PLANIFICACIN DIDCTICA 1.

DATOS INFORMATIVOS rea: Lengua y Literatura Profesora: Sylvia Navarrete Ao lectivo: 2 010 - 2 011 Ao de bsica: Cuarto Ttulo del bloque: Cuentos breves Duracin: 6 semanas Fecha de inicio: 06 de junio de 2 011 Fecha de finalizacin:30 de junio de de 2 011 Eje integrador: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interaccin social Eje de aprendizaje: Literatura Eje transversal: La interculturalidad 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Reconocer los textos literarios (cuentos breves) desde su carcter ficcional y funcin esttica para recrearse con su belleza literaria. 3. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS Mtodo integral RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Escuchar cuentos breves desde la identificacin de Percepcin sus elementos narrativos Leer los cuentos breves bsicos propuestas de manera silenciosa y oral Comprender cuentos Libro breves en funcin de Comprensin identificar sus partes y Expresar el contenido de los Cuentos elementos que lo hacen canciones mismos de forma secuencial parte de un gnero infantiles

Texto

Escucha cuentos Lee un cuento breves e identifica breve e identifica las caractersticas las caractersticas Identifica la Ordena las intencin narrativa escenas descubre de los cuentos un cuentos breve y breves

literario Interpretacin Escribir cuentos breves Determinar la intencin utilizando los elementos lectora de los cuentos breves narrativos de este tipo de texto Reaccin Emitir juicios de valor y Narrar oralmente cuentos criterio acerca de lo ledo breves desde la valoracin de sus estructuras para Integracin lograr un cierto grado de Mencionar la utilidad e los disfrute cuentos breves y pensar cmo crear los cuentos breves Disfrutar del uso del idioma en la construccin de cuentos breves como un ejercicio para crear nuevas realidades Tarjetas Siluetas CD Marcadores Colores Tijeras Cartel Cartulinas Narra oralmente Narra un cuento cuentos breves breve con tteres Escribe un cuento Publica su trabajo breve y organiza bien sus ideas.

4. BIBLIOGRAFA Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin Bsica Gua del docente Desafos de Lengua y Literatura Editorial Santillana 5. OBSERVACIONES

PLANIFICACIN DIDCTICA 1. DATOS INFORMATIVOS rea: Matemtica Profesora: Sylvia Navarrete Ao lectivo: 2 010 - 2 011 Ao de bsica: Cuarto Ttulo del bloque: Aprendiendo a multiplicar Duracin: 6 semanas Fecha de inicio: 06 de junio de 2 011 Fecha de finalizacin:30de junio de 2 011 Eje integrador: Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida Eje de aprendizaje: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin Eje transversal: La interculturalidad 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Reconocer, explicar y construir patrones numricos relacionados con la resta y la multiplicacin, para desarrollar la nocin de divisin y fomentar la comprensin de modelos matemticos 3. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZA CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE METODOLGICAS ESENCIALES DE EVALUACIN DESEMPEO EVALUACIN Mtodo Inductivo canicas Reconocer la nocin de Observacin Reconoce los Realiza repartos divisin y multiplicacin Observar , leer, analizar y tarjetas trminos de la iguales y los e identificar sus trminos divisin relaciona con la dramatizar el problema multiplicacin propuesto pepas de eucalipto Calcular productos y Experimentacin Calcula los Resuelve el cocientes exactos Realizar repartos exactos con cajas cocientes exactos organizador de mentalmente utilizando mentalmente grfico con material concreto y fsforos vacas varias estrategias divisiones exactas

relacionarlo con las tablas de multiplicar Ruleta de las Reconocer triples, tercios Comparacin tablas de Reconoce y cuartos en unidades de Comparar el trabajo realizado multiplicar triples, tercios objetos cuartos con el material concreto con el Marcadores de la multiplicacin Identificar la libra como Identifica medida de peso Abstraccin Colores medidas de peso Aplicar el proceso con otros Tijeras Identifica el metro como ejercicios propuestos por los Identifica medida de capacidad estudiantes Cartel medidas capacidad Generalizacin Fomix Resuelve problemas de la vida Domin cotidiana aplicando la divisin tablas exacta de

los Piensa y escribe y el doble y triple de los siguientes nmeros las Acompaa a tu mami a realizar compras y escribe qu compr en libras y en litros las de

4. BIBLIOGRAFA Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin Bsica Gua del docente Desafos de Matemtica Editorial Santillana

PLANIFICACIN DIDCTICA 1. DATOS INFORMATIVOS rea: Estudios Sociales Profesora: Sylvia Navarrete Ao lectivo: 2 010 - 2 011 Ao de bsica: Cuarto Ttulo del bloque: Mi provincia Duracin: 6 semanas Fecha de inicio: 06 de junio de 2 011 Fecha de finalizacin: 30 de junio de 2 011 Eje integrador: Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana Eje de aprendizaje: Buen vivir, identidad local y nacional Eje transversal: La interculturalidad 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Analizar las caractersticas geogrficas, polticas, administrativas y sociales de la provincia a travs de su descripcin, para generar y fortalecer la identidad local 3. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Mtodo experiencial Ubicar y localizar los Mapa cantones y parroquias de Ecuador su provincia desde la Experiencia observacin del material Dialogar sobre la provincia de Siluetas cartogrfico Pichincha Identificar los lugares ms Reflexin importantes de la Tarjetas

del Identifica los Divide la cantones y provincia de parroquias en el Pichincha en sus material cantones cartogrfico Investiga los Disea una gua lugares tursticos e turstica con los

provincia en los aspectos Responder a preguntas histrico, econmico, natural y turstico Conceptualizacin valorando su significado Identificar las autoridades y los lugares ms importantes Describir la organizacin de la provincia en los aspectos y funciones de las histricos, natural y tursticos autoridades de la provincia, desde el reconocimiento de su Aplicacin labor, enfocada al Determinar acciones concretas bienestar de sus habitantes que ayuden a mejorar las y a la satisfaccin de sus condiciones de vidad de los necesidades habitantes de nuestra provincia

CD Cartel Tmperas Plastilina Espuma flex

histricos provincia

de

la

lugares tursticos ms importantes de la provincia

Reconoce las Investiga que autoridades de su obras importantes provincia y la estn en marcha funcin que para el desarrollo desempean de nuestra provincia

4. BIBLIOGRAFA Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin Bsica Gua del docente Desafos de Estudios Sociales Editorial Santillana 5. OBSERVACIONES