AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

PLAN LECTOR I. DATOS INFORMATIVOS: 1. 2. 3. 4. 5. II. III. IV. V. I.E Lugar Grados Directora Responsable : N 14840 Jorge Basadre G-Alamor. : Lancones. : 5 y 6 nica. : Lic. Gloria B. Rivas Calero. : Prof. Adriano P. Nez Morn. : Disfruto de mis lecturas. : Marzo a Diciembre del 2013. : 12 alumnos.

NOMBRE DEL PLAN LECTOR DURACIN POBLACIN BENEFICIARIA

FUNDAMENTACIN : Mediante la aplicacin del Plan lector los nios y nias disfrutan de la lectura y toman iniciativa guiados por el docente, para mejorar en ellos la expresin oral, la comprensin lectora y produccin de textos, lo cual se manifiesta en la solucin de problemas presentados en la vida diaria, sirviendo de base en el desarrollo de todas las reas incluyendo el aspecto afectivo y emocional, logrando nios desinhibidos, participativos, creativos y autnomos capaces de tomar sus propias decisiones. BASES LEGALES : Ley de Educacin 28044. DS-N 013-2004 Reglamento Ed. Bsica Regular. R.M. N 0386-2006. Plan Lector. FUNDAMENTACIN DE OBJETIVOS 7.1 Objetivo General: Promover en los nios y nias el placer por la lectura para lograr en ellos su expresin oral, comprensin y produccin de textos. 7.2 Objetivos Especficos: Incentivar en los nios y nias el hbito de lectura. Desarrollar en los nios la comprensin lectora, crtica y reflexiva a travs de textos de acuerdo a sus intereses y necesidades. Promover la creacin de textos a travs de concursos. Lograr la participacin activa de los alumnos(as) a travs de escenificaciones, cantos y participaciones en actividades culturales de la I.E de acuerdo a los textos que lee.

VI.

VII.

VIII.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: N 01 ACTIVIDAD Eleccin de ttulos de lectura para realizar durante el ao 2013. Sensibilizacin a los padres de familia. Implementacin de la biblioteca de aula. 30 minutos de lectura diaria de acuerdo al reglamento interno. Cuaderno viajero, poesas, trabalenguas, acrstico Concursos internos de produccin de textos. FECHA Marzo 2013 RESPONSABLE Prof. Aula

02 03 04

Abril - Julio y Diciembre Abril Marzo Diciembre Marzo Diciembre

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05

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06

Trimestralmente

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IX.

RELACIN DE LECTURAS: MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE LECTURA Mi gran sueo. Una piedra en el camino. El nio de junto al cielo. El lobo y el cordero. El Ensalce. El peligro de las drogas. La leyenda de la Virgen de las Mercedes. La leyenda del Seor Cautivo. Los primeros pobladores del Per. La barquita misteriosa. AUTOR Annimo Annimo Enrique Congrains Martin Esopo Genaro Maza vera Annimo Annimo Annimo Annimo Amadeo Delgado

PROGRAMACIN MENSUAL DE OBRAS: MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE TEXTO La Cabaa del To Tom. Aventuras de Don Quijote de la Mancha. La madre. El viejo y el mar. Los gallinazos sin plumas. El Lazarillo de Tormes. Pap Qu es el PBI? El Trompo El Avaro Tito y el caimn AUTOR Harriet Beecher Miguel de Cervantes Saavedra Mximo Gorki Ernest Hemingway Julio Ramn Ribeyro Annimo Flix Murillo Alfaro Jos Diez Canseco Moliere Francisco Izquierdo Ros

X.

EVALUACIN INSTRUMENTO DE EVALUACIN Desarrollar en los nios Lee comprensivamente Fichas de comprensin y nias la comprensin textos de su inters lectora. lectura crtica y reflexiva respondiendo a a travs de textos interrogantes. recreativos de acuerdo a sus intereses y necesidades. Promover en los nios y Participa produciendo Ficha de resmenes. nias la creacin de textos para participar en textos a travs de concursos. concursos. Lograr la participacin Realiza escenificaciones Participacin individual y activa de los alumnos a demostrando sus grupal. travs de habilidades y destrezas. escenificaciones y participaciones en actividades culturales de la I.E de acuerdo a los textos que lee. INDICADOR

XI.

BIBLIOGRAFA Ministerio de Educacin Lecturas Seleccionadas 5 Plan de Lecturas Clic D.C.N Mario Palomino Medina. Flix Murillo Alfaro

Lancones, Marzo del 2013

__________________________ Prof. Adriano P. Nez Morn.

PLAN DE TUTORA

I.

DATOS INFORMATIVOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. UGEL I.E Directora Profesor Grados Turno Duracin : Sullana : N 14840 Jorge Basadre G-Alamor. : Lic. Gloria B. Rivas Calero. : Prof. Adriano P. Nez Morn. : 5 y 6 nica. : Maana : Marzo Diciembre. : Tutora.

II. III.

REA

FINALIDAD El presente plan de Tutora, tiene por finalidad contribuir con direccin de la I.E para solucionar los problemas que traen los nios y nias y padres de familia y as poder contribuir en el desarrollo integral del nio o nia y a mejorar el proceso de enseanza y aprendizaje. DIAGNSTICO DE LA PROBLEMTICA Nuestra I.E se encuentra en una zona rural (lnea de frontera) que presenta los siguientes problemas.

IV.

Educandos con problemas de indisciplina por prdida de valores. Algunos nios y nias carecen de formacin cvica patritica. Bajo rendimiento en comprensin lectora y resolucin de problemas matemticos. Poco inters de algunos nios(as) por el estudio. Poca participacin de los padres de familia en la educacin de sus hijos. Inasistencia de algunos padres de familia a las reuniones del comit de aula donde se informa sobre el rendimiento de sus nios. Falta de hbitos de higiene. Proyecto de vida. (desercin escolar)

V.

CARACTERISTICAS DE LA PROBLEMTICA

PROBLEMAS 1. Nios y nias con problemas de indisciplina por prdida de valores por tanto se incidir en la puntualidad, responsabilidad. 2. Algunos nios nias carecen de formacin cvico patritica. 3. Bajo rendimiento en comprensin lectora y resolucin de problemas matemticos. 4. Poco inters de las nias en el estudio. 5. Poca participacin de los padres de familia en la educacin de sus hijos. 6. Inasistencia de los padres de familia a reuniones del comit de aula. 7. Falta de hbitos de higiene personal y ambiental. 8. Proyecto de vida. (desercin escolar).

ALTERNATIVAS Recomendaciones generales permanentes.

Promover en los nios y nias el respeto, amor a los hechos cvicos patriticos, as como tambin a los smbolos de la patria. Promover entrevistas constantes con los padres de familia a nivel de tutora. Fomentar a nivel de I.E el hbito de la lectura. Recomendar en forma general el beneficio del estudio. Realizar charlas para los padres de familia sobre las obligaciones de participar en la educacin de sus hijas. Orientar a los padres de familia para que apoyen a sus hijos. Recomendar diariamente acerca de la higiene y limpieza tanto personal como el medio ambiente. Orientar al nio o nia para que ordene sus acciones, tenga una visin de futuro, evitando la desercin escolar.

VI.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES M Recomendaciones y orientacin, X puntualidad y responsabilidad. Realizar charlas sobre respeto y X fidelidad en los hechos cvicos patriticos. Fomentar el hbito de lectura y X estrategias en la resolucin de problemas matemticos. Motivar y hacer seguimiento X personalizado a los nios con problemas de aprendizaje. Orientar a los padres de familia para que X apoyen a sus hijas en el quehacer educativo. Recomendar a los padres de familia X para que apoyen a sus hijas en el quehacer educativo. Recomendar diariamente acerca de la X higiene personal y el aseo del medio ambiente. Orientar y reflexionar sobre su X asistencia a la I.E A X X M X X CRONOGRAMA J J A S O X X X X X X X X X X

N X X

D X X

VII.

METODLOGA Las acciones de tutora se desarrollaran mediante dinmicas del grupo, dilogos, entrevistas, lecturas.

VIII.

RECURSOS HUMANOS MATERIALES FINANCIEROS : Profesor, alumnos, padres de familia. : tiles de escritorio. : Del comit de aula.

IX.

EVALUACIN De acuerdo al avance del proyecto. _________________________ Prof. Adriano P. Nez Morn