PORTOFOLIUL

EDUCATOAREI

A. LEGISLAIE B. DEZVOLTAREA PROFESIONAL A EDUCATOAREI C. DOCUMENTE COLARE A. Cunoaterea i aplicarea corect a prevederilor legale n vigoare : Legea educaiei naionale nr.1/2011; Planul de nvmnt i metodologia de aplicare a planului pentru nvmntul precolar , Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii; Ghidul de aplicare a programei pentru nvmntul precolar; Scrisori metodice pentru aplicarea programei activitilor instructiv-educative n grdinia de copii; Curriculum-ul naional pentru nv.primar (cel puin curriculumul pentru clasa preg. i clasele I-II); Legea Nr. 272 / 2004 privind protecia i drepturile copiilor; Metodologii, regulamente, din setul de legislaie secundar promovat de MECTS, ale cror prevederi vizeaz i nv.precolar. B. Dezvoltarea profesional a educatoarei Curriculum Vitae European; Portofoliul personal pentru dezvoltare profesional (vezi anexa)completat la zi, semnat i avizat de director; Caietul de formare continu i studiu individual cu dovezi de autoperfecionare (fie de lectur, articole, studii, recenzii, lucrri metodico-tiinifice, adeverine / atestate de participare la stagii de perfectionare i formare continu); Inventar i coperte xerocopiate ale mijloacelor de nvmnt elaborate de cadrul didactic i avizate de MECTS; Inventar i coperte xerocopiate ale lucrrilor/studiilor cu ISSN/ISBN elaborate de cadrul didactic; Fia individual a postului i fia de evaluare a educatoarei.

C. Documentele colare i instrumentele de lucru ale educatoarei : 1

JURIDICE: CATALOGUL GRUPEI (copii nscrii, data naterii, adres) nregistrri corecte zilnice cu privire la prezena copiilor; CURRICULUMUL PRECOLAR; PLANIFICAREA CALENDARISTIC (toate rubricile completate cu atenie i rspundere, se efectueaz sptmnal i se parcurge ritmic) PROFESIONALE

Catalogul grupei, cu numele i prenumele copiilor, data naterii i nregistrarea prezenei i a absenelor; Caietul educatoarei, care s conin cel puin: planificarea calendaristic a activitilor cu copiii (att pt. perioadele de studiu ct i pt. cele de vacan), date generale despre grupa de copii, colaborarea cu familia, colaborarea cu ali factori educaionali i instituionali, munca metodic; Programe pentru activitile opionale (indiferent dac sunt predate de cadrul didactic de la grupa respectiv sau de un alt cadru didactic); Proiecte de activiti (debutani, grad definitiv), schie de proiecte didactice (gradul II i gradul I ), mape cu proiecte model pentru toate cadrele didactice; Mapa didactic a educatoarei: proiecte de activitate (model), proiecte tematice (model), proiecte tematice pentru activiti integrate (model), inventar de teme anuale, fie de evaluare iniial, formativ, sumativ; Portofoliile copiilor; Caiet de observaii curente asupra copiilor din grup; Caracterizarea psihosocial i pedagogic a grupei de precolari (la sfritul fiecrui semestru i la sfritul unui an de nvmnt ); Fia de evaluare a fiecrui copil (iniial, la sf.sem.I i la sf.anului colar) Fia psihopedagogic a fiecrui copil, la sfrit de ciclu precolar.

Nivelul educaional1)

Perioada

Actul de studii dobndit2)

Seria i numrul

Unitatea de nvmnt emitent

Anexa PORTOFOLIU PERSONAL PENTRU DEZVOLTARE PROFESIONAL CAPITOLUL I DATE DE IDENTIFICARE

Numele i prenumele: Cod Numeric Personal: Data i locul naterii: Naionalitatea: Domiciliul:

CAPITOLUL II STUDII (formare iniial) CAPITOLUL III - COMPETENE I CALIFICRI OBINUTE PRIN DIFERITE FORME DE PERFECIONARE (cursuri de formare, grade didactice, studii postuniversitare, doctorat etc.) Competene/calificri obinute 3) Perioada Instituia organizatoare Actul 4)

CAPITOLUL IV - ALTE APTITUDINI/COMPETENE RECUNOSCUTE SAU NU PRINTR-UN ACT DE STUDIU Enumerai aptitudinile/competenele dobndite

DOBNDITE,

Contextul n care Dovezi Persoane care pot furniza au fost dobndite5) referine (date de identificare)

CAPITOLUL V ALTE MENIUNI6) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

SEMNTUR,

AVIZAT. DIRECTOR,