RAZONAMIENT O MATEMATICO I BIM.

PRIMARIA

LISTOMISS
CEL.: 993 466 317

RAZ. MATEMATICO

ndice
Pg .

Matemtica recreativa...................................133 Conteo de segmentos....................................141 Conteo de figuras...........................................147 Repaso...........................................................153 Sucesiones y arreglos literales.......................157 Sucesiones II..................................................163 Distribuciones numricas...............................165

Repaso general.........................................171

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RAZ. MATEMATICO

H o l a , c m o e s t s ! B i e n v e n i d o a e s t a h e r m o s a f a m i li a " T R I L C E ", s e g u ro q u e e s t s m u y c o n te n to , ju n to s d e s a r r o l l a r e m o s e l c u r s o d e R a z o n a m ie n t o M a t e m t ic o " d e u n a f o r m a d iv e r t id a y d i d c t i c a . E l p r im e r t e m a e s " M a t e m t ic a R e c r e a t iv a " , n o n e c e s i t a s s a b e r f r m u la s c o m p l i c a d a s , n i t e o r e m a s c o m p l e j o s , s lo u n p o c o d e in g e n io y h a b i li d a d . E s t s p re p a ra d o ? S NO

PROBLEMAS SOBRE GIROS

SEN T ID O D E LO S G IR O S EN EL M O V IM IEN TO DE RUEDAS O ENGRANAJES

S e n t id o H o r a r i o ( M o v . d e la s a g u j a s d e l r e l o j )

S e n t id o A n t i h o r a r i o ( M o v. e n c o n t r a a l g ir o d e la s a g u j a s d e l r e lo j )

Casos:

- S i " A " g ir a e n s e n tid o h o r a r io " B " _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - S i " A " g i r a e n s e n t i d o a n t i h o r a r io " B " _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C o n c l u s i n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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RAZ. MATEMATICO
A B
- S i " A " g ir a e n s e n t id o h o r a r io " B " _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - S i " A " g i r a e n s e n t i d o a n t ih o r a r io " B " _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C o n c l u s i n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

- S i " A " g ir a e n s e n t id o h o r a r io " B " _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - S i " A " g i r a e n s e n t i d o a n t ih o r a r io " B " _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C o n c lu s i n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

B A

- S i " A " g ir a e n s e n t id o h o r a r io " B " _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - S i " A " g i r a e n s e n t i d o a n t ih o r a r io " B " _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C o n c l u s i n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Si "A" gira en sentido horario, podras decir en qu sentido gira "B"?

Si "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido gira "B"?

PROBLEMAS DE INGENIO
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RAZ. MATEMATICO
1. Colocar los nmeros del 1 al 9, uno en cada crculo de tal manera que la suma de cada fila sea 15.

R e c u e r d a q u e lo s n m e ro s n o se d e b e n r e p e t i r.

2.

Ir desde el 8 hasta el 4 sumando exactamente 29, sin pasar dos veces por el

mismo crculo.

R e c u e r d a q u e lo s c a m in o s s o n h o r i z o n t a l e s o v e r t ic a l e s y n o e n d ia g o n a l ; e n e s t e g r f ic o h a y u n c a m in o in d ic a d o . P u e d e s e n c o n t r a r u n c a m in o m s c o r t o ?

9
3.

Mover dos fichas de tal manera que cada grupo de fichas sumen 15.

4 7 8 1

5 9 6

2 3

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RAZ. MATEMATICO
4. "DE UN SOLO TRAZO". Unir los puntos con cuatro lneas rectas, trazadas sin

levantar el lpiz del papel, ni pasar dos veces por una misma lnea.

5.

Colocar en los crculos de este tringulo los nmeros del 1 al 9 de tal manera que

la suma de cada lado sea 17.

6.

Si "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido girar la rueda "B"?

7.

UN SOLO MOVIMIENTO: Moviendo una sola copa, lograr que las llenas y las

vacas queden alternadas.

8.

Te ofrecen una moneda como la mostrada:

2 5 a . C . ( 2 5 a o s a n t e s d e C r is t o ) . 2 5 a .C . L a c o m p r a r a s s i f u e r a s c o l e c c io n i s t a ? Por qu?

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RAZ. MATEMATICO

9.

Cambiando de lugar tres monedas, transformar el tringulo de la figura (I) en el

tringulo de la figura (II).

(I)

(II)

10. Si "A" gira en sentido horario, en qu sentido gira la rueda "B?

A

RETOS (ACERTIJOS LGICOS) 1. Una seora vestida de negro va por flores al cementerio; cmo se llama el difunto? Rpta.: _________________________ 2. A una persona se le cay su sombrero en una piscina, cmo lo saca? Rpta.: _________________________ 3. Cuntos huevos duros se podr comer una persona con el estmago vaco? Rpta.: _________________________ 4. A quin hay que matar para que est contento? Rpta.: _________________________

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RAZ. MATEMATICO 5. Cul es el hombre que come con los dientes ajenos? Rpta.: _________________________ TAREA DOMICILIARIA 1. Colocar en los crculos de este tringulo los nmeros del 1 al 9 de tal manera que la suma de cada lado sea 20.

2. Cul de las siguientes figuras se puede dibujar sin levantar el lapicero y sin regresar por el mismo sitio?

II

III

3. Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido gira la rueda "B"?

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RAZ. MATEMATICO

4. Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido gira la rueda "B"?

B A

5. Disponer nmeros del 1 al 8 en cada recuadro de tal forma que dos recuadros "vecinos" no tengan en su interior dos nmeros consecutivos.

6. Cuntos palitos hay que mover para que la divisin sea correcta?

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RAZ. MATEMATICO

S e g m e n t o e s u n a p o r c i n d e r e c t a y e s li m it a d a , e l s e g m e n t o A B s e d e n o t a a s : A B A B

Ejemplo 1:
Cuntos segmentos, observas en la siguiente figura?
2 . C o n t a m o s lo s s e g m e n t o s d e u n a p a r t e ( s im p le s ) .
a P a P R b O c F d E F R d E O R b O O c F P

R e s o lu c i n :

1 . A s ig n a m o s u n a le t r a m in s c u la a c a d a p a rte .

3 . C o n ta m o s se gm e n to s d e d o s p a rte s (co m p u esto s).

a R c F b O d E R b O c F

4 . C on ta m o s se gm e n to s d e tre s p a rtes 5 . C on ta m o s se gm en to s d e c u a tro (co m p u esto s). p a rte s (co m p u estos).

a P b R O R c F b O d E c F P a R b O c F d E

6 . H a lla m o s la s u m a .
N d e Segm entos D e 1 p a rt e D e 2 p a rt e s D e 3 p a rt e s D e 4 p a rt e s a ; b; c; d ab; bc; cd abc; bcd abcd T O TAL 4 3 2 1 10

Rpta.: El nmero total de segmentos es 10.

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RAZ. MATEMATICO

P e r o h a y u n m t o d o c o r t o u t il iz a n d o u n a f r m u la e s p e c ia l: e s la d e la s u m a d e lo s " n " p r im e r o s n m e r o s n a t u r a le s

As:

n : C a n t i d a d d e s e g m e n t o s p e q u e o s ( s i m p le s )

1 P R

2 O

3 F

4 E

N d e S e g m e n to s =

4(4 + 1 ) 2

4(5 ) 2

20 2

= 1 0 s e g m e n to s

Ejemplo 2: Cuntos segmentos hay como mximo?

N d e S e g m e n to s = _ _ _ _ _ _ _ =

Ejemplo 3:

D C B E F
Rpta.: _______

T e n c u id a d o , p o r q u e l a f r m u l a s e a p li c a e n u n a l n e a r e c t a s in q u i e b r e .
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RAZ. MATEMATICO

EJERCICIOS
1. Hallar el nmero total de segmentos.
F E D C B A N M L K

G H I J

2.

Hallar el nmero total de segmentos.

C L I R T O M I X A M E

I M A R

3.

Hallar el nmero total de segmentos.

4.

Hallar el nmero total de segmentos.

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RAZ. MATEMATICO

5.

Hallar el nmero total de segmentos de:

Z P E D R O
6. Hallar el nmero total de segmentos de:

E M O G

7.

Cuntos segmentos hay en el siguiente grfico?

8.

Cuntos segmentos hay en el siguiente grfico?

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RAZ. MATEMATICO

9.

Hallar el nmero total de segmentos en:

C O N E O D E S E G M E N T O

10. Hallar el nmero total de segmentos en:

O Z N A M

N T O

M A

TAREA DOMICILIARIA
Hallar el nmero total de segmentos de:
1.

2. A B C D E F G H I J K L M N O

P 3. S O

M T U C

4. C B

I K L M N

5.

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RAZ. MATEMATICO

H o l a d e n u e v o a m i g u i t o y a l le g a m o s j u n t o s a l s e g u n d o n iv e l ( t e m a ) . S a b a s q u e l o s e j e r c i c io s d e " C o n t e o d e f i g u r a s " g e n e r a lm e n t e f o r m a n p a r t e d e t o d o s l o s e x m e n e s d e in g r e s o a l o s c e n t r o s d e e d u c a c i n s u p e r i o r ? N o p o r q u e s e a n d i f c il e s , s i n o ; p o r q u e e v a l a n e l n i v e l d e a n li s i s , d e s n t e s is y la c a p a c id a d d e a t e n c i n y c o n c e n t r a c i n . A s q u e c o n c n t r a t e y o b s e r v a t o d o lo q u e t u p r o f e s o r ( a ) d e s a r r o l le e n l a p i z a r r a . E s t s p re p a ra d o ? S NO

I.

CONTEO DE TRINGULOS: Observa el proceso de contar.

Ejemplo 1: En la siguiente figura, cuntos tringulos como mximo observas?

R e s o lu c i n :
1 . A s ig n a m o s u n a le t r a a c a d a u n a d e la s fig u r a s . 2 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e u n a p a r t e ( s im p le s ) .
a a c d e b c d c e b

3 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e d o s p a rte s (c o m p u e sto s).

a b

4 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e t r e s p a rte s (c o m p u e sto s).

5 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e c in c o p a rte s (co m p u e sto s).

6 . H a lla m o s la s u m a :
N d e T r i n g u l o s D e 1 p a rte a; b; c; d ac; ab; be acd abcde T O TAL 4 3 1 1 9 D e 2 p a rte s D e 3 p a rte s D e 5 p a rte s

a c d c d

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RAZ. MATEMATICO

A h o r a t e t o c a a t i.

Ejemplo 2:
Cuntos tringulos hay como mximo en la siguiente figura?

1 2 3 4 5

P re g u n ta a tu p ro fe s o r s i h a y a lg n m t o d o c o r to p a r a la r e s o lu c i n d e e s t e p r o b l e m a .
Anota lo que tu profesor te diga.

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RAZ. MATEMATICO

EJERCICIOS
1. Cuntos tringulos hay como mximo en la siguiente figura?
R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

2.

Cuntos tringulos hay como mximo en la siguiente figura? R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _
3. Hallar el nmero total de tringulos en: R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

4.

Hallar el nmero total de tringulos en: R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

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RAZ. MATEMATICO

5.

Cuntos tringulos tienen un (*) asterisco en su interior?

R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

II. CONTEO DE CUADRILTEROS: Observa el proceso de contar.

Ejemplo 1: Cuntos rectngulos como mximo observas?

R e s o lu c i n :
1 . S e a s ig n a u n a le t r a a c a d a p a r t e . 2 . C o n t a m o s lo s r e c t n g u lo s d e u n a 3 . C o n t a m o s lo s re c t n g u lo s q u e s e fo r m a n c o n d o s p a r t e s ( c o m p u e s t o s ) . s o la p a r t e .
a c d f H a y _ _ _ _ r e c t n g u lo s b e d c b b e e c

a b d f e

H a y _ _ _ _ r e c t n g u lo s

4 . C o n t a m o s lo s r e c t n g u lo s q u e s e fo rm a n c o n t re s p a rt e s ( c o m p u esto s).
a b d f H a y _ _ _ _ r e c t n g u lo s e c

5 . C o n t e m o s e l t o t a l d e r e c t n g u lo s .
N d e Pa rtes 1 2 3 N d e R e c t n g u lo s a ; b; c; d; e; f __________ __________ T O TAL ___ ___ ___ ___

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RAZ. MATEMATICO

EJERCICIOS
1. Cuntos cuadrilteros hay?

2.

Hallar el nmero total de cuadrados.

3.

Hallar el nmero total de rectngulos.

4.

Hallar el nmero total de cuadrados.

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RAZ. MATEMATICO

5. Hallar el nmero total de rectngulos y cuadrados en el siguiente grfico y colocar a cada afirmacin "V" si es verdadero y "F" si es falso: I. II. III. El total de rectngulos es 9..............................................( El nmero total de cuadrados es 6...................................( Hay tres rectngulos ms que cuadrados........................( ) ) )

1.

Hallar el nmero total de cuadrados. 4. Hallar el nmero total de tringulos en el siguiente grfico:

TAREA DOMICILIARIA

2. Hallar el nmero total de rectngulos en la siguiente figura: 5. Hallar el nmero total de cuadrados.

3.

Cuntos paralelogramos hay?

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RAZ. MATEMATICO

H o y h a r e m o s u n r e p a s o d e lo s t r e s t e m a s 1. Si la rueda "A" gira en sentido 4. Coloca los nmeros del 1 al 9 en los q u e h e m o s v is t o h a s t a a h o r a . horario, en qu sentido giraS i nla crculos o h as com p r e n d i d o a l g u de n o s la figura mostrada (sin rueda "B"? de tal manera que la p r o b l e m repetirlos), a s , lo h a r s e n B e s t e r e p a s o hilera . A P R O V Cvertical H ALO ! y horizontal sumen lo mismo y sta sea igual a 27. Cul es la cifra que debe estar en el A crculo central?

EJERCICIOS

Rpta.: ___________ 2. Cuntas cifras se deben mover como mnimo para formar una verdadera igualdad? 13 - 32 = 4 Rpta.: ___________ Rpta.: ___________ 3. Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido gira la rueda "B"?
B A

5. Colocar los nmeros del 1 al 9 en los crculos de la figura mostrada (sin repetirlos), de tal manera que todas las hileras formadas por tres crculos sumen lo mismo y sta sea igual a 12. Cul es la cifra que debe estar en el crculo central?

Pgina 21 Rpta.: ___________

RAZ. MATEMATICO

= 12

8. Cuntos segmentos siguiente figura?

T

hay

en

la

12

E C L I R

U M E J O

= 12
T

=
Rpta.: ___________

12

Rpta.: ___________

6. Colocar del 1 al 9 en cada casillero 9. Hallar el nmero de segmentos que de tal manera que la suma hay en la siguiente figura: horizontal, vertical y diagonal sea 15.

15 = = 15

= 15
=

= 15 15

Rpta.: ___________ 10. Cuntos segmentos siguiente figura? hay en la

Rpta.: ___________ 7. Cuntos segmentos hay en la siguiente figura?

Rpta.: ___________

= 15

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= 15

= 15

Rpta.: ___________

RAZ. MATEMATICO

11. Cuntos tringulos hay en la14. Hallar el nmero siguiente figura? cuadrilteros en:

total

de

Rpta.: ___________ 12. Hallar el nmero total de tringulos que hay en la siguiente figura: Rpta.: ___________ 15. Hallar el nmero cuadrilteros en: total de

Rpta.: ___________ 13. Hallar el nmero total de rombos en:

Rpta.: ___________

Rpta.: ___________

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RAZ. MATEMATICO

TAREA DOMICILIARIA
1. A Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido girar la rueda "B"?

2.

Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido girar la rueda "B"?

3. Cuntas cifras se deben mover como mnimo para formar una verdadera igualdad?

32 - 23 = 1
4. Cuntos tringulos tienen un (*) en su interior?

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RAZ. MATEMATICO
5. Cuntos segmentos hay en la siguiente figura?

Q u e r id o a m ig o , e l t e m a q u e d e s a r r o lla r e m o s h o y e s u n o d e m is f a v o r i t o s ; y o s q u e t a m b i n s e r d e t u a g r a d o , m e r e f ie r o , a l t e m a d e S u c e s io n e s y A r r e g lo s L it e r a le s . P e r o q u e s u n a s u c e s i n ? V e a m o s e l c o n c e p t o .

SUCESIN:

Es un conjunto ordenado de nmeros de acuerdo a una ley de formacin. Dichos nmeros son los trminos de la sucesin.

P o r e j e m p lo , e l s i g u i e n t e c o n j u n t o o r d e n a d o d e n m e r o s : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 ; . . . t ie n e u n a l e y d e f o r m a c i n .
En efecto, si aumentamos dos unidades a cada uno de los nmeros, obtendremos el siguiente. Por lo tanto: (1; 3; 5; 7; 9; . . . ) es una SUCESIN, donde los trminos mantienen un orden y se les nombra del modo siguiente: 1: 3: 5: 7: primer trmino segundo trmino tercer trmino cuarto trmino, etc.
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RAZ. MATEMATICO
A h o ra v e a m o s o t r a s u c e s i n : 5 ; 7 ; 1 0 ; 1 4 ; . . . P o d r a s h a ll a r e l t r m in o q u e s i g u e ?

Para resolver este problema, debemos encontrar la ley de formacin, como se muestra a continuacin:

5;
+2

7;
+3

10;
+4

14; . . .
+5

Por lo tanto el nmero que sigue deber ser: 14 + 5; esto es 19.

ARREGLOS LITERALES: Es un conjunto ordenado de letras de acuerdo a un determinado criterio. Para encontrar el criterio de ordenamiento de las letras en un problema dado, es necesario conocer bien el abecedario, tener en cuenta la posicin de cada letra y no se debe considerar las letras compuestas "CH" y LL".
P o r e j e m p lo : Q u l e t r a s i g u e ? A ; C ; F; J ; . . .

Este arreglo tiene cierto criterio de ordenamiento. En efecto, observemos lo siguiente:

A;
B

C;
DE

F;
GHI

Entre "A" y "C" hay una letra intermedia; entre "C" y "F" hay dos letras intermedias; entre "F" y "J" hay tres letras intermedias. Por lo tanto entre "J" y la letra que sigue deben haber cuatro letras intermedias.

A;

C;

F;

J; . . .
KLM N

DE

GHI

Entonces la letra que sigue es: ______

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RAZ. MATEMATICO
Nota: Se puede resolver el problema anterior de otra manera, lo nico que necesitamos saber es, la posicin que ocupa cada letra del arreglo dado, en el abecedario.

A
1

B
2

C
3

D
4

E
5

F
6

G
7

H
8

I
9

J
10

K
11

L
12

M
13

N
14

15

O
16

P
17

Q
18

R
19

S
20

T
21

U
22

V
23

W
24

X
25

Y
26

Z
27

R e c u e r d a q u e n o s e c o n s id e r a n l a s l e t r a s c o m p u e s t a s " C H " y " L L " e n a r r e g lo s li t e r a le s .

Ahora observa cmo se resuelve el problema anterior, pasando del arreglo literal a una "SUCESIN": A; C; F; J; . . .

P o s ic i n e n e l a b e c e d a r io

1;
+2

3;
+3

6;
+4

10;
+5

. . .

15

Como vers, el nmero que sigue en la "sucesin" es 15, ahora slo tenemos que buscar la letra que ocupa la posicin nmero 15 en el abecedario y sta es la letra "".
A h o r a , h a z lo t ! Q u le t r a s ig u e e n e l s i g u i e n t e a r r e g lo l i t e r a l ? C ; F; J ; M ; P ; . . .

C;

F;

J;

M;

P; . . .

R p ta .: _ _ _ _ _ _ _

EJERCICIOS PARA LA CLASE

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RAZ. MATEMATICO

I.

Encontrar el nmero que sigue en cada una de las siguientes sucesiones:

1) 7; 10; 15; 22; . . .

4) 64; 32; 16; . . .

2) 3; 9; 5; 15; 11; . . .

5) 2; 4; 8; 14; . . .

3) 2; 2; 4; 12; . . .

6) 2; 3; 4; 7; 8; 11; . . .

7) 5; 3; 6; 4; 8; 6; 16; . . .

10) 18; 16; 12; 6; . . .

1) D; 2; G;6; J; . 8) A; 1; 1; .. .. .

11) 10; 12; 6; 8; 4; . . . 4) B; C; F; G; N; . . .

9) 2; 3; 4; 5; 8; 7; 16; . . . 2) B; D; G; I; L; . . .

12) 3; 4; 8; 5; 9; 45; . . . 5) A; B; D; D; G; F; J; . . .

II.

Encontrar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos literales:

3) A; D; I; O; . . .

6) B; C; E; H; L; . . .

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RAZ. MATEMATICO

TAREA DOMICILIARIA I. Hallar el nmero que sigue en cada una de las siguientes sucesiones. 1) 2; 5; 10; 13; 18; . . . 2) 2; 3; 6; 13; 18; 23; . . . 3) 26; 18; 11; 5; . . . 4) 4; 8; 5; 10; 7; 14; . . . 5) 5; 6; 12; 9; 10; 20; . . . II. Hallar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos literales. 1) A; C; B; D; C; E; . . . 2) W; L; F; . . . 3) C; D; G; L; . . . 4) A; A; B; D; G; K; . . .
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RAZ. MATEMATICO

5) A; B; D; H; . . .

E n e s t e c a p t u lo v e r e m o s u n a g r a n " v a r ie d a d d e s u c e s io n e s " y t e n e m o s q u e e n c o n t r a r l a le y d e f o r m a c i n d e c a d a u n a d e e ll a s , p a r a l u e g o h a l la r l a q u e n o s p id e n .

EJERCICIOS PARA LA CLASE I. Encontrar el nmero que sigue en cada una de las siguientes sucesiones: 1) 3; 4; 8; 11; 12; 24; 27; . . .

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RAZ. MATEMATICO 2) 2; 3; 6; 6; 18; 9; 54; . . .

3) 1; 1; 1; 2; 12; . . .

4) 1; 3; 8; 17; 31; . . .

5) 3; 3; 5; 9; 15; . . .

II. Encontrar el valor de "x + y" en cada una de las siguientes sucesiones: 1) 3; 1; 4; 2; 8; 6; x; y; . . .

2) 2; 5; 4; 6; 8; 7; x; y; . . .

3) 1; 3; 4; 7; 11; x; y; . . .

4) 3; 4; 6; 10; 18; 16; x; y; . . .

5) 1; 1; 2; 3; 4; 5; 8; 7; x; y; . . .

TAREA DOMICILIARIA 1. Qu nmero sigue?

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RAZ. MATEMATICO 4; 5; 7; 10; 14; 19; . . . 2. Qu nmero sigue en la siguiente sucesin? 2; 6; 3; 9; 6; 18; . . . 3. Qu nmero sigue? 1; 17; 32; 44; 51; . . . 4. Hallar "x + y" en: 4; 9; 12; 17; 20; x; y; . . . 5. Hallar "y - x" en: 1; 3; 2; 6; 4; 9; 8; x; y; . . .

O b s e r v a c m o s e h a n d i s t r ib u id o l o s n m e r o s e n c a d a u n a d e l a s s i g u ie n t e s f ig u r a s : 1 4 9 2 3 2 17 5 6 5 x 3

P o d r a s h a ll a r e l v a l o r d e " x " ?

Claro que s, slo tenemos que buscar la relacin que existe entre los dems nmeros dados. Veamos: De la primera figura tenemos que: de la segunda figura tenemos que: 42+1=9 3 5 + 2 = 17 y

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RAZ. MATEMATICO Como vers, se ha encontrado una misma relacin para las dos primeras figuras y esa relacin se debe dar tambin en la tercera figura. Por lo tanto; de la tercera figura tenemos que: x = 6 3 + 5. Es decir el valor de "x" es 23

A h o r a v e a m o s u n a d is t r i b u c i n l i t e r a l. A F C Q u le t r a f a l t a ? B C L E D E ? G F

Para resolver este problema, slo basta con reemplazar cada una de las letras con los nmeros que indican la posicin de stas en el abecedario. As tenemos:

1 6 3

3 12 5

5 ? 7

De la primera figura se tiene que: 1 + 2 + 3 = 6 y de la segunda figura se tiene que: 3 + 4 + 5 = 12 Por lo tanto; en la tercera figura el nmero que falta es: 5 + 6 + 7; esto es 18. Entonces tenemos que buscar la letra nmero 18 en el abecedario y sta es la letra "Q". EJERCICIOS PARA LA CLASE I. Hallar el valor de "x" en cada una de las siguientes distribuciones numricas.

3)

4 2

3 9 7

26 36 x

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R p ta .: _ _ _ _ _

RAZ. MATEMATICO

1)

7 8 10

35 56 x

5 7 9

R p ta .: _ _ _ _ _

2)

12 17 8

14 19 25

26 36 x

4)

8 9 3

3 6 10

5 1 x

R p ta .: _ _ _ _ _

R p ta .: _ _ _ _ _

5)

31 17 91

13 10 x

18 20 34

6)

3 2 5 4

4 8 3 9

5 6 1 0

17 22 16 x

R p ta .: _ _ _ _ _

R p ta .: _ _ _ _ _

5 8 5 3

1 7 18

x 2

7) 5

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RAZ. MATEMATICO

II. Hallar la letra que falta en cada una de las siguientes distribuciones literales:

C
1)

F A

N C

? G

Rpta.: _______

C A
2)

E F C F H B

D J ?

Rpta.: _______

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RAZ. MATEMATICO

I
3)

O D E C A

? G

Rpta.: _______

B E
4)

H ?

D C C

Rpta.: _______ 5)

B C E

C D A

G M ?
TAREA DOMICILIARIA

Rpta.: _______

I.

Hallar el valor de "x" en cada caso:

1) 4 12 11 36 72 (x) 9 6 13 2) 8 16 23 (21 ) (34 ) (x) 13 18 31 3) 13 45 106 (10 ) (18 ) (x) 24 18 37

R p ta .: _ _ _ _ _ _ _

R p ta .: _ _ _ _ _ _ _

R p ta .: _ _ _ _ _ _ _

II. Hallar la letra que falta en cada caso: 4)

C J H

D X

B ? K

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RAZ. MATEMATICO

F J B G

C H I

? E

5)

C m o e s t s a m i g u it o ? s t a e s n u e s t r a l t i m a c l a s e d e l p r i m e r b im e s t r e , s ie n t o u n a in m e n s a a le g r a a l s a b e r q u e h a s a p r e n d id o m u c h o . H o y r e p a s a r e m o s lo s t e m a s d e : M a t e m tic a R e c r e a t iv a , C o n t e o d e F ig u r a s I y I I , S u c e s i o n e s I y I I y D is t r i b u c i o n e s . T i e n e s q u e a p r o v e c h a r e s t e r e p a s o a l m x im o , p u e s " y a s e v ie n e " la e v a lu a c i n b im e s t r a l. N e r v io s o ( a ) ? n o t e p re o c u p e s q u e y o te a c o m p a o .

PROBLEMAS 1. La siguiente columna de cinco filas contiene 15 cifras impares.

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RAZ. MATEMATICO
R e s o lu c i n : 1 3 5 7 9 1 3 5 7 9 1 3 5 7 9 R p ta .: _ _ _ _ _ _

El problema consiste en tachar nueve cifras. Eligindolas de manera, que al sumar las columnas de las seis cifras restantes se obtenga el nmero 111. 2. Hallar el nmero total de cuadrados en:

R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

3. Cuntos tringulos hay en el siguiente grfico? R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

4. Hallar el nmero total de tringulos que tengan un

R e s o lu c i n :

en su interior.

R p ta .: _ _ _ _ _ _

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RAZ. MATEMATICO 5. Hallar el nmero total de segmentos en el siguiente grfico: R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

6. Hallar el nmero total de cuadrados en el siguiente grfico:

R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

7. Hallar el nmero total de rectngulos.

R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

8. Hallar el nmero total de cuadrilteros.

R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

9. Hallar el nmero total de segmentos.

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RAZ. MATEMATICO
R e s o lu c i n :

R p ta .: _ _ _ _ _ _

10. Qu nmeros siguen en las siguientes sucesiones? 3; 4; 7; 12; . . . . ; . . . . . 2; 3; 6; 2; -2; 3 . . . . ; . . . . . Rpta.: _______ 11. Qu letras siguen en los siguientes arreglos literales? A; B; D; H; . . . . . E; F; H; K; . . . . ; . . . . . Rpta.: _______

12. Qu nmero falta? 15 17 23 Rpta.: ____________ 13. Qu nmero falta? 18 32 (14) 18

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14. Hallar el valor de "x". 12 3 4 Rpta.: ____________ 15. Hallar el valor de "x". 3 5 4 7 6 8 3 15 1 11 6 x

(40) (97) (x)

25 80 60

(6)

12

RAZ. MATEMATICO TAREA DOMICILIARIA 1. Si la rueda "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido gira "B"?
A

2.

Hallar el nmero total de tringulos.

3. Qu nmero sigue en la siguiente sucesin? 12; 24; 14; 22; 16; 20; . . . . .

4. Qu letra contina? G; J; M; 0; . . . . .

5. Hallar el valor de "x".

2 4 17 5 6 3 8 19 1 7 5 1 x 4 3

6. Cuntos segmentos hay en el siguiente grfico?

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RAZ. MATEMATICO

7. Si la rueda "A" gira en sentido horario, cuntas de estas ruedas girarn en sentido antihorario?

8. Hallar el total de tringulos en la siguiente figura:

9. Qu nmero sigue? 1; 2; 4; 7; 11; . . . 10. Qu nmero falta?

Pgina 42

RAZ. MATEMATICO

14

20

12

34

16

25

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