Concordncia verbal e nominal

Leia o poema a seguir, do poeta Chacal, e responda s questes de 1 a 4.

Papo de ndio
Veiu uns mi di saia preta cheiu di caixinha e p branco qui eles disserum qui chamava aucri A eles falarum e ns fechamu a cara depois eles arrepitirum e ns fechamu o corpo A eles insistirum e ns comemu eles.
(In: Helosa Buarque de Hollanda e Carlos A. M. Pereira, orgs. Poesia jovem Anos 70. So Paulo: Nova Cultural, 1982. p. 79.)

1. O poema trata do relacionamento entre ndios e brancos. Com base nas informaes que ele apresenta, responda: a) Em que perodo da Histria do Brasil o episdio relatado pelo texto provavelmente aconteceu? Por qu? No perodo colonial, provavelmente no sculo XVI, pois naquela poca o acar no era conhecido pelos ndios e praticavam-se rituais antropofgicos. b) Quem fala no poema? E quem so os mi di saia preta? Quem fala um ndio; fala de padres, provavelmente de jesutas. c) Com que finalidade esses mi carregavam caixinhas e acar? Provavelmente eram presentes destinados aos ndios, a
fim de facilitar os contatos.

2. O texto, apesar de escrito, apresenta algumas marcas da linguagem oral. a) Identifique palavras ou expresses que tenham sido escritas exatamente como se fala, sem respeitar as normas da ortografia oficial. Entre outras, Veiu, mi, di, disserum . b) Identifique no texto dois procedimentos lingusticos que sejam prprios de relatos ou narrativas orais. O emprego da palavra a como elemento de coeso entre os fatos do relato; a repetio constante dos pronomes eles e ns; o emprego do pronome reto eles com a funo de objeto (ns comemu eles, em vez de ns os comemos). c) Explique a relao entre o ttulo e as marcas de oralidade do texto. A palavra papo, na gria, significa conversa. Logo,
o ttulo compatvel com a oralidade apresentada pelo texto.

3. Alm das marcas de oralidade, o texto apresenta outras palavras e expresses que fogem norma-padro formal. 3. a) Sugesto: Vieram uns homens de saia preta, cheios de caixinhas e p branco, que eles disseram que se chamava acar. Ento eles a) Reescreva todo o texto de acordo com a norma-padro formal da lngua. Se quiser, mantenha expresses como fechar a cara e fechar o corpo. b) Na nova redao dada ao texto, como ficaram as palavras Veiu, cheiu e fechamu? Por que elas sofreram modificao? Vieram, cheios e fechamos; elas concordam com uns homens e ns, respectivamente.
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falaram e ns fechamos a cara; repetiram e ns fechamos o corpo. Finalmente, eles insistiram e ns os comemos.

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c) Dessas trs palavras que deixam de observar os princpios da concordncia, quais se assemee fechamu apresentam variao na concordncia verbal, e cheio na concordncia nominal. Apesar disso, fechamu lham mais entre si? Por qu? Veiu e cheiu tm em comum o fato de no apresentarem o s final, ao passo que veiu est na 3 pessoa do singular, e no na 3 pessoa do plural, como deveria. d) Desses desvios em relao norma-padro formal, qual deles socialmente considerado mais grave? Por qu? A falta de concordncia entre sujeito e verbo, como ocorre em Veiu uns mi; essa falta de concordncia sofre uma grande rejeio social, pois indica
desconhecimento de um princpio bsico da norma-padro formal.

4. Essas situaes e outras do texto demonstram que o autor, intencionalmente, fez uso de variedades lingusticas diferentes da norma-padro para tratar de uma situao de colonizao, de dominao poltica e cultural do branco colonizador sobre o ndio. a) Os desvios lingusticos empregados so especficos da fala dos ndios brasileiros ou caracterizam variedades diferentes da norma-padro da lngua portuguesa, sendo, por isso, prprios variedades diferentes da norma-padro da lngua; no h no texto da fala de grande parte dos brasileiros? Justifique. Caracterizam vocbulos especficos das lnguas indgenas. O povo brasileiro, que historicamente foi b) Com base em sua resposta anterior, quem o ndio do texto representa? colonizado pelos europeus, c) Uma das formas de dominar um povo destruir sua cultura e sua lngua. Mas, no texto em estudo, o ndio quem acaba dominando e devorando o colonizador. Essa atitude compatvel com o tipo de lngua empregado? Por qu? 5. muito comum, tanto na linguagem escrita como na falada, o emprego da locuo de realce que para enfatizar o que se quer expressar. Essa locuo no provoca alterao na forma do verbo da orao, que continua fazendo sua concordncia normal com o sujeito a que se refere. Veja:
Ns leremos a revista agora.
sujeito verbo
Sim; da mesma forma que o ndio se revolta contra o colonizador e o devora, o poema, na forma em que est (com transcrio direta da fala, com marcas de oralidade e com desvios em relao norma-padro), mostra uma revolta contra a imposio lingustica e cultural dos portugueses.

Ns que leremos a revista agora.

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Observe que a locuo usada sempre antes do verbo da orao. a) Reescreva as frases abaixo, empregando a locuo de realce que. Ns somos os responsveis por isso. Ns que somos os responsveis por isso. Eu vou tomar banho primeiro. Eu que vou tomar banho primeiro. b) Compare as frases dadas s frases que voc escreveu. Que ideia a expresso que introduziu nas frases? adio confirmao oposio de ideias X excluso do interlocutor 6. Os verbos que indicam fenmenos da natureza chover, ventar, trovejar, relampejar, nevar, chuviscar so impessoais e, por isso, so empregados na 3 pessoa do singular. Entretanto, quando forem usados em sentido figurado, para criar efeitos de sentido, eles so empregados como pessoais. Compare:
A noite est fria porque chove desde ontem. A noite est to fria que chovem tristezas em meus pensamentos.

Agora com voc. Crie um pequeno texto, empregando em sentido figurado um ou mais verbos que indicam fenmenos da natureza. Resposta pessoal.
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Leia o anncio a seguir para responder s questes 7 e 8.

Propeg

(Veja, n 1 715.)

7. O anncio foi publicado num momento em que o pas passava por um racionamento de energia. Sobre o espelho (pea de plstico que cobre a caixa de tomadas), h vrias mensagens. As mensagens tentam evitar a) Que relao h entre essas mensagens e o momento em que o anncio foi publicado? b) Que outras duas redaes poderiam ser dadas frase Entrada proibida, sem fugir ao que recomenda a norma-padro da lngua? A entrada proibida e proibido entrada. 8. Observe o enunciado principal, abaixo da figura. Imagine que o anunciante, em vez da expresso outro jeito, empregasse a expresso outras formas. Nesse caso: a) Como ficaria todo o enunciado? Existem outras formas de economizar energia. E muita gente est apostando nelas. b) O que justificaria a alterao ocorrida com o verbo existir? O verbo existir concorda, no plural, com o sujeito outras formas. c) Como ficaria o enunciado se, alm de substituirmos outro jeito por outras formas, substitussemos o verbo existir por haver? H outras formas...
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o consumo de energia.

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