Se viene usando de la antigedad y recibi el orden de alfabtico porque sigue el orden del alfabeto Dionisio de Halicarnaso: primero aprender

el nombre de las letras,luego su forma y despes las palabras y sus propiedades. Fabio Quintilano: antes de ensear el nombre de las letras, se conociera la forma de las mismas. Este hace la recomendacin de no tener prisa pues lo principal era conocer perfectamente las letras, la escritura y lectura de las letras se va haciendo de manera simultnea. Aprendiendo el alfabeto se inicia con la combinacin de consonantes y vocales, permitiendo elaborar silabas.Las combinaciones permiten crear palabras y luego oraciones. Posteriormente se estudian los diptongos y triptongos; las maysculas, la acentuacin y la puntuacin. Este mtodo hace nfasis en la lectura mecnica, luego en la expresiva y finalmente en la comprensin METODO ALFABETICO O DELETREO. Segn Giuseppe Lombardo, la aplicacin de este mtodo requiere el seguimiento de unos pasos: 1. Se sigue el orden alfabtico para su aprendizaje 2. Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando su nombre 3- La escritura y la lectura de las letras se va haciendo simultneamente. 4- Aprendiendo el alfabeto se inicia la combinacin de consonantes con vocales, lo que permite elaborar slabas., la combinacin se hace primero con slabas directas, ejemplo: be, a: ba; be. e; be, etc. Despus con slabas inversas ejemplo: a, be: ab, e, be: ed, i, be: ib, o be: ob, u be: ub y por ultimo con slabas mixtas. Ejemplo: be, a, ele, de, e: de, e: balde. 5- Las combinaciones permiten crear palabras y posteriormente oraciones. 6- Posteriormente se estudian los diptongos y triptongos; las maysculas, la acentuacin y la puntuacin. 7- Este mtodo pone nfasis en la lectura mecnica y posteriormente a la expresiva (que atiende los signos de acentuacin, pausas y entonacin) y despus se interesa por la comprensin.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS El mtodo presenta ms desventajas que ventajas, dado que el alumno, por dedicar especial atencin a la forma, nombre y sonido de las letras desatiende lo principal, que es comprender el significado de la palabra y luego analizar la funcin que desempean las palabras. El nio que aprende a leer con este mtodo, se acostumbra a deletrear, por lo que el aprendizaje y comprensin de la lectura es lento. Para Los tiempos actuales en que la rapidez impera, este mtodo es totalmente inadecuado. Ventajas 1- Permite la ordenacin alfabtica 2- Facilita organizar las palabras desde la ms simple a la mas compleja Desventajas 1- Rompe con el proceso normal de aprendizaje de la mentalidad infantil. 2- Por su aprendizaje, lento, primero se memorizan las letras y despus se combinan. 3- Por atender la forma y el nombre de las letras y despus las combinaciones, luego lee y despus se preocupa por comprender lo ledo.

Tipos de evaluaciones a travs de este mtodo

1. Jugar ahorcado: ___ ___ ___ ___ A B C D E F G H I J K L M N OP Q R S T U V W X Y Z

2. Realizar concursos de deletreo : POLLO MAM PAP MARIPOSA MOSCA TESORO

3. Realizar abecedarios para cada nio, con los cuales ellos formarn palabras que se encuentran en el tablero. 4. Realizar concursos con fichas de vocales y consonantes mviles. P_ L_ M A_A_ O