Radio e Internet: Crnica de una relacin

En este primer documento, introductorio a nuestra inmersin en el tema de las nuevas tecnologas, empezaremos por reflexionar cules son las formas en que podemos relacionar a la Radio con las posibilidades que brinda Internet (tomada en sentido amplio, es decir, entendiendo que en su interior tenemos distintas aplicaciones y utilidades como webs, blogs, fotologs, podcasts, etc). La idea es empezar a pensar en qu sentidos y de qu formas, Internet puede servir al trabajo de una radio comunitaria o educativa, incluso cuando la lgica de ambas pueda parecer contradictoria. Para empezar, vamos a clasificar la relacin segn tres sentidos posibles que puede tener, haciendo hincapi en las ventajas y desventajas que cada uno implica: 1. Internet como insumo para la produccin en radio Esta es quizs la forma ms comn de utilizar Internet, al punto que casi forma parte del sentido comn en la vida cotidiana moderna para quienes tengan acceso a una conexin. Se trata una aplicacin totalmente utilitaria, donde usamos a Internet como un vasto recurso para la produccin de los contenidos de nuestros programas. Puede ser, por ejemplo, a travs de su capacidad como: a) Fuente de informacin a travs de los buscadores : Internet se transforma en una poderosa (aunque a veces peligrosa) herramienta de recursos. Desde esta utilizacin, Internet vendra a ser una gigantesca biblioteca de dnde extraer recursos e informacin para utilizar como contenidos de nuestros programas. b) Herramienta de contacto a travs del e-mail o sistema de mensajera instantnea (MSN): Para arreglar o, directamente, llevar a cabo entrevistas, para recibir notas de corresponsales en otras regiones o, incluso, para recibir comentarios de los oyentes. Los pros y las contras Como toda herramienta, Internet tiene sus cosas buenas y sus cosas malas. Lo bueno salta a la vista: la velocidad y la economa. Conseguir informacin sobre la historia de la radio en China o hablar con un especialista en radios comunitarias en Colombia, todo con slo hacer un par de clicks en el mouse era algo impensado hasta hace slo diez aos. Sin embargo, no hay que dejarse engaar. Por ms que avance la tecnologa, en muchos casos el contacto personal, fsico y real sigue irreemplazable. Las mejores entrevistas siguen siendo cara a cara. La posibilidad de repreguntar y de ver la reaccin ante ciertos temas son dos

ejemplos de cosas imposibles de percibir en una entrevista va mail. A su vez, por ms que la informacin suela parecer ilimitada no hay que olvidar que, segn datos publicados en el libro Secreto a Voces: Radio y nuevas tecnologas (FAO 2004): El 90% del contenido de las Webs es completamente ajeno al 90% de la poblacin del mundo: Actualmente Internet est dirigido por las fuerzas comerciales de los pases ms poderosos. En trminos de informacin, esto significa que los contenidos suelen provenir de una misma fuente de transmisin (el mayor porcentaje de los contenidos provienen de Estados Unidos, por ejemplo), relegando el saber de comunidades locales sin la capacidad econmica de estos poderosos centros. Muchas de las pginas que aparecen en primer lugar en buscadores como el google priorizan los sitios con ms visita o, en algunos casos, a sitios comerciales que han pagado a los motores de bsqueda para poder aparecer en los primeros lugares de la bsqueda. Esto hace que sea casi imposible encontrar diversidad en la web. Sitios marginales, pero que pueden ser interesantes o tiles por la originalidad de sus contenidos, o la lengua en la que se encuntran, se vuelven prcticamente invisibles al ojo de Internet. La hegemona del ingls: Hace slo cinco aos, aproximadamente el 90% de todas las pginas de la red accesibles a travs de Internet, estaban en ingls. Hoy, segn estudios recientes, esta proporcin se ha reducido al 50%, lo cual es an alto si consideramos que de los seis mil millones de personas que hay en el mundo, slo 341 millones hablan ingls como primera lengua. El espaol es la lengua materna de 358 millones de personas, pero slo representa el 5.62 % de las pginas de la red.

2. Internet como amplificador de la radio Este es otro uso bastante extendido en los ltimos aos. Tambin tendremos que hacer distinciones, pero en lneas generales nos referimos a las situaciones en que Internet se usa no tanto por su informacin sino por su poder comunicacional, es decir, de transmitir a grandes distancias por un costo mnimo. a) Para potenciar el alcance: A travs de un Podcast o mediante programas como el winamp, Internet nos permite transmitir, en tiempo real o grabado, a cualquier persona del mundo que est online. En este sentido, podemos encontrar, tambin, radios que se transmiten exclusivamente por Internet. Recordemos que con esta forma de transmisin no existen las limitaciones de las ondas hertzianas, haciendo posible que cualquiera pueda subir una radio en Internet b) Como archivo: Tambin podemos usar un Podcast para ir archivando cada emisin que hayamos grabado, de tal forma que las transmisiones se salven de la volatilidad del sonido y puedan perdurar en un archivo (que

puede ser mp3, por ejemplo). De esta forma el alcance de nuestro programa no solo ser geogrfico sino, tambin, temporal. 2. Internet como complemento de la radio Aqu nos referimos a la verdadera complementariedad de los dos mbitos a travs de la capacidad multimedia de Internet. La posibilidad de interactuar los sonidos con fotos, textos y videos subidos a Internet abre un abanico de posibilidades para dotar de un valor agregado a las transmisiones, enriqueciendo y potenciando sus contenidos. Algunos ejemplos pueden ser: a) Complementar el audio con texto : Utilizando un Blog de noticias, por ejemplo, podemos poner online, y compartir con los oyentes: el guin de un radioteatro, el texto de una entrevista o, incluso, la grilla de programacin de nuestra radio. b) Complementar el audio con imgenes: En este caso, utilizando el Fotolog, podemos subir fotos que acompaen la transmisin de muchas maneras: imgenes que tengan que ver con el relato de un radioteatro, la foto de la persona a la que entrevistamos o, incluso, la foto de los chicos (o no tan chicos) que hacen el programa desde la escuela. c) Complementar el audio con videos : A travs de sitios donde podemos subir gratuitamente nuestros videos digitalizados (muchas cmaras de foto digitales o celulares pueden servir) podemos enriquecer an ms las dos ideas anteriores. YouTube.com es, seguramente, el ejemplo ms popular de esto. Para pensar Les proponemos que reflexionen, y nos cuenten, cules de estos usos de Internet ya haban incorporado a sus transmisiones, (incluso inconscientemente como puede pasar con el recurso Google para buscar informacin) y cmo ayud a mejorar (o no?) sus transmisiones. Tambin los invitamos a pensar cules podran incorporar segn las necesidades o intereses de sus radios, sus programas y sus oyentes. Con respecto a esto, les avisamos que en los prximos envos desarrollaremos algunas guas (cmo subir un Podcast, por ejemplo) para darles una mano a quienes estn interesados en experimentar un poco con estas posibilidades. Por ltimo, pueden mandarnos algunas otras formas de usar Internet en la radio que se nos hayan pasado por alto.

La funcin social de Internet en las radios comunitarias Acabamos de dar un repaso por las cuestiones ms tcnicas que brinda Internet. Ahora bien, es tiempo de ponernos a pensar qu podemos buscar con estas posibilidades nuevas que se nos abren, especialmente teniendo en cuenta la especificidad de nuestras radios. Interactividad versus Interaccin Generalmente, la tecnologa, de la mano de sus usos comerciales, tiene como principal auspicio la promocin de la Interactividad. Esta palabra, que est tan de moda en los comerciales de productos de alta tecnologa, en la mayora de los casos se aplica a la habilidad del usuario de interactuar con la tecnologa como individuo. Esta idea se basa en un concepto occidental de relacin aislada y cerrada entre el individuo y su PC. Pensemos, por ejemplo, en las estructuras que presenta un Cyber. En l, si bien hay muchas personas en un mismo lugar, las computadoras estn en un box bien delimitado para que nadie se involucre en lo que el otro est haciendo con su mquina. La privacidad sobre los contenidos consultados y la amigabilidad de los sitios webs, son algunos estrategias que surgen de esta forma de pensar el acceso a la red. Esto puede estar bien, o al menos ser coherente, para quienes pretenden una funcin comercial de Internet. Se busca asociar al usuario con su nica funcin de consumidor. El objetivo es lograr una Internet ms fcil, ms rpida, ms adictiva y ms entretenida, siempre para conseguir el mismo objetivo: que sea ms consumida. Sin embargo, hay quienes bogan por desarrollar una funcin social de Internet que va en otra direccin a la que acabamos de describir. En este otro caso, la idea es lograr un uso colectivo de las TICS. Se pretende estimular la comunicacin social interactiva en la comunidad. Ya no se trata de una interactividad entre un usuario y su PC, sino de una interaccin entre ciudadanos, donde la PC pasa a ser una herramienta que propicia esa relacin. En este sentido, la radio es el espejo en que debe mirarse Internet. A diferencia de ella, donde pululan noticias generales sobre todas partes del mundo y en idiomas ajenos, las radios, y en especial las comunitarias, se preocupan por las noticias locales, en el idioma del pueblo al que se dirige, con su tonada y sus particularidades culturales, y conociendo tanto sus preocupaciones como sus motivaciones. Un programa de radio sobre temas locales informa a los escuchas sobre un problema en la comunidad y de esta forma estimula una comunicacin interactiva entre los miembros de la comunidad mientras continan con su vida cotidiana (ahora sin la mediacin de la radio). Esto puede provocar o resultar en un entendimiento comn del problema, adems de generar propuestas para su resolucin. Y con el paso del tiempo, estas mismas propuestas pueden ser retroalimentadas, o darle forma a otro programa de radio. De esta forma se

discuten ms a fondo los problemas y las propuestas, se afinan las soluciones seleccionadas y la comunidad acta con ms seguridad 1. Esta es una leccin que la radio puede ensearle a Internet: desarrollar contenidos y estrategias locales que propicien el encuentro entre los miembros de una comunidad, en lugar de su aislamiento individual y tecnolgico. Si, con el tiempo, logramos complementar a la radio, con todo su poder como motor de la interaccin social, con la Internet, con su poder de alcance, interactividad y economa de recursos, podemos lograr una interesante interaccin social que generar fuertes disparadores y organizadores de discusiones, intercambios y producciones colectivas y comunitarias. En los prximos envos haremos un repaso por distintas experiencias de radios que trabajaron su relacin con la Internet desde esta perspectiva. Les prometemos una entrevista con alguna de ellas y un glosario con direcciones de otras que pueden visitar y, quin sabe, hasta emular.

Ester Zulberti, Prologo en Secreto a Voces Radio, NTICS e Interactividad . FAO, 2004.