RELACIONES DE LA LGICA CON OTRAS CIENCIAS

La lgica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglasy tcnicas determina si un argumento es vlido. La lgica es ampliamente aplicada en laPsicologa, Gramtica, Matemticas, La Ontologa, la teora del conocimiento, la Filosofa,Computacin y Epistemologa. 1.En la filosofa para determinar si un razonamiento es vlido o no, ya que una frase puede tener diferentes interpretaciones, sin embargo la lgica permite saber elsignificado correcto. 2. En la computacin:La lgica se aplica demasiado al momento en que se revisan programas. 3.Lgica y ciencia:Estudia problemasyleyesdel pensar formal, no define lo verdadero de lo falso. Entre lo verdadero y lo falso, hay unacompetenciadelrazonamiento aplicado y la experiencia. Esta lgica estudia las condiciones del pensar cientfico y metodolgico y las condiciones de verdad de las teoras cientficas, ascomo su alcance y limites. 4.Teora del conocimiento de entre las disciplinas filosficas tradicionales, es laTeora del Conocimiento la ms cercana a la Lgica Formal y a la que ms puede prestarse a confusiones con la misma. Sabemos que ambas disciplinas tienen el mismoobjeto material: el pensamiento. Pero en el objeto formal, es decir, en el enfoque con elcual se estudia el pensamiento existen serias diferencias. La Lgica formal se ocupams que todo del pensamiento en s mismo, de su estructura formal, de lacoherencia del pensamiento consigo mismo; mientras que la Teora del Conocimientoconsidera al pensamiento en su relacin con el objeto, en su referencia objetiva,en la coherencia del pensamiento con la realidad.La Lgica Formal se ocupa del pensamiento vlido y la Teora del conocimiento se ocupa del pensamiento verdadero.Tienen afinidad

con la lgica porque ambas estudian la actividad intelectual y elresultado de esta, pero la teora del conocimiento estudia todos los aspectos, entorno alconocimiento y la lgica estudia el proceso y la estructura del pensar. Consiste enaplicar la lgica y la filosofa del conocimiento para rodear lateoradelconocimiento,se ocupa de la definicin del saber y de los conocimientos relacionados entre estas dosciencias. Los tipos del conocimiento posibles y el grado con que lasfuentesyloscriterios resultan ciertas, as como la relacin exacta entre el que conoce y el objetoconocido. 5.La Ontologa: Tradicionalmente y en los ms diversos sistemas filosficos, se haestablecido una relacin de identidad entre la Lgica Formal entendida como Teora dela estructura o forma del pensar y la Ontologa (o Metafsica) entendida como Teorade la estructura o forma del ser. En la misma presentacin de la relacin puedeobservarse la pretensin de identidad entre pensar y ser. En rigor, no puede aceptarse esa identificacin a priori, sino ms bien, debe precisarse la distincin entre los dos objetos de estas disciplinas. Pensar y Ser son dos objetos distintos que forman parte de una misma realidad, pero que, por estar en esa condicin, no puede afirmarse que sean la misma cosa. La Lgica formal y la Ontologa difieren en su objeto, constituyndose como disciplinas distintas, pero interdependientes. La dialctica ha planteado de otra manera esta distincin, eliminando la pretensin de unidad entre ser y pensar y plantendola en forma de unidad dialctica entre los contrarios 6. Laepistemologa forma de pensamiento cientfico, tiene afinidad con la lgica porque la lgica le proporciona los elementos necesarios para analizar el discurso cientfico, as como para convalidar las consecuencias que se derivan de los enunciados generales. 7.Matemtica tiene afinidad con la lgica porque ambas son ciencias formales estudian estructuras y relaciones. Se distingue de ella porque a la lgica le interesa la estructura del pensar y a la matemtica las relaciones entre nmeros. Para demostrar teoremas e inferir resultados matemticas que puedan ser aplicados en investigaciones.

8. Lapsicologa: Tiene afinidad con la lgica porque ambas tienen como objeto de estudio el pensar. La lgica explica la estructura del pensar en cambio la psicologa estudia la naturaleza del pensar y sus consecuencias en la conducta humana. Existe una gran diferencia entre estas dos ciencias, la relacin que pueda existir seria que prescindiran del sujeto que elabora su lgica y su psicologa. La diferencia que existe entre ambas ciencias es que la psicologa estudia el sujeto pensante y sus procesos psicolgicos que ocurren en l estando tambin el proceso del pensar; mientras que la lgica, se ocupa del pensamiento elaborado y formulado, ya que estudia los pensamientos mismos, los analiza, lasestructuray encadena el enlace que pueden tener dichos pensamientos.En la prctica es posible caer en otra confusin respecto de la Lgica. Puesto que la palabra pensamiento puede entenderse en dos sentidos, es decir, como proceso del pensamiento y como resultado del pensamiento, puede llegarse a confundir laPsicologa (que estudia los procesos del pensamiento y la inteligencia, entre otrosfenmenos psquicos) y la Lgica (que se ocupa de la forma de los resultados del pensamiento). Una simple precisin terminolgica pone fin al equvoco queorigina esta confusin, poniendo de relieve le diferencia entre laLgica y la Psicologa. 9. Lagramticatiene afinidad con la lgica porque ambas estudian la palabra, pero lagramtica estudia su fonologa, morfologa y sintaxis en cambio la lgica le interesa el proceso por el cual se da origen a la palabra. Los lenguajes tienen lgica, porque la lgica y la gramtica trabajan ambiguamente para descifrar una oracin, decidir si la composicin de la oracin es correcta. Para esto hay que estudiar lalenguay la lgica. Lainteraccinque puede haber entre la lgica y la gramtica es como un romance entrelas dos para que funcione bien un idioma. Como es muy complejo este tema, se cita elsiguiente

ejemplo para obtener ms o menos una idea de lafusinde estas dos ciencias juntas.

Ejemplo: Utilizando los principios de la lgica que invento Aristteles, aplicando principiosde negacin tenemos que no entendemos lo que se manifiesta, Por qu?, porquenormalmente cuando nos piden algo que no tenemos decimos:" No hay nada", cuandodecimos esa frase estamos negando la nada, (lgicamente hablando), y estamos afirmandola existencia de algo (lo que nos pidieron).