Sunteți pe pagina 1din 3

CURRICOLO VERTICALE DISTITUTO: DIPARTIMENTO di SCIENZE CHIMICHE, FISICHE e NATURALI

COMPETENZA CHIAVE EUROPEA Fonti di legittimazione COMPETENZA n.1


Campo desperienza: LA CONOSCENZA DEL MONDO

COMPETENZE IN SCIENZE
Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 18.12.2006 - Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012
OSSERVARE DESCRIVERE ED ANALIZZARE FENOMENI APPARTENENTI ALLA REALT NATURALE ARTIFICIALE E RICONOSCERE NELLE VARIE FORME I CONCETTI DI SISTEMA E COMPLESSIT

ABILIT

CONOSCENZE

EVIDENZE

Osservare ed esplorare attraverso luso di tutti i sensi. SCUOLA DELLINFANZIA ALUNNI DI 5 ANNI Individuare le trasformazioni naturali su di s, nelle altre persone, negli oggetti , nella natura Porre domande sulle cose e la natura. Individuare lesistenza di problemi e della possibilit di affrontarli e risolverli. Descrivere e confrontare fatti ed eventi.

Concetti temporali: prima /dopo, durante, mentre. Successione, contemporaneit, durata. Linee del tempo (calendario settimanale, attivit della giornata.) Periodizzazioni: giorno/notte; fasi della giornata; giorni, mesi, stagioni Trasformazioni personali (nel corpo, nelle persone, nei giochi.)

Osserva e riconosce le caratteristiche del proprio corpo e dellambiente Individua le caratteristiche e le funzioni degli oggetti

COMPETENZA CHIAVE EUROPEA Fonti di legittimazione COMPETENZA n.1

COMPETENZE IN SCIENZE
Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 18.12.2006 - Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012
OSSERVARE DESCRIVERE ED ANALIZZARE FENOMENI APPARTENENTI ALLA REALT NATURALE ARTIFICIALE E RICONOSCERE NELLE VARIE FORME I CONCETTI DI SISTEMA E COMPLESSIT

ABILIT
Osservare, descrivere e classificare gli oggetti in base alle loro propriet Porre domande sulle cose e la natura Osservare e sperimentare sul campo formulando domande, anche sulla base di ipotesi personali Osservare e descrivere e confrontare fatti ed eventi

CONOSCENZE
I cinque sensi Oggetto, materiale e propriet Viventi, non viventi e mai viventi Oggetti e utensili di uso comune e loro funzione

EVIDENZE
Riconosce le propriet di un oggetto e o materiale Riconosce , attraverso una evidenza sperimentale il comportamento di un oggetto e la sua funzione Verbalizza le fasi di un esperimento e/o di una procedura Utilizza ed opera classificazioni

SCUOLA PRIMARIA CLASSE 1

ABILIT

CONOSCENZE
L'energia e il calore Il sistema solare Analisi delle propriet di alcuni materiali quali: durezza, peso elasticit, trasparenza, densit, dimensione, forma, volume, calore, temperatura, e loro misura attraverso i concetti geometrici e fisici. Miscugli e soluzioni Interazione tra i materiali e le loro propriet Calore, temperatura e passaggi di stato Viventi e non viventi e loro caratteristiche: classificazioni Relazioni uomo/ambiente/ecosistemi. Corpo umano, stili di vita, salute e sicurezza.

EVIDENZE
Saper cogliere le relazioni e l'interdipendenza di oggetti che costituiscono un sistema

Raccogliere dati attraverso losservazione diretta dei fenomeni naturali, oggetti artificiali o la consultazione di testi e manuali o media

SCUOLA PRIMARIA CLASSE 5

Attraverso losservazione del mondo naturale e/o di esperienze concrete svolte in laboratorio identifica alcuni concetti scientifici Analizzare e raccontare con linguaggio e strumenti appropriati, funzionali a dare adeguata forma al sapere scientifico (padronanza dellinformazione )

Sapere riconoscere, attraverso una evidenza sperimentale il comportamento di un oggetto Osserva e riconosce regolarit e differenze nellambito naturale Utilizza ed opera classificazioni Raccoglie dati li analizza per descrivere e rappresentare fenomeni naturali quotidiani Sa spiegare, utilizzando il linguaggio specifico, i risultati ottenuti dagli esperimenti

COMPETENZA CHIAVE EUROPEA Fonti di legittimazione COMPETENZA n.1

COMPETENZE IN SCIENZE
Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 18.12.2006 - Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012
OSSERVARE DESCRIVERE ED ANALIZZARE FENOMENI APPARTENENTI ALLA REALT NATURALE ARTIFICIALE E RICONOSCERE NELLE VARIE FORME I CONCETTI DI SISTEMA E COMPLESSIT

ABILIT
Comprendere che cos' un atomo e conoscerne la struttura Distinguere la massa e il peso, misurare la massa di un corpo Individuare propriet fisiche e chimiche dell'acqua e dell'aria Distinguere tra calore e la temperatura Individuare i cambiamenti di stato

CONOSCENZE
Struttura della materia, definizione di atomo e molecola Significato di massa e peso di un corpo Significato di densit Gli stati di aggregazione della materia. Caratteristiche acqua-aria La temperatura Il calore I cambiamenti di stato

EVIDENZE
Lalunno esplora ed esperimenta, in laboratorio o allaperto, lo svolgersi dei pi comuni fenomeni, ne immagina e verifica le cause Nellosservazione dei fenomeni utilizza un approccio metodologico di tipo scientifico. Sa spiegare, utilizzando il linguaggio specifico, i risultati ottenuti dagli esperimenti

SCUOLA SECONDARIA DI 1GRADO CLASSE 1

ABILIT

CONOSCENZE
Elettricit: concetti di carica e corrente elettrica Leggi di Ohm

EVIDENZE
Lalunno esplora ed esperimenta, in laboratorio o allaperto, lo svolgersi dei pi comuni fenomeni, ne immagina e verifica le cause; ricerca soluzioni ai problemi utilizzando le conoscenze acquisite Sviluppa semplici schematizzazioni e modellizzazioni di fatti e fenomeni ricorrendo, quando e opportuno, a misure appropriate e a semplici formalizzazioni

SCUOLA SECONDARIA DI 1GRADO CLASSE 3

Dimostrare sperimentalmente l'esistenza di cariche elettriche Dimostrare le differenze tra conduttori e isolanti

Il magnetismo : la calamita, i poli magnetici terrestri , la bussola Energia e fonti energetiche Inquinamento

Sa spiegare, utilizzando il linguaggio specifico, i risultati ottenuti dagli esperimenti