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Competencia general:
Competencias particulares:
Temario de la sesión 1.
La Web 2.0 como un apoyo para los procesos de enseñanza-aprendizaje y gestión del
conocimiento. Paradigmas, fundamentos y conceptos.
Temario de la sesión 2.
Los almacenes de información en línea, como respaldos y facilitadores para el acceso y
socialización de archivos de uso didáctico (documentos, imágenes, audio). Modelos, casos
y conceptos.
• Ideografía.
• Aprendizaje visual.
• Aprendizaje conceptual: campos semánticos y representación gráfica de palabras e
ideas.
• Aprendizaje significativo.
• Mapas mentales y conceptuales.
• Mapas de conocimiento.
• Contar historias.
• El lenguaje del arte y del diseño.
• Mediación textual y tecnología digital.
• Alfabetismo en medios: Manejo Competente de Información (CMI).
• Asimilar información de manera crítica: organizar y planear.
• Narración digital en el aula.
1. Picassa y facebook.
2. Movie maker.
3. You tube.
• Registro de cuenta, pasos básicos para iniciar una bitácora en línea: dominio
personalizado-dirección, título, descripción, formato, comentarios y permisos.
• Publicación, creación y edición de entradas, formatos: texto, archivo de imagen, videos,
hipervínculos.
• Personalizar diseño: selección de plantillas, fuentes y colores.
• Añadir y organizar elementos de la página: datos personales, archivo de blog,
hipervínculos.
• Pasos para integración de herramientas del diplomado en la plataforma del Blog:
almacenes de información, mapas conceptuales, galerías en línea, narraciones
audiovisuales.
• Introducción a la sistémica.
• Solución creativa de problemas: pensamiento convergente.
• Soluciones no típicas: software mental e inercia psicológica.
• Solución ideal: Máximo Resultado Deseable.
• Exageración y aprovechamiento de las contradicciones, contradicciones físicas
agravadas.
• Introducción a OSTM-TRIZ (aplicaciones y modelos pedagógicos del paradigma
TRIZ).