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Dados da Aula

O que o aluno poder aprender com esta aula


Analisar as condies de vida e de trabalho da classe operria brasileira no incio do sculo XX, compreendendo a greve geral de 1917 no mbito deste contexto. Relacionar a greve geral de 1917 aos ideais anarquistas em projeo no seio do movimento operrio brasileiro, no incio do sculo XX.

Durao das atividades


06 aulas de 50 minutos

Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno


Revoluo Industrial Inglesa. Movimentos sociais durante a Revoluo Industrial. Brasil Repblica.

Estratgias e recursos da aula


Atividade 1- Vida de trabalhador urbano no comeo do sculo XX Nesta atividade, objetiva-se levar os alunos a refletirem sobre as condies de vida e a explorao dos trabalhadores urbanos no comeo do sculo XX. Dinmica sugerida:

Levar impressas ou projetar para os alunos as charges abaixo. Solicitar a anlise das charges, respondendo as questes propostas. Charge 1 "Quaresma em crise"

Charge assinada por Vitolino Publicado na revista O Pirralho (1917) Extrado da Revista de Histria da Biblioteca Nacional Disponvel em: http://4.bp.blogspot.com/_FK5QjE4gwZc/SaGy_j4eOWI/AAAAAAAAApc/4nT1Fe5Dj3g/s1600h/charge_g.jpg Mais informaes sobre O Piralho: http://www.scribd.com/doc/27834918/A-cronica-humoristicade-O-Pirralho Charge 2 "Igualdade e Fraternidade"

Publicado originalmente em A Plebe n 001, 9 de junho de 1917. Disponvel em: http://imagemerevolucao.files.wordpress.com/2010/04/1917-06-09-n0011.jpg Discutindo as charges (registrar e responder no caderno): Voc sabe o significado do termo quaresma? E qual a relao do mesmo com o peixe da charge. Descreva a cena que voc v na charge "Quaresma em crise". Qual ser a relao desta charge com a situao dos trabalhadores das fbricas no comeo do sculo XX? Descreva o que voc na charge "Igualdade e Fraternidade". Que setor da sociedade representado pela pessoa sentada nos sacos de dinheiro? O que estaria fazendo o grupo de pessoas que tambm aparece na Charge 2? Como as duas charges se relacionam? => Como forma de socializao das percepes individuais acerca dos documentos, recomenda-se que todas as questes sejam expostas pelos alunos, discutidas e comentadas pelo professor. Atividade 2- A Greve Geral de 1917 Professor, esta atividade ser desenvolvida em duas etapas: 1. anlise de documentos de poca (imagens).

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

2.

discusso a partir de texto sobre os 90 anos da Greve Geral de 1917. Etapa 1 Levar para os alunos, projetar ou fornecer os links de acesso seguinte sequncia de imagens: -

Disponvel em: http://www2.uel.br/cch/his/ledi/exposicaoanarquistaLEDI/3cob.jpg -

Disponvel em: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5c/Greve_geral_1917_%28s%C3%A3o_paulo %29.jpg -

Disponvel em: http://www.anarkismo.net/attachments/nov2010/ms_01_greve1917.jpg -

Disponvel em: http://2.bp.blogspot.com/_R5KE3KW4eD4/S7H8WcJVQPI/AAAAAAAAACo/ZwVbYUBnTF4/s1600/Re p_Velha_Cavalarianos_da_For_a_Publica_dispersam_operarios_na_greve_de_1917_SP._Questao_ social_era_caso_de_policia..jpg -

jornal "A Plebe", Suplemento, 15 de Setembro de 1917. Disponvel em: http://imagemerevolucao.files.wordpress.com/2010/04/prisao.jpg Questes acerca dos documentos (registrar e responder no caderno): Voc pode imaginar a pauta de reunio das pessoas que esto na 1 fotografia? Descreva o que se v na 2 fotografia.

1. 2.

3. 4. 5.

Qual a relao da 3 fotografia com as duas primeiras imagens? Relacione a 4 fotografia a todas as anteriores. Registre as principais informaes constantes na ltima imagem. Etapa 2 Levar para os alunos o texto a seguir, fornecendo o acesso ao link onde se encontra disponvel. O texto foi assinado em 25 de agosto de 2007, por Gilberto Maringoni, jornalista e membro do Diretrio Nacional do PSol. "Os 90 anos da greve de 1917 Passou praticamente despercebida, no final de julho, a data que marca os 90 anos de uma das mobilizaes sociais de maior envergadura da histria do Brasil. Em 16 de julho de 1917, chegava ao fim, vitoriosa, em So Paulo, a maior greve operria at ento realizada. O que existia antes eram manifestaes localizadas de uma ou outra categoria, especialmente no Rio de Janeiro. Iniciada a partir das mobilizaes das tecels, em 10 de junho daquele ano, no cotonifcio Crespi, no bairro da Moca, a luta ganhou a adeso de outras categorias industriais, espalhou-se por diversas cidades do estado e teve repercusses em outras capitais do pas. O cotonifcio Crespi, na rua Taquari, deveria ser um museu dos trabalhadores. Hoje mais uma unidade do supermercado Extra e por pouco no foi demolido. Quando a greve aconteceu, o Brasil era uma economia exportadora de produtos agrcolas para os pases desenvolvidos e dependente do mercado externo. O centro da pauta de exportaes era o caf. (...) Uma srie de paralisaes e protestos localizados mostra que a insatisfao toma corpo. A greve se inicia no cotonifcio Crespi. A mo de obra feminina, assim como a infantil, mais barata que a masculina, era incentivada por empresrios. A seo das mulheres do cotonifcio torna-se uma das mais mobilizadas. Os operrios se revoltam contra o prolongamento do servio noturno e exigem 20% de aumento salarial. Ao longo de junho de 1917, o movimento se alastra por diversas empresas da capital, nos bairros do Brs e do Cambuci. As outras exigncias so: jornada de oito horas, semana de cinco dias e meio e fim ao trabalho infantil.Os anarquistas logo tomam a frente das mobilizaes. O assassinato de um sapateiro espanhol, Jos Martinez, em 10 de julho, radicaliza ainda mais a tenso. Seu funeral atrai milhares de pessoas, na avenida Rangel Pestana. (...)" Para ler o restante, use este link: http://www.socialismo.org.br/portal/historia/149-artigo/802-os90-anos-da-greve-de-1917 Dinmica sugerida: Solicitar aos alunos a leitura individual e vocabulrio do texto. Depois disso feito, propor que refaam a anlise das imagens, tendo como base as informaes do texto. Como ltima tarefa, propor uma pesquisa pelos alunos sobre quem foi Jos Martinez e qual a ligao dele com o movimento anarquista no Brasil. PROFESSOR! importante que toda a atividade seja registrada no caderno.

1. 2. 3.

Atividade 3- "Proletrios" Como ltima atividade da aula, propor a audio de uma msica que versa sobre a causa operria. A msica escolhida "Proletrios", da banda punk paulistana Garotos Podres. => PROFESSOR! importante notar que esta banda foi formada e passou a atuar a partir dos anos 80. Portanto, outro tempo histrico - mas oriunda e atuante em So Paulo. Para mais informaes sobre a banda, use estes links:

http://www.myspace.com/garotospodresoficial http://www.dgabc.com.br/News/5807799/autenticos-garotos-podres.aspx Dinmica sugerida: Levar impressa ou projetar a letra da msica para os alunos. Solicitar a audio acompanhando a letra. ">Link do YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=xvHbA72ClI0&feature=player_embedded LETRA- Proletrios J no acreditamos Em nenhuma teoria Falsas verdades Da elite minoria Arreiem todas bandeiras Destruam todas as fronteiras Todo proletrio Se libertar Do Estado Proletrio (refro) Deixemos os generais Sem seus exrcitos Os patres sem empregados

1. 2.

Os demagogos sem nossos votos Os exploradores Sem explorados Proletrio Proletrios De todo mundo Sobre as runas Da hipocrisia Marchem ombro a ombro De cabeas erguidas Proletrio Letra disponvel (com alguns erros) em: http://letras.terra.com.br/garotos-podres/74036/ Composio: Ma / Ciro Gravao: Garotos Podres Disco: Pior que antes (capa abaixo) Editora: GEL / Continental Ano: 1988 -

Disponvel em: http://www.popsdiscos.com.br/images/uploads/GAROTOS%20PODRES%20%20PIOR%20QUE%20ANTES.jpg Questes para pensar a msica (registrar no caderno): Como esta msica se relaciona com os ideais e lutas do movimento operrio de comeo do sculo XX? Que tipo de mensagem esta msica deixa para as lutas operrias do presente? PROFESSOR! Como forma de socializao do conhecimento trabalhado nesta aula, propor aos alunos a realizao de um "jornal operrio", denunciando a situao vivida pelos trabalhadores na poca da Greve Geral de 1917. Os alunos tambm podem denunciar questes operrias do presente. E a divulgao do jornal poder ser num dos meios abaixo:

1. 2.

exposio nos corredores da escola. distribuio gratuita (caso haja a possibilidade de impresso de maior nmero de cpias). publicao de matria dentro do jornal de circulao local. exposio na feira de iniciao cientfica.

Recursos Complementares

LINKS para textos que recomendamos: site de FERNANDO KITZINGER DANNEMANN - "1917: greves operrias" http://www.fernandodannemann.recantodasletras.com.br/visualizar.php?idt=541675 -

site ANARKISMO.NET - "A Greve Geral de 1917 e a LDP" - http://www.anarkismo.net/article/5284 Aula recomendada: "Resistncias do trabalhador imigrante no sculo XIX e incio do sculo XX" http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23874

Avaliao
O ensino de Histria deve proporcionar ao aluno inquietar-se diante dos contedos, e a ter curiosidade investigativa fronte a textos e diferentes documentos. Ao mesmo tempo, intenta-se que o aluno relacione a aprendizagem escolar sua experincia de vida, como telespectador, internauta, consumidor, constituinte de uma famlia e de uma sociedade sujeito histrico, enfim. E nesta aula o professor poder avaliar o aprendizado em cada uma das etapas do trabalho desenvolvido:

por meio da anlise das charges e da sequncia de imagens. da participao nos debates e dos registros produzidos em todas as atividades da aula. da capacidade de realizao da socializao proposta ("jornal operrio").

Dados da Aula

O que o aluno poder aprender com esta aula


Analisar as condies de vida e de trabalho da classe operria brasileira no incio do sculo XX, compreendendo a greve geral de 1917 no mbito deste contexto. Relacionar a greve geral de 1917 aos ideais anarquistas em projeo no seio do movimento operrio brasileiro, no incio do sculo XX.

Durao das atividades


06 aulas de 50 minutos

Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno


Revoluo Industrial Inglesa. Movimentos sociais durante a Revoluo Industrial. Brasil Repblica.

Estratgias e recursos da aula


Atividade 1- Vida de trabalhador urbano no comeo do sculo XX Nesta atividade, objetiva-se levar os alunos a refletirem sobre as condies de vida e a explorao dos trabalhadores urbanos no comeo do sculo XX. Dinmica sugerida:

Levar impressas ou projetar para os alunos as charges abaixo. Solicitar a anlise das charges, respondendo as questes propostas. Charge 1 "Quaresma em crise"

Charge assinada por Vitolino Publicado na revista O Pirralho (1917) Extrado da Revista de Histria da Biblioteca Nacional Disponvel em: http://4.bp.blogspot.com/_FK5QjE4gwZc/SaGy_j4eOWI/AAAAAAAAApc/4nT1Fe5Dj3g/s1600h/charge_g.jpg Mais informaes sobre O Piralho: http://www.scribd.com/doc/27834918/A-cronica-humoristicade-O-Pirralho Charge 2 "Igualdade e Fraternidade"

Publicado originalmente em A Plebe n 001, 9 de junho de 1917. Disponvel em:

http://imagemerevolucao.files.wordpress.com/2010/04/1917-06-09-n0011.jpg Discutindo as charges (registrar e responder no caderno): Voc sabe o significado do termo quaresma? E qual a relao do mesmo com o peixe da charge. Descreva a cena que voc v na charge "Quaresma em crise". Qual ser a relao desta charge com a situao dos trabalhadores das fbricas no comeo do sculo XX? Descreva o que voc na charge "Igualdade e Fraternidade". Que setor da sociedade representado pela pessoa sentada nos sacos de dinheiro? O que estaria fazendo o grupo de pessoas que tambm aparece na Charge 2? Como as duas charges se relacionam? => Como forma de socializao das percepes individuais acerca dos documentos, recomenda-se que todas as questes sejam expostas pelos alunos, discutidas e comentadas pelo professor. Atividade 2- A Greve Geral de 1917 Professor, esta atividade ser desenvolvida em duas etapas: 1. 2. anlise de documentos de poca (imagens). discusso a partir de texto sobre os 90 anos da Greve Geral de 1917. Etapa 1 Levar para os alunos, projetar ou fornecer os links de acesso seguinte sequncia de imagens: -

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Disponvel em: http://www2.uel.br/cch/his/ledi/exposicaoanarquistaLEDI/3cob.jpg -

Disponvel em: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5c/Greve_geral_1917_%28s%C3%A3o_paulo %29.jpg -

Disponvel em: http://www.anarkismo.net/attachments/nov2010/ms_01_greve1917.jpg -

Disponvel em:

http://2.bp.blogspot.com/_R5KE3KW4eD4/S7H8WcJVQPI/AAAAAAAAACo/ZwVbYUBnTF4/s1600/Re p_Velha_Cavalarianos_da_For_a_Publica_dispersam_operarios_na_greve_de_1917_SP._Questao_ social_era_caso_de_policia..jpg -

jornal "A Plebe", Suplemento, 15 de Setembro de 1917. Disponvel em: http://imagemerevolucao.files.wordpress.com/2010/04/prisao.jpg Questes acerca dos documentos (registrar e responder no caderno): Voc pode imaginar a pauta de reunio das pessoas que esto na 1 fotografia? Descreva o que se v na 2 fotografia. Qual a relao da 3 fotografia com as duas primeiras imagens? Relacione a 4 fotografia a todas as anteriores. Registre as principais informaes constantes na ltima imagem. Etapa 2 Levar para os alunos o texto a seguir, fornecendo o acesso ao link onde se encontra disponvel. O texto foi assinado em 25 de agosto de 2007, por Gilberto Maringoni, jornalista e membro do Diretrio Nacional do PSol. "Os 90 anos da greve de 1917 Passou praticamente despercebida, no final de julho, a data que marca os 90 anos de uma das mobilizaes sociais de maior envergadura da histria do Brasil. Em 16 de julho de 1917, chegava ao fim, vitoriosa, em So Paulo, a maior greve operria at ento realizada. O que existia antes eram manifestaes localizadas de uma ou outra categoria, especialmente no Rio de Janeiro. Iniciada a partir das mobilizaes das tecels, em 10 de junho daquele ano, no cotonifcio Crespi, no bairro da Moca, a luta ganhou a adeso de outras categorias industriais, espalhou-se por diversas cidades do estado e teve repercusses em outras capitais do pas. O cotonifcio Crespi, na rua Taquari, deveria ser um museu dos trabalhadores. Hoje mais uma unidade do supermercado Extra e por pouco no foi demolido. Quando a greve aconteceu, o Brasil era uma economia exportadora de produtos agrcolas para os pases desenvolvidos e dependente do mercado externo. O centro da pauta de exportaes era o caf. (...) Uma srie de paralisaes e protestos localizados mostra que a insatisfao toma corpo. A greve se inicia no cotonifcio Crespi. A mo de obra feminina, assim como a infantil, mais barata que a masculina, era incentivada por empresrios. A seo das mulheres do cotonifcio torna-se uma das mais mobilizadas. Os operrios se revoltam contra o prolongamento do servio noturno e exigem 20% de aumento salarial. Ao longo de junho de 1917, o movimento se alastra por diversas empresas da capital, nos bairros do Brs e do Cambuci.

1. 2. 3. 4. 5.

As outras exigncias so: jornada de oito horas, semana de cinco dias e meio e fim ao trabalho infantil.Os anarquistas logo tomam a frente das mobilizaes. O assassinato de um sapateiro espanhol, Jos Martinez, em 10 de julho, radicaliza ainda mais a tenso. Seu funeral atrai milhares de pessoas, na avenida Rangel Pestana. (...)" Para ler o restante, use este link: http://www.socialismo.org.br/portal/historia/149-artigo/802-os90-anos-da-greve-de-1917 Dinmica sugerida: Solicitar aos alunos a leitura individual e vocabulrio do texto. Depois disso feito, propor que refaam a anlise das imagens, tendo como base as informaes do texto. Como ltima tarefa, propor uma pesquisa pelos alunos sobre quem foi Jos Martinez e qual a ligao dele com o movimento anarquista no Brasil. PROFESSOR! importante que toda a atividade seja registrada no caderno. Atividade 3- "Proletrios" Como ltima atividade da aula, propor a audio de uma msica que versa sobre a causa operria. A msica escolhida "Proletrios", da banda punk paulistana Garotos Podres. => PROFESSOR! importante notar que esta banda foi formada e passou a atuar a partir dos anos 80. Portanto, outro tempo histrico - mas oriunda e atuante em So Paulo. Para mais informaes sobre a banda, use estes links:

1. 2. 3.

http://www.myspace.com/garotospodresoficial http://www.dgabc.com.br/News/5807799/autenticos-garotos-podres.aspx Dinmica sugerida: Levar impressa ou projetar a letra da msica para os alunos. Solicitar a audio acompanhando a letra. ">Link do YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=xvHbA72ClI0&feature=player_embedded LETRA- Proletrios J no acreditamos Em nenhuma teoria Falsas verdades Da elite minoria Arreiem todas bandeiras

1. 2.

Destruam todas as fronteiras Todo proletrio Se libertar Do Estado Proletrio (refro) Deixemos os generais Sem seus exrcitos Os patres sem empregados Os demagogos sem nossos votos Os exploradores Sem explorados Proletrio Proletrios De todo mundo Sobre as runas Da hipocrisia Marchem ombro a ombro De cabeas erguidas Proletrio Letra disponvel (com alguns erros) em: http://letras.terra.com.br/garotos-podres/74036/ Composio: Ma / Ciro Gravao: Garotos Podres Disco: Pior que antes (capa abaixo) Editora: GEL / Continental Ano: 1988

Disponvel em: http://www.popsdiscos.com.br/images/uploads/GAROTOS%20PODRES%20%20PIOR%20QUE%20ANTES.jpg Questes para pensar a msica (registrar no caderno): Como esta msica se relaciona com os ideais e lutas do movimento operrio de comeo do sculo XX? Que tipo de mensagem esta msica deixa para as lutas operrias do presente? PROFESSOR! Como forma de socializao do conhecimento trabalhado nesta aula, propor aos alunos a realizao de um "jornal operrio", denunciando a situao vivida pelos trabalhadores na poca da Greve Geral de 1917. Os alunos tambm podem denunciar questes operrias do presente. E a divulgao do jornal poder ser num dos meios abaixo:

1. 2.

exposio nos corredores da escola. distribuio gratuita (caso haja a possibilidade de impresso de maior nmero de cpias). publicao de matria dentro do jornal de circulao local. exposio na feira de iniciao cientfica.

Recursos Complementares

LINKS para textos que recomendamos: site de FERNANDO KITZINGER DANNEMANN - "1917: greves operrias" http://www.fernandodannemann.recantodasletras.com.br/visualizar.php?idt=541675 -

site ANARKISMO.NET - "A Greve Geral de 1917 e a LDP" - http://www.anarkismo.net/article/5284 -

Aula recomendada: "Resistncias do trabalhador imigrante no sculo XIX e incio do sculo XX" http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23874

Avaliao

O ensino de Histria deve proporcionar ao aluno inquietar-se diante dos contedos, e a ter curiosidade investigativa fronte a textos e diferentes documentos. Ao mesmo tempo, intenta-se que o aluno relacione a aprendizagem escolar sua experincia de vida, como telespectador, internauta, consumidor, constituinte de uma famlia e de uma sociedade sujeito histrico, enfim. E nesta aula o professor poder avaliar o aprendizado em cada uma das etapas do trabalho desenvolvido:

por meio da anlise das charges e da sequncia de imagens. da participao nos debates e dos registros produzidos em todas as atividades da aula. da capacidade de realizao da socializao proposta ("jornal operrio").

Dados da Aula

O que o aluno poder aprender com esta aula


Analisar as condies de vida e de trabalho da classe operria brasileira no incio do sculo XX, compreendendo a greve geral de 1917 no mbito deste contexto. Relacionar a greve geral de 1917 aos ideais anarquistas em projeo no seio do movimento operrio brasileiro, no incio do sculo XX.

Durao das atividades


06 aulas de 50 minutos

Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno


Revoluo Industrial Inglesa. Movimentos sociais durante a Revoluo Industrial. Brasil Repblica.

Estratgias e recursos da aula


Atividade 1- Vida de trabalhador urbano no comeo do sculo XX Nesta atividade, objetiva-se levar os alunos a refletirem sobre as condies de vida e a explorao dos trabalhadores urbanos no comeo do sculo XX. Dinmica sugerida:

Levar impressas ou projetar para os alunos as charges abaixo. Solicitar a anlise das charges, respondendo as questes propostas. Charge 1 "Quaresma em crise"

Charge assinada por Vitolino Publicado na revista O Pirralho (1917) Extrado da Revista de Histria da Biblioteca Nacional Disponvel em: http://4.bp.blogspot.com/_FK5QjE4gwZc/SaGy_j4eOWI/AAAAAAAAApc/4nT1Fe5Dj3g/s1600h/charge_g.jpg Mais informaes sobre O Piralho: http://www.scribd.com/doc/27834918/A-cronica-humoristicade-O-Pirralho Charge 2 "Igualdade e Fraternidade"

Publicado originalmente em A Plebe n 001, 9 de junho de 1917. Disponvel em:

http://imagemerevolucao.files.wordpress.com/2010/04/1917-06-09-n0011.jpg Discutindo as charges (registrar e responder no caderno): Voc sabe o significado do termo quaresma? E qual a relao do mesmo com o peixe da charge. Descreva a cena que voc v na charge "Quaresma em crise". Qual ser a relao desta charge com a situao dos trabalhadores das fbricas no comeo do sculo XX? Descreva o que voc na charge "Igualdade e Fraternidade". Que setor da sociedade representado pela pessoa sentada nos sacos de dinheiro? O que estaria fazendo o grupo de pessoas que tambm aparece na Charge 2? Como as duas charges se relacionam? => Como forma de socializao das percepes individuais acerca dos documentos, recomenda-se que todas as questes sejam expostas pelos alunos, discutidas e comentadas pelo professor. Atividade 2- A Greve Geral de 1917 Professor, esta atividade ser desenvolvida em duas etapas: 1. 2. anlise de documentos de poca (imagens). discusso a partir de texto sobre os 90 anos da Greve Geral de 1917. Etapa 1 Levar para os alunos, projetar ou fornecer os links de acesso seguinte sequncia de imagens: -

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Disponvel em: http://www2.uel.br/cch/his/ledi/exposicaoanarquistaLEDI/3cob.jpg -

Disponvel em: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5c/Greve_geral_1917_%28s%C3%A3o_paulo %29.jpg -

Disponvel em: http://www.anarkismo.net/attachments/nov2010/ms_01_greve1917.jpg -

Disponvel em:

http://2.bp.blogspot.com/_R5KE3KW4eD4/S7H8WcJVQPI/AAAAAAAAACo/ZwVbYUBnTF4/s1600/Re p_Velha_Cavalarianos_da_For_a_Publica_dispersam_operarios_na_greve_de_1917_SP._Questao_ social_era_caso_de_policia..jpg -

jornal "A Plebe", Suplemento, 15 de Setembro de 1917. Disponvel em: http://imagemerevolucao.files.wordpress.com/2010/04/prisao.jpg Questes acerca dos documentos (registrar e responder no caderno): Voc pode imaginar a pauta de reunio das pessoas que esto na 1 fotografia? Descreva o que se v na 2 fotografia. Qual a relao da 3 fotografia com as duas primeiras imagens? Relacione a 4 fotografia a todas as anteriores. Registre as principais informaes constantes na ltima imagem. Etapa 2 Levar para os alunos o texto a seguir, fornecendo o acesso ao link onde se encontra disponvel. O texto foi assinado em 25 de agosto de 2007, por Gilberto Maringoni, jornalista e membro do Diretrio Nacional do PSol. "Os 90 anos da greve de 1917 Passou praticamente despercebida, no final de julho, a data que marca os 90 anos de uma das mobilizaes sociais de maior envergadura da histria do Brasil. Em 16 de julho de 1917, chegava ao fim, vitoriosa, em So Paulo, a maior greve operria at ento realizada. O que existia antes eram manifestaes localizadas de uma ou outra categoria, especialmente no Rio de Janeiro. Iniciada a partir das mobilizaes das tecels, em 10 de junho daquele ano, no cotonifcio Crespi, no bairro da Moca, a luta ganhou a adeso de outras categorias industriais, espalhou-se por diversas cidades do estado e teve repercusses em outras capitais do pas. O cotonifcio Crespi, na rua Taquari, deveria ser um museu dos trabalhadores. Hoje mais uma unidade do supermercado Extra e por pouco no foi demolido. Quando a greve aconteceu, o Brasil era uma economia exportadora de produtos agrcolas para os pases desenvolvidos e dependente do mercado externo. O centro da pauta de exportaes era o caf. (...) Uma srie de paralisaes e protestos localizados mostra que a insatisfao toma corpo. A greve se inicia no cotonifcio Crespi. A mo de obra feminina, assim como a infantil, mais barata que a masculina, era incentivada por empresrios. A seo das mulheres do cotonifcio torna-se uma das mais mobilizadas. Os operrios se revoltam contra o prolongamento do servio noturno e exigem 20% de aumento salarial. Ao longo de junho de 1917, o movimento se alastra por diversas empresas da capital, nos bairros do Brs e do Cambuci.

1. 2. 3. 4. 5.

As outras exigncias so: jornada de oito horas, semana de cinco dias e meio e fim ao trabalho infantil.Os anarquistas logo tomam a frente das mobilizaes. O assassinato de um sapateiro espanhol, Jos Martinez, em 10 de julho, radicaliza ainda mais a tenso. Seu funeral atrai milhares de pessoas, na avenida Rangel Pestana. (...)" Para ler o restante, use este link: http://www.socialismo.org.br/portal/historia/149-artigo/802-os90-anos-da-greve-de-1917 Dinmica sugerida: Solicitar aos alunos a leitura individual e vocabulrio do texto. Depois disso feito, propor que refaam a anlise das imagens, tendo como base as informaes do texto. Como ltima tarefa, propor uma pesquisa pelos alunos sobre quem foi Jos Martinez e qual a ligao dele com o movimento anarquista no Brasil. PROFESSOR! importante que toda a atividade seja registrada no caderno. Atividade 3- "Proletrios" Como ltima atividade da aula, propor a audio de uma msica que versa sobre a causa operria. A msica escolhida "Proletrios", da banda punk paulistana Garotos Podres. => PROFESSOR! importante notar que esta banda foi formada e passou a atuar a partir dos anos 80. Portanto, outro tempo histrico - mas oriunda e atuante em So Paulo. Para mais informaes sobre a banda, use estes links:

1. 2. 3.

http://www.myspace.com/garotospodresoficial http://www.dgabc.com.br/News/5807799/autenticos-garotos-podres.aspx Dinmica sugerida: Levar impressa ou projetar a letra da msica para os alunos. Solicitar a audio acompanhando a letra. ">Link do YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=xvHbA72ClI0&feature=player_embedded LETRA- Proletrios J no acreditamos Em nenhuma teoria Falsas verdades Da elite minoria Arreiem todas bandeiras

1. 2.

Destruam todas as fronteiras Todo proletrio Se libertar Do Estado Proletrio (refro) Deixemos os generais Sem seus exrcitos Os patres sem empregados Os demagogos sem nossos votos Os exploradores Sem explorados Proletrio Proletrios De todo mundo Sobre as runas Da hipocrisia Marchem ombro a ombro De cabeas erguidas Proletrio Letra disponvel (com alguns erros) em: http://letras.terra.com.br/garotos-podres/74036/ Composio: Ma / Ciro Gravao: Garotos Podres Disco: Pior que antes (capa abaixo) Editora: GEL / Continental Ano: 1988

Disponvel em: http://www.popsdiscos.com.br/images/uploads/GAROTOS%20PODRES%20%20PIOR%20QUE%20ANTES.jpg Questes para pensar a msica (registrar no caderno): Como esta msica se relaciona com os ideais e lutas do movimento operrio de comeo do sculo XX? Que tipo de mensagem esta msica deixa para as lutas operrias do presente? PROFESSOR! Como forma de socializao do conhecimento trabalhado nesta aula, propor aos alunos a realizao de um "jornal operrio", denunciando a situao vivida pelos trabalhadores na poca da Greve Geral de 1917. Os alunos tambm podem denunciar questes operrias do presente. E a divulgao do jornal poder ser num dos meios abaixo:

1. 2.

exposio nos corredores da escola. distribuio gratuita (caso haja a possibilidade de impresso de maior nmero de cpias). publicao de matria dentro do jornal de circulao local. exposio na feira de iniciao cientfica.

Recursos Complementares

LINKS para textos que recomendamos: site de FERNANDO KITZINGER DANNEMANN - "1917: greves operrias" http://www.fernandodannemann.recantodasletras.com.br/visualizar.php?idt=541675 -

site ANARKISMO.NET - "A Greve Geral de 1917 e a LDP" - http://www.anarkismo.net/article/5284 -

Aula recomendada: "Resistncias do trabalhador imigrante no sculo XIX e incio do sculo XX" http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23874

Avaliao

O ensino de Histria deve proporcionar ao aluno inquietar-se diante dos contedos, e a ter curiosidade investigativa fronte a textos e diferentes documentos. Ao mesmo tempo, intenta-se que o aluno relacione a aprendizagem escolar sua experincia de vida, como telespectador, internauta, consumidor, constituinte de uma famlia e de uma sociedade sujeito histrico, enfim. E nesta aula o professor poder avaliar o aprendizado em cada uma das etapas do trabalho desenvolvido:

por meio da anlise das charges e da sequncia de imagens. da participao nos debates e dos registros produzidos em todas as atividades da aula. da capacidade de realizao da socializao proposta ("jornal operrio").