Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología

RETROPROYECTOR (O PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS)

1. Conociendo el retroproyector

a) Algunas características técnicas:

• Área de exposición tamaño A4.

• Asta flexible que permite reducir altura del aparato y facilitar el transporte.
• Sistema de enfoques con ajustes regulables
• División para guardar los cables.
• Interruptor tipo “push – button”, silencioso y eficiente.
• Termostato de seguridad que apaga la lámpara en el
caso de falla del sistema de ventilación.

b) Sus partes:

1. Espejo de Proyección, usado para darle dirección a la

imagen proyectada
2. Cabeza de Proyección Giratoria (360º), contiene el
timón de proyección
3. Asta y Brazo, contiene el mecanismo de movimiento
para enfocar y soportar la cabeza de proyección
4. Botón de Enfoque, gírelo para enfocar la imagen
proyectada.
5. Traba de Asta, mantiene el asta trabada en posición
vertical. Levántela para reclinar el asta.
6. Moldura de Exposición, coloque el material a ser
proyectado.
7. Base
8. Interruptor enciende y apaga.
9. División del Cable de Alargue, doble y guarde aquí el
cable para transportar el aparato.
10. Barra de Cambio de Lámpara
11. Conector de corriente eléctrica

c) Como utilizar el retroproyector:

• Coloque el aparato sobre la superficie estable de una mesa. (Asegurarse que las aberturas
laterales de ventilación estén descubiertas)
• Ponga el cable de energía (11) en el enchufe y conecte el retroproyector presionando el
interruptor enciende y apaga (8).
• Coloque la transparencia sobre el vidrio de exposición (6) y enfoque la imagen girando el Botón
de Enfoque (4).
• Ajuste la posición de la imagen en la pantalla de proyección moviendo el espejo de proyección
(1).

d) Precauciones:

• No coloque el cable de energía en contacto con superficies calientes.

• Retire el Cable de Energía del enchufe siempre que el aparato no esté siendo usado.
• Guarde el aparato solo cuando el mismo esté frío.
• Mantenga el retroproyector lejos de ventanas (la luz del sol puede penetrar en algunos
componentes ópticos
causando daños).

Distancias a tener en cuenta:

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2) Para qué podemos usar el retroproyector

El proyector de transparencias es muy útil como ayuda a la exposición oral mediante la reproducción de
esquemas, cuadros, gráficos y fotografías. En la mayoría de las sesiones magistrales es un medio
empleado para la presentación de las ideas principales de los temas tratados. El proyector de
transparencias presenta como ventajas:

• La alternancia de medios facilita la atención de los alumnos al disminuir la monotonía.

• La utilización de transparencias facilita la presentación de los contenidos y conceptos de los
temas a tratar.
• Permite volver sobre temas tratados y repetir la presentación de ciertos aspectos cuando no son
suficientemente asimilados por los alumnos.
• Permiten señalar directamente sobre las transparencias para incidir en ciertos contenidos o
atraer la atención y se pueden realizar superposiciones. Las transparencias permiten escribir en
el momento de la proyección aportando dinamicidad a la sesión.
• Ahorra tiempo en la exposición.

Las transparencias pueden elaborarse con anterioridad o en el momento de la proyección. La correcta

elaboración de las transparencias requiere tomar en consideración la distancia de los alumnos a la
pantalla y facilitar su lectura utilizando los tamaños adecuados de letras y gráficos.
La entrega de fotocopias que contengan el material proyectado evita la copia continua del contenido de
la proyección por parte del alumno. La elaboración previa de las transparencias permite esquematizar
los aspectos más sobresalientes del tema de forma ordenada, facilitando el aprendizaje.
Una clara ventaja del retroproyector sobre el vídeo es el tamaño de la pantalla. Los TV de mayor tamaño
que habitualmente se encuentran en las escuelas tienen alrededor de 21" mientras que la imagen que se
puede obtener con un proyector de diapositivas o un retroproyector es sensiblemente más grande (1,5 x
1,5 m), lo que en un aula con 30 a 40 alumnos es siempre de gran utilidad.
Es de tener en cuenta la necesidad de un espacio/pantalla. La disposición de este espacio puede
condicionarnos la organización del aula, pero es un problema que habitualmente puede solucionarse con
relativa facilidad.
Fuente: http://www.aulafacil.com/Didactica/class5-6.htm

ACTIVIDAD
Enumera ideas que te vayan surgiendo acerca de temas o actividades que puedas realizar con el
retroproyector:
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CAÑÓN DE PROYECCIÓN (O PROYECTOR MULTIMEDIA)

1. Conociendo el proyector multimedia

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Preparativos para la proyección

• Conecte el cable de alimentación suministrado al proyector
• Enchufe el cable de alimentación en la toma de corriente de la pared
• Quite la tapa del objetivo

Ajuste del ángulo de proyección

Para conseguir una proyección óptima, proyecte las imágenes sobre una pantalla plana instalada a
90º con respecto del suelo. Si es preciso, incline el proyector utilizando los dos pies de ajuste
situados en la parte inferior del aparato.
• Incline el proyector hasta conseguir el ángulo apropiado.
• Pulse los botones de ajuste situados junto a los pies de ajuste y éstos saldrán.
• Libere los botones para bloquear los pies de ajuste en esa posición.
• Gire los pies hasta conseguir un buen ajuste.
Después de usar el proyector:
• Vuelva a colocar los pies de ajuste en el proyector pulsando los botones de ajuste

ENCENDIDO
1. En primer lugar, encienda el dispositivo conectado al proyector.
2. Enchufe el cable de alimentación en la toma corriente de la pared. (se iluminará el botón Power).
3. Pulse el botón POWER en el panel de control o el botón ON del control remoto.

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• La lámpara tarde unos minutos en encenderse.

• Si la lámpara no se enciende, espere e inténtelo de nuevo
4. Ajuste el enfoque girando el anillo.
5. Elija la fuente o entrada externa que desee con el botón COMPUTER o VIDEO
6. Ajuste el tamaño de la imagen girando el anillo de zoom.

APAGADO
1. Pulse el botón POWER en el panel de control o el botón OFF del control remoto. Aparecerá en la
pantalla: “POWER OFF? YES: PRESS AGAIN”. Para cancelar presione cualquier botón excepto
el botón POWER.
2. Dentro de los 10 segundos, vuelva a presionar el botón POWER en el panel de control o el botón
OFF del control remoto. La lámpara se apagará y el botón STATUS comenzará a parpadear. El
extractor de aire continuará funcionando por 90 segundos más para enfriar la lámpara y los
paneles. El indicador STATUS deja de parpadear.
3. Desconecte el cable de alimentación. El indicador POWER se apaga.

Podemos utilizar Presentaciones en clases para:

 Presentar tablas y gráficos.
 Mostrar resultados de encuestas y cuestionarios.
 Presentar proyectos para Ferias de Ciencias.
 Disparador de un tema, sobre todo cuando es un tema que requiere de material gráfico, o aquel
que, por ser muy abstracto y difícil de comprender por los alumnos.
 A modo de cierre de un tema.
 Mostrar el contenido de un Cd a toda la clase
 Utilizar en las reuniones de padres, con datos útiles e informativos.
 Los alumnos podrán realizar presentaciones multimediales buscando e investigando un tema
en Internet, podrán copiar textos e imágenes.

ACTIVIDAD
Piensa en un tema o contenido, que estés por desarrollar próximamente, que se vería potenciado con el
aporte de este recurso. Escribe cual es el tema y qué actividades tentativas que se podrían realizar.
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REPRODUCTOR DE VIDEODISCOS DIGITALES Y DISCOS COMPACTOS (o DVD)

Este reproductor puede reproducir Partes del reproductor

los siguientes discos:
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ACTIVIDAD
¿Qué película, video, documental, etc. podrías utilizar para enriquecer algún tema de tu clase?
¿Cómo lo trabajarías?
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