesidaddeocultarla
verdadodeensearla,asimismoprimeroyluegoalmundo.
Laactualsociedadsebasaenocultarlascosas,nosoloalosdemssino
inclusoacadaelementoquelacompone.
Deesonacenlapolticaylareligin.
Unas simples ecuaciones para mostrar la sutil diferencia entre mentir o ser
sincerxsson:

SerelNoSer,encarnarloquenoestyhacerlocomovivo
dondeconxseexpresaunainformacinnegadaqueconlleva unarealidad
negativaR,unnegativodelarealidad.
Lamentira.
NegativonosignificaFeo,soloquieredecirqueesalgoopuestoalarealidad,
essucontraparte,suenemiga.
Dehecho,conlamentirasolosecomplicanlascosas.
Laverdadtieneecuacionessimilares:

AlaCoherenciaelRespiroyalActuarSimetra
La verdad utiliza x, una informacin coherente al tejido espaciotemporal,
individuandounacorrespondenciaentrepensar,deciryactuar.
R+eselcoincidirdeestmulosexternosquerequierendeterminadaspautasde
comportamiento,decisionesyelecciones,porpartedelapersona.
Avecesdecirlaverdadpuedecrearmasproblemasqueresolverlos,debidoa
quelamentiraeselacuerdotcitoysilenciosodelasociedad,perotambines
indudablelasatisfaccinpersonalenactuarconformesaR+.
Desdesiempreeseplacersinprecio,hacreadonopocosproblemasaquienes
gozandesuperpetrarenlavida,llevndolosdehechoalamuerteolalocura.
Como le pas a Giordano Bruno para avalar el sistema heliocntrico y a
FriedichNietzschealescribirElnacimientodelaTragedia.
Libroquefueconsideradocasiuninsultoparalosfilsofosdelapocaporsu
hablar claro e incisivo, sobre temas tan importantes como la tragedia o la
sociedadmoralista.
Friederichcreaeneltiempocclico,unconceptomuyantiguo.
Decaquetodomomentoeseterno,porqueeltiempovuelveyvuelve,unayotra
vez.
Noletemaalamuerteporquecreadevolveravivirinfinitasveces.
Ladiferenciaconlareencarnacinesquenohabauncambioenelespacio
tiempo,sinoqueelmismovolvaarepetirseigual.
Nocambiabanlaspersonas,nocambiabanloslugaresnilascosas.
Nocambiabanlasacciones.
Unerrortornabaasertal,unnmeroinfinitodeveces,unavictoriaysugloria
lomismo.
El,sehubieravueltoloco,paratodalaeternidad.
Vemoslointeresantedeesaidea.
Laspersonas,estamosenunlugardelatierraquepuedesernuestrolugarde
nacimientooellugardondemasnosgustavivir.
Loslugaressonpartesdelplaneta,latierra.
Asmismolatierraespartedelsistemasolar,queespartedenuestragalaxia.
Lavalctea.
Nuestraqueridagalaxiatambinhacepartedeloquellamamosuniverso.
Eluniversoespartedelmultiverso,queespartedelultraversus,queesparte
delvacocuntico,queespartedelcamposingular.
QueespartedelaFantasa.
SicomodecaFriederichylosantiguosfilsofosgriegos,eltiempoescirculary
las cosas vuelven y vuelven, podemos ver algunas caractersticas csmicas
conocidas.
Eneltercercapitulodelprimertomo,hablandodecomoacabareluniverso,
vemosquelateoradelbigcrunchnosdiceque,despusunagranexpansinel
universo volver por la gravedad, a encogerse hasta a llegar a una
singularidad.
Luego eventualmente habr otro bigbang y se repetir otra vez todo el
ocurrido.
Habrotravezlosdinosaurios,otravezNietzschedicindonosquetodotornar
a pasar otra vez y tambin yo escribiendo ese libro, con vosotrxs a la otra
parte.
Habrentoncesotrouniversoigualqueeso.
Muymal,porquequieredecirquejamssemejorarennada,jamssellegar
alameta.
Loserrores volverna devorarlajusticiaylos universos, se convertiran en
traumaseternos.
Muyfeaperspectiva.
SegnlaT.E.eltiemposivuelve,peronuncaigual.
Siendounahliceurea,lascosassivuelvenyvuelven,perocadavezcomo
variablesmltiplasdelaecuacinoriginal.
Es decir, que habr un nmero indefinido de universos con un nmero
indefinido de versiones de el mismo, un nmero indefinido de versiones de
estrellas, galaxias y sistema solares donde estarn viviendo un nmero
indefinidodeversionesdenosotrxsmismxs.
Contodaslasvariantesdelcaso.
Lasumadelosmultiversos,delasdimensionesqueloscomponenytodassus
variablescreanelultraversus,lanaturaleza,lafantasa.
Lafantasaluegovuelveacrearesetancuriosocarruselyreempiezaelcirco.
Esrealmentemuydifcilimaginarcadavezmasall,nuestroscontenedores.
Peroextraordinariamentelogramosutilizarlanaturaleza,lafantasa,porcomo
masnosgusta.
Musica,pintura,matemticas,fsica...
Intervieneenlacreatividadunamezcladeelementos,lossentidos.
Comohedichoeneltercercapitulodeprimertomo,existensentidoscorporales
ysentidoscerebrales.
Lacomnes,laconsciencia.
QueeslaconscienciaparalaTermoDinamicaElectroMagnetica?
Eseconjuntodeecuacioneslaexpresan:
Dentrolamultitud,lasola.
DentroelCaoselOrden.
Dentroensi,unaLuz.
Con(n n ) VseexpresauncolapsodeondaquedaunavariableV.
VemosqueutilizoloqueyollamointercambiableN,queesunaintegralNenla
cuallosparmetros,puedenserinvertidosllegandoalaestructurainversade
laecuacin.
Alnumeradorlasumaentreconscienteeinconscienteconrespectoalcerebro.
Eltodosesumaalconjuntodelossentidosyestmulos.
El resultado, es una diferenciacin con respecto a un espaciotiempo N
dimensional,contemporaneamenteinternoyexterno.
Elevar a Q significa dividir por Q, es decir que todo proceso mental y
exteriorconsusrespectivasfusiones,essujetoadeformacinsingular.
Esahacequetodoseadiferenteconrespectoasuformautpicoarquetpica.
Enlaterceraexpresin,serestaalconjuntodesentidosestmulosexteriores,
elreflejocerebraldelosmismos.
TransformandolaintercambiableNenlafuncininversaf^1.
ObteniendoasV,unasolavariableyunasoladecisin.
La consciencia es la capacidad espontnea del cerebro, debida a su propia
estructura,depoderelegirunasolavariableentreunnmerondevariables.
Hablandocientficamente,nohaynadaMisteriosoaadidoalcerebropara
crearlaconsciencia.
Lamentenoesalgunacosamgicaqueviveenelcerebro,eselmismocerebro.
Suestructuraysuspulsosneuronales,atravsdelosneurotransmisoresalo
largodelosaxonesylasdendritas.
Sequeesopuedesermuydecepcionanteporlosquenecesitanquesiempre
hayaAlgomas.
Laverdadesquesilohay,estodoloquetodavanosabemos.
Comohedichovariasveces,elconocerlascosasanivelestructural,nonos
quitaelplacerdegozardeellas.
El hecho que las emociones, sean pulsos cerebrales y sustancias qumicas
paseando por nuestro cerebro, no significa que no podemos amar, soar o
disfrutardelavida.
Escribirmatemticamentequeesunacosa,nolahacesinplacer.
Haymuchospsiclogosypsiquiatrasqueafirmanquelamentenodependedel
cerebro,Yonosoyunaexpertaynovoyadecirqueseequivocan,perositengo
queelegirunabaseparalamenteelijolaneurologa.
De Como se funden esas ecuaciones, con las varias partes cerebrales
hablaremosalolargodelaobra.
Ahoravamosaverunejemplosimple,decomolaconscienciaactaparaelegir
lavariablequeseintroducireneltejidoespaciotemporal.
Unda,derepentemeentrasedyeso,hacequesecreanunasvariablespara
loseplogosdetalsituacin.
Aquvemoslasituacinsimplificadaatravsdeunassimplesecuaciones:
Yosoyfn (A),esdecirelconjuntodemiscaractersticasofuncionesf,queson
lascorporalesylasmentales.
Menoso eselestimulodelased,porquealcuerpolefaltahidratacin,asque
menosalfasignificaunafalta.
Dehechoalfaeselagua.
Aesepuntosecreanunasvariablesquesonfn (A)+o , esdecirquetomoel
agua,fn(A)+t+o quesignificaquetengouncontratiempo,tipogolpearelpi
contraunmueble,unallamadaalmviletc...peroalfinal,logrotomarelagua.
fn(A)+to dicequetengouncontratiempo,tipoquemellamanalmvilpara
decirmequeacabodeganarelnobelycogiendoelbolso,salgocorriendode
casayporconsiguientenologrotomarelagua.
Paraverloquepuedepasar,seponenenrelacindividindolasentreellasy
segnsesimplifica,seobtieneunavariable.
Locuriosoesqueparalavariabledondelogrotomarelagua,soyYoquetengo
elcontroldemimisma.
Peroenlasotrasdos,seentrometeunelementocircunstancial,t, queenun
casologrosuperaryretomarcontroldemimisma,tomandoelagua.
Enelotrocasonoconsigosuperartylascircunstanciasdecidenpormi.
Esonosdicemuchosobrecomofuncionanlascosasenlavida.
No todo podemos decidirlo, ni controlarlo porque a veces son las cosas, el
inconscienteexterno,adominarnosalzndoseencontradenuestraconsciencia
ynuestrosdeseos.
PoresonocreoenlaTeoradelaAtraccin.
Esverdadqueteniendounaactitudpositivaytrabajandoduro,sepuedellegar
aobtenerlarealizacindenuestrosdeseos,perodeesoadecirqueeluniverso
nosescucha,meparecerealmentepresuntuoso.
Ademseluniversonotieneorejas,solotienecausasyconsecuencias.
Circunstancias,queavecessepuedendominaryavecesno.
Otroejemplosimpleeselsiguiente.
Unamaanateniaquelevantarmetempranoasquepuseeldespertadorala
hora mas apropiada para levantarme, prepararme y llegar a tiempo a mi
quehacer.
Pero,despusquemeacostmesurgiladudarepentinadesihabapuestoel
despertador.
Asquecasimelevantoaver,peroalmismotiemporecorddehaberlopuestoy
prcticamentenomemovdeunmilmetro.
Eso me dio una sensacin muy particular, como de sobresalto y sorpresa
mezcladoconunacalmaytranquilidadmuyrpidas,despusderecordarque
habapuestoeldespertadoralahoracorrecta.
Analizando esa sensacin, me di cuenta de que era exactamente igual a la
sensacinquesetieneeneltrenestandodepi,cuandoeltrenarranca.
Peroconmenosintensidad.
Pens entonces, que debera haber una explicacin racional para eso y de
hecholaencontr.
Setratadelconocidoconceptonewtonianodelaconservacindelmomento.
La piel que habito, estaba tumbada para dormirse y por consiguiente tena
momentoP=0.
El pensamiento de tener que levantarme para poner el despertador, tena
momentoPc=0 x.
Peroesepensamientoseanulenelmismoinstante,porrecordarquehaba
hecholodebidoconeldespertador.
EntoncesPcPc=0
Eso significa que mi momento inicial P, no fue modificado por mi momento
potencialcerebralPc.
Lacdehechosignificacerebral.
Tenemos entonces una correspondencia entre dos sensaciones que
aparentemente no tienen nada que ver, como la de pensar si he puesto el
despertadoryladeltrenquearranca.
Noobstanteesovemosqueaniveldeexplicacinfsica,esascoinciden.
Me parece extremadamente interesante, semejante coincidencia entre
situacionestandiferentes.
Tenemos as correspondencias entre sensaciones que aparentemente, estn
enmarcadasencontextosdesiguales.
Mas adelante en ese escrito trataremos de definir mejor esas ideas, de
momentovamosavercomomatemticamentesepuededescribirtalfusinde
acontecimientos.
Laecuacinnewtonianaparaelmomentoes:
Peselmomento,rieselvectordeposicinyrielvectorvelocidad.
Asqueunaadaptacinalargumentopodraser:
Lasustraccinentreelmomentocorporalnuloyelmomentocerebralanulado
porlafaltademovimientocorporal,nosdaelmomentogeneralP(A)nulo.
Pareceraroquemepuseaanalizartodoeso,partiendodeunasimpleduda
sobresihabapuestoonoundespertador.
Evidentementeparezcounafijada,queestobsesivamenteconvirtindolotodo
enecuaciones.
Laverdadesqueestarescribiendounlibrocomoese,amplificamisfijaciones
diariasylastransformaenestudiosprofundos,sobreeltejidoespaciotemporal
ysuinteraccinconnuestrocerebro.
Normalmentenoestoypensandosiempreenesaslocuras,tambinpiensoen
muchasotrassobrelascualestodavanohepodidoescribir.
Peroelejemplodelasensacintrendespertador,meparecitancuriosaqueen
realidadhizoquemeplantearaunaspreguntasmuydifcilesparacontestar.
Si un fenmeno fsico como la conservacin del momento, logra entrar en la
vida diaria en una forma tan particular, Cuantas otras sensaciones se
podranexplicarconlasleyesyaconocidasdelafsica?
Creoqueseranbastantes.
Puedequehayanvariosintervalosentremomentocorporalpotencialeimpulsos
demovimientocerebralquepuedenonovolverseenergacintica.
Lassensacionesmentales,tienenunreflejoenlascorporalesyviceversa.
Emociones, sensaciones y sentimientos, son entidades cerebrales que por la
mayoradeveces,tienenorigeninconscienteyluegovienenanalizadasporla
consciencia.
Sonlastresesenciasdelabismo.
Meenseoeso unamaestra zen, quetenaforma de una gatita muy bonita
llamadaMicia.
Surgendehechodelafusinespontneaentreelespaciotiempocerebral
yelespaciotiempoexterior
Esdecirdesdeelconjuntodeoperacionesfactiblesentreellos.
Hemosvistoantesquelacontraccindelosndicescyexocurrecomode
consuetoenoperacionesentretensores.
Aunquelasecuacionesquepresentoporserutopicoarquetipicas,nonecesitan
sercalculadasniresueltas,sepuedeexperimentarconellasrelacionndolasa
lageometradiferencialclsicayalcalculodefuncionesovariables.
Porejemplo,hemosvistoanteslasumadelosdostiposdeespaciotiempos,la
sustraccinsiguelasmismasreglastensorialesdecontraccionesdendices.
Tambinsepuededividir,elespaciotiempoexteriorporelcerebralolafusin
cexysimplificarlosndicesqueelegimos.
Esonosllevaalaconclusindequerealmentelossentidosexteriores,eltacto,
lavista,elodo,elgustoyelolfato,tienencorrespondenciasensensaciones
quesesimbolizancerebralmenteyseconviertenendinmicascomplejas,entre
conscienteeinconsciente.
Dentrodelaestructuraespaciotemporalhiperdimensionalenceflica.
Almismotiempo,lossentidoscerebralesquecomohedichoeneltercercapitulo
delprimertomo,sonlafilosofa,lacreatividad,lainspiracin,lacuriosidad,la
imaginacinymuchosotrosquetodavanoseconocen,asuveztienenreflejos
enlossentidoscorporalesconocidosytambinenlosdesconocidos.
Seautoevidenciaquehayuncontinuoflujoyreflujoentrelosndicescyex
determinandotodaslascaractersticasde,delaidentidad,delnivelracional
yemocionaldelapersona.
Obviamentesoloestamoslimitandoesasdisertacionesalserhumano,peroel
espaciotiempoensiestodo.
Hayunasgrandesequivocacionesgeneralizadas,entrelaspersonasquenose
interesandecosmologaodeastronomaetc,esdecirquemuchagentecreeque
eluniversoesloqueestAhFuera.
Esoesungranerror.
Eluniversoestportodaspartesyloestodo.
Setienelaimpresindequeeluniversosoloseanlasestrellas,losplanetas,
losagujerosnegros...perolaverdadesqueeluniversoestodoloquevemos,
omos,saboreamosetc...
Eluniversosonlashormigas,lasplantas,elagua,lacerveza, loshumanos,
lasmaquinas.
Esnuestrasmolculas,nuestrasclulas,nuestroselectrones.
El universo es tambin nuestras sensaciones, nuestras emociones, nuestros
deseos,nuestratristeza.
Eluniversoloestodo.
Ahorasurgeespontneaunapregunta,Sinosotrossomospartedeluniversoy
tenemos consciencia, eso significa que el universo en parte tiene tambin
consciencia?
Si,peroeslanuestra.
Lasestrellasnotienencerebro,asquenohaceneleccionesespontneasentre
variables,losplanetastampocoymuchomenoslosagujerosnegros.
Sonlosseresbiolgicos,queposeenunaestructuratal,depoderdominartales
variables.
Loqueadministraygestionalaconscienciaeslaseleccinnatural,esdecirque
los perros tienen la cantidad de consciencia para elegir lo que los perros
necesitanparalasupervivencia,losgatosigualetc...
Los animales tambin tienen inconsciente, por eso las liebres saben que es
mejorescaparsiseacercaunzorroy,noesperanqueelzorrolesataquespara
enterarsedequepuedehacerlesdao.
Asqueenparteeluniversotieneconsciencia,laquepertenecealoscerebros
delosseresvivientes.
Esonosignificaqueelrezarleseaverdaderoyquefunciona,porquecomo
acabamos de decir la consciencia que tiene el universo, es la nuestra y en
realidadestaramosrezandoanosotrxsmismxs.
Cosabastanteestpida.
Bajoelpuntodevistacientficoyneuronal,esunporcentajedelaestructura
cerebralytraseso,sepuededeterminarcualserlatieneycualno,adems
quedefinirlosnivelesalosqueesamismallegaencadacriatura.
Lafilosofaeselprimerodelossentidoscerebrales.
La capacidad de producir pensamiento, a prescindir de lo que se est
pensando.
Laecuacinparalafilosofa,eslamismaqueladelaconscienciadehecho.
Antesdepasaralasecuacionesdelossentidosmentales,vamosaanalizaren
eldetallelossentidosfsicosyacontemplar,lasecuacionesquelosexpresan
juntoconlasfunciones,queindividuanesosmismossentidosanivelcerebral.
Luegoestudiaremoscomosentidosmentalesycorporales,sefundenparacrear
lapersona,lafuncingeneralfn(1).
Cervantesunavezdijo:Ylaqueesdeseosadever,tambinesdeseosade
servista.
Empiezoconesafrasemidescripcindelsentidodelavista.
Sentidoenelcualconfiamoscompletamenteyalcualnosapoyamoscasipor
completo.
Alolargodelprimertomosehatratadoesesentidoeneldetalle,ahoravamos
aavolveraexaminarley,aintentarllegaraunaspautasgeneralesatravsde
lascuales,llegaraunadescripcinmatemticadelsentido.
El ojo humano es el resultado de millones de aos de evolucin, la linea
evolutivaentrehumanosychimpancsseseparhacecercade5o7millones
deaos.
Loschimpancssiguieronenelviejoorden,mientrasqueelhumanosesaliode
elparallegaradefinirsupropioorden.
Quedesafortunadamentetodavanosehapodidoentendercuales.
El ojo humano es similar, a los ojos de los dems vertebrados e incluso de
algunosmoluscos.
Tieneformamasomenosesfricayestcompuestoporvariaspartes,quese
articulanentreellas,pautandoloqueconocemoscomoVer.
En el ojo, incluyendo la esclertica, que es una membrana de colgeno,
tenemoslacapaexternaqueesespesayresistente.
Tieneuncolorblancoadiferenciadelacorneaqueestransparente.
La capa media, incluye la coroides que es otra membrana pero de tejido
conectivoyvasossanguneos,ytambin,espresenteeltejidoconjuntivodel
cuerpociliarydeliris.
La capa interna es la retina, en la cual se encuentran las clulas
fotorreceptorasenformadebastonesoconos,cubiertasporclulasepiteliales
deformacubica,contenedorasdelamelanina.
La retina est apoyada externamente a la coroides e internamente est a
contactoconelhumosvtreo.
Elojoes,comohemosdichounafusindeestructurasqueprocedendetejidos
embrionariosdiferentes.
Enlaetapaembrionaria,laretinavienedelprosencfalo,laparteanteriordel
cerebroypertenecealsistemanerviosocentral.
Lacorneayelcristalino,vienendelectodermosuperficial.
Laformaesbozadadelojoesvisibleyaalos22dasdelaetapaembrionaria.
Laretinaseformadesdedosvesculaspticas,queasuvesseevolucionan
desdelaparteanteriordelcerebrollamadaprosencfalo.
Laretinaseconectaaesapartecerebralatravsdelostallospticos.
Lasdosvesculasconeldesarrollo,sevanacercandoalasuperficieypocoa
poco se doblan sobre si mismas, transformando su forma desde la esfrica
hastalaformadeunacopa.
Eltejidoresultaasserdobledebidoalainvaginacindelasvesculas,dando
origenalclizptico.
Laparedinternaquecubreelclizpticocrearlaretina,mientraslapared
externa se convertir en las clulas epiteliales en forma de lamina,
contenedoresdelamelanina.
El ectodermo superficial, entrando en contacto con el cliz ptico, se espesa
creandolaplacacristalinaqueinvaginndose,crealavesculacristalina.
Esamismasevolverdespus,loqueconocemoscomocristalino.
Alaquintasemanadegestacin,lavesculacristalinaseseparadelectodermo
superficialyseposicionacubriendoelorificiodelclizptico,almismotiempo
electodermoseconvierteenlacornea.
Esa cubre la parte anterior del globo ocular y es transparente y resistente,
ademsnocontienevasossanguneos.
Rodeando la cornea hay lo que se conoce como conjuntiva, una membrana
mucosatransparentequeforraelgloboocular.
Detrsdelacorneahaylallamadacmaraanterior,delimitadaporelirisyla
pupila y detrs de esas se halla la cmara posterior, el cuerpo ciliar y el
cristalino.
Lasdoscmarassonespaciospequeos,separadosporelirisyconectados
porlaspupilasyllenosdeunliquidollamadohumoracuoso,quetambines
transparente.
Eseultimosirveparamantenerhmedoelcristalino,paranutrirloymantener
laformadelaseccinanteriordelojo.
Eneliristenemosdosmsculosquecontrolanelabrirycerrardelapupila.
Elcolordeliris,dependedelatransparenciadelestomaydelacantidadde
pigmentoquecontiene.
A escasez de pigmento los ojos sern azules, a cantidades mayores de
pigmentolosojosvariarnentreelverdeyelcastao.
Elcristalinoactacomolenteocular,estsostenidoporunasfibrasconjuntivas
extremadamentefinas,llamadasligamentosuspensoriodelcristalino.
Asuvez,esosligamentossejuntanconelmsculociliar.
Elcristalinoyasedelineaenlaterceraycuartasemanadeembarazo,siendo
blandoyelsticoenlosnios,coneltiemposevaendureciendo.
Elcuerpociliarvadesdelaoracerrada,queeslaporcinanterioryperifrica
delaretina,hastaeliris.
Es responsable de producir el humor acuoso y de acomodar el cristalino de
maneramasapropiadaparasufuncin.
Estformadoporelmsculociliarylosprocesosciliares.
Detrs del cristalino tenemos el humor vtreo, un gel transparente que
ocupandolamayorpartedelinteriordelojo,hacequemantengasuforma.
Elhumorvtreoestacontactoconlaretina,estaessensiblealosestmulos
luminososquetransmitealcerebroatravslasfibrasdelnervioptico.
Laretinaestcompuestadecuatropartes,lamculaqueeslazonaconmas
detalle visual, en el centro de la mcula est la fvea que es una pequea
depresindondesejuntanlosrayosdeluz.
Laterceraparteeslapapilaptica,queeselpuntodesdeelcualsaleelnervio
ptico,enellanohayclulasreceptorasdeluzytambinseconocecomopunto
ciego.
Lacuartaparteeslaoracerrada,seccinmasanterioryperifricadelaretina
queentraencontactoconelcuerpociliar.
Lacontraccindelmsculociliar,enfocalosrayosluminososenlapartedela
retinapreestablecidaparaeso.
Ese proceso se llama acomodacin y es importantsimo para obtener una
correctavisindeloobservado.
Luego las clulas fotorreceptoras, envan las seales visivas a travs de los
nerviospticosformandounaXenelquiasmaptico,aunapartedelcerebro
llamadanucleogeniculadolateral,conocidatambincomotlamoptico.
Luegolospulsoslleganaunapartecerebralllamadacortexestriadootambin
corteza visual primaria, pasando despus a las reas periestriada y
paraestriada.
Aesasreassedebenaadirotrasdosquetambininfluyenenlavista,es
decirelreadesignificacinvisual,situadaenellbuloparietalcercadelas
reas auditivas y, el rea de funcin del aprendizaje situada en el lbulo
temporal.
La vista es un fenmeno muy complejo, en el cual como vemos intervienen
muchaspartesdelcerebro,lasquehetratadohastaahorasolosonunaparte.
EnTermoDinamicaElectroMagneticasesimplificaesesentido,atravsdela
representacinutopicoarquetipicadelafuncinmisma,expresndolaconesa
ecuacin:
LuzesengaonoVerdad
Queesloquecreesver?
TalMentirategiostraemanipula
comoelladeseaycomotusPadronestemandan
Donde fn (X)/2 es el cerebro como suma de las partes conscientes e
inconscientes.
Cony serepresentanlosfotonesentodossusestadosdelespectrodeluz.
Ycono lavistamisma.
Vemos que todo el espectro de luz entra en el ojo, pero luego las clulas
receptorassolopuedencaptarunapequeaparte.
Esonosignificaqueelcerebronopuedacaptartodoelespectrodeluz.
Dehechoesemismollegaalencfalopero,comovemosvienefiltradoporel
inconsciente
Desde el conjunto de fotones exteriores, se crea su imagen correspondiente
tambinanivelcerebralyesaeslacompletagamadeluzdetodoelespectro.
La evolucin humana ha seleccionado los genes que luego constituyeron las
clulasreceptoras,demaneraquesolovemoslosfotonesquetienenenergade
4x10^19julios,esdecirlaminsculapartedelespectrodeluzperceptiblepor
elsistemavisualhumano,losojos.
Esosedebealhechodequeaescalahumana,eramasimportanteelegirtal
abanicodeluzenlugarqueotros.
Puedequeporcuestionesdesupervivencia,comoverlastigresasmejoropor
cuestionesdesimplicidadnatural.
Adems no parece que haya ninguna Criatura Infrarroja que nos quiere
atacarodevorar,asquelosojossehanacomodadosenesafranjaespectral
fotnica,pararazonespracticas.
Vemos tambin, como el inconsciente absorbe todas las dems frecuencias
luminosas,enrelacinconelespaciotiempocerebral.
Entoncesrestandoalconjuntoexternodeestmulosfotnicos,laabsorcinpor
parte del inconsciente de la mayora de esos, llegamos a obtener la visin
conscientedelapersona.
Evidentementemuylimitadayescasa.
Lo mas curioso es que los ndices resultantes en la visin consciente del
individuo,soncex,esdecirunafusinentreexterioreinterior.
Esonosdicequeenrealidadesmuydifcildistinguirloqueesexteriordelo
queescerebral.
Porqueloquevemos,lovemossiempreatravsdelcerebro,esdecirquevemos
las correspondencias cerebrales de los estmulos llegados, que luego
consideramoscomorealidadExterior.
Peronosabemosensutotalidad,cualeseranesosestmulos,porqueengran
parteloshaabsorbidoelinconsciente.
LoqueentoncesdefinimosRealidadExterioresunengao.
Paraquelasecuacionesfueranmasclarasheomitidoladeformacinsingular
Q,quejuntaconelinconsciente,tambindeterminalasleyesdelaGestalt,
explicadaseneltercercapitulodelprimertomodeesaobra.
Novemosmucho.
Alprocesodelavista,tambinseleasociauntipodeseleccinactuadaporel
inconsciente,quetiendeaocultarnosloquenonosgustaoquenosasustay
ensearnosloquemasnosgustaotranquiliza.
Poresohaygentequenove lo que tiene delantealosojos, nosolo a nivel
literaldeltermino,sinotambinanivelfigurativo.
Noquierenverlasmentirasdelcuradesuiglesiaodeotrostiposdeorden
religioso,noquierenverlasmentirasdegurusymsticosdeferia,noquieren
verlasmentirasdesuspolticosfavoritos.
Tampocosequierevercuandounapersonaqueridanorecambiaconlamisma
intensidad el afecto recibido, no se quiere ver las mentiras de maridos o
mujeresquetraicionanymuchasotrascosasquenosdesagradanyasustan.
A nivel estructural visual, nos ha pasado creo a todo el mundo de estar
buscando algo que nos urge, tipo las gafas, las llaves u otros objetos y no
obstante buscamos en toda la casa, no hay manera de encontrar lo que
necesitamos.
Luegoparadjicamenteycomopormagia,elobjetoaparecebajonuestrosojos
yencima,enellugardondeyalohabamosbuscado.
Ese ejemplo, es un clsico de como el inconsciente puede manejar nuestros
sentidos.
SielobjetoestabadelantedenuestrosojosComohasidoposiblequenolo
hemosvisto?
Traslasecuacionesparalavista,noshemosenteradodequeelespectrovisivo
completo,pasaporelinconscienteantesdellegaralaconscienciayreducirse
drsticamente.
Asqueelinconscienteseleccionaloquevemos.
Enelejemplodelobjetoperdido,esemismorepresentabaparaelinconsciente
unasituacindesagradable.
Silasllaves,erandelcochequeusaramosparairaltrabajooparairaver
unapersona,quenonosagradayquepuedehacernosdao,elinconsciente
ocultabaalavistaconscienteaquelobjeto,paraprotegeralapersonadeun
posiblefuturosufrimiento.
A veces pasa tambin, que tenemos muchas ganas de ir a unlugartipo un
espectculoyperonologramosencontrarlosbilletes.
Enesecasoelinconscientenoquiereproteger,perotalveziraaquellugary
estar en aquella situacin, quiz con determinadas personas, desencadena
procesosdetemoresinternosydesconocidos,queactivanelinconsciente.
El inconsciente es una estructura, un mecanismo que se activa segn
predeterminadosenfoques.
Individuarcualessonesosenfoquesesrealmentedifcil,peroentenderdondey
comoactaelinconscientenoloestanto.
Ladimenticanza,elolvidarcosasporejemplo,esunamaneraconlacualel
inconscientenosintentacomunicaralgo.
Amimuchasveces,semeolvidallevarmeelcepillodelpeloenelbaocuando
metengoqueducharotambinponerlasegundalonchadequeso,encimade
todoslosingredientesdeunsandwich.
Cuando logro recordar de hacer esas cosas, pues el inconsciente me hace
olvidarotrasotambinmehaceponerunacamiseta,enelcajndelasfaldas.
Unexperimentosimple,paraaveriguarcomoelinconscientemodificalascosas
esponerseconunpapelyunbolgrafoodelantedelordenador,yempezara
escribirloquesehahechoduranteelda,desdeelmomentoenelqueseha
despertado.
Veremosqueaunciertopuntoharemosunoserroresdegramticauortografa.
Ah la consciencia ha metido la pata, dejando que el inconsciente
desequilibraralaconcentracinylacoordinacinentrepensamientoyaccin,
enesecasoelescribir.
Lossignificadosdeeso,puedenservariosysuelenserdemasiadopersonales
comoparallegaraunaconclusingenrica,deesefenmeno.
Otrosentidodelquevamosahablareselodo.
Sentidomuyimportantenosolopara la comunicacinsi notambin para el
equilibrioypercepcinposicionalcorporal.
Secomponedetrespartesquesonelodoexterno,elmedioyelodointerno.
El odo externo est compuesto por el pabelln auricular y por el conducto
auditivoexterno.
Elpabellnauricular,esuncartlagoelsticorecubiertodepielblandaqueasu
veztambin,estcubiertadeclulassebceasllamadasvellosidaddeltrago.
Enlapartemedialdelpabelln,estpresenteunaarquitecturaseayfibras
demsculoestriado, que comunicndosecon el conductoauditivoexterno le
danfirmezayapoyo.
Elconductoauditivoexternoseextiendedesdeelpabellnauricularhastaal
tmpano.
Ese conducto de cerca 2cm en los humanos, est compuesto por cartlago
elstico,pielblandaytejidoseo.
Enloshombreshaymaspresenciadevellosidadesdeltragoensuinterior.
Enlapielestnlasglndulasceruminosasqueproducenelcerumen,sustancia
protectora de la cavidad tica, su funcin es crear una barrera al polvo, a
agentesparsitos,agentesvirulentosybacterianos.
Evitatambinlamaceracindelapieldelconducto.
Elodomediosecomponedevariaspartesqueson,lacavidadtimpnica,la
membrana timpnica, los osteocillos ticos, senos y celdas mastoideas y la
tubafaringotimpnicatambinconocidacomotrompadeEustaquio.
Lacavidadtimpnicacontieneunsenoirregularllenodeaire.
Estellegadesdelanasofaringepormediodelatubafaringotimpnica,dando
acople con la estructura intratimpnica, sirviendo tambin como medio de
transportedefrecuenciasacsticas.
Lacavidadtimpnicaestacubiertapormucosayuna laminaepitelialensu
posterior.
Enlaparteanteriorespresenteunepiteliocilndrico,pseudoestratificadocon
clulasaformadecliz.
La membrana timpnica es transparente y separa la cavidad timpnica del
conductoauditivoexterno.
Conundimetrodeaproximadamente1cm,tieneformaovalada.
Tienetrescapas,laprimeracapasellamaintermediayestcompuestapor
tejido fibroconectivo que se conforma casi completamente a la membrana
timpnica.
Esacapaestcompuestaporcolgena,porfibraselsticasyfibroplastos.
La segundacapasellamaestratocrneoy espiel que recubrela superficie
exteriordelamembranatimpnica.
Esa piel, es epidermis que se yace sobre una capa de tejido conectivo
subepidermiana.
Laterceracapaesmucosayforralasuperficieinteriordelacapaintermedia
detejidoconectivo,conunepitelioconcaractersticaplanosimple.
Los osteocillos ticos, son cuatro huesos muy pequeos y por su forma
estructural,selesllamamartelus,anvilus,lenticulens,estribalis.
Elestribalisademseselhuesomaspequeodelcuerpohumano.
Estncompuestosportejidoseocompactoycartlagohialino.
Sufuncinjuntosconlamembranatimpnicaesconvertirlasondassonoras
que a travs del aire viajan por la cavidad timpnica, en ondas snicas
viajantesenelliquidoperilinfticodelodointerno.
Alentrardelasondasdesonidosenelodomedio,martelusgolpeaanvilus
queasuvezgolpeaestribalis,despuselsonidopasaporlaventanaovalyla
circular.
La tuba faringotimpnica llamada tambin trompa de Eustaquio, en el ser
humanoadultomidecercade4cmyestcompuestaporunaporcinseay
una cartilaginosa, tambin es presenta una lamina epitelial compuesta por
epitelionasofaringeooepiteliocilndricociliadopseudoestratificadoconmuchas
clulascaliciformes.
Sufuncinesequilibrarlapresinenambosladosdeltmpano.
El odo interno llamado laberinto, se divide en labyrinthus osseus (seo) y
labyrinthuscaptivus(membranoso).
Enelseo,losconductossemicircularespertenecenalrganodelequilibrioyla
caracola(coclearis)pertenecealrganodelaaudicin.
Contieneunliquidolinfticodenominadoperilinfaqueselocalizaenelespacio
perilinftico.
El laberinto membranoso, a su vez se divide en labyrintus vestibularis y
labyrintuscoclearis.
Elvestibulariscontienelosestatoconiosllamadosutriculusysaculus,enlos
conductillossemicircularesseos.
Esevidentequealosmdicoslesgustaellatino.
Ellaberintococleareselconuctillococlearisconubicacinenlaccleasea.
En el conductillo coclearis est el rgano de Corti, que tambin viene
denominadorganoreceptordelaaudicinypropiocepcin.
Loscanalessemicirculares,sontrespequeostuboscongeometrasemicircular
implantadosenelvestibuloysituadosenlostresplanesx,y,z.
Nos dan la nocin del espacio y contribuyen al mantener del equilibrio del
cuerpoydelacabeza.
La cclea es un sistema creado por tubos enrollados uno al lado del otro,
llamadosrampavestibular,rampamediayrampatimpnica.
Lamembranavestibularsepararampavestibularyrampamedia,mientrasla
membranabasilarseparalarampamediadelarampatimpnica.
Enlasuperficiedelamembranabasilar,estelrganodeCorticontenedorde
clulassensiblesllamadasclulasciliadas.
Larampavestibularytimpnica,estnllenasdeperilinfacargadesodiopero
pobredeprotenas.
Perolarampamediacontieneendolinfa,quesicontienemuchasprotenasy
sobretodopotasio.
Larampavestibular,estrelacionadaconlaventanaovalporelvestibuloyla
rampatimpnicatienelimiteconlaventanaredonda.
Los dos conductos estn comunicados con el vrtice del caracol llamado
tambinhlicotrema.
Lamembranagelatinosallamadatectoriaestencimadelasclulasciliadas
queasuvezestnsostenidasporlasclulasdeDeiters.
ElrganodeCortiesllamadotambinrganoespiraldebidoasuforma.
Seextiendeportodoelconductococlear.
Su estructura es extremadamente compleja y es difcil una descripcin
adecuada.
Sepuedeperosepararendoscomponentes,lasclulasciliadascoclearesylas
clulasdesostn.
Las primeras tienen la funcin de convertir las seales acsticas fsicas en
sealesacsticasmecnicascortilinfaticas.
Despus,vuelvenesassealesenotrasdenaturalezaelectroqumicaquese
condireccinhacaelreaderecepcinauditivadelacortezacerebral.
Lasclulasciliadasinternas,sonaproximadamente4000yestnenlineaen
una sola hilera por encima de la cara interna, de las clulas columnares
internas.
Las clulas ciliadas externas localizadas perifericamente a las clulas
columnaresexternas,formancuatrohilerasytienenunnmeroaproximadode
13.000clulas.
Susterminacionesnerviosastienencaractersticaafarentesyeferentes.
Las clulas sostn, yacen en cima de una membrana basal y tienen varias
microestructuras: las clulas limitantes internas y externas, las clulas
falngicasinternasyexternas,lasclulascolumnaresinternasyexternas.
Elliquidolinfatico,deltneldeCortiydelespaciodeNuelsellamacortilinfao
endolinfaytienefuncinderecepcionesacsticas.
Elsentidodelodoestdirectamenteconectadoalcerebromediantelosnervios
cranealesyacsticos.
Debidoaqueelcerebrofn(X)/2tienedoshemisferios,lospulsosqueadministra
siempreestncruzados.
Esdecirquecadahemisferiogestionalaparteopuestadelcuerpo.
Cadahemisferioadems,tratandodelodotienesusreglaspreestablecidas.
Elhemisferioderechodetectavocales,voceshumanas,sonidosanimalesede
insectos,sonidosmecnicos,musica,eltimbredelosinstrumentosmusicales.
Elhemisferioizquierdodetectalalenguamadre,lasconsonantesytambines
lapartecerebralparalosclculos(Yolatengoenhuelgadesdeel1987),ypara
lapalabra.
Anivelutpicoarquetipico,elodosepuedesimbolizarconesasecuaciones:
Eloragradable
olvidaloinsoportable.
Elorlosdeseos
disipaelTerror.
ElorloqueteinculcanvolvindoteSordo
tehacePattico.
Vemos que como en la vista, no hay una seleccin en las frecuencias u (U)
antesdeentrarenlaoreja.
OmegaelevadoandeUsignificatodaslasfrecuenciasdelconjuntouniversal.
Nohayexclusindefrecuenciasantesdeentrar.
Todaslasfrecuenciasentranenelcomplejorganoauditivoysolodespushay
unaefectivaseleccin.
Perolahaceelcerebro.
El lbulo temporal es la parte del espaciotiempo cerebral, encargada de
memorizarcuantasmascosas.
A cada imput entrante, vemos en la ecuacin, le corresponde un reflejo
cerebral.
Comoenlavista,elodoeslasustraccinentretodaslasfrecuenciasdelodo
exterioru (U)ydelodocerebralcompleto,queesloqueefectivamenteest
escuchandoelinconsciente( )
luegounarapidsimaseleccinlleganaserodassololasfrecuenciasquevan
desde20Hza20kHz.
Esdecirlasfrecuenciasdelespectroaudibles,comprendidasentreinfrasonidos
(bajolos20Hz)ylosultrasonidos(masde20kHz).
Comentbamossobreesoeneltercercapitulodelprimertomo,hablandodelas
dimensiones,vistascomointegralesNdesdeunaoctavamenoralamayory
viceversa.
Todaslasdemsfrecuenciashansidoocultadasporelinconsciente,siempre
porrazonesevolutivas.
Enelcerebrohumano,vemosqueelinconscientenoesunaentidadoscuray
casisobrenatural,comoladescribieronFreudoYung.
Alcontrario,esunadelasmaseficientesyocupadasdelaspartescerebrales.
El inconsciente es el medio con el cual, las varias estructuras del cerebro
gestionan los impulsos de los sentidos y, los transformas en informaciones
legiblesporlaestructura,demodoqueesapuedatenerunoovarioscolapsos
deonda,quecrearnlavidamismadefn(1).
Es el sistema con el cual la naturaleza, a travs de la evolucin, ordena la
fusinentrenespaciotiempomultidimensionalexteriory,cerebral,espacio
tiempomultidimensionalinternoallimitedeterminadoporelcuerpohumano.
Limitequeesmuyilusoriocomoveremosmasadelante.
Es una pena que la mayora de los sonidos que existen no podemos orlos
conscientemente, pero en efecto sera imposible vivir y orientarse con la
percepcintotal,detodaslasfrecuenciasdelespectroaudible.
Serauncaosindescriptible,siademslesumamostodoloquesepuedever
conelespectrodeluz,tendramosunaconfusinquesobrecargaraelcerebro
ensupartehastaadaarlo.
El inconsciente juega el papel de almacn, como la papelera de los
ordenadores.
Los dados estn ah, la energa no se pierde, pero aquellos pulsos no son
utilizablespor.
Osi?
Hablaremosdeesocuandoexplicaremoslossentidoscerebrales.
Elodoascomolavista,siendounodelosdossentidoscorporalesenlosque
masconfiamos,tambinpuedesersujetoamanipulacinhumana.
Losgobiernos,losjefesreligiososylosqueengeneraltienepodersobreotros,
enseanloquemaslesconviene,dicenloquemasengaaalagentepara
lograrmantenersusbeneficiosmastiempoposible.
Masaltoslosnivelesdepoder,masaltalamanipulacindeesossentidos.
Losperidicos,latelevisinsobretodo,estnpodridosenlamanipulacinque
maslesconvieneyfavorecealabusndeturno.
As como Pier Paolon Pasolini, sublime poeta, literato y director de cine, y
tambin como Italo Calvino, sublime escritor, considero la televisin como la
masnauseantebasura,esclavadelasmasrepelentesignoranciashumanas.
Esdehecho,unalamaquinaconstruidasegnesosdossentidos,lavistayel
odo.
Enellavemosimgenesyomospalabrasypalabras,querepetidashastael
paroxismoyasolosuenancomobla,bla,bla...
Bombardeanalasmasas,conlasfarsaspolticas,laspantomimasreligiosasy
lasmasestereotipadasidiotecesdelvulgomasbajo.
Losperidicosnosonexentesdesemejantestonteras.
LainformacinyanoestenlosMediosdeInformacinquesehanpodrido
enelservilismomaspattico.
Lared,interneteselmedioconelcuallainformacinverdaderaycoherente
ahorasepuedeobtener,consencillezyrapidez.
Por eso considero internet uno de los mas grandes logros de la inteligencia
humana.
Por eso hay que defender la red, de las manos fascistas que solo quieren
utilizarloquesea,paramantenersuposicinelevadayseguirdisfrutandode
susplaceresmasaberrantes.
OsaconsejodeverlapelculaSal,los120dasdeSodomadePasolini.
YdeleerLasciudadesInexistentesdeCalvino.
Lavistayelodosonmuyfcilesdemanipular,todoelmundoquetieneuna
mnimasabiduradecomofuncionanpuedehacerlo.
Enelmal,comohacenlospoderosodelatierrayenelbien,comohacenlos
artistas.
Unsentidoquenoesmanipulableporlosparsitoshumanos,elelolfato.
El sistema olfativo, elabora los olores de partculas aromticas y odorferas
desprendidasporcuerposvoltiles,queentranencontactoconelepiteliodela
nariz.
Parecequelanarizhumanapuededistinguirhastaa10.000aromasdistintos.
Losoloresensisoncompuestosqumicos,molculas,transportadosporelaire,
entrandoennuestroorganismoatravsdelarespiracin.
La mucosa olfativa est compuesta por tres diferentes tipos de clulas, las
clulasolfativassensoriales,lasclulassostnylasclulasbasales.
Lasclulasbasalessustituyenlasclulasolfativasmasomenosunavezal
mes.
Esassoncercade20u30millonesy,ensuextremosanteriorcontienenuna
pequeascabezasque asuvez,tienenunos30filamentossensoriales,los
cilios.
Elmoconasalacuoso,sirveparatransportarlasmolculasaromticasalos
cilios,ayudadoporprotenasfijadoras.
Los cilios entonces convierten esas sustancias aromticas en estmulos
elctricos.
Las clulas olfativas, tienen prolongaciones nerviosas que llegan al bulbo
olfatorio,eseesunaporcinanteriordelcerebropreestablecidaparalafuncin
depercibirlosolores.
Lasprolongacionesterminanenlosglomrulosquesonminutasterminaciones
esfricasdelasclulasolfativas.
Ah se procesan las seales aromticas que luego a travs de clulas
receptorasespecialeslleganalsistemalmbicoyalhipotlamo.
Esasdosregionescerebralessonlasmasantiguasenelserhumano.
Enellasadems,seprocesansentimientos,emociones,instintoseimpulsos,
tambincontienenlasmemoriasyregulanlaliberacindehormonas.
Losoloresluegoalcanzanlacortezacerebralhacindoseconciencia.
Enlapartesuperioralpaladardurodeltractorespiratorio,tenemoslanariz,
quecontieneelrganoperifricodelolfato,queincluyelanarizylacavidad
nasaldivididaendoszonasporeltabiquenasal.
Elesqueletoquesuportalanariz,esthechoporhuesoycartlagohialino.
Lasparteseassonloshuesosnasales,lasapfisisfrontalesdelosmaxilares,
laporcinfrontaldelhuesonasalysuespinanasal,laparteseadeltabique
nasal.
Lapieldelanarizesespesayconnumerosasglndulassebceas.
Laporcincartilaginosadelanarizsecomponede5partes,doslaterales,dos
alaresyeltabiquenasalensupartedecartlago.
LoscartlagosalarestienenformadeUysonmviles, sirvenparadilataro
contraer las narinas cuando tambin, se contraen los msculos que actan
sobrelanariz.
El tabique divide la nariz en dos partes, las cavidades nasales y su parte
cartilaginosaesmvilyblanda.
Su parte superior est constituida por la lamina perpendicular del hueso
etmoides.
Esalaminabajadesdelalaminacribosa,continundoseensupartesuperior
conlacristagalli.
Elvmeresunhuesofinoydeformaplana,crealaporcinposteroinferiordel
deltabiquenasal,conpartesdelascrestasnasalesyconloshuesosmaxilares
yplatino.
Elrearespiratoriacomprendelamayorpartedelasfosasnasales,sumucosa
estformadaporunepiteliocilndricoseudoestratificadociliado,conmuchas
clulascaliciformes.
Ese epitelio yace sobre una lamina basal, a la cual sigue la lamina propia
fibrosaconteniendonumerosasglndulasmixtas,queproducenunasecrecin
paramantenerhmedaslasparedesdelascavidadesnasales.
Lalaminapropiaasuvezseapoyaalperiostiosubyacente.
Elreaolfatoria,eslareginsuperiordelasfosasnasalesyseencargade
responderalosestmulosolfativos,conteniendoelrganoperifricodelolfato.
Losnerviosolfatoriosseoriginanenlasclulasdelepitelioolfatorio.
Los senos paranasales, llenos de aire, son extensiones de la porcin
respiratoriadelacavidadnasalenloshuesosfrontal,etmoides,esfenoidesy
maxilar.
Lossenosfrontalesderechoeizquierdo,seencuentranentrelastablasinterna
y externa del hueso, y muy pocas veces tienen el mismo tamao aun que
aproximadamentepartende5milmetros.
Los senos frontales, se dividen en parte vertical y horizontal, que tambin
puedentenervariostamaos.
Lossenosesfenoidalesestnlocalizadosenelcuerpodelesfenoides.
Tienendivisinirregularyestnseparadosporeltabiquenasal.
Losreceptoresanivelqumicodelolfatoson,laglndulapituitariarojaquese
hallaenlaparteinferiordelafosanasalyestcubiertapormuchosvasos
sanguneosquecalientanelaireylaglndulapituitariaamarilla,queestando
enlapartesuperiordelasfosasnasalessedivideentrespartes.
Lasclulasolfativas,lasclulassostnylasclulasbasales.
Enlaglndulapituitariaamarillaestncontenidaslasglndulasmucosasde
Bowman, que excretan un liquido que mantiene hmedo y limpio el epitelio
olfatorio.
Paraestimulartalesglndulas,esnecesarioquelassustanciasseanvoltiles
paradesprendervapores,quepuedanpenetrarenlasfosasnasales.
Tambintienenquesersolublesenagua,paradiluirseenelmocoyllegaralas
clulasolfatorias.
Esas clulas entonces podrn enviar las seales, bajo forma de pulsos
nerviosos,albulboolfatorioquelasenviaralacortezacerebral,dondesern
descodificadas,creandoaslasensacindelolfatoconsciente.
Actualmente se cree que existan 7 tipologas de clulas olfatorias, cada una
detectandounolorenparticular:
Alcanforado,oloranaftlalina.
Almizclado,oloramizcle.
Floral.
Mentolado.
Etreo,olorafluidosdelimpiezaenseco.
Picante(unodemisfavoritos).
Ptrido.
Losprimerosgenesdelasprotenasdelolorsedescubrieronrecientemente,en
1991.
Sonmolculas receptorasqueestn en la membrana declulas sensoriales,
quedetienenunaromayenvanlassealesalcerebroatravsdecadenasde
reaccionesqumicas.
Elolfato,esunsentidodelcualhemosperdidocasitodafuncinorientativaa
niveldelapercepcinydelrelacionarseconambiente.
Yanonosbasamosenelparairenunadireccinuotra.
Nonosbasamosenelolfato,parasabersialguienesbuenaomalapersona.
Adiferenciadelosanimales,enlosquetodavaesunsentidodeimportancia
fundamental,talvezmasdelavistaodelodo.
Esesentidoahoraesunsentidopasivo,utilizadomuypocoanivelorientativo
peromuchoaniveldeplaceryfascinacin.
Perfumes,desodorantes,coloniasetc...
Tambingozamosdeel,encampoculinarioalcocinarsuculentosplatosyoler
lassublimesaromasdelasespecias.
Lasecuacionesparaelolfato,sonanlogasalasdelavistaydelodo,conla
diferenciaquenoobstanteelinconscientegobiernaloquellegamosaoler,eso
nonosafectademasiadoennuestravidadiaria.
Elconjuntodeecuacioneses:
Alpasadolanecesidad
yalpresenteelPlacer
Vemosquetambinparaelolfatoi,elinconscienteseleccionalosolores, que
masnosagradan.
Nosgustanlasrosas,asquecreamosperfumesderosasparaocultarelolor
corporal.
Yanoesnecesarioqueelolfatohumanoseautilizadoparalasrelacionesentre
individuosdelamismaespecie,aunqueanivelinconscientesiesunsentido
muyactivo.
Puedequeaveces,hemosconocidoalguienquenoscaebienalaescuelao
algncolegadetrabajo, peronologramossoportarelperfumequeusaosu
olorcorporal.
Anivelderelacionesmascercanas,elolorcorporalesimportanteparatener
unabuenaparejaounabuenaamistad.
Dehecho,forzarseaestarconalguienquenosgustaanivelvisivo,peroqueno
nosgustaolfativamentepuedesermuymolesto.
El olfato no suele ser un sentido demasiado manipulable, para objetivos
polticosodeotrasformasdemantenerelpoder,comoseusahacerconlavista
yelodo.
Digamosquesehaquedadocomomedionatural,deentendersialgunacomida
esmalaosienalgnlugarelairepuedeserinquinadoyaspeligroso.
Sialgohuelemal,nonoslocomemosporquepensamosquetambinsepamal.
Hemossuperadotalenfoquenatural,llegandoadescubrirquenosiemprelo
quehueledeunaformaquenonosgusta,esdaino.
Puedenconfirmarlolxsamantesdelquesoazulydelosbroccoli.
No estoy entre ellos, pero entiendo que hasta los olores tienen una
interpretacinquealfinalresultaserpersonal.
Alguien puede apreciar un olor que a otras personas no les gusta y, eso
tambin puede depender de las costumbres del lugar de nacimiento o de la
culturaalimenticiadeundeterminadolugar.
EnChinacomenperrofritoohervidoyaelloslesencanta,peroimaginoquea
minomegustaraparanadaolercomohueleunperrohervido.
Porquenoestoyacostumbradaaello.
El olfato entonces, adems que ser un sentido propenso a subjetividad
interpretativa,tambineseducableculturalmente.
Ascomoelgusto.
Misentidofavorito.
Sucentroseencuentraenlalengua,queesel rganocorrespondienteaese
sentido.
La lengua es un msculo, que obviamente est en la cavidad oral, nuestra
boca.
Los sabores de las comidas que ingerimos, son detectados por las papilas
gustativasquetambinseleccionanlossabores,segndelapersonasydelas
necesidadesfsicas.
Lossaboressepuedendividiren4categoras,dulce,salado,cidoyamargo.
Elgusto,actaporelcontactodesustanciassolublesconlalenguaytraseso
esposiblepercibirlosestmulosylascombinacionesentretextura,temperatura
olorysabor.
Esesentido dependedel estimular losBotones Gustativosqueestn en la
lengua, precisamente en las papilas gustativas, que confieren un aspecto
arrugadoalalengua.
Enellas,sehallanlosquimioreceptoresylasclulasepitelialesquesostienen
eltodo.
Laspapilasgustativastienenvariasformasquedeterminanlascategoraala
quepertenecen.
Laspapilasfungiformes,tienenformadehongoysedistribuyenenlaparte
anteriordeldorsoydeloslateralesdelalengua,siendomassensiblesalos
saboresdulces,cidosysalados.
Las papilas lenticulares o caliciformes, que tienen forma de cliz y se
encuentrancercadelabasedelalengua,creanunaconformacinaformade
V.
Sufuncinescaptarlossaboresamargos.
Laspapilasfiliformes,tambinllamadascnicas,sehallanenlapuntayen
losbordeslateralesdelalengua.
Notienenfuncingustativacomolaspapilasfungiformesycaliciformes,pero
sirvenacaptanlatemperaturadelosalimentos,funcinmuyimportantepara
evitardequemarse.
La percepcin de un sabor est relacionada con estimular las clulas
receptorasdelgusto,loscorpsculosgustativos.
Esossonlosreceptoresdelossabores,localizadosalrededordelaspapilas
gustativas.
El estimulo gustativo se convierte as en un pulso nervioso, enviado por los
corpsculosgustativosalosnerviosfacialesvagoyglosofarngeo.
Atravsdeesosmsculos,lospulsossonenviadosalamdulaespinalyal
tlamoydeah,seenvanalcerebro,detalladamenteallbuloparietaldela
corteza,dondeocurrelaemisinoentendimientodelsabor.
Para obtener la estimulacin de los corpsculos gustativos, las sustancias
tienenquesersolublesenlasalivayestarentre20y30centgradospara
despertarpercepcionesgustativas.
El gusto est estrechamente relacionado con el olfato y la captacin de los
saboresescontemporneaalarecepcindelosolores.
Comocomentbamosantes,algoquehuelemalnosesuelecomer,porinstinto
deproteccindelorganismo,evolucionadoatravsdelasupervivenciaenla
naturaleza.
Adems las sensaciones olfativas refuerzan la gustativa, por eso es tan
placenterocomeralgoquenosencanta.
Si comiendo nos tapamos la nariz por ejemplo, tendremos una ligera
disminucindelsabortambin.
Noobstantecadatipodepapilagustativa,seencuentreenunaparteespecifica
delalengua,paralacaptacindelossaboreshayunactuargeneral,detodas
laestructurasycaractersticasdelalengua.
Esa, adems que para los sabores, tambin sirve mucho durante la
masticacin, la deglucin y para articular las palabras en la comunicacin
verbal.
Elgustoyelolfatoentoncessepuedenconsiderarcomounconjunto,dehecho
laspapilasgustativassonfilogenticamenteafinesalaspapilasolfativas.
Elgustotambinserelacionaconladigestinencuantolaestimulacindebida
alossabores,acrecelaproduccindesalivaydejugosgstricos.
Las vas de transmisiones gustativas, empiezan desde las regiones de la
lengua,susfiletesnerviosos.
Esosltimostransmitenlassealesaunoscentrosderecepcinubicadosenel
lbulotmporoccipital,conexinentrelbulooccipitalytemporaldelencfalo.
Cadafiletenerviosoestespecializadoenlarecepcingustativa,relacionada
conlasvariasreasdelalengua.
Escuriosocomoenoriente,sumadoalossaboresdulcecomoelazcar,salado
comolasal,amargocomoelcafycidocomoloslimones,hayatambinun
quintosabor,esdecirelglutamatoumami,algotipoelsabordelostomates.
Ese es un sabor, aun que se conoca ya en pocas romanas antiguas fue
aadidoalosdems,hacecercadecienaos,especficamenteenel1908por
elfisilogojaponesKikunaeIkeda.
El gusto es uno de mis sentidos favoritos, junto con el olfato me dan unas
sensacinextremadamenteagradablesalahoradecomeralgodeliciosoque
oportunamente cocino, justo con el objetivo de gozar cuanto mas de esos
sentidos.
TambinmegustagozardelosdemsconlaPinturaoelarteengeneralpara
lavistaylamusicaparaelodo.
Lasecuacionesparaelgustosonanlogasalasdelosotrossentidos:
Losublime,hermoso,
perfumadoysaporito
nuncaexentedeplacermagnifico
alcolmarelvacoconelinfinito
Consigmaelevadoanrepresentolosestmulosgustativosyconpsielevado
tambinanexpresoelgustoensi.
El gusto si es un sentido manipulable, las grandes multinacionales aaden
exaltadoresdelossaboresyoloresparahacersusproductosmasapetecibles.
Aadenedulcorantesparahacenmasdulceslosproductos,elaspartamo.
Sustanciaaltamentetoxicaperomuyadictiva,perfectaparalosobjetivosdelos
productoresdecomidaagranescala.
Ganarmasymasdinero,haciendolagenteadictaasusproductos.
No es un misterio que las grandes corporaciones de fast food y de comida
procesada, aadan kilos de azcar y cualquier asquerosidad qumica a los
productos,soloparaquelaspersonasdesarrollenunadependenciasaesas
sustanciasyporconsiguiente,sigancomprandolosproductosoconsumiendo
lacomidabasuradeesasmultinacionales.
Elresultado,eslapandemiadeobesidadqueestarruinandovidasentodoel
globoterrestre.
Nosoloobesidad,sinotambintumores,infartos,diabeteseictus.
LosOGMsonotrotipodecomidaqueasustamuchoalpublicoconsumidor.
La verdad es que no son tan peligrosos, mas bien pueden no ser
organolpticamentesuficientes,paraaportarlacorrectacantidaddesustancias
nutritivasalmetabolismohumano.
Adems la manipulacin gentica de la comida, est hecha sobretodo para
obtenerexclusivasdeproduccin,comoladeltrigoenestadosunidos.
Sehacreadountrigoquesoloviveunageneracinyluegomuere.
Obviamenteparaqueelagricultorseaobligadoapedirotrascantidadesalos
productores,quesuelensermultinacionales,obteniendodeaoenaolojusto
para que la multinacional se enriquezca cada vez mas y, los agricultores
dependanobligatoriamenteyporley,deellos.
Como ya he dicho en precedencia en esa obra, no voy a hablar de
conspiraciones en ese libro, pero hablando de sentidos es inevitable
argumentartambin,sobrecomoesosltimosvienenmanipuladosporelpoder
ensusvariasformas.
Dehechoelpodersemantienetal,justoconlamanipulacindelossentidosde
aquellos,quesondemasiadoignorantescomoparadarsecuentadeello.
Uno de los sentidos mas difcil de manipular a gran escala, es el ltimo de
nuestralista,eltacto.
Eses sentido reside prettamente en la piel, donde se encuentran rganos
receptores de diferentes clases, que transforman en pulsos nerviosos las
sealesquellegandelexternoylasenvanallbuloparietaldelcerebro.
Dondevendrnprocesadasytrasformadas,eninformacionesconscientespara
lapersona.
Atravsdeesesentidonosenteramosdelascaractersticasdeloquetocamos,
puessitienesuperficielisaoarrugada,sitienetemperaturaaltaosiestamos
tocandoalgofro,siestamostocandoalgosuaveoduro.
Siendoqueelrganodeltactoeslapiely,esarecubreprcticamentetodoel
cuerpo,esdifcilestudiaresesentido.
La piel de hecho, est en constante renovacin desde sus capas mas
profundas.
Cadatipodepiel,tienesuscaractersticassegndondeseencuentraubicada
en el cuerpo y de persona a persona, puede variar de textura, flexibilidad,
color,olor,temperaturaetc...
Nos da el aspecto que tenemos y conserva memorias de las experiencias
vividas.
Enelcuerpohumano,lapuntadelalenguaydelosdedossonlaspartesmas
sensibles.
Lapielsehacemasfinaomasespesa,dependiendodelapartedelcuerpoque
recubreydesufuncionalidades.
Por ejemplo la piel donde hay el cabello suele ser mas delgada y menos
espesa, a diferencia de la piel de la plantas de los pies que es espesa y
resistente,paraadaptarsealsuelodondeseestandandoyevitareldolor.
Claramentequienesvivimosenlasciudades,solemosutilizarzapatos,peroen
lastribusquetodavavivenenlasselvas,lapieldelospiessuelesermucho
masresistenteydura.
Eltactocomosentidonoestenlaparteexternadelapielsinoenlasegunda
capallamadadermis.
A travs de ese sentido, los receptores sensoriales de la piel captan las
variacionesdepresinytemperatura,queproduceencontactoconelentorno.
Losreceptoressedistinguenenmecanorreceptoresdelapiel,quimiorreceptores
ytermorreceptores.
Cada uno de ellos tiene una especifica fibra nerviosa y cada uno tiene su
camporeceptivo.
Los receptores llamados corpsculos de Meissner se encuentran entre las
capasdelapielconocidascomoepidermisydermis,enlaspartesnopilosas
delcuerpo,esdecirlaspuntadelosdedos,lasplantesdelospies,elcltoris,el
pene,lospezones,laspalmasdelasmanosylalengua.
Los corpsculos de Pacini, tendenzialmente se renen cerca de las
articulacionesytienenunasrespuestasmuyrpidasacambiosdepresin.
Tambinseencuentranentejidosprofundos,comolasglndulasmamariasy
genitales.
Tienen formadecebolla y sufuncines informarel cerebro sobrededonde
vienelapresinylaposicindelasarticulacionesodelosrganos,duranteel
movimientooladeambulacin.
Son extremadamente sensibles tambin a las vibraciones y a las altas
frecuencias.
Laszonasmassensiblesalapresinsonelrostro,eltronco,losdedosylos
brazos.
Lasmujeres,somosmassensiblesapercibirlapresinfsicaqueloshombres.
Los corpsculos de Ruffini se ubican en profundidad bajo la piel y son los
sensoresdelatemperatura.
La lengua por ejemplo, es la parte mas sensible al calor con respecto a las
demspartesdelcuerpo.
La percepcin de la temperatura es un continuo enviar informaciones al
encfalo,detodaslasmaspequeasvariacionesdecalor.
Elfrosolemossentirlomasgeneralizadoenelcuerpoqueelcalor.
Perocuandoelcuerpoestexpuestoamuybajastemperaturas,elcerebrocoge
grandes meditas de seguridad y condensa el calor en los rganos internos
para protegerlos, dejando menos protegidas las extremidades como manos,
narizopies.
Adems,losgenesquesesabenprotegermuybien,concentranelcalorenlas
partesgenitalesparaprotegerlasyconservarlas.
Alosgeneslesdaigualsitequedassinpiernasosinnariz,loimportantepara
ellosesquetereproduzcas.
Elcalorextremotienemuydiferentesreflejoscerebrales.
Las glndulas sudorparas empiezan a secretar el sudor para enfriar la
superficiedelapielyevitarlasquemaduras.
Elcerebroactamedidasdeseguridadintentandoconservarcuantamasagua
enelorganismo.
Tenemosasvariassensibilidadestctiles.
Lasensibilidadprotoptica,queeslamasdifusayantigua.
Respondeatodoslosestmuloscutneosdolorosos,alfrooalcalorextremos.
Esunasensacingeneral,debidaalapresenciadeunentidadestimulante,
queperonoestlocalizadasoloenunpuntoespecificodelcuerpo.
Su localizacin cerebral est en el sistema antero lateral o espinotalmico
superior.
Lasensibilidadepicrtica,tienefuncindelocalizarlosestmulosendetalle,en
unazonaprecisadelapiel.
Suintensidadsensitivaesmayordelaprotoptica.
Esresponsabletambindereconocertctilmentelaformadelosobjetosyel
tamao.
Se extiende desde el ganglio raqudeo, hasta los ncleos bulbares de Goll y
Burdach,pasandoporelhipotlamoyllegandoalacortezasensorial.
Lasecuacionesparaesesentidoson:

Losensualyeltierno,aldevorarsensitivodeltestarconmano.
Lavistadelosciegosyelconsuelodelosescpticos.
Serepresentaconeelevadoan,losestmulostctilesdeterminadosporlos
electronesyconu elsentidomismo.
Unodelosdescubrimientosmasasombrososdelafsicacuntica,fuequeen
realidadnadatocanada.
El cuadro Leda Atmica de Salvador Dal, se inspira exactamente en ese
descubrimiento.
Enrealidad,loquepercibimoscomosensacionestctilessolosonlasvarias
interaccionesentreloselectrones,enlostomosquecomponennuestrostejidos
corporalesyloselectronesdelosmaterialesymedios,conlosqueentramosen
contacto.
Cuando estamos acariciando un perro o el pelo de nuestro novio, las
sensaciones de tocar, deriva de las modificas del estado electrnico de
nuestrosdedos,queseexcita(noensentidosexualsinosubatmico).
Dehechosipasamosnuestrosdedosencimadeungatoduranteunasmiles
deveces,podramosatraerconlosdedos,trozosdepapelexactamentecomo
enlainduccinelectrosttica.
Los5sentidosqueacabamosdedescribir,sonunasdelasdemostracionesde
queelespaciotiempo,enesecasoelexterior est compuesto por energa a
nivelesdiferentesdefrecuenciayvibracin.
Esasenergasfluyenysefunden,creandoloqueconocemoscomouniverso.
Nuestrocerebroesunaantenayunconvertidordeespaciotiempos,enotros
espaciotiempos,conmutandolosunosenlosotrosenunaconstanteevolucin
coneplogosdesconocidos.
Moviendolasdimensionesyhacindolasinteractuarentreellas.
En las ecuaciones de los 5 sentidos descriptos, no he introducido las
deformacionesQ.
Esashacenquetodautopadesvanezca.
Lossentidosexaminados,entoncessonlasmanerasconocidasconlascuales
elespaciotiempo,quesedesarrolladesdeloindefinidamentepequeoyque
va hacia lo indefinidamente grande, se relaciona con el que va desde lo
indefinidamentegrandealindefinidamentepequeo,concntricamente.
Eseultimoesloquehemosanalizadohastaahora,perovamosavercomoel
espaciotiempoquevadesdeenindefinidamentepequeoaloindefinidamente
grandeserelacionaconnuestrocerebroylasactividadesquecontiene.
Todouniversoysusdimensiones,surgendelassingularidadescunticasypor
lotanto,mantienensuscaractersticasarquetpicasdecontraccingravitatoria
yexpansinentropica.
noesexentedetalenfoque.
Las maneras con las cuales el espaciotiempo cerebral, se relaciona con el
espaciotiempoexteriorsonlossentidosmentales.
Nacen desde la creacin de las neuronas, en la etapa embrionaria y se
desarrollanevolucionndosedurantecuantomastiempoposibleenlavidadel
individuo,atravsdeloqueseconocecomoneuroplasticidad, lacapacidad
neuronaldemodificarsuorganizacin,segncomodescribielneurocientfico
JerzyKonorsky.
Sabemosquelasprimerosrganosquesecreanenlosfetos,sonelcerebroyel
corazn.
Hasta el siglo XX se crea que las neuronas y sus conexiones, axones y
dendritasfueranestticas.
Peroluegoseentendiquelasconexionesdendrticas,semodificabanconel
pasardeltiempoyconlasnecesidadescerebralesyencfalometablicas.
Esunconceptomuyfcil,siusaselcerebrolasconexionessecreandemanera
que las actividades en el contenidas, tengan mas afectividad, solidez y
rapidez.
Tambinsehavisto,quelasconexionessinpticassuelenseguirlaproduccin
dedeterminadosneurotransmisores.
Es decir que si el cerebro produce muchos fosfolpidos, las dendritas se
organizarnenlamaneramasefectivaparalaproduccindeesasustancia.
Eso hace que el cerebro, en cierta medida se vuelva adicto a determinados
neurotransmisores.
Tambinsehapodidocomprobarquealcontrariodecomosecreaenlossiglos
pasados,lasneuronaspuedenserproducidasnuevamente,enelhipocampoa
travsdelasclulasmadres,formabsicadesdelacualsecrearnlasnuevas
neuronas.
Elcerebropero,tieneunacapacidadbastantelimitadaderegenerarseymuy
lentaconrespectoalosdemstejidosdelcuerpo.
En el siglo XIX, Santiago Ramon y Cajal fue el primero a catalogar las
neuronas,comopartedelsistemanervioso,creandounagraninnovacinenla
disciplina.
Laneurognesis,eldesarrolloneuronal,sedayaapartirdelacuartasemana
degestacinyseevolucionadelneuroepiteliohechoporclulasmadres.
Delasclulasmadres,sellegaalasclulasprogenitorasquesetransformarn
enlasneuronastodavaparamadurar,losglioblastos.
Alquintomesdegestacin,lasneuronasestn masomenoscompletasno
obstante no tienen los mismos tiempos de neurognesis, en todo el tubo
neuronal.
Despusdeesafasellamadaproliferacincelular,siguelafasedemigracin
enlacualcadaclulaneuronalseubicaensulugarcerebral,pasandoporla
glaradialquesirvedesuportedurantelamigracin.
Llegamosentoncesalatercerafaseneuronal,ladiferenciacin,enlacualcada
neuronaasumelascaractersticaspropiasdesufuncinenceflica.
Alcontempoocurrelasinaptognesis,lacreacindelasconexionessinpticas,
seleccionando las conexiones mas maduras y eliminando las primitivas y
superfluas.
A ese punto sucede una catstrofe neuronal conocida como apoptosis
neuronal,enlaquemuerenentreel25%yel75%delasneuronasquese
habancreadoyqueahoraresultanserintiles.
Aun as no os preocupis, que de todas formas nos quedan unas 100 mil
millonesdurantelavida.
Entodoeseproceso,lasneuronas,adquierenmasymasfuncionalidadhastaa
poderexpresarsecompletamentedurantelavidadelapersona.
Lossentidosmentalesocerebrales,nacenexactamenteduranteelprocesode
laneurognesis.
Lasneuronasactivndosepercibencadavezmasseales,desdeloqueesla
vidaintrauterina.
Adems se ha visto que la correcta formacin neuronal depende mucho, del
comportamientodelamadredurantelagestacin.
Silamadresedrogayalcoholiza,porejemplo,hayriesgosquelapresenciade
esassustanciasenelorganismomaterno,puedadaaralfeto,porquelosdos
metabolismosdemadreefetoestnconectados.
Lasneuronasneonatasentonces,empiezanatrabajardesdemuyprontoya
transmitirsensacionesalanuevacriatura.
Esasltimassonelresultadodelapercepcinespacialdelteromaternoyde
laestructurapropiamentedichadelcerebro.
Ahnacenlossentidoscerebrales,quesonamenudoconsecuencialesyque
tienenlapeculiaridaddealternarse,mezclarseyfundirseentreellos.
Elprimeroyalohemoscomentadoenelcuartocapitulodelprimertomodela
obra.
Es decir la filosofa , que es en si, la facultad cerebral de formular el
pensamientoaprescindirdelosqueseestpensando.
La ecuacin y las modalidades de funcionamiento, ya las hemos descritas
hablandodelaconsciencia.
De hecho la filosofa, es el colapso de onda de probabilidades cunticas
relativas a una funcin cerebral, que colapsa en una variable V, un
pensamiento.
Los sentidos mentales, aun que estn muy relacionados tambin con las
emocioneslassensacionesolossentimientos,nosonemociones,sensaciones
osentimientosensi.
Comoveremossonelresultadodevariasformasdefusionarseentreelespacio
tiempoexterioryelcerebral.
Los dems sentidos son, la intuicin, la inspiracin, la imaginacin y la
creatividad.
Seguramente habr muchos mas, pero de momento y en ese escrito solo
hablardelasqueacabodelistar.
Que de hecho, son los sentidos cerebrales que conozco, porque los he
experimentadopersonalmente.
Laintuicinesunodelossentidosmentalesmasrpidosyemocional.
Esunjuntarsedeelementos,cosasycuestiones,queenprecedenciasecrea
notuvieranningunaconexinintrnsecaentreellas.
Surgedeunadeterminadafusinespaciotemporal,entreindefinidoexteriory
indefinidocerebral.
Como ya hemos visto varias veces, los espaciotiempos suelen relacionarse
entresi,conunnumerondefuncionesvariables.
Una intuicin, siendo una caracterstica espontnea derivada de la filosofa,
puedenacerenlassituacionesyenlostiemposmasimpredecibles.
Suele ser acompaada por una sensacin de triunfo y de contempornea
confusin,porqueenelmomentonosetienelasideasmuyclarassobrecomo
lasconexionesqueacabamosdedescubrirfuncionenyseexpresen.
Tambinpuedeseracompaadaporexclamacionesmasomenosfuertes.
Como vemos, no obstante la intuicin no sea en si una emocin, puede
despertarmuchas.
Lasecuacionesutopicoarquetipicasparalaintuicinson:

Relmpagomultiforme
electricidademocionalenconexionesarcanas.
Desdeloimpensadolomanifiesto
intrisodecaosyordenalavez.
Sublimetriunfoenunirloquenopuedeyacer
ConLrepresentandoelsentidodelaintuicin,vemosqueesunainvertibleN
dimensional.
Esosedebeaquerealmentelaintuicin,esunfusionarseentreelementosque
puedenperteneceralmundoexteriorascomoalinterior.
Puedellegarportodaspartesyencualquiermomento,noimportasiestamos
razonandosobreelmisteriodelavida,tomandouncafodurmiendo.
Elnumeradormultiespaciotemporalexterno
sedivideporelmultidimensionalespaciotiempocerebral
colapsandoenunafuncionx(Vn).
Esafuncin,restadaalarelacindelespaciotiempoexconrespectoalc
expresaelunirseenunsolocolapso,demuchascaractersticasndelavariable
V.
Eneldesarrollodiferencialsucesivo,vemoscomoelconjuntodelossentidos
en el numerador, se relaciona con los dos espaciotiempos alternando e
invirtiendolossubndicesexyc.
Enseandocomoelconjuntodelossentidosexterioresconrespectoalespacio
tiempoexterior,sesumaconsureflejocerebralylossentidosmentales.
Aldenominadorvemoslafusinyelmezclarse,entresentidosinteriorescon
respecto a un espaciotiempo exteriores, sumados a los sentidos exteriores
relacionadosconelespaciotiempocerebral.
Escribirdeesaforma,expresalosconceptosdeunaformacompletayclara.
Ladiferenciacindexesconrespectoalafusindelosdos,esevidente
mirandoelsubndicecex.
Haciendo que los dos espaciotiempos encuentren un equilibrio, en colapsar
susfuncionesdeondaenlascondicionesmasapropiadas.
LavariableVnsediferenciaconrespectoalconjuntogeneraldelossentidos,es
decirelinteractuarentrelossentidosexternoseinternos.
Esosignificaqueelcolapsodeondapudosergeneradoporlavistaoporotro
sentidocorporaluporlaimaginacinyotrossentidoscerebrales.
Adems,amenudotodoslossentidoscooperansinergicamenteenlaintuicin.
Lapresenciadelinconscienteydelaconsciencia,esobviamenteimplcitaenla
estructuradelasecuaciones,conlossmbolos y
LaintercambiableNseconvierteenlafuncininversaf^1yseelevaaQ
para dividir todo por Q, los valores desconocidos del enfoque singular, que
molestanatodaperfeccin.
Esosvaloressontodoslosposiblesentre1,Qy1,sincomprenderni1ni1.
Esdecir1<Q>1Q1;Q1;Q.
En la historia hubo filsofos que se han interesado a dar definiciones y
determinarlanaturalezadelaintuicin.
Desdelosracionalistas,alosempiristas,pasandoporKantyelcriticismoyla
fenomenologa, pero con el tiempo la intuicin pas a ser un argumento de
psicologayneurologa.
Enpsicologaseconsideraesesentido,comountipodeconocimientoqueno
siguepautasracionalesyporlotantonoesidentificablenidescriptible.
SecontemplatambinqueelSujetonopuedeentenderdedondelellegaese
relmpago, solo se puede constatar la presencia de emociones repentinas a
unadeterminadacausa,amenudodesconocida.
Bajomipuntodevista,ascomotambindescriboenlasecuacionesdemas
arriba,lapresenciadelinconscienteesdeterminanteparalaintuicin.
El inconsciente en si, adems que ser un archivo de espectros de luces
invisibles, frecuencias inaudibles etc... tambin es un gran mecanismo, que
elabora todos los dados que contiene y enva a la consciencia, las
informacionesqueconsideramasapropiadasparalaevolucindelamisma.
Laintuicin,comolosdemssentidospsicolgicos,eselresultadodemiradas
deelaboracionesyclculosqueunavezlistosenelinconsciente,sepasanala
conscienciaenelintentodemejorarlascondicionesdequienLlevalosGenes.
ConlapresenciadelapulgacerebralQ,quedescriboenelcuartocapitulodel
primer tomo, el inconsciente sigue reglas que son profundamente
incomprensibles.
Poresosolotratotalesfenmenosanivelutpico,porquesonimposibles de
argumentardeunaformapertinentealosdetallesmasprecisos,quesoloel
inconscienteconoce.
Losmtodosqueeseltimoutilizaparasusdisertaciones,sonlasmatemticas
massofisticadas.
El lgebra Cerebral el Calculo Multivariable y la Geometra Diferencial N
dimensional.
Enmimente,queesmasartsticaquecientfica,ladirectaconsecuenciadela
intuicineslainspiracin.
Desdelossiglosdelossiglos,hasidoconsideradalaarmonaentrehumanoy
divino,secreaprovocadasporlasmusas.
Esasdoncellas mitolgicasalo largode lahistoria de lafilosofa griega, se
creanportadorasdemusica,poesayarteengeneral.
Tambinhabamusasparalaciencia,queporaquelentonceseralamisma
filosofa.
Elsentidodelainspiracin,estremendamentedifcildedescribir.
Esunamezcladelasmasabstrusasdeemociones,sentimientos,sensaciones,
paranoias,deseos,racionalidadesdesconocidasylgicaarcana.
Laverdadesqueesunanecesidadvital.
Paramiescomorespirar,mejorquerespirar.
Noeselrespiroquemehaceviva,sinolainspiracin.
Notengoniideadecualesneurotransmisores,concurrenenlacreacindelas
entidadperonotengoduda,dequemicerebroestmasqueadictoaella.
Dehechoesaobraensutotalidad,eselfrutodulcedeesesentidoidilliacoy
sublime.
EnTermoDinamicaElectroMagnetica,susecuacionesson:
DelAncestroymas
rebeldaaloactual
temerariavoluntad,libre,indomable.
Inarrestabileeinconforme
sublimefaltasintiempo
deiliacosaberrantes
ensuprepotentegozarsuino.
Orgasmodeabismoalviolar
delarcanoasigomismo
Lainspiracinesuntipodedrogapsicolgica,ademsqueserunodelosmas
sublimessentidosmentales.
Comoesevidente,lainspiracinesunavariabledelaintuicin.
Representada con el smbolo de Kristoffel, es un amplismo abanico de
posibilidadesdeexpresin.
LaintuicinespresentecomolaintercambiableNysumultiplicando.
Aella,seleaadelafuncini(on) significandotodaslasposibilidadesde
expresionesimaginariasdePSI,encadadisciplinaycadacampoFI.
Enlasegundaecuacin,ladiferenciacin,vemoscomolosdosespaciotiempos
multidimensionales se relacionan entre ellos, a travs de las variables
combinantesdelconjuntodelossentidos ylossubndices.
Laondadeposiblesexpresividadesi,sediferenciaconrespectoaloscampos
de aplicabilidad on y los dos multiplican, el interactuar matemticamente
espontneodelosespaciotiempos,externoycerebral.
LaintercambiableNseconvierte,ascomohaciaenlaintuicin,enlafuncin
inversaf^1.
LapotenciaQescomosiempre,dividirporQpararecordarsincalcularlo,
queel enfoque singular es constante entoda actividaddel universo,fuera o
dentrodenuestrascabezas.
Siempre se ha credo que por su naturaleza tan inexplicable, la inspiracin
estararelacionadaconlomasnebulosoyetreo,poresoamenudosehabla
deinspiracindivina,directamenteprovenientedealgunadeidadoartstica,
debidoalapresenciadelasmusas.
Conelpasardeltiempoyporeladquirirculturaporpartedelserhumano,ya
sedejdecreerensemejantespresenciassobrenaturales.
Ahorasabemosquenohaydivinidadesnimusas.
Solohaynuestrocerebro,nuestrasneuronasylasvariablesdeluniverso.
Yporsupuestolafantasa,delacualdesgraciadamentenoesposibleescribir
laecuacinfinal.
Lafantasadehecho,siempreserelacionaaloartsticoperoenrealidadtoda
disciplina posee su forma de fantasear, sobre las cuestiones que mas las
apasionan.
Las ciencias son consideradas por la mayora, unas disciplinas de las mas
aburridas,contodasaquellasecuaciones,clculosotrminosanatmicospara
memorizar.
Laverdadesquelacienciabrilladefantasaycreatividad.
Sin esas mismas en efecto, nunca se hubieran podido tener las ideas mas
revolucionariaseinnovadoras,quealolargodelahistoriahanmodificadoen
granmesuraencaminohumano.
Losdescubrimientosmasasombrosos,quehanllevadoalashiptesissobrela
estructuradeluniverso,decomolosastrosserelacionanentreellosetc...fueron
frutodeintuicionesgenialesqueasuvez,hanllevadoalasinspiracionesmas
animadas,paraseguirinvestigandoyexperimentandohastaanuestrosdas.
Lainspiracin,esunaemocinenlacualsepercibenunasganaslocas,de
haceralgoconlasintuicionesqueseacabandetener.
Esunsentirtriunfalmentetodaslasposibilidadesdeexpresinqueseposeen.
Nuncameencontrtanbienentodamivida,queenlosmomentosenlosque
mefulminaronlasinspiraciones.
Esunpodermajestuosoquesanacualquiercosaestenferma.
Es la sublimacin mas placentera, de los sentidos y sus innumerables
posibilidadesdeexpresin.
PabloPicassodijounavez:Lainspiracinexiste,perotienequeencontrarte
trabajando.
Frasemuyverdaderaporquesinoseentrenaelcerebrotrabajando,ensucaso
pintando, dibujando, esculpiendo, no se tendra la posibilidad preciosa de
intuirloqueesttodavaocultoyqueanhelaaserdescubierto,pararegalar
milesdeinspiraciones.
Sinoseentrenalamente,elcerebro,atravsdeunrigurosoestudiarlomas
profundo de cada disciplina, no se podra obtener la neuroplasticidad
necesariaparaquelasconexionesneuronales,semodifiquen detalmanera,
decrearnuevasvasdecomunicacionesentreellasyporconsiguiente,nuevas
actividadesmentales.
Connuevasintuicionesynuevasinspiraciones,paracontinuarelestudiohasta
aevolucionarladisciplinamismaqueseestestudiando.
Yporconsiguiente,evolucionarelmismoserhumano.
Laevolucineselobjetivoprincipaldelanaturalezaysiempresellegaaella.
Para poder convertir la inspiracin en un instrumento practico para la
evolucin,tenemosotroasombrososentido.
Laimaginacin.
Con ese sentido, es posible transformar la nebulosidad poderosa de
posibilidades expresivas de la inspiracin, en entidades mentales concretas
cualespuedenserlasimagines,lossonidos,lasgeometrasetc...
lossentidoscerebralesademsquecooperarentreellostambinnoseseparan
nuncadelossentidosfsicos.
Paraverunacosaennuestramente,necesitamosutilizarelreflejocerebraldel
sentidodelavista,juntoconlasvariaspartescerebralespreestablecidaspara
lamemoria(cortextemporal,hipocampo,lbulosfrontales,cerebeloetc..)yla
formulacinconscientedeideas,atravsdeimagines.
Enesecasoheutilizadoelejemplodelavistasiendounapintora,perotambin
siendo musica podra haber imaginado alguna meloda o tambin, siendo
apasionadadecocina,habrapodidoimaginarunsabor.
Vemosquelossentidoscorporales,quegeneralmenteseconsideranexternos,
tienenreflejoscerebralesutilizablesparalaimaginacin.
Hecomentadoenprecedencia,quetalvezlasinformacionesabsorbidasporel
inconsciente,nosehabanperdidocompletamente.
De hecho la imaginacin es la capacidad cerebral, de poder reutilizar esas
informaciones,paralasrazonesmasvarias.
Susecuacionesparalaimaginacinvisivason:
Verelnoestar
orelabismoquenoprofierepalabra.
Niverdadnimentira
soloanhelarydesear.
Manifiestoelserensuausencia
tangiblecomolapiedra
suavecomolasnubes.
Vemos que en ese caso utilizo la vista pero solo es un ejemplo, es posible
aplicartodoslossentidos.
Lavistaimaginaria,laimaginacinvisual,esrepresentadaconelsmbolodela
vista alfa a nivel de la consciencia y se escribe io , donde i significa
imaginaria.
Es un sustraer al inconsciente, todas las informaciones visivas que les han
llegado y que haba absorbido sin que llegasen a la parte consciente del
cerebro,representadasporlosfotonesy n.
Laconscienciaporlaestructuracerebral,tienelaposibilidaddeinteractuary
comunicarconelinconsciente.
Esunprocesomuydifcilysetienequeentrenarmucho,antesdepoderllegar
aobtenerunverdaderodialogoentreesasdospartesdenuestramente.
Detodasformas,laconscienciaenesecasolesquitaunosfotonesmentalesal
inconsciente, para utilizarlos creando imagines asembladas tambin con la
ayudadelamemoria.
Asquealnumeradorestnlosfotonesinconscientessumandolaconsciencia.
Al denominador, tenemos la fusin multidimensional de los dos espacio
tiempos,cerebralyexterno,quepermitelacreacindelaimagennoobstante
nohaylarealpresenciadelobjetodenuestrafantasa.
Enladiferenciacinvemosquelosfotonesy nsediferencianconrespectoasu
contenedorelinconsciente
Dividiendo ambos por el espaciotiempo cerebral, luego se suma con los
cambiosdelaconscienciaconrespectoalinconscientetambindivididosporel
mismoespaciotiempoc.
Eso conlleva subentendido, que se pueden crear imagines totalmente de
fantasa,decosasquerealmentenosehanvistonuncaeneluniversofuerade
lamentecerebral.
Dehecho,aldenominadortenemoslamismaestructuradiferenciadaperocon
respectoaunespaciotiempoexparasignificar,queseestndetodasformas
utilizandofotonesqueprovienendelexterior.
Esosconceptosmehanvenidoalamente,unanochequeaoscurasintentaba
dormirme.
Laoscuridadrealmentenolaveodecolornegro,claramentepuedodistinguir
enellapuntosnegroscomopuntosblancos.
Exactamenteigualacuandounatelevisinnotieneuncanalmemorizado.
Ser porque soy miope, pero esos malditos puntos no desaparecen nunca,
inclusoconlaluzencendida.
Adems en ese Canal no sintonizado puedo apreciar tambin colores y
formas,delasmasestrafalariaseindescriptibles.
He pintado todo eso en la serie de mis cuadros llamados Orripilantismo
Ancestral.
Detodosmodos,estabatumbadaconlosojoscerradosytodavaseguaviendo
lospuntosylascosasraras.
Asquepensenlaexplicacinclsicadeesefenmeno,esqueesoscoloresy
formastaninteresantes,sonelresultadodelapercepcindelosfotonesquese
quedaronatrapadosenlosojos,alcerrarlos.
Explicacinmuybuena,peroinsuficienteparaexplicarmeporquepodadarlea
migustoaesosresiduosfotnicos,hastalaformadeMickeyMouse.
Podaconvertirlosenunaballenaogozardeesoscuriosorelmpagosascomo
naturalmentesemepresentaban.
Fueenaquelmomentoquetuvelaintuicin,queenrealidadlaimaginacines
elprocesodeutilizarlosfotonescerebrales,almacenadosenelinconsciente.
Otra demostracin de como los sentidos mentales, se relacionan y crean los
unosalosotros.
Ademsquedaautoevidente,queelmismoprocesodeutilizarelespectrode
luzconservadoenelinconsciente,eselmodoconelcualelinconscientemismo
crealossueos.
Nos dormimos pensando o razonando sobre muchas cosas, cada vez mas
entramos en el duermevela el inconsciente empieza actuar, fusionando los
fotones que tiene almacenados y mantiene con baja frecuencia para poder
contenercantidadesingentes,conlosfotonesqueestbamosutilizandopara
pensaryrazonar,visualizandoporconsiguientelosprotagonistasdenuestros
pensamientos.
Lossueosporconsiguiente,sonlaimaginacindelinconscienteconrespectoa
laimaginacinconsciente.
Tambinconcurreneneso,lasfrecuenciasacsticasalmacenadasytodoslos
demsdadosrecopiladosporelcerebrodurantelavida.
Lasimaginestanrarasquesevenenelduermevelayenlossueos,siempre
han sido de gran inspiracin para artistas, filsofos, cientficos, polticos,
msticosetc...
JhonLennondijounavez:Elsueoquesueasensoledadsoloesunsueo.
Unsueoquesueasconalguienmaseslarealidad.
UnadelasfrasesmasfamosasdeEdgarAllanPoedice:Losquesueande
dasonconscientesdemuchascosasqueescapanalosquesueansolode
noche.
Frasequeestanclarayprecisa,quenonecesitamasexplicaciones.
Locuriosodelaimaginacinvisivaporejemplo,esqueunpequeoporcentaje
delosfotonesquehanentradoporlosojosyluegohanseguidotodoelproceso
delavista,sonlosfotonesqueyaestabanpresentesalnacimientodeluniverso
yquesehanpropagadoportodaspartesconlaradiacindefondo.
Ese porcentaje es realmente minsculo, pero es interesantsimo saber como
nuestroinconscientetrabajacontodalaevolucindelespaciotiempo.
Hemos visto como desde la filosofa, la capacidad estructuralcerebral de
formularelpensamientoseevolucionantodoslosdemssentidos,seanfsicos
quementales.
Desdelaintuicin,conexinrepentinayespontneaentrecosasycuestiones
representadas por contactos sinpticos, se llega a la inspiracin que es la
sensacindeinnumerablesposibilidadesdeaccin,paraexpresardealguna
formalasintuicionesadquiridas.
Lainspiracin,enciendeelmecanismodelaimaginacinconscienteyelutilizo
de todos los dados almacenados en el inconsciente, para llegar a la
simbolizacindefinitiva.
Una vez alcanzada la forma de expresin, se llega inevitablemente a la
creatividad,segundafasedelaimaginacin.
Eslamaneraefectivaconlacualseexpresa,atravsdelosvariosmediosde
comunicacin, pictrica, literaria, matemtica, etc...los conceptos o las ideas
creadas.
Elconjuntodeecuacionesparalacreatividades:
Salvacin,espejismovital,paz.
Sentidoysignificadoporyparalanadaarcana
alcumplirsedelpredichoyalhacersedelplacer.
Mantenedordevidas
delasvidasqueseescapan
delasmentesqueseincendian
delosnerviosqueseapagan.
Eneltormentolarazndelmismo
quelohacemassublime.
Enlaprimeraecuacinserelacionanlossentidosxisubn,conlasfunciones
conscientesde1,interactuandoconrespectoalafusindelosespaciotiempos
cex.
Esdecirquesegndelossentidostendremosladisciplinaparaexpresarlas
ideas, por ejemplo las imagines y los smbolos literarios para la vista, los
sonidosparalamusicaetc...
Las ecuaciones pertenecen al sentido de la vista, porque de hecho son un
idiomayparaleerlosidiomasnecesitamoslosojos.
Enlugardeexpresarlosconceptosatravsdeversospoticos,seexteriorizan
conlossmbolosmatemticosdelasformulas.
Paramilasecuacionessonpoesasescritasconlenguajecientfico.
En la diferenciacin, vemos que las combinaciones entre el conjunto de los
sentidos con respecto a la estructura cerebral , suman a la consciencia
cerebraldiferenciadaconrespectoalaestructuracerebral.
Dividiendotodoporsuimagencorrespondienteenelespaciotiempoexterior.
Esoconllevaalacreacindeunaomasvariables,enlaunidaddelosespacio
tiemposinterioresyexteriores.
Losquesecreafueraantesvienecreadoenelinteriordelcerebro,poresola
formacindelasvariablesVsesumaalespaciotiempo
Cualquiercosacreamos,anteslacreamosconelauxiliodelasinformaciones
inconscientes,quepasanalaestructuracerebralconscienteconrespectoala
conformacingeneraldelcerebro.
Asuvezesasinformaciones,seevolucionanenelalmacnpsicolgicodesdeel
exterioralinterior,fusionndoseconelprogresareneltiempodelosprocesos
intrauterinos,quevandesdeelinterioralexterior.
Alolargodelahistoria,lapsicologa,lasociologa,lostericospsicoanalistasy
hastalasculturasmsticascomoelhinduismo,losseguidoresdeConfucio,los
taostasolosbudistas,hanavanzadohiptesissobrelarealnaturalezadela
creatividad.
CarlRansoRoger,famosopsiclogo,ladefinecomounaideanueva,quesurge
de un solo individuo y que tambin est relacionada con los dems y los
alrededoresambientales.
Para Robert M. Gagn, otro gran psiclogo, la creatividad es una forma de
solucionar problemas, mediante intuiciones y combinaciones que pueden ser
muy personales, de ideas y conceptos tambin pertenecientes a varias
disciplinas.
Hasta la pedagoga se ha interesado al tema con el conocido pedagogo
espaol,RicardoMarnIbaez.
Losyunguianosconsideranesesentidomental,comoalgomassofisticadoque
un simple solucionar problemas, atribuyndoles enfoques inconscientes y
conscientes, a travs del interactuar entre Sper Yo relacionado con la
sociedadyelYo,consideradolaparteracionaldelindividuo.
En TermoDinamica ElectroMagnetica esas dos entidades se corresponden al
inconscienteconsubndicesexylaconscienciafn(1).
Vemosclaramente,quelasinterpretacionesunilateralesdelinconscientesson
incompletas, porque el inconsciente as como la consciencia, siempre se
componedelosdosespaciotiemposconsubndicescex.
Los distinguimos despus, contrayendo los subndices con los sperndices
quequeremos.
La teora de las inteligencias mltiples de Howard Gardner, relaciona la
creatividadconlainteligencia.
Esaideapropuestaen1983,esbastanteinteresanteencuantonocontemplala
existenciadeunasolainteligencia,sinodevariasyenvariosestratos.
Paracadacampoentonces,habrauntipodeinteligenciadiferenteyqueno
dependecompletamentedelasnocionesacadmicasadquiridas.
LainteligenciasegnHoward,escultivableporlaspersonasynoes,comoen
pasadosecrea,undondelanaturaleza.
Cadapersonatienesutipodeinteligenciaquepuededescubrirydisfrutar.
Desgraciadamente, la sociedad en la que vivimos no entiende ese simple
concepto.
Se ha creado como modelo de fabrica mecnica, para producir en serie
autmatasquetrabajenenloquemaslesinteresaalosgobernantesdelos
estados.
Sir Ken Robinson, gran comunicador y promovedor de la cultura y de la
creatividadnosdicequelacreatividadseaprendecomoseaprendealeer.
Cada persona, nace con unas caractersticas creativas que les daran la
direccin de su vida, si los que mandan los sentidos no les convirtieran en
esclavossinpensamiento.
Lacreatividadporsupuestoessntomaysinnimodeinteligencia.
Para los poderosos de la tierra, la inteligencia de los ciudadanos es una
amenazaasupoder.
Poresolesaturdenlossentidosconlosmediosdecomunicacindemasas,que
sehanvendidoysometidoalpoder.
Recortancadadamasfinanciacionesalaeducacinyalainvestigacin,para
que la ciudadana se quede cada vez mas ignorante obedecedora y los
cientficossevendanalasmultinacionalesoalosmillonariosquelespagarn
elsalario.
Lossentidossonunaamenazaparalasdictaduras.
Seasomangrandesproblemticas,desdelascosasdelasquehemosestado
hablandohastaahora.
Somosnuestrossentidosy,estamoshechxsporeltejidoespaciotemporalque
desde el limite exterior al definido por el cuerpo humano, se simboliza
mentalmenteenincontemplablesvariablesensuinterior.
Hemosestadohablandoutopicamentedelossentidos,sinprofundizarloque
significadividirporQlaestructurasingular,expresividadmasabsurdadelas
inconcepibilidadesmasindecibles.
Su presencia en el espaciotiempo es soberana y prepotente, distorsiona y
confunde toda claridad, transmutndola en geometra impracticable para la
consciencia.
Los psiclogos asocian la creatividad con la inteligencia, pero en
TermoDinamicaElectroMagneticalacreatividadtambinserelacionaconuna
entidadmental,delasmasoscurasyterrorficas.Lalocura.
Mas locura, mas creatividad, mas genio, as como he tratado en el cuarto
capitulodelprimertomo.
Hemosvistoconelejemplodelaconservacindelmomentonewtoniano,que
algunas de las caractersticas cerebrales se pueden describir modificando
algunaecuacindelasfsicasmasconocidas.
Vamosacontemplaralgunas.
CAPITULO3
Los conceptos y principios fundamentales de la ciencia, son invenciones
libresdelesprituhumano.
AlbertEinstein
Lacienciaeslaexpresindeunanecesidadinherentealserhumanoyentodo
casoestligadaafuncinsuperiordesunaturalezainteligente,lacapacidad
decrear.
RenGernimoFavaloro
La TermoDinamica ElectroMagnetica, se inspira as como dice su propio
nombre,alatermodinmicaclsica.
Esa es la parte de la fsica, que estudia los estados de equilibrio a escala
macroscpicaytambinanuestraescalamesoscpica.
Tieneorgenesmuyantiguas,comenzandoen1650conOttovonGuerikeysu
proyectodelaprimerabombadevaco.
En 1656 Robert Boyle y Robert Hooke mejoraron el proyecto de Guerike y
lograronconstruirunabombadeairemediantelacualsedieroncuenta,deque
habaunarelacinentrepresin,temperaturayvolumen.
EsollevalaleydeBoyleenunciandoqueparaungas,silatemperaturaes
constante,lapresinyelvolumensoninversamenteproporcionales.
Pocodespus,en1679,DenisPapinutilizandolasideasdeBoyleconstruyla
primeraolladevapor,queparalapocaeraungranlogroencuantopermiti
decocinarmasrpidamente,grandescantidadesdealimentos.
AtravsdelestudiodePapin,en1697ThomasSaverypudoconstruirelprimer
motortrmico,queporaquelentoncesfueunnotableinventoaunquenomuy
eficiente.
En1733,DanielBernoullicrelamecnicaestadstica,fundamentalparalas
futurasconcepcionesdelatermodinmica.
Losconceptosdecapacidadcalorficaycalorlatente,fuerondesarrolladospor
JosephBlacken1781.
James Watt sucesivamente, colaborando con Black, logro mejorar el motor
trmicoconlaideadelcondensadorexterno.
PocodespusAntoineLavoisier,propusolateoradelcalorficoen1783.
ElcondedeRumfordBenjaminThomson,diodemostracindequeeltrabajo
mecnicoseconvierteencalor.
UnarecopilacindetodosesoslogrosfuerealizadaporSadiCarnoten1824
conlapublicacindesuobraReflexionessobrelaenergamotrizdelfuego.
Desarrollandoenella,discusionessobreenerga,eficienciatrmicayenerga
motrizenelcontextodeunmotor.
Laprimeraylasegundaleydelatermodinmicasurgieronen1850porlos
trabajos de German Henri Hess, William Rankine, Rudolf Clausius, James
PrescottJouleyWilliamThomsonconocidotambincomoLordKelvin.
La termodinmica tiene tres principios de base llamados, principio cero,
primeraleyesegundaley.
El principio cero, nos dice que existe una propiedad determinada llamada
temperatura emprica, que es comn para todos los estados de equilibrio
termodinmico,queestnmutuamenteenequilibrioconunestadodado.
Si ponemos en contacto un objeto caliente con uno fro, las temperaturas de
amboscambianhastaallegaraigualarse.
Gracias a ese principio, se pueden construir instrumentos para medir la
temperaturadeunsistemayporejemplo,sabersitenemosfiebre.
Elequilibriotermodinmicoesdefinidoporsumismacondicin,enlacuallas
variables empricas y los parmetros dados para determinar un estado del
sistema, es decir la presin, el volumen, polarizacin, campo elctrico,
magnetizacinetc...nodependendeltiempo.
Porqueeltiempoenesecaso,esunparmetrocinticoasociadoalaescala
microscpica.
La primera ley de la termodinmica, tambin se conoce como principio de
conservacindelaenerga.
Nosdicequelaenerganosecrea,nosedestruye,solosetransforma.
Enesaleysedefineelcalor,comoenergaqueintercambiaunsistemapara
compensarlasdiferenciasentretrabajoyenergainterna.
Fue propuesta por Nicolas Lonard Sadi Carnot, en su libro del 1824
Reflexionessobrelapotenciamotrizdelfuegodelcualcomentbamosmas
arriba.
Lasegundaley,dicequelosprocesostermodinmicossonirreversibles,como
porejemplodispersarunagotadetintanegraenelagua.
Establece como en algunos casos, es imposible la conversin de toda la
cantidaddeenergadeunsistemaenotrotipodeenerga,sinperderunaparte
deesamisma.
Laentropa.
Esaesconsideradaunamagnitudfsicaysuvariacinenunsistemaaislado,
debesersiempremayorquecero.
Esodeterminaqueelcalor,siemprepasadeunaentidadcalienteaunamas
fraynuncalocontrario.
Alfinalsellegaralequilibriotrmico,descritoporelprincipiocerodelcual
hablbamosantes.
Lasmaquinastrmicasentoncessonlaaplicacindeesosprincipios.
Seobtienetrabajomecnicoatravsdelaportedecalordeundeunafuente
caliente,cediendoesecaloraunapartemasfra.
Eltrabajomecnicoobtenido,esladiferenciadecalorentreelfocoquelocede
yelquelorecibe.
LosenunciadosdeClausisuydeKelvinsonmuyimportantesenesembito.
ElenunciadodeClausiusnosdicequenosonposiblesprocesosenloscuales,
seextraecalordeuncontenedoraunadeterminadatemperaturayseabsorbe
enigualcantidad,enunrecipienteatemperaturamaselevada.
El enunciado de Kelvin dice que es imposible que una maquina trmica
operandoenciclos,produzcamastrabajo,queelgeneradoporlacantidadde
energaqueabsorbedeunafuente.
A este punto vamos a concentrarnos en esos principios, para llegar a una
concepcin termodinmica de las actividades cerebrales, con respecto al
espaciotiempocex.
Elprincipiocerodelatermodinmicafueformuladoen1931porRalphHoward
Fowler,comoyahemoscomentadotratadeequilibriotrmicoentresistemas.
Establecequehayunatemperaturaempricaqueescomnalosestadosen
equilibriomutuoentreellos,conrespectoaunestadodado.
Si consideramos todos los estados de equilibrio posibles para un sistema
termodinmico, A : {o,|...} yunareplicadelmismosistema,podemosllegara
losestadosdeequilibriodelsistema
comoelconjuntoproducto
Vemos que como consecuencia esos dos estados estn adiabticamente
aislados
Poniendoencontactoesosestadosatravsdeunapareddiatrmana,llegarn
aestadosdeequilibriollamadosEstadosdeequilibrioenequilibriomutuo.
AnivelmatemticorespondernaunarelacinRdetiporeflexivaysimtrica
conrespectoalconjuntoproductomostradoprecedencia,esdecir:
verificandolarelacintransitiva:
Matemticamentequieredecir,queexisteunapropiedadcomnentrelosdos
sistemasrespectivamenteconuntercero.
Tambin es posible extrapolar ese principio desde la segunda ley de la
termodinmica.
Sea un sistema aislado L creados por dos subsistemas L 1 y L 2 ,
representandoconElaenergatotalyE1yE2lasenergasdelossubsistemas.
AniveldefuncinsetieneS(E)=S(E1)+S(E2)siadmitimos E1comonica
variableindependienteydiferenciamos:
porconsiguiente:
aplicando el principio tratado en precedencia a un sistema AB con
subsistemasAyBsededucequeTA=TB.
Porlotanto,haciendolomismoconunsistemaBC consubsistemasByC
llegamosaTB=TCyporconsiguienteTA=TB=TC.
Sevequeelequilibriotrmicoescomnalosdossistemasyaltercero.
Esetipodeejemplopero,seadaptaasistemasaislados.
Elcuerpohumanoesunmecanismotermodinmicoyelectromagnticoynoes
aislado,alcontrarioestmasqueconectadocontodoslosdemssistemasy
conelambiente.
Realmentenoexisteunsistemaaisladodeotroenlanaturaleza.
As que hay que adaptar un poco ese concepto a sistemas que no estn
aislados.
Paradjicamentenohaymuchadiferenciaenlaadaptacin,solosehablade
pequeasmodificas,quepuedenconsiderasenotaninvasivas.
Unejemplosimpledeesetipodeequilibrio,escuandoenunahabitacinestn
variaspersonas.
Loscuerposhumanostienensuequilibriotrmico,conrespectoaellosmismos
yasusfunciones.
Las formas de utilizar energa en el ser humano, son la alimentacin y la
respiracin.
A travs de la primera quemamos las caloras para obtener energa y en la
segunda,quemamoseloxigeno.
Vemosclaramentequeelcuerpohumanoesunsistematrmico.
Tambinhayotrasformasdeenergadentrodelcuerpohumano,quesonla
queentranbajoformadefotonesparalavista,fononesparaelodoetc...pero
esasformasenergticasnoseutilizanenelmetabolismocorporal,sinoenel
cerebral.
Elcerebrosenutredeinformaciones,esdecirqueelalimentoparamantenerel
cerebrosanoyenforma,eslacultura.
Cuandonohayunaportesuficientedeinformacionesydecultura,elcerebro
seatrofiaensusconexionesdendrticasyseenfermadeignorancia.
Elcalorcorporal otermorregulacin,esdeterminadoporelequilibriotrmico
entreproducircaloratravsdelatermognesisyeldisiparloenelambiente
conlatermlisis,entrminosfsicosEntalpa.
Esas son consecuencias de las funciones metablicas, respiratorias y
ambiental.
En la respiracin el aire que entre se calienta un poquito por el proceso de
quemareloxigenoyexhalaranhdridocarbnico.
Eseltimocalientaunpocoelaireconelcualentreencontacto.
Elairealrededordeunapersonaviva,esttambinligeramentecalienteporel
procesodeladispersindelexcesivocalorcorpreo.
Sitenemosamaspersonasenunahabitacin,elaireempezaracalentarsea
causadeesosdosfenmenos.
Poresounahabitacinconmasgente,tienelatemperaturamasaltadeuna
habitacinvaca.
A un cierto punto pero ese crecer trmico se bloquear en un equilibrio
termodinmico.
Elequilibriodelprincipiocerodelatermodinmica,queanalizamosantes.
Sinopasaraesoylatemperaturadelahabitacinsubieracadavezmas,las
personasacabarancarbonizadas.
Asqueeseprincipioeslamaneraquelanaturalezatieneparadefenderalos
sistemastermodinmicos.
Es obvio, que si hubiera una fuente externa al sistema que proporcionara
constantemente calor, la naturaleza no podra hacer nada y los sistemas
acabaranardiendo,comolepasaGiordanoBrunocuandolaiglesialopusea
lahoguera.
El cuerpo humano, no siempre tiene temperatura constante y los procesos
mentales,tambinpuedencontribuiralsubirdelatemperatura.
Bastepensaracuandoestamosnerviosxs,porunaentrevistadetrabajopor
ejemplo(quientienelasuertedellegarahaberuna).
Estamosenunasaladeesperayesel26dejulio.
Haceunamediahoraqueelairecondicionadosehaestropeadoynofunciona.
Lasaladeesperanoesmuygrandeynoobstantetodavasemantienefresca
yasepercibeelsubirdelatemperatura.
Elcalorsimplementeeslacantidaddemovimientodelaspartculas.
Para empeorar lascosas hay otras 6personas enlasala, quenoparande
respirarydeandarporahyporacporlosnerviosdelaentrevista.
Consideramos que cada movimiento y cada respiro, calientan la sala un
poquitoalavez.
Yaempiezaahacercalorylosnerviosporlasituacin,subenhacindonos
sudar.
Odiamossudar,sobretodoenveranoysobretodocuandotenemosquedarla
imagenmassegurayrelajadaquepodemoscrear,paraimpresionaraljefey
obtenereltrabajo.
As que mas pensamos en todo ello, mas nos ponemos de nervios, mas
sudamos y mas nuestro aspectoimpecable seviene abajo, dejndonoscon
unaimagenpsima.
Elcoraznpulsamasrpidodelonormalytodoelmetabolismo,elquemar
oxigenoylasreservasdeenergacorporalesseenciendedndonosgolpesde
calorrepentino.
Empezamosamirarlasalaparadisimularlosnerviosynosenteramosque
tambinlosdemscandidatos,estnenunasituacinparecida.
Ytodoesosurgiporlasimplevariacindetemperaturadelasala.
Aunciertopuntopasaalgoquerealmentecasinossacadejuicio.
Eljefesaledesudespacho,dondeelairecondicionadofuncionaperfectamente
yrindoseconunossuscolegas,noscomentaqueseausentarunosminutos
parairatomaruncaf.
Nadiepuedeabandonarlasalasinperderelturno,asqueestamosobligadxs
aquedarnosenaquelinfiernodeinquietudes.
Nuestra glndula suprarenal est trabajando como una loca para producir
cortisol,hormonaqueaumentalaglucognesisparatenerrecursosenergticos
suficientesparaabordarlaestresantesituacin.
Laadrenalinaylanoradrenalinaestnincrementandoelmetabolismobasaly
eso crea el subir de la temperatura, el dilatar de las pupilas, el pulsar
aceleradodelcoraznetc...
Okestamosapuntodetenerunataquedepnicocuandoporlapuertaentre
unchicobuensimo(ounachicabuensima)yelnicoasientolibreesjustoa
nuestrolado.
Pensamos:..vale...sisesientaaqu...exploto!
Precediendosumovimientofinalnoslevantamosyvamoshacalamaquinade
losrefrescoenbuscadeunmomentopararetomarelcontroldelasituacin.
Desgraciadamente, la maquinaestdesenchufadaporquesehaba rotoyel
tcnicoahoraestdevacaciones.
Asquevolvemosanuestrasillaynossintamossoplndonosconunadeesas
estpidasrevistasquesiempreseencuentranenlassalasdeespera.
Pocoapoconosenteramosquelatemperaturaenlasala,yanosubemasas
queligeramentenosencontramosmenosacaloradxsymasrelajadxs.
Recomponiendounpocolaimagendetrabajadorxsseguraeinfalible.
Vuelveeljefeyreempiezanlasentrevistas.
Eseejemploesunodelosmasusadosydelosmassimplesparaconstatar
comolatermodinmicaentreennuestrasvidasdiarias.
Enesecaso,graciasaquefinalmentesehabaobtenidounequilibriotrmico
enlasala,ascomodiceelprincipiocero,hemospodidocalmarnosyhaceruna
buenaentrevista.
Latemperaturaexterna,influyemuchoenelmetabolismoyeseasuvezafecta
nuestrasemociones.
Lapresenciadeotraspersonas,tambinnosconfundeynosdalaimpresin
dequetodoelmundonosestanalizando,cuandonosotrxstambinestamos
haciendolomismo.
Es evidente que en el metabolismo, el cuerpo tiene a tener el nivel mas
adecuadodeenergaparalasupervivencia.
Perolaenergaqueusanoessiemprelamisma,aunqueelniveldeenergay
de calor corporal se mantienen mas o menos constantes, la energa no es
siemprelamisma.
Hayuncontinuorecambiardeenergasquenosmantieneconviday,quenos
permitetenerfuncionescomplejasdediferentesnaturaleza.
Paraesotenemosqueadquirirenergadelambiente,atravsdelacomiday
delrespiroporejemplo.
Eso tcnicamente es absorber parte las energas que componen el espacio
tiempoexteriorymetabolizarlasconvirtindolasenenergasdelespaciotiempo
interior.
Interiororgnico,noEsotrico.
El absorber energas del tejido espaciotemporal ex, nos conduce
directamentealsegundoprincipiodelatermodinmica,laconservacindela
energa.
Laenerganuncasecrea,nuncasedestruye,solosetransforma.
Ese principio se divide en dos, el principio de accesibilidad adiabtica y el
principiodelaconservacindelaenerga.
Elprimeronosdicequeunsistematermodinmicocerrado,puedeaccedera
estadosdeequilibrio,queadiabticamentesolosernunconjuntosimplemente
conexo.
El principio de conservacin de la energa enuncia que, el trabajo en la
conexinadiabticaentrelosdosestadosequilibrados,deunsistemacerrado,
dependesolodelaconexinentreesosestados.
Lossistemastermodinmicossolopuedeninteractuardetresformas.
Lainteraccinmsica,lainteraccinmecnicaylainteraccintrmica.
El trabajo como magnitud fsica no es una variable de estado del sistema,
porqueesdependientedelprocesoseguidoporelsistema.
Encasodesistemasadiabticopero,eltrabajosolodependedelosestados
inicialyfinaldelsistema.
Esapeculiaridaddefinaotravariabledeestado,llamadaenergainterna.
LaenergainternaU,esentoncesunavariabledeestadolacualvariacines
en un proceso adiabtico, un trabajo intercambiado por el sistema con sus
alrededores.
Esdecir:
EnlaevolucindeunsistemacerradodesdeunestadoAinicialyunoBfinal,
conunprocesoquenoesadiabticoentonceslavariacindelaenergatiene
que ser la misma, pero en ese caso el trabajo intercambiado difiere del
precedenteejemplo.
Esa diferencia debe haberse expresado mediante una interaccin trmica,
definiendolacantidaddeenergaintercambiadaconQ,queescalor.
Asque:
Uescomohemosdicholaenergainterna,QeselcaloryWeltrabajo.
SieselambientequecedeenergaalsistemaQserpositiva,enlocontrarioQ
sernegativa.
LomismovaleparaW,puesserpositivasipasadelambientealsistemay
negativasivadesdeelsistemaalambiente.
Ese tipo de conservacin de la energa, describe el calor como una
transferenciadelamisma.
Entonces la energa de un sistema termodinmico cerrado, es la diferencia
entrelacantidaddecalorydetrabajo,quesehanintercambiadoelsistemay
susalrededoresosea:
DondeUeslavariacindeenergadelsistema,QeselcaloryWeltrabajo.
Vamosaverahoracomosecomportaelprimerprincipiodelatermodinmica
ensistemaabiertos.
Unsistemaabiertoeselquetieneinteraccionesmsicas,enentradaosalida,
ascomouninteractuardecalorytrabajoconsualrededor.
Enunintervalodetiempo,laecuacinquedescribeesascaractersticases:
ydemaneraanloga:
Representandoconin,todaslasmasasentrantesenelsistema.
Outrepresentaalasmasasquesalendelsistemayu representalaenerga
porunidaddemasdelflujo,incluyendoentalpa,energapotencialyenerga
cintica.
Esdecir:
Laenergadelsistemaentoncesresultaser:
porconsiguientelavariacinenunintervalodetiempot0ytes:
Sielsistemaabiertoestenunestadoestacionario,elequilibriodeenergaes
muysimple.
EsetipodeestadoestabletieneEsistema=0,asqueelbalancedeenergase
describeconesaecuacin:
Adaptaresasecuacionesalcerebronoesmuyfcil.
Quetipodesistemaeselcerebro?
Nopuedeserunsistemacerradooaislado,porquesitieneintercambiodecalor
conelambiente.
PeroPuedeserunsistemaabierto?
Enesecasodeberatenerintercambiodemasaentreelcerebroyelambiente
circunstante, el cual podra ser algo muy desagradable, porque sera como
derramarelcerebroalsuelooalgoporelestilo.
Hayunamanerapararodeareseobstculo,utilizandolasideasdelateorade
larelatividadespecial.
Esa nos dice que la masa es equivalente a la energa, as que en lugar de
arrancarnospartesdelcerebro,laconservacindelaenergaanivelcerebral,
solo convertira la energa de las actividades sinpticas en intercambio de
energaconelambiente.
Obviamenteesaenergaintercambiadaentrecerebroyambienteesrealmente
dbil, jams podremos disparar rayos energticos como Goku, pero es
interesanteestudiarladetodasforma.
La TermoDinamica Electromagnetica, siempre trata de la condicin utpico
arquetpicadelossistemasestudiados,asquelasecuacionesparadescribirla
conservacindelaenergaanivelcerebral,tambintendrnlaformaadoptada
paralasecuacionesdelsegundocapitulo.
Sihabrunda,algncientficolocoquequerrtraducirlasalasmatemticas
clsicas,tendrmuchodivertimiento.
Yunviajedesolaidaparaelmanicomio.
Empezamos trabajando con las antiderivadas, son smbolos que ya hemos
vistovariasvecesenelsegundocapitulo.
Expresanlaformamasbsica,delconceptodeconservacindelaenergaa
nivelcerebral.
Esdecir:
Energa,Fantasa.
Informacin,Fantasa.
Vida,Muerte,Vejez,Fantasa.
Locura,Enfermedad,Soledad,Fantasa.
Gozar,Llorar,Desesperarse,Fantasa.
DarConsuelo,Matar,Violar,Salvar,Fantasa.
Correr,Yacer,Languire,soffrire,Fantasa.
SoloFantasa.
EnlaprimeraecuacinEcrepresentalaenergacerebraltotal.
Esigualalaestructurageneraldelcerebro,fn(X)/2mastodaslasfunciones
inconscientesfn(I),sumandolasfuncionesconscientesfn(1).
TambinsesumaalconjuntodelossentidosnyalarespiracinRcomootra
fuentedeenerga.
R,larespiracin,hasidoextrapoladadelasfuncionescerebralespararesaltar
laimportanciafundamentaldeesafuncin.
Otra funcin de fn(X)/2 es el la alimentacin, que est relacionada con el
sentidodelgustoycontempladaenelconjuntodelossentidosn.
Elinconscienteylaconscienciasonfuncionesestructuralesdelcerebro,yenla
segundaecuacinlosdividimosporeseltimoparaobtenertodalaestructura
cerebral,ensusdivisionesestructurales.
Esevidentequelossentidostambin,jueganunpapelimportanteenelutilizo
yconservacindelaenerga.
Como deca mas arriba, la vista se basa en absorber fotones del espacio
tiempoexterior,elodohacelomismoconlasfrecuenciasacsticasysabemos
quefrecuenciaessinnimodeenerga.
Eltactoeslainteraccinelctricaconloselectronesdelosmateriales,elolfato
absorbepartculasaromticascadaunaconsuespecificoniveldeenerga,el
gustoabsorbelaspartculasqueestimulanlasvariasglndulasdelalengua
delascualeshemoshabladoenelcapituloprecedente.
Ergo, tambin los sentidos son una manera que el cerebro tiene, para
relacionarvariostiposdeenergascreandoenlacesmultidimensionales,entre
loindefinidamentepequeoyloindefinidamentegrande.
Ensntesiseltejidoespaciotemporalensi.
Hasta ahora tal vez, se han considerado los sentidos como algo filosfico o
psicolgico,perovemosenesahiptesisquesonunaparteintegrantenosolo
delavidadiaria,sinodelavidaprivadadelcerebroysupulsoselctricos.
Pasandoaladiferenciacindelaenergatotaldelcerebro,podemosnotardos
ecuacionesdistintassoloenlossubndices.
Esdecir:
Siendo el espaciotiempo cerebral, la encarnacin mental del espaciotiempo
exterior, los parmetros bsicos son los mismos, solo se cambian los
subndices.
Enlaprimeraecuacin,diferenciamoslaenergaconrespectoalaestructura
internadelcerebro,esdecirelmultiespaciotiempoc.
Elinconscienteserelacionaconlaconscienciarepartindosesusrespectivas
zonascerebralesconrespectoasuestructurayasusfunciones.
Las funciones cerebrales son muy obvias, pues pensamientos, emociones,
sentimientos,decisionesetc...
Todaactividadcerebral,sesublimaatravsdesustanciaselectroqumicasy
pulsoselctricos,queaundedbilintensidadsonmuyimportantesaescala
delcervello.
Aunelcampoelctricocerebralesmuyendeble,noescientficosubestimarlo
poreso.
Tampoco se tiene que subestimar el campo magntico, que como sabemos
siempreesperpendicularalelctrico.
Elcerebroemanauncampoelectromagntico.
Nomerefieroconesoalateoradelaura,quesimplementeeselcalorcorporal
desprendido por la termlisis, regulacin del calor corpreo sobre la cual
argumentamosantesjuntoconlatermognesis.
Lossentidosnsediferencianconrespectoasudistribucincerebralascomo
elrespiroRqueenesecasoestensuestadodeinhalacin.
Estclaroque enlafuncin fn(R) estn implcitas todas las formas que el
cuerpohumanotienepararespirar,incluidalarespiracincelular,aunquela
degradacindeloscompuestosorgnicosdebidaalaoxidacinsedebemasa
laentropa,argumentodelcualhablaremosabreve.
Enlasegundaecuacin,solocambiandolossubndicedesdechastaaex
creamosunatransformacinGaugedecoordenadas,quedejaninvariantela
variedad.
Ese cambio implica acciones, conscientes e inconscientes y por consiguiente
energamuscularconsussimplesecuacionesdetermodinmicaclsica.
Lossentidosnestnvueltosapercibirelmundo,lasociedad,elEsyelYo.
La Respiracin R se vuelve exhalacin, emisin de anidride carbnico y
calentamientodelairecircunstante.
Porconsiguiente,puesinteraccintermodinmicaconlosalrededoresatravs
de eso y del metabolismo corporal, al cual se asocia la temperatura de la
persona.
Sumar esas dos ecuaciones es extremadamente simple, solo se tienen que
sumarlosndices:
Laconservacindelaenergaanivelcerebraleslasumadelossubndicesy
de toda funcin fn(X)/2, es decir la suma de toda funcin mental, como la
filosofa, la intuicin, el reflexionar, el emocionarse etc...con toda funcin
corporalcomoladigestin,larespiracinentodassusformas,losmovimientos
muscularesetc...
Enpalabrastanpobresdellegaraseraburridas,laconservacindelaenerga
enunapersona,essupropiavida.
Pero,silaenergaseconservaPorqueenvejecemos?
Porquemorimos?
AqujuegaunrolfundamentalQ.
Dehechoesresponsabledequeenergaentodossusprocesos,estsometidaa
unaconstantequepuedesermuypoderosa.
Esonosconducedirectamentealsegundoprincipiodelatermodinmicayala
entropa.
Hemos podido ver que la energa no se crea y no se destruye, pero si se
transforma.
A veces esas transformaciones son tales, que la energa ya no es utilizable
paralossereshumanos.
EsacondicindelaenergasellamaentropaysesimbolizaconlaletraS.
Es una magnitud fsica y mediante unos clculos, se puede entender la
cantidaddeenergaquenopodrserutilizadaparaproducirtrabajo.
Siendounafuncindeestadoconcaractersticasextensivas,suvalorcreceen
unsistemaaisladodurantetodoelprocesoenergticodeeseltimo.
Entropa significa transformacin, evolucin, y describe la irreversibilidad de
lossistemasentermodinmica.
RudolfClausiusfueelqueledionombreyquelaestudiduranteladcadadel
1850.
En los aos que van desde el 1890 al 1900, Ludwig Boltzman dio su
contribucin a ese principio encontrando su forma descriptiva en mecnica
estadstica.
En el estudio de la naturaleza, ese principio es importantsimo porque nos
ensea que el universo tiende a maximizar las energas, a travs de la
entropa.
Esaesunamedicindeladistribucinaleatoriadeunsistema.
SiunsistematieneunaaltacargadeAzarensusprocesos,tambintendr
unaaltacantidaddeentropa.
Lasmagnitudessontales,solosilosvaloresentredosestados,cambiancon
independenciarespectoalproceso.
Eseconceptoesmuyimportanteparadefinirlasvariacionesdeentropa,que
nosmuestranlasvariacionesdelordenmolecular,enunareaccinqumica.
Sielincrementoentropicoespositivosetendrmasdesorden,siesnegativo
todotendermasalorden.
Las ecuaciones de Clausius, obtenidas a partir de estudios sobre procesos
cclicos reversibles, son las mas simples para definir la entropa y como se
comporta,asquevamosaexaminarlas.
Entodoprocesoreversible,laintegralcurvilneade Q/Tdependesolamente
delosestadosinicialesyfinales.
Nodependedelprocesoseguido.
QeslacantidaddecalorabsorbidaeneseprocesoyTeslatemperatura
absoluta.
Porconsiguientetienequeexistirunafuncindeestadodelsistema,esdecir
S=f(P,V,T)queesensilaentropa,cuyavariacinenunprocesoreversible
entrelosestados1y2,seexpresapor:
Estamosutilizando QynodQ,porqueelcalornoesunafuncindeestado.
Asqueensuformaclsicalaentropaseescribira:
ycuandonoseobtienevariacindelatemperatura:
Seslaentropa,Q1 2 eselcalorintercambiadoentreelsistemaysualrededor.
TeslatemperaturaabsolutadefinidaengradosKelvin.
LaunidaddelaentropaesS=[kcal/K]ylosnmeros1y2sonelestado
inicialyfinal.
Todoesonosdiceque,cuandounsistematermodinmicopasa,enunproceso
reversibleeisotrmico,deelestado1al2elcambiodesuentropaesiguala
lavariacindecalorintercambiadoentreelsistemayelmedio,divididoporsu
temperaturaabsoluta.
Cuando el calor se transfiere al sistema, tambin se har lo mismo con la
entropa.
Altas temperaturas hacen que el flujo de calor entrante, produzca un menor
aumentodeentropayviceversa.
En el sistema internacional las unidades de la entropa son el J/K llamado
Clausius,lavariacindeentropaexperimentadaporelsistemaenabsorcin
de1julioalatemperaturade1Kelvin.
En condiciones de evoluciones irreversibles de sistemas, las ecuaciones de
Clausiustomanesaforma:
Laentropaaquseconvierteenelsumatoriosigma,delasfuentesdecalor
representadasporlaletrai,recibiendootransfiriendocalorentreelsistemay
latemperaturadelasfuentes.
Si sumamos un trmino positivo al segundo miembro esa ecuacin se
transformaen:
Eltrminoop sedenominaproduccindeentropa,sevuelvenulocuandoel
procesoesreversible.
En un proceso reversible y adiabtico, dS = 0, el valor de la entropa es
constanteyesconstituyentedeunprocesoisoentrpico.
RudolsClausiuscreelconceptodesistematermodinmico,postulandoqueen
todoprocesoirreversibleunapequeacantidad Qdeenergatrmica,acaba
disipndosegradualmenteatravsdeloslimitesdelsistemas.
Estudiandoydesarrollandoesasideas,acueltrminoentropa.
Enlosaossucesivosael,seencontrarnnuevasformasycaractersticasde
laentropaenvarioscamposdelainvestigacincientficacomolaestadsticay
lateoradelainformacin.
Enestadsticaseafirmaque,laentropaestadsticadeunsistemaalcanzaen
mximocompatibleconlosvnculosimpuestos.
El procedimiento para maximizar la entropa, consiste en utilizar el mtodo
variacional, imponiendo los vnculos a travs de los multiplicadores de
Lagrange.
Para hallar la distribucin de probabilidad en un conjunto de M eventos,
imponiendolanormalizacinjPj=1.
Alrededordeladistribucin{Pj}lasvariacionesvirtualeshanqueanularse
asque:
Aqu representamos con o el multiplicador de Lagrange asociado con la
normalizacin.
Permitimos variaciones infinitesimales Pj en las probabilidades, como si
fueranindependientesobtenemos:
Todoesodebeanularseparacualquierconjuntodevariaciones
{ Pj}arbitrarias,entoncestambindebeanularseeltrminoentreloscorchetes
paracadajasque:
Vemos que todos los estados tienen la misma probabilidad, que por la
normalizacinadquierenvalor1/M.
Paraencontrarelvalordelmultiplicadoro escribimos :
Siencontramosunvnculoadicionalexpresadoconlaecuacin:
el proceso de maximizacin es similar, la diferencia solo es que debemos
acompaaresanuevarestriccinconotromultiplicadordeLagrange,.
Laecuacinresultanteser:
obteniendo:
Normalizandotienequecumplirse:
Definimosentonceslafuncinparticin:
ysustituyendoenlaexpresinanteriorobtenemos:
seevidenciaqueladistribucin{Pj}estrenormalizada.
Ecuaciones muy diferentes de las de Clausius, en las que vemos como la
entropapuedeserinterpretadaporvariasdisciplinas.
En la teora de la informacin, creada por Claude E.Shannon en 1948, la
entropamidelaincertidumbreunafuentedeinformacin.
Se relaciona con la entropa termodinmica mediante de correspondencias
conceptuales.
En termodinmica se estudia un sistema de partculas con estados X, que
generalmentesonvelocidadyposicin,quetienendistribucinprobabilsticas
pudiendoestarenmicroestadosvariados,quesonequivalentesalossmbolos
delateoradelainformacin.
La entropa se puede considerar entonces, como la cantidad promedio de
informacincontenidaenlossmbolosqueseusan.
Lossmbolosmenosprobables,parecendarmayoraportedeinformacin.
Laentropaensisepercibecomolamedidadeldesordenolaextravaganciade
ciertascombinaciones.
Sisuponemosqueunavariablealeatoria,esdecirunevento,tieneungradode
determinacinensuiniciodescribibleconk(i.e.existenkestadosposibles),en
condicinequiprobabledetodossusestados,laprobabilidadasociadaaesas
combinacionesserp=1/k.
Podemosescribirlaexpresincicon:
Sicadaunodelosestadosk,tieneunaprobabilidadpi,laentropasedarpor
lasumaponderadadelacantidaddeinformacinexpresadacon:
utilizandoevidentementeellogaritmode2.
La entropa de un mensaje X identificado por H(X), resultar ser el valor
ponderado medio, de la cantidad de informacin en los varios estados del
mensaje:
representandolamedicindelaincertidumbremediadeunavariablealeatoria
yporconsiguientelacantidaddeinformacin.
Esassonlasecuacionesbsicasdelconcepto.
Tienen muchas aplicaciones y variantes que pero no son de inters para el
Mensajegeneraldeesaobra.
El cerebro es un mecanismo complejo y sera extremadamente complicado
expresartodaslasvariacionesinfinitsimasdesuentropaconrespectoasi
mismoyalespaciotiempoex.
PoresolasecuacionesdelaTermoDinamicaElectroMagneticasonbastantes
diferentesdelasquehemosanalizadohastaahora.
LaT.E,comoyahecomentadovariasveces,seocupadelaformalidadutopico
arquetpica,describiendolossistemasensusfuncionesmasPerfectas.
Enelcasodelaentropapero,sepierdelaperfeccinutpicaysealcanzala
quellamoPerfectaImperfeccin.
Enesasecuaciones,veremoscomoelsegundoprincipiodelatermodinmicase
fundeconlafsicacerebral,creandoloquemasnosasusta.
TambinharemosalgoquetodavanohemoshechoconQ.
El conjunto de ecuaciones hipotticas sobre entropa cerebral son las
siguientes:
ydiferenciando:
Silojustoestuvieraenesemundo
notesoaratanamenudo.
Nosequieneres
osiesquefuerayoalnonacer
perosindudaalguna
niutopa
lojustoyanoestaba.
ConEScserepresentalaenergaentropica.
Vemosqueeslaenergageneralcexconrespectoalaestructuracerebralen
sucompletitudfn(X)/2.
Eso significa que toda energa en el cuerpo humano y en el cerebro, est
estrechamenterelacionadaatravsdesuutilizoenlasupervivenciayenla
conservacindelaenerga.
Implicandotodaactividadcerebralcomopensamiento,razonamiento,procesar
deinformacionesprovenientesdelossentidosetc...
Tambinconsideramostodaactividadmetablicacomodigestin,respiraciny
movimientomuscular.
Por eso restamos Wcex , la unin de los varios modos de utilizar de energa
mentalyfsicadandolugaraltrabajoW.
Ahora simplificamos la estructura cerebral, sustituyndola con un espacio
tiempo N dimensional y les asociamos los subndices de la energa y del
trabajo,volviendoesosdosinformacionesgenerales.
Intercambiamosahoraeldenominadorconlapotencia.
YfinalmentedespejamosaQ.
Quedaevidentequeelvalordeesamisma,eselvalordelaentropacerebral
enundeterminadomomentocontenidoenuntiempoN,asuvezcontenidoen
unespacioN.
Los seres humanos tenemos entropa, como los dems sistemas
termodinmicos.
Diferenciamos entonces la energa cerebral con respecto al espaciotiempo
cerebral y lo sumamos a su diferenciacin con respecto al espaciotiempo
externo,esorepresentaelintercambiodeenergaconlosalrededores.
Dividimos por la estructura cerebral, ampliada en todas las combinaciones
entre inconsciente y consciencia diferenciando esos dos elementos, en todas
susfuncionesinternascomoexternas.
Las funciones internas, obviamente son el balance entre las informaciones
entrantesmedianteslossentidoscorporalesysussimbiosisconlossentidos
cerebrales,quehemosestudiadoenprecedencia.
Las funciones externas son tendenzialmente los movimientos, las relaciones
conlosquenosrodeaetc...
restamosahoratodaslascombinacionesdeWcerebralyexterior,conrespecto
alosdosespaciotiemposcorrespondientes.
Eltrabajointerno,eselconjuntocompletodelasfuncionescerebralesensus
partesactivas.
Eltrabajoexternoeselintercambiodeenergatrmicaconelaire,lascosas
que tocamos etc... a travs del trabajo muscular a todos sus niveles,
imperceptiblesymanifiestos.
Comotodamaquinatermodinmica,elserhumanotienesuniveldeentropa,
quecomovemosesmuybajo.
No obstante, ese nivel sutil de energa entropica con el pasar del tiempo se
incrementa,comoyasabemosporlatermodinmicaclsica.
Enelcuerpohumanocausaunconstantedeteriorodelostejidos,delasclulas
ydelosenlacesentredelostomos.
Endefinitiva,lavejez.
EnvejecemosporqueelSistemaHumano,logracadavezmenosobtenerun
correcto aporte energtico, que permita conservar la energa siempre a los
mismosnivelesdeeficiencia.
Coneltiempo,laenergacerebralnosepuededistribuirtanbiencomoantes,
porque la entropa ha daado todas las vas conexiones, los nervios, las
clulas,losrganos...
Entonceslostomostienenmenosestabilidadylostejidosempiezanaceder,
comolapiel,losmsculosetc..
No hay que equivocarse, la entropa no es la causa de las enfermedades,
solamente debilita el sistema y lo hace vulnerable, por ejemplo con la
produccinderadicaleslibres.
Cuandoalfinllegaasumximaexpresividad,elcerebroyanoescapazde
administrarenergayelsistemahumanoempiezaamorir.
Lamuerteesunlargoprocesodeposesinentropica.
Enrealidadsoloeslaensimatransformacindelaenerga.
Comodigoenelprimertomodeesaobra,elserhumanoesthorrorizadopor
ese cambio tan dramtico y ha inventado una serie de ideas para
tranquilizarseasimismo.
Como el alma inmortal, la reencarnacin, un dios que te mete en un jardn
maravillosositehasportadobienetc...
Todas esas ideas son el fruto del miedo ancestral de la muerte, pero
desaparecenalinstantealentenderquelamuerte,soloesunapalabrayuna
convencinhumana.
Loquenodesapareceeslatristeza.
Peroporsuertehayvariasmanerasdeutilizarlacomoarte,haciendounpoco
dejusticiaenununiversototalmentedescontrolado.
Laentropaeslamaspeculiardelasenergas.
Siemprehetenidofantasasmuycuriosassobreella.
Pienso que de alguna manera, puede ser la responsable de la estructura
multidimensionaldeluniverso.
EnTermoDinamicaElectroMagnetica,sefantaseasobrequelaentropatieneen
si,suformadeentropaquehedenominadoentropapropia.
Esaltima,tienetodaslascaractersticastpicasquelaentropaoficial,tiene
conrespectoalaenerga.
Esdecir,seincrementaconeltiempoynosepuedeutilizar.
Poresolaconstantedelcamposingularseencargadeella.
Analizamoslassimplesecuacionesquepodranexpresartalconcepto:
Trapelararduoyprepotente
inconteniblederramarsedelirante
deloquenombrenotiene
nuncavigeynuncayace
AscomolaentropaS=klogW,laentropapropiaesklogS.
Laentropaclsicaseconvierteenunaformanormaldeenergaysutrabajo
enunaformanormaldetrabajo.
SerepresentaconkunvalorcontenidoenQtodavaparaestablecer.
Esevaloreslogaritmodelaentropaycomoellavariaconeltiempo.
Laentropapropia,dealgunaformaamenazalaconservacindelaenerga,
entoncesentraenaccinlaconstantesingular,encargadademantenerenvigor
laleydeconservacinenergtica.
Ladimensinenlaqueestocurriendotalfenmeno,nopuedecontenermas
energadelopreestablecido.
Laconstantesingulardesdoblaelespaciotiempo,creandounadimensinextra
enlaqueseacogeralaentropapropia,convirtindolaenlaenergautilizable
deaquelladimensin.
Ese proceso, empez su actuar con el producirse de la entropa clsica, se
suponehacemuchsimotiempo.
Por eso el universo sera multidimensional, entre espacios y tiempos
desconocidos.
Aunciertopunto,laentropapropiasevuelveaescalascsmicasyamenaza
elequilibrioenergticoentrelasdimensionesyelmismouniverso,asqueel
universoenterovienedesdobladoenotro.
Naceaselmultiverso.
Esemismo,tienesublimacintotalenelultraversus.
Nomepondrexaminarcomolaentropapropiadelcerebro,producenuevas
dimensiones, porque todava soy muy joven y aun no quiero acabar en
manicomio.
Continuamosconlacosmologa.
Unodelosmasgrandesproblemas,esloqueseconocecomoProblemadel
Horizontedeluniverso.
El modelo estndar, no logra explicar porque la distribucin entre materia y
energa, del universo a grande escala parece tan homogneo y uniforme no
obstanteesaspartesnohanpodidollegaralequilibriotrmico.
Hemos visto como la teora de la relatividad especial, define como limite la
velocidaddelaluz.
Nadapuedeviolareseprincipio.
Porconsiguiente,uneventoqueocurreenunazonadeluniverso,podrafectar
aotraszonasseparadasporunadistanciad,despusdeuntiempot.
Dos acontecimientos no pueden ocurrir simultneamente, porque eso
significaraquelainformacinhaviajadomasrpidadelaluz.
Antesdequeuneventoocurridoenunazonadeluniverso,llegueaexpandirse
aotraszonasaescalascsmicas,senecesitangrandesintervalosdetiempo.
Laspartesdeluniversoprimigenioqueestabanmuyalejadasentresi,tuvieron
quedesarrollarsedemaneraindependiente,porquenotuvieronlaposibilidad
deafectarselasunasalasotras.
Lasobservacionesperonosmuestranununiversomuyhomogneoeisotropico,
entonces esas dos caractersticas relativas a la distribucin de materia y
energa,debenhaberexistidodesdesucomienzo.
Traseso,seplanteelproblemadecomopudieronlaszonasquenoestaban
encontactoentresi,debidoalasgrandesdistancias,sincronizarsetanbienen
ladistribucinuniformeenergticomaterial.
LaRadiacindeFondodemicroondas,estansimtricaquepareceensear
claramenteunaformadesincronaeneluniversoneonato.
Loslimitesdeluniversoconocidoestnseparadosentresiconunadistanciade
28 mil millones de aos luz, pero la edad del universo es casi de 14 mil
millonesdeaos.
Eso nos hace preguntar porque esas partes tan alejadas entre si, tienen la
mismaapariencia.
Elestudiodelequilibriotrmicoenlacondicinactualdeluniverso,nosdice
queesimposiblequeenununiversoinfinitoyabierto,laradiacinpudoviajar
deunaextremoaotroigualandolastemperaturas.
Una hiptesis para intentar explicar ese fenmeno, se llama Teora de la
Inflacin,creadaporAlanGuthyAndreiLindeen1981.
Supone que a su comienzo en el universo primitivo, esas partes estaban
comunicadasyluegohubounarepentinaexpansinavelocidadsuperlumnica,
quelasllevasusactualesubicaciones.
No se tienen pruebas ciertas de esa teora, pero en falta de otra mejor de
momentoeslamasacreditada.
Lasegundahiptesisesladeluniversoconstantementevariable,inicialmente
propuestaporBekensteinyluegomodificadayampliadaporBarrow,Sandvik
yMagueijo.
Enesasuposicinsepresumequeenlaevolucincsmica,lavelocidaddela
luz es variable, es decir que parece una constante, pero puede cambiar al
pasardeingentescantidadesdetiempo.
Tampoco para esa teora hay pruebas ciertas, adems algunas de las
consecuenciasaellaseranmasproblemticasquetiles.
Siemprehefantaseadomuchosobreeseproblema.
Al escribir del primer tomo, todava no tenia una idea determinada para
solucionarlo.
Hace muy poco tuve la inspiracin, mientras que estaba tranquilamente
tumbadaenmicamamirandounAnime.
Antesdehablardemiidea,esnecesarioexplicarunpocoelconceptoenelcual
mehebasadoparallegaraella.
Setratadelfenmenodelentrelazamientocuntico.
Surge de una paradoja creada por Albert Einstein, Boris Podolsky e Nathan
Rosenenlosaos30.
En1935ErwinSchrdingeracuoelterminodeParadojaEPR,cogiendolas
inicialesdelosapellidosdeloscientficoscreadores.
Tienepruebaexperimentalaunquetodavanosehaentendidocompletamente.
Esunacontecimientocunticoenelcual,losestadoscunticosdedosomas
objetos se deben describir no como estados singulares, si no como un
verdaderosistema.
En palabras pobres, si por ejemplo se hacen interactuar dos partculas, los
espinsemodificandetalmanera,quecuandoobservamosqueunagirahaca
arriba,sabemosquelaotragirahacaabajo.
Aunquelanzramosesaspartculasalosdosbordesdeluniverso,eseenfoque
desincronanoseperdera.
Esoplanteaelproblemadelavelocidad.
Hemosvistoquenadapuedeirmasrpidodelaluz,asqueelaparenteviajar
instantneodelainformacinentrelaspartculasviolaratalley.
Actualmentenohayunaexplicacinciertasobreeltipodevelocidadutilizada
porlainformacinenelentrelazamientocuntico.
Soloseconoceelhecho,dequelanoseparabilidadhaceimposiblefactorizarla
distribucin probabilista de dos variables estocsticas, como el producto de
distribucionesindependientesrespectivas,esdecir:
vemosquelasdosvariablessonstatisticamentedependientes.
Paracualquiersistemafsicoenestadopuro,lamecnicacunticapostulala
existenciadeunobjetomatemticollamadofuncindeonda.
La funcin de onda codifica las propiedades fsicas del sistema, como
distribuciones de la probabilidad de observar los valores concretos de todas
susvariablesfsicas.
La notacin de Paul Dirac, nos dice que la distribucin de probabilidad de
cualquierobservablexeselproducto:
Lasdistribucionesdeprobabilidadparaobservablesdedospartculas,como
estados de superposicin lineal, no factorizables como producto de estados
independientes,seescribe:
Se podra pensar que el estado de entrelazamiento sea muy comn, pero
parecequelanaturalezaesthechaporestadosmezclas.
Miideasobreelproblemadelhorizontedeluniverso,utilizaelentrelazamiento
cunticoparaexplicarlascaractersticascomunes,delaspartesmasalejadas
quenuncaestuvieronencontacto.
MasprecisamenteutilizoelIntercambiodeEntrelazamiento.
Conocido tambin como Teleportacin Cuntica tal fenmeno se usa para
transferirunestadocunticoaunadistanciaquetambinpuedesernotable.
DistribuyendoelEntrelazamientoavariaspartculas,peronotransfiriendoni
energanimateria.
Adems, enesatcnicalainformacinnoviajamasrpidadelaluzypor
consiguientenoseviolalarelatividadespecialdel1905.
Mi idea es un poco alternativa y bastante peculiar, como para despertar mi
inters.
Lasecuaciones:
AquvemosotraversindeQ,teniendosubndiceS.
Esonosdicequelasingularidadcunticaencuestin,tieneactivosuenfoque
arquetpicoexpansivo.
Multiplica +(U)querepresentaunaondadeexpansindeentrelazamiento
cunticoabarcandotodoeluniversoprimigenio.
Esa onda a su vez se distribuye en las partculas q y a un espaciotiempo
genrico.
Luegovemosquedesdesuactuarenlaspartculas,laonda+ seconvierte
enunaondaexpansivaenelespaciotiempogenrico,osea+S.
Esatransformacinesdebidaalprimerprincipiodelatermodinmica.
EnladiferenciacinvemosqueenrealidadQS,atravsdeldiferenciar
laondadeentrelazamientoconrespectoalaspartculasylaondaexpansiva
con respecto al espaciotiempo genrico, dividido por la diferenciacin de la
ondaoriginalconrespectoaluniverso,esigualaloquehoydaseconocecomo
constantecosmolgicaA.
Desdelasingularidadorigendeluniversorecinnacido,sederramaunaonda
deentrelazamientocuntico,quesincronizaeseltimoentodassuspartes.
A diferencia de lo que se cree actualmente en fsica, la TermoDinamica
ElectroMagneticaconsideraeltiempodeentrelazamiento,comountiempode
valorcero.
No existe entonces ningn intervalo de tiempo y por consiguiente, ninguna
velocidadenlatransmisindelainformacindesdeunapartculaalaotra.
Ese concepto se escapa de lo que consideramos sentido comn sobre como
pasan las cosas, puede que resulte difcil llegar a imaginarse un fenmeno
ocurridoenningntiempoperoexistente.
Aminuncamehainteresadoelsentidocomn,asquemeresultamuyfcily
placenterofigurarmetalesdesafosintelectuales.
Desde la singularidad cuntica, la onda de entrelazamiento sincroniz
uniformandotodoeluniversoenuntiempo0,esdecirenuninstantedevalor
Q.
Despusdeeso,elprimerprincipiodelatermodinmicaempezsuactuacin
paralaconservacindelaenerga,transformandolaenergaarquetpicadela
onda de entrelazamiento en la energa derivada real, la expansin del
universo.
Luegoesagransincronacsmicadehomogeneidadisotrpica,lamateriayla
energaadquirieronevolucionndose,lascaractersticasquepodemosapreciar
hoy.
Lascausasdeesasincronizacinforzada,sedebeprobablementealcolapso
de onda universal desde el campo singular, que decide el enfoque de la
variable fundamental de cada universo, segn las condiciones mas idneas
paraesemismo.
Osegnlasfantasasqueenaquelmomentomaslesgustanalanaturaleza.
La ciencia y no solo, parece no estar acostumbrada a las cosas que pasan
instantneamente,porquerealmentelucencomoArtedeMagia.
Estamosacostumbradxsapensar,quesiuntiempotienevalor0significaque
noexiste.
EnTermoDinamicaElectroMagneticasedaunagranimportanciaasemejantes
problemticas, considerndolas unas partes integrantes de las cosas que
todavasedesconocen.
Parece una contradiccin que algo exista, sin haber tenido un intervalo de
tiempoenelcualsehacreado.
Pero el tiempo en si, es libre de las convenciones humanas, no necesita
satisfacerlas.
Elhechodequeparairdeunlugaraotro,nosotrxstenemosqueatravesartodo
eltrayectocreandoeseindispensableintervalotemporal,nosignificaquetodas
lascosastienenlamismaobligacinnatural.
Dehecho,conelavanzardelestudiodelaciencia,nosdamoscadavezmas
cuenta de que las cosas que creemos mas arraigadas y solidas en si, en
realidadamenudoresultansersoloconvenciones.
Eso ha pasado un indescriptible numero de veces, a lo largo de la historia
humana.
Nodigoquelascosasmasabstrusassontodasverdaderas,sinoquenunca
meextraacuandoloqueseconsideraimposible,luegosemanifiestesonriente
entodosuesplendor.
Estudindomeyaceptndomeami,hetenidoqueaceptarqueloabsurdoes
perfectamentenatural,sinonuncahubierapodidosolucionarelEnigmadelos
Diosesysermimisma.
ElEnigmadelosdioses,eselmomentoenelquetepreguntasseriamentey
realmentequieneres.
Es una pregunta eterna que no tiene en si respuesta, entonces te da la
posibilidaddecrearteatimismxmientrasquetedescubres.
Elhechodequeeltiempo0nosepuedamedir,loponefueradelaciencia.
Peroaunsiunacosanoesmediblecientficamente,nosignificaquenoexiste.
Comomidestuprofundidadcomopersona?
Elnopodermedirtuhumanidadnotehacemenoshumano.
Elnopodermedirlafuerzadeundeseo,nolohacevano.
Comohemosvisto,estamoscompuestxsporcosasrealmentecomplicadasyla
mayoradeesas,nosepuedenmedir.
El no poder medir no hace que algo no sea cientfico, porque si solo nos
basaramos en lo medible, nuestra completitud individual sera muy pobre
ademsqueridcula.
Ojo!Esonoquieredecirquetienesquecreerencualquiertontera!
Nuncadejesdetenerunaactitudcientficahacaloqueanalizas,aunquela
mayora de los argumentos estudiados solo son una pequea parte de la
naturaleza,sindudaalgunahayqueseguirestudiando.
Nuncadejardeestudiar,siemprealimentarelcerebro.
ElMaravillosoLeonardodaVincidespusdeunavidallenadegenioyarte,en
ellechodemuerteledijoasudiscpulo:
MueroIgnorante.
Morimosignorantes,peronuncasinhaberluchadoparaadquirirydefenderel
conocimientoylacultura.

CAPITULO4
Estoy satisfecho con el misterio de la eternidad de la vida y con el
conocimiento,elsentido,delamaravillosaestructuradelaexistencia.Conel
humildeintentodecomprenderaunquemsnoseaunaporcindiminutadela
Raznquesemanifiestaenlanaturaleza.

AlbertEinstein
UsaziunoncririauRiunu(Elconelestomagollenonocreeraelconel
estomagovaco).
ProverbioSicilianopormiqueridaTaAlfia.
BienvenidxsalcuartocapitulodelIncomprensilibro.
Hemosestadohablandodeneurologa,depsicologaydecomolafsicaylas
matemticas, pueden describir fenmenos que aparentemente poco tienen a
queverconesasdisciplinas.
Tambin hemos estado viendo, como desde la entropa propia se crean las
dimensiones del universo, el multiverso y el ultraversus que los contiene a
todos.
Comosabissoypintora,asqueenesecapitulopresentaralgunosdemis
dibujos y cuadros, acompaados con poesas que no necesariamente estn
relacionadasconlasobras.
Empec a interesarme mucho en ciencias en 2004, cuando al tercer ao de
academiadebellasartes,teniaquepensaraunargumentoparalatesisde
graduacin.
Enaqueltiemponoparabaniunmomentodepintar,dibujarytocarmusica
entonces cre que una distraccin, hubiera podido ser til para relajarme y
centrarmealcontempoenmisobras.
Laprimeraideaquetuve,fueladeponermeaestudiarmatemticasperola
descartporperezamental.
AlbertEinsteinsiemprehabasidomihroealladodeSalvadorDal,porlo
cualoptparaestudiarfsica.
El primer libro que compr fue La danza de los maestros wu li de Gary
Zukav.
Pone en relacin las teoras cientficas, con las antiguas filosofas orientales
comoelTaosmoZen.
Megustmuchoydeciddeseguirdocumentndome,esmas,decidhacermi
tesisdegraduacinsobrefsicacunticaypintura.
Nuncaolvidarlacarademiprofedehistoriadelarte,cuandolecomuniqula
decisin.
Medijo:Ok,perolapartedelafsicateapaastu....
Desdeentoncesmiinfantilamorparalascienciasempezexponencialmentea
crecer,hastaallegaraquererpintarnosololasteorasqueestudiaba,sino
tambinlasquemeinspirabanmisestrafalariosestudios.
Conelpasardeltiempo,pudellegaralacreacindeunmipropioestilode
dibujoypintura,expresandomivisindeelespaciotiempoydelasciencias
queestudiaba.
CreunestilodedibujoquellamoQuintaDimensin,atravsdetrucosde
perspectivas.
Losdibujoscontienenlailusindelaterceradimensinyendohacalacuarta,
laquintaeslafusinconlamentedelobservador.
Lomismovaleparaloscuadros.
Loquevasaver,solopodrsverlotuenaquellamanera.
Segnturelacinconelinconsciente,lascosaspodrnparecertemaravillosas
omonstruosas.
Te deseo ahora, una buena visin y un buen disfrutar de los dibujos, los
cuadrosylaspoesas.
Idlicosublimarse
delAncestro.
Derramarespasmdico
deconceptualidadesvivas
entupersonalser.
Filardetelas
entramadodelugaresytiempos
puedescontarloshastadeshacerte.
Delirioantieuclideo
alabrirlosojos.
Nadatienenombre.
Nadietienecara.
Trasbordanmultitudes
delamente
quejamssematerian
enlavida.
Elatenderperpetuo
deloquenotieneepilogo.
Yacerenelrespiro.
Losdaspasancomolasnoches
comolasplantas
ensuprigionia.
Carnizarsesinpropsito
suponedeagonassinescape.
Escondelavergenza
loqueelabsoluto
masanhela.
Carnhanelarloetreo.
Fantasmarloquealavista
solamenteestparcial.
Comohambreporlamiel
comosedporlasapienza.
Despertarseintil
delosuperfluo.
Alaclaridadlamentira.
Loborroso
encierralaverdad
enelolvidodesimisma.
Cansancioalver
caraspodridasynauseantes
delamasbajademenciahumana.
Luminiconauseabundo
reminecer
deloocurrido.
Lacreacin
sinfin
esinversamenteproporcional
alser.
Prepotentestiempos
nuncamuertos.
Siguealinutilizarse
eldeshacerse.
Lasespinas
siempreagudas
perolasrosasyapodridas.
Ternurasespantadas
pormonstruosidadesdiamantinas.
Brillandodesudor
losdeseos
parasaltardelagua.
Colorescuentan
loqueelmasarcanocalla.
Ysonidos
comopalabrasdeconsuelo
decariciaspormanosquenunca
hantenidorespiro.
Elatardecersincronos
unanaranjadomite.
Ellevantarseybajarse
delossenos
suponendepresencia.
Comopuede
laencantacinvivace
pasearseporlassombras?
Andarsensual
ondulalosbordesdelascalles.
Sinreparoparaojos
nilasmanos
passeggiaresenzasosta.
Despreocupadasdesviaciones
vuelvenlosuperbo
enunlactante.
Atragantaralcantarilla
escomida
decididadelestar.
Nacimientofalso
aberratoenunaimagencadavrica.
Tangible.
Encantadorahorripilante.
Fraudeespontneo
engendro
dehorrorescunticos.
Impactaatnito
eleterno.
Secontorce
elinfinito.
Placenteralluviaveraniega.
Entranquilidadesdesafiantes
lasbatallasdelfuturo.
Frescoairemuycalmante
vuelveacalentarse
alosgritosdelalucha.
Cuantotehequerido
nolosabes
porquenuncatelohedicho.
Talvezseaporeso
queatormentasmidormir
ymeponesendudaenfrentetuyo.
Elantiguoorden
lohizo
asumanera.
Graciadoporelcaos
elhumano
seescap.
Talvezporfin
elelegir.
Salta
elalegreajo
enlasartn.
Jugueteandoconsuscompaeros
lacebollayelbacon.
Fraganciasublime
delomassimple.
Alapagardelfuego
losespaghetti
loshuevosbatidos
ilparmiggiano
lamantequilla.
Saltarvivaz
deunadelicia
sencilla.
Pareceencantador
elvivir.
Peronosoloelestar
sinoelenterarse
detenervida.
Esalgocomplicado
ynosiempre
sepuedehacer.
Quepasara
haciendounacarrera
conlaluz?
Visintorcida
encontraccin.
Acasolaverainmvil?
Perturbaciones
siguencomoondas.
Lascosasnoson
comolasvemos.
Alberto
niosilencioso
tecreyeronretrasado.
Ytu
revolucionaste
eluniverso.
Elanhelarcompleto
alacustodia
delparqueblanco
delossueos.
Labsquedasinfin
elcaerpesante
alsuelo
sinhaber
agarradonunca.
Perseguir
descansar
volveraperseguir.
Sinimagendelobuscado
sinsunombre
sinsaber.
Elanhelarcompleto
alacustodia
delparqueblanco
delossueos.
Isaac
nio
quejuegas
conlasconchas
alaorilla
delmar.
Soysolitaria
comotu
soymelanclica
comotu
tengovisiones
comotu
tengodepresin
comotu
buscomilugar
comotu
meobsesiono
conlosporque
comohacestu
notengointers
enlocarnal
comotu
meapasionaloimposible
comoati
necesitoalgomas
comotu
peroaunas
jamssercomotu.

Elsilencio
sere
alcontener
gritosdenixs
llantodeadultxs
elmaullarsensual
delascarnes
elasideassolitarias
delosgenios
hablndose.
Servidumbrecadavrica
multitudesdevoradas.
Desperdiciarseintil
delauniversalfantasa.
Atiemposhechos,enlugareshechos.
Amodelospuestos,elseguirlosebete.
Masasdecarne
buenacomida
paralosmonstruos
devorndolas.
Lacarneseabre
tiernomaullido.
Clidopasaratravs
ytenerloadentro.
Soloimaginar
elposeerlavida
pudrecadaactualidad
enmuerte.
Loquemassepudredeti
esloquemasdeseas.
Nodetengaselego.
Djalolibre
acomer.
Luegobrelelasentraas
yhazunbanquete.
Lasolas
susurran
alaesenciatumbada.
Encantarsublime
alhablar
lavozinocente.
Losojosfelinos
alaluz
comosielsoltambin
deseapenetrar
suoculto.
Nuncasenziente
niasigomisma
soloviviente
queyaesbastante.
Almoverse
lasondas.
Alsusurrar
deesas.
Perfume
decoco.
Labios
tanrosa.
Formas
queencantan.
Ojal
solofueraeso.
Deseo
deleterno.
Anhelardelarcano.
Sublimar
deloinmundo.
Perfeccin
ancestral.
Nunca
bastante.
Prisioneradelinfinito
micondenaeseterna.
Dealgo
enalgomas.
Deestaraqu
aestarah
yluego
quiensabe.....
Comedoracompulsiva
casianorxica.
Ochochicas
enuna
octapolar.
Siemprevisiones
siempreviendo
osoando.
Siempre
creando
siemprecreando.
Nuncasecansa
delomasdifcil
peroseagobia
deloconsueto
massimple.
Lavida
todaalrededor
peronunca
dentro.
Presagired'immoto
contemplal'ignoto
alrespirarfunesto
deunyacer
monstruoso.
Trastornodeforme
tragantainocente
loqueenjusticia
alegrardebera.
Segn
quienlahace
puedeponerlemiel
enlamasa.
Lamejor
enItalia
nohaydiscusin.
Rojalasalsa
cndidamozzarella.
Indispensables
yobligatorios
aceitedeoliva
yorganofresco.
Puedeserfina
puedesergruesa
cuadradaoredonda.
Maravillaydelicia
dondesea
peroenespecialmodo
lademimadre.
Porcobarda
nopudiste
amarme
niposeerme.
Enlugarqueeso
medaaste
ymeinsultaste
demostrndomesolo
locobardequeeres
Ahorapdrete.
Alfusionarse
veranoedinvierno
temblarporarder
ysudarfro.
Tocadasinvista
demiembrasocultas.
Elabrazarseanmico
desupropia
ausencia.
Elviento
yelsol
arruinandopeinados
entrelasrisas
ylaarena.
Lasgotaspegadas
lasal.
Repararse
alasombra
cuandoelsolprepotencia.
Mirarse
sentir
yalfin
sonrerse.
Disfrutar
decomidas
yesperar.
Refrescardebebidas
yjuegosaltiempo
delanaranjardelda.
Fcil
aparecer.
Inplausible
loeselser
hastaque
nisiquieraelabismo
loobtuvo.
Loesperamos
siempre.
Manufactos
paraproducirse
yconsumirse.
Lasmentes
tanestrechas
tendientesalelemental
arriesgandoloprimitivo.
Cadenasdecarne
pordictadurasdehierro.
Creacin.
Evolucin.
Velosinsostenibles
porcortinas.
Elser
noesligero.
Atiende
alagobiante.
Cienciar
ymedir.
Loquenosemide
noimporta
noexiste.
Menudatontera.
Depasarpinceles
yderramarcolores
cualquieraescapaz.
Atrapar
eltiempo
costreirloenespacio
ydarleotraimagen
sololosgeniosperdidos
puedenhacerlo.
Gozardelmartirio
lamerselasangre.
Afilardelasuas
paraarrancartodava.
Mecnicoatardecer
engredandoloimposible.
Remunerarlasnauseas
conbrillantesbanquetes.
Batidodesupernova.
Chorizosdeestrellas
cuelganlosembutidosdeplasma.
Trasudandoaceiteexquisito
elvacoescomoelpan.
Carniestructuralizacinsintetica
deabominiosidadesrugientes.
Nulinfinitiforme
agoniante.
Insangrandoelcallar
deinsectiparasiticas
masasputrefactas.
Patetiformedevorar
loincomestibiledesesperar.

Mareoestrs
yescribir.
Mareoestrs
ypintar.
Mareoestrs
ydibujar.
Mareoestrs
ytocarmusica.
Mareoestrs
yecuacionar.
Mareoestrs
yestudiar.
Estudiar.
Estudiar.
Estudiar.
Mareoestrs
yestudiar.
Nicaricias
nibesos
niyacerenternuradeabrazos.
DijisteMaestroMio:Sisusbigotes
apuntanpateticamentehacaabajo
pueslosmiosapuntarnalcielo
ensealdesuperlativotriunfo.
Indescriptibleeltudeverdad.
Envidiotudelirio
deseotuoro.
Soytudiscpula
peroanheloasucesora.

Elmasall
escomounsueo.
Entreparasoeinfierno
elsurrealismocomopurgatorio.
Comerah
teatrapaah.
Esdeverdad
loquesehaceenlossueos?
sonotroslugareslossueos?
Poderveralosmuertos
queahnoloestn
porquenuncavivieronrealmente.
Masalles
porlosqueestnaqu.
Desaparece
laagonaalmorir
oduraparasiempre?
Siyasevivealinfierno
masvalepecarmucho.
Bla..bla...bla....
...lavidaescomo.....
bla...bla...bla...
porqueeneluniverso....
bla..bla...bla....
desdelaantigedad...
bla..bla..bla...bla...
entoncesdebemos...
bla...bla...bla....
Estomagolleno
ybocasabrosa.
Ellargopreparar
elbanquete
epiloga
alopocoquedura.
Dulce
elacabarsudando
unaobramaestra.
Idlicosublimar
delainutilidad
deunacriaturasuperflua.
Sinsentidoalnacer
eslahistoriaalmorir.
Yabastadepalabras.
TITULOSDELOSCUADROS
desdeelultimohacaarriba:
LasmemoriasProhibidas.Temperasobrelienzo2012
AtrapadaenlaSingularidad.Temperasobretabla2011
OrripilantismoAncestraln.0,037.Temperasobretabla2009
CilantroLaGravedaddelaGravedad.Temperasobretabla2010
LavaginaAlquemica.Temperasobretabla2011
ElcarnavaldeArlequn.Temperasobretabla2009
Protn,AntiprotnyFantasas.Temperasobretabla2011
AberrantesConvulsionesNocturnas.Temperasobretabla2010
ElErotismoOnrico.Temperasobretabla2011
ElCarruseldelNunca.Temperasobrelienzo2011
YoPintandome.Temperasobrelienzo2010

BIBLIOGRAFIA?
NadadeBibliografa,esaburrida.