Repblica Bolivariana de Venezuela. Ministerio de Educacin Superior. Universidad Fermn Toro. Maestra en Docencia Universitaria.

Ensayo: Paradigma Positivista y Postpositivista.

Unidad Curricular: Investigacin de las ciencias sociales.

Docente: Dra. Lisbeth Campins. Estudiante: Mary Vanegas. C.I: V-15856344. Mvil: 04164760675

San Cristbal,22 de septiembre de 2013. El paradigma como lo describe Kuhn (1986) representa la manera de observar el mundo , explicar y comprender la realidad (p.17) 1, el positivismo se orienta a los mtodos cuantitativos para demostrar los hechos que ocurren a fin de demostrar conocimiento, Rojas (2010) explica que el paradigma positivista, est orientado por la bsqueda objetiva del saber cientfico a travs de mtodos cuantitativos, y fundamenta la investigacin en experiencias condicionadas y controlada de laboratorio desde el siglo XIX. (p.23), en si es muy difcil de que a travs de este paradigma se borden los hechos sociales. Es por ello que la realidad tiende a ser simplificada, externa y objetiva. Dobles, Ziga y Garca (1998), era de encontrar el mtodo adecuado y vlido para descubrir esa realidad. En particular, asume la existencia de un mtodo especfico para conocer esa realidad y propone el uso de dicho mtodo como garanta de verdad y legitimidad para el conocimiento. Por tanto, la ciencia positivista se cimienta sobre el supuesto de que el sujeto tiene una posibilidad absoluta de conocer la realidad mediante un mtodo especfico. e acuerdo con Dobles, Ziga y Garca (1998) el positivismo se caracteriza por postular lo siguiente: 1. El sujeto descubre el conocimiento.
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Rojas Belkys(2010) Investigacin cualitativa. Caracas. Upel.2da Edicin.

2. El sujeto tiene acceso a la realidad mediante los sentidos, la razn y los instrumentos que utilice. 3. El conocimiento vlido es el cientfico. 4. Hay una realidad accesible al sujeto mediante la experiencia. El positivismo supone la existencia independiente de la realidad con respecto al ser humano que la conoce. 5. Lo que es dado a los sentidos puede ser considerado como real. 6. La verdad es una correspondencia entre lo que el ser humano conoce y la realidad que descubre. 7. El mtodo de la ciencia es el nico vlido. 8. El mtodo de la ciencia es descriptivo. Esto significa, segn Abagnaro, que la ciencia describe los hechos y muestra las relaciones constantes entre los hechos, que se expresan mediante leyes y permiten la previsin de los hechos. 9. Sujeto y objeto de conocimiento son independientes: se plantea como principio la neutralidad valorativa. Esto es: que el investigador se ubique en una posicin neutral con respecto a las consecuencias de sus investigaciones.2 Paradigma positivista o cuantitativo emprico-analtico,

racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades cientficas. El positivismo es una escuela filosfica que defiende determinados supuestos sobre la concepcin del mundo y del modo de conocerlo, de aqu
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http://www.tec-digital.itcr.ac.cr/revistamatematica/ContribucionesV4n22003/meza/pag1.html

que el mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien la estudia. Est gobernado por leyes que permiten explicar, predecir y controlar los fenmenos del mundo natural y pueden ser descubiertas y descritas de manos objetiva y libre de valor por los investigadores con mtodos adecuados. El objetivo que se obtiene se considera objetivo y factual, se basa en la experiencia y es vlido para todos los tiempos y lugares, con independencia de quien lo descubre. Este paradigma es una versin modificada del positivismo, la prediccin y el control continan siendo la meta. A continuacin se presenta de una manera sinttica cmo responde este paradigma a las preguntas inicialmente planteadas.El propsito de los paradigmas postpositivistas es la explicacin que permita la prediccin y control de los fenmenos fsico s o humanos, en este paradigma se centra los intereses en donde el

conocimiento se establece por

hiptesis en las

que no se ha podido su
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comprobar su falsedad, estos paradigmas

estn libre de valores ,

inters investigativo radica en explicar, predecir y controlar.

Respecto a la pregunta metodolgica, este paradigma enfatiza la criticidad mltiple remediando las discrepancias y permitiendo la indagacin en escenarios naturales usando mtodos cualitativos

dependiendo ms de la generacin emergente de datos y haciendo del descubrimiento una parte esencial del proceso de indagacin. Se le considera en lo metodolgico como una modificacin al positivismo en su proceder experimental y manipulativo4. En este paradigma permite la interaccin de mtodos cualitativos para estudiar los hechos y fenmenos.

http://www.revista.unam.mx/vol.5/num1/art1/art1-2b.htm Idem.

En relacin a la pregunta ontolgica, el postpositivismo responde que es crtico realista lo que significa que la realidad existe pero no puede ser completamente aprehendida5. Esta es manejada por leyes naturales que pueden ser comprendidas solamente en forma incompleta. De esto se desprende que, aunque existe un mundo real manejado por causas naturales, es imposible para los humanos poder percibirlo en su totalidad debido a que sus mecanismos intelectuales y sensoriales son imperfectos.

idem

Bibliografa http://www.tecdigital.itcr.ac.cr/revistamatematica/ContribucionesV4n22003 /meza/pag1.html consultado el 22-09- 2013. http://psicologiaexperimental.files.wordpress.com/2010/02/guba-y-lincoln2002.pdf consultado el 22-09- 2013. http://www.revista.unam.mx/vol.5/num1/art1/art1-2b.htm consultado el 22-092013. Rojas de E. Belkys(2010). La investigacin cualitativa.Caracas. Fedupel.