IMPACTO DE LAS TICs EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA.

Este documento contiene el plan nacional de tecnologías de la información, donde

el ministerio de comunicaciones socializa el proyecto, dando a conocer la misión,
visión y la influencia del programa tanto en el sector empresarial como en el
educativo. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs),
son herramientas indispensables que permiten el mejoramiento de los procesos
de enseñanza y aprendizaje que conllevan a mejorar la calidad educativa.

El proyecto es flexible al alcance de todos los sujetos que van a permitir el

progreso y la modernización de la educación a través de la informática
llevándonos al mundo de la competitividad y la globalidad.

La propuesta tiene como base dos ejes de Acción, el primero hace mención al
eje transversal que abarca algunos aspectos y programas que involucran
distintos sectores y grupos de la sociedad, beneficiando a la población más
vulnerable; en el marco regulatorio aporta con l infraestructura, uso adecuado y
apropiación de las TICs; en la investigación, el desarrollo e innovación y el
gobierno en línea buscan ubicar a Colombia entre los países con mejores
indicadores internacionales; así lograr un crecimiento notorio en la parte
económica y la inclusión social del país.

El segundo eje el vertical, se refiere a los programas que logran una mejor
apropiación y uso de las TICs, en sectores específicos como en la salud y la
justicia, donde buscan eficiencia al prestar sus servicios a la población,
generando competitividad empresarial beneficiando a las regiones y al país en
el desarrollo productivo.

De otro lado, en el sector educativo garantiza mejor calidad y cubrimiento total,

para ello dispondrán de infraestructura y dotación de centros comunitarios,
telecentros, café internet, entre otros. Donde el maestro se convierte en un
instigador del conocimiento, ya que cuenta con nuevas formas y metodologías
de enseñar, evaluar y de procesar la información. También se busca
concientizar a los estudiantes en el uso y manejo correcto de la información de
la internet, teniendo presente la propiedad intelectual y los derechos de autor de
los documentos consultados que facilitan los procesos de aprendizaje.

Finalmente, queda la responsabilidad a todos los miembros de la comunidad

educativa que contribuyan a darle un manejo adecuado a estas herramientas
tecnológicas, que permiten elaborar materiales dinámicos, creativos que
incentiven, enriquezcan y fortalezcan el proceso educativo en el aula y lleven a
nuevos contextos de investigación.

ELABORADO POR: NUBIA CARDENAS.