PRODUCCIN DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS DENTRO DEL CONTEXTO DEL PROGRAMA "EL COMPUTADOR EN LA ESCUELA Por SILVA DE HERNNDEZ

Actividades ms significativas del quehacer del Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseanza de la Ciencia -CENAMEC

RESULTADOS OBTENIDOS

METODOLOGIA

Histrica, ya que cuando se estudia retrospectivamente nuestro proceso de produccin y evaluacin de MEC es posible establecer y diferenciar bloques temporales definidos por hechos particulares que generaron cambios y en consecuencia marcan las pautas de nuevas orientaciones para la realizacin del trabajo EQUIPO PRODUCTOR DE PROGRAMAS EDUCATIVOS IDEA EN ACCIN
COMPUTARIZADOS

Se presenta el desarrollo cronolgico de las distintas etapas por las que ha pasado el grupo del CENAMEC que produce MECs destacando la metodologa, las herramientas de desarrollo y lo que ense la experiencia.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
COMPUTARIZADAS

LAS MESAS DE PRODUCCIN Mesa redonda y en ella cada especialista aportaba sugerencias y defina las posibilidades del xito que, a su juicio, tendra el producto. Mesa cuadrada donde un especialista en contenido, el programador, diseador grfico y sonorizador que se encargaran de ejecutar la idea revisaban la presencia, claridad y definicin de todos los aspectos de deba cubrir el software. Mesa romboide, la cual se conceba como una serie de reuniones peridicas entre programadores y diseadores grficos a fin de planificar y solventar los detalles tcnicos que fuesen surgiendo, incorporando rutinas que generen en cada proyecto y tuviesen aplicabilidad a otros software

En 1990, se inicia el trabajo con el diseo y produccin de 5 lecciones computarizadas: La Superficie Terrestre, Historia de la Informtica, Proporcionalidad Directa, Fracciones Equivalentes y Terremotos.

En 1991 se consolida el Equipo de produccin de Software con la propuesta de una va de desarrollo compuesta de las siguientes fases: Fase 1: Comprende el anlisis didctico Fase 2: Seleccin del enfoque pedaggico Fase 3: Toma de decisin en cuanto a la herramienta computacional Fase 4: Diseo del software propiamente dicho Fase 5: Desarrollo y evaluacin contina Fase 6: Validacin del producto Fase 7: Insercin del producto, seguimiento y evaluacin de su uso

En 1992 se contina utilizando la metodologa antes expuesta para la produccin de prototipos a la vez que se ensaya otra vertiente: las llamadas Actividades de Aprendizaje Computarizadas AAC, caracterizadas por estar centradas en un contenido especfico, son lineales y concretas, cortas en su duracin, implementacin, su objetivo es reforzar y/o ejercitar contenidos ya estudiado, deben tener instrucciones claras y precisas, utilizan ejemplos adaptados al nivel del alumno

MS RESULTADOS OBTENIDOS
LO QUE ENSEA LA EXPERIENCIA PRODUCCIN EN CINCO FASES

VALIDACIN Y EVALUACIN DE MECS Es importante sealar que en todas las metodologas propuestas esta implcita la validacin y evaluacin de los materiales, pues esta debe ser una actividad permanente a lo largo del ciclo de desarrollo de cualquier MEC

DESARROLLO RPIDO DE APLICACIONES

La metodologa de produccin, la plataforma computacional y el equipo humano que interviene en esta labor; ya que fueron los tres aspectos, cada uno con sus respectivos indicadores, los considerados en este plan de recoleccin de evidencias.

Se inici una accin an no explorada en su totalidad, la utilizacin de herramientas de desarrollo rpido de aplicaciones (RAD) como Visual BASIC, se cuenta con una infraestructura para la produccin de MEC.

En 1995 se realiza un nuevo ajuste a la metodologa de produccin y se crea una serie de instructivos en los cuales deben ser plasmadas las caractersticas del producto en cada una de las fases: Fase I. Definicin de Ideas: se elaboran los guiones de ideas segn los criterios establecidos se seleccionan aquellos factibles de convertirse en MEC. Fase II: Guion de contenido: se concretan los objetivos, el enfoque educativo y el tipo de MEC Fase III: Produccin: Elaboracin de guion tcnico artstico definiendo aspectos tcnicos, grficos, interaccin, interfaz grfica, estndares. Fase IV: Validacin: se realizan pruebas finales con los usuarios, se valida el diseo instruccional, aspectos grficos, contenido, estilo y aspectos tcnicos utilizando instrumentos especficos por cada uno de ellos interviniendo el director creativo, diseador grfico, programador, analista de sistemas, director musical, especialistas en contenido. Fase V: Post-Produccin: se define todo lo relacionado con la elaboracin de manuales, reproduccin masiva, publicidad y legalizacin del MEC.