PRACTICA

EL ESPAOL EN EL PERU
1. Qu entiende por lengua materna? Es aquella lengua adquirida por el nio durante sus primeros aos, es decir, es la lengua nativa o primera lengua. Es el primer idioma que aprende una persona. 2. Qu entiende por lengua secundaria? Se llama lengua secundaria a la segunda lengua adquirida por parte de la persona. 3. Qu entiende por bilinge? Se le llama bilinge a la persona que habla a parte de su lengua otras u otras lenguas mas. 4. Qu entiende por dialectos? Cuando las lenguas estn emparentadas, estas lenguas deben mostrar diferencias estructurales bien marcadas, de lo contrario estaramos hablando de dialectos. 5. Qu es la forma estndar? Caractersticas Se le llama forma estndar cuando en una situacin podialectal y por razones generalmente extralinguisticas, una de las variedades dialectales suele imponerse a consta de los dems. Una de sus caractersticas se le llama: variedad estandarizada, resulta siendo un modelo de imitacin y prestigio. Otra de su caracterstica es que tiene en ventaja su garanta de unidad, que por encima de la pluralidad dialectal se yergue como un denominador comn. 6. Existe la variedad regional? Si existe, porque tambin se le conoce como diversidad dialectal en una dimensin horizontal, es decir, territorial.

7. Explique una variedad sociocultural. Son a los llamados dialectos sociales, estilos o variedades funcionales. 8. Los estudios actuales de la lingstica consideran variedades del espaol peruano de tipo superior e inferior?

9. Cree que toda lengua debe de estandarizar una variedad o dialecto? Creo que toda lengua debe de estandarizar a un dialecto o variedades de ellos, por ejemplo, al escenario andino que fue conquistado y luego el idioma que fue manipulado por el conquistador. 10. Qu es pidgin? Caractersticas Un pidgin es un sistema comunicacin eminentemente instrumental, constituido por el vocabulario de una de las lenguas y la estructura gramatical de la otra. Es un sistema lingstico. Las caractersticas mas saltantes de un pidgin son, por un lado, su estructura gramatical y su lxico reducido; por otro lado su condicin de lengua no nativa, en el sentido en que esta fue caracterizada. 11. Qu es una lengua criolla? Caractersticas Es cuando el pidgin se nativiza. Una lengua criolla es una lengua nacida habitualmente en una comunidad de gentes con orgenes diversos que no comparten previamente ninguna lengua, que tienen necesidad de comunicarse, y que se ven forzados a valerse de un idioma que no es el de ninguno de ellos. El resultado es una lengua que toma el lxico de la lengua impuesta y que sin embargo tiene una sintaxis que se parece ms a la de otras lenguas criollas que a la de la lengua "madre". 12. Cmo se concibe la lengua?

No es una entidad homognea, todo lo contrario, es un sistema diferenciado debajo del cual se encuentran sistemas coexistentes, por lo que se trata de hacer es concebir a la lengua como un sistema heterogneo mas que homogneo, La lengua se nos presenta como un haz de dialectos. 13. El espaol general Caractersticas Se le conoce como espaol general al sistema lingstico que sirve como vehiculo de comunicacin a la nacin espaola y a todos los pueblos que en un tiempo fueron colonias de Espaa. En sus caractersticas podemos ver que es un sistema supranacional. Y que es posible la intercomunicacin en el mundo hispano parlante. 14. El espaol americano Caractersticas Suele hablarse de espaol americano a aquel espaol empleado en los diferentes pases de Amrica y sus rasgos privativos que lo distinguen de la variedad peninsular. 15. El espaol peruano Caractersticas principales En caso al espaol hablado en Per, la forma estndar corresponde cercanamente a este espaol y as reflejando el centralismo hegemnico que caracteriza a esta. Todos tratan de hablar a lo limeo. Su caracterstica es que en el territorio peruano hay una gran variedad de lenguas vernculares de los cuales los mas importantes es el quechua y el aymar porque es el papel que ejerce mas en nuestra historia. 16. Por qu se dice que el espaol hablado en el Per no es un sistema monoltico? Porque resulta ocioso decir, que si la capital peruana hubiera sido el cusco, la variedad cuzquea seria el estndar que haramos tenido por modelo todos los peruanos. Por lo tanto el espaol hablado en Per, no es pues, un sistema monoltico, por lo contrario es tambin un da sistema formado por subssteselas diferenciales. 17. Comentario sobre el espaol hablado en las zonas rurales del valle del mantaro. Caractersticas

Acerca de este espaol es porque el lxico de dichas hablas proviene del espaol, a excepcin de los prestamos quechuas comunes, su sintaxis es por el contrario francamente quechua. La situacin del valle del mantaro es al parecer la misma situacin en otras zonas del pas. 18. El hecho de identificar sistemas lingsticos criollos o casi criollos es una ventaja o desventaja para resolver la enseanza aprendizaje del castellano? A mi parecer es una ventaja, porque existe variedades lingsticas en el pas, especialmente el las regiones andinas que son consideradas comos dialectos del espaol peruano. Sin embargo, miradas con mas detenimiento, ellas parecen mas bien ser formas que renen caractersticas de variedades criollas o casi criollas. Y todo esto nos podra ayudar a resolver el problema de la enseanza del castellano, cuando se quiere separar el espaol con el quechua, sea no se quiere hacer eso, mas bien por el contrario se quiere a las dos, el espaol por su sistema lxico y su morfologa y el quechua por su sintaxis y semntica. 19. Considera necesario fomentar el bidialectalismo. Por qu? Yo creo que si, porque mientras mas se hable ya se una lengua o un dialecto, seria mejor para poder aprender otras variedades, sobre todo sociales. Para los hablantes, esto es mucho mas facil, ellos tienen mucha facilidad de aprender una segunda lengua a diferencia de otros. 20. La actitud normativista de los profesores de lengua. Caracterstica. Comentario. La actitud normativista es la actitud tradicional, es decir la mas difundida. Su tarea es combatir la modalidad incorrecto y a implantar lo correcto, es decir en el habla de las persona cultas 21. La actitud relativista de los profesores de lengua. Caracterstica. Comentario En la actitud relativista, lo correcto y lo incorrecto desparece, lo nico pertinente es lo socialmente aceptable, es decir,

de acuerdo con el momento. sea lo tenido por lo correcto en un determinado momento podra ser incorrecto o viceversa. 22. Qu actitud recomienda a los profesores de lengua en la enseanza del castellano? Yo recomiendo la actitud la actitud normativista, porque un profesor de lengua debe de hablar correctamente, usar los trminos apropiados y no solo dejarse llevar por el momento en el instante de hablar. Puesto que en habla se puede distinguir que clase de persona es, si es una persona culta o inculta. 23. En que caso es recomendable la enseanza del castellano debe aplicarse como si se tratara de la enseanza de una segunda lengua? Cuando se busca cultivar esa competencia que tiene el hablando de poder manejar, de acuerdo a las circunstancias, unas formar antes que otras. De esta manera, el estrecho marco del cual giraba la enseanza de la lengua, teniendo como referencia lo bueno y lo malo ahora se amplia mucho mas. En la perspectiva del hablante, eso implica la recuperacin de la confianza y la seguridad en la lengua materna. 24. Qu deben de aprender los que ya saben la variedad estndar? All, el alumno no debe emplear simplemente unas formas y eludar otras. Sino, es ensearle otro u otros dialectos. Se busca el ajuste del individuo con su entorno sociocultural. 25. La enseanza contrastiva se propone eliminar todas las variedades no estndar. La enseanza contrastiva cree que la enseanza del castellano en un pas andino debe encararse como si se trata de la enseanza de una segunda lengua para los que no tiene acceso a la variedad estndar, es decir, la variedad estndar debe ser tomada como una segunda lengua. Y es que con la enseanza de una segunda lengua se busca formar bilinges.

26. Los especialistas y los profesores del lenguaje deben ayudar a caracterizar la variedad del espaol estndar y de los otros dialectos. Esto hara posible la enseanza contrastiva. Esta de acuerdo? Por qu? Yo creo que seria una buena opcin, es decir por que hoy en da, mucha gente necesita aprender la mayor cantidad de idiomas, e inclusive saber algunos dialectos porque eso ayudara al desenvolvimiento de la persona en cualquier mbito. No solo quitarle el dialecto o eliminarlo, ya que eso nos ayudara a entender algn idioma o algn origen de algo. Adems la gente nativa tiene mucha ventaja de aprender mas idiomas que otra persona puesto que ya sabe por lo menos un idioma o un dialecto y eso ayuda mucho, ya que cuando una persona sabe hablar otro idioma a parte de su lengua materna o algn dialecto, le ser mucho mas fcil aprender otro habla mas. 27. Cmo podra contribuir para que sea una realidad el enunciado anterior? Yo creo que, no quitarle a la persona su origen ni tratar de elieniarlo con otro aspecto social, sino motivar a la persona a aprender un idioma basndose o ayudndose del dialecto que sepa.