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Definir operacin financiera. Reconocer los elementos de la regla de descuento en una operacin financiera. Distinguir un descuento comercial de un descuento racional. Aplicar las propiedades del descuento en la resolucin de problemas. Realizar cambios de letra. Luis cancel la deuda el 11 de junio pagando S/. 240 Por qu Luis pag una menor cantidad a lo pactado? Analicemos grficamente lo sucedido:

INTRODUCCIN
Si Ud. va al Banco y deposita hoy S/. 2 000 durante un ao a un 30% anual cuando vaya al final del ao el banco le devolver S/. 2 600. Lo que se ha hecho es sustituir S/. 2 000 de hoy por un capital del S/. 2 600 dentro de un ao. Pues bien, la operacin que consiste en sustituir un capital por otro mediante un determinado acuerdo financiero, recibe el nombre de Operacin Financiera. En la prctica, las operaciones suelen presentarse como un intercambio de capitales entre dos personas (deudor y acreedor). El acuerdo financiero que vincula a ambas partes, es refrendado en un documento llamado Letra de Cambio. Mediante el cual el acreedor manda al deudor que pague, a su orden o a la de una tercera persona, una cantidad de dinero en el lugar y tiempo que se indica en el documento. La persona que paga la letra se denomina Librado y al que cobra Tenedor.

IDENTIFICACIN DE LOS ELEMENTOS

Luis desea ampliar su negocio por lo que el 13 de Abril se prest S/. 120 de una entidad financiera, firmando un documento comercial por S/. 300 que debe ser cancelado a los 90 das. Sin embargo,

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LETRA DE CAMBIO Es el documento comercial firmado por Luis (deudor) en el cual se compromete a pagar a la institucin financiera (acreedor) FECHA DE VENCIMIENTO (Fv) Fecha en la cual se debe cancelar los S/. 300 (11 de julio). VALOR NOMINAL (Vn) Es la suma que se debe cancelar en la fecha de vencimiento y va impreso en la letra de cambio. 7

Aritmtica VALOR ACTUAL (Va) Es el monto que se paga por la letra antes de la fecha de vencimiento. Es el comprendido entre la fecha de pago de la letra y la fecha de vencimiento. Es la diferencia entre el valor nominal y el valor actual.

Compendio de Ciencias - III Resolucin

TIEMPO DE DESCUENTO (t)

DESCUENTO (D)

CLASES DE DESCUENTO El descuento se puede interpretar de dos formas: Ejemplo (2) Una persona tiene una letra de cambio de S/. 5 600 que vence en 8 meses. Si lo negociara 3 meses antes del vencimiento a una tasa de descuento del 4% mensual. Cunto recibira por dicha letra? En general tendremos:

Desde el punto de vista del deudor los S/. 60 es el beneficio que podra obtener con los S/. 240 (Va) que paga el 11 de Junio hasta la fecha de vencimiento. Es decir podra obtener un inters del 25% del valor actual. Desde el punto de vista del acreedor los S/.60 representan el costo por tener hoy (11 de junio) los S/. 300 que debera cobrar en la fecha de vencimiento. Es decir la suma no pagada es el 20% del valor nominal. Se observa que segn el capital que se tome de referencia (valor nominal o valor actual) se distinguen dos descuentos: 1. DESCUENTO COMERCIAL (Dc) Es el inters que producir el valor nominal impuesto a una cierta tasa durante el tiempo que falta para el vencimiento de la letra de cambio. Tambin se le denomina descuento externo o descuento abusivo, ya que la deduccin del inters es sobre un valor futuro. Ejemplo (1) Una persona solicita un prstamo en un banco, por el cual firma una letra de cambio de S/. 6 000 a pagar en medio ao a una tasa del 5% mensual. Si cancel su deuda dos meses antes de la fecha de vencimiento. Calcule el descuento comercial y el valor actual comercial. 8

2. DESCUENTO RACIONAL (Dr) Es el inters que generara el valor actual del documento comercial a una tasa de descuento durante el tiempo que falta para el vencimiento del documento comercial. Tambin se le denomina descuento matemtico o descuento interno. Ejemplo (3) Una letra de S/. 4 600 es negociada 3 meses antes de su vencimiento con una tasa de descuento racional del 5% mensual. Calcule el descuento racional y el valor actual racional (Var). Resolucin

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Aritmtica que vence dentro de 4 meses, si al ser descontada comercialmente se obtendra S/. 240 menos que si se descontara racionalmente. La tasa es de 60%. Resolucin

Ejemplo (4) Si una letra de cambio de S/. 2 800 es descontada racionalmente al 3% mensual, 4 meses antes de su vencimiento. Cunto se recibir por una letra? En general tendremos: Ejemplo (6) Calcule el valor nominal de una letra de cambio que vence dentro de 5 meses, si al ser descontada comercialmente se obtendra S/. 90 menos que si se descontara racionalmente. La tasa es del 36%.

PROPIEDADES Para una misma letra a tasa y tiempos iguales. 1. Vn > Va entonces Dc > Dr adems Vac < Var 2.- Var - Vac = Dc - Dr = R% Dr t 3. Vr = Ejemplo (5) Halle el valor nominal de una letra de cambio

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1. Si una letra se descuenta comercialmente se obtiene por valor actual S/. 300, pero si se descuenta racionalmente se obtiene S/. 320 de valor actual. Determinar el valor nominal. Rpta.: ............................................................

6. Se quiere saber el Vn de una letra que se venca en 45 das y al descontarla comercialmente al 9% anual se ha recibido S/. 7 910. Rpta.: ............................................................

2. Un documento de S/. 8 400 de valor fue descontado ante una entidad de crdito al 3,5% anual faltando 48 das para su vencimiento, cobrando adems el 0,2% de comisin. Qu cantidad se recibir? Rpta.: ............................................................

7. Determinar el tiempo de vencimiento de una letra sabiendo que descontada al 20% anual se obtiene que el descuento racional es el 80% del descuento comercial. Rpta.: ............................................................

3. Calcular el valor nominal de una letra que descontada al 35% y venciendo a los 80 das produce una diferencia de S/. 49 entre el descuento racional y el comercial. Rpta.: ............................................................

8. Faltan 3 meses para que venza una letra y su valor actual es de S/. 45600. Dentro de 15 das el descuento valdr S/. 2 000. Cul es el valor nominal de la letra? Rpta.: ............................................................

4. Una letra de S/. 420 se presenta al descuento y se obtiene por ella S/. 390. Si el descuento fuese racional, cunto se recibir? Rpta.: ............................................................

9. Se ha negociado un pagar de S/. 600 obtenindose S/. 580 de valor actual. Si el pagar vencer dentro de 4 meses, cul es el tanto por ciento anual que se ha descontado comercialmente? Rpta.: ............................................................

5. A cambio de una letra que venca en tres meses un acreedor recibi otra letra por S/. 2370 pagadera a los 5 meses. Cul ser el valor nominal de la primera? Tasa de descuento: 5%. Rpta.: ............................................................ 10

10. A cambio de una letra que vencer dentro de 10 meses, al 9% de descuento, se recibe otra letra por S/. 138750 al 4%, pagadera en 6 meses. Cul es el valor nominal de la primera letra? Rpta.: ............................................................

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1. Una letra ser pagadera dentro de 8 meses. Si se le descuenta el 5% en lugar del 6% se recibir S/. 32 ms. Determinar el valor nominal de dicha letra. A) S/. 4 500 B) S/. 4800 C) S/. 5100 D) S/. 5400 E) S/. 5700 2. Se debe S/. 2 449 que han de pagarse dentro de 20 meses. Cundo se puede saldar la deuda con S/. 2370 si el descuento es racional al 5%? A) 3 meses B) 6 meses C) 9 meses D) 12 meses E) 15 meses 3. El valor actual comercial de una letra es de S/. 4 700 y el descuento racional es 3% del valor nominal. Cul es el valor nominal de la letra? A) S/. 4 700 B) S/. 4750 C) S/. 4800 D) S/. 4850 E) S/. 4900 4. Determinar el valor actual racional de una letra sabiendo que su descuento comercial es S/. 4 180 y su descuento racional es S/. 3800. A) S/. 36 000 B) S/. 37000 C) S/. 38000 D) S/. 39000 E) S/. 40000 5. En una letra descontada al 15% el descuento comercial se observa que es el 130% del descuento racional. A qu plazo debe ser descontada racionalmente dicha letra para que dicho descuento sea igual al descuento comercial inicial? 6. Calcular el valor actual comercial de una letra descontada al 40% que vence dentro de 70 das, si se sabe que la diferencia entre el descuento externo e interno es S/. 294. A) S/. 48 306 B) S/. 48762 C) S/. 48012 D) S/. 48620

E) S/. 48700

7. Un pagar de S/. 12 000 se ha descontado comercialmente al 9% obtenindose S/. 11865 de valor actual. Dentro de cunto tiempo se vencer el pagar? A) 40 das B) 42 das C) 45 das D) 48 das E) 64das 8. Un comeciante se comprometi a pagar una deuda de S/. 75 000 en dos partes equitativas: la primera parte a los 90 das y la otra a los 60 das. Despus del primer pago el comerciante se decidi a cancelar la misma deuda con un descuento del6%. Cunto tuvo que pagar al contado? A) S/. 74 500 B) S/. 74000 C) S/. 73500 D) S/. 73000 E) S/. 72500 9. El valor nominal de una letra es del valor nominal de otra. Se ha descontado comercialmente al 4% la primera por un mes y 16 das y la segunda por tres meses, el descuento de sta fue de S/. 45. Cul fue el descuento de la primera? A) S/. 18,00 B) S/. 18,20 C) S/. 18,40 D) S/. 18,60 E) S/. 18,80 10. Un comerciante debe cancelar una letra de S/. 280 pagadera en 25 das,otra de S/. 240 pagadera en 20 das y una tercera letra de S/. 200 que vence el 20 de julio del 2006. Va al banco y recibe una letra de S/. 720 pagadera dentro de 30 das. Qu da fue al banco? A) 1 de junio del 2006 11

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Identificar una mezcla. Calcular el precio de una unidad de medida de la mezcla. Establecer relaciones entre el precio medio y los precios unitarios de las sustancias que conforman la mezcla.

INTRODUCCIN
Una sustancia es una forma de materia que tiene una composicin constante o definida y con propiedades distintivas. Ejemplos: Agua, azcar, oro, oxgeno,... Ejemplo Inductivo: Un comerciante ha comprado harina de tres tipos, tal como se indica: Tipo Cantidad (kg.) Precio (1kg) A 40 S/. 16 B 60 S/. 6 C 100 S/. 14 A cmo debe vender el Kg. de la mezcla de estos tres tipos de harina para ganar el 25%? Resolucin: i) Se calcula el costo total y peso total de la mezcla: Costo Total Peso Total 40(16) = 640 + 40 60(6) = 360 60 100(14) = 1400 100 S/. 2400 200 Kg. ii) Se halla el precio medio (precio de costo de la mezcla).

Las sustancias difieren entre s en su composicin y pueden ser identificadas por su apariencia, olor, sabor y otras propiedades. Una mezcla es una reunin de dos o ms sustancias en la cual las sustancias conservan sus propiedades. Ejemplos: Las bebidas gaseosas, el aire, la leche, el cemento, etc. Las mezclas no tienen una composicin constante, por ejemplo las muestras de aire tomados de varias ciudades probablemente tendrn una composicin distinta debido a sus diferencias de altitud, contaminacin, etc.

REGLA DE MEZCLA
Es un procedimiento aritmtico (algoritmo) que permite calcular el precio de una unidad de medida de la mezcla (precio medio) para posteriormente determinar el precio de venta. 12

iii) Sobre el precio medio el comerciante determina el precio de venta considerando su ganancia respectiva.

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El Kg. de harina se debe vender en S/. 15.

Analicemos los precios unitarios con respecto al precio medio de la mezcla. Tipo Cantidad Precio Pm Conclusin A 40 S/. 16 S/. 12 Se pierde S/. 4 B 60 S/. 6 S/. 12 Se gana S/. 6 C 100 S/. 14 S/. 12 Se pierde S/. 2 Prdida Total: 40(4) + 100(2) = S/. 360 Ganancia Total: 60(6) = S/. 360 De los resultados se puede sealar que tanto la ganancia como la prdida son aparentes. APLICACIN Un comerciante mezcla 36L; 60L y 84L de vino cuyos precios por litro son S/. 25; S/. 24 y S/. 15. A cmo debe de vender un litro de esta mezcla para ganar el 20%? En general para las mezcla tenemos: 1. 2. 3.

En la comercializacin de las mezclas alcohlicas, la pureza alcohlica se expresa en grados y para ello convencionalmente se asume: (%) <> () En nuestro ejemplo anterior la mezcla es de 20. En general:

MEZCLA ALCOHLICA
Es aquella mezcla en la que interviene el alcohol puro y agua (generalmente). Ejemplo Inductivo (1) En un recipiente se mezclan 6 litros de alcohol puro y 24 litros de agua. Determine la concentracin o pureza alcohlica de la mezcla. Resolucin: Volumen Total 30 L.

APLICACIN Halle el grado alcohlico de una mezcla de 8 litros de alcohol puro y 24 litros de agua. Ejemplo Inductivo (2) Se mezclan 24 L. de alcohol de 15 con 36 L. de alcohol de 20. Halle el grado alcohlico de la mezcla. Resolucin: Para el clculo del grado alcohlico de la mezcla (llamado grado medio) se procede del mismo modo que para el clculo del precio medio, esto es: Volumen : 24 L. 36 L. Grado: 15 20

En General: Volmenes: V1 V2 ... Vk Grados : G1 G2 ... Gk

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APLICACIN Se mezclan 54 L; 36 L y 90 L de alcohol cuyos grados son 30; 25 y 18 respectivamente. Determine el grado medio de la mezcla.

ALEACIN
Es la mezcla de dos o ms metales mediante el proceso de fundicin. En las aleaciones por convencionalismo los metales son clasificados en: Finos : Oro, plata, platino Ordinarios : Cobre, hierro, zinc. En una aleacin la relacin entre el peso del metal fino y el peso total de la aleacin determina la pureza de la aleacin y se le denomina Ley de la Aleacin. En el caso de establecer la relacin entre el peso del metal ordinario y el peso total se obtiene la Liga de la aleacin. Ejemplo (1) Se funden 16 g. de plata con 24 g. de zinc. Determine la ley y la liga de la aleacin Resolucin: Plata Zinc 16g 24g 40g (peso total) Lectura: La ley de la aleacin es de 400 milsimas. Lectura : La liga de la aleacin es de 600 milsimas. En general para una aleacin

APLICACIN Determine la ley y la liga de una aleacin de 18g de plata y 6g de zinc. Cuando en una aleacin interviene el oro su ley se expresa en kilates, en este caso convencionalmente se establece que si la aleacin contiene slo oro su ley es de 24 kilates. Por ejemplo, en una sortija de 18 kilates significa que el peso total se divide en 24 partes iguales y 18 de esas partes son oro puro y el resto metal ordinario. Ejemplo (2) Para confeccionar un collar se emplean 12g. de oro puro y 4g. de cobre. Cuantos kilates tiene el collar. Resolucin: Oro puro Cobre 12g 4g 16g (peso total)

En general:

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1. Se hace una aleacin de dos metales de pesos W1 y W2, de leyes L1 y L2. Si la aleacin tiene como ley L hallar la relacin de los pesos si L1 < L2 Resolucin: W1 + W2 = peso de la aleacin Sabemos: L (W1+W2)=W1 L1 + W2 L2 W1 (L L1) = W2 (L2 L) (L1<L2)

Demostrar que el grado de una muestra alcohlica est dado por:

Resolucin:

2. Problema

1. Qu cantidad de aceite de S/. 24 el kilogramo es preciso mezclar con 100 kilogramos de a S/. 30 para que pueda vender el kilogramo a S/. 26,5 sin perder ni ganar? Rpta.: ............................................................

4. Linda vende vino de dos calidades: de S/. 7,56 y S/. 9,00 el litro. Los mezcla en la proporcin de 5 partes del ms barato por 7partes del ms caro. Si desea ganar un 25% en la mezcla, a cmo debe vender el litro? Rpta.: ............................................................

2. Cuntos litros de alcohol de 72 se deben aadir a 432 litros de alcohol de 36 para poder obtener cierta cantidad de alcohol de 45? Rpta.: ............................................................

3. Deseando formar una mezcla de 70 de fuerza con dos alcoholes cuyas fuerzas son 80 y 55, cuntos litros del segundo debern aadirse a 180 litros del primero? Rpta.: ............................................................

5. Se han mezclado 70kg. de una sustancia con 80kg. de otra. Las sustancias cuestan S/. 50 y S/. 30 respectivamente el kilogramo. Qu cantidad tendr que aadirse de una tercera sustancia de S/. 40 el kilogramo para que el precio medio de la mezcla resulte S/. 39,50 el kilogramo? Rpta.: ............................................................ 15

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Aritmtica 6. Cul debe ser la pureza del alcohol que debe aadirse a 80 litros de alcohol de 96 de pureza para obtener un hectolitro de alcohol de 90 de pureza? Rpta.: ............................................................ 7. La cantidad de onzas de agua que se necesitan para rebajar al 30% el contenido de alcohol de un frasco de locin de afeitar de 9 onzas que contiene 50% de alcohol es: Rpta.: ............................................................

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9. Se tiene una mezcla alchlica de 240 litros donde el volumen de agua representa el 60% del volumen de alcohol puro. Cuntos litros de alcohol puro se debe echar a la mezcla para obtener una mezcla alcohlica de 80? Rpta.: ............................................................

8. Se quiere obtener 100 litros de alcohol de 74% mezclando 30 litros de alcohol de 80% con cantidades convenientes de alcohol puro y agua. Qu cantidad habra de mezclarse de alcohol puro y agua? (Dar la cantidad de alcohol puro). Rpta.: ............................................................

10. El precio de 1 kg de maz de primera ms 1 kg. de maz de segunda cuestan S/. 21. Se mezclan 10 kg. de primera con 20 kg de segunda, pero si se hubieran mezclado 20 kg de primera con 10 kg de segunda, el precio medio hubiera sido S/. 1,20 mayor. Cul es el precio de 1 kg de primera? Rpta.: ............................................................

1. Se han mezclado 180 kilogramos de una sustancia de S/. 24 el kilogramo, con otra cuyo peso representa el 25% del peso total y se ha obtenido como precio medio S/. 22,80. Cul es el precio por kilogramo de esta ltima sustancia? A) S/. 19,20 B) S/. 18,50 C) S/. 17,75 D) S/. 19,50 E) S/. 20,25 2. Un comerciante compr tres clases de trigo: una de 48 kg. cost S/. 480, otra de 60 kg. cost S/. 672 y la ltima de 36 kg. que cost S/. 288. Al mezclarlas hubo una merma del 5% 16

del peso total. A cunto tiene que venderse el kilogramo de la mezcla resultante para ganar un 33%? (aproximadamente). A) S/. 11 B) S/. 12 C) S/. 13 D) S/. 14 E) S/. 15

3. Se han mezclado 22 Hl. de vino de S/. 30 el litro con 78 Hl. de S/. 25 el litro y para que la mezcla resulte de S/. 20 el litro, indicar la cantidad de agua que se debe agregar. A) 20,5 Hl. B) 35,5 Hl. C) 30,5 Hl. D) 35,5 Hl. E) 40,5 Hl.

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Aritmtica 8. Se tiene 64 litros de alcohol de 801 y 46 litros de alcohol de 60. Cuntos litros hay que sacar de ambos (la misma cantidad) para que al mezclar los restantes se obtenga alcohol de 72? A) 5 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25 9. A un vino de S/. 950 el litro y 12% de alcohol se desea agregar agua y vino que contenga 60% de alcohol y que cueste S/. 3 200 el litro, tal que la mezcla contenga el mismo porcentaje inicial de alcohol. Si el litro de esta mezcla se puede vender a S/. 700 sin tener prdida ni ganancia, qu cantidad de agua se necesitar si se tiene 12 litros del primer vino? A) 40 litros B) 35 litros C) 48 litros D) 51 litros E) 28 litros 10. Un litro de mezcla formada por 75% de alcohol y 25% de agua pesa 960g. Sabiendo que el litro de agua pesa 1 kg., se pide calcular el peso de un litro de mezcla que contenga 48% de alcohol y 52% de agua. A) 982,0 g. B) 982,2 g. C) 982,4 g. D) 982,6 g. E) 974,4 g.

4. Un campesino tiene 360 kg. de dos clases de trigo, una de S/. 720 el kg. y la otra de S/. 960 el kg. Las mezcla en la proporcin de 5 a 3 y vende a S/. 1 215 el kg. de mezcla. Qu porcentaje est ganando? A) 50% B) 45% C) 25% D) 28% E) 30% 5. Se mezclan 45 litros de vino de S/. 40 el litro con vino de S/. 24 y S/. 36 el loitro resultando un precio medio de S/. 34 el litro. Sabiendo que por cada 5 litros del segundo hay 7 litros del tercero, determinar el volumen total de la mezcla. A) 145 litros B) 140 litros C) 135 litros D) 130 litros E) 125 litros 6. Un recipiente de 140 litros est lleno de una mezcla alcohlica que contiene 60 litros de alcohol puro. Se saca de la mezcla y se reemplaza

por agua; luego, nuevamente se extrae la mitad de la mezcla y se reemplaza por agua. Cuntos litros de alcohol puro debe agregarse a esta ltima mezcla para que tenga 80 de pureza? A) 60 B) 65 C) 70 D) 75 E) 80

7. Se mezclan cantidades iguales de vino de 12%, 24% y 72% de contenido alcohlico, se le agregan 100 litros de agua y resulta vino de 18% de contenido alcohlico. Cul es el volumen total de la mezcla final? A) 120 litros B) 140 litros C) 160 litros D) 180 litros E) 200 litros

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Representa situaciones de la vida cotidiana utilizando la nocin de conjunto. Utiliza adecuadamente los smbolos matemticos. Define relaciones y operaciones entre conjuntos. Aplica las propiedades de los conjuntos a la solucin de problemas reales.

INTRODUCCIN
En una campaa electoral para presidente, se le pregunt a un candidato: Y qu haran ustedes, si llegaran al gobierno, con el problema de las drogas?. El candidato respondi sin vacilar: Despenalizar el consumo y penalizar el trfico. Al margen de las cuestiones polticas, la respuesta del candidato proviene de un planteo incorrecto, para mostrarlo recurriremos a la teora de conjuntos. Quienes estn de acuerdo con el candidato representan la situacin del problema que plantean las drogas como se muestra en la figura 1.

Pero cualquiera que haya estudiado matemtica elemental sabe que esta no es la disposicin ms general de esos conjuntos. La disposicin ms general es la que se muestra en la figura 2. 18

Es decir, hay tres categoras: la de los que consumen, la de los que trafican y la de los que consumen y trafican. Esto es importante porque, desde el punto de vista del derecho penal, si uno dice despenalizar el consumo y penalizar el trfico, est diciendo los consumidores al hospital y los traficantes a la crcel. La pregunta que surge entonces es: Y los que consumen y trafican a dnde deben ir?. La propuesta del poltico ha sido analizada y se ha demostrado que la misma tiene un error de planteo. Aqu se puede ver la importancia de formar en los jovenes un pensamiento matemtico. CONCEPTOS BSICOS No definiremos los conceptos de conjunto y elemento; los aceptaremos como conceptos primitivos. Les daremos el sentido intuitivo que todos tenemos,

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Aritmtica 2. Por comprensin o forma constructiva Cuando se menciona una o ms caracterstica comunes y nicas a todos los elementos de dicho conjunto. Ejemplos: D = { x/x es una vocal } E = { x/x es impar y 1 x 7 } F = {4x + 3/ 1 x<6 }

es decir, un conjunto es la reunin, coleccin o agrupacin de objetos reales o ideales, llamados elementos. Los conjuntos generalmente se denotan con letras maysculas (A,B,C,...) y sus elementos separados por puntos y comas y encerrados entre llaves. Ejemplos: A = { Las carpetas del aula } B = { 1; 2; 3; 4; 5 } C = { mis libros }

RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

a. Relacin de Inclusin Se dice que el conjunto A est incluido en otro conjunto B, si todos los elementos de A pertenecen al conjunto B, se denota A B y se lee: A est incluido en B A est contenido en B A es subconjunto de B En general: Ejemplo: G = {Los gatos} M = {Los mamferos} Como todo gato es mamfero entonces G est incluido en M, simblicamente G M. La negacin de la relacin A B, se denota A B que se lee A no est incluido en B. Ejemplo: H={7,5,4,3} J= {5,7,2,6} No todos los elementos de H pertenecen a J, entonces H no est incluido en J, simblicamente H J. b. Relacin de Igualdad Se dice que dos conjuntos son iguales cuando ambos poseen los mismos elementos.

RELACIN DE PERTENENCIA
Una relacin importante que existe entre elementos y conjuntos es el de pertenencia, que se denota con el smbolo , el cual se lee pertenece. Del ejemplo anterior: 5 B (5 pertenece a B) 2 B (2 pertenece a B) Para indicar que un elemento no pertenece al conjunto, usaremos el mismo smbolo cruzado por un segmento: 7 B (7 no pertenece a B) 13 B (13 no pertenece a B)

DETERMINACIN DE CONJUNTOS
Determinar un conjunto, o definir un conjunto, significa decir cuales son sus elementos. Esto lo podemos hacer de dos formas: 1. Por extensin o forma tabular Cuando se puede indicar explcitamente los elementos del conjunto. Ejemplos: D = {a,e,i,o,u} E = {1;3;5;7} F = {7;11;15;19;23}

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Ejemplo: K={ 2; 4; 6; 8 } L={ 4; 8; 2; 6 } Tanto K como L tienen los mismos elementos, por ello K = L. 19

Aritmtica c. Conjuntos Disjuntos o Ajenos Se dice que dos conjuntos son disjuntos cuando no poseen elementos comunes. Ejemplo: P={ x/x es un nmero par } I={ x/x es un nmero impar} Como P e I no tienen elementos comunes entonces son disjuntos. d. Conjuntos Comparables Se dice que dos conjuntos son comparables cuando slo uno de ellos est incluido en el otro. Ejemplo: A={ 2; 7 } B={ 2; 3; 5; 7 } Como A B y B A entonces A y B son comparables.

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CONJUNTOS NUMRICOS
a. Nmeros Naturales ( b. Nmeros Enteros ( c. Nmeros Racionales ( ) ) )

Un diagrama de Venn-Euler es una representacin grfica de un conjunto, mediante una figura geomtrica plana y cerrada. Un diagrama lineal, es una representacin grfica de la inclusin de conjuntos.

d. Nmeros Irracionales (

*)

Los elementos son nmeros no racionales y no tiene en su expresin a la raz de (1) )

e. Nmeros Reales (

Es el conjunto que tiene como elementos a los nmeros racionales e irracionales.

Ejemplo:

f. Nmeros Imaginarios ( I ) Son aquellos nmeros que en su composicin se encuentra el nmero . )

g. Nmeros Complejos (

Es el conjunto que tiene como elemento a todos los nmeros reales y los imaginarios.

NMERO CARDINAL DE UN CONJUNTO

Es el nmero de elementos diferentes que pertenecen al conjunto. Se denota n(A) 20 Ejemplo:

DIAGRAMA LINEAL DE LOS CONJUNTOS NUMERICOS

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Compendio de Ciencias - III -

Aritmtica d. Conjunto de Conjuntos Denominado tambin familia de conjuntos y es aquel cuyos elementos son todos conjuntos. Ejemplo:

CLASES DE CONJUNTOS
a. Finito Un conjunto finito si posee una cantidad limitada de elementos, es decir, el proceso de contar sus elementos termina en algn momento. Ejemplo: b. Infinito Un conjunto es infinito, si posee una cantidad ilimitada de elementos, es decir, el proceso de contar sus elementos nunca termina. Ejemplo:

Elementos de G e. Potencia Dado un conjunto A se denomina conjunto potencia de A a la familia de todos los subconjuntos de A y se denota P(A). Ejemplo: Los subconjuntos de H son: ; {3}; {7}; {3; 7} Luego: Adems

CONJUNTOS ESPECIALES
a. Nulo o vaco Es aquel conjunto que no tiene elementos, se le denota con o . El conjunto vaco es considerado subconjunto de todo conjunto. Ejemplo:

Si Entonces el conjunto potencia de J tiene 23=8 elementos. En efecto:

Si:

b. Unitario o singletn Es aquel conjunto que tiene un solo elemento. Ejemplo: c. Universal Es un conjunto referencial para el estudio de una situacin particular, que contiene a todos los conjuntos considerados. Se lee generalmente con U. Ejemplo: Conjuntos Universales posibles: Si A es un conjunto que tiene K elementos entonces el conjunto potencia de A tiene 2k elementos. Decir 2k subconjuntos y (2k-1) subconjuntos propios. Ejemplo: El conjunto los das de la semana cuntos subconjuntos tiene y cuntos son propios?

SISTEMA HELICOIDAL

f. Par Ordenado Es aquel conjunto que posee dos elementos no necesariamente diferentes y donde importa el 21

Aritmtica orden de ellos. Se denota (a,b) a: primera componente b: segunda componente Ejemplo: (7,8) ; (Ana, Lima)

Compendio de Ciencias - III Calcule a.b

i) ii) Ejemplo: Si (a2,11)=(25;4b+3)

1. Si A y B son conjuntos finitos tal que entonces: Resolucin:

2. Problema Demostrar : Resolucin:

1. Cuntos elementos tiene el conjuntoA? A={(a+b) / aN, b N,a<4, b<4} Rpta.: ............................................................ 22

2. Jorge tiene botellas de guinda, ron, anisado y agua. Suponiendo que se pueden mezclar por lo menos dos licores, cuntas mezclas distintas se pueden hacer? Rpta.: ............................................................

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Compendio de Ciencias - III 3. Dados los conjuntos binarios: A={6 ; a + b ; a b ; 16}

Aritmtica

Cuntos elementos tiene C? Rpta.: ............................................................

Halle: c d Rpta.: ............................................................

8. Si: A = {9, {3}, 5}, seale la expresin falsa: 9. a. c. e. Rpta.: ............................................................ Sean los conjuntos: M = {a, e, i, o, u} N = {Letras del alfabeto} P = {x / x es una consonante del alfabeto} Seale lo correcto: a. c. e. Rpta.: ............................................................ b. d. b. d.

4. Dado el siguiente conjunto: A = {1, 2, {3}, {4, 5}} Indique la relacin falsa: a. 1 A c. e. 2 A b. d. {3} A

Rpta.: ............................................................

5. Dado el siguiente conjunto: A={a, m, {m, n}, {m, a, p}} seale cul de las siguientes proposiciones es falsa: a. c. e. Rpta.: ............................................................ b. d.

10. Cules de los siguientes conjuntos son nulos? Rpta.: ............................................................

6. Calcular el cardinal de A si:

Rpta.: ............................................................

7. Dados los conjuntos A, B y C, subconjuntos del conjunto de los nmeros naturales.

SISTEMA HELICOIDAL

23

Aritmtica

Compendio de Ciencias - III -

1. Determinar por compresin el conjunto: M = {2, 4, 6, 8, 10} A) B) C) D) E) 7. Dados los conjuntos: A = {a2 + 9, b + 2} B = {9, 10} Si: A = B, calcular el valor de: a + b. A) 10 B) 11 C) 12 D) 12 E) 11 A) 2 B) 3 C) 4 D) 10 E) 16

2. Calcular n (A) si:

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

8. Si los conjuntos A y B son iguales y unitarios, calcular: (a + b + c). A = {a + 3, 3b + 1} B = {6c + 1, 8c 1} A) 6 B) 7 C) 9 D) 11 E) 13 9. Dados: A = {2, 3, 5, 6, 8} B = {0, 1, 2, 4, 5, 7, 9} si m es el nmero de subconjuntos no vacos de A que son disjuntos con b y n, el nmero de subconjuntos de B que son disjuntos con A, calcular: m + n. A) 36 B) 37 C) 35 D) 38 E) 39

3. Cuntos comits puede usted formar si dispone de 9 personas de donde escoger? A) 255 B) 256 C) 511 D) 512 E) 1 023 4. Dados los conjuntos unitarios:

Calcular (x + y) A) 32 B) 36

C) 40 D) 44 E) 45

5. Dar como respuesta el cardinal de A. A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 6. Indicar el nmero de elementos del conjunto A. 24

10. Si: A = {p, u, r, e, t, a} B = {r, u, t, a} E = {e,, s, p, i, r, a} Cuntos elementos tiene: ? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

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Compendio de Ciencias - III -

Aritmtica

Conocer las operaciones con conjuntos. Aplicar propiedades en el desarrollo de las operaciones. Relacionar las operaciones y problemas con hechos de la realidad.

INTRODUCCIN
Encontrar el menor nmero natural n si el conjunto {1,2,3,...,n} es arbitrariamente dividido en dos subconjuntos con interseccin vaca, entonces uno de los subconjuntos contiene 3 nmeros distintos tales que el producto de dos de ellos es igual al tercero.

* * *

AU=U Si A y B son disjuntos n(A B) = n(A) + n(B) Si A y B no son disjuntos n(A B) = n(A) + n(B) n(A B)

TEORIA DE CONJUNTOS II
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS 1. Unin o Reunin La unin de A y B denotada por A B es el conjunto formado por todos los elementos X, tal que X A o X B simblicamente: B = {x/x A y/o x B} Ejemplo: A = { 2; 3; 4} B = {1; 3; 5; 7} A B = {2; 3; 4; 1; 5; 7} Grficamente

2. Interseccin La interseccin de A y B denotada por A B es el conjunto formado por todos los elementos x, tal que x A y x B, simblicamente: A B = {x/x A x B}

Propiedades: * Si A B A B = A * A = * A U = A

Propiedades: * Si A B A B = B * A = A

3. Diferencia La diferencia de A y B, denotada por (A - B) es el conjunto formado por todos los elementos x, tal que x A y x B. Simblicamente: A B = {x/x A x B} Ejemplo: A = {2; 4; 6; 8; 10} B = {2; 3; 4; 5; 6} 25

SISTEMA HELICOIDAL

Aritmtica A B = {8; 10} Grficamente

Compendio de Ciencias - III -

CAu = Ac = A = = {x/x U x A} Ejemplo: U = {x/x es par 0 < x 10} A = {2; 3; 5; 7} Ac= A= {1; 4; 6; 8; 9; 10} Grficamente:

4. Diferencia Simtrica. A B es el conjunto formado por todos los elementos tal que x A y x B y x (A B). Simblicamente: A B = {x/x (A B) x (A B) De los conjuntos del ejemplo anterior A B = {8; 10; 3; 5} Grficamente:

Propiedades: * A B = A Bc * A Bc = * A Ac = U * ()c = U * (U)c = * (Ac)c = A

Propiedades: * A = A * A B B A * Si A B A B =

5. Complemento Consiste en tomar todos los elementos que faltan al conjunto para ser el universo y se le denota por:

1. Demostrar: Resolucin: 1. 2. 3. to) 4. De (1) y (4): 26 (definicin de interseccin) (hiptesis) (definicin de diferencia) (definicin de complemen 8. De (5) y (8): 5. Si: 6. 7. to) (hiptesis) (definicin de diferencia) (definicin de complemen (definicin de interseccin)

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Aritmtica Resolucin:

2. Problema: Demostrar:

1. Sean A y B contenidos en un universo. Si: , cul de las siguientes proposiciones es falsa? a. A = A B c. e. Rpta.: ............................................................ 6. Dados los conjuntos A, B, C contenidos en U: 2. Sea: , entonces es siempre verdadero que: a. A = b. A = B c. A B = B A e. Rpta.: ............................................................ d. Determinar el conjunto A. Rpta.: ............................................................ b. d. B = B A Rpta.: ............................................................ Calcular el nmero de elementos de .

3. Dados los conjuntos A y B que cumplen la siguiente igualdad: (son) verdadera(s): I. A = B II. , entonces es III. 7. Dados los conjuntos A, B, C contenidos en U: Cuntos elementos tiene M?

Rpta.: ............................................................

4. Cules de las siguientes afirmaciones son siempre ciertas? I. A' B = B A II. Si: III. Si: IV. Si: Rpta.: ............................................................

Rpta.: ............................................................

8. Dados los conjuntos A, B, C contenidos en U U = {Nmeros naturales} 27

5. Si:

SISTEMA HELICOIDAL

Aritmtica

Compendio de Ciencias - III -

Cuntos elementos tiene Rpta.: ............................................................

Calcular: Rpta.: ............................................................

9. Si: A = {m, n, p} B = {n, p, q} C = {p, q, s}

10. De un grupo de 200 pacientes examinados en una clnica se encontr que 100 no tenan cncer, 80 no tnean diabetes y 25 no tnean ninguna de estas enfermedades. Cuntos tenan ambas? Rpta.: ............................................................

1. Una persona comi queso o jamn en el desayuno, cada maana durante el mes de marzo. Si comi jamn 25 maanas y queso 18 maanas, cuntas maanas comi queso y jamn? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16 2. En una ciudad el 60% de la poblacin va al cine y el 35% va al teatro. Si el 20% de los que van al cine van tambin al teatro, qu porcentaje no va al cine ni al teatro? A) 17% B) 27% C) 5% D) 15% E) 12% 3. De una muestra recogida a 200 transentes se determin lo siguiente: 60 eran mudos, 70 eran cantantes callejeros y 90 eran ciegos; de estos ltimos: 20 eran mudos y 30 eran cantantes. Cuntos de los que no son cantantes callejeros no eran mudos ni ciegos? A) 22 B) 24 C) 26 D) 28 E) 30 4. Al evaluar a un grupo de alumnos en Aritm28

tica, lgebra y Trigonometra se observ que ninguno saba las tres materias, haba 10 que saban Aritmtica, 9 lgebra y 15 Trigonometra. Adems 13 saban dos cursos. Cuntos saban un curso? A) 5 B) 12 C) 8 D) 10 E) 7

5. Durante el mes de agosto un joven visit a su enamorada, fue a la acdemia o al trabajo. Si no hubo da en que se dedicara a slo dos actividades y adems visit 15 das a su enamorada, fue a la academia 20 das y al trabajo 22 das, durante cuntos das trabajo? A) 9 B) 10 C) 8 D) 11 E) 7 6. De 500 postulantes a las universidades A, B y C 320 no se presentaron a A, 220 no se presentaron a B, 170 se presentaron a C, los que no postularon a una sola universidad solamente son 120. Cuntos postularon a las tres universidades?

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Compendio de Ciencias - III A) 10 B) 11

Aritmtica

C) 12 D) 13 E) 14 Determinar: A) 16 B) 1 C) 2 D) 8 E) 4

7. De 500 postulantes que se presentaron a la UNI o a la Catlica, 300 lo hicieron a la UNI, igual nmero a la Catlica, ingresando la mitad del total de postulantes, los no ingresantes se presentaron a la San Martn, de estos 90 no se presentaron a la UNI y 130 no se presentaron a la Catlica. Cuntos ingresaron a la UNI y a la Catlica? A) 75 B) 60 C) 65 D) 70 E) 75 8. De un saln de 100 alumnos se sabe que 60 postularn a la Universidad Catlica, 90 postularn a la San Marcos y 80 lo harn a la Villarreal. Cul fue el mnimo nmero de alumnos que postularon a las tres universidades? A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50 9. Para dos conjuntos A y B se cumple que: .

10. En una clase de 96 alumnos, 36 practican natacin, 40 bsquetbol y 48 ftbol. Si 7 practican los 3 deportes y 3 no practican ninguno de estos 3 deportes, cuntos practican uno y slo uno de estos deportes? A) 72 B) 17 C) 20 D) 69 E) 42

SISTEMA HELICOIDAL

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Aritmtica

Compendio de Ciencias - III -

Curiosidades
Es lo mismo la masa y el peso? La masa de un cuerpo es una propiedad caracterstica del mismo, que est relacionada con el nmero y clase de las partculas que lo forman. Se mide en kilogramos (kg) y tambin en gramos, toneladas, libras, onzas, etc. El peso de un cuerpo es la fuerza con que lo atrae la Tierra y depende de la masa del mismo. Un cuerpo de masa el doble que otro, pesa tambin el doble. Se mide en Newtons (N) y tambin en kg-fuerza, dinas, libras-fuerza, onzas-fuerza, etc. El kg es por tanto una unidad de masa, no de peso. Sin embargo, muchos aparatos utilizados para medir pesos (bsculas, por ejemplo), tienen sus escalas graduadas en kg en lugar de kg-fuerza. Esto no suele representar, normalmente, ningn problema ya que 1 kg-fuerza es el peso en la superficie de la Tierra de un objeto de 1 kg de masa. Por lo tanto, una persona de 60 kg de masa pesa en la superficie de la Tierra 60 kg-Fuerza. Sin embargo, la misma persona en la Luna pesara slo 10 kg-fuerza, aunque su masa seguira siendo de 60 kg. (El peso de un objeto en la Luna, representa la fuerza con que sta lo atrae). Si ponemos en dos bsculas iguales 1 kg de plomo y 1 kg de paja, marcarn lo mismo? Como hemos visto en la pregunta anterior , 1 kg de plomo y 1 kg de paja pesan lo mismo: 1 kg-fuerza. Parece por tanto que las dos bsculas deberan de marcar igual. Sin embargo no es as, ya que una bscula no indica el peso del objeto que se coloca encima, sino la fuerza que l mismo hace sobre ella. Qu marcara la bscula si colocsemos sobre ella un globo de feria? Evidentemente y a pesar de tener peso (la Tierra lo atrae como a todos los objetos que tienen masa), la bscula no marcara nada, porque el globo se ira volando y no hara ninguna fuerza sobre ella. El plomo y la paja, no hacen la misma fuerza sobre la bscula aunque su peso sea igual. Esto se debe a que el aire los empuja hacia arriba con una fuerza distinta. El aire, como todos los fluidos (gases y lquidos), ejerce una fuerza hacia arriba, denominada empuje, sobre los cuerpos que se encuentran en su interior. Esta fuerza es tanto mayor, cuanto mayor sea el volumen del cuerpo. Como 1 kg de paja tiene un volumen mucho mayor que 1 kg de plomo, el empuje del aire sobre la paja es tambin mucho mayor que sobre el plomo. La bscula que tiene la paja, marcar por tanto un poco menos. La diferencia es pequea, aproximadamente 1 g-fuerza.

Por qu resulta ms fcil boicotear a un orador con silbidos que con gritos? Esto se debe a que el odo humano es mucho ms sensible a los sonidos de frecuencias elevadas (agudos) que a los de baja frecuencia (graves). Por la misma razn cuando hablan muchas personas a la vez, se entienden ms fcilmente las voces ms agudas.

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