U8 Nuevos Materiales

Los polmeros y la nanotecnologa
Introduccin:
Esta unidad didctica pretende una aproximacin a la evolucin que el ser humano ha ido experimentando a lo largo de su existencia en el control de los materiales. Se trata de hacer comprensible que el progreso en el bienestar de la humanidad est ntima e indisolublemente ligado al progreso en la comprensin de cmo funciona la materia, al dominio de los materiales. Los materiales son las sustancias que constituyen los objetos tiles. El concepto materia no suele estar ligado al concepto de materiales, y en este sentido es donde convendra hacer hincapi en la idea de que la materia es el mundo material que nos rodea en el planeta que habitamos. Conviene aclarar el hecho de que, para que en la actualidad dispongamos de los objetos tecnolgicos que forman parte de nuestro entorno cotidiano, ha sido necesario comprender la estructura de la materia, y que solo cuando hemos llegado a comprender someramente esto es cuando se ha producido el gran salto en la evolucin y variedad de los materiales disponibles. Esto ha sucedido en varios momentos clave de la historia de la humanidad, entre los que se pueden destacar: la Edad del Cobre, la Edad del Hierro, la revolucin industrial del siglo XIX y el desarrollo de la electrnica durante el siglo XX. Sin embargo, an no somos conscientes y este es el meollo principal de este tema de que en la actualidad, en este preciso momento, se est produciendo un espectacular cambio en la concepcin del control de los materiales como consecuencia de la tecnologa que permite la manipulacin de la materia a nivel atmico, la nanotecnologa.
Nuevas necesidades, nuevos materiales.
La ciencia de los materiales ha logrado mejorar las propiedades de los materiales existente o los ha dotado de nuevas propiedades fsicas y qumicas. Los nuevos materiales han revolucionado la construccin, la ingeniera, la electrnica, la medicina y toda la industria. Edison
Este cambio, sin lugar a dudas, se estudiar en el futuro como la segunda revolucin industrial, y es fundamental para comprender que en estos momentos el ser humano est comenzando a aprender la lgica del funcionamiento de los tomos. Esto est abriendo caminos para la investigacin que tienen, y van a tener an ms en el futuro, una trascendencia impredecible, enorme, en la manera de concebir los materiales y, como consecuencia de ello, la evolucin de los objetos tecnolgicos; y, por extensin, una manera de investigar y concebir la cotidianeidad que no podemos hoy predecir, pero que sin duda va a ser muy espectacular. En esta evolucin hay varios aspectos que convendra destacar para que los alumnos comprendan la complejidad del tema de los materiales: Sera deseable llegar a entender que los materiales que necesitamos para fabricar cualquiera de los objetos que usamos han provenido tradicionalmente de lo que podemos obtener en la naturaleza, que lo que realmente hacamos con ellos (y seguimos haciendo) es procesarlos para modificar su apariencia, su utilidad o para, combinndolos, mejorar sus prestaciones. Esto ha sido as desde el origen de nuestra especie en la Tierra, hasta que hemos comprendido las relaciones atmicas, y con este conocimiento hemos podido empezar a fabricar materiales que no existen en la naturaleza, que no son una evolucin de lo que nuestros antepasados venan haciendo, sino que son verdaderamente nuevos, desconocidos hasta hace muy poco tiempo.
Agencia Canaria de Investigacin, Innovacin y Sociedad de la Informacin
U8 292
Gobierno de Canarias
Nuevas necesidades, nuevos materiales. Los polmeros y la nanotecnologa Ciencias para el Mundo Contemporneo. Gua de recursos didcticos
Plsticos por todas partes
Presidencia del Gobierno / Agencia Canaria de Investigacin, Innovacin y Sociedad de la Informacin
Es igualmente necesario entender que esta evolucin est estrechamente relacionada con las herramientas y que estas estn relacionadas con los materiales en una especie de espiral cerrada en la que sin herramientas no es posible investigar, y sin investigacin no habra nuevas herramientas. En estos momentos, la herramienta que ha hecho posible el gran salto de utilizacin de los nanomateriales ha sido el microscopio de efecto tnel. Es conveniente visitar la pgina Web de los premios Nobel, donde se pueden comprobar las aportaciones de muchos cientficos galardonados sobre los materiales, as como acceder a informaciones sobre el funcionamiento de este tipo de microscopios y controlar uno virtual.
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Es imprescindible comprender que los materiales, al provenir de la materia, es decir, de la naturaleza, estn formados por los elementos que la conforman y que estos elementos son los mismos que forman el universo que nos rodea.
Separacin RSU. Costa Rica Recogida selectiva de materiales
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ndice de contenidos: Nuevos materiales

A. Esquema conceptual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B. Orientaciones para el desarrollo de la unidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C. Diagnosis inicial. A ver qu sabes antes de empezar. Atrvete y contesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . D. Contenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Esta unidad didctica la vamos a desarrollar siguiendo los siguientes contenidos especficos, dentro de los cuales indicamos las actividades que proponemos 1. Los primeros materiales. Su evolucin y su clasificacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.1.1. Utilizando materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.1.2. Explica las diferencias y pon ejemplos de cada uno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.1.3. Consume materiales hasta morir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.1.4. Clasificacin de los materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295 296 297 298 298 298 298 298 299
2. P ropiedades de los materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300 A.2.1. Usamos materiales por sus propiedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300 A.2.2. Conociendo las propiedades de los materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300 3. Materiales naturales. Los metales. La corrosin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301 A.3.1. La obtencin y utilizacin de materiales metlicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301 A.3.2.Realizando una pequea investigacin. De qu factores depende la corrosin del hierro? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301 4. 5. Nuevos materiales: los polmeros. Clasificacin. Plsticos por todas partes . . . . . . . . . A.4.1. Sustituyendo materiales naturales por sintticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.2. Identificando y clasificando polmeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.3. Clasificando los plsticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.4. Las principales materias primas de los plsticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.5. Caractersticas de los diferentes tipos de plsticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.6. Investigando los plsticos: De qu plstico se trata? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.7. Un vdeo: El reino de los plsticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.8. Historia de los plsticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.9. Documento biogrfico: Los pioneros de los plsticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.10. WebQuest: El PVC a debate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1. Nuevos materiales: semiconductores, silicio, coltn, fibra ptica . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.11. Analizando los nuevos materiales y sus aplicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2. Biomateriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.12. Investigando biomateriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3. Gestin de residuos de los materiales. Regla de las 3 R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.13. Gestionando los residuos de los materiales que utilizamos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.14. Qu hacer con las pilas gastadas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.15. El reciclado: una segunda oportunidad para los plsticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.4.16. Gestionando los residuos slidos urbanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nanomateriales. La nanotecnologa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.5.1. La nanotecnologa: una segunda revolucin industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.5.2. Historia cronolgica de la nanotecnologa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A.5.3. Buscando informacin en la Web para comprender la revolucin nanotecnolgica . . A.5.4. Biografas de cientficos: Harold Kroto y Felipe Brito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302 302 302 302 303 303 304 305 305 306 307 308 309 310 310 311 311 312 313 314 315 315 316 316 317
E. Ejemplificacin: Aplicaciones de la nanociencia y la nanotecnologa . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318 F. Grandes retos de la ciencia. Lo que les queda por saber a los cientficos . . . . . . . . . . . . . . 320 G. Autoevaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321 H. Para saber ms. Bibliografa y Webgrafa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
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A. Esquema conceptual:
Nuevas necesidades, nuevos materiales. Los polmeros y la nanotecnologa

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Ciencias para el Mundo Contemporneo. Gua de recursos didcticos

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B. Orientaciones para el desarrollo de la unidad

Es conveniente empezar esta unidad sobre nuevas necesidades, nuevos materiales, recordando qu es la materia, su organizacin y sus propiedades, para poder comprender su clasificacin y evolucin. As es como llegaremos en el final del tema a hablar de nuevos materiales y de las nuevas maneras de fabricarlos. La proyeccin de vdeos didcticos constituye un buen recurso para el desarrollo de los contenidos del tema. Las simulaciones con ordenador, pequeas animaciones en flash o algunos programas sobre nuevos materiales representan otro recurso fundamental para esta unidad. Los comentarios de textos cientficos, los artculos de prensa, los textos histricos y las biografas, junto con las tcnicas de discusin en grupo, permiten adquirir de una manera activa los conocimientos propuestos en el desarrollo de la unidad. Pelculas recomendadas: Cario he encogido a los nios, 1991. Dirigida por Joe Johnston. Un cientfico encoge por accidente a sus hijos y a sus amigos con su mquina electromagntica encogedora. Viaje alucinante, 1966. Dirigida por Richard Fleischer. Narra un viaje por el interior del cuerpo humano, realizado por un mdico y un submarino miniaturizados, para realizar una operacin. Vdeos en Youtube: Seleccionados en la lista de reproduccin Nuevos Materiales, del canal: http://www.youtube.com/fmarnav. Nuevos materiales; materiales, MATER; materiales asombrosos, materiales inteligentes; memoria de materiales; nanomateriales, nanomedicina, nanociencia, nanotecnologa, Nobel de la nanotecnologa. Un buen punto de partida puede ser plantear a los alumnos que predigan qu cantidad de material consumirn a lo largo de su vida (agua, papel, sal, piedra, fosfatos, metales, petrleo, gas, carbn, etc.) y que despus lo comparen con la informacin que se les suministre. Con ello conseguiremos que se sorprendan, y es una forma muy eficaz de mostrar la importancia de los materiales y la capacidad depredadora del ser humano relacionado con su huella ecolgica. Los materiales que usamos provienen de la naturaleza. Hay dos procesos de obtencin de los materiales ms sencillos y frecuentes: el calor (altos hornos) y la electricidad (electrolisis). Se busca que comprendan la idea de que para conseguir nuevos materiales es necesario un proceso de manipulacin de la materia y unas herramientas. Hay un aspecto social en la manipulacin de la materia prima que no se debera pasar por alto. Se trata de la distribucin geogrfica de las fuentes de riqueza. Se ha optado por presentar un tipo de materia prima poco conocido en su origen, el coltn, pero muy cercano a su vida cotidiana, ya que tanto el niobio como el tntalo que contiene, forman parte de los telfonos mviles o videoconsolas que con tanta frecuencia utilizan. Los aspectos sociales pueden estudiarse en el sentido de que el control de la materia prima es esencial para el progreso y est indisolublemente ligado al desarrollo de los pases en los que se encuentra, propiciando la extensin del colonialismo y muchos conflictos militares para su control y dominio. Con excesiva frecuencia, la extraccin de materiales no es respetuosa ni con el medio ambiente ni con los habitantes de las zonas donde se encuentran los recursos que son expoliados. Otro aspecto fundamental es la gestin de los residuos de los materiales que utilizamos y la importancia de reducir el consumo, reutilizar y reciclar. Para terminar la unidad, es imprescindible que comprendan la revolucin tecnolgica que supone la nanotecnologa, sin duda, el futuro tecnolgico. El alumnado debera manejar los conceptos revolucionarios que se presentan en esta parte del tema. Es conveniente comenzar este apartado, para poder comprender la dimensin de los nanomateriales y la maquinaria a nivel atmico, haciendo un repaso de las medidas de lo muy pequeo. La mayora de los alumnos no comprenden bien las dimensiones de las que se habla al tratar el tema de la nanotecnologa. Puede resultar til el visionado de vdeos apropiados que se encuentran en la Web o en las animaciones de El Pas sobre el nanmetro: http://www.elpais.com/graficos/20080219elpepusoc_1/Ges A continuacin, es necesario que comprendan que las sustancias con las que se fabrican las cosas a este nivel son los propios tomos o agrupaciones de tomos, por ello conviene introducir el microscopio de efecto tnel, que nos permite visualizar los tomos, ya que es la herramienta en la que se basa el desarrollo de esta tecnologa. En la pgina Web de los premios Nobel se muestra la evolucin de los microscopios y se puede utilizar un simulador de microscopio de efecto tnel: http://nobelprize.org/educational_games/physics/microscopes Debemos destacar el hecho de que el material bsico de esta nueva tecnologa es el carbono. En este sentido, se puede enlazar con el de los plsticos y con el del acero. El carbono es el elemento clave para el desarrollo tecnolgico actual, de la misma manera que el hierro o el cobre lo fueron en su momento. Para finalizar, deberan comprender que la nanotecnologa nos lleva a una nueva revolucin industrial que tiene una dimensin social que trasciende de la propia ciencia y la tecnologa.
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C. Diagnosis inicial: A ver que sabes, antes de empezar. Atrvete y contesta

A.1. Responde a las siguientes cuestiones
1. Nombra determinados periodos de la historia y de la prehistoria con nombres de materiales. En qu poca con nombre de materiales crees que vivimos ahora? 2. Nombra algunos materiales de uso comn e indica para qu se utilizan. 3. Argumenta qu material crees que es imprescindible en nuestra vida diaria. 4. Cules crees que han sido los avances tcnicos que nos han permitido crear materiales sintticos, es decir, inventar nuevos materiales? 5. Explica el significado de esta frase: En el origen del Universo se encuentra el origen de todos los materiales conocidos. 6. En qu se diferencian los elementos qumicos, los compuestos y las mezclas? Indica ejemplos de cada uno. 7. Indica los componentes de los materiales formados por mezclas homogneas o aleaciones: bronce, latn, oro nrdico, nitinol, acero. 8. Plsticos por todas partes. Escribe el nombre de algunos plsticos e indica diferentes usos y propiedades de los siguientes: polietileno (PET), polipropileno (PP), poliestireno (PS), policloruro de vinilo (PVC). 9. Indica algunos problemas ambientales asociados a la produccin de materiales, su transporte, utilizacin y gestin de sus residuos. 10. Explica las razones por las que se deben reciclar el papel y el vidrio. Qu se hace con los materiales una vez reciclados? Para qu sirven?
A.2. Qu sabes de los nanomateriales y de la nanotecnologa?

1. Qu son los nanomateriales? Cules son sus dimensiones? 2. Qu es la nanotecnologa? Qu tipo de materiales utiliza? Cules son los principales instrumentos, herramientas o mquinas que utiliza? 3. Indica algunas de las aplicaciones de la nanotecnologa. 4. La nanotecnologa es una ciencia multidisciplinar. Indica algunas de las disciplinas que intervienen en la misma.
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Portal de Wikipedia: http://es.wikipedia.org Portal Kalipedia: http://www.kalipedia.com/ Busca en Wikipedia o Kalipedia los siguientes campos: material, metales, Edad de Piedra, Edad de Bronce, Edad de Hierro, cemento, vidrio, silicio, semiconductores, coltn, fibra ptica, nanomateriales, nanotubos.
Sistema peridico actual de los elementos
1. Conctate a las Web recomendadas y realiza un resumen de los aspectos que consideres ms relevantes del tema. Indica algunos tipos de materiales, sus principales propiedades y aplicaciones. Direcciones Web recomendadas:
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A.3. Pasate por la Web
1. Los primeros materiales. Su evolucin y su clasificacin
D. Contenidos
Debes saber que:

os materiales son los componentes de que estn hechos los objetos tiles. L En la naturaleza existen 90 elementos qumicos diferentes, sus tomos tienen todos el mismo nmero atmico, estn clasificados en la tabla peridica por orden creciente de su nmero atmico y de forma simple o combinada (en forma de compuestos o de mezclas) son los ladrillos o constituyentes de todos los objetos del Universo. Se conocen 116 elementos en 2009. Se formaron en el interior de las estrellas, del hidrgeno al hierro; en las explosiones de supernovas, los elementos ms pesados que el hierro (26) hasta el Uranio (92); y artificialmente en el laboratorio, en reacciones nucleares, los elementos ms pesados que el Uranio (y tambin el tecnecio y el prometio). Los compuestos qumicos, como el agua o el metano, son sustancias puras que no pueden separarse en sus elementos por procedimientos fsicos (filtracin, decantacin, destilacin, etc.). Las aleaciones son mezclas homogneas realizadas artificialmente de dos o ms elementos, con el objeto de mejorar alguna de sus propiedades fsicas. As, el bronce es una aleacin de cobre y estao. Los composites son materiales compuestos por dos o ms materiales de propiedades fsicas y qumicas muy diferentes, que forman a su vez sustancias muy diferentes como la madera contrachapada, la poliamida, el cemento o el adobe, formado por barro y paja. Cada nueva etapa de la evolucin tecnolgica ha trado consigo la incorporacin de nuevos materiales. En tecnologa resulta adecuado clasificar los materiales atendiendo a su origen, composicin, estructura y propiedades. Las materias primas son aquellos recursos naturales que se emplean en algn proceso posterior de produccin o para obtener energa. Segn su uso, pueden considerarse o no materiales.
A.1.1. Utilizando materiales

Responde a las siguientes cuestiones: Pon ejemplos de materiales de uso comn que
1. Se utilicen tal como se obtienen en la naturaleza. 2. Para ser utilizados, hayan de sufrir transformaciones de tipo mecnico: pulir, triturar, moldear. 3. Se sometan a algn tipo de cambio qumico. 4. Sean completamente sintticos, artificiales.
A.1.2. Explica las diferencias y pon ejemplos de cada uno

1. Elementos y compuestos. 2. Compuestos y aleaciones. 3. Aleaciones y composites. 4. Materiales y materia prima. (Pueden coincidir?).
A.1.3. Consume materiales hasta morir

1. En Occidente, actualmente, un nio de clase acomodada empieza a consumir de forma desaforada desde su nacimiento. Si logra vivir hasta los 80 90 aos, indica en una tabla qu cantidad de material consumir a lo largo de toda su vida (agua, papel, sal, piedra, fosfatos, metales, petrleo, gas, carbn, vidrio, plsticos, fibras sintticas, alimentos, otros materiales, energa, etc.). Analiza el papel de la publicidad. Visiona el vdeo Consume hasta morir. http://video.google.com/videoplay?docid=-951982801193086340#
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A.1.4. C lasificacin de los materiales

1. Clasifica y coloca en la tabla los siguientes materiales: bronce, protenas, hierro, metacrilato, carbono, cobre, lignina, aluminio, policloruro de vinilo (PVC), hierro, quitina, oro, acero, celuloide, latn, rayn, duraluminio, cidos nucleicos, arcilla, cermica, terracota, porcelana, poliuretano, cemento, celulosa, hormign, vidrio, vitrocermica, papel, polietileno, baquelita, madera, lino, nitrocelulosa, yute, camo, lana, caucho, seda, cuero, caucho vulcanizado, poliestireno, arseniuro de galio, cuarzo, turmalinas, policarbonatos, metacrilato. Origen Mineral (Inorgnicos) Origen biolgico (Orgnicos) Sintticos (Artificiales) Metales y aleaciones No metales y compuestos no metlicos Vegetal Animal Polmeros Nanomateriales Elctricos Siliconas Inteligentes Hbridos Biomateriales
Oro Yodo Algodn Lana Nailon Nanotubos Silicio Silicona

Aleaciones de nquel y titanio Fibra de vidrio con polister Circona
2. a) Indica cul es la principal diferencia que distingue los materiales de origen biolgico de los materiales de origen mineral. 2. b) Cita cuatro materiales distintos que estn constituidos por fibras vegetales y tres que estn constituidos por fibras animales, e indica un ejemplo de aplicacin de cada uno de ellos. 3. a) Indica el origen y las propiedades del algodn y de la lana sealando algunas de sus aplicaciones. 3. b) Clasifica los siguientes materiales en metales o aleaciones: cobre, bronce, acero, aluminio, latn y hierro. Indica una propiedad y un uso de cada uno de ellos y, en el caso de las aleaciones, cita los metales que las componen. 4. Visiona el vdeo de nuevos materiales en Youtube buscando materiales, Mater o pinchando en la direccin: http://www.youtube.com/watch?v=jJRQFa49Bok, y realiza un resumen del mismo.
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Resume la importancia de los materiales que aparecen en el vdeo y completa la siguiente tabla:
Materiales Aerogel Memoria de forma Siliconas Ferrofluidos Cermicas tcnicas
Propiedades
Aplicaciones
Ejemplos
Materiales inteligentes
Airbus 380. Fibra de Carbono
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2. Propiedades de los materiales
Debes saber que:

La eleccin de un material determinado para la fabricacin de un objeto depende principalmente de sus propiedades. Cada material tiene determinados usos porque tiene unas propiedades concretas. Las propiedades electromagnticas, como la conductividad, tienen relacin con la electricidad y los campos magnticos. Las propiedades trmicas, como el carcter refractario, responden al calor y a la temperatura. Las propiedades qumicas, como la resistencia a la oxidacin o a los cidos, dependen de la manera en que reacciona el material con otras sustancias. Las propiedades pticas, como la transparencia, se refieren a sus interacciones con la luz. Las propiedades mecnicas describen el comportamiento del material frente a las fuerzas. Las principales propiedades mecnicas de los materiales son: Dureza: Resistencia de un material a ser perforado o rayado. Tenacidad: Capacidad de un material de no deformarse ni romperse al aplicarle una fuerza. Plasticidad: Capacidad de un material de deformarse por una fuerza y conservar la nueva forma. Elasticidad: Capacidad de un material de recuperar su forma original al cesar la fuerza que lo deforma. Ductilidad: Capacidad de un material de experimentar grandes deformaciones en fro sin romperse. Maleabilidad: Capacidad de un material de sufrir una deformacin plstica sin roturas.
A.2.1. U samos materiales por sus propiedades

El vidrio se utiliza en puertas y ventanas porque es transparente, el cobre se utiliza para fabricar cables elctricos porque es un buen conductor de la electricidad... Del mismo modo, enumera todas las razones posibles para explicar por qu se usa: 1. El acero para fabricar herramientas. 2. El caucho para neumticos de automviles. 3. El aluminio y sus aleaciones para la industria aeronutica. 4. El nquel y el cromo para recubrir objetos de hierro (niquelados, cromados, etc.). 5. El cemento en la construccin. 6. El papel para escribir. 7. El lquido anticongelante para los circuitos de refrigeracin de coches.
A.2.2. C onociendo las propiedades de los materiales

1. Consulta la escala de dureza de Mohr, de 1 a 10, e indica en dicha escala el material ms duro y el ms blando. 2. Indica algunas propiedades de los siguientes materiales y seala para qu se suele utilizar cada uno: a) Oro, b) Silicio, c) Carbn, d) Calcita, e) Cuarzo, f) Hierro, g) Gasolina, h) Grafito, i) Diamante, j) Papel, k) Fuel oil, l) Gas natural, m) Polietileno, n) Metacrilato, ) Silicona. 3. Selecciona cinco objetos de tu entorno y para cada uno de ellos indica: a) De qu material o materiales est hecho; b) Por qu crees que se utiliza dicho material; c) Si conoces la existencia de otros materiales que se puedan utilizar para el mismo objeto.
Acelerador LHC-CERN
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3. Materiales Naturales. Los Metales. La Corrosin
Debes saber que:

Los metales y sus aleaciones son materiales de origen mineral que estn formados por uno o ms elementos metlicos. Los metales puros rara vez pueden obtenerse directamente de la naturaleza. Para aislarlos a partir de los minerales que los contienen, se utilizan complejos proceso de trasformacin que suponen un gran consumo de energa trmica (metalurgia) o elctrica (electrolisis). Las propiedades ms importantes de los metales son: dureza, buena conduccin del calor y la electricidad, gran resistencia mecnica, ductilidad, maleabilidad, se pueden trabajar por procesos de fundicin en moldes para formar barras, laminas, tubos, perfiles, hilos, limaduras y son fcilmente reciclables. Un inconveniente para su utilizacin es su tendencia a la corrosin. Excepto algunos metales nobles, como el oro y la plata, la mayora se oxida rpidamente en presencia de oxgeno atmosfrico en ambientes hmedos y salinos, formando xidos y perdiendo as sus propiedades.
A.3.1. L a obtencin y utilizacin de materiales metlicos

1. Indica las propiedades de los metales que hacen que tengan tan importante nmero de aplicaciones. Pon ejemplos e indica grupos de objetos en que se utilicen los metales en la actualidad. 2. Explica en qu consisten los procesos de metalurgia, siderurgia y electrolisis para la obtencin de metales. Pon ejemplos de cada uno de ellos. 3. Por qu motivos puede ser ms ventajoso el uso de una aleacin en lugar del de un metal puro? 4. Indica en qu consiste la corrosin y explica cmo proteger algunos metales, como el hierro, de la corrosin.
A.3.2. R ealizando una pequea investigacin. De qu factores depende la corrosin del hierro?
1. Qu es la corrosin del hierro? 2. Qu importancia o relevancia tiene el estudio o investigacin de este problema? 3. Indica, a modo de hiptesis, qu factores o la presencia de qu sustancias favorecen la corrosin del hierro. Recuerda que para estudiar un fenmeno, las variables, estas deben controlarse varindolas solo de una en una. 4. Disea experiencias que te permitan comprobar las hiptesis emitidas. Indica el material necesario y el procedimiento a seguir. 5. Si nuestras hiptesis principales han sido que el hierro se oxida mucho ms fcilmente en presencia de oxgeno, humedad (vapor de agua), salitre (sal comn) y en medio cido, y que se evitara la corrosin protegiendo el hierro de dichos factores, es decir, sin oxgeno o agua, sin medio salino o en medio bsico, recubrindolo de pintura o barniz o en contacto con un metal ms activo, cmo comprobaras todas estas suposiciones? Indica el procedimiento que hay que seguir paso a paso. 6. Tras el visto bueno del profesor, realiza las diferentes experiencias controlando las variables de una en una y recoge los resultados obtenidos en una tabla como la siguiente:
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Experiencia-Tubo 1 2 3 4
Descripcin
Hiptesis
Observaciones
Conclusin
7. Realiza un informe con todo el proceso desde el anlisis del problema hasta la emisin de hiptesis, los diseos experimentales realizados y las conclusiones encontradas.
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4. Nuevos Materiales: Los Polmeros. Clasificacin. Plsticos Por Todas Partes
Debes saber que:

A principios del siglo XX se han empezado a sustituir masivamente muchos materiales de origen natural por materiales artificiales o sintticos, creados por la mano del hombre y la mujer. Un polmero es una macromolcula compuesta por largas cadenas, en las que se repite una unidad menor llamada monmero. Los polmeros se pueden clasificar: Segn su origen, en naturales, artificiales (se obtienen modificando los naturales) y sintticos (resultado del diseo y fabricacin humana). Segn sus propiedades fsicas, en elastmeros, plsticos y duroplsticos. Segn su respuesta a la temperatura, en termoplsticos y termoestables. La materia prima de los polmeros es el petrleo, que se somete a un proceso de destilacin fraccionada y de cracking para la separacin de sus componentes.
A.4.1. Sustituyendo materiales naturales por sintticos

1. Indica qu materiales sintticos o artificiales sustituyen actualmente, en algunos de sus usos, a los siguientes materiales de origen natural: a) corcho b) vidrio c) seda d) algodn e) chapa de madera f) piel g) aluminio.
A.4.2. Identificando y clasificando polmeros

1. Qu son los polmeros y qu relacin tienen con los monmeros de los que derivan? Explica un ejemplo en el que se muestre dicha relacin. Indica qu es la polimerizacin y sus diferentes tipos. 2. Explica las diferencias entre polmeros naturales, artificiales y sintticos, y pon un ejemplo aclaratorio de cada uno de ellos. 3. Visiona el vdeo Polmeros, http://www.youtube.com/watch?v=FNUuONT4BDk&feature=fvw, y realiza un resumen del mismo, indicando los principales tipos de polmeros y las caractersticas de cada tipo. 4. Haz una tabla de los plsticos termoplsticos y compltala con los siguientes apartados: Componentes Polietileno Poliestireno Polivinlicos Metacrilato Propiedades Tipos Aplicaciones
Durante un milln de aos aproximadamente, desde su aparicin sobre la Tierra, los seres humanos han utilizado fundamentalmente cinco materiales para fabricar utensilios y objetos: madera, piedra, hueso, cuerno y piel. A estos materiales se incorporaron otros durante la revolucin neoltica: la arcilla, la lana, las fibras vegetales y algunos metales. Hay que esperar a finales del siglo XIX para obtener los primeros materiales sintticos o artificiales, los polmeros, llamados plsticos
A.4.3. C lasificando los plsticos

1. Indica cmo se clasifican los polmeros, denominados incorrectamente plsticos, segn diferentes criterios de clasificacin: a) En funcin de su origen b) En funcin de sus propiedades. c) En funcin de su respuesta a la temperatura.
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A.4.4. Las principales materias primas de los plsticos

1. Explica el esquema conceptual y realiza un resumen escrito donde recojas las diferentes partes del mismo. 2. Haz un esquema de la destilacin fraccionada del petrleo indicando las fracciones que se obtienen. 3. Cul es la fraccin de petrleo que se utiliza en la fabricacin de plsticos? 4. Indica qu porcentaje del petrleo de las refineras utiliza la industria de plsticos. Por cada tonelada de petrleo que llega a las refineras, cuntos kg se utilizan para producir plsticos? 5. Realiza un diagrama de barras o de sectores circulares, utilizando excel u otra herramienta informtica, que recoja los diferentes productos que se obtienen del petrleo 6. Qu diferencias hay entre la destilacin fraccionada del petrleo y el cracking del petrleo? 7. Explica qu son los plsticos. Qu significa el prefijo poli que precede al nombre de la mayora de los plsticos? 8. Crees que la utilizacin de plsticos frente a otros materiales ahorra energa? 9. Realiza una tabla donde, despus de buscar informacin, recojas las caractersticas y aplicaciones de los plsticos que aparecen en el esquema. Visiona el vdeo Plsticos, parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=qx60D4a25p4&feature=related
A.4.5. Caractersticas de los diferentes tipos de plsticos

1. Sugiere una manera de explicar a tus compaeros el mecanismo qumico de la adicin y la condensacin. Usa el modelo de bolas o clics, o la analoga de personas enlazadas. Dependiendo del tipo de cadena que forman las macromolculas, los plsticos se pueden clasificar en: termoplsticos, termoestables y elastmeros. Explica sus diferencias. 2. Escribe las caractersticas de los diferentes tipos de plsticos. 3. Explica la estructura molecular de los diferentes tipos de plsticos y escribe debajo de cada una el nombre que recibe.
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Estructura 1:
Estructura 2:
Estructura 3:
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A.4.6. Investigando los plsticos. De qu plstico se trata?

Recorta pequeos trozos de distintos plsticos. Con la ayuda del esquema siguiente puedes identificar algunos de los termoplsticos. Para ello necesitas realizar las experiencias que se te indican a continuacin anotando las observaciones en una tabla. 1. Calienta un clavo metlico en la llama de un mechero. 2. Aprieta el clavo contra el plstico y observa si se funde. Los termoplsticos se ablandan con el calor y, cuando se enfran, vuelven a endurecer. 3. Contina clasificando solamente los termoplsticos. 4. Introduce el trozo de plstico en un recipiente con agua y observa si flota o no. La flotacin del plstico depende de que su densidad sea mayor (como el PVC, acrlico o polister) o menor que la del agua (como el polietileno o el polipropileno). 5. Acerca el plstico a la llama de un mechero de alcohol o de una cerilla. Observa si arde fcilmente o no y, en caso afirmativo, si la llama es humeante. Las ltimas observaciones debes realizarlas en una campana de gases (o bien en un lugar muy aireado), ya que algunos de los gases que se desprenden son txicos.
1. Dados distintos trozos de plsticos, clasifcalos siguiendo los criterios de clasificacin del diagrama de flujo. 2. De qu tipo de plstico se trata? Se hunde en el agua, arde con llama amarilla que humea y da un holln negro.
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A.4.7. Un vdeo: El reino de los plsticos

En un principio haba tres reinos: el animal, el vegetal y el mineral. En los laboratorios de qumica ha nacido el 4 reino, el reino de los plsticos. 1. Realiza un resumen del vdeo indicando los aspectos del mismo que te han resultado de mayor inters. 2. A nuestra civilizacin se la llama la civilizacin del plstico. Indica objetos que contengan materiales plsticos y que utilicemos a lo largo de todo un da, desde que nos despertamos hasta que nos acostamos de nuevo. 3. I ndica algunas ventajas de los materiales plsticos con respecto a otros materiales a los que estn sustituyendo. Indica tambin algunos inconvenientes. 4. Qu objetos actuales no seran posibles sin el plstico? a) construccin, b) moda, c) calzado, d) ropa, e) deportes, f) juguetes, g) automviles, h) telecomunicaciones, i) envases, j) medicina. 5. I ndica la importancia de los plsticos y el nombre de los ms utilizados en objetos de las siguientes industrias: 6. I ndica las dificultades de tratar los residuos plsticos. Cmo se pueden gestionar los residuos plsticos? 7. Qu formas conoces de reciclar los plsticos? 8. R ealiza la biografa de un cientfico que haya realizado algn descubrimiento importante sobre el mundo de los plsticos. Te sugerimos que elijas entre Hermann Staudinger, Leo Hendrik Baekeland, Fritz Klatte, Wallace Carothers, Karl Waldemar Ziegler o Giulio Natta.
A.4.8. Texto: historia de los plsticos

Los plsticos son materiales sintticos constituidos por polmeros, grandes molculas consistentes en una cadena largusima de unidades repetidas, y a los que, de ah el nombre, se les puede dar forma al calentarlos. Cada plstico tiene una determinada temperatura a la que deja de ser duro y frgil para volverse blando, maleable. Hay que distinguir entre los termoplsticos y los materiales termo rgidos. Los primeros siguen siendo maleables hasta que se derriten y conservan la forma que se les haya dado; si se los recalienta, puede drseles de nuevo otra forma con fuerzas de traccin. Eso sucede por la naturaleza de las fuerzas que mantienen unidas sus cadenas polimricas en un slido, con calor suficiente pueden deslizar unas sobre otras. La forma de los materiales termo rgidos, en cambio, se vuelve inalterable a partir de cierta temperatura, normalmente alta; la razn es la creacin de enlaces cruzados, puentes de tomos que unen entre s las cadenas polimricas e impiden que el material se ablande de nuevo al recalentarlo. Los materiales con enlaces cruzados no se funden ni se disuelven, aunque pueden absorber disolvente; cuando han absorbido mucho se vuelven geles. El primer plstico fue la parkesina, inventada por el qumico ingls Alexander Parkes en 1862. En esencia era nitrocelulosa ablandada con aceites vegetales y alcanfor. El estadounidense John W. Hyatt descubri el papel fundamental del alcanfor en la plasticizacin y llam a la sustancia celuloide. El primer plstico completamente sinttico fue la baquelita, creada a partir del fenol y el formaldehdo por el qumico belga, nacionalizado estadounidense, Hendrik Baekeland en 1910. La pelcula de acetato se us para envolver desde la Primera Guerra Mundial, y en 1935 empez a usarse el triacetato para la fotografa. El PVC se produjo a partir de 1912 (fecha de la patente de los alemanes Klatte y Zacharias) mediante la polimerizacin del cloruro de vinilo, descubierto por Regnault en 1835. Un avance fundamental fue el descubrimiento de las macromolculas por el qumico alemn Her mann Staudinger, quien, en 1922, anunci que la goma estaba hecha de largas cadenas de unidades de isopropeno. Su hiptesis encontr muchas crticas, pero enseguida demostrara la existencia de los grandes polmeros de poliestireno. El metacrilato se produjo desde 1928, y por esa poca empieza, sobre todo en Alemania, la produccin masiva del poliestireno. La I.G. Farben fabric poliuretano desde 1938. En Estados Unidos, el papel ms destacado lo tuvo la compaa qumica Du Pont de Nemours, cuyas investigaciones condujeron a la produccin industrial del nailon en 1938. El polietileno, inventado en Inglaterra, empez a producirse comercialmente en 1939, las resinas epoxi en 1943, los policarbonatos en 1956, el kevlar en los aos setenta.
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En 1953, el qumico alemn Karl Ziegler desarroll el polietileno, y en 1954, el italiano Giulio Natta desarroll el polipropileno, que son los dos plsticos ms utilizados en la actualidad. En 1963, estos dos cientficos compartieron el Premio Nobel de Qumica por sus estudios acerca de los polmeros.
1. Realiza un resumen del texto analizando la evolucin de los plsticos en los ltimos aos. 2. Explica las principales aportaciones de Hermann Staudinger al conocimiento de los plsticos.
3. Visiona el vdeo Historia del plstico, http://www.youtube.com/watch?v=qga-IM7CSnM&feature=related, y realiza un resumen del mismo indicando los principales tipos de plsticos, sus propiedades y sus principales aplicaciones. Cules son los seis plsticos ms utilizados y para qu se utilizan?
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A.4.9. Documento biogrfico: los pioneros de los plsticos

1. Los plsticos son compuestos qumicos con forma de cadena, conocidos qumicamente como polmeros. Se producen agregando al monmero (unidad bsica estructural del polmero) un iniciador con radicales libres y sustancias modificadoras. Los plsticos tienencada vez ms aplicaciones en los sectores industriales y de consumo, en empaquetados, envases, en materiales aislantes, en construccin y en multitud de objetos.
Hermann Staudinger
(1881-1965)
Qumico alemn, demuestra que los polmeros son grandes molculas o macromolculas, formadas por largas cadenas de unidades que se repiten. En 1920 establece la estructura molecular de los polmeros. El qumico alemn Hermann Staudinger recibi el Premio Nobel de Qumica en 1953 por sus descubrimientos en ese campo, sus estudios sobre las macromolculas y los polmeros, que contribuyeron al desarrollo de la Biologa Molecular y la industria de los plsticos, respectivamente.
John Hyatt (1837-1920)

En 1868 se inventa el celuloide. El inventor estadounidense John Hyatt inventa el celuloide, un plstico sinttico producto de la mezcla de nitrato de celulosa tratada con una mezcla de alcanfor y alcohol.
Leo Hendrik Baekeland

(1863-1944)
En 1906 comienza la sntesis de los plsticos modernos. El qumico estadounidense Leo Hendrik Baekeland, de origen belga, desarrolla un grupo de plsticos termoestables o resinas sintticas, comercializados ms tarde con el nombre de baquelita
GUA DE LECTURA: Documento biogrfico

1. Lee el documento biogrfico Los plsticos y realiza un esquema que recoja las ideas fundamentales del mismo. 2. Despus de leer el documento biogrfico, elige uno de los cientficos que aparecen, busca la informacin necesaria y completa sus aspectos biogrficos utilizando la ficha y los documentos de apoyo entregados por el profesorado. 3. Despus de leer la biografa del cientfico, completa la siguiente ficha. Busca la informacin necesaria y utiliza los documentos de apoyo entregados por el profesorado.
Fritz Klatte (1880-1934)

En 1912, el qumico alemn Fritz Klatte hizo reaccionar un poco de acetileno con cido clorhdrico (HCl). Esta reaccin produce cloruro de vinilo, pero en aquella poca nadie saba qu hacer con l, as que lo dejo en un estante donde con el tiempo se polimeriz.
FICHAS GUA PARA EL ANLISIS BIOGRFICO

a) Introduccin b) Perfil biogrfico c) Formacin cientfica d) La ciencia y la sociedad de su poca e) Aportaciones a la ciencia f) Relaciones con sus contemporneos g) Aplicaciones tecnolgicas e implicaciones sociales h) Seleccin de textos originales para su comentario i) Documentos de apoyo j) Bibliografa.
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A.4.10. WebQuest: El cloruro de polivinilo (PVC) a debate.
Cules son sus propiedades y para qu se utiliza? Cules son sus peligros y cmo se gestionan sus residuos?
1. INTRODUCCIN: La palabra plstico deriva del griego plastikos que significa capaz de ser moldeado. Sin embargo, actualmente designamos con el nombre de plstico un conjunto de materiales que se obtienen al transformar ciertas sustancias naturales o por sntesis industrial. Tras un intenso debate, el Parlamento Europeo votaba a favor de la sustitucin del cloruro de polivinilo (PVC), por considerarlo un material txico y peligroso. 2. TAREA: Debes realizar un trabajo monogrfico, en pequeo grupo, en formato escrito y audiovisual, sobre los temas propuestos, que te permita contestar las actividades finales. Con los temas propuestos, debes elaborar un informe o presentacin sobre los aspectos que consideres ms destacables del PVC, en formato de Word o en PowerPoint, para colgar en Internet, que incluya fotografas, grficos, animaciones y secuencias de vdeo, etc. En l has de recoger la composicin, fabricacin, propiedades, utilizacin e importancia del PVC y el impacto ambiental del mismo, sus ventajas e inconvenientes y las razones de su toxicidad y su sustitucin por otras sustancias. Comenta la frase: No hay sustancias txicas sino dosis toxicas. 3. PROCESO: Se formarn grupos de unos 4 alumnos y alumnas. Cada grupo tendr los siguientes roles: qumicos, ingenieros industriales, economistas y expertos en medio ambiente.Las actividades se deben repartir por igual entre los componentes del grupo. Cada miembro del grupo buscar la informacin de lo que se le haya asignado en los tipos de fuentes indicadas: Web y bibliografa. Esta informacin se ir recogiendo de forma ordenada para su posterior elaboracin y para compartirla con el resto del grupo en una presentacin-exposicin. Se harn tantas puestas en comn como sean necesarias y, en ellas, cada miembro del grupo expondr al resto de los compaeros los resultados de su bsqueda particular y se decidir de forma conjunta qu informacin (tanto grfica como textual) pasa a formar parte del trabajo y cul se desecha. La actividad final consistir en una presentacin-exposicin del tema apoyada en la utilizacin de PowerPoint y en la cual cada miembro del grupo tendr una intervencin individual. La duracin total de la exposicin de cada grupo ser de unos 20 minutos. 4. RECURSOS: Consulta libros de la biblioteca, prensa y revistas, y visita las siguientes pginas Web: Informacin sobre el PVC: Amiclor. Asociacin de usuarios y trabajadores de la qumica del cloro http://www.amiclor.org/opciones/info_pvc.shtml Campaas de Green Peace http://archive.greenpeace.org/toxics/reports/restrictions_espanol.pdf Policloruro de vinilo. Departamento de Ciencia de polmeros de la Universidad de Misisipi http://pslc.ws/spanish/pvc.htm Macrogalleria. El maravilloso mundo de los ciberpolmeros. La ciencia de los polmeros http://pslc.ws/spanish/index.htm Todo sobre el PVC. Foro Ibrico del PVC: http://www.plasticos-pvc.org/ Fundacin de plsticos y medio ambiente http://www.plastunivers.com/Tecnica/Hemeroteca/ArticuloCompleto.asp?ID=3303 Productos plsticos de Repsol Qumica http://www.interempresas.net/Plastico/FeriaVirtual/ProductosDeEmpresa.asp?IDEmpresa=8086 Portal de plsticos: http://www.plastunivers.es/
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5. EVALUACIN: Evaluaremos la Memoria-Informe (escrito) con un 55% de la calificacin final, as como la Presentacin-Exposicin (oral) con un 45% de la calificacin final. Se evaluarn los siguientes aspectos en la memoria: la seleccin y organizacin de la informacin, la redaccin, el formato de presentacin del trabajo y el esfuerzo. En la exposicin oral valoraremos: la comprensin del tema y el vocabulario empleado, diapositivas y esquemas, utilizacin del tiempo. Se puede realizar una matriz de evaluacin o rbrica. 6. CONCLUSIONES: Una vez realizada esta WebQuest, las alumnas y alumnos han adquirido los conocimientos suficientes para comprobar que el plstico en la vida actual esnecesario, como tambin es necesario su uso racionalizado, adems de la importancia que tiene el reciclado y su impacto sobre el medio ambiente.
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4.1. Nuevos materiales: semiconductores, silicio, coltn, fibra ptica
Debes saber que:

Los nuevos materiales son productos de nuevas tecnologas fruto del desarrollo de la qumica y la fsica aplicada, de la ingeniera y de la ciencia de los materiales. Se han diseado para responder a nuevas necesidades o a alguna aplicacin tecnolgica. El rpido progreso de la electrnica durante la segunda mitad del siglo XX se explica por el refuerzo mutuo entre la investigacin de materiales y su aplicacin industrial prctica en reas tan distintas como la ingeniera, la medicina, la construccin, las telecomunicaciones o la informtica. Los avances de la fsica y la aparicin de la electrnica combinada con los progresos de la ciencia de los materiales han dado lugar a circuitos elctricos y electrnicos muy reducidos capaces de controlar seales elctricas de muy baja intensidad, gracias a nuevos materiales elctricos como: Semiconductores: Materiales como el silicio, galio o selenio, arseniuro de galio, etc., cuya resistencia al paso de la corriente depende de factores como la temperatura, la tensin mecnica o el grado de iluminacin que se aplica. Con ellos se fabrican microchips para ordenadores y circuitos de puertas lgicas. Superconductores: Materiales como el mercurio por debajo de 4 K de temperatura, nanotubos de carbono, aleaciones de niobio y titanio, cermicas de xidos de itrio, bario y cobre, etc., que al no oponer resistencia al paso de la corriente elctrica, permiten el transporte de energa sin prdidas. Piezoelctricos: Materiales como el cuarzo, la turmalina, cermicas y materiales plsticos especiales, dotados de estructuras microcristalinas, que poseen la capacidad de transformar la energa mecnica en elctrica y viceversa. Se utilizan como sensores y actuadores en dispositivos electrnicos como relojes, encendedores, micrfonos, radares, etc. Otros nuevos materiales son:
Siliconas: Polmeros en los que las cadenas estn formadas por silicio en lugar de carbono. Son materiales muy flexibles, ligeros y moldeables. Son aislantes del calor y de la electricidad y no les afectan ni el agua, ni las grandes variaciones de temperatura. No sufren rechazo en tejidos vivos. Se usan para fabricacin de revestimientos exteriores, tapar y sellar grietas, fabricacin de prtesis e implantes, material quirrgico, ciruga esttica, etc.
El coltn: formado por dos minerales, la columbita y la tantalita, de los que se extraen el tntalo y el niobio, metales necesarios para la fabricacin de microprocesadores, bateras de mviles, componentes electrnicos, aleaciones de acero para oleoductos, centrales nucleares, etc. El 80% de las reservas conocidas se encuentra en la Repblica Democrtica del Congo. Por ello hay en esta regin una amplia zona de conflicto y de guerras por el control de las minas de diamantes, oro, uranio y coltn. La fibra ptica: son fibras constituidas por un ncleo central de vidrio muy transparente, dopado con pequeas cantidades de xidos de germanio o de fsforo, rodeado por una fina capa de vidrio con propiedades pticas ligeramente diferentes. Atrapan la luz que entra en ellas y la transmiten casi ntegramente. Materiales inteligentes, activos o multifuncionales: materiales como los recubrimientos termocrmicos, capaces de responder de modo reversible y controlable a diferentes estmulos fsicos o qumicos externos, cambian de color segn la temperatura, en caso de incendio, movimientos, esfuerzos, etc. Se utilizan como sensores, actuadores, etc. en domtica y sistemas inteligentes de seguridad. Materiales con memoria de forma: materiales como las aleaciones metlicas de nquel y titanio, variedades de poliuretano y poliestireno capaces de recordar la disposicin de su estructura espacial y volver a ella despus de una deformacin. Se utilizan en sistemas de unin y separacin de alambres dentales para ortodoncia, pelculas protectoras adaptables y vlvulas de control de temperatura. Materiales hbridos: materiales formados por una fibra y una matriz, como fibras de vidrio y de carbono con una matriz de polister o matriz metlica o de cermica. Son materiales ligeros y de gran resistencia mecnica y altas temperaturas, utilizados en la industria aeronutica y de embarcaciones, en motores y reactores de aviacin.
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A.4.11. Analizando los nuevos materiales y sus aplicaciones

1. Explica la relacin existente entre los nuevos materiales y las nuevas tecnologas. Pon despus un ejemplo utilizando un material concreto. 2. Indica las propiedades de los nuevos materiales elctricos y sus principales aplicaciones. 3. Qu propiedades ha de tener un material para que pueda clasificarse como material inteligente? Y para que tenga memoria de forma? Para qu se utiliza cada uno de ellos? 4. Explica cmo se obtiene un material hbrido y qu diferencias existen entre este tipo de materiales y las aleaciones. 5. Indica en qu consisten las propiedades semiconductoras del silicio y sus principales aplicaciones. 6. Indica las caractersticas y propiedades del coltn. Visiona el vdeo El coltn en http://www.youtube.com/watch?v=ILBPxBzbb_0&feature=related y haz un resumen del mismo, indicando sus principales aplicaciones y su importancia econmica.
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4.2. Biomateriales
Debes saber que:

Los biomateriales son materiales inertes para el organismo, que pueden emplearse en el cuerpo humano, sin rechazo, para sustituir un rgano o un tejido daado o para cumplir una funcin. (Se emplean como biomateriales el titanio y sus aleaciones, el platino y sus aleaciones con iridio, las cermicas biomdicas, materiales bioinertes como la circona, materiales superficialmente activos como la hidroxiapatita, materiales cermicos reabsorbibles, algunos fosfatos y xidos para rellenar huesos, polmeros como el polimetil metacrilato, materiales de matriz cermica y fibras para ortopedia. (Se emplean en implantes de cadera, implantes dentales, marcapasos, puntos de hilo reabsorbibles, vlvulas para el corazn, hilos intraoculares. Los biomateriales no producen sustancias txicas ni deben causar reacciones biolgicas adversas.
A.4.12. Investigando biomateriales

1. Busca informacin sobre los biomateriales ms utilizados que se emplean en componentes implantados en el cuerpo humano indicando sus caractersticas y aplicaciones: a) metales como el titanio y el platino o sus aleaciones, b) fibra de carbono, c) cermicas biomdicas como las circonas, d) cermicas reabsorbibles, como algunos fosfatos y xidos, e) materiales polimricos como el polimetil metacrilato. 2. Realiza una encuesta entre las personas de tu entorno, familiares o vecinos, y recoge en un listado las que tengan algunas piezas de biomateriales en sus cuerpos (implantes dentales, implantes de cadera, muelles en vasos sanguneos, clavos en los huesos, marcapasos, etc.). 3. Busca informacin en la Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Marterial_biocompatible
Implantes con biomateriales
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4.3. Gestin de residuos de los materiales. Regla de las 3 R
Debes saber que:

El ciclo de vida son las diferentes etapas que recorrer un material desde su obtencin hasta el final de la vida til de los objetos de los que forma parte. En la gestin ambiental de los materiales hay dos etapas crticas en las que los impactos ambientales son ms relevantes: el proceso de obtencin y la conversin en desechos. La regla de las 3 R, bsica en la gestin de los residuos, es Reducir el consumo, Reutilizar y Reciclar. Por regla general, el reciclaje resulta ms econmico y ms sencillo que el proceso de fabricacin original. Los procesos de reciclaje deben cumplir las siguientes condiciones: Recuperacin: Los materiales reciclables se han de poder separar y reciclar con facilidad. Transformacin: Deben poder convertirse en materia prima mediante procedimientos econmicos y con poco impacto ambiental. Consumo: El material reciclado debe tener las propiedades y caractersticas del material sintetizado por primera vez. Los envases constituyen una buena parte de los residuos slidos urbanos.
A.4.13. G estionando los residuos de los materiales que utilizamos

1. Explica por qu motivos deben tenerse en cuenta los ciclos de vida de los materiales, desde el momento de su diseo. 2. Explica la regla de las 3 R y cul de ellas genera menos residuos y es ms ambientalmente sostenible. 4. Los envases y embalajes tienen un ciclo de vida muy corto y en ellos debe aparecer un etiquetado sobre las condiciones de reciclaje. Explica el significado de los smbolos siguientes:
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3. Explica cmo se facilita la recuperacin de los materiales reciclables de los residuos slidos urbanos.
5. La mayor parte de los envases son elaborados con materiales sintticos y de un solo uso. Qu ventajas e inconvenientes ves en ello? Qu te parece la cultura del usar y tirar? 6. Examina envases y embalajes de 20 tipos de productos distintos y anota: a) Cuntos tienen una ecoetiqueta respecto del total? b) Cuntos han obtenido un punto verde? c) Cuntos aconsejan que se recicle el envase? Qu porcentaje representa cada uno de ellos? Animacin. Infografa. Los residuos slidos urbanos. La regla de las 3 R: http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2002/11/27/140010.php
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A.4.14. P ROBLEMA. Qu hacer con las pilas gastadas?

1. Qu haces con las pilas gastadas de tu walkman, discman (CD), radio, reloj o calculadora? 2. Qu sustancias crees que contienen las pilas y qu consecuencias tiene su vertido sobre el medio ambiente? 3. Busca informacin bibliogrfica sobre la naturaleza fsica y qumica de una pila y sobre los tipos de pilas que existen en el mercado. Sustancias que contienen y sus efectos para el medio ambiente. Sabes qu pilas pueden ir a la basura y cules no? 4. Haz un recuento de aparatos de uso diario que necesitan para su funcionamiento las pilas, del tipo que sean. 5. En un solo ao se comercializan en Espaa unos quince millones de pilas botn. Si en la campaa de 1994 se recolectaron 1.700.00 pilas (unos 3.800 kilos de ellas), calcula: a) El porcentaje de pilas desechadas o no recogidas y los kilos que las mismas supondran. 6. Sabiendo que una sola pila botn puede contaminar hasta 600.000 litros de agua si acaba en el mar o en las aguas subterrneas de pozos o galeras, vale la pena controlar su uso y su posterior devolucin? 7. Recogida toda la informacin anterior, elabora un pster explicativo sobre el problema del abandono sin control de las pilas, resaltando los principales problemas, para exponerlo al resto de compaeros y compaeras. 8. Propn soluciones inmediatas que se podran realizar en nuestro instituto para evitar esta fuente de contaminacin. 9. Averigua si existe alguna empresa o entidad oficial que se encargue del reciclaje de las pilas usadas. Conoces la red regional de recogida selectiva de pilas? 10. Elabora sugerencias para mejorar la recogida de las pilas usadas y disea una campaa informativa sobre el problema de recogida de pilas gastadas en nuestro centro y barrio con la colaboracin de otras entidades ciudadanas, asociaciones de vecinos, etc. Elabora una carta dirigida a los vecinos y propn iniciativas posibles. 11. Qu piensas ahora de las pilas como contaminantes? Crees que vale la pena molestarnos en la recogida para su reciclaje? Qu pensabas al principio? Revisa tus ideas y respuestas al empezar el tema y compralas con las actuales. Qu has aprendido? Cmo lo has aprendido? Qu te queda por aprender? Por qu? Qu vas a hacer para conseguirlo? Qu ayudas necesitas? 12. Adems de recoger para su reciclaje las pilas gastadas, qu otras cosas podramos hacer para mejorar el medio ambiente? Sabes en qu consiste la regla de las tres R? DOCUMENTO DE APOYO: TIPOS DE PILAS Y SUS DESTINOS Cmo son?
Cmo se reconocen? Llevan escrito Hg, Mn, Li, Cd Mercury, cadmium, Litium
Elementos txicos Mercurio Cadmio Litio Cadmio Mercurio Ninguno
Nombre de la pila Pilas botn Las de litio son planas de mayor tamao. (En relojes de cuarzo, calculadoras, cmaras de foto y vdeo, juegos electrnicos) Pilas recargables /acumuladores (Ni-Cd) Pilas Alcalinas Pilas salinas (Carbn-Cinc) Pilas verdes
Dnde depositarlas? Contenedor amarillo Contenedor especfico Contenedor especfico Bolsa de basura normal Bolsa de basura normal Contenedor especfico
Pequeas, redondas, planas y metlicas
Llevan escrito recargable, Ni-Cd. Rechargeable Cilndricas o Llevan escrito alcalina, con forma alkaline, de caja, de Alkali-manganeso tamao ms o No mencionan nada de lo menos grande anterior, son multiuso y con colores en el envoltorio Llevan escrito 0% Hg 0% Cd No mercury added Aparatos No llevan marcas grandes, de especficas. carcasa negra (Suelen ser recargables en plstica la red elctrica)
Ninguno
Diversos
Bateras de telfonos mviles y de cmaras de vdeo
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A.4.15. El reciclado: una segunda oportunidad para los plsticos

La utilizacin masiva de materiales plsticos plantea serios problemas ambientales en las sociedades industrializadas. Su poca biodegradabilidad favorece su utilizacin durante largos periodos de tiempo, pero dificulta su eliminacin y se acumulan en grandes cantidades en descampados y en vertederos durante aos. El reciclado de plstico es una buena solucin, pero requiere la recogida selectiva en los hogares. 1. Qu ventajas o beneficios tiene separar en el hogar los plsticos del resto de la basura? 2. Qu otras medidas a favor del medio ambiente, adems del reciclado, se pueden aplicar para gestionar los residuos plsticos? 3. Qu diferentes formas de reciclado de los plsticos conoces? 4. Explica y analiza las distintas etapas del reciclado de plstico que aparecen en el grfico. 5. Busca informacin sobre la utilizacin de los plsticos reciclados en la produccin de energa y realiza un informe sealando ventajas e inconvenientes de la utilizacin de los residuos plsticos para dicho fin.
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6. Cdigos de los tipos de plsticos empleados en la fabricacin de envases Los plsticos reciclables ms utilizados tienen asignado un logotipo (un tringulo con flechas) acompaado del cdigo numrico o sus siglas. Cada plstico tiene un cdigo distinto que ayuda a identificarlo cuando se realiza una separacin manual.
Plsticos Cdigo de identificacin
Completa la tabla
1. PET Polietilentereftalato 4. PEBD
2. PEAD Polietileno de alta densidad 5. PP
3. PVC 6. PS Poliestireno
A.4.16. G estionando los residuos slidos urbanos (RSU)

1. Identificacin de plsticos reciclables a) Entra en un supermercado y busca el cdigo que identifica el plstico de diez envases (tarrinas, botellas o bolsas). El orden de los nmeros indica la mayor o menor facilidad para el reciclado. b) Prepara una tabla en la que conste el tipo de producto envasado, el cdigo que lo identifica y el nombre del plstico. c) Poned en comn los datos aportados individualmente y construid un diagrama de barras con los resultados globales, expresados en por centaje, incluidos los plsticos sin codificar. d) Saca conclusiones y realiza un informe a partir de los resultados obtenidos. 2. Lee la informacin relativa a la gestin de los residuos slidos urbanos en la siguiente direccin: http://www.uned.es/biblioteca/rsu/pagina3.htm. Haz un breve resumen de la misma. 3. Busca en Internet y analiza el Plan Nacional Integrado de Residuos (PNIR) 2007-2012. Este es un documento muy amplio elaborado por el Ministerio de Medio Ambiente. Analiza la situacin actual de los residuos peligrosos, los objetivos que se marcan, las medidas previstas y los aspectos econmicos del mismo. Exponed los resultados por grupos. El documento se puede descargar en la direccin de Internet http://www.mma.es/secciones/calidad_contaminacion/residuos/planificacion_residuos/pdf/borradorpnir_ anexo2.pdf. 4. La teora de las tres erres se puede aplicar al papel y al cartn perfectamente. Como sabes, consiste en los tres principios bsicos de la gestin eficiente de los residuos y que, por este orden, son: reducir, reutilizar, reciclar. Indica algunos procesos cotidianos en que se pongan en prctica cada una de estas erres. Explcalos y pon ejemplos aclaratorios. 5. Elaborad por grupos un Manual de buenas prcticas para el reciclaje del papel con medidas concretas para aplicar en domicilios o centros de trabajo. 6. Explica en qu consiste el ciclo de vida de un material. 7. a) De qu etapa del ciclo de vida de un material forma parte el reciclaje? b) En qu consiste el reciclaje? Cul es su objetivo? Qu fases comprende?
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5. Nanomateriales. La nanotecnologa
Debes saber que:

Los nanomateriales son aquellos materiales de tamao muy reducido, cuyo dimetro es del orden del nanmetro, es decir, de las mil millonsimas de metro. Estn formados por partculas inferiores a 100 nm. La nanociencia o nanotecnologa abarca los campos de la ciencia y de la tecnologa en los que se estudian, se obtienen y se manipulan materiales, sustancias y dispositivos de dimensiones prximas al nanmetro. Estudia fenmenos y manipulacin de escala atmica, molecular y macromolecular. n este nivel, el comportamiento de la materia se rige por la fsica cuntica y aparecen nuevas propiedades y fenE menos.
La fsica de lo muy pequeo, como las molculas, los tomos y las partculas elementales, es muy diferente de la fsica clsica, vlida solo para los objetos macroscpicos. La fsica cuntica se ocupa de las propiedades y transformaciones de la materia y la energa a escala microscpica. Los nanotubos son nanomateriales con estructura tubular, construidos con carbono, con comportamiento elctrico semiconductor y superconductor, con enorme resistencia a la tensin, muy superior al acero, y con una gran capacidad para conducir el calor. Sus aplicaciones estn en fase experimental y se espera que puedan utilizarse para fabricar componentes electrnicos ms reducidos y eficaces, estructuras de gran resistencia y ligereza en arquitectura, para encapsular nuevos frmacos y para el control de la contaminacin ambiental. La nanotecnologa, con la herramienta del microscopio de efecto tnel, permite manejar tomos sobre superficies como elementos independientes. Las posibilidades de esta tecnologa son inmensas dado que prcticamente se pueden crear las estructuras atmicas que se deseen dan la posibilidad de disear materiales a la carta.
A.5.1. La nanotecnologa: una segunda revolucin industrial

1. Lee el siguiente texto y a continuacin responde las actividades que se te plantean.
En este preciso momento, se est produciendo un espectacular cambio en la concepcin del control de los materiales como consecuencia de la tecnologa que permite la manipulacin de la materia a nivel atmico, la nanotecnologa. La misma nos permite manipular materiales del orden de un nanmetro o 10-9 m. Un glbulo rojo de la sangre tiene un tamao de 7 micras, siete mil nanmetros; un pelo humano, de 80 micras, ochenta mil nanmetros; y una pulga, de un milmetro, un milln de nanmetros. Este cambio, sin lugar a dudas, se estudiar en el futuro como la segunda revolucin industrial y es fundamental para comprender que, en estos momentos, el ser humano est comenzando a aprender la lgica del funcionamiento de los tomos. Esto est abriendo caminos para la investigacin que tienen y van a tener, an ms en el futuro, una trascendencia impredecible, enorme, en la manera de concebir los materiales y, como consecuencia de ello, la evolucin de los objetos tecnolgicos, y por extensin, una manera de investigar y concebir la cotidianeidad que no podemos hoy predecir, pero que sin duda va a ser muy espectacular. Esta revolucin de la nanotecnologa est estrechamente vinculada con las herramientas relacionadas con los materiales en una especie de espiral cerrada en la que sin herramientas no es posible investigar y sin investigacin no habra nuevas herramientas. En estos momentos, la herramienta que ha hecho posible el gran salto ha sido el microscopio de efecto tnel, que ha permitido ver y manipular los tomos individualmente desde principios de 1982, as como generar imgenes reales a escala atmica. En 1990, unos investigadores de IBM lograron con dicho microscopio mover a voluntad 35 tomos de xenn, hasta formar el anagrama de su empresa sobre una superficie metlica. Los materiales que se presentan de forma nanomtrica tienen diferentes propiedades si se los compara con los mismos materiales cuando se presentan en forma de partculas de mayor tamao. Pues en las partculas a escala atmica aparecen efectos cunticos que hacen que se modifiquen sus propiedades y aparezcan nuevas propiedades que pueden dar lugar a nuevas aplicaciones. As, el carbono en forma de grafito es blando y maleable, pero a escala nanomtrica, en forma de nanotubos de carbono, es ms duro que el carbono y seis veces ms ligero.
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1. Realiza un resumen del texto indicando las ideas principales. 2. Qu paso ha sido fundamental para poder manipular la materia a nivel atmico? Qu descubrimiento ha sido decisivo para ello? 3. Qu diferencia hay entre el grafito, el diamante, los fullerenos y los nanotubos de carbono? 4. Busca informacin en Wikipedia (http://es.wikipedia.org/ewiki)
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A.5.2. H istoria cronolgica de la nanotecnologa

Fecha 1940 1952 1959 Acontecimiento
Von Neuman estudia la posibilidad de crear sistemas que se auto-reproducen como una forma de reducir costes. Primera evidencia de la existencia de nanotubos de carbono. Richard Feynmann habla por primera vez en una conferencia sobre el futuro de la investigacin cientfica: A mi modo de ver, los principios de la Fsica no se pronuncian en contra de la posibilidad de maniobrar las cosas tomo por tomo. Se realiza la pelcula Viaje alucinante, que cuenta la travesa de unos cientficos a travs del cuerpo humano. Los cientficos reducen su tamao al de una partcula y se introducen en el interior del cuerpo de un investigador para destrozar el tumor que le est matando. Por primera vez en la historia, se considera esto como una verdadera posibilidad cientfica. Heinrich RohreryGerd Binnig, dos cientficos del laboratorio IBM de Zrich, idearon elmicroscopiode efecto tnel, que permite manipular tomos. Se descubren los buckminsterfulerenos. Se realiza la pelcula Cario, he encogido a los nios. Descubrimiento del primer nanotubo monocapa. Sir Harry Kroto gana el Premio Nobel por haber descubierto fulerenos. Se fabrica la guitarra ms pequea del mundo del tamao aproximado de una clula roja de sangre. Se fabrica el iPod de Apple por combinacin de microchips y microdiscos duros. Se logra convertir un nanotubo de carbn en un nanolapiz que se puede utilizar para escribir. James Gimzewski entra en el Libro Guinness por haber inventado la calculadora ms pequea. Premio Prncipe de Asturias de Ciencia y Tecnologa a los pioneros en nanotecnologa.
1966
1981 1985 1989 1993 1996 1997 1998 2001 2008
1. Realiza un eje cronolgico o lnea de tiempo, donde se recojan los principales hitos de la nanotecnologa. Puedes utilizar Timetoast: http://www.timetoast.com/ o Timerime: http://timerime.com/
A.5.3. B uscando informacin en la Web para comprender la revolucin nanotecnolgica

En primer lugar, para comprender la revolucin tecnolgica que supone la nanotecnologa, debemos hacer un repaso de las medidas de lo muy pequeo. Puede resultar til el visionado de vdeos apropiados que se encuentran en la Web o en las animaciones de El Pas sobre el nanmetro: http://www.elpais.com/graficos/20080219elpepusoc_1/Ges En segundo lugar, es necesario comprender que las sustancias con las que se fabrican las cosas a este nivel son los propios tomos o agrupaciones de tomos. Por ello, conviene introducir el microscopio de efecto tnel, que nos permite visualizar los tomos, ya que es la herramienta en la que se basa el desarrollo de esta tecnologa. Debemos visitar la pgina Web de los premios Nobel donde se muestra la utilizacin de un simulador de microscopio de efecto tnel: http://nobelprize.org/educational_games/physics/microscopes El material bsico de esta nueva tecnologa es el carbono. El carbono es el elemento clave para el desarrollo tecnolgico actual, de la misma manera que el hierro o el cobre lo fueron en su momento. De aqu la importancia de los fulerenos y los nanotubos (formas alotrpicas del carbono): http://es.wikipedia.org/wiki/Fullereno En tercer lugar, debemos comprender que lo importante no es solo el producir materiales que, en origen, tienen una escala atmica, que son muy tiles porque son muy resistentes, verstiles, evitan las manchas y un largo etctera. Se trata de comprender que la direccin que la nanotecnologa lleva es la de crear fbricas a escala atmica, mquinas capaces de crear otras mquinas desde el primer tomo. Va a ser un fenmeno sociolgico, econmico y cultural que solo puede compararse con lo que supuso la introduccin de la maquinaria de vapor en los procesos de produccin artesanal en los siglos XVIII y XIX. Pueden encontrarse ejemplos de maquinaria a nivel atmico en la pgina de la empresa Nanorex: http://nanoengineer-1.com/content, buscando en Gallery Molecular Machinery. Para estar al corriente de lo que se est haciendo en este terreno en la Unin Europea se puede consultar la siguiente pgina: http://europa.eu.int/comm/research/rtdinfo/index_es.html. En 2008, el Premio Prncipe de Asturias de Investigacin Cientfica y Tcnica se otorg a quienes se consideran los pioneros en este terreno: http://www.fpa.es/premios/investigacion-cientifica-tecnica/ 1. Indica de forma ordenada la informacin ms relevante y significativa de las Web visitadas.
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A.5.4. Biografas de cientficos

1. Siguiendo la ficha biogrfica entregada por el profesorado completa la biografa de ambos cientficos indicando sus principales aportaciones a la ciencia, sus aplicaciones tecnolgicas y sus implicaciones sociales..
Harold W. Kroto (1939)

Qumico ingls. En 1964 se doctor en Qumica en la Universidad Sheffield, Inglaterra. En 1991 fue nombrado Profesor Investigador de la Royal Society. Fue galardonado con el Premio Nobel de Qumica en 1996. En 1996, junto con Robert Curl y Richard E. Smalley, le fue concedido el Premio Nobel de Qumica por el descubrimiento, en 1985, de una nueva forma de carbono puro, diferente del grafito y del diamante, denominada genricamente Fullerenos. Dichas sustancias forman parte de nuevos materiales con propiedades especiales y son utilizados en nanotecnologa. En la dcada de los setenta, Kroto concentr su investigacin en la espectroscopia de microondas, una ciencia que, gracias al crecimiento de la radioastronoma, puede ser utilizada para analizar el gas en el espacio, tanto en atmsferas estelares como en nubes de gas interestelares. Estudi estrellas gigantes ricas en carbono. En 1985, Kroto, en Houston, junto con Smalley y Curl, cre clusters de carbono a partir de grafito. Al examinar los minsculos clusters, en lugar de las cadenas largas de carbono, el equipo encontr fullerenos, nueva familia de molculas de carbono esfricas.
Felipe Brito (1930)

Qumico palmero. Realiz estudios postdoctorales en la Real Universidad Tcnica de Estocolmo (1957-1964). Profesor investigador de la Universidad Central de Venezuela desde 1964. Premio Canarias de Investigacin en 1986. Hijo predilecto de Brea Baja desde 1997. Entre sus aportaciones destacan sus estudios sobre la qumica de los compuestos de coordinacin, los componentes qumicos de diversos materiales, mtodos electroqumicos e hidrlisis de iones metlicos, catalizadores, desarrollo de programas de clculo y computacin digital. Ha colaborado con el departamento de Qumica Inorgnica de la ULL desde 1980, coordinando el Proyecto Alfa de la Universidad Central de Venezuela: Metales y Problemas Medioambientales, financiado por la Unin Europea y coordinado en la ULL por Alfredo Mederos. Ha recibido la Gran Cruz de la Orden de las Islas Canarias, concedida por el Gobierno de Canarias en el 2002, y el ttulo de Investigador Nivel IV, concedido por la Fundacin de la Promocin de la Investigacin de Caracas (2004-2009).
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Fullereno-C60
Nanotubos de carbono
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E. Ejemplificacin: Aplicaciones de la nanociencia y de la nanotecnologa

1. Nanomedicina Posibilidad de construir dispositivos diminutos que recorran el cuerpo, para detectar enfermedades o depositar frmacos. Como un glbulo rojo de la sangre tiene un tamao de unas 7 micras y un nanmetro es la milsima parte de una micra, un posible tratamiento para el cncer consistir en introducir nanocpsulas de silicio recubiertas de oro en la sangre del paciente. Las cpsulas llegarn al tumor y se fijarn selectivamente sobre las clulas tumorales. Al irradiar el tumor con luz infrarroja, las nanocpsulas se calentaran y mataran selectivamente a las clulas tumorales sobre las que estn fijadas, sin perjudicar el tejido sano. Se podrn disear mquinas moleculares de tamao menor que las clulas. Se usarn como sistemas autoinmunes que funcionen como nuestros anticuerpos naturales, que busquen y destruyan virus, eliminen el colesterol, clulas cancergenas, etc. 2. Nanoelectricidad y nanoelectrnica Fabricacin de bateras flexibles de nanotubos de carbono. Bateras de papel. Pilas y condensadores ultrafinos. LED para sustituir las bombillas tradicionales con luz fra de mayor duracin y eficiencia energtica. Fabricacin de nanochips. Desde el ao 2000, se fabrican chips de microprocesadores de tamao nanomtrico, con lo que se multiplica el nmero de transistores que usan. Actualmente se investigan y fabrican nanochips autoensamblados. Aplicaciones en pantallas de TV planas y de telfonos mviles. Dispositivos cada vez ms diminutos y potentes. 3. Otras aplicaciones en el campo de la energa, sostenibilidad, industria textil y arquitectura En el campo de la energa, la nanotecnologa est contribuyendo a la construccin de clulas fotovoltaicas ms eficientes. Avance hacia la sostenibilidad con la mejora de catalizadores, descontaminacin del agua y de la atmsfera. En la industria textil, se ha logrado la fabricacin de ropas elaboradas con textiles que incluyen partculas hidrfobas o bactericidas, que repelen el agua y tardan ms en ensuciarse. En arquitectura, se produce la fabricacin de recubrimientos que protegen paredes o cristales de pinturas indeseadas o de la corrosin metlica. Vidrios fotocrmicos que cambian de color segn la luz incidente, evitando la penetracin de rayos UV e IR. Sanitarios que repelen los lquidos y que se depositen bacterias, evitando la suciedad.
Tratamiento para el cncer

Introducir nanocpsulas de silicio recubiertas de oro en la sangre del paciente. Las cpsulas llegarn al tumor y se fijarn selectivamente sobre las clulas tumorales.
A.6.1. A plicaciones presentes y futuras de la nanociencia y de la nanotecnologa

1. Define el concepto de nanotecnologa e indica el tamao de sus dispositivos. 2. La nanotecnologa es un rea multidisciplinar. Indica algunas de las reas de la ciencia y la tecnologa actual que estn involucradas en las investigaciones nanotecnolgicas. 3. Elaboracin por grupos de alumnos y alumnas de un listado de las aplicaciones actuales y potenciales aplicaciones futuras de la nanotecnologa en campos diversos como la medicina, la informtica, el campo de la informacin y la comunicacin, obtencin de energa, defensa del medio ambiente, viajes espaciales, etc.
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A.6.2. Analizando los Premios Prncipe de Asturias de 2008 a la nanotecnologa

En 2008, el Premio Prncipe de Asturias de Investigacin Cientfica y Tcnica se otorg a quienes se consideran los pioneros en nanotecnologa. Sumio Iljima, ingeniero y fsico del Centro de Investigacin para Materiales Avanzados de Carbono en Tsukuba, Japn. Descubridor de los nanotubos. Shuji Nakamura, ingeniero electrnico de la Universidad de Santa Brbara (California, EE. UU.). Inventor de diodos emisores de luz (LED). Robert Langer, ingeniero y profesor de Instituto Tecnolgico de Massachusetts (MIT), en Estados Unidos. Pionero en el concepto de liberacin inteligente de frmacos usando buckyballs. George M. Whitesides, profesor de qumica de la Universidad de Harvard (EE. UU.). Uno de los creadores del llamado autoensamblado molecular. Tobin Marks, profesor de Ciencia de los Materiales de la Universidad de Northwestern (Chicago, EE. UU.). Creador de una nueva gama de plsticos inocuos para el medio ambiente; tambin es el creador de los LED orgnicos (OLED), la base del papel electrnico.
El Prncipe de Asturias 2008 de investigacin cientfica y tcnica premi a los pioneros de la nanotecnologa
El jurado considera que los galardonados han impulsado una revolucin tecnolgica sin precedentes que tiene trascendental importancia para el progreso de la humanidad. Se trata del ingeniero estadounidense Robert Langer y sus compatriotas, los qumicos Tobin Marks y George M. Whitesides, as como los japoneses Sumio Lijima (fsico) y Shuji Nakamura (ingeniero). Robert Langer (Albany, EE. UU., 1948), ingeniero con estudios de medicina y profesor del Instituto Tecnolgico de Massachusetts, fue pionero en investigaciones sobre la liberacin inteligente de frmacos e ingeniera de tejidos, que han salvado millones de vidas. Ha desarrollado novedosos materiales biomimticos y dispositivos en forma de redes de polmeros, nanopartculas y chips, que permiten el transporte seguro y la administracin de dosis justas y controladas de frmacos, lo que aumenta su eficiencia. Esto ha permitido afrontar con xito diferentes enfermedades, entre las que se encuentran algunos tipos de cncer, como los de prstata y cerebro. Otros materiales desarrollados por Langer sirven de soporte para el crecimiento controlado de tejidos y rganos artificiales. George M. Whitesides (Louisville, EE. UU., 1939), profesor del Departamento de Qumica de la Universidad de Harvard (EE. UU.), es el creador de novedosas tcnicas de fabricacin de materiales en la nanoescala, que permiten su produccin en grandes cantidades y de forma eficiente y econmica. Es uno de los creadores del llamado autoensamblado molecular. Tobin Marks (Washington, EE. UU., 1944), profesor de Qumica, Ciencias de los Materiales y Qumica Cataltica en la Universidad de Northwestern (Chicago), ha desarrollado una amplia gama de nuevos plsticos y materiales reciclables e inocuos para el medio ambiente, as como un prototipo de celda solar fotovoltaica, basada en materiales orgnicos, con una considerable eficiencia y bajo coste econmico. Tambin ha creado diferentes diodos emisores de luz orgnicos (OLEDs), de bajo consumo energtico, que pueden ser incorporados en dispositivos luminiscentes Sumio Lijima (Japn, 1939), ingeniero y fsico del Centro de Investigacin para Materiales Avanzados de Carbono, de Tsukuba, es el descubridor de los nanotubos de carbono que han revolucionado la nanotecnologa por sus mltiples propiedades y que tienen aplicacin en campos como la energa, la electrnica y la computacin por sus propiedades semiconductoras. Shuji Nakamura (Ikata, Japn, 1954), ingeniero electrnico de la Universidad de Santa Brbara (California, EE. UU.) es el creador de los diodos emisores de luz (LEDs) verde, azul y blanca, que suponen un gran ahorro energtico con respecto a las fuentes tradicionales, y que se perfilan como la luminaria del futuro. Ha desarrollado tambin los diodos emisores de luz ultravioleta, que permiten la purificacin de forma barata y eficiente del agua, un recurso de alta demanda en los pases en vas de desarrollo.
Presidencia del Gobierno / Agencia Canaria de Investigacin, Innovacin y Sociedad de la Informacin B1/010800
LOS NOBEL DE FSICA DEL 2007 TAMBIN HAN PREMIADO LA NANOTECNOLOGA
El francs Albert Fert y el alemn Peter Grnberg fueron los ganadores del Premio Nobel de Fsica 2007 por su descubrimiento de la magneto-resistencia, que ha servido para extraer datos de los discos duros de los ordenadores y ampliar su capacidad, posibilitando la elaboracin de reproductores MP3 y ordenadores porttiles. 1. Realiza un informe donde indiques las investigaciones de los premiados explicando la importancia de las mismas, los resultados obtenidos, sus descubrimientos y sus principales aplicaciones.
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F. Grandes retos de la Ciencia. Lo que le queda por saber a los cientficos.

Sabemos muchas cosas sobre los nuevos materiales, pero an quedan muchas cuestiones por saber. Analiza y comenta alguna de las preguntas que an no tienen respuesta.
Qu nuevos materiales se utilizarn en un futuro prximo?

Siempre resulta arriesgado predecir descubrimientos cientfi cos y avances tcnicos. Sobre todo en el caso de los materiales, con campos de investigacin tan numerosos. La investigacin se centra, sobre todo, en tres campos: nanotecnologa, materia les inteligentes y biomateriales. Algunas mejoras en los materiales, que lograre mos ver en el transcurso de nuestras vidas, pueden ser:
Tejidos que no necesitan ser planchados. Tejidos que no se manchan. Materiales que recuperan su forma tras una deformacin o golpe. Plsticos conductores de la electricidad. Biomateriales para elaborar huesos y tejidos artificiales. Nanoindustrias capaces de elaborar nanomquinas. Nanofrmacos capaces de actuar solamente en aquella zona del cuerpo que lo necesita, reduciendo los efectos secundarios. Bateras de tamao diminuto con gran duracin. Pantallas tctiles extremadamente delgadas. Tinta electrnica capaz de mostrar texto, fotografas o dibujos. Microprocesadores ms rpidos y con un menor consumo gracias a la reduccin del espacio entre componentes (me nos cableado significa menores prdidas de energa). Estructuras ultrarresistentes elaboradas a base de nanotubos de carbono. Materiales inteligentes capaces de adaptar sus propiedades a las condiciones ambientales (ya existen vidrios que se oscure cen ms o menos en funcin de la cantidad de luz que reciben).
En cualquier caso, un aspecto que deben tener en cuenta todas las investi gaciones es la conservacin del medio ambiente. Ahora no bas ta con producir un material rentable econmicamente si su fa bricacin y uso no resultan respetuosos con el medio ambiente. Debemos aplicar tambin en la utilizacin de los nuevos materiales y de la nanotecnologa el principio de precaucin.
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G. AUTOEVALUACIN
1. Se entiende por materias primas: a) Aquellas que no podemos encontrar directamente en la naturaleza. b) Aquellas que podemos encontrar directamente en la naturaleza. c) Aquellas que podemos utilizar directamente de la naturaleza. 2. Se entiende por maleabilidad: a) Aquella propiedad de poder ser estirado en hilos. b) Aquella capacidad para soportar golpes bruscos sin deformarse. c) Aquella propiedad de ser transformado en finas lminas. 3. El bronce es: a) Una aleacin de cobre y hierro. b) Una aleacin de cobre y estao. c) Una aleacin de cobre y aluminio. 4. Los polmeros son: a) Molculas formadas por la unin de molculas complejas repetidas miles de veces. b) Macromolculas formadas por la unin de molculas complejas repetidas miles de veces. c) Macromolculas formadas por la unin de molculas sencillas repetidas miles de veces. 5. Se entiende por recursos renovables: a) Aquellos que no se pueden regenerar de manera natural y s artificial. b) Aquellos de los que contamos con cantidades limitadas o cuya generacin es lenta. c) Aquellos que se pueden regenerar de manera natural. 6. El latn es una aleacin de: a) Cobre y hierro. b) Cobre y aluminio. c) Cobre y cinc. 7. Se entiende por tenacidad: a) Aquella capacidad de resistir esfuerzos de traccin. b) Aquella capacidad de soportar golpes bruscos sin deformarse. c) La propiedad de ser transformado en finas lminas. 8. En qu consiste el futuro de la ecoeficiencia energtica? a) Consiste en pasar por un mayor consumo de energa, un mayor uso de energas renovables y una mejora de la eficiencia energtica. b) Consiste en pasar por un menor consumo de energa, un mayor uso de energas renovables y una mejora de la eficiencia energtica. c) Consiste en pasar por un menor consumo de energa, un menor uso de energas renovables y una mejora de la eficiencia energtica.
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9. El reciclaje mecnico de los plsticos consiste en: a) Tratamiento de los residuos por medio de procesos qumicos. b) Tratamiento de los residuos por medio de presin y calor. c) Tratamiento de los residuos mediante productos biolgicos.
10. La obtencin del compost consiste en: a) Fermentacin aerobia de la materia orgnica con el oxgeno del aire y con produccin de calor debido a la actividad de los microorganismos. b) Fermentacin anaerobia de la materia orgnica con el oxgeno del aire y con produccin de calor debido a la actividad de los microorganismos. c) Fermentacin aerobia de la materia inorgnica con el oxgeno del aire y con produccin de calor debido a la actividad de los microorganismos. 11. El vidrio se considera un material reciclable al: a) 50%. b) 75%. c) 100%.
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H. P ARA SABER MS: BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA

Bibliografa: ANDERSON, J.C. y otros, Ciencia de los Materiales, Limusa-Wiley, Mxico, 1998. ALIVISATOS, P., Nanotecnologa en medicina, Investigacin y Ciencia, 302, Barcelona, 2001. ASKELAND, D.R., Ciencia e Ingeniera de los materiales, Editorial Iberoamrica, Mxico, 2004. CALLISTER, W.D., Introduccin a la ciencia e ingeniera de los materiales (2 volmenes), Revert, Barcelona, 1997. GMEZ ANTN, M.R.; GIL BECERRO, J.R., Los Plsticos y el Tratamiento de sus residuos, UNED. Universidad de Cantabria, 1995. HELLERICH/HARSCH/HAENLE, Gua de materiales plsticos, Hanser Editorial, Barcelona, 1989. JIMNEZ, Juan de Dios, Materiales en el mundo contemporneo, Alambique, 59, 55-55. Revista de Didctica de las Ciencias Experimentales, Gra, Barcelona, 2009. LIEBER, Charles, Nanocircuitos, Investigacin y Ciencia, 301. Barcelona, 2001. LLORENS, J.A., Conocer los materiales, Ediciones de la Torre, Madrid, 1996. MARTN, N., Nanotubos de carbono. Materiales del tercer milenio, Revista espaola de Fsica, n 13, 22-25, 1999. MARTN, J.A.; BRIONES, C.; CASERO, E. y SERENA, P., Nanociencia y nanotecnologa. Entre la Ciencia ficcin del presente y la tecnologa del futuro, Ministerio de Ciencia e Innovacin, Fundacin Espaola para la Ciencia y la Tecnologa (FECYT), Madrid, 2008. Descargar pdf con el libro o UD: http://www.fecyt.es/fecyt/seleccionarMenu2.do?strRutaNivel2=;Publicaciones;divulgacioncientifica&s trRutaNivel1=;Publicaciones&tc=publicaciones MIJANGOS, C. y MOYA, J.S., Nuevos materiales en la Sociedad del siglo XXI, Consejo Superior de Investigaciones cientficas (CSIC), Madrid, 2007. Descargar pdf: http://digital.csic.es/bitstream/10261/3155/1/materiales.pdf PREZ, A.A., La era del silicio, Alambique, 59, 37-54. Revista de Didctica de las Ciencias Experimentales, Gra, Barcelona, 2009. POOLE, C.P. y OWENS, F.J., Introduccin a la nanotecnologa, Reverte, Barcelona, 2008. SALAMONE, M., Bienvenidos al nanomundo, Revista El Pas semanal, 23/04/2006. SMITH, W.F., Fundamentos de la ciencia e ingeniera de materiales, McGraw-Hill, Madrid, 1999. STIX, G., Aplicaciones microelectrnicas de los nanotubos. Investigacin y Ciencia, 343. Barcelona, 2005. TERRONES, M. y Terrones, H., Nanotubos de carbono, Revista de Investigacin y Ciencia, 343, 2004. VARIOS AUTORES, Aplicaciones industriales de nanotecnologas en Espaa en el horizonte 2020, Fundacin OPTI y Fundacin Inasmet-Tecnalia, Navarra, 2008. Descargar pdf con el libro o UD: http://www.navarrainnova.com/es/ayudas-y-apoyos-i+d+i/guias-practicas/15215.php
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Nuevas necesidades, nuevos materiales. Los polmeros y la nanotecnologa

B1/010800
Ciencias para el Mundo Contemporneo. Gua de recursos didcticos

U8
323

U8 Nuevos Materiales

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Los polmeros y la nanotecnologa

Nuevas necesidades, nuevos materiales.

Agencia Canaria de Investigacin, Innovacin y Sociedad de la Informacin

Plsticos por todas partes

Presidencia del Gobierno / Agencia Canaria de Investigacin, Innovacin y Sociedad de la Informacin

Agencia Canaria de Investigacin, Innovacin y Sociedad de la Informacin

Separacin RSU. Costa Rica Recogida selectiva de materiales

ndice de contenidos: Nuevos materiales

Agencia Canaria de Investigacin, Innovacin y Sociedad de la Informacin

Nuevas necesidades, nuevos materiales. Los polmeros y la nanotecnologa

Ciencias para el Mundo Contemporneo. Gua de recursos didcticos

Presidencia del Gobierno / Agencia Canaria de Investigacin, Innovacin y Sociedad de la Informacin

B. Orientaciones para el desarrollo de la unidad

Agencia Canaria de Investigacin, Innovacin y Sociedad de la Informacin

C.  Diagnosis inicial: A ver que sabes, antes de empezar. Atrvete y contesta

A.2.  Qu sabes de los nanomateriales y de la nanotecnologa?

Sistema peridico actual de los elementos

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A.3. Pasate por la Web

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1.  Los primeros materiales. Su evolucin y su clasificacin

Debes saber que:

A.1.1. Utilizando materiales

A.1.2. Explica las diferencias y pon ejemplos de cada uno

A.1.3. Consume materiales hasta morir

A.1.4. C  lasificacin de los materiales

Oro Yodo Algodn Lana Nailon Nanotubos Silicio Silicona

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Airbus 380. Fibra de Carbono

2.  Propiedades de los materiales

Debes saber que:

A.2.1. U  samos materiales por sus propiedades

Agencia Canaria de Investigacin, Innovacin y Sociedad de la Informacin

A.2.2. C  onociendo las propiedades de los materiales

3.  Materiales Naturales. Los Metales. La Corrosin

Debes saber que:

A.3.1. L  a obtencin y utilizacin de materiales metlicos

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4.  Nuevos Materiales: Los Polmeros. Clasificacin. Plsticos Por Todas Partes

Debes saber que:

A.4.1. Sustituyendo materiales naturales por sintticos

A.4.2. Identificando y clasificando polmeros

Agencia Canaria de Investigacin, Innovacin y Sociedad de la Informacin

A.4.3. C  lasificando los plsticos

A.4.4.  Las principales materias primas de los plsticos

A.4.5.  Caractersticas de los diferentes tipos de plsticos

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A.4.6. Investigando los plsticos. De qu plstico se trata?

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A.4.7.  Un vdeo: El reino de los plsticos

A.4.8. Texto: historia de los plsticos

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A.4.9. Documento  biogrfico: los pioneros de los plsticos

John Hyatt (1837-1920)

Leo Hendrik Baekeland

GUA DE LECTURA: Documento biogrfico

Fritz Klatte (1880-1934)

FICHAS GUA PARA EL ANLISIS BIOGRFICO

A.4.10. WebQuest:  El cloruro de polivinilo (PVC) a debate.

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C. Diagnosis inicial: A ver que sabes, antes de empezar. Atrvete y contesta

A.2. Qu sabes de los nanomateriales y de la nanotecnologa?

1. Los primeros materiales. Su evolucin y su clasificacin

A.1.4. C lasificacin de los materiales

2. Propiedades de los materiales

A.2.1. U samos materiales por sus propiedades

A.2.2. C onociendo las propiedades de los materiales

3. Materiales Naturales. Los Metales. La Corrosin

A.3.1. L a obtencin y utilizacin de materiales metlicos

4. Nuevos Materiales: Los Polmeros. Clasificacin. Plsticos Por Todas Partes

A.4.1. Sustituyendo materiales naturales por sintticos

A.4.2. Identificando y clasificando polmeros

A.4.3. C lasificando los plsticos

A.4.4. Las principales materias primas de los plsticos

A.4.5. Caractersticas de los diferentes tipos de plsticos

A.4.7. Un vdeo: El reino de los plsticos

A.4.8. Texto: historia de los plsticos

A.4.9. Documento biogrfico: los pioneros de los plsticos

A.4.10. WebQuest: El cloruro de polivinilo (PVC) a debate.

4.1. Nuevos materiales: semiconductores, silicio, coltn, fibra ptica

A.4.11. Analizando los nuevos materiales y sus aplicaciones

A.4.12. Investigando biomateriales

4.3. Gestin de residuos de los materiales. Regla de las 3 R

A.4.13. G estionando los residuos de los materiales que utilizamos

A.4.14. P ROBLEMA. Qu hacer con las pilas gastadas?

A.4.15. El reciclado: una segunda oportunidad para los plsticos

A.4.16. G estionando los residuos slidos urbanos (RSU)

A.5.1. La nanotecnologa: una segunda revolucin industrial

A.5.2. H istoria cronolgica de la nanotecnologa

A.5.3. B uscando informacin en la Web para comprender la revolucin nanotecnolgica

A.5.4. Biografas de cientficos

E. Ejemplificacin: Aplicaciones de la nanociencia y de la nanotecnologa

A.6.1. A plicaciones presentes y futuras de la nanociencia y de la nanotecnologa

A.6.2. Analizando los Premios Prncipe de Asturias de 2008 a la nanotecnologa

F. Grandes retos de la Ciencia. Lo que le queda por saber a los cientficos.

H. P ARA SABER MS: BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA