INFORMACIN GENERAL DEL CURSO Y REGLAS DE CONVIVENCIA ENGLISH DOT WORKS

DURACIN COMPETENCIA 60 horas, distribuidas en 6 semanas 240201501: Interactuar en lengua inglesa a partir de frmulas verbales y de acuerdo con los requerimientos de la comunicacin cotidiana. 1. Identificar los requerimientos para el intercambio de informacin al respecto de los datos personales y familiares, de las actividades de la vida diaria y los lugares en que ellas se ejecutan de acuerdo con los requerimientos sintcticos y lxicos determinados. 2. Compartir informacin personal bsica y de la familia, de acuerdo con las estructuras requeridas para cada contexto. 3. Expresar ideas bsicas acerca de la rutina diaria y de las actividades en el tiempo libre, teniendo en cuenta el lxico y las estructuras gramaticales pertinentes en cada situacin. 4. Describir detalladamente lugares a partir el vocabulario pertinente y las estructuras correspondientes. 5. Implementar acciones de mejora en el intercambio de informacin con respecto a los datos personales y familiares, de las actividades de la vida diaria y los lugares en que ellas se ejecutan, de acuerdo con los resultados obtenidos en el proceso de aprendizaje. Personas interesadas en aprender o perfeccionar sus habilidades y competencias comunicativas a travs de una segunda lengua (Ingls). Personas competentes para comunicarse por medio de una segunda lengua (Ingls) a travs de las habilidades de escucha, habla, escritura y lectura. En este proceso de formacin recuerde que usted es el actor principal de su aprendizaje. El programa est apoyado en un ambiente virtual de aprendizaje. Cada topico de English dot Works consta de diferentes actividades focalizadas en las cuales usted desarrollar las habilidades de lectura, escucha, habla y escritura en una segunda lengua (Ingls). Contar con acceso internet banda ancha por lo menos256 kbps. Disponer de una diadema con micrfono, para las actividades que fortalezcan las competencias orales y comunicativas. Sistema operativo de Windows (edicin de 32 bit nicamente) 2000, XP, Vista o Windows 7, Mac (Intel) OS X 10.4, 10.5 o 10.6. Navegadores de internet Explorer 6 o superior, Firefox 3.0, y Safari 3 o superior. Procesador de una giga o ms rpido. Memoria RAM de 512MB disponible. Resolucin de pantalla de 800 X 600 (se recomienda 1024 X 768). Disponer mnimo de dos horas diarias o diez horas semanales, para desarrollar el curso y sus

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

POBLACIN OBJETO PERFIL DE SALIDA Y BENEFICIOS

HERRAMIENTAS TECNOLGICAS REQUERIDAS

REQUISITOS

actividades. Habilidades computacionales bsicas. Competencia de lectoescritura en su lengua materna. ESTRATEGIAS METODOLGICAS La metodologa definida es 100% virtual, no obstante dependiendo de la poblacin objetivo, se puede hacer uso, si se requieren, de estrategias de aprendizaje combinado (virtual-presencial). Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en la utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la auto-crtica y la reflexin del aprendiz sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor Tutor, El entorno, Las TIC, El trabajo colaborativo. Algunas veces se tendr una actividad complementaria (tests o una sesin en lnea). El aprendizaje que se dar en el curso es sumativo, por tanto cada actividad que usted haga durante las semanas del curso, le servir para enviar las actividades finales propuestas en la Semana.

TEMTICA A TRABAJAR

En el curso English(dot)works se podrn distinguir: a. Guas de diagnstico Dentro de estas guas, encontrar una serie de acciones de formacin que le permitirn a usted, como aprendiz, valorar su nivel de aprendizaje para el ingreso al nivel correspondiente. Estas tambin servirn como insumo para que su instructor establezca su ritmo de aprendizaje y genere una estrategia que facilite su formacin comunicativa. b. Guas de aprendizaje Estas contemplan una serie de acciones de formacin que emulan los contextos de aplicacin de la lengua en diferentes situaciones cotidianas y laborales. La realizacin de cada uno de los pasos consignados en estas guas le permitir desarrollar sus habilidades y presentar las evidencias de aprendizaje requeridas. Informacin General del Curso y Reglas de Convivencia English dot Works. c. Guas de consolidacin

Estas actividades corresponden a una etapa de evaluacin del desarrollo de su aprendizaje para el nivel correspondiente. La culminacin de las acciones de formacin all expuestas, permitir establecer sus fortalezas y debilidades en los resultados comunicativos expuestos. Las actividades y acciones de formacin consignadas en cada una de las guas contempla, a su vez, la realizacin de los siguientes tipos de actividades: c.1. Actividades individuales (de autoaprendizaje) En el botn Guides, encontrar formuladas las actividades de tipo formativo de carcter individual, cierto nmero de actividades por semana entre los estudios de caso, talleres o cuestionarios, planeadas para ser desarrolladas a lo largo de cada semana de estudio (10 horas), bajo el apoyo y asesora del tutor respectivo. c.2. Actividades colaborativas y foros de discusin Este tipo de actividades se llevarn a cabo por medio de los foros temticos activados en la plataforma, que aparecen en el botn Forums. El espacio est dispuesto para la presentacin de los aspectos ms relevantes del curso, la construccin de conocimientos, la argumentacin y el debate sobre los temas de la semana, para discutir, analizar y exponer ideas, puntos de vista e iniciar controversias con los dems participantes. El foro temtico es el espacio de discusin de temas destacados e importantes del curso para reflexionar, argumentar y proponer acciones de mejoramiento con base en archivos, documentos y materiales de cada semana del curso. El foro social es el espacio para la reunin social, para presentarse, contar las experiencias de toda ndole y su quehacer diario, relacionadas con el curso, con las impresiones respecto a las actividades de cada semana y a la metodologa; es uno de los puntos de encuentro e interaccin entre los estudiantes y el tutor que ayudan a crear un sentido de comunidad. Este proceso es importante como retroalimentacin y se tendr en cuenta para el mejoramiento del programa. El foro tcnico es el espacio de ayuda tcnica, donde se pueden plantear inquietudes sobre la instalacin, manejo programas, herramientas y servicios telemticos de la plataforma. La discusin del foro se basar en la argumentacin y el debate a partir de proposiciones hechas por el instructor. Tambin pueden contener informacin y detalles de las actividades a realizar semanalmente. Al terminar el curso el sistema le asignara un nuevo estado dependiendo de su desempeo en el mismo. ESTADO DE LOS APRENDICES 1. Si su nuevo estado es (Por certificar) significa que aprob el curso, y podr descargar su certificado en el tiempo que su tutor ya les indico y tambin sobre como descargarlo. 2. Si su nuevo estado es (Desertado) significa que comenz el curso pero lo abandon. 3. Si su nuevo estado es (No aprob) significa que comenz y termino el

curso pero no cumpli con el puntaje mnimo para poderlo certificar. CRITERIOS DE APROBACIN La evaluacin es parte del proceso de formacin y est ligada a su aprendizaje y a su experiencia. Por esta razn, se llevar a cabo un proceso de evaluacin permanente, de la siguiente manera: Evaluacin de diagnstico, Evaluacin por evidencias consignadas en las actividades de aprendizaje: Esta evaluacin incluye foros temticos. -Evaluacin de consolidacin. Se evaluar bajo la modalidad de calificacin cualitativa, la realizacin y envo de todas las actividades y la aprobacin de las mismas con calificacin A (Aprobado) le permitir certificarse. Por lo tanto, estimados aprendices, recuerden que deben realizar y enviar todas las actividades propuestas en nuestro curso English(dot)works as como realizar la participacin en los foros temticos propuestos para poder certificarse. Al enviar las actividades por los espacios asignados y ser calificadas, una nota en porcentaje (0 100%) se ver reflejada en My grades Una vez realizadas las actividades programadas para la semana en la que se encuentren trabajando, vern que la sumatoria de estas notas dar la calificacin del Resultado de Aprendizaje (RAP) correspondiente para esa semana, que puede ser A (Aprobado) o D (No aprobado). En el desarrollo de las unidades se debe seguir el orden. Antes de iniciar una unidad debe haberse completado la anterior. Solamente aprobarn el curso los estudiantes que tengan un porcentaje igual o mayor al 70% de las actividades de English dot Works. Durante el curso debemos seguir las siguientes reglas de convivencia para que la relacin entre todos sea ms agradable y la comunicacin se mantenga en un marco de respeto y buenas costumbres. Las normas de cortesa en internet son una serie de pautas que debemos conocer y seguir a travs de la red, para establecer una comunicacin asertiva y para lograr un mejor uso del tiempo y los recursos. Debido a las particularidades de la virtualidad, es necesario utilizar algunos convencionalismos que ya se han establecido internacionalmente para poder comunicarnos efectivamente y evitar malos entendidos. A continuacin, se describen algunas reglas que se deben tener en cuenta a la hora de establecer comunicacin a travs de un ambiente virtual: Informacin General del Curso y Reglas de Convivencia English dot Works. 1. Cuando se ingresa a una nueva comunidad (como el internet), se corre el riesgo de cometer algunos errores sociales. Quizs se pueda ofender a personas sin querer hacerlo o, tal vez, se llegue a malinterpretar lo que otros dicen. Por eso, tengan siempre en mente que al otro lado de

REGLAS DE CONVIVENCIA

la pantalla hay un ser humano real, con sus propias ideas y sentimientos. 2. Nunca escriban nada que no le diran directamente a otra persona. 3. Aunque no estn de acuerdo con las ideas de otros, sean corteses y amables en la comunicacin. No tiene sentido volver personal una argumentacin; siempre es posible dar una retroalimentacin acerca de las ideas sin necesidad de agredir a los dems. 4. Comprendan las dificultades de otras personas. No todos somos igual de hbiles en la operacin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. 5. No usen maysculas; en la red, esto equivale a GRITAR! 6. Pongan el respeto a los derechos de autor como principio nmero uno en su escala de valores; den el crdito a quien gener la idea, citen la fuente que se consult o el recurso en el que se bas la informacin. 7. Debe usar un lenguaje apropiado al hacer su participacin en los foros de discusin o al dirigirse a algn miembro del curso. 8. Respetar las opiniones de los dems compaeros aunque no est de acuerdo. 9. No enviar cadenas de mensajes a la plataforma ni a los correos de los compaeros del curso o del tutor. 10. Respetar las diferencias de credo, color, nacionalidad y la independencia de cada uno. 11. Revisar su correo diariamente y los anuncios del tutor para mantenerse actualizado sobre las actividades del curso. 12. Utilizar los foros de discusin como medio de comunicacin entre aprendices y tutor. 13. Cumplir con la ejecucin de las actividades de aprendizaje programadas por cada actividad de proyecto. 14. Participar en los foros con una actitud de respeto. 15. Respetar las fechas para la ejecucin y entrega de evidencias, al igual que los enlaces habilitados para su envo. 16. Participar de manera activa en el desarrollo del proceso de formacin.