OBJETIVOS GENERALES AUDICIN Y LENGUAJE

ARTICULACIN Objetivo general.- Expresarse verbalmente de forma correcta: articulacin, ritmo, voz ... Objetivos especficos: 1. Realizar adecuadamente la respiracin. 2. Relajar los distintos miembros del cuerpo. 3. Realizar ejercicios de soplo. 4. Dominar las coordinaciones de los diversos rganos fonadores: a) mandbulas. 5. dem, b) lengua. 6. dem, c) labios. 7. dem, d) otros rganos fonadores. 8. Emitir correctamente los sonidos voclicos. 9. Articular correctamente todas las consonantes en slabas directas. 10. Articular correctamente las slabas inversas. 11. Articular correctamente las slabas directas dobles (Sinfones). 12. Articular de forma fluida palabras y frases. DISCRIMINACIN AUDITIVA Objetivo General: Interpretar adecuadamente los estmulos auditivos. Objetivos especficos: 1. Discriminar sonidos producidos por el propio cuerpo. 2. Discriminar sonidos de distintos instrumentos. 3. Discriminar sonidos producidos por animales. 4. Discriminar sonidos de la naturaleza y del. medio ambiente. 5. Discriminar intensidades de sonido. 6. Localizar el lugar de donde procede un sonido. 7. Reproducir tonalidades musicales. 8. Reproducir canciones. 9. Discriminar fonemas.

FLUIDEZ VERBAL Objetivo g.- Usar fluidamente el lenguaje. Objetivos especficos: 1. Emplear frases en su lenguaje. 2. Formar frases con palabras dadas. 3. Inventar frases. 4. Describir verbalmente escenas reales y/o expresadas en dibujos. 5. Formar familias de palabras por diversos criterios. 6. Contar historias. 7. Mantener conversaciones. 8. Expresar verbalmente pensamientos, ideas, sentimientos propios.

PERCEPCION TEMPORAL Objetivo g.- Interpretar la realidad del paso del tiempo a travs de la discriminacin de los conceptos temporales. Objetivos especficos.1. Discriminar: da-noche. 2. Discriminar: ahora-antesdespus. 3. Discriminar: maana-mediodatarde-noche. 4. Discriminar: pronto-tarde. 5. Saber: hoy-maana-ayer. 6. Discriminar: el concepto de semana. 7. Discriminar: el concepto de mes y ao. 8. Discriminar: el concepto de estaciones del ao.

COMPRENSIN VERBAL Objetivo general.- Asimilar el lenguaje y utilizarlo de forma comprensiva. Objetivos especficos: 1. Discriminar su nombre y el de las personas cercanas a l. 2. Entender rdenes. 3. Reconocer objetos por su nombre: a) reales; b) en dibujo. 4. Asignar nombres a objetos: a) reales; b) dibujados. 5. Definir palabras: a) por el uso; b) por sus caractersticas: 1) concretas, 2) abstractas. 6. Formar familias de palabras por criterios comprensivos. 7. Decir sinnimos y antnimos. 8. Explicar el significado de frases. 9. Resumir el significado de una explicacin o texto.

RAZONAMIENTO VERBAL Objetivo g.- Captar relaciones e ideas en el lenguaje y expresaras en el uso del mismo. Objetivos especficos. 1. Encontrar relaciones de igualdad entre dos o ms palabras. 2. Encontrar relaciones de semejanza entre dos o ms palabras. 3. Encontrar relaciones de diferencias entre dos o ms palabras. 4. Encontrar absurdos en expresiones verbales. 5. Sacar conclusiones lgicas ante enunciados verbales. 6. Distinguir lo fundamental de lo secundario en un relato o tema.

LECTURA Objetivo general.- Leer correctamente de forma mecnica y comprensiva. Objetivos especficos: 1. Leer mediante la interpretacin de dibujos y signos. 2. Discriminar las vocales. 3. Discriminar las consonantes. 4. Leer de forma comprensiva palabras usuales. 5. Leer slabas inversas. 6. Leer frases con palabras de slabas directas e inversas. 7. Leer slabas directas dobles. 8. Leer slabas de doble grafa. 9. Leer frases de forma enlazada y comprensiva. 10. Respetar los signos de puntuacin. 11. Leer comprensivamente un texto.

ESCRITURA Objetivo general.- Escribir correctamente y usar la escritura como medio de comunicacin. Objetivos especficos.1. Expresar pequeas historias e ideas mediante dibujos y signos. 2. Escribir las vocales. 3. Escribir slabas directas con cada una de las consonantes. 4. Escribir palabras con slabas directas. 5. Escribir slabas inversas. 6. Escribir slabas directas dobles. 7. Escribir letras y slabas de doble grafa. 8. Usar maysculas de acuerdo a las normas ortogrficas. 9. Escribir frases. 10. Realizar composicin escrita. 11. Cumplir las reglas de ortografa. 12. Tener en cuenta los signos de puntuacin.

MEMORIA VISUAL Objetivo general.- Retener y evocar estmulos visuales. Objetivos especficos: 1. Recordar lugares del colegio y de la casa. 2. Recordar lugares fuera del colegio y de la casa. 3. Recordar objetos vistos en las diferentes dependencias del colegio y de otros lugares. 4. Decir las personas que viven en la casa o la frecuentan, y. conocerlas. 5. Recordar figuras vistas en un grabado. 6. Recordar itinerarios.

MEMORIA VERBAL REPETITIVA Objetivo general.-Retener y evocar estmulos verbales y numricos repetitivos. Objetivos especficos: 1. Repetir dgitos en el mismo orden. 2. Repetir dgitos en orden inverso. 3. Repetir nmeros. 4. Repetir palabras. 5. Repetir slabas. 6. Repetir canciones. 7. Repetir versos y poesas.

MEMORIA VERBAL SIGNIFICATIVA Objetivo general.- Retener y evocar estmulos verbales y numricos afectados de significacin. Objetivos especficos.1. Decir las cosas que hace durante el da. 2. Hacer recados. 3. Repetir frases. 4. Repetir nmeros referidos a realidades. 5. Contestar preguntas sobre una explicacin o texto ledo. 6. Relatar cuentos con palabras propias.

RAZONAMIENTO ABSTRACTO Objetivo general: Captar relaciones e ideas a travs de objetos, figuras y nmeros. Objetivos especficos: 1. Solucionar puzzles y otras construcciones. 2. Clasificar objetos de acuerdo a un criterio dado: color, forma, grosor. 3. Encontrar relaciones de igualdad entre dos o ms objetos o figuras. 4. Encontrar relaciones de semejanza entre dos o ms objetos o figuras. 5. Encontrar diferencias entre dos o ms objetos o figuras. 6. Dar soluciones prcticas a situaciones concretas. 7. Descubrir absurdos. 8. Descubrir relaciones en seriaciones grficas. 9. Descubrir relaciones en series numricas. 10. Distinguir entre lo superficial y lo fundamental. 11. Hallar causas y efectos.