5.

Comprueba si son equivalentes las siguientes fracciones:

a)
9
6
3
2
y b)
18
9
12
6
y c)
6
5
4
2
y d)
9
6
6
9
,
4
6
y

7. Simplificar hasta llegar a la fraccin irreducible.
a)
30
15
b)
12
42
c)
21
84
d)
500
300

8. Para amplificar una fraccin, hemos multiplicado numerador y denominador por 20 y hemos obtenido
240
260
.
Cul era la fraccin original?

9. Reduce a comn denominador las siguientes fracciones:


11. Ordena de menor a mayor.
a)
4
9
,
4
3
,
4
5
b)
7
11
,
10
11
,
5
11
c)
15
7
,
3
2
,
5
9
d)
24
64
12
5
,
2
3
,
3
8
y

15. Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones y da el resultado en fraccin irreducible:
a) =
6
5
4
b) = 20
5
2

c) =
3
2
5
3

d) =
2
9
3
4

e) = |
.
|

\
|

10
12
5
3

f) =
5
12
: 6
g) = ) 7 ( :
4
21

h) =
9
16
:
3
8

i) =
12
25
:
4
15

j) =
3
2
4
15
5
1

k) = |
.
|

\
|

2
9
:
4
15
5
1

l) = |
.
|

\
|
2
9
:
4
15
: 3
20
15
,
8
50
,
8
12
,
12
22
,
16
5
,
4
1
,
10
8

16. Opera paso a paso y da el resultado en fraccin irreducible.

a) = |
.
|

\
|
+
2
5
:
4
3
3 b) = |
.
|

\
|

8
3
12
5
3
10

c) = |
.
|

\
|
|
.
|

\
|
+
4
3
5 :
2
1
3
4
d) = |
.
|

\
|
+ + |
.
|

\
|

6
1
2
1
3
2
4
1
2
5


8. Realiza las siguientes operaciones con polinomios, dando el resultado lo ms reducido posible.
a)
) 2 4 ( ) 3 2 ( + x x

b)
) 3 8 2 ( ) 1 3 (
2
+ x x x

c)
) 3 5 ( ) 1 (
2
+ x x x

d)
) 2 ( : ) 6 8 18 (
2 4 5
x x x x +

e)
) 3 ( : ) 6 9 24 (
2 2 4 6
x x x x +

4Dados los polinomios:
P(x) = x
4
2x
2
6x 1
Q(x) = x
3
6x
2
+ 4
R(x) = 2x
4
2x 2
Calcular:
P(x) + Q(x) R(x) =
P(x) + 2 Q(x) R(x) =
Q(x) + R(x) P(x)=
6Dividir:
(x
4
2x
3
11x
2
+ 30x 20) : (x
2
+ 3x 2)
(x
6
+ 5x
4
+ 3x
2
2x) : (x
2
x + 3)
(x
3
5x 1) : (x 3)
(x
6
1) : (x + 1)
(x
4
2x
3
+ x
2
+ x 1) : (x 1)
(x
10
1024) : (x + 2)
9. Sabiendo que P(x) = 2x
4
+ x
2
4x 1 y Q= 4x
4
2x. Calcula:
a) P(x) + Q(x)
b) P(x) - Q(x)
c) 3x
2
P(x)
d) (-2x
3
) Q(x)
e) Q(x) : (2x)

10. Extrae factor comn en las siguientes expresiones:
a) 5x
3
+ 15x
2

b) 4x
3
- 2x
2
+ 5x
c) 8x
3
y
4
+ 4x
2
y
d) 2a
4
b
3
a
2
b
3

11. Desarrolla las siguientes igualdades notables:
a)

2
) 2 ( + x

b)

2
) 2 ( x

c)

2
) 1 3 ( + x

d)
2
) 1 3 ( x

e)

2 2
) 2 ( x

f)

2 2
) 2 ( x x +

g)
) 2 ( ) 2 ( + x x

h)
) 1 3 ( ) 1 3 ( + x x

i)
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
+
3 2
3
3 2
3 x x


12. Expresa como una igualdad notable.
a) 1 2
2
+ + x x
b) 1 2
2
+ x x
c) 1 4 4
2
+ x x
d) 25 10
2
+ + x x
e) 25
2
x
f)
2 4
9 4 x x

6. Resuelve las ecuaciones:
a) 4 5 2 3 + = x x b) 10 2 7 1 5 3 2 + = + x x x x



c) 3 2 ) 3 ( 2 ) 3 ( + = + x x x d) ) 1 ( 4 ) 2 ( 2 ) 1 2 ( 4 ) 5 3 ( 2 5 3 + + = + + + x x x x x




e) 3 ' 7 ) 3 ( 5 ' 2 ) 3 2 ( 4 ' 0 ) 1 ( 2 3 ' 0 + + = + + + x x x x f) 5 ) 5 ( 3 2 ) 3 ( 4 + + = + x x x



g) 6
3
2
=
x
h)
9
2 4
6
1 5
=
+ x x



i) 6
4 2
= +
x x
j) 5
2
5
3
2
2
3
+

+ x x x





k)
2
5
2
3
) 2 ( 3
x
x
x
x + =
+
l) 5
4
9 3
3
4 2
2
7 5
+
+
=
+

+ x x x



7. Dos hermanos tienen 11 y 9 aos, y su madre 35. Halla el nmero de aos que han de pasar para
que la edad de la madre sea igual a la suma de las edades de los hijos.



8. Encuentra el valor de los ngulos de un tringulo sabiendo que la diferencia entre dos de ellos es
de 20 y que el tercer ngulo es el doble del menor.



9. Una parcela rectangular tiene 123 metros de permetro y es doble de larga que de ancha. Qu
superficie tiene la parcela?



10. Tres nmeros se diferencian entre ellos en 5 unidades. La suma de los tres es de 9 unidades.
Cules son dichos nmeros?



11. La suma de la tercera parte de un nmero con la mitad de su anterior y la cuarta parte del
siguiente es igual al mayor de los tres. Cules son esos nmeros?



12. El permetro de un cuadriltero rectngulo es de 32 cm. La altura es un centmetro mayor que la
mitad de la base. Cules son las dimensiones del rectngulo?



13. Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado incompletas:
a) 0 49
2
= x b) 0
2
= + x x c) 0 3
2
= x x


d) 0 15
2
= x e) 0 4
2
= x x f) 0 9 2 3
2 2
= + + x x x x


14. Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado completas utilizando la frmula:
a) 0 6
2
= x x b) 0 3 7 2
2
= + x x c) 0 8 6
2
= + + x x d) 0 9 6
2
= + + x x

15. Encuentra dos nmeros consecutivos cuyo producto sea 56.

1. Empareja cada sistema con su solucin.
a)

= +
= +
87 2
50
y x
y x
b)

=
= +
1
2 4
y x
y x
c)

= +
+ =
y x
y x
5
3 2
d)

= +
=
1 6
3 3 2
y x
y x

1) x = 1, y = -1/3 2) x = 8, y = 13 3) x = 2, y = 3 4) x = 37, y = 13
2. De entre los siguientes sistemas encuentra los que sean equivalentes por tener la misma solucin:

=
=
3
1
y
x

a)

= +
= +
1 2 5
6 3
y x
y x
b)

= +
=
1 2 5
6 3
y x
y x
c)

=
=
1 2 5
6 3
y x
y x
d)

=
= +
4
2
y x
y x


4. Resuelve por sustitucin.
a)

= +
= +
13 3 2
5
y x
y x
b)

= +
=
0 2 3
7 2
y x
y x
c)

= +
= +
11 2
13 2 3
y x
y x


5. Resuelve por igualacin.
a)

= +
= +
13 3 2
5
y x
y x
b)

= +
=
0 2 3
7 2
y x
y x
c)

= +
= +
11 2
13 2 3
y x
y x


6. Resuelve por reduccin.
a)

= +
= +
13 3 2
5
y x
y x
b)

= +
=
0 2 3
7 2
y x
y x
c)

= +
= +
11 2
13 2 3
y x
y x


7. Resuelve por el mtodo que quieras o consideres ms adecuado.
a)

= +
=
50 2
30
y x
x y
b)

= +
= +
10 3 5
6 7 3
y x
y x
c)

=
=
) 1 ( 3
5
x y
x y



8. Resuelve por el mtodo que quieras.
a)

= +
= +
7 ) 2 ( 2 ) 1 ( 3
5 ) 1 ( 2
y x
y x
b)

= +
1
10
) 2 ( 3
5
9
3 2
y x
y x
c)

= +

+
+
=

+
+
1 3 2
3
7
3
2
1
2
1 3
4
3
y y
x
x
y y x



9. En una excursin hay 141 entre alumnos y alumnas de un IES. El nmero de chicas es doble que el de
chicos. Cuntos chicos y chicas van?


10. Juan e Isabel tienen formada una sociedad. Si Juan compra a Isabel 2 de sus acciones, los dos
tendrn la misma participacin en la empresa. Si Isabel compra tres acciones a Juan, la
participacin de Isabel ser 6 veces mayor que la de Juan. Cuntas acciones tiene cada uno?


11. Un total de 6 hamburguesas y 2 refrescos cuestan 20 . Lo mismo que 4 hamburguesas y 8 refrescos.
Cunto cuesta una hamburguesa?


12. Jess tiene en su monedero 15 monedas por un total de 2,10 . Slo lleva monedas de 20
cntimos y de 5 cntimos. Cuntas lleva de cada clase?


13. En una tienda hay 15 lmparas de 1 y 3 bombillas. Si las encendemos todas a la vez, la tienda queda
iluminada por 29 bombillas. Cuntas lmparas de cada tipo hay?