AO DE LA UNIN NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO PIURA

ALUMNO: JUREZ MERINO, CARLOS EDUARDO

ESCUELA: PSICOLOGA

CICLO: II - A

ASIGNATURA: BASES BIOLGICAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

DOCENTE: LIC. RAMREZ ALVA, JOS MELANIO

TEMA: I CONGRESO REGIONAL DE VIOLENCIA

FECHA DE ENTREGA: MIERCOLES11 DE NOVIEMBRE DEL 2009

INTRODUCCIN
Por estos das, la violencia se ha convertido en un problema cultural y social; la prdida de los valores y el sentido del respeto han provocado que la sociedad caiga en un modelo de comportamiento violento que se ha transformado en un ciclo de violencia en todos los mbitos de nuestra vida. La violencia est presente a la orden del dadesde el nio violentado en casa y obligado a trabajar, desde la mujer agredida y lastimada por su pareja sentimental, desde los ancianos que son blancos de injusticias y burlas, hasta los casos que se presentan en las ms grandes e importantes empresas donde los trabajadores son acosados con fines poco nobles. Es que acaso seguiremos as?... Acostumbrndonos a la violencia?... Vindola como un fenmeno social comn que cada vez va en aumento?... Aceptndola? Piura, despus de Lima, ocupa el segundo puesto en el ndice de violencia del Per; y esta situacin, al igual que muchas otras, parece un problema sin solucin. Debido a esta problemtica, la Universidad Csar Vallejo organiz el I Congreso Regional de Violencia: Diagnstico e Intervencin con la finalidad de exponer el tema y lograr en los alumnos una reflexin y toma de conciencia sobre este punto tan importante que no solo esta presente en nuestra sociedad, sino en todas las poblaciones del mundo. El presente trabajo tiene como finalidad presentar los datos ms sustanciales de cada una de las ponencias del evento mencionado anteriormente. As mismo, se desarrolla un anlisis acerca de la violencia desde un enfoque terico de la personalidad. Y finalmente se lleva a cabo una investigacin acerca del origen de la violencia en relacin con las bases biolgicas del comportamiento humano.

NDICE

I.

Resumen del I Congreso Regional de Violencia: Diagnstico e Intervencin.

a. Psicoterror en las organizaciones: El caso Mobbing.

b. Bullyng.

c. Cyber Bullyng.

d. Modelo de intervencin teraputica.

e. Femicidio.

f. Impacto de la violencia.

g. La naturaleza violencia del ser humano.

II.

Anlisis de la violencia desde un enfoque terico de la personalidad.

III.

La violencia y las bases biolgicas del comportamiento humano.

IV.

Investigacin: Personalidades Violentas - Enrique Echeburrua.

a. Ciclo de la violencia.

b. Cmo prevenir la violencia?

V.

Conclusiones.

VI.

Bibliografa.

I. Resumen del I Congreso Regional de Violencia: Diagnstico e Intervencin. El I Congreso Regional de Violencia: Diagnstico e Intervencin se llevo a cabo los das 28, 29 y 30 de octubre del presente ao en el campus de la Universidad Csar Vallejo Piura. Las conferencias magisteriales estuvieron a cargo de prestigiosos ponentes e importantes instituciones que se hicieron presentes para brindar la calidad de informacin que dicho evento mereca, por ser de vital importancia en el desarrollo y mejora de nuestra sociedad. Los temas tratados han sido fusionados para lograr un mejor desarrollo del tema: a. Psicoterror en las organizaciones: El caso Mobbing. Se conoce al mobbing como el crimen perfecto o el psicoterror. Hablamos de mobbing como una forma de acoso presente en las organizaciones, que busca molestar y hostigar a otra persona de forma ininterrumpida, sistemtica y permanente; el mobbing ataca fundamentalmente la

dignidad del trabajador, buscando desprestigiar su persona, humillarlo socialmente y desacreditar o degradar sus labores. En sus inicios, el mobbing se ejecutaba forma encubierta, en un ocultamiento del acosador sobre la vctima; sin embrago, ahora se conoce que el fenmeno del mobbing se da en forma asociada, en complicidad. Existen tres tipos de mobbing; el descendente, que consiste en el acoso por parte de una persona con poder hacia otros dependientes de esta; el ascendente, que se da de los de menor jerarqua hacia una persona en un puesto ms alto; y el horizontal, es el tipo de mobbing ms comn que se da entre los trabajadores de un mismo nivel o jerarqua. El mobbing emplea diferentes recursos para acosar a la vctima; entre los principales medios que atentan directamente a la persona se encuentran los comentarios injuriosos, las crticas a la vida privada, la exclusin, la descalificacin de las acciones, el humillar y ridiculizar a la persona; y entre las que atacan su trabajo existen los trabajos imposibles de cumplir, las tareas montonas y desagradables, y las tareas por debajo de la competencia del trabajador. El fenmeno del mobbing se da

principalmente para eliminar competencias, destruir la reputacin y honorabilidad de la persona, perturbar funciones laborales para desprestigiar el trabajo, dinamitar la autoestima de la persona para que deje el trabajo. Las personas vctimas de acoso presentan sntomas caractersticos a travs de los cuales se puede diagnosticar que una persona es vctima de mobbing, los principales sntomas son la ansiedad, frustracin, prdida de la atencin, alteracin del sueo y apetito, aumento del ausentismo al trabajo, depresin, alteracin en las relaciones interpersonales, y en casos extremos el suicidio. b. Bullyng.

El bullyng es una forma de violencia, acoso y agresin constante y paulatina que se reduce solo al mbito escolar, se ejecuta a travs de amenazas, golpes, burlas y asaltos por parte de un agresor hacia una vctima. En el bullyng existen dos actores directos, el bully o agresor, el bullied o vctima; y un tercer actor indirecto denominado bystanders o espectadores.

Fundamentalmente, el bullyng se origina por una falta de desarrollo de la inteligencia emocional, por ausencia de modelos positivos, falta de lmites y reglas en el mbito familiar, manejo inadecuado de las emociones, baja autoestima, falta de cario y comprensin, y la prdida de autoridad de los padres y profesores.

Existen tambin otros aspectos que son causas directamente aprendidas, como los castigos fsicos a travs de la violencia familiar, los refuerzos de modelos inadecuados. Una de las preguntas ms frecuentes es por qu trasciende el bullyng?...si analizamos este fenmenos es fcil deducir que el bullyng es aceptado socialmente, pues las situaciones son difcilmente denunciadas ya que siempre se acta fuera del alcance de los adultos.

c. Cyber Bullyng. El cyber bullyng es una nueva modalidad de bullyng, presenta las mismas caractersticas del acoso escolar, pero posee una que lo diferencia de este. Para que un acoso o agresin escolar se transforme en cyber bulling debe sobrepasar la barrera de los actores directos del abuso, es decir, es difundida a un nmero ilimitado de personas.

El cyber bulling, emplea las hoy tan comunes TIC (tecnologas de la informacin y comunicacin), lo cual lo transforma en la modalidad ms amenazante y peligrosa, pues invade todas las zonas seguras de la persona afectada, incertidumbre en la vctima. Generalmente los actos de acoso son transmitidos y reproducidos mediante celulares, telfonos, mensajes de texto, chats y pginas web; invadiendo todos los mbitos de seguridad y privacidad de la vctima. d. Modelo de intervencin teraputica. Muchas veces, los casos de violencia se tratan solamente desde el plano legal, dejando de lado el tratamiento psicolgico y la intervencin teraputica que son de vital importancia para superar los traumas producidos por el abuso o agresin. Toda accin en la cual se doblega la voluntad de la persona para imponer la nuestra, esta considerada como un acto de violencia; por lo tanto es necesaria la ayuda de un profesional especializado para tratar estos casos. La mayora de casos de violencia se da por un desequilibrio en el eje de poder, ya sea desde el aspecto sexual, posicin econmica, edad y estatus social; donde intervienen tres agentes, la vctima, los agresores y los testigos. Las intervenciones psicolgicas y teraputicas han diagnosticado que existen una serie de factores que ocasionan ms dao en la vctima, entre ellos tenemos: la existencia de un vnculo afectivo entre la vctima y el agresor, la violencia sexual, las ocasiones traumticas y las reacciones de indiferencia por parte de la familia. produciendo una

La caracterstica principal y ms comn arrojada en los test psicomtricos es la llamada Sndrome de Acomodacin, que consiste en una distorsin de la mente del individuo, quien experimenta sensaciones de impotencia y de estar atrapado; por lo general las vctimas con este sndrome de acomodacin son chantajeadas para callar; y las pocas veces que el abuso se llega a denunciar, el testimonio carece de conviccin debido al sentimiento de culpabilidad adquirido y en algunos casos se da una retraccin de la argumentacin. e. Femicidio. El femicidio es conocido como la

manifestacin de relaciones desiguales de poder del varn en contra de la mujer, debido a una simple condicin de gnero. Propiamente el femicidio se refiere al asesinato de la mujer ejecutado por la pareja o ex pareja de la vctima. Los celos, la infidelidad y el negarse a mantener relaciones sexuales son las causas ms comunes de femicidio. Estos casos de abuso contra la mujer son difcilmente denunciados por miedo a un incremento en la agresin. Est claro que estos casos requieren de una intervencin psicolgica inmediata; existen algunas pruebas psicomtricas que ayudan a medir el nivel de gravedad del abuso en la vctima, como: la escala de gravedad de sntomas de estrs post traumtico, el inventario de ansiedad estado rasgo, el inventario de depresin de Beck (aspectos cognitivos) y la escala de valoracin de depresin de Hamilton (aspectos somticos). f. Impacto de la violencia.

La violencia es un problema generacional que va en aumento, apuntando principalmente hacia las mujeres y nios, produciendo un fracaso en la funcin del vnculo.

La violencia trae consecuencias a corto plazo como los problemas a nivel social, ya sea de familia, pareja, trabajo, etc. Entre los problemas psicopatolgicos producto de la violencia se encuentran las enfermedades mentales, los problemas de interaccin social, problemas de desadaptacin, y los problemas cognitivos. Adems, puede llegar inclusive a producir problemas ms duraderos que necesitarn de una atencin y orientacin psicolgica, entre estos problemas de largo plazo se encuentran la depresin, los trastornos de estrs post traumtico, los trastornos de personalidad y los trastornos alimenticios, principalmente anorexia o bulimia.

El principal problema, y de mayor impacto en la sociedad actual es que hemos aceptado a la violencia como parte de nuestra cultura, lo cual, sumado a las disociaciones (incapacidad para comportarse de forma adecuada) ha desarrollad o un ciclo de violencia an sin solucin.

g. La naturaleza violencia del ser humano. Entre las diversas teoras que intentan explicar el origen y evolucin el hombre a travs de la historia, nos topamos con la ya conocida teora de la evolucin de

Charles Darwin, que propone la existencia de una evolucin que se dio desde los ms antiguos primates hasta llegar al modelo del hombre actual. Como sabemos, el hombre es una especie de primate; y existen muchas similitudes con nuestros antecesores ms directos, los chimpancs, gorilas, bonobos y orangutanes. Tan solo un 1.3% de estructura gentica nos hace diferentes a ellos. Tanto el hombre como el chimpanc y el gorila son de naturaleza gregaria, es decir, tienden a agruparse en sociedades de iguales, donde al igual que la sociedad humana, los grupos ms grandes son los ms poderosos y dominantes; y donde la violencia es un factor fundamental para ganar jerarqua, tanto para ejercer poder sobre el resto, como para defender el territorio donde habitan. Es que acaso somos tan parecidos al resto de primates?...Segn estudios realizados, el hombre es violento por naturaleza, ya que presenta casi la misma estructura gentica que posee el resto de primates, sin embargo, a diferencia de ellos, el hombre es un ser racional que tiene la capacidad de reflexionar sobre sus actos. El hombre es violento por naturaleza, pero existen factores de riesgo externos que influyen en el desarrollo de esta conducta inadecuada, el factor de riesgo ms determinante en el desarrollo de la conducta violenta es el amiente donde nos desenvolvemos, pues si crecemos en un espacio violento, aprenderemos a serlo.

II.

Anlisis de la violencia desde un enfoque terico de la personalidad.

Desde un enfoque conductista:

En la sociedad actual se habla de la violencia como un problema generacional, pues es un ciclo que se repite de generacin en generacin, avanzando de manera paulatina, incrementando su incidencia y ganando cada vez ms fuerza; mientras que poco a poco se va asentando ms y ms en la sociedad, convirtindose en una problemtica que es aceptada socialmente, es que acaso nos estamos acomodando a la violencia?... Nos estamos condicionando a vivir en un entorno violento!

Podramos afirmar que la violencia es aprendida desde edades tempranas, pues si un individuo es sometido a acciones de abuso y agresin, desarrollara un pensamiento basado en aquellas experiencias; se dar un aprendizaje por condicionamiento.

O quiz, si un individuo se desarrolla dentro de un espacio donde da a da es observador directo de maltratos, se dar un aprendizaje por observacin; lo cual se considerara como factor de riesgo a tomar en cuenta, pues en futuro esa misma persona podra convertirse en un ser violento en potencia.

Desde un enfoque gestltico:

La familia es fuente de afecto y nuestro primer espacio de socializacin, es el lugar donde adquirimos nuestros primeros valores, como el respeto, la honestidad, generosidad y responsabilidad. As mismo, es donde ponemos en prctica nuestras primeras habilidades sociales, la empata y asertividad.

Si tomamos a la familia como un todo, encontraremos que deben existir una serie de factores fundamentales para una convivencia armoniosa y optima para el desarrollo adecuado de nuestra personalidad.

Pero qu sucede si no es as?; la falta de modelos positivos, la ausencia de reglas y normas, la prdida de autoridad de los padres y la carencia de cario y comprensin ocasionan graves daos en la personalidad del nio; de este modo, un mal funcionamiento de la familia como conjunto generar una frustracin y desadaptacin en el nio, lo cual es un fuerte factor de riesgo para que este presente una conducta violenta en el futuro a modo de desfogue o compensacin producto de una o ms carencias.

III.

La violencia y las bases biolgicas del comportamiento humano.

El comportamiento humano est guiado por las emociones, las cuales se encuentran en uno de los cuatro lbulos de nuestro cerebro; esto nos da algunos indicios acerca de la estrecha relacin existente entre el comportamiento violento de una persona y los orgenes biolgicos de dicha conducta. En el caso de la violencia sexual, el origen probablemente estara alojado en el lbulo frontal, pues all se encuentra el control del comportamiento social y sexual de la persona. El lbulo frontal, es tambin donde se encuentran las emociones y el juicio de la persona; un mal funcionamiento o dao en este lbulo producira una incapacidad para controlar las emociones, lo cual es sumamente peligroso, pues en caso de una explosin de ira, la persona sera incapaz de controlarse, reflexionar o tener sano juicio sobre sus acciones; llegando a las ms extremas agresiones fsicas. Los estudios realizados sobre el origen biolgico de la violencia arrojan que los varones con mayor nivel de testosterona son ms propensos a ejercer acciones de abuso y agresin.La amgdala, cumple tambin una funcin importante en lo que respecta a las

emociones; pues de ah provienen todos los cambios fsicos provocados por los estados afectivos que experimentamos en cada emocin.

Aunque an no existe nada claro sobre el origen de la violencia en el ser humano, cabe mencionar que lo expuesto en la naturaleza violenta del ser humano apunta a que todo se remontara al gran parecido existente entre la composicin gentica del hombre con la del resto de primates, pues lo nico que nos hace diferentes es un 1.3% de estructura gentica. A pesar de todas estas posibles explicaciones o justificaciones al comportamiento violento del individuo; a parecer propio, pienso que el ambiente es factor clave en el desarrollo o neutralizacin de la conducta violenta del individuo; adems, todo se centra en la capacidad de la persona para dominar sus emociones en esta sociedad donde est tan de moda hablar de la inteligencia emocional. VII. Investigacin: Personalidades Violentas - Enrique Echeburrua.

a. Ciclo de la violencia. La teora del ciclo de la violencia fue propuesta por Walker en 1984, se basa en el concepto de refuerzo conductual y est compuesta por tres fases fundamentadas en la hiptesis de la reduccin de tensin. La primera fase es un perodo donde se da la construccin de la tensin entre la pareja, en donde la mujer tiene un control mnimo de la frecuencia y severidad de los actos violentos. La vctima puede evitar el maltrato si accede a las demandas del agresor o en caso contrario acelerar la agresin debido a negarse a obedecer. Por lo general, la tensin es resultado de los problemas econmicos en casa, la educacin de los hijos, etc.

La segunda fase se da en el momento en que aparece violencia fsica, y donde las conductas agresivas en contra de la mujer traen como consecuencia la prdida del control de la situacin; este perodo es el ms corto, sin embargo es el que puede llegar a producir grandes daos fsicos, los cuales en la mayora de casos no son denunciados. La tercera y ltima fase es la del arrepentimiento, es aqu donde el agresor presenta conductas de arrepentimiento y da alternativas de solucin, comprometindose a tomar las medidas para resolver la situacin.

b. Cmo prevenir la violencia? Una vez que surge el primer acto de violencia, abuso o maltrato, es muy probable que vuelva a suceder en el futuro. Pero qu debemos hacer para prevenir la violencia? Fomentar un ambiente ptimo para el desarrollo del nio. Estimular al nio en el desarrollo de sus habilidades sociales.

 Ser asertivos y empticos. Elevar nuestra autoestima. Inculcar slidos valores en los nios. Brindando una mejor educacin y formacin a los nios. Denunciando los casos de violencia. Generar talleres de desarrollo personal para jvenes. Recuperar el respeto por las normas de convivencia. Evitar caer en la cultura machista.

VIII.

Conclusiones:

La violencia se encuentra presente en todos los mbitos de nuestra sociedad, y poco a poco se va convirtiendo en una problemtica an ms extensa y grave.

Una de las formas de violencia es el mobbing, que consiste en ejercer abuso, crticas, humillaciones, exclusin, etc.; entre las personas de una misma institucin, con la finalidad de eliminar a la victima, destruir su reputacin o perturbarla.

Existen tres tipos de mobbing, el descendente (del jefe hacia el trabajador); el ascendente (de los trabajadores hacia el jefe); y el horizontal (entre los miembros de un mismo nivel jerrquico).

 Otra de las modalidades de violencia es el bullyng, la cual se reduce al mbito escolar en donde se desenvuelve la vctima. Para que se de el bullyng, la agresin debe ser constante.

El bullyng puede pasar a ser cyber bullyng, esta forma de bullyng puede llegar a ser la ms peligrosa, pues se emplean las TIC para acosar a la vctima, expandiendo la informacin a un nmero ilimitado de personas e invadiendo todas sus seguridades.

EL femicidio es el homicidio a la mujer ejecutado por su pareja; se da por una relacin desigual en el eje de poder del varn en contra de la mujer, debido a la condicin de gnero, los celos, la infidelidad o el negarse a las relaciones sexuales.

El ser humano es violento por naturaleza, pues solo existe un 1.3% de diferencia entre su estructura gentica y la del resto de primates, convirtindolo en un ser violento en potencia; sin embargo los factores ambientales sin definitivos en el desarrollo o neutralizacin de su agresividad.

El ciclo de la violencia consta de tres fases, la primera es el momento en que se produce la tensin; la segunda es donde se da la agresin y la tercera es el arrepentimiento.

IX.

Bibliografa:

 Enrique Echeburrua. Personalidades Violentas. Ediciones Pirmide. I Congreso Regional de Violencia: Diagnstico e Intervencin. Universidad Csar Vallejo - Piura.