Hola amigos...Saben qu es la conciencia fonolgica? Es la capacidad de tomar conciencia de las unidades en que puede dividirse el lenguaje oral.

Abarca las habilidades de identificar y manipular las palabras que componen: - Las frases (conciencia lexical). - Las slabas que componen las palabras (conciencia silbica). - Las unidades ms pequeas del habla, los fonemas (conciencia fonolgica). Por qu es importante el desarrollo de la conciencia fonolgica? - Porque al ser un elemento de madurez cognitiva favorece el aprendizaje de la lectura y la escritura, por ende la comprensin lectora. - Porque contribuye a la superacin de dificultades en el proceso de apropiacin de la lengua escrita. De qu manera se desarrolla la conciencia fonolgica? Durante los 4 y 5 aos, la mayora de los nios y las nias se van haciendo sensibles a los sonidos y a los significados de las palabras habladas. Este desarrollo de la conciencia fonolgica lo demuestran de muchas maneras como: - Distinguiendo las palabras que riman: guante y elefante. - Dividiendo las palabras largas en slabas o marcando las slabas con palmadas: /ri/no/ce/ron/te/. - Sustituyendo los sonidos de las palabras por otros: /luna/ cambio a /tuna/. - Identifican palabras que empiezan con los mismos sonidos: pato, pap y Paco. A los 6 y 7 aos los nios se dan cuenta: - Al comunicarnos usamos oraciones y que stas estn formadas por palabras: /buenos/das/seorita/. - Que las palabras estn formadas por slabas: /se/o/ri/ta/. - Las slabas estn formadas por sonidos o fonemas y que stos equivalen a letras: /s/ /a/ /p/ /o/. Por ejemplo: un nio que ha alcanzado conciencia fonmica puede distinguir tres fonemas en la palabra sol.

Cmo diagnosticar el nivel de desarrollo de la conciencia fonolgica? Puedes aplicar la prueba de conciencia fonolgica a los nios y a las nias del nivel inicial y primer grado de primaria y evaluar la conciencia silbica y la fonmica. Para ello: - Aplica la prueba al iniciar y finalizar el ao escolar, en forma individual a cada nio y nia. - Registra los resultados de cada nio y nia, para tener claro los avances y limitaciones de los nios y nias. - Realiza la planificacin curricular atendiendo las necesidades de los nios y las nias en base al diagnstico y seleccionando estrategias pertinentes. Qu estrategias podemos realizar para favorecer el desarrollo de la conciencia fonolgica?

- Conciencia lexical: Separar, contar palabra o sustituir estas por palmada en canciones como por ejemplo: Cmo estn los nios como estn? - Conciencia silbica: Separar en slabas palabras, rimas o canciones, contar con palmadas las slabas de la palabra significativa, por ejemplo: /lu /na / lu /ne /ra /cas /ca /be /le /ra/. - Conciencia fonmica: Aislar y clasificar fonemas, a partir de una palabra significativa de los textos presentados en el aula, como pedir que nombren palabras que empiecen igual que Teresa, como por ejemplo: /tapa/ /tubo/ /tren/. Unir y separar fonemas de una palabra, como por ejemplo a partir del nombre propio. /p/ /a/ /t/ /i/ Pati