Sesin de aprendizaje Nro.

02 (Uso de la s, c, z) Parte I
AREA BIMESTRE DOCENTES TEMA TRANSVERSAL : : : : : COMUNICACIN I Lic. Pedro Flix Novoa Castillo Lic. Edgar Ortiz Cabrera EDUCACIN PARA LA CONVICENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANA Inadecuada aplicacin de las normas de convivencia Uso de grafas (S-C-Z) Parte I VALOR PRIORIZADO Tolerancia y respeto FECHA GRADO SECCIN : : : 12 /Mayo/ 2011 Segundo A

DURACIN

90 minutos

CONTENIDO DIVERSIFICADO CAPACIDADES DE REA

I. CAPACIDAD / TEMA TRANSVERSAL / VALOR PRIORIZADO

TEMA TRANSVERSAL EDUCACIN PARA LA CONVICENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANA Inadecuada aplicacin de las normas de convivencia

HABILIDAD TECNOLGICA
http://serviciodelenguajeyliteratura.blogspot.com/2009/09 http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm http://www.rae.es/rae.html http://www.auladiez.com http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm http://reglasdeortografia.com/ortoindice.html http://www.educar.org/lengua/ortografia.asp http://www.aulafacil.com/OrtografEspa%F1ola/Lecc-23ortog.htm

PRODUCCIN DE TEXTOS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

RECURSOS DIDCTICOS

TIEMPO

MOTIVACION Y RECUPERACION DE SABERES PREVIOS -Escucha y reflexiona sobre algunos casos comunes de errores ortogrficos. -Escucha y comenta sobre algunos casos famosos de errores ortogrficos en la prensa, publicidad, etc. -Contesta preguntas en forma oral sobre lo que son llamados vicios de redaccin, propone algunos casos particulares. SE GENERA EL CONFLICTO COGNITIVO La oracin Jesucito hiso lo que quizo est bien escrita? PROCESAMIENTO DE LA INFORMACN Se observa las diapositivas sobre el uso de las letras S-C-Z APLICACIN DE LA INFORMACION Observa, anota y propone casos similares a los expuestos en las diapositivas. Pregunta sobre palabras peculiares que considere nuevas o que desconozca su significado. Responde sobre casos particulares de cada consideracin que se observe en las diapositivas. TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS -Contesta las preguntas de opcin mltiple propuesta (10 preguntas) y completan una wiki. Contextualiza el tema transversal de la I. E.: EDUCACIN PARA LA CONVICENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANA ( Inadecuada aplicacin de las normas de convivencia) a travs de cinco oraciones usando trminos con S, C y Z escogidas de las diapositivas expuestas. METACOGNICION A travs de una ficha responde sobre qu aprendi, cmo aprendi y para qu aprendi. II. EVALUACION CRITERIO CAPACIDAD PRODUCCIN IDENTIFICA DE TEXTOS

15* Pizarra Plumones Computadora del Aula de Innovacin Pedaggica Aula virtual Cuaderno de trabajo 60*

15*

INDICADOR Identifica las formas correctas y las discriminas de las incorrectas

REACTIVO Responde acertadamente en la ficha de evaluacin.

INSTRUMENTO Ficha de evaluacin (Cuestionario virtual)

III. EVALUACION DE ACTITUDES VALORES INDICADOR DE EVALUACIN ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
TORELANCIA
Acta con respeto ante los errores ortogrficos de sus compaeros y asume la tarea de corregirlos de manera solidaria y afectiva. Se interesa por el uso adecuado de las grafas y de otros cdigos durante la comunicacin. Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica. Acta de acuerdo a su propio conocimiento de manera sincera y respetuosa.

TCNICA
OBSERVACIN SISTEMTICA

EVALUACIN INSTRUMENTO

Participa de manera adecuada, respetando el orden de intervencin acordado por acuerdo mutuo en las normas de convivencia. Valora la tolerancia para aceptar las intervenciones de los compaeros, as como aprecia la comunicacin para solucionar conflictos y convivencia armnica. Toma decisiones respetando acuerdos y normas

LISTA DE COTEJO