LICENCIATURA EN MERCADOTECNIA

Programa de estudio 1. Licenciatura Mercadotecnia 2.-Experiencia educativa Contabilidad Administrativa 3.-Eje de Formacin Econmico Administrativo 4.-Valores de la experiencia educativa
Clave de la Materia Horas tericas Horas prcticas Crditos Modalidad

MKCA04-19

Curso

5.-Fecha Elaboracin Mayo 2008 6.-Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin
Karina Rivera Hernndez

7. Perfil Docente
Esta experiencia educativa deber ser impartida por un profesional en licenciatura en Contadura Pblica, con experiencia en docencia a nivel superior y para trabajar con grupos heterogneos.

8. Introduccin
La contabilidad administrativa se refiere a la creacin de polticas para la planeacin y control de las funciones de una empresa. Se ocupa de la comparacin cuantitativa de lo realizado con lo planeado, analizando por reas de responsabilidad. Incluye todos los procedimientos contables e informaciones existentes, para evaluar la eficiencia de cada rea.Constituye un sistema de informacin al servicio de las necesidades de la administracin, por ello es una contabilidad que elabora informes internos que facilitan las funciones de planeacin, control y toma de decisiones.

9. Fundamentacin
Esta experiencia educativa revierte su importancia en: Utilizar las herramientas y tecnologas de la contabilidad administrativa para facilitar las labores de planeacin, toma de decisiones y control administrativo en las empresas. Integrar, analizar e interpretar informacin financiera y administrativa para detectar reas de oportunidad en la entidad.

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10. Enfoque
El enfoque de esta experiencia educativa es reconocer en la contabilidad administrativa la herramienta interna que ayuda a las labores de planeacin, ejecucin, toma de decisiones y control administrativo eficaz en los negocios de tal manera que se maximice el valor de la misma, se mejore la competitividad y se logre el liderazgo en el rea de competencia.

11. Objetivo General

Que los alumnos sean capaces de analizar el papel que juega la informacin generada por las diferentes herramientas de la contabilidad para determinar sus estrategias competitivas, de tal forma que se faciliten las labores de planeacin, toma de decisiones y control.

12. Estructura Unidad I: Introduccin a la Contabilidad Administrativa Objetivo particular: Brindar un panorama general acerca de las nuevas tendencias en la gestin de negocios con las herramientas de la contabilidad administrativa. Temas Objetivos especficos Bibliografa de la unidad 1.1 Nuevas Brindar un panorama Ramrez, David Noel. tendencias en la general acerca de las Contabilidad Administracin de nuevas tendencias en la Administrativa. 5. Ed. Negocios gestin de negocios con 1997. Mc Graw Hill. las herramientas de la 1.2 Comparacin contabilidad entre la administrativa, sus contabilidad diferencias con la financiera y la contabilidad financiera, administrativa sus objetivos y su interrelacin con los 1.3 Objetivos de la procesos de planeacin, Contabilidad control y toma de Administrativa decisiones, 1.4 La Contabilidad Administrativa y la Planeacin 1.5 La Contabilidad Administrativa y el Control Administrativo 1.6 La Contabilidad Administrativa y la Toma de Decisiones

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Unidad II: Conceptos, clasificaciones y comportamiento de los Costos Objetivo particular: El alumno comprender los conceptos bsicos de los costos, sus clasificaciones ms relevantes, y las tcnicas para determinar su comportamiento. Temas Objetivos especficos Bibliografa de la unidad 2.1 Naturaleza de los El alumno comprender Ramrez, David Noel. costos los conceptos bsicos de Contabilidad los costos, sus Administrativa. 5. Ed. 2.2 Clasificaciones y clasificaciones ms 1997. Mc Graw Hill. caractersticas relevantes, y las tcnicas 2.3 Comportamiento para determinar su comportamiento, con la finalidad de convertirlos en herramienta para el liderazgo. Unidad III: Sistemas de Informacin Administrativa Contemporneos Objetivo particular: Conocer e identificar los elementos que forman los Sistemas de Informacin Administrativos Contemporneos y explicar cmo estos elementos influyen para lograr liderazgo y ser factores de cambio en las empresas. Temas Objetivos especficos Bibliografa de la unidad 3.1 Introduccin al El alumno comprender Ramrez, David Noel. cambio en la forma de las tcnicas para Contabilidad manejar los costos determinar el Administrativa. 5. Ed. comportamiento de los 1997. Mc Graw Hill. 3.2 Sistemas de costos para que sean Administracin de herramienta para mejorar Costos la competitividad. 3.3 Teora del Valor 3.4 Ciclo de Vida del Costo 3.5 Teora de restricciones 3.6 Justo a Tiempo 3.7 Costos de Calidad Unidad IV: Modelo Costo-Volumen-Utilidad (CVU) Objetivo particular: Utilizar las herramientas que provee el modelo costo-volumen-utilidad en los procesos de planeacin, control y toma de decisiones en una empresa. Temas Objetivos especficos Bibliografa de la unidad 4.1 Punto de equilibrio 3

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4.2 Formas de representar el PE 4.3 Supuestos del Modelo 4.4 La planeacin de utilidades y la relacin CVU 4.5 Grfica volumenutilidad 4.6 Anlisis en los cambios en las variables 4.7 PE en varias lneas Utilizar las herramientas que provee el modelo costo-volumen-utilidad en los procesos de planeacin, control y toma de decisiones en una empresa para alcanzar los puntos mnimos requeridos por los accionistas en la generacin de valor. Ramrez, David Noel. Contabilidad Administrativa. 5. Ed. 1997. Mc Graw Hill.

Unidad V: Sistemas de Costeo Objetivo particular: Diferenciar los modelos de costeo a utilizar en la empresas as como ser capaz de calcular, analizar y justificar de manera lgica los distintos resultados. Temas Objetivos especficos Bibliografa de la unidad 5.1 Fundamentos del El alumno utilizar las Ramrez, David Noel. costeo directo tcnicas para costeo Contabilidad como herramienta para Administrativa. 5. Ed. 5.2 Fundamentos del mejorar la competitividad 1997. Mc Graw Hill costeo absorbente y determinar el liderazgo. 5.3 Mecanismos del costeo directo y absorbente 5.4 Ventajas y desventajas Unidad VI: La planeacin y el presupuesto maestro Objetivo particular: Conocer la importancia que tienen los presupuestos dentro de la planeacin estratgica de los negocios, su naturaleza, ventajas y limitaciones, as como mecanismos para su elaboracin. Temas Objetivos especficos Bibliografa de la unidad 6.1 Planeacin Conocer la importancia Ramrez, David Noel. Estratgica que tienen los Contabilidad presupuestos dentro de la Administrativa. 5. Ed. 6.2 El proceso y planeacin estratgica de 1997. Mc Graw Hill desarrollo del los negocios, su presupuesto

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6.3 Ventajas y desventajas naturaleza, ventajas y limitaciones, as como mecanismos para su elaboracin, la importancia de su confiabilidad y su ejecucin.

13.-Estrategias metodolgicas De aprendizaje - Estrategias de lectura grupal individual. - Trabajo en equipo para solucin anlisis de los casos en clase extraclase. - Exposiciones grupales individuales 14.-Apoyos educativos Materiales didcticos Bibliografa del curso

De enseanza o - Exposicin participada. - Asesora para la bsqueda y y anlisis de la informacin y - Solucin de casos fomentando la participacin y el debate. o

Recursos didcticos Pizarrn

15-Criterios de Evaluacin Evidencia (s) de Criterios de mbito (s) de desempeo desempeo aplicacin - Aporta a la Aula Participacin verbal discusin en el fundamentada grupo Expone con claridad sus ideas - En su exposicin de ideas es capaz de relacionar los saberes tericos con los hechos de la realidad regional. Evaluaciones - Demuestra por Aula parciales escrito la comprensin del material.

Porcentaje 20 %

50%

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Productos de aprendizaje: reporte de lectura, ensayo, sntesis, resumen y / o investigaciones documentales, mapas conceptuales o mentales, cuadros comparativos, etc. Caso final Extraaula - Sintetiza las ideas del autor y se agregan impresiones personales - cumple con los criterios de estructura que cada producto exige. Cumple con la resolucin de un caso prctico de acuerdo a los parmetros establecidos. 10 %

Extraaula

20 %

16.-Acreditacin Para la acreditacin de esta experiencia educativa se necesita como mnimo 85 % de asistencias a las sesiones presenciales, y con el 60 % de los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.