COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO AREA LENGUA CASTELLANA

Fecha de elaboracin: 11-09-2013 Fecha de ejecucin : TALLER DE RECUPERACIN er 3 PERODO NOMBRE:

GRADO 2-

INDICADOR DE LOGRO: Desarrolla actividades de refuerzo para repasar los conocimientos vistos en el tercer perodo.

NOTA:

Con mucho inters y concentracin, desarrolle este taller, con la gua o acompaamiento de sus padres o de un adulto calificado. Debe realizarlo usted, en hojas aparte tamao oficio y bien presentado, para preparar la Evaluacin de Recuperacin. Segn disposicin del Consejo Acadmico, la recuperacin es obligatoria, tendr una nota mxima de 90%, dividida as: *Taller de refuerzo.............................10% *Cuaderno, trabajos, guas ................5% *Evaluacin de recuperacin.............75

ANIMO AMIGUIT@, RECUERDA QUE COMIENZAS A SER RESPONSABLE DE TU PROPIO APRENDIZAJE!

1. Corrija acertadamente, con asesora, la evaluacin de sntesis del 3er perodo. 2. Repase las caractersticas de los textos poticos o lricos. En un grupo de textos (narrativos, informativos, poticos), identifique los que son lricos. 3. Realice un cuadro comparativo entre las caractersticas de los textos narrativos y los lricos o poticos. 4. Argumente: una cancin, por qu es un texto lrico? Por qu? 5. Lea el siguiente texto potico e identifique cuntas estrofas hay, cuntos versos tiene cada estrofa y escriba todas parejas de palabras que rimen:

5. Encuentre otra palabra que rime con: mora, saln, beso, pas, sala, tienda, mendigo. Escriba 10 pares de palabras que rimen. 6. Siguiendo el esquema aprendido, produzca un texto potico a uno de sus personajes favoritos. No olvide que la rima siempre va al final de cada verso.

7. Escriba una copla, un trabalenguas, una retahla, una trova y una adivinanza. Escriba las caractersticas que las diferencian cada una.

Artculo

Sustantivo

Gnero

Nmero gramatical

8.Complete la siguiente tabla segn corresponda: 9. Repase el gnero y el nmero gramatical del sustantivo. Lea el poema El dientecito e identifique un sustantivo en gnero masculino y en nmero plural, un sustantivo en femenino y plural, un sustantivo femenino y singular y un sustantivo masculino y singular. En cada uno de estos sustantivos identifique su correspondiente artculo.

10. Repase qu son palabras graves y las normas para marcarles la tilde. Identifique en el poema El dientecito, todas las palabras graves que all se encuentren. Por qu ninguna de stas lleva tilde? 11. Escriba 10 palabras graves que lleven tilde, y argumente en cada palabra por qu la llevan. 12. Repase la comunicacin no verbal de las seales de trnsito. Clasifquelas y argumente su importancia. Produzca una seal reglamentaria, una informativa y otra preventiva que comunique algn mensaje para los estudiantes del colegio. 13. Practique la familia de palabras, en las siguientes: campo libro mar zapato biblioteca. Escriba otros ejemplos de familias de palabras. 14. Repase la funcin de los esquemas asociativos y practique su elaboracin con los siguientes temas: el mar, el len, el agua.

CON INTERS Y ESFUERZO SE ALCANZAN GRANDES METAS