PLAN DE CLASE

ASIGNATURA TEORA Y TCNICA DE LAS PSICOTERAPIAS CLAVE 20297 COORDINACIN PSICOLOGA (3500) PROFESOR: Eitan Kleinberg, M.S. PRERREQUISITOS PSICOLOGIA: TEMAS SEL. SOBRE PERSONALIDAD DISFUNCIO. (20295) Correo electrnico: eitan@terapiaimpacto.com, eitankleinberg@hotmail.com Pgina web: www.terapiaimpacto.com SIGLA PC035 TERICA PRCTICA TOTAL H/S/S 4 2 6 CRDITOS 8 2 10

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA
REA(S): Esta materia se encuentra ubicada dentro del rea menor del plan de estudios y pertenece al subsistema en clnica. DIMENSIN(ES): Forma parte de la dimensin de formacin profesional del currculum ya que sirve para articular los objetivos de la licenciatura con la calidad y eficacia profesional del egresado. COMPETENCIA(S): Contribuye a desarrollar una perspectiva global humanista ya que impulsa en el psiclogo un actuar tico y de compromiso al intervenir en los problemas de salud de su pas. Asimismo, mediante esta asignatura se espera que el alumno sea impulsado en la competencia de organizacin de personas y ejecucin de tareas e innovacin y cambio para proponer y manejar estrategias de intervencin en ambientes hospitalarios. RELACIN CON EL PERFIL DEL EGRESADO: La finalidad y contribucin de la asignatura est basada en la adquisicin de habilidades en cuanto a la tcnica y teora de tres importantes modalidades de intervencin teraputica que tienen relacin con el entorno social y necesidades hospitalarias y de servicio clnico ms especfico.

OBJETIVOS GENERALES (Al finalizar el curso el alumno ser capaz de:)

1. 2. 3. 4. Describir los principios bsicos de la teora y tcnica de diversas psicoterapias. Identificar la teora y tcnica psicoteraputica de los principales enfoques: psicoanaltico, cognitivo conductual, sistmico y humanista. Analizar las distintas tcnicas teraputicas para dar una intervencin apropiada de acuerdo con las necesidades y especificaciones que se requieran. Evaluar la importancia de la variedad de enfoques teraputicos como una herramienta del quehacer del psiclogo en escenarios.

OBJETIVOS ESPECFICOS (El alumno ser capaz de:)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Distinguir los conceptos pertinentes en cada modalidad psicoteraputica. Identificar los conceptos pertinentes del encuadre y alianza teraputica para cada modalidad psicoteraputica. Explicar los conceptos pertinentes para la focalizacin de objetivos de cada modalidad psicoteraputica. Identificar los conceptos pertinentes para las metas teraputicas de cada modalidad psicoteraputica. Explicar los conceptos pertinentes para las tcnicas de intervencin de cada modalidad psicoteraputica. Identificar los conceptos pertinentes para los alcances y limitaciones de cada modalidad psicoteraputica. Inferir sobre los aspectos ticos en cada modalidad psicoteraputica.

TEMAS
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. El Proceso teraputico El estilo personal del Terapeuta Psicoanlisis y Psicoterapia Psicoanaltica. Terapia de la Conducta El Enfoque Humanista y la Terapia Centrada en la Persona Terapia Cognitivo - Conductual Terapia Racional - Emotiva Terapia Gestalt Psicoterapia Breve Sistmica Terapia de Posibilidades Terapia Narrativa y Enfoques Posmodernos Psicoterapia Integracionista / Eclctica

BIBLIOGRAFA REQUERIDA
Oblitas, L. (2008). Psicoterapias Contemporneas. Mxico, DF: Cengage Learning.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Dumnot, F., y Corsini, R. (2000) Seis terapeutas y un paciente. Bogot: Manual Moderno. Fiorini, H. (2000) Teora y tcnica de psicoterapia. Buenos Aires: Nueva Visin. Gilbert, M., y Shmulder, D. (2000) Terapia breve con parejas. Un enfoque integrador. Mxico: Manual Moderno. Greenson, R. (1998) Tcnicas y prctica del psicoanlisis. Mxico: Siglo XXI. Lyddon, W., y Jones, J. (2002) Terapias cognitivas con fundamento emprico. Aplicaciones actuales y futuras. Mxico: Manual Moderno.

MTODO (Se sugiere realizar actividades y promover experiencias de aprendizaje tales como:)
Grupos de discusin acerca de las diversas formas de intervencin. Dinmicas de grupo donde se discuta acerca de los diferentes modelos de intervencin. Lectura de textos y artculos referentes al tema. Redaccin de un ensayo acerca de la tica involucrada en la psicoterapia. Uso de materiales como pelculas u obras literarias

EVALUACIN
REQUISITOS PARA ACREDITAR EL CURSO:
1. Participacin y realizacin de lecturas: Todos los estudiantes comenzarn el curso con el mximo de 10 puntos de participacin en clase. El alumno mantendr sus diez puntos al final del curso si se mantiene activo en las discusiones, ejercicios y diversas actividades; esto requiere que el alumno realice las lecturas asignadas para cada sesin. Se reducirn puntos de esta rea a discrecin del profesor en los siguientes casos: que el alumno demuestre un desinters constante en la clase, no pueda participar en las discusiones o ejercicios por no haber realizado las lecturas, o no pueda contestar una pregunta directa del profesor que se relaciona con las lecturas asignadas. Al final del curso, el profesor y el estudiante decidirn conjuntamente en la calificacin que el alumno recibir en esta rea, tomando en cuenta los puntos mencionados y la cantidad de faltas del alumno. De acuerdo a como lo establecen las reglas de la UIA, aquel alumno que tenga ms de nueve faltas en el semestre, no tendr derecho a obtener su calificacin final. Presentacin en clase : Los alumnos realizarn una presentacin en clase hecha en parejas. El tema de dicha presentacin y la fecha en la que se llevar a cabo les sern entregados desde el primer da de clases. La presentacin lleva una carga importante de la calificacin final del alumno, por lo que es de esperar el esmero y profesionalismo tanto en su preparacin como en su presentacin. La presentacin tendr como objetivo el presentar un estudio de caso y cmo se le aplica algn modelo especfico; ste caso ser entregado por el profesor. Sesin en clase: Cada alumno le pedir a una persona que le ayude a simular una sesin teraputica basada en un modelo especfico. La sesin tendr una duracin de entre 20 y 25 minutos y el sujeto (cliente) no puede ser otro alumno de la clase ni un familiar directo del alumno, ni su pareja actual. Exmenes: Los exmenes tendrn preguntas basadas en la informacin contenida en las lecturas asignadas, ejercicios de clase, materiales utilizados en clase (videos, diapositivas, presentaciones), discusiones de clase y trabajos. La estructura bsica de los exmenes ser de preguntas de opcin mltiple, verdadero y falso, y respuestas cortas. Puntos extra: Los alumnos tendrn oportunidad de obtener 5 puntos extra al final del curso en caso de asistir al Encuentro de la Asociacin Mexicana de Orientacin Psicolgica y Psicoterapia el 6 de noviembre, y traer su documento de comprobacin.

2.

3. 4.

5.

Clculo de la calificacin final:

La calificacin final se obtendr mediante una suma de las calificaciones que obtenga el alumno en los exmenes, la presentacin en clase, la participacin, de la siguiente manera: 1. Actitudes del alumno (respeto, responsabilidad, compromiso, Asistencia, participacin en clase y disposicin para aprender).... 10 puntos. 2. Examen 1......................................................................................... 25 puntos. 3. Examen 2......................................................................................... 25 puntos. 5. Presentacin en clase............................................ ......................... 20 puntos. 6. Caso en clase. 20 puntos Total.............................................................................................................. 100 puntos.

Calendario resumido para el Semestre de Otoo 2009

Fecha
Agosto 10 Agosto 12 Agosto 14 Agosto 17 Agosto 19 Agosto 21 Agosto 24 Agosto 26 Agosto 28 Agosto 31 Sept 2 Sept 4 Sept 7 Sept 9 Sept 11 Sept 14

Tema
Introduccin al curso El proceso Teraputico El estilo personal del terapeuta Terapia de la Conducta Terapia de la Conducta Terapia de la Conducta Psicoanlisis y psicoterapia psicoanaltica Psicoanlisis y psicoterapia psicoanaltica (Paty Garca) Psicoanlisis y psicoterapia psicoanaltica Enfoque Humanista y Existencial (Yaqui Martinez) Enfoque Humanista y Terapia Centrada en la Persona Enfoque Humanista y Terapia Centrada en la Persona Terapia Gestalt Terapia Gestalt (Tamara Lopata) Terapia Gestalt Presentacin de casos

Lecturas
1 - 14 15 - 28 113 - 137 113 - 137 113 - 137 65 - 88 65 - 88 65 - 88 143 - 156 143 - 156 143 - 156 Blackboard Blackboard Blackboard -

Trabajos / Exmenes
Caso Psicodinmico: Shirley y Montserrat Caso Conductual: Rebeca y Alejandra Nez Caso Existencial Humanista: Mara y Alejandra Chvez Caso Gestalt: Graciela y Miriam Villegas Examen parcial Caso Cognitivo Conductual: Mariana Casanova y Loris

Sept 16* Sept 18* Sept 21 Sept 23 Sept 25 Sept 28 Sept 30 Oct 2 Oct 5 Oct 7 Oct 9 Oct 12 Oct 14 Oct 16 Oct 19 Oct 21

No hay clase No hay clase Sesiones: - Carolina Gutirrez: - Teresa Moneda: Sesiones: - Jimena Herran: - Nelly Gmez: Sesiones: - Loris Farah: - Mara Salamanca: Terapia Cognitivo Conductual Terapia Cognitivo Conductual Terapia Cognitivo Conductual Terapia Racional Emotiva (Jaime de la Torre) Terapia Racional - Emotiva Terapia Racional Emotiva Psicoterapia Sistmica Psicoterapia Sistmica Psicoterapia Sistmica (Pilar Ruiz) Presentacin de casos

89 - 109 89 - 109 89 - 109 201 - 220 201 - 220 201 - 220 181 - 197 181 - 197 181 - 197 -

Oct 23 Oct 26 Oct 28 Oct 30 Nov 2 Nov 4 Nov 6 Nov 9 Nov 11 Nov 13 Nov 16* Nov 18 Nov 20 Nov 23 Nov 25 Nov 27

Sesiones: - Shirley Derzavich: - Guillermo Colin: Sesiones: - Montserrat Garca: - Juan Carlos Santovea: Sesiones: - Rebeca Espinoza: - Miriam Villegas: Terapia Breve y de posibilidades Terapia Breve y de posibilidades Terapia Breve y de posibilidades ENCUENTRO AMOPP Terapia narrativa y enfoques posmodernos Terapia narrativa y enfoques posmodernos Terapia narrativa y enfoques posmodernos (Margarita Tarragona) No hay clase Sesiones: - Alejandra Nez: - Graciela Fuerte: Psicoterapia Integracionista / Eclctica Psicoterapia Integracionista / Eclctica Psicoterapia Integracionista / Eclctica (Viviana Demichelis) Presentacin de casos

245 - 263 363 - 387 245 - 263 Blackboard Blackboard Blackboard 345 - 359 345 - 359 345 - 359 -

Caso REBT: Miriam Hernndez y Valeria Caso Sistmico: Carolina y Jimena Caso Narrativo: Tere y Mara Salamanca Caso Terapia Breve: Nelly Gmez Caso Integracionista: Juan Carlos y Memo -

Nov 30 Dic 2

Sesiones: - Mara Rodrguez: - Mariana Casanova: Sesiones: - Alejandra Chvez: - Valeria Valdez: - Miriam Hernndez -

Dic 4

Examen final