DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA INSTITUTO TECNOLOGICO DE OAXACA Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teora-Horas prctica-Crditos: ECUACIONES DIFERENCIALES TODAS LAS INGENIERIAS ACF0905 3-2-5

Semestre: Agost-Dic 2013 Grupo: CD Aula: B7 Esp.: Ing. Civil. Hora: 12-13. Lun. - Viern Catedrtico: Ing. Vctor Manuel Jimnez Cruz.

1. Caracterizacin de la asignatura
Proporcionar la introduccin al estudio de las ecuaciones diferenciales, as como su aplicacin a problemas fsicos que las impliquen, haciendo ver que describen la dinmica de un proceso y que al resolverla podemos predecir su comportamiento dndonos la posibilidad de analizar el sistema en distintas condiciones.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

a) Identificar, modelar y manejar sistemas dinmicos para predecir comportamientos, tomar decisiones fundamentadas y resolver problemas fsicos. b) Integrar los conceptos construidos en su periodo de formacin matemtica y vincularlos con los contenidos de las asignaturas de la ingeniera en estudio.

3. Anlisis por unidad Unidad: I Tema: Ecuaciones diferenciales de primer orden

Criterios de evaluacin de la Unidad 1. Evaluacin escrita. 60% 2. Portafolio con la evidencia de investigacin, y con la resolucin de ejercicios 30% 3. Asistencia . 10%

Competencia especfica de la unidad Resolver problemas que impliquen ecuaciones diferenciales de primer orden, resolviendo estas por el mtodo correspondiente

Actividades de aprendizaje
1.- Reconocer los mtodos con los que una ecuacin diferencial puede ser resuelta. 2.- Resolver ecuaciones diferenciales de primer orden e interpretar grficamente las soluciones. 3.- Resolver problemas que impliquen la aplicacin de ecuaciones diferenciales.

Actividades de enseanza
1.- Motivar la investigacin de los temas. 2.- Explicacin de los conceptos. 3.- Resolucin de ejemplos de ecuaciones diferenciales por los mtodos indicados. 4.- Resolucin de problemas fsicos que impliquen aplicacin de las ecuaciones diferenciales.

Desarrollo de competencias genricas

1.- Procesar e interpretar datos. 2.- Comunicarse en el lenguaje matemtico en forma oral y escrita. 3.- Pensamiento lgico algortmico, heurstico, analtico y sinttico. 4.- Resolucin de problemas. 5.- Analizar la factibilidad de las soluciones. 6.- Toma de decisiones.

Horas tericoprcticas
19

Fuentes de informacin
1.- Zill Dennis G Cullen Michael R.- Ecuaciones diferenciales.- Sexta edicin.- Edit. McGraw-Hill Interamericana. 2.- Nagle Kent- Saff Edward- Snider Arthur.- Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera. Sexta edicin.- Edit. Addison Wesley. 3.- Spiegel Murray R.- Manual de formulas y tablas matemticas.- Serie Schaums

Apoyos didcticos:
1.- Computadora. 2.- Can. 3.- Pizarrn. 4.- Calculadora graficadora. 5.- Software

Unidad:

II

Tema:

Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior

Criterios de evaluacin de la Unidad
1. 2. 3. Evaluacin escrita. 60% Portafolio con la evidencia de investigacin, y con la resolucin de ejercicios 30% Asistencia . 10%

Competencia especfica de la unidad

Establecer la conexin existente entre una funcin desconocida y una variable independiente mediante una ecuacin diferencial lineal de orden superior que describe algn proceso dinmico.

Actividades de aprendizaje
1.- Aplicar el mtodo correspondiente con el que una ecuacin diferencial lineal de orden superior puede ser resuelta. 2.- Establecer los alcances y limitaciones de los diferentes mtodos. 3.- Resolver problemas que impliquen aplicaciones de las ecuaciones diferenciales lineales de orden superior. 4.- Interpretar la grafica de las soluciones.

Actividades de enseanza
1.- Motivar la investigacin de los temas. 2.- Explicacin de los conceptos. 3.- Resolucin de ejemplos de ecuaciones diferenciales lineales de orden superior por los mtodos indicados. 4.- Resolucin de problemas fsicos que impliquen aplicacin de las ecuaciones diferenciales.

Desarrollo de competencias genricas

1.- Procesar e interpretar datos. 2.- Comunicarse en el lenguaje matemtico en forma oral y escrita. 3.- Pensamiento lgico algortmico, heurstico, analtico y sinttico. 4.- Resolucin de problemas. 5.- Analizar la factibilidad de las soluciones. 6.- Toma de decisiones.

Horas tericoprcticas
19

Fuentes de informacin
1.- Zill Dennis G Cullen Michael R.- Ecuaciones diferenciales.- Sexta edicin.- Edit. McGraw-Hill Interamericana. 2.- Nagle Kent- Saff Edward- Snider Arthur.- Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera. Sexta edicin.- Edit. Addison Wesley. 3.- Spiegel Murray R.- Manual de formulas y tablas matemticas.- Serie Schaums

Apoyos didcticos:
1.- Computadora. 2.- Can. 3.- Pizarrn. 4.- Calculadora graficadora. 5.- Software

Unidad:

III

Tema:

Transformadas de Laplace
Criterios de evaluacin de la Unidad 1. Evaluacin escrita. 60% 2. Portafolio con la evidencia de investigacin, y con la resolucin de ejercicios 30% 3. Asistencia . 10%

Competencia especfica de la unidad Reconocer y aplicar la transformada de Laplace como una herramienta til en la solucin de las ecuaciones diferenciales.

Actividades de aprendizaje
1.- Transformar funciones aplicando la definicin de la transformada de Laplace. 2.- Transformar funciones aplicando las formulas respectivas. 3.- Resolver ecuaciones diferenciales aplicando las transformadas de Laplace.

Actividades de enseanza
1.- Motivar la investigacin de los temas. 2.- Explicacin de los conceptos. 3.- Resolucin de ejemplos de ecuaciones diferenciales de primer orden y lineales de orden superior aplicando las transformadas de Laplace.

Desarrollo de competencias genricas

1.- Procesar e interpretar datos. 2.- Comunicarse en el lenguaje matemtico en forma oral y escrita. 3.- Pensamiento lgico algortmico, heurstico, analtico y sinttico. 4.- Resolucin de problemas. 5.- Analizar la factibilidad de las soluciones. 6.- Toma de decisiones.

Horas tericoprcticas
19

Fuentes de informacin
1.- Zill Dennis G Cullen Michael R.- Ecuaciones diferenciales.- Sexta edicin.- Edit. McGraw-Hill Interamericana. 2.- Nagle Kent- Saff Edward- Snider Arthur.- Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera. Sexta edicin.- Edit. Addison Wesley. 3.- Spiegel Murray R.- Manual de formulas y tablas matemticas.- Serie Schaums

Apoyos didcticos:
1.- Computadora. 2.- Can. 3.- Pizarrn. 4.- Calculadora graficadora. 5.- Software

Unidad:

IV

Tema:

Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales

Criterios de evaluacin de la Unidad 1. Evaluacin escrita. 60% 2. Portafolio con la evidencia de investigacin, y con la resolucin de ejercicios 30% 3. Asistencia . 10%

Competencia especfica de la unidad Extender el campo de aplicacin de las ecuaciones diferenciales lineales a problemas que involucren mas de una variable dependiente en procesos simultaneos.

Actividades de aprendizaje
1.- Identificar en situaciones cotidianas y en problemas de ingeniera la presencia de ms de una variable que dependa de una sola variable independiente. 2.- Resolver sistemas de ecuaciones diferenciales aplicando transformadas de Laplace o bien operadores diferenciales.

Actividades de enseanza
1.- Motivar la investigacin de los temas. 2.- Explicacin de los conceptos. 3.- Resolucin de ejemplos de sistemas de ecuaciones diferenciales lineales aplicando las transformadas de Laplace.

Desarrollo de competencias genricas

1.- Describir situaciones diversas a travs de sistemas de ecuaciones diferenciales lineales. 2.- Integrar temas estudiados en unidades anteriores y reconocer ventajas y desventajas de los mtodos.

Horas tericoprcticas
19

Fuentes de informacin
1.- Zill Dennis G Cullen Michael R.- Ecuaciones diferenciales.- Sexta edicin.- Edit. McGraw-Hill Interamericana. 2.- Nagle Kent- Saff Edward- Snider Arthur.- Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera. Sexta edicin.- Edit. Addison Wesley. 3.- Spiegel Murray R.- Manual de formulas y tablas matemticas.- Serie Schaums

Apoyos didcticos:
1.- Computadora. 2.- Can. 3.- Pizarrn. 4.- Calculadora graficadora. 5.- Software

Calendarizacin de evaluacin (semanas):

Sem. T. P T.R. = Evaluacin diagnstica. = Evaluacin formativa. = Evaluacin sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Fecha de elaboracin: 26 de agosto de 2013

Ing. Vctor Manuel Jimnez Cruz.

Nombre y Firma del Docente

Dr. Rubn Doroteo Castillejos.

Vo. Bo. Jefe del Departamento

INSTITUTO TECNOLGICO DE OAXACA SUBDIRECCIN ACADMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS PLANEACION DEL CURSO Y AVANCE PROGRAMTICO DEL PERIODO AGOSTO-DICIEMBRE 2013 MATERIA: ECUACIONES DIFERENCIALES ACF 0905 HT 3 HP 2 CR 5 No. DE UNIDADES: 4

OBJETIVO DE LA MATERIA: a) Identificar, modelar y manejar sistemas dinmicos para predecir comportamientos, tomar decisiones fundamentadas y resolver problemas fsicos. b) Integrar los conceptos construidos en su periodo de formacin matemtica y vincularlos con los contenidos de las asignaturas de la ingeniera en estudio.

GRUPO: CD CARRERA: ING. CIVIL. AULA: B7 HORARIO: 12-13. LUN. A VIER. PROFESOR: ING. VICTOR MANUEL JIMENEZ CRUZ. Fechas (Periodo) Evaluacin Firma Firma del Porcentaje de Unidad Temtica del Jefe Progra Progra Subtemas aprobacin Observaciones Real Real Docente Acadmico mado mada I.- Ecuaciones diferenciales de primer orden.
1.1 Teora preliminar. 1.1.1 Definiciones (Ecuacin diferencial, orden, grado, linealidad). 1.1.2 Soluciones de las ecuaciones diferenciales. 1.1.3 Problema del valor inicial. 1.1.4 Teorema de existencia y unicidad. 1.2 ED de variables separables y reducibles. 1.3 ED exactas y factor integrante. 1.4 ED lineales. 1.5 ED de Bernoulli. 1.6 Aplicaciones.
26 AGOSTO AL 18 SEPTIEMB RE DEL 2013 19 SEPTIE MBRE DEL 2013

Fechas (Periodo) Unidad Temtica Subtemas

2.1 Teora preliminar2.1.1 Definicin de ED de orden n. 2.1.2 Problemas de valor inicial. 2.1.3 Teorema de existencia y unicidad de solucin nica. 2.1.4 EDL homogneas. 2.1.4.1 Principio de superposicin. 2.1.5 Dependencia e independencia lineal, wronskiano. 2.1.6 Solucin general de las EDL homogneas. 2.1.6.1 Reduccin de orden de una EDL de orden dos a una de primer orden, construccin de una segunda solucin a partir de otra ya conocida. 2.2 Solucin de EDL homogneas de coeficientes constantes. 2.2.1 Ecuacin caracterstica para EDL de segundo orden (races reales y distintas, races reales e iguales, races complejas conjugadas). 2.3 Solucin de las EDL no homogneas. 2.3.1 Mtodo por coeficientes determinados. 2.3.2 Mtodo de variacin de parmetros. 2.4 Aplicaciones.
Progra mado

Evaluacin
Progra mada

Real

Real

Porcentaje de aprobacin

Firma del Docente

Firma del Jefe Acadmico

Observaciones

II.- Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior.

20 SEPTIEMB RE AL 11 DE OCTUBRE 2013

14 DE OCTUB RE 2013

Fechas (Periodo) Unidad Temtica Subtemas

Progra mado

Evaluacin
Progra mada

Real

Real

Porcentaje de aprobacin

Firma del Docente

Firma del Jefe Acadmico

Observaciones

III.-Transformadas 3.1 Teora preliminar. 3.1.1 Definicin de la transformada de de Laplace

Laplace. 3.1.2 Condiciones suficientes de existencia para la transformada de Laplace. 3.2 Transformada directa. 3.3 Transformada inversa. 3.4 Propiedades. 3.4.1 Transformada de Laplace de funciones definidas por tramos. 3.4.2 Funcin escaln unitario. 3.4.3 Propiedades de la transformada de Laplace (linealidad, teoremas de traslacin). 3.4.4 Transformada de funciones multiplicadas por tn, y divididas entre t.. 3.4.5 Transformada de derivadas (teorema). 3.4.6 Transformada de integrales (teorema). 3.4.7 Teorema de la convolucin. 3.4.8 Transformada de Laplace de una funcin peridica. 3.4.9 Funcin delta Dirac. 3.4.10 Transformada de Laplace de la funcin delta Dirac 3.5 Solucin de ecuaciones.

15 DE OCTUBRE AL 5 DE NOVIEMB RE 2013

6 DE NOVIE MBRE 2013

Fechas (Periodo) Unidad Temtica Subtemas

4.1 Teora preliminar. 4.1.1 Sistemas de EDL. 4.1.2 Sistemas de EDL homogneos. 4.1.3 Solucin general y solucin particular de sistemas de EDL. 4.2 Mtodos de solucin para sistemas de EDL. 4.2.1 Mtodo de los operadores. 4.2.2 Utilizando transformada de Laplace. 4.3 Aplicaciones.
Progra mado

Evaluacin
Progra mada

Real

Real

Porcentaje de aprobacin

Firma del Docente

Firma del Jefe Acadmico

Observaciones

IV.-Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales

7 NOVIEM BRE AL 29 DE NOVIEM BRE 2013

2 DICIE MBRE 2013

Fecha de entrega de programacin

Antes de inicio de clases

Periodo Programado para 1er, 2do y 3er. Seguimiento

23-26 de septiembre 2013 21--25 octubre 2013 19-22 noviembre 2013

Periodo Programado de entrega de reporte final

16-18 diciembre 2013

26 de agosto del 2013

Vo.Bo. del Jefe de Departamento de Ciencias Bsicas. Dr. Rubn Doroteo Castillejos.

INSTITUTO TECNOLOGICO DE OAXACA.

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS. PLAN CURSO PARA EL SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2013. ECUACIONES DIFERENCIALES ACF 0905
UNIDAD INICIO
26 AGOSTO 20 SEPETIEMBRE 15 OCTUBRE 7 NOVIEMBRE

TERMINO
18 SEPTIEMBRE 11 OCTUBRE 5 NOVIEMBRE 24 NOVIEMBRE

I II III IV

1 a. EVALUACION 19 SEPTIEMBRE 14 OCTUBRE 6 NOVIEMBRE 2 DICIEMBRE

2. EVALUACION 2 DICIEMBRE 3 DICIEMBRE 4 DICIEMBRE 5 DICIEMBRE

ING. VICTOR MANUEL JIMENEZ CRUZ.

ECUACIONES DIFERENCIALES ACF 0905. LIBRO DE ECUACIONES DIFERENCIALES CON PROBLEMAS DE VALORES EN LA FRONTERA (6. EDIC.) DENNIS G ZILL Y MICHAEL R. CULLEN (Amarillo con caf) UNIDAD I
Equipo I II III IV V VI VII VIII SECCION 1.1 11,26,27,49 12,25,28,48 13,24,29,47 14,23,30,46 15,22,31,45 16,21,32,44 17,20,33,43 18,19,34,35 1.2 14,17,32,33 13,18,31,34 12,19,30,35 11,20,29,36 10,21,28,37 9,22,27,38 8,23,26,39 7,24,25,40 1.3 2,17,18,33 3,16,19,32 4,15,20,31 5,14,21,30 6,13,22,29 7,12,23,28 8,11,24,27 9,10,25,26 2.2 14,23,40 13,24,39 12,25,38 11,26,37 10,27,36 9,28,35 8,29,34 7,30,33 2.3 11,26,27,45 12,25,28,44 13,24,29,43 14,23,30,42 15,22,31,41 16,21,32,40 17,20,33,39 18,19,34,38 2.4 12,13,28,29,40 11,14,27,30,41 10,15,26,31,42 9,16,25,32,43 8,17,24,33,44 7,18,23,34,45 6,19,22,35,46 5,20,21,36,47 2.5 3,,18,19,34 4,17,20,33 5,16,21,32 6,15,22,31 7,14,23,30 8,13,24,29 9,12,25,28 10,11,26,27 3.1 10,11,19,27,42 9,12,20,28,41 8,13,21,29,40 7,14,22,30,39 6,15,23,31,38 5,16,24,32,37 4,17,25,33,36 3,18,26,34,35 3.2 1,16,17 2,15,18 3,14,19 4,13,20 5,12,21 6,11,22 7,10,23 8,9,24 3.3 8,9, 17 7,10,17 6,11,18 5,12,18 4,13,19 3,14,19 2,15,20 1.16,20

UNIDAD II
Equipo I II III IV V VI VII VIII SECCION 4.1 11,26,27,42 12,25,28,41 13,24,29,40 14,23,30,39 15,22,31,38 16,21,32,37 17,20,33,36 18,19,34,35 4.2 6,14,17 6,13,18 5,12,19 5,11,20 4,10,21 3,9,22 2,8,23 1,7,23 4.3 2,17,18,33,34,49,50 3,16,19,32,35,48,51 4,15,20,31,36,47,52 5,14,21,30,37,46,53 6,13,22,29.38,45,54 7,12,23,28,39,44,55 8,11,24,27,40,43,56 9,10,25,26,41,42,56 4.4 14,23,40 13,24,39 12,25,38 11,26,37 10,27,36 9,28,35 8,29,34 7,30,33 4.5 11,26,27,45 12,25,28,44 13,24,29,43 14,23,30,42 15,22,31,41 16,21,32,40 17,20,33,39 18,19,34,38 4.6 12,13,26 11,14,25 10,15,24 9,16,23 8,17,23 7,18,22 6,19,21 5,20,21 4.7 3,,18,19,34 4,17,20,33 5,16,21,32 6,15,22,31 7,14,23,30 8,13,24,29 9,12,25,28 10,11,26,27 4.8 10,11,19 9,12,20 8,13,21 7,14,22 6,15,23 5,16,24 4,17,25 3,18,26 5.1 2,17,18,33,34,49,50 3,16,19,32,35,48,51 4,15,20,31,36,47,52 5,14,21,30,37,46,53 6,13,22,29.38,45,54 7,12,23,28,39,44,55 8,11,24,27,40,43,56 9,10,25,26,41,42,56 5.2 8,9, 17 7,10,17 6,11,18 5,12,18 4,13,19 3,14,19 2,15,20 1.16,20

UNIDAD III
Equipo I II III IV V VI 7.1 2,18,21 3,17,23 4,16,25 6,15,27 8,14,29, 10,13,31 7.2 15,17,35 13,19,36 11,21,38 9,23,39 7,25,40 5,27,41 7.3 5,16,28,31,37,60,66,77 6,15,27,31,39,59,67,76 7,14,26,31,41,58,68,75 8,13,25,32,43,57,69,74 9,12,24,32.45,56,70,73 10,11,23,32,47,55,71,72 7.4 8,14,15,19.33,37,49 7,13.15,21,33,39,50 6,12,16,23,32,41,51 5,11,16,25,32,43,52 4,10,17,27,31,44,53 3,9,17,29,31,45,54 7.5 6,7, 5,8, 4,9, 3,10 2,11 1,12

UNIDAD IV
Equipo I II III IV V VI 7.6 15,14 13,16 11,17 9,18 7,19 5,20 8.2 1,12,13,24,25,36,37,46 2,11,14,23,26,35,38,45 3,10,15,22,27,34,39,44 4,9,16,21,28,33,40,44 5,8,17,20,29,32,41,43 6,7,18,19,30,31,42,43 8.3 6,7,18,19,30,31 5,8,17,20,29,31 4,9,16,21,28,32 3,10,15,22,27,32 2,11,14,23,26,33 1,12,13,24,25,33