Sunteți pe pagina 1din 3

TEST DE PROGRES Moara cu noroc, de Ioan Slavici Citete cu atenie urmtorul text: Att dorea i Ana: s rmie singur

cu Ghi. ntr-un trziu, ea bg de seam c Ghi, care nu fusese de fa la plecarea celorlali, nu se mai ntoarce i ncepu a se nedumeri: - Ghi doarme prea mult, zise ea ridicndu-se. - S-a dus i el, gri Lic aezat - Cine? - Ghi. N-am zis c-i fac rnd s plece? Ana se ntoarse cu obrajii aprini de la el i iei afar ca s-l caute pe Ghi; dar ea l vzu departe pe vale n sus clrind spre Fundureni, rmase ctva timp rcit n tot trupul, apoi iar se ntoarse. - Aa-i, zise ea zmbind, s-a dus. Cu att mai bine! Lic se ridic i fcu ca i cnd ar fi voind s plece i el. - Ce vrei? ntreb ea. - Nu spuneam c trebuie s plec? - S nu umblm cu vorbe deerte, i zise ea. Acu rmi. Tu eti om, Lic, iar Ghi nu e dect o muiere mbrcat n haine brbteti, ba chiar mai ru dect aa. Grind aceste, ea-i astmpr obrajii cu palmele, i ridic cu vrful degetelor prul de pe frunte, apoi gri privind ca ieit din fire mprejur: - Ru ai fcut c i-ai trimis pe ceilali de aici. Dar acum e bine i aa: tu trebuie s-mi fgduieti ns un lucru. Lic privea cu mulumire la obrajii ei aprini, la ochii ei plini de vpaie slbatic, la buzele ei desfcute ca i caisa rscoapt i la trupul ei nalt, mldios i fraged. Se simea stpnit de dnsa i parc voia dinadins s se lase n stpnirea ei. - Oricare ar fi acela, i-l fac, zise el, ntinznd mna ca s-o apuce. (Ioan Slavici Moara cu noroc) Redacteaz rspunsuri pentru fiecare dintre urmtoarele cerine: 1. Prezint contextul n care se petrece aceast discuie dintre Ana i Lic Smdul. 15 puncte 2. Ana, soie care i-a iubit brbatul, ajunge s-i fac lui Lic aceast mrturisire ocant: Tu eti om, Lic, iar Ghi nu e dect o muiere mbrcat n haine brbteti, ba chiar mai ru dect aa. Explic motivele pentru care Ana s-a transformat att de mult nct s poat rosti aceste vorbe. 15 puncte 3. Analizeaz frustrarea pe care o simte Ana n acest moment, desprin din cuvintele adresate lui Lic: A vrea s vd oameni mprejurul meu, oameni muli, s-mi petrec, nct s i se ridice perii n vrful capului, pn ce nu cad istovit la pmnt. 4. Comenteaz reacia Smdului: Lic privea cu mulumire la obrajii ei aprini, la ochii ei plini de vpaie slbatic, la buzele ei desfcute... 15 puncte 5. Numete cte o trstur de caracter, desprins din acest fragment, caracteristic pentru fiecare dintre cele dou personaje. 15 puncte 6. Demonstreaz c fragmentul selectat este un text narativ. 15 puncte Din oficiu: 10 puncte. Total: 100 puncte. Timp de lucru: 40 minute.

Barem de corectare 1. - prezentarea contextului prin ncadrarea sa ntre evenimente derulate cronologic: 15 puncte - prezentare parial, dar lipsit de erori contextuale, de exprimare, ortografie i punctuaie 7 puncte - prezentare prolix, punctat cu erori contextuale, greeli de exprimare, ortografie i punctuaie 0 puncte 2. - explicarea logic a motivelor pentru care Ana s-a transformat att de mult nct s poat rosti aceste vorbe, fr erori contextuale, de exprimare, ortografie i punctuaie 15 puncte - explicaii pariale, dar lipsite de erori contextuale, de exprimare, ortografie i punctuaie 7 puncte - explicaii prolixe, punctate cu erori contextuale, greeli de exprimare, ortografie i punctuaie 0 puncte 3. analiza psihologic detaliat, nuanat stilistic lipsit de erori contextuale, de exprimare, ortografie i punctuaie 15 puncte - analiz parial, dar lipsit de erori contextuale, de exprimare, ortografie i punctuaie 7 puncte - exprimare prolix, punctat cu erori contextuale, greeli de exprimare, ortografie i punctuaie 0 puncte 4. identificarea problemei de rezolvat (gndul ascuns, dorina lui Lic), respectarea normelor de redactare, de ortografie i punctuaie 15 puncte - explicaii pariale, dar lipsite de erori contextuale, de exprimare, ortografie i punctuaie 7 puncte - explicaii prolixe, punctate cu erori contextuale, greeli de exprimare, ortografie i punctuaie 0 puncte 5. numirea trsturilor - numirea parial a trsturilor - rspuns inadecvat realitii contextuale 15 puncte 7 puncte 0 puncte

6. respectarea srtucturii argumentative: ipoteza exprimarea unui punct de vedere clar fa de problema prezentat (2 p.), concluzia (4 p.) 4 puncte - coninutul: dezvoltarea a dou argumente (idei i exemple), n favoarea punctului de vedere afirmat (parial: 4p.) 8 puncte - logica expunerii (1 p.), limbajul adecvat (1 p.) i normele de exprimare corect, de ortografie, de punctuaie (1 p.) 3 puncte

OBIECTIVE OPERAIONALE ELEVII VOR FI CAPABILI: - s utilizeze corect i adecvat formele exprimrii scrise n redactarea unor situaii de comunicare diverse; - s identifice idei diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare; - s analizeze componentele structurale i expresive ale textelor studiate; - s prezinte caracteristicile psihologice ale personajelor; - s elaboreze o argumentare scris pe o tem dat.