Ensayo La Resiliencia: Una Habilidad Fortalecedora

CARLOS A. VALENCIA

Profesor *CONSTANZA FLOREZ

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE PSICOLOGA REGIONAL III Cali, Colombia 2013

LA RESILIENCIA: UNA HABILIDAD FORTALECEDORA Carlos A. Valencia P. Es la Resiliencia una capacidad o una habilidad que se desarrolla con el tiempo? O Simplemente es un concepto bien elaborado filosficamente para entretener a los expertos en los procesos psico-educativos, dinmicos y clnicos? Al parecer, la Resiliencia se asume como una actitud filosfica, segn Cyrulnik ( 2002) en los pases anglosajones, para enfrentar las vicisitudes de la vida. No obstante, el autor hace un pequeo recorrido de cmo se va formando la expectativa de lo que pudiera llegar a ser la Resiliencia. Cita a Ana Freud, Levy Strauss y Margaret Mead, quienes desde sus pticas aportan al concepto con investigaciones, experiencias, observaciones, entre otras. LA ONTOGENESIS DE LA RESILIENCIA Cyrulnik, (2002) referencia el proceso de cmo reaccionan los bebes en el vientre materno frente a los estmulos que les prodigan. Predominantemente, las emociones de la madre son fundamentales en el desarrollo del aprendizaje intrauterino. Una vez nacen, en esas primeras semanas y meses, el nio va desarrollando un conocimiento que le prepara para la vida. Ser posible que en tan temprana edad, los nios logren un reconocimiento de aquellas personas o cosas que le brindan tranquilidad y seguridad? Qu papel desempean las experiencias infantiles en el desarrollo de habilidades de afrontamiento para la vida? Frente a estas interrogantes, Cyrulnik seala que los bebes a los 10 meses ya desarrollan memoria y por lo tanto, con base en las experiencias con el objeto de apego, aprenden la esperanza, que a criterio del doctor Cyrulnik es factor de resiliencia. Es decir, cuando le lleguen los momentos difciles, podr enfrentarlos para salir avante. Algunas personas no logran un desarrollo de los factores resilientes y por lo tanto, llegan a ser sujetos desesperanzados, y con pocas posibilidades de adaptarse al medio adverso. Si es privado de afecto dira el autor, presentar alteraciones del comportamiento que en ultimas no le permitir ser un individuo auto-regulado frente a los problemas situacionales o circunstanciales. El concepto resiliente, surge a partir de la fsica, donde se entiende la capacidad que tiene un cuerpo fsico de recobrar su forma original, a pesar de haber sido sometido a altas presiones a presiones deformadoras (Gutirrez, 2008) Por otro lado, se le atribuye a una corriente psicolgica evolutiva que fomenta la salud mental en trminos de la superacin que un sujeto logra al enfrentar inconvenientes. Es esta capacidad, o habilidad ciertamente parte del desarrollo humano? O se adquiere con las experiencias de la vida que logramos controlarnos y ganar espacios de seguridad personal?

PERO QUE ES LA RESILIENCIA Cuando se aborda el tema que hoy se encuentra en boca de los psiclogos y de los expertos en materia social y humana, cuando se toca aquello que le permite a los hombres enfrentar sus miedos y sus dificultades, entonces se recurre a un constructo que cobra cada vez ms adeptos entre los simpatizantes de lo humano. Melillo (S.f.) cita a Grotberg, (1998) quien define el concepto como la capacidad del ser humano para hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas y ser transformado positivamente por ellas . Lo que quiere decir que no toda persona tiene dicha capacidad, puesto que algunas prefieren suicidarse ante las adversidades, mientras que otros en problemas semejantes, ven la adversidad, el problema o la dificultad como oportunidades para su crecimiento personal. Para Cyrulnik, (2002) la Resiliencia posee dos grandes claves: El Afecto y el Sentido. Explica que ambas tienen su razn de ser en cmo expreso el amor, como manifiesto mis emociones y tambin el cmo comprendo los sucesos que afrontamos. De modo que fundamentalmente para este autor, la resiliencia se cimenta en el afecto. Se dice que la resiliencia posee unos pilares que llegan a ser los factores de proteccin para las personas. Para Melillo (s.f.), estos pilares son la Autoestima consistente, la Introspeccin, la independencia, la capacidad de relacionarse, la iniciativa, el humor, la creatividad, la moralidad y la capacidad de pensamiento crtico. De modo que, la Resiliencia es una especie de facultad que se desarrolla desde la etapa intrauterina con el afecto como fundamento, pero las experiencias juegan un papel predominante en este constructo como fenmeno. La gente que logra desarrollar la Resiliencia vive ms a gusto con su entorno, con su contexto, con su familia, con su trabajo, con sus emociones, con sus problemticas, con todo. Si la resiliencia es un poder, una facultad, una habilidad o lo que sea, que viva!, que se desarrolle!, que crezca en los colombianos que sufren la violencia en todas sus formas! Referencia Bibliogrfica Cirulnik, B. (2002) La Resiliencia en el curso de las Interacciones Precoces: La Adquisicin de los recursos internos. Pp. 33-60. Gutirrez, C. (2008) Espacio de Salud Mental: Resiliencia. http://www.nswslasa.com.au/main/page_spanish_resiliencia.html Tomado de

Melillo, A. (S.f.) Resiliencia. Documento pdf, tomado de http://www.ugr.es/~javera/pdf/23-AA%20Resiliencia.pdf