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Protocolo especfico sobre portacin y uso de armas en el entorno del centro educativo
La portacin o uso de armas incluye los aspectos preventivos y disuasivos, instrumentos de deteccin, la atencin de los incidentes, el establecimiento de responsabilidades administrativas y de denuncias judiciales y la referencia la atencin psicosocial de los involucrados. La prevencin es fundamentalmente de carcter formativo y por tanto, de incorporacin de valores, actitudes y prcticas positivas y de condiciones reales alternativas en la resolucin de conflictos. La disuasin se refiere al desestmulo del uso de las armas, o al establecimiento de barreras para impedir su uso. La deteccin se refiere a las estrategias y medidas para detectar el uso de armas con medidas de control de ingreso y permanencia en centros educativos. La atencin de incidentes se refiere a las situaciones concretas que puedan ser detectadas y la correspondiente accin que se despliega para que exista el menor dao posible sobre todo en la integridad de las personas directa o indirectamente involucradas. El establecimiento de responsabilidades administrativas y denuncias judiciales se refiere a la responsabilidad de los actores de los eventos y la necesidad de que exista la certeza del funcionamiento de una sociedad donde prevalezcan las normas de convivencia y el asumir la consecuencia de los actos propios, evitando toda impunidad. La atencin psicosocial se refiere a la referencia a las instituciones respectivas para atencin de acuerdo con la gravedad del hecho, as como el seguimiento necesario del mismo.
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El ingreso de padres-madres-encargados y visitantes al centro educativo se debe realizar con las caractersticas propias del ingreso a cualquier institucin del Estado. Cada colegio debe de incorporarlo a su reglamento: Se har revisin clara de las pertenencias de las personas ajenas a la institucin, se consignar la visita en una bitcora, con la correspondiente informacin de la persona, lugar y motivo de la visita, la verificacin de la identidad, la hora de entrada y de salida. El ingreso de los padres-madres-encargados en el horario de la institucin, debe estar debidamente autorizado por la autoridad competente del centro educativo, sta debe indicar el motivo y lugar de la visita. Todo ingreso de personas ajenas al centro educativo en el horario de la institucin, debe estar autorizada. DEL INGRESO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES El ingreso de estudiantes lo regula cada centro educativo. En situaciones extraordinarias, el procedimiento de revisin de pertenencias de los alumnos podr ser utilizado previa valoracin de conveniencia por parte de las autoridades educativas y de las Comisin correspondiente. Ante sospecha razonable, sobre uso y portacin de armas, se proceder con los alumnos dada la valoracin de circunstancias que as lo ameriten. La requisa del arma en manos de la persona armada la deber realizar la autoridad policial.
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En cada caso, se debe hacer una valoracin cuidadosa de la gravedad del incidente y proceder de acuerdo con el mismo, en el entendido de que las autoridades del centro deben actuar con sentido comn y velar por la integridad de la miembros de la comunidad educativa, sin sustituir funciones policiales o de otra naturaleza, para lo cual se debern mantener contactos directos personales con los funcionarios policiales, mdicos, judiciales de la comunidad de manera que pueda existir una respuesta inmediata de apoyo o auxilio. De todas las situaciones se levantarn actas y en particular los padres-madres-encargados debern ser informados inmediatamente. En el caso de estudiantes involucrados se procurara manejar las situaciones con la mayor discrecionalidad posible, bajo los principios de privacidad y confidencialidad. El informe detallado del evento deber ser comunicado a los padres-madres-encargados de los estudiantes involucrados, al Patronato Nacional de la Infancia, a la Fiscala y autoridades del Ministerio de Educacin. Se deber dar atencin psicosocial a los estudiantes involucrados en la situacin de acuerdo con la situacin especial que se requiera con recursos propios o por medio de la coordinacin institucional.
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