Culpando a los maestros Blaming teachers

Por Javier Ruiz Palafox

Guadalajara, MX --- El desastre educativo en Mxico tiene solamente un culpable: los maestros. Y lo prueban los resultados del examen estandarizado para todo el pas, conocido como ENLACE (Evaluacin Nacional del Logro Acadmico en Centros Escolares): Mxico, pas que invierte consistentemente desde hace dcadas alrededor del 5% del PIB en educacin, es uno de los pases con resultados ms malos de toda la OCDE, organismo al que pertenece desde el sexenio de Carlos Salinas de Gortari (19881994). Las autoridades estn bien. Los padres de familia y la sociedad son completamente inocentes. A dnde ir el dinero que el pas dedica a educacin? A las escuelas, no. El diagnstico que seala la culpabilidad de los maestros fue elaborado por los expertos del gobierno federal y, las polticas pblicas que intentarn remediar esta situacin se aprobaron en el Congreso sin discusin. La educacin es importante porque los estudios de la misma OCDE sealan que un alto nivel educativo se traduce en bienestar para todos. Las correlaciones sealan que a mejor nivel lector y capacidad matemtica, mejores salarios para los ciudadanos. Eso es consistente con pases de bajos ingresos y mal educados (como Mxico) y pases de altos ingresos y con mejor sistema educativo (como Finlandia). Pero para corregir este problema, el Gobierno federal mexicano ha implementado una reforma laboral (que los medios de comunicacin han traducido como reforma educativa). En tal reforma se indica que el maestro ser evaluado 3 veces y si a la tercera ocasin falla, ser retirado de sus labores docentes. Para tal efecto se ha creado un Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE). A los maestros, que estn siendo evaluados consistentemente desde hace ms de 20 aos, no se les ha dicho si tal evaluacin respetar las diferencias existentes en un pas mega diverso como Mxico o si ser una evaluacin estandarizada. Esto es muy importante porque no es lo mismo dar clase en centros urbanos, que cuentan aparentemente con todo aunque sea una mentira; a ser evaluado en una regin rural a la que difcilmente se accede a lomo de mula. Por otra parte, los inmuebles de las escuelas mexicanas son psimos y estn peor equipados. Es el mismo tipo de inmueble para todos los climas del pas: desde el ms espantoso y sofocante calor de Sonora hasta el fro de montaa de la Sierra Gorda de Quertaro. No tienen forma de regular la temperatura ambiente, no cuentan con equipamiento adecuado (bancas y mesas, pintarrones, equipo de proyeccin, etc.). En un espacio de 4x5 metros se aglutinan, frecuentemente, ms de 50 alumnos (que llegan sin hacer la tarea, sin haber desayunado, sin que sus padres les supervisen y sin apoyo familiar de ningn tipo). Por lo pronto, el gobierno federal y los de los estados, buscan deshacerse de su responsabilidad para equipar y dar mantenimiento a las escuelas. Idealmente, todo esto servir para dar la pelea frente a los maestros y a los estudiantes de Finlandia. Si no se logra, la culpa ser de los maestros. De quin mas? Ante esta y otras situaciones los maestros se han estado manifestando durante las semanas pasadas en todo Mxico. La opinin pblica (peridicos y televisoras) les han condenado como revoltosos e irresponsables. Nadie piensa en su sueldo mediocre ni en las condiciones en las que trabajan. El sueldo promedio de un maestro ronda los 5,000 pesos mensuales. Mientras tanto, un diputado federal se embolsa alrededor de 150, 000

pesos ms otras prestaciones. A ellos quin les evala? Nadie les puede criticar nada ni mucho menos hacerles responsables de nada. Mxico es un pas desigual como ninguno.