Completo 2013 1 FFF

CULTURA GENERAL
1
Lenguaje
Pregunta N.
o
1
Elija la alternativa que presenta el uso correcto de
la puntuacin.
A) Durante las ltimas dcadas; se ha ob-
servado un adelgazamiento de la capa
de ozono.
B) Durante las ltimas dcadas se ha obser-
vado, un adelgazamiento de la capa de
ozono.
C) Durante l as l ti mas dcadas, se ha
observado, un adelgazamiento de la capa
de ozono.
D) Durante las ltimas dcadas se ha obser-
vado: un adelgazamiento de la capa de
ozono.
E) Durante las ltimas dcadas, se ha
observado un adelgazamiento de la capa
de ozono.
Resolucin
Tema: Signos de puntuacin
Los signos de puntuacin son nexos implcitos
cuyo uso correcto permite una adecuada com-
prensin del texto escrito, as como una idnea
construccin de oraciones.
Ejemplos
- Lees, analizas y criticas.
- Cumpliste el objetivo: fuiste persistente.
- Querida madre, saldremos adelante.
Anlisis y argumentacin
La coma
Es un signo que marca una pausa breve y se
emplea para separar frases, proposiciones, ora-
ciones o al interlocutor. En tal sentido, podemos
clasificarlas en vocativa, enumerativa y explicativa.
Ejemplo
Jorge , la casa , el auto , el televisor y el equipo de
vocativa enumerativa
sonido sern rematados.
Asimismo, se emplea para reemplazar al verbo o
indicar el desorden gramatical y, por ende, puede
ser elptica o hiperbtica.
Ejemplo
T lees un cuento y yo , una novela.
elptica
Desde esa esquina , l sali rpido.
hiperbtica
Tambin existe la coma de nexo gramatical que se
antepone a nexos adversativos e ilativos.
Ejemplo
Hemos avanzado , pero falta mucho.
nexo
adversativo
Respuesta
Durante las ltimas dcadas, se ha observado un
adelgazamiento de la capa de ozono.
CULTURA GENERAL
2
CULTURA GENERAL
Pregunta N.
o
2
Elija la alternativa que presenta el uso correcto de
las maysculas.
A) Francisco La Rosa viajar a Espaa.
B) El Museo de la nacin abrir sus puertas.
C) Carlos De la Fuente present su ponencia.
D) El Presidente de Mxico nos visitar pronto.
E) La Revolucin Rusa fue un gran aconteci-
miento.
Resolucin
Tema: Uso de maysculas
Las maysculas son un tipo especial de grafas que
permiten diferenciar una palabra o frase segn el
contexto. Su estudio forma parte de la ortografa,
por lo cual conlleva una serie de normas para el
buen empleo de las grafas.
Ejemplos
- Ana Bentez asisti al Congreso.
- El Dr. De la Hoz vive en la av. Los Conquista-
dores.
Maysculasenantropnimos:nombres
depilaunidosonoalapellido
Si un apellido comienza con preposicin o
preposicin y artculo, estos se escriben con
minscula cuando acompaan al nombre de pila.
Ejemplos
- Rosa de la Cruz
- Jos del Solar
Pero si se omite el nombre de pila, la preposi-
cin deber ir en mayscula.
Ejemplos
- seor De valos
- seora Del Solar
- doctora De la Cruz
Si el apellido no lleva preposicin, sino solo
artculo, este se escribe siempre con ma-
yscula, independientemente de que est o
no el nombre de pila.
Ejemplos
- Ana La Vega
- doctor La Hoz
Maysculasenhechosoacontecimientos
histricos
Los hechos histricos van en mayscula.
Ejemplo
- Primera Guerra Mundial,
- Revolucin Industrial
Sin embargo, si en el nombre del hecho hist-
rico va un adjetivo que especifica el lugar, este
ir en minscula.
Ejemplo
- Revolucin cubana, Revolucin rusa
Asimismo, de acuerdo con los cambios norma-
dos por la RAE (2010), ya no se deben escribir
con mayscula inicial los cargos.
- El presidente de Mxico nos visitar pronto.
Respuesta
Francisco La Rosa viajar a Espaa.
Pregunta N.
o
3
Indique la alternativa que presenta una correcta
segmentacin silbica.
A) su - rre - a - lis - mo, prohi - bi - do
B) ar - coi - ris. sub - mar - ri - no
C) in - tras - cen - den- te, des - ven
D) des - con - fi - a - do, a - e - ro - puer - to
E) co - mi - sa - ra, cu - a - li - dad
CULTURA GENERAL
3
CULTURA GENERAL
Resolucin
Tema: Secuencia voclica
Es la sucesin de dos o ms sonidos voclicos
que concurren en una palabra. As tenemos se-
cuencias que forman una misma slaba y otras,
distintas slabas.
Ejemplos
ley
pa - ra - guay
a - - re - o
En la secuencia voclica se pueden presentar
diptongo, hiato o triptongo.
Diptongo
Es la unin de dos sonidos voclicos, y se dan en
los siguientes casos:
vocal cerrada+vocal abierta
La vocal abierta lleva la mayor fuerza de voz.
duen - de / des - con - fia - do
vocal abierta+vocal cerrada
ai - re / prohi - bi - do
vocal cerrada+vocal cerrada
Vocales cerradas diferentes.
diur - no / cui - da - do
Triptongo
Es la unin de tres sonidos voclicos.
cerrada abierta cerrada
vocal
vocal
vocal
+ +
Huay - cn / miau
Hiato
Es la separacin de sonidos voclicos.
Presenta la siguiente clasificacin:
Hiato simple
vocal abierta+vocal abierta
ca - os / su - rre - a - lis - mo
vocal cerrada+vocal cerrada
cerradas iguales
ti - i - to
Hiato acentual obliga a acentuar la vocal
cerrada
vocal abierta+vocal cerrada
La vc lleva ms fuerza.
ca - - da / ar - co - - ris
vocal cerrada+vocal abierta
La vc lleva ms fuerza.
des - v - en / co - mi - sa - r - a
Respuesta
su - rre - a - lis - mo, prohi - bi - do
Pregunta N.
o
4
Elija la alternativa donde la expresin deque est
utilizada correctamente.
A) El candidato seal de que cumplir sus
promesas.
B) El postulante estaba seguro de que pasara
la prueba.
C) Muchos docentes sostienen de que la
educacin ha cambiado.
D) El nuevo dirigente afirm de que su men-
saje es democrtico.
E) Las amas de casa demandaron de que
haya apoyo social.
CULTURA GENERAL
4
CULTURA GENERAL
Resolucin
Tema: Uso de preposicin
La preposicin es una categora gramatical de
significado contextual que funciona como nexo
subordinante.
Cuando se incurre en una falta en el uso de la
preposicin, nos encontramos ante un caso de
error de construccin o de rgimen.

cocina gas
de
a

l dijo que vendrs. de
dequesmo
La preposicin de seguida de la conjuncin que es
correcta cuando el nexo encabeza el complemento
de nombre, el cual puede ser sustituida por el
pronombre neutro eso.
Ejemplos
El postulante estaba seguro de que pasara la prueba.
complemento de nombre
El postulante estaba seguro de eso.
Ella dudaba de que estabas avanzando
complemento de nombre
Ella dudaba de eso.
Se incurre en dequesmo cuando la preposicin
de no es necesaria.
Ejemplos
El candidato seal de que cumplir sus promesas.
eso
Muchos docentes sostienen de que la educacin ...
eso
El nuevo dirigente afirm de que su mensaje ...
Las armas de casa demandaron de que haya ...
eso
Respuesta
El postulante estaba seguro de que pasara la
prueba.
Pregunta N.
o
5
Elija la alternativa donde las palabras poseen
significado denotativo.
A) Nos dirigimos a los asistentes con el cora-
zn en la mano.
B) Ellos trabajaron con todos los alumnos
codo a codo.
C) Les pediremos a nuestros amigos que nos
den una mano.
D) Flores fue el cerebro del grupo en el ltimo
partido.
E) Las guilas cuentan con el pico muy de-
sarrollado.
Resolucin
Tema: El significado
El significado es el contenido semntico de cual-
quier tipo de signo y este puede orientarse a la
subjetividad u objetividad.
Ejemplos
Nuestro planeta agoniza. (subjetividad)
El enfermo agoniza en el hospital. (objetividad)
El significado se clasifica en dos tipos: denotado
y connotado.
Denotado. Es aquel que alude al significado base
o real de la palabra.
CULTURA GENERAL
5
CULTURA GENERAL
Ejemplos
El tigre es un animal salvaje.
La mosca vuela en la cocina.
El estudiante conoce las funciones del corazn.
Tiene una cicatriz a la altura del codo.
Les pediremos a nuestros amigos que no escriban
en su mano.
Connotado. Es aquel que alude al significado
figurado o subjetivo, y no se asocia a la primera
acepcin de la palabra.
Ejemplos
Jorge es un tigre en letras.
Mi amigo es bien mosca.
Nos dirigimos a los asistentes con el corazn en
la mano.
Ellos trabajaron con los alumnos codo a codo.
Les pediremos a nuestros amigos que nos den
una mano.
Respuesta
Las guilas cuentan con el pico muy desarrollado.
Literatura
Pregunta N.
o
6
Bajo la denominacin de Generacin del 98, surge
un grupo de escritores que desarrollan la mayor
parte de su obra durante el primer cuarto del siglo
xx. Estos autores plantean el problema nacional y
el futuro incierto de Espaa. Indique cul de los
siguientes escritores pertenece a esa generacin.
A) Rafael Alberti
B) Federico Garca Lorca
C) Antonio Machado
D) Pedro Salinas
E) Jorge Guilln
Resolucin
Tema: Generacin del 98
La Generacin del 98 surgi en Espaa a fines
del siglo xix. Estuvo constituida por un grupo de
intelectuales, quienes buscaron revalorar la cultura
popular hispana. As mismo, reflexionaron sobre la
realidad a travs del ensayo, la novela y la poesa.
Jos Martnez Ruiz (Azorn) design a este grupo
de intelectuales como la Generacin del 98 por
la importancia que representa este ao para la
historia espaola. De todos sus representantes, en
el ensayo y la novela destaca Miguel de Unamuno,
quien escribi Del sentimiento trgico de la vida y
La ta Tula, entre otras obras.
En la poesa, Antonio Machado sobresale con su
poemario Campos de Castilla, el cual propone
una imagen realista del campo espaol. Otros
representantes destacados son Po Baroja, Ramiro
de Maeztu y Ramn del Valle Incln.
Tras esta generacin, surge un conjunto de poetas
espaoles que revaloran a Gngora en el tricen-
tenario de su fallecimiento.
La Generacin del 27 tiene como mximo ex-
ponente a Federico Garca Lorca, quien escribi
Bodas de sangre y Romancero gitano, entre sus
obras ms representativas.
Otros representantes de la Generacin del 27 son
Rafael Alberti (Marinero en tierra), Pedro Salinas
(La voz a ti debida), Jorge Guilln (Cntico),
Dmaso Alonso (Hijos de ira) y Vicente Aleixandre
(La destruccin o el amor). Este ltimo fue
galardonado con el Premio Nobel de Literatura
en 1977.
Respuesta
Antonio Machado
CULTURA GENERAL
6
CULTURA GENERAL
Pregunta N.
o
7
Qu estilo literario comparten el Inca Garcilaso
de la Vega, Sor Juana Ins de la Cruz y Pedro
Caldern de la Barca?
A) Clasicismo
B) Barroco
C) Romanticismo
D) Gtico
E) Naturalista
Resolucin
Tema: Autores y estilos
La literatura universal comprende diversos mo-
vimientos artstico-culturales. Estos se configuran
por el estilo y la propuesta de sus representantes.
Por ejemplo, el Romanticismo surge contra el
racionalismo y prioriza los sentimientos, el culto
a la libertad y el egocentrismo. Sus representantes
se encuentran entre los siglos xviii y xix.
Anlisis y procedimiento
Los escritores el Inca Garcilaso de la Vega, Sor
Juana Ins de la Cruz y Pedro Caldern de la Barca
publicaron sus principales obras en el siglo xvii,
poca que comprende al estilo barroco.
Sor Juana Ins de la Cruz escribi Primero sueo
y representa al barroco hispanoamericano. En sus
obras convergen el culteranismo de Gngora y el
conceptismo de Quevedo. Pedro Caldern de la
Barca representa una preocupacin mayor por la
escenografa.
El Inca Garcilaso de la Vega, a travs de sus obras,
se relaciona con el estilo renacentista, aunque su
obra cumbre, Comentarios reales de los incas,
fue publicada en 1609 y 1617, en plena poca
barroca.
El clasicismo comprende del siglo xi a. n. e. al siglo v
d. n. e. y constituye el primer movimiento cultural
de Occidente. El arte gtico se desarroll en Eu-
ropa occidental desde el siglo xii hasta el siglo xvi.
Se caracteriz por explotar los espacios a travs de
una nueva sensibilidad urbana. El naturalismo es
un estilo artstico que se caracteriza por reproducir
la realidad con una mayor objetividad.
Respuesta
Barroco
Pregunta N.
o
8
Correlacionar los siguientes nombres con enun-
ciados que correspondan a cada uno.
I. BABIECA
II. MACONDO
III. ODEON
IV. FAUSTO
1. Teatro de Grecia
2. Obra trgica de Goethe
3. Caballo del Cid
4. Pueblo de Cien aos de soledad
A) I - 3, II - 4, III - 2 y IV - 1
B) I - 4, II - 3, III - 1 y IV - 2
C) I - 1, II - 2, III - 3 y IV - 4
D) I - 3, II - 4, III - 1 y IV - 2
E) I - 2, II - 4, III - 1 y IV - 3
CULTURA GENERAL
7
CULTURA GENERAL
Resolucin
Tema: Referencias literarias
En la literatura, encontramos algunas caracters-
ticas, denominaciones o referencias que aluden a
un movimiento, autor u obra literaria. Es as que
al mencionar a Rocinante, rpidamente relaciona-
mos a este famoso caballo con la obra el Quijote
de Cervantes.
A continuacin relacionamos los siguientes nom-
bres con sus respectivas referencias.
Babieca. Es el legendario caballo de Rodrigo Daz
de Vivar, ms conocido como el Cid Campeador.
Macondo. Es un pueblo ficticio de la novela Cien
aos de soledad de Gabriel Garca Mrquez, quien
obtuvo el Premio Nobel de Literatura en 1982.
Oden. Es un edificio teatral utilizado en Grecia y
Roma. Estuvo destinado para los acontecimientos
artsticos. A diferencia del teatro, este presentaba
un menor tamao.
Fausto. Es una obra clebre de Goethe publicada
en el siglo xix. Como personaje, forma parte de
la leyenda clsica alemana que sirvi de base a
muchas obras artsticas.
Respuesta
I - 3, II - 4, III - 1 y IV - 2
Pregunta N.
o
9
Seale la relacin correcta entre la novela y su
autor.
A) El trueno entre las hojas - Garca Mrquez
B) El siglo de las luces - Alejo Carpentier
C) El Aleph - Julio Cortazar
D) La muerte de Artemio Cruz - Juan Rulfo
E) Rayuela - Carlos Fuentes
Resolucin
Tema: Narrativa latinoamericana
La narrativa latinoamericana comprende a es-
critores que publicaron a partir de la segunda
dcada del siglo xx. Entre ellos destacaron Rmulo
Gallegos (Doa Brbara), Jos Eustacio Rivera
(La vorgine), Ricardo Giraldes (Don Segundo
Sombra) y Ciro Alegra (El mundo es ancho y
ajeno). Ellos pertenecen al regionalismo.
La nueva narrativa latinoamericana comprende
dos etapas:
- La etapa de consolidacin, donde destaca el
recurso de lo real maravilloso propuesto por
Alejo Carpentier en su obra El reino de este
mundo. Este escritor cubano tambin es autor
de El siglo de las luces.
Otros autores que forman parte de esta etapa
son Juan Rulfo (Pedro Pramo), Jorge Luis
Borges (El Aleph), Miguel ngel Asturias
(El Seor Presidente), Jos Mara Arguedas
(Los ros profundos) y Augusto Roa Bastos (El
trueno entre las hojas).
- La etapa de apogeo o boom latinoamericano
destaca por el xito comercial y editorial,
adems del uso magistral de las tcnicas de
vanguardia. Los escritores que forman parte
del ncleo del boom son Julio Cortzar (Ra-
yuela), Carlos Fuentes (La muerte de Artemio
Cruz), Mario Vargas Llosa (La civilizacin del
espectculo) y Gabriel Garca Mrquez (Cien
aos de soledad). Estos dos ltimos escritores
obtuvieron el Premio Nobel de Literatura en
el 2010 y en 1982, respectivamente.
Respuesta
El siglo de las luces - Alejo Carpentier
CULTURA GENERAL
8
CULTURA GENERAL
Pregunta N.
o
10
Indique la alternativa que contiene la secuencia correcta del ttulo de una obra, el autor y personajes
principales.
A) La Eneida - Homero - Ulises
B) Cien Aos de Soledad - Gabriel Garca Mrquez - Otelo y Desdmona
C) La Iliada - Virgilio - Dido y Eneas
D) Sueo de una noche de verano - William Shakespeare - Hamlet y Ofelia
E) La Divina Comedia - Dante Alighieri - Dante y Beatriz
Resolucin
Tema: Relacin autor - obra - personajes principales
En literatura, el tema de relacin es un ejercicio que conlleva establecer una asociacin entre la obra, el
autor, temas, personajes u otros rasgos afines.
Ejemplos
Gabriel Garca Mrquez - Cien aos de soledad
Jos Mara Arguedas - Los ros profundos
A continuacin, presentamos algunas relaciones entre obra - autor - personajes principales.
Obra Autor Personajes
Eneida
Cien aos de soledad
Iliada
Sueo de una noche de verano
Divina comedia
Hamlet
Otelo
Odisea
Virgilio
Gabriel Garca Mrquez
Homero
W. Shakespeare
D. Alighieri
W. Shakespeare
W. Shakespeare
Homero
Dido y Eneas
Jos Arcadio Buenda y rsula Iguarn
Aquiles y Hctor
Hiplita y Teseo
Dante y Beatriz
Hamlet y Ofelia
Otelo y Desdmona
Ulises y Penlope
Respuesta
La Divina Comedia - Dante Alighieri - Dante y Beatriz
CULTURA GENERAL
9
CULTURA GENERAL
Historia del Per y del Mundo
Pregunta N.
o
11
En relacin al siglo xviii en Europa, elija la alter-
nativa correcta.
A) Miguel de Cervantes Saavedra escriba en
Espaa El Ingenioso Hidalgo Don Quijote
de la Mancha
B) Miguel ngel Buonarroti pintaba en Roma
la bveda de la Capilla Sixtina.
C) Se estrenaba en Inglaterra Romeo y Ju-
lieta de William Shakespeare.
D) Mozart compona magnficas piezas musi-
cales en Viena y Salzburgo.
E) Van Gogh pintaba girasoles en los campos
del sur de Francia.
Resolucin
Tema: Arte y literatura moderna y contempornea
Desde los inicios del mundo moderno han surgido
grandes expresiones artsticas realizadas en el
contexto del sistema capitalista. A continuacin,
sealamos el espacio temporal de las principales
obras y los principales artistas.
siglo XV siglo XVI siglo XVII siglo XVIII siglo XIX
Miguel ngel
pinta la Capilla
Sixtina
Miguel de Cervantes
escribe El ingenioso
hidalgo Don Quijote
de la Mancha
William
Shakespeare
termina la obra
Romeo y Julieta
Mozart compone
las principales
piezas musicales
del clasicismo
Vicent van Gogh
realiza sus
principales
pinturas
Respuesta
Mozart compona magnficas piezas musicales en
Viena y Salzburgo.
Pregunta N.
o
12
Seale qu enunciados son correctos en relacin
a las poblaciones andinas antes de la agricultura.
I. Eran cazadores - recolectores.
II. Crearon poderosos ejrcitos para conquistar
territorios.
III. Se desplazaban entre los valles interandinos,
las lomas costeras y la puna.
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
Resolucin
Tema: Comunidad primitiva en los Andes
A fines del Paleoltico llegaron los primeros Homo
sapiens sapiens a los Andes centrales, siguiendo
principalmente la ruta del itsmo de Bering, en
Asia, pasando desde Amrica del Norte hasta
Suramrica.
Los primeros hombres que pisaron los Andes
centrales se desplazaron simultneamente por
la costa y sierra. Estos hombres organizados en
bandas practicaron una economa depredatoria
y el nomadismo (o trashumancia). Para hacerle
frente a las condiciones adversas, desarrollaron
herramientas de piedra que utilizaron en sus
actividades cotidianas y en la caza.
Se desplazaron por la costa, donde aprovecharon
los recursos marinos, y complementaron su ali-
mentacin con los recursos de las lomas costeras.
Adems, se desplazaron por los valles interandinos
y por la puna, donde cazaban a los animales de la
megafauna, como los megaterios, las paleollamas,
los mastodontes, etc.
Respuesta
I y III
CULTURA GENERAL
10
CULTURA GENERAL
Pregunta N.
o
13
Leonardo da Vinci (1452-1519) es una figura
destacada del Renacimiento, por la gran diversidad
de sus obras que abarcaron
a. la pintura
b. la arquitectura
c. la ingeniera
d. la escultura
e. la cermica

A) a, b
B) a, b y c
C) a, c, d y e
D) b, c, d y e
E) a, b, c y d
Resolucin
Tema: Humanismo y Renacimiento
En la edad moderna, el nacimiento y la expansin
del capitalismo originaron movimientos artsticos
y culturales de renovacin, y crtica respecto a la
cultura medieval. El Renacimiento surgido en el
siglo xv, en las prsperas ciudades italianas, se
inspir en los planteamientos humanistas que
consideran al hombre como centro de la vida
(antropocentrismo).
Leonardo da Vinci es considerado uno de los
mximos representantes del Renacimiento por el
alto nivel artstico de sus obras y porque su obra no
se restringi a la pintura y escultura, sino que tras-
cendi a otros campos del conocimiento humano.
En pintura, sus obras ms importantes son La
ltima cena y La Gioconda (Mona Lisa); en
escultura se le encarg la creacin de una colosal
estatua de bronce de Fracesco Sforza, que no
culmin por los conflictos militares de la poca.
En arquitectura dirigi algunas construcciones, y
dej varios escritos con grficos y estudios sobre
el tema.
En sus cuadernos encontrados, se pueden leer re-
flexiones sobre diversos temas, as como el diseo
de varias mquinas, como el helicptero, carros de
combate, submarinos, etc., por lo cual tambin se
le considera un gran ingeniero e inventor.
Respuesta
a, b, c y d
Pregunta N.
o
14
Seale cules de las siguientes personalidades
son reconocidas como promotoras o artfices de
la construccin de lneas ferroviarias en el Per
del siglo xix.
I. Henry Meiggs
II. Juan Antonio Pezet
III. Manuel Pardo
IV. Jos Balta
V. Mariano Ignacio Prado

A) II y IV
B) I y II
C) I y III
D) I, III y IV
E) I, IV y V
Resolucin
Tema: Primer militarismo - Prosperidad falaz
Al iniciarse la vida republicana, nuestro pas vivi
una etapa conocida como Primer Militarismo,
caracterizada por las luchas entre caudillos por
el control poltico. En la dcada del 40 del siglo
xix, comienza el aprovechamiento del guano,
una etapa de bonanza que no alter la atrasada
estructura productiva del pas.
CULTURA GENERAL
11
CULTURA GENERAL
El aprovechamiento del guano gener enormes
ingresos, tanto para el Estado como para los gran-
des comerciantes conocidos como consignatarios.
Los consignatarios peruanos adoptaron posturas
crticas frente al caudillismo militar, as por ejemplo,
Manuel Pardo, desde la Revista de Lima, cuestio-
naba el despilfarro de los ingresos generados por
el guano y propona que lo poco que an quedaba
se invierta en la construccin de ferrocarriles, pues
llevaran el desarrollo hacia donde no existe.
En 1868, Jos Balta asume la presidencia y en
su mensaje anuncia que si para cualquier otro
pas los trabajos pblicos significaban riqueza y
confort... para nosotros ellos significan salvacin.
As lanzaba una poltica de obras pblicas, en las
que el centro eran los ferrocarriles.
Se construyeron varios, como los de Lima - La
Oroya o Ferrocarril Central, Pisco - Ica, Puno - Are-
quipa, entre otros.
Uno de los mayores responsables de esas cons-
trucciones fue el ingeniero norteamericano Henry
Meiggs, quien dirigi las obras.
Respuesta
I, III y IV
Pregunta N.
o
15
Seale quin fue el autor de la Nueva Crnica y
Buen Gobierno.

A) Titu Cusi Yupanqui
B) Juan Santos Atahualpa
C) Felipe Guamn Poma de Ayala
D) Calixto Jos Tpac Inca
E) Garcilaso de la Vega Chimpu Ocllo
Resolucin
Tema: Cronistas de la conquista
Desde la llegada de los primeros invasores al Per,
se empez a escribir sobre la realidad del mundo
andino. Esta realidad fue descrita tanto desde una
perspectiva hispnica (cronistas espaoles), como
desde una perspectiva indgena (Guamn Poma
y Garcilaso de la Vega).
En 1615, el cronista indgena Felipe Guamn
Poma de Ayala termin de escribir su crnica cuyo
ttulo original fue El primer nueva crnica y buen
gobierno. Los estudios plantean que esta crnica
surgi como una carta para el rey Felipe III (monar-
ca espaol). En ella, Guamn Poma denunciaba
el abuso de las autoridades hispanas contra los
aborgenes peruanos, quienes sufran una dura
explotacin acompaada de crueles castigos.
La obra nunca lleg a manos del rey Felipe III, al
parecer se perdi en el largo viaje a Espaa, hasta
que en el ao 1908 fue hallada en la Biblioteca
Real de Copenhague (Dinamarca).
La obra est constituida por 1180 pginas, en
las cuales destaca la abundancia de dibujos que
sirven para graficar mejorar la sustentacin escrita.
Respuesta
Felipe Guamn Poma de Ayala
Pregunta N.
o
16
Los indgenas de la regin amaznica resistieron
a la penetracin colonial espaola con ms xito
que aquellos ubicados en la regin andina, debido
a las siguientes causas:
I. El desconocimiento de su existencia por parte
de los espaoles.
II. El difcil acceso a la regin amaznica para el
occidental europeo, debido a las caractersticas
del medio natural.
III. La organizacin social amaznica en pobla-
ciones dispersas difciles de ser conquistadas
y controladas.
A) II y III B) II C) III
D) I y II E) I
CULTURA GENERAL
12
CULTURA GENERAL
Resolucin
Tema: Virreinato del Per
La penetracin colonial espaola en territorio
peruano se inici en el ao 1532. En unos pocos
aos, los espaoles controlaron la Costa y la Sierra
peruana, sometiendo a sus habitantes a una dura
explotacin.
Los indgenas de la regin amaznica resistieron
a la invasin debido a dos factores principales:
1. La agreste geografa amaznica. La Sel-
va fue un territorio de difcil acceso para los
espaoles debido a la falta de caminos (los
cpac an incaicos no pasaban por la Selva),
a lo pantanoso y lluvioso del territorio y a la
boscosa geografa que impide la orientacin.
2. La organizacin social amaznica. Los
incas tenan presencia estatal en la Costa y Sie-
rra, por lo que los habitantes de estas regiones
estaban acostumbrados a una organizacin
poltica que explotaba su fuerza de trabajo. Sin
embargo, ni los incas ni los espaoles pudieron
someter la regin amaznica debido a que las
tribus estaban dispersas. Esta dispersidad en
un territorio agreste hizo muy difcil el control
de las poblaciones amaznicas.
Respuesta
II y III
Pregunta N.
o
17
Seale las alternativas correctas en relacin al
Virreynato del Per:
I. En el siglo xvii la principal produccin de
plata se daba en Potos (actual Bolivia).
II. En el siglo xviii la principal produccin
minera estaba en Cerro de Pasco.
III. Los trabajadores mineros eran de origen
campesino.
A) Solo I B) I y II C) I y III
D) II y III E) I, II y III
Resolucin
Tema: Virreinato
En 1542, Espaa controla directamente las
riquezas de Amrica mediante las nuevas leyes de
Indias, promulgadas por el rey Carlos V.
Espaa vio a Amrica como fuente de metales, as
que la organizacin y legislacin debieron respon-
der a dichas expectativas econmicas.
El virrey Toledo cre la mita minera, con lo cual
se moviliz a miles de indgenas desde sus comu-
nidades o reducciones para trabajar en las minas.
El apogeo de la produccin de plata (1580-1650)
se bas en aprovechar el metal de Potos (actual
Bolivia) gracias a la fuerza de trabajo indgena y
al azogue de la mina de Huancavelica.
En el siglo xviii, Espaa aplica las Reformas Borb-
nicas con el objetivo de administrar los recursos de
una manera ms eficiente, por ello nacen nuevos
virreinatos como el del Ro de la Plata, al cual se
le entrega la jurisdiccin sobre la mina de Potos.
En el siglo xviii, el Per ya no contaba con la mina
de Potos, sin embargo, mantuvo una produccin
minera gracias a la mina de Cerro de Pasco que
increment su productividad.
Respuesta
I, II y III
Pregunta N.
o
18
Los restos humanos ms antiguos encontrados en
el Per corresponden a los del llamado hombre de
A) Lauricocha.
B) Paijn.
C) Telar Machay.
D) Chilca.
E) Caral.
CULTURA GENERAL
13
CULTURA GENERAL
Resolucin
Tema: Comunidad primitiva en los Andes
En los Andes centrales, a fines del Pleistoceno, se
desarroll el periodo Ltico, en el cual llegaron los
primeros hombres.
Las primeras evidencias de la presencia humana
en los Andes se encontraron en Pacaicasa (Ayacu-
cho) y Chivateros (Lima), habindose hallado en
el primero herramientas lticas, y en el segundo, un
taller ltico. Pero las primeras evidencias de restos
humanos u seos le corresponden al hombre de
Paijn, ubicado en el departamento de La Liber-
tad. En el yacimiento arqueolgico de Paijn se
encontraron evidencias de los primeros entierros
en la costa peruana, como fueron los restos de un
nio y una mujer. Junto a estos se encontraron
herramientas lticas (puntas bifaciales) usadas en
la pesca. Estos restos presentan una antigedad
aproximada de 9000 aos a. n. e.
Respuesta
Paijn.
GeoGrafa y desarrollo nacional
Pregunta N.
o
19
Las actividades humanas producen diversos
contaminantes relacionados con el cambio
climtico, indique cules son los ms influyentes
en este cambio.
I. dixido de carbono
II. clorofluorocarbono
III. metano
IV. dixido de azufre
V. ozono
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II, III y V
D) Solo I, III y IV
E) I, II, III, IV y V
Resolucin
Tema: Calentamiento global
Las emisiones de dixido de carbono tienen dos
orgenes: naturales y antropognicos.
Desde el punto de vista del origen humano, cam-
bio climtico se relaciona con la emisin de conta-
minantes que incrementan el efecto invernadero.
As, a travs de la quema de combustibles fsiles,
se libera dixido de carbono, mientras que la
actividad agrcola y la concentracin de desechos
orgnicos sin tratamiento alguno generan metano.
Ambos gases (dixido de carbono y metano) son
los ms influyentes en el cambio climtico.
Respuesta
Solo I y III
Pregunta N.
o
20
El sistema montaoso de mayor longitud en el
mundo es
A) Himalaya - Asia
B) Montaas Rocosas - Amrica del Norte
C) Montaas Trasantrticas - Antrtica
D) Los Andes - Sudamrica
E) Los Alpes - Europa
Resolucin
Tema: Relieve mundial
CULTURA GENERAL
14
CULTURA GENERAL
Los Andes representan la cadena montaosa ms
importante de Amrica del Sur. Atraviesan en su
recorrido Argentina, Bolivia, Chile, Colombia,
Ecuador, Per y Venezuela. Constituyen el sistema
montaoso de mayor longitud en el mundo con
aproximadamente 7000 km de extensin, cuyo
punto ms alto es el Aconcagua (Argentina).
Adems del sistema montaoso andino, otras
cordilleras importantes son:
Cordillera Extensin Contnente
Montaas Rocosas
Los Himalayas
Los Alpes
Montaas
Trasantrticas
6400 km
2500 km
1200 km
2000 km
Norteamrica
Asia
Europa
Antrtica
Respuesta
Los Andes - Sudamrica
Pregunta N.
o
21
Indique en qu regin se ubica la central hidro-
elctrica Santiago Antnez de Mayolo.
A) Huancavelica
B) ncash
C) Junn
D) Pasco
E) Ayacucho
Resolucin
Tema: Hidrografa peruana
En el Per, los ros se distribuyen en tres grandes
vertientes: la del Atlntico o Amazonas, la del
Pacfico y la del Titicaca.
La vertiente hidrogrfica del Amazonas cuenta con
una gran cantidad de ros que a su vez presentan
gran caudal, los cuales son aprovechados como
vas de comunicacin para el traslado de produc-
tos y/o poblacin. Asimismo, son utilizados para
generar energa elctrica, como es el caso del ro
Mantaro, cuyas aguas se aprovechan en la Central
Hidroelctrica Santiago Antnez de Mayolo, ubi-
cada en el departamento de Huancavelica, siendo
la ms potente del pas.
Respuesta
Huancavelica
Pregunta N.
o
22
Desde el punto de vista de la organizacin del terri-
torio para su administracin, el Estado peruano es
A) unitario centralista.
B) federal.
C) confederado.
D) unitario descentralista.
E) unitario desconcentrado.
Resolucin
Tema: Estado
Segn la Constitucin Poltica del Per, vigente
desde 1993, el Estado peruano es:
Unitario. El poder reside en un solo centro de
poder poltico que se extiende a todo el territorio
nacional.
Descentralista. Los gobiernos regionales y
locales pueden tomar decisiones propias sobre su
rea de competencia.
Respuesta
unitario descentralista.
CULTURA GENERAL
15
CULTURA GENERAL
Pregunta N.
o
23
Con respecto a los elementos bsicos del Estado,
indique la alternativa correcta.
A) Poder Ejecutivo, Poder Legislativo, Poder
Judicial.
B) Pueblo, territorio y poder.
C) Nivel central, nivel regional, nivel local.
D) Ecologa, territorio, poblacin y desarrollo.
E) Gobierno central, regional, local e institu-
ciones descentralizadas.
Resolucin
Tema: Estado
El Estado se entiende como la organizacin
poltica y jurdica de un pueblo en el que un
gobierno ejerce autoridad sobre un territorio.
Sus elementos bsicos son:
Poblacin. Es el conjunto de personas que
habitan un territorio de forma estable. Tambin
puede denominrsele pueblo.
Territorio. Es el espacio geogrfico en el que
se ubica la poblacin.
Poder poltico. Es la forma como se organiza
el Estado para cumplir con su finalidad, y dicho
poder se ejerce a travs de un gobierno.
Respuesta
Pueblo, territorio y poder.
Pregunta N.
o
24
De las siguientes especialidades de la Universidad
Nacional de Ingeniera seale las que estn ms
involucradas en el manejo territorial.
I. Arquitectura
II. Ingeniera Ambiental
III. Ingeniera Econmica
IV. Ingeniera de Minas
V. Ingeniera Civil
A) I y V B) III y V C) I, II, III y IV
D) II y III E) I, II y V
Resolucin
Tema: Ciencia geogrfica
El manejo territorial es un proceso dirigido al
aprovechamiento racional de los recursos natu-
rales. Busca el desarrollo integral de la persona
como garanta para una adecuada calidad de
vida. En ese sentido, las especialidades universi-
tarias de la UNI ms involucradas en el manejo
territorial son Arquitectura, Ingeniera Ambiental
e Ingeniera Civil.
La Arquitectura cumple una labor estratgica en
el desarrollo de los proyectos regionales munici-
pales en el mbito del urbanismo y paisajismo. La
Ingeniera Ambiental se concentra en la conser-
vacin y preservacin de los recursos naturales,
as como tambin propone soluciones integradas
a los impactos negativos ambientales de acuerdo
con las leyes vigentes. Finalmente, la Ingeniera
Civil es responsable del diseo, la construccin y
el mantenimiento de la infraestructura vial terrestre
(carreteras, puentes, etc.), y diversas obras hidru-
licas de requerimiento urbano y rural.
Respuesta
I, II y V
CULTURA GENERAL
16
CULTURA GENERAL
Pregunta N.
o
25
El ro ms largo del mundo es el:
A) Volga
B) Yang Tse Kiang
C) Mississippi
D) Amazonas
E) Nilo
Resolucin
Tema: Hidrografa mundial
El ro Amazonas es considerado el ms largo del
mundo y conforma la red fluvial ms extensa del
planeta.
La longitud de un ro se determina desde el punto
de inicio (cabecera de la cuenca) hasta su desem-
bocadura.
Si consideramos la cabecera ms larga, el Amazo-
nas nace en el arroyo Carhuasanta en el nevado
Mismi en Arequipa y desemboca en el ocano
Atlntico.
A continuacin, algunos ros que destacan por su
extensin son
Amazonas 7020 km
Nilo 6671 km
Yang Tse 6380 km
Mississippi 6270 km
Huang Ho 5464 km
Volga 3700 km
Respuesta
Amazonas
Pregunta N.
o
26
En qu reas del conocimiento fueron excepcio-
nales las antiguas culturas peruanas?
a. Hidrulica
b. Textilera
c. Gentica
d. Arquitectura
e. Siderurgia
A) a
B) c y e
C) a, d y e
D) a, b, c, d y e
E) a, b, c y d
Resolucin
Tema: Diversidad cultural
El territorio peruano es uno de los ms valiosos del
planeta por su diversidad de paisajes, biodiversi-
dad y riquezas, pero sobre todo por el rico legado
cultural aportado por sus pobladores originarios.
Los antiguos pobladores de nuestro territorio ini-
ciaron la domesticacin de plantas y animales de
forma simultnea en la Costa, Andes y Amazona;
crearon una diversidad gentica (papa, maz);
buscaron espacios apropiados y experimentaron
en diferentes pisos ecolgicos.
Con el avance en las actividades agrcolas, se
implementa la construccin de canales y tcni-
cas hidrulicas (Nasca); asimismo, la textilera
toma importancia porque se utilizan plumas y
algodn para su confeccin (Paracas). Mientras
que la arquitectura de tipo ceremonial o militar
se encuentra representada con la construccin de
templos y fortalezas (incas).
Respuesta
a, b, c y d
CULTURA GENERAL
17
CULTURA GENERAL
Economa
Pregunta N.
o
27
La estanflacin es el trastorno de un sistema eco-
nmico caracterizado porque
A) la economa experimenta simultneamente
inflacin y recesin.
B) se incrementan los costos de produccin
de las empresas por algn aumento en el
costo de los recursos productivos.
C) se incrementan los precios por un excesivo
gasto fiscal, haciendo que la demanda
agregada exceda a la oferta agregada.
D) se incrementan los precios, por un in-
cremento de la cantidad de dinero, por
encima de su demanda.
E) se incrementan los precios por expectativas
adaptativas de los agentes econmicos que
esperan inflacin.
Resolucin
Tema: Inflacin
La estanflacin es un trmino referido a la pre-
sencia simultnea de dos fenmenos econmicos:
inflacin y recesin. La inflacin es el incremento
promedio del nivel general de precios y la recesin
es la disminucin del nivel de produccin del pas,
es decir, la cada del producto bruto interno (PBI).
Generalmente, la recesin implica tambin altos
niveles de desempleo.
Respuesta
la economa experimenta simultneamente infla-
cin y recesin.
Pregunta N.
o
28
De acuerdo a lo que muestra el esquema del flujo
circular de la economa, el ingreso monetario fluye
de las empresas a las familias, a travs de
A) los mercados de productos.
B) el sistema financiero.
C) los mercados de factores.
D) el sistema financiero y los mercados de
factores.
E) los mercados de productos y los mercados
de factores.
Resolucin
Tema: Circulacin
El flujo circular de la economa es un esquema
simplificado que representa el funcionamiento de
una economa cerrada, es decir, no se considera el
comercio exterior. Asimismo, toma en cuenta solo
a las familias y empresas como los polos econ-
micos y descarta la participacin del Estado como
agente econmico. As, tenemos la representacin
grfica del flujo circular.
MERCADO DE
BIENES Y SERVICIOS
MERCADO DE
FACTORES
PRODUCTIVOS
FAMILIAS
(unidades econ-
micas de consumo)
EMPRESAS
(unidades econ-
micas de produccin)
ingreso
familiar (S/.)
ingreso por
ventas (S/.)
gastos de
consumo (S/.)
costos de
produccin (S/.)
venta de
bienes
y servicios
compra de
N, T, K
venta de factores
productivos
(N, T, K)
compra de
bienes
y servicios
En el grfico se observa que las familias reciben
un ingreso monetario en el mercado de factores
productivos, que proviene de las empresas como
pago por el uso del factor trabajo, capital y tierra.
Respuesta
los mercados de factores.
Pregunta N.
o
29
El enfoque del gasto, al contabilizarse el PBI
agregando los gastos de los agentes econmicos,
en bienes finales, excluye aquellos de procedencia
CULTURA GENERAL
18
CULTURA GENERAL
A) interna, hechos por las familias.
B) interna, hechos por las empresas.
C) interna, hechos por el gobierno.
D) externa, hechos por todos los anteriores.
E) interna, hechos por los extranjeros.
Resolucin
Tema: Sector externo
Obtenemos el PBI por el mtodo del gasto.
PBI=C+G+I+X M
Donde
C: Consumo de las familias tanto de bienes finales
nacionales como importados.
G: Consumo del gobierno tanto de bienes finales
nacionales como importados.
I: Inversin de empresas que incluye la adquisi-
cin de capital nacional e importado.
X: Bienes finales nacionales que se consumen en
el exterior (exportaciones).
M: Bienes finales que se consumen en el interior,
pero de procedencia externa (importaciones).
Como el producto bruto interno (PBI) es el valor
de los bienes y servicios finales producidos en el
territorio nacional, se debe excluir ( M) los bienes
importados por ser de procedencia externa.
Respuesta
externa, hechos por todos los anteriores.
Pregunta N.
o
30
Indique cul de las siguientes alternativas contiene
los principios bsicos del anlisis econmico.
I. La eficiencia es la nica forma de evaluar una
economa.
II. Debemos entender cmo toman sus decisiones
los individuos.
III. Debemos entender de qu manera estas de-
cisiones influyen las unas en las otras.
A) Solo I B) II y III C) Solo III
D) Solo II E) I, II y III
Resolucin
Tema: Generalidad de la Economa
Principios bsicos del anlisis econmico.
I. La economa se enfrenta a dos disyuntivas:
elegir entre la eficiencia o equidad.
Eficiencia: La economa aprovecha de la
mejor manera sus recursos escasos.
Equidad: Distribuir equitativamente los recur-
sos entre los miembros de la sociedad.
II. Los individuos toman sus decisiones sobre la
base de su racionalidad econmica, es decir,
eligen las alternativas donde los beneficios
esperados sean mayores a sus costos.
III. La asignacin de recursos se determina por la
interaccin de los agentes econmicos en el
mercado.
Respuesta
II y III
Pregunta N.
o
31
El IGV es la abreviatura de un indicador econ-
mico referido
A) al costo de vida.
B) al nivel de produccin.
C) al desarrollo humano.
D) a las ventas.
E) una tarifa arancelaria.
Resolucin
Tema: Tributos
El impuesto general a las ventas (IGV) es un
impuesto indirecto administrado por la Sunat,
que se aplica sobre el valor de venta de bienes
y servicios realizados en nuestro pas. Su tasa
actualmente es del 18%, del cual el 16% se des-
tina al gobierno central y el 2% al gobierno local
(impuesto de promocin municipal). El IGV es
considerado como la principal fuente de ingresos
para el Estado peruano.
CULTURA GENERAL
19
CULTURA GENERAL
Respuesta
a las ventas.
Pregunta N.
o
32
Qu aseveraciones corresponden a la doctrina
fisiocrtica?
I. La riqueza viene de la tierra.
II. La clase estril era la clase industrial.
III. Su representante fue Adam Smith.
A) I y II B) I y III C) II y III
D) I, II y III E) Solo I
Resolucin
Tema: Doctrinas econmicas
La fisiocracia es una doctrina econmica que
surgi en Francia durante el siglo xviii. Tuvo como
principal representante a Francis Quesnay, quien
plante el orden natural de las cosas.
I. Los fisicratas consideraban a la tierra como la
nica fuente de riqueza, debido a que la acti-
vidad agrcola era la nica que poda generar
el producto neto.
II. Para los fisicratas, la sociedad estaba com-
puesta, en orden de importancia, por las
siguientes clases:
Loscampesinos,queconformanlaclase
productiva, pues se dedicaban a la agri-
cultura.
Losterratenientes,laclasetil,queeran
los dueos de la tierra que trabajaban los
campesinos.
Comerciantes,artesanosyelsectorindus-
trial, que no se dedicaban a la agricultura
y, por tanto, eran la clase estril.
III. Si bien Adam Smith coincide en ideas como
la del orden natural, sustentada en la mano
invisible, es un representante de la doctrina
clsica o liberal.
Respuesta
I y II
FilosoFa y lgica
Pregunta N.
o
33
La epistemologa es la disciplina filosfica que
estudia
A) el origen de la vida.
B) los valores morales.
C) el conocimiento cientfico.
D) el fin de las cosas.
E) la relacin entre el pensar y el ser.
Resolucin
Tema: Introduccin a la Filosofa
El saber filosfico se divide en diversas ramas o
disciplinas, cada una de las cuales aborda una
determinada problemtica.
La estructura lgica de la ciencia, su fundamenta-
cin y desarrollo, constituyen algunos de los temas
de reflexin epistemolgica.
Respuesta
el conocimiento cientfico.
Pregunta N.
o
34
Mientras que para Platn la realidad esencial
se encuentra en el mundo de las ideas, para
Aristteles la realidad se manifiesta en
A) la nada.
B) el mundo del ms all.
C) el poltica y el poder.
D) el mundo subterrneo.
E) el mundo de lo material y sensible.
CULTURA GENERAL
20
CULTURA GENERAL
Resolucin
Tema: Filosofa antigua
La filosofa griega llega a su periodo de apogeo con
Platn y Aristteles, ambos filsofos reflexionan
sobre la esencia de lo real.
De acuerdo con Platn, las cosas materiales y
sensibles no son lo real, son solo copias e imita-
ciones de esencias eternas e inmutables, llamadas
ideas. Por el contrario, Aristteles postula que lo
real es el mundo material y sensible, compuesto
de sustancias individuales.
Respuesta
el mundo de lo material y sensible.
Pregunta N.
o
35
Indique quin es el filsofo que plantea que el
hombre es un ser abierto a las cosas y el cono-
cimiento es uno de los posibles modos de estar
en el mundo.
A) Martin Heidegger
B) Immanuel Kant
C) Jurgen Habermas
D) Henri Bergson
E) John Locke
Resolucin
Tema: Filosofa del siglo xx
Una de las tendencias filosficas ms importantes
del siglo xx fue el existencialismo. Para esta
corriente, representada por autores como Martin
Heidegger y Jean Paul Sartre, la condicin
humana sera el tema fundamental de la reflexin
filosfica.
De acuerdo con Martin Heidegger, una caracters-
tica esencial del hombre es el ser un proyecto, un
ser inacabado, abierto al mundo, cuyos objetos se
le presentan en primera instancia como tiles, es
decir, como cosas que estn a la mano.
En ese sentido, la existencia humana se define
como posibilidades de ser, una de las cuales sera
el conocimiento.
Respuesta
Martin Heidegger
Psicologa
Pregunta N.
o
36
Qu quiere decir que lo ya conocido por el sujeto
determina lo que va a conocer despus?
A) La independencia de la percepcin respec-
to de la experiencia.
B) La dependencia de la percepcin respecto
del conocimiento y la experiencia del
sujeto.
C) Que la percepcin es un proceso nico e
idntico en los distintos seres humanos.
D) El carcter pasivo de la percepcin.
E) Que es mejor que el sujeto supere sus
propias experiencias.
Resolucin
Tema: Percepcin
La percepcin es un proceso aprendido por el
cual un sujeto es capaz de interpretar un objeto
sensible antes captado; por lo tanto, la experiencia
CULTURA GENERAL
21
CULTURA GENERAL
y el conocimiento que tiene un sujeto respecto de
un objeto determinar que pueda reconocerlo
posteriormente.
Respuesta
La dependencia de la percepcin respecto del
conocimiento y la experiencia del sujeto.
Pregunta N.
o
37
De la siguiente relacin seale las actividades que
promueven el desarrollo de la creatividad.
a. La acumulacin de informacin.
b. Las artes plsticas.
c. La meditacin.
d. Los juegos de estrategia.
e. Las matemticas.
A) a, b, c, d, e
B) a, b, d, e
C) b, c, d, e
D) b, c, e
E) a, c, e
Resolucin
Tema: Imaginacin y Creatividad
La creatividad es la capacidad humana de
crear algo nuevo. Este proceso comprende las
siguientes etapas: la preparacin, en la que
conocemos el problema; la incubacin, en la
que meditamos o reflexionamos la solucin, y la
iluminacin, en la que surge la idea novedosa y la
verificacin de lo creado. Estas etapas se pueden
desarrollar con el arte, los desafos de los juegos
de estrategias, la meditacin y la matemtica
recreativa.
Respuesta
b, c, d, e
Pregunta N.
o
38
Dados los siguientes enunciados seale cules
son correctos respecto a la percepcin extra-
sensorial.
I. Incluye el fenmeno de la clarividencia.
II. Involucra tambin la telepata.
III. Incorpora mensajes subliminales.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) II y III
Resolucin
Tema: Percepcin
La percepcin extrasensorial es estudiada por
la parapsicologa, la cual aborda el estudio de
aquellos fenmenos considerados paranorma-
les, como la clarividencia (capacidad para per-
cibir objetos sin intervencin de ningn rgano
sensorial) y la telepata (capacidad para recep-
cionar o transmitir pensamientos). Sin embargo,
a diferencia de la percepcin extrasensorial,
la percepcin subliminal aborda el estudio de
aquellos estmulos que no han sido percibidos
de manera consciente.
Respuesta
I y II
CULTURA GENERAL
22
CULTURA GENERAL
ActuAlidAd
Pregunta N.
o
39
Los meteoritos representan un peligro para nuestro
planeta, en los ltimos das uno de ellos ha coli-
sionado en uno de los siguientes pases.
A) Venezuela
B) Italia
C) EE. UU.
D) Rusia
E) Per
Resolucin
Tema: Sistema solar
Continuamente, cuerpos menores del sistema solar
se acercan a la Tierra y son desintegrados en la
atmsfera; pero a veces no en su totalidad, ya que
algunos caen sobre la superficie terrestre, lo cual
genera un fuerte impacto y transforma el relieve.
En febrero del presente ao, un meteorito se
desintegr sobre los Urales, en las capas bajas de
la atmsfera, y sus fragmentos cayeron en zonas
escasamente pobladas de las regiones de Chelia-
binsk, Sverdlovsk y Tiumen en Rusia. Se reporta-
ron centenares de heridos producto del impacto.
Respuesta
Rusia
Pregunta N.
o
40
En relacin a la revocatoria municipal en Lima
metropolitana, una de las siguientes afirmaciones
es verdadera, indquela.
A) Se intenta vacar solamente a la alcaldesa
de Lima.
B) Los miembros del Consejo de Lima Metro-
politana son 120.
C) Unidad Nacional y el partido de Ollanta
Humala apoyan la revocatoria.
D) El PPC y Per Posible son promotores
del NO.
E) La CGTP apoya a Marco Tulio Gutirrez
en este proceso.
Resolucin
Tema: Revocatoria municipal de Lima

En este proceso se busca revocar a la alcaldesa
Susana Villarn y a sus cuarenta regidores. El
argumento usado para revocarla es la incapacidad
e ineficiencia. Esta lucha la inici Marco Tulio
Gutirrez, quien luego es respaldado por el grupo
evanglico Ciprofam y el partido aprista, con los
cuales promueve el S para revocar a la autoridad
metropolitana.
Por otra parte, Anel Townsend lidera la campaa
por el NO, a la cual se han sumado diversas per-
sonalidades (entre ellas Kina Malpartida), organi-
zaciones (como la CGTP) y fuerzas polticas (como
Per Posible, PPC, Somos Per, etc).
Respuesta
El PPC y Per Posible son promotores del NO.
Pregunta N.
o
41
El cambio climtico produce una serie de alte-
raciones en nuestro planeta, a veces grandes
inundaciones; otras, sequas severas. En el Per
se ha registrado en los ltimos das, grandes inun-
daciones que han producido muertes, destruido
hogares y vas de comunicacin. Indique las
ciudades afectadas por este fenmeno.
I. Iquitos
II. Cusco
III. Arequipa
IV. Cajamarca
V. Huancayo
CULTURA GENERAL
23
CULTURA GENERAL
A) I y II
B) II y III
C) III y IV
D) IV y V
E) I y V
Resolucin
Tema: Cambio climtico
En los ltimos das, en el pas, se han registrado
alteraciones en el comportamiento climtico,
muchas de las cuales estn asociadas al cambio
climtico. Segn los reportes del Indeci, las fuertes
precipitaciones pluviales ocurridas en 17 regiones
han dejado 3913 damnificados y 1024 hectreas
de cultivo, que se han perdido definitivamente,
lo cual ha incrementado las prdidas econmicas
de la poblacin. Por ello, el Poder Ejecutivo ha
declarado en emergencia a las regiones de Cusco
y Arequipa.
Respuesta
II y III
Pregunta N.
o
42
En relacin a la renuncia del Papa a la Silla de San
Pedro, indique qu afirmaciones son verdaderas.
I. En los ltimos 600 aos han renunciado 4
Papas.
II. Esta renuncia se har efectiva el 28 de febrero
de este ao.
III. El Cardenal Cipriani es un elector del nuevo
Papa.
IV. El nombre del actual Papa es Benedicto xvi y
es de origen judo.
A) I, II, IV
B) II, III, IV
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II, III y IV
Resolucin
Tema: Renuncia del papa
Joseph Ratzinger, el sucesor de Juan Pablo II,
argumentando que lo avanzado de su edad no
le ha permitido desempear adecuadamente su
funcin, ha decidido renunciar al cargo de papa,
que se har efectivo el 28 de febrero.
Para ello se ha convocado un cnclave, formado
por 120 cardenales, el cual tendr un plazo de
15 a 20 das para hacer la seleccin del sucesor
del papa Benedicto XVI. Uno de los electores es
Juan Luis Cipriani, quien anunci abiertamente
que no aspira tener el cargo de papa. Entre las
principales propuestas para ser electo como
nuevo papa estn: Marc Ouellet (Canad), Peter
Turksom (Ghana), Leonardo Sandri (Argentina),
Gianfranco Ravasi (Italia) y Timothy Dolan (EE.
UU.).
Respuesta
Solo II y III
Pregunta N.
o
43
La radiacin ultravioleta causa problemas de salud
ambiental en nuestro pas. Seale las afirmaciones
verdaderas.
I. Afecta principalmente la piel y el sentido de la
vista.
II. Esta radiacin es de 3 tipos.
III. En cielos despejados hay mayor radiacin que
en cielos nublados.
IV. El aumento de la capa de gases de efecto
invernadero aumenta la radiacin UV.
V. El dao se produce solamente por exposicin
directa al sol.
CULTURA GENERAL
24
CULTURA GENERAL
A) I, II y III
B) I, II y IV
C) I, III y IV
D) I , II y V
E) Todas son verdaderas
Resolucin
Tema: La atmsfera
La radiacin ultravioleta es un tipo de radiacin
emitida por el Sol que puede ser mayormente
de tres formas: UV-A, UV-B, UV-C. Sin embargo,
debido a la absorcin por parte de la atmsfera
terrestre, el 99 % de los rayos ultravioletas que
llegan a la superficie de la Tierra son de tipo
UV- A; ello nos libera de la radiacin ultravioleta
ms peligrosa para la salud.
Actualmente, debido al deterioro de la capa de
ozono por la contaminacin ambiental, se evidencia
una mayor incidencia de radiacin ultravioleta en
nuestro pas, lo cual afecta a la salud. As tenemos,
entre sus principales consecuencias, el cncer a la
piel y las cataratas.
La intensidad de la radiacin ultravioleta se ve
influida por muchos factores: la elevacin del Sol,
cuanto ms alto est el Sol, mayor es la radiacin
UV; la altitud, por ejemplo, la intensidad de las
radiaciones ultravioletas aumenta en 5 % por cada
1000 metros de altitud. La reflexin del suelo, pues
muchas superficies reflejan los rayos del Sol y au-
mentan la exposicin a los rayos UV; por ejemplo,
el csped, la tierra y el agua reflejan menos del
10 %, mientras que la nieve recin cada hasta el
80 %. La nubosidad es otro factor, pues cuando el
cielo est ms despejado, la radiacin ultravioleta
es mayor. La latitud es otro factor, pues cuanto ms
cerca se est al ecuador, ms intensa es la radiacin
ultravioleta. En nuestro pas, estos factores influ-
yen en la mayor o menor incidencia de radiacin
ultravioleta, lo cual ha generado ndices de altos a
extremos en el presente ao.
Respuesta
I, II y III
Pregunta N.
o
44
Indique la relacin correcta.
A) Alan Wagner : Poder Judicial
B) Juan Jimnez : Diplomacia Peruana
C) Vctor Isla : Poder Legislativo
D) Enrique Mendoza : Poder Ejecutivo
E) Magdalena Chu : ONPE
Resolucin
Tema: Poderes del Estado
Segn el portal del Estado peruano (www.peru.
gob.pe), los representantes de las instancias
indicadas son los siguientes:
- Poder Judicial: Enrique Javier Mendoza
Ramrez (presidente)
- Diplomacia Peruana: Rafael Roncagliolo
Orbegoso (ministro de Relaciones Exteriores)
- Poder Legislativo: Vctor Isla Rosas (presidente)
- Poder Ejecutivo: Ollanta Humala Tasso
(presidente)
- ONPE: Mariano Cucho Espinoza (jefe)
Respuesta
Vctor Isla: Poder Legislativo
CULTURA GENERAL
25
CULTURA GENERAL
Pregunta N.
o
45
De las siguientes afirmaciones de la actualidad
nacional, indique la afirmacin verdadera.
A) La revocatoria municipal en Lima se
realizar los primeros das de abril.
B) Humboldt es el barco peruano que realiza
expediciones cientficas a la Antrtida.
C) Conga fue el ltimo conflicto minero
significativo en el Per.
D) El DAKAR es una competencia automo-
vilstica regional.
E) El Tribunal de La Haya le ha dado la razn
al Per en su diferendo con Chile.
Resolucin
Tema: Actualidad nacional
Los eventos de la actualidad nacional de impor-
tancia en los ltimos meses son:
- La revocatoria municipal en Lima se realizar
el 17 de marzo de 2013.
- Humboldt es el barco peruano que realiza
expediciones cientficas a la Antrtida. Recien-
temente ha emprendido la misin nmero 21
(Antar XXI).
- Uno de los ltimos conflictos mineros significa-
tivos se dio en Caaris (Lambayeque), donde
la poblacin del lugar cuestiona el resultado
de la consulta (favorable a la minera).
- El Dakar es una competencia automovilstica
de mbito mundial desarrollada a principios
de este ao en Per, Argentina y Chile.
- El Tribunal de La Haya an no ha dictaminado
el resultado del diferendo martimo entre Per y
Chile. Se estima que se comunicar la solucin
a esta controversia a mediados del 2013.
Respuesta
Humboldt es el barco peruano que realiza expe-
diciones cientficas a la Antrtida.
Pregunta N.
o
46
Representa a Chvez en el gobierno venezolano.
A) Maduro
B) Capriles
C) Cabello
D) Castro
E) Correa
Resolucin
Tema: Poltica venezolana
El da de hoy (lunes 18 de febrero) el presidente
venezolano Hugo Chvez retorn a su pas luego
de casi dos meses de tratamiento mdico en Cuba.
Temporalmente estuvo asumiendo las funciones
gubernativas el vicepresidente Nicols Maduro.
Con la llegada de Hugo Chvez, aparentemente
se cierra un periodo de crticas originadas por la
ausencia del presidente y su todava no formali-
zada juramentacin.
Respuesta
Maduro
Pregunta N.
o
47
La regin del Per, que tiene mayores problemas
debido al exceso de radiacin solar es
A) Tacna. B) Arequipa. C) Cajamarca.
D) Lima. E) Piura.
CULTURA GENERAL
26
CULTURA GENERAL
Resolucin
Tema: La atmsfera
La radiacin solar es el conjunto de radiaciones
electromagnticas emitidas por el Sol; esta se
distribuye desde el infrarrojo hasta el ultravioleta.
Casi la totalidad de la energa utilizada por los seres
vivos procede del Sol, sin embargo, la exposicin
exagerada a la radiacin solar puede ser perjudi-
cial para la salud.
La exposicin al sol en exceso somete a nuestra
piel a una situacin que, mantenida en el tiempo,
puede originar efectos a corto, mediano y largo
plazo, que van desde las quemaduras y alergias
hasta la probabilidad de cncer a la piel.
Segn los clculos del Senamhi, el Per es uno de
los cinco pases con niveles de radiacin ultraviole-
ta ms altos del mundo. Este verano, la radiacin
en Lima puede llegar a 15, nivel propio de la zona
andina. Puno o Arequipa probablemente lleguen
a niveles de hasta 16 o 17, mucho ms que en
los aos anteriores, pues mientras ms alto est
un lugar, mayor radiacin recibe.
Respuesta
Arequipa.
Pregunta N.
o
48
El Per tiene un crecimiento econmico sostenido
desde hace varios aos. Durante el 2012 el cre-
cimiento porcentual fue
A) >1 y <2
B) >2 y <3
C) >3 y <4
D) >4 y <5
E) >5
Resolucin
Tema: Produccin
El crecimiento econmico es el fenmeno que
consiste en el incremento continuo del nivel de
produccin generado en una economa. Para
economas como el Per, este crecimiento eco-
nmico se mide con el aumento de su producto
bruto interno (PBI).
Para el 2012 el Per registr un crecimiento eco-
nmico de 6,29 %, lo que significa un incremento
en dicho porcentaje con respecto al 2011.
Las actividades econmicas que aportaron ms
a este crecimiento fueron el comercio y la cons-
truccin.
Respuesta
>5
Pregunta N.
o
49
Seale el distrito donde se encuentra el Gran
Teatro Nacional.
A) Lima - Cercado
B) La Victoria
C) San Luis
D) San Borja
E) Jess Mara
Resolucin
Tema: Gran Teatro Nacional
El gran Teatro Nacional del Per est ubicado
entre las avenidas Javier Prado y Aviacin en el
distrito de San Borja, con una capacidad para
1493 personas. Esta obra cultural fue construida
CULTURA GENERAL
27
CULTURA GENERAL
por el arquitecto Alfonso de la Piedra durante
el segundo gobierno del presidente aprista Alan
Garca Prez (2006 - 2011).
Respuesta
San Borja
Pregunta N.
o
50
Los distritos extremos del recorrido actual del
Servicio de Transporte Metropolitano son:
A) Chorrillos - Independencia
B) Villa El Salvador - San Juan de Lurigancho
C) Chorrillos - Comas
D) Villa El Salvador - Comas
E) Villa El Salvador - Independencia
Resolucin
Tema: Transporte
El Metropolitano es un nuevo sistema integrado
de transporte pblico para Lima que cuenta con
buses articulados de gran capacidad que circulan
por corredores exclusivos, bajo el esquema de
autobuses de trnsito rpido. Actualmente conecta
Lima Sur con Lima Norte, desde Chorrillos hasta
Independencia.
Recientemente se ha aprobado su ampliacin
hacia el Cono Norte, desde la estacin Naranjal
(Independencia) hasta el parque Sinchi Roca
(Comas) y Panamericana Norte (Puente Piedra).
Respuesta
Chorrillos - Independencia
APTITUD ACADMICA
28
Razonamiento matemtico
Pregunta N.
o
51
Qu alternativa debe ocupar el casillero UNI?
UNI
A) B) C)
D) E)
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Piden la alternativa que debe ocupar el casillero
UNI. Analicemos cada fila del recuadro.
las figuras se
superponen
las lneas repetidas
se borran
las figuras se
superponen
las lneas repetidas
se borran
las figuras se
superponen
las lneas repetidas
se borran
Respuesta
Pregunta N.
o
52
En la figura se muestra el desarrollo de la parte
exterior de un slido.
Indi car l as representaci ones que podr an
corresponder a tal slido.

(I) (II) (III)
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) I y II E) II y III
Resolucin
Tema: Razonamiento abstracto
Piden indicar las representaciones que correspon-
den al pliegue.
Analicemos el pliegue dado.
slido II
slido I
Respuesta
I y II
APTITUD ACADM
ICA
29
APTITUD ACADM
ICA
Pregunta N.
o
53
En la serie binaria mostrada, indique la alternativa
que debe ocupar la posicin que contina:
a b c
d
e f
A)
B)
C)
D)
E)
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Piden la alternativa que debe ocupar la posicin
que contina.
Asociemos cada elemento de la serie a la repre-
sentacin de un numeral en base binaria.
a b c
d
e f
1
2
1
1
2
1
1 0
2
2
1 1
2
3
0 1 1
2
5
0 0 1 0
2
8
De lo que

1; 1; 2; 3; 5; 8; ...
sucesin de Fibonacci
Prximo trmino: 13<>1101
2
Representacin grfica:
Respuesta
Pregunta N.
o
54
Determine la alternativa que debe ocupar la
posicin 8 en la secuencia de figuras mostrada.
Posicin 1 Posicin 2 Posicin 3 ...
A) B) C)
D) E)
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Piden determinar la alternativa que ocupa la
posicin 8.
Analizamos que las figuras de cada recuadro se
repiten cada 4 desplazamientos.
Posicin 1 Posicin 2 Posicin 3 Posicin 4
. . .
Posicin 8
se repite cada
4 posiciones
Respuesta
APTITUD ACADM
ICA
30
APTITUD ACADM
ICA
Pregunta N.
o
55
Determine qu proyecciones corresponden al
slido mostrado.

(I) (II) (III)
A) I, II y III
B) I y II
C) II y III
D) I y III
E) Solo I
Resolucin
Tema: Razonamiento abstracto
Piden las proyecciones del slido mostrado.
(III)
vista de
perfil
(II)
vista
frontal
(I)
vista
superior
Respuesta
I, II y III
Pregunta N.
o
56
Dada la proposicin:
[(r q) (r p)] V
donde se sabe que q es una proposicin falsa.
Halle el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:
I. r (p q)
II. [r (p q)] (q p)
III. (r p) (q p)
A) VVV B) VVF C) VFF
D) FFF E) FFV
Resolucin
Tema: Lgica proposicional
Nos piden el valor de verdad de las proposiciones.
Del dato
[( r q) r p
V
V F
F
F V F (dato)
p: F
V
q: F
r: V
Analizando las proposiciones pedidas
I. r ( p q) V (V V) V V V
II. [r (p q)] (q p)

V F F
F
F V F F V
[

]
( ) ( )
III.
( ) ( ) ( ) ( ) r p q p

V V
V
F F
F
F
Respuesta
VVF
APTITUD ACADM
ICA
31
APTITUD ACADM
ICA
Pregunta N.
o
57
Sabiendo que las siguientes barras estn en
equilibrio
; ;
seleccione la opcin que equilibra la balanza.
?
A)
B)
C)
D)
E)
Resolucin
Tema: Planteo de ecuaciones
Piden determinar la opcin que equilibra la
balanza.
Analicemos el equilibrio de las figuras, y asignemos
valores a sus pesos:
4
4
6 =
=
=
4 4
6
6
5 1
5 1
Entonces
= 5 1 1 1 1 1
Respuesta
Pregunta N.
o
58
En un grupo de 4 personas, 3 tienen corbata,
3 usan sombrero y 3 de ellos son limeos, pero
solo uno tiene corbata, usa sombrero y es de
Lima. Cuntos tienen corbata, sombrero y no
son limeos?
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
Resolucin
Tema: Problemas sobre conjuntos
Piden la cantidad de personas que tienen corbata,
sombrero y no son limeos.
De los datos, se obtiene
1
1
1
1
tienen
corbata
(3)
usan
sombrero
(3)
limeos
(3)
piden 4
Por lo tanto, tienen corbata, sombrero y no son
limeos: 1
Respuesta
1
APTITUD ACADM
ICA
32
APTITUD ACADM
ICA
Pregunta N.
o
59
Indique el valor del producto de mnp sabiendo
que m, n y p son consecutivos y m>n>p; adems,
se cumple que mmm+nnn+ppp=1998.
A) 60 B) 120 C) 210
D) 336 E) 504
Resolucin
Tema: Razonamiento deductivo
Piden mnp.
Si
mmm+
n n n
p p p
1 9 9 8
m+n+p=18
Por dato, m; n y p son consecutivos y m>n>p.
Se obtiene m=7; n=6 y p=5.
mnp=765=210
Respuesta
210
Pregunta N.
o
60
La proposicin (p q) (p q) es equivalente a:
A) p B) p C) q
D) q E) p q
Resolucin
Tema: Lgica proposicional
Recuerde que
p q p q
ley de la condicional
(p q) p q ley de Morgan
Piden la proposicin equivalente.
(p q)
(p q)
(p q)
(p q) ley de la condicional
(p q)
(p q) ley de Morgan
p (q
q) propiedad distributiva
p
T
Respuesta
~ p
Pregunta N.
o
61
Determine el valor de Z en la distribucin numrica
mostrada.
22
216 16
53
125 48
72
Z 68
A) 36 B) 64 C) 125
D) 216 E) 343
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Piden Z.
Se tiene
APTITUD ACADM
ICA
33
APTITUD ACADM
ICA
16 216
6
3
22
48 125
53
68 Z
72
+
5
3
+
4
3
+
Z=4
3
=64
Respuesta
64
Pregunta N.
o
62
Determine el valor de X en la distribucin
numrica mostrada.
6 3
12 10
5 7
6 14
X 11
8 15
8 11
4 10
A) 6 B) 8 C) 9
D) 10 E) 12
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Piden hallar el valor de x.
6 3
12 10
610 123= 24
5 7
6 14
514 67= 28
x 11
8 15
15x 811=
8 11
4 10
810 411= 36
Los cuatro resultados forman una progresin
aritmtica.
24; 28; 32; 36
4 4 4
15x 88=32
15x=120
x=8
Respuesta
8
Pregunta N.
o
63
Indique el nmero que contina en la sucesin:
6, 15, 35, 77, 143, ...
A) 189 B) 197 C) 211
D) 221 E) 227
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Piden x.
Se tiene

6; 15; 35; 77; 143; x
23 35
Cada trmino es el producto
de dos nmeros primos consecutivos
57 711 1113 1317
x=13 17=221
Respuesta
221
APTITUD ACADM
ICA
34
APTITUD ACADM
ICA
Pregunta N.
o
64
En la siguiente sucesin determine K=c (a+b).
1
1
1 1
8
2
1 4
1
3
27 81
b
4
c a
A) 1279 B) 769 C) 767
D) 769 E) 1281
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Nos piden K=c (a+b).
De la sucesin dada
1
1
1
1
1
2
1
0
2
3
2
1
2
0
2
2
3
0
3
1
3
3
3
4
4
4
4
4
5
4
0
a
b
c
\ K=4
5
(4
0
+4
4
)=1024 257=767
Respuesta
767
Pregunta N.
o
65
El alumno Juan Prez debe entregar 3 trabajos
diferentes A, B y C en los das martes, mircoles
y jueves de la misma semana.
Para determinar cul de los trabajos se debe
entregar el martes, se dispone de la siguiente
informacin:
I. El trabajo B debe ser entregado antes que A.
II. El trabajo C debe ser entregado despus que B.
Para resolver el problema:
A) La informacin I es suficiente.
B) La informacin II es suficiente.
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
D) Cada informacin, por separado, es sufi-
ciente.
E) La informacin brindada es insuficiente.
Resolucin
Tema: Suficiencia de datos
Piden cul de los trabajos se debe entregar el
martes.
Se deben entregar los trabajos A, B y C en los das
martes, mircoles y jueves de la misma semana.
Informacin brindada:
I. El trabajo B debe ser entregado antes que A.
II. El trabajo C debe ser entregado despus que B.
SitomamossololainformacinI
mar mi jue
B A C
mar mi jue
C B A
mar mi jue
B C A
no se obtiene trabajo nico para el martes.
SitomamossololainformacinII
mar mi jue
B C A
mar mi jue
A B C
mar mi jue
B A C
no se obtiene trabajo nico para el martes.
APTITUD ACADM
ICA
35
APTITUD ACADM
ICA
Siutilizamosambasinformaciones
mar mi jue
B C A
mar mi jue
B A C
se obtiene trabajo nico para el martes.
Por lo tanto, es necesario utilizar ambas informa-
ciones.
Respuesta
Es necesario utilizar ambas informaciones.
Pregunta N.
o
66
Un motociclista debe dar alcance a un ciclista que
va delante de l con una velocidad de 40 m/min.
Determine el tiempo que tarda el motociclista en
alcanzar al ciclista.
Informacin:
I. La distancia entre ellos, al inicio de la compe-
tencia, es de 18 m.
II. La velocidad del motociclista es mayor en dos
unidades a la del ciclista.
D) Cada informacin, por separado, es sufi-
ciente.
E) La informacin brindada es insuficiente.
Resolucin
Piden el tiempo que tarda el motociclista en
alcanzar al ciclista.
Se tiene
d
40 m/min v
Se observa que para hallar el tiempo de alcance

t
d
v
=
40
Se necesita conocer la distancia de separacin
inicial y la rapidez del motociclista.
Informacin brindada
I. La distancia entre ellos, al inicio de la compe-
tencia, es de 18 m.
II. La velocidad del motociclista es mayor en dos
unidades a la del ciclista.
SiutilizamossololainformacinI,seobtiene
la distancia de separacin inicial, pero faltara
la rapidez del motociclista.
SiutilizamossololainformacinII,seobtiene
la rapidez del motociclista, pero faltara la
distancia de separacin inicial.
Siutilizamosambasinformaciones,seobtie-
nen los datos que nos faltaban.
Por lo tanto, es necesario utilizar ambas informa-
ciones.
Respuesta
APTITUD ACADM
ICA
36
APTITUD ACADM
ICA
Pregunta N.
o
67
En un grupo de 200 personas, el 70% habla
espaol y el 40% ingls. Cuntas personas no
hablan ingls ni espaol?
Informacin:
I. El 25% de los que hablan espaol tambin
hablan ingls.
II. 105 personas solo hablan espaol.
C) Es necesario usar ambas informaciones.
D) Cada una de las informaciones por sepa-
rado, es suficiente.
E) Las informaciones dadas son insuficientes.
Resolucin
Del enunciado
Total=200
x
espaol (140) ingls (80)
Piden hallar el nmero de personas que no hablan
ingls ni espaol (x).
DatoI:25%delosquehablanespaoltambin
hablan ingls.
x
Total=200
35
140+80 35+x=200
x=15
Por lo tanto, el dato I es suficiente.
DatoII:105personassolohablanespaol.
105
Total=200
x
105+80+x=200
x=15
Por lo tanto, el dato II es suficiente.
Respuesta
Cada una de las informaciones por separado, es
suficiente.
Pregunta N.
o
68
Mateo es el triple de rpido que Omar al realizar
una tarea. Si juntos pueden culminar la tarea en 15
das, cuntos das empleara Mateo para realizar
la misma tarea trabajando solo?
A) 16 B) 18 C) 20
D) 22 E) 24
Resolucin
Tema: Situaciones aritmticas
Piden el nmero de das (x) que empleara Mateo
en hacer la misma tarea.

IP
rapidez #de das
Mateo 3 x
Omar 1 y
Mateo y Omar 4 15
Como son IP se cumple que:
3x=4(15)
x=20
Respuesta
20
APTITUD ACADM
ICA
37
APTITUD ACADM
ICA
Pregunta N.
o
69
Indique la suma de los dgitos w, x, y; si se sabe
que son distintos y adems se conoce el siguiente
producto:
w x y
y x
w x y
2 8 7 x
2 y 0 2 y
A) 12 B) 13 C) 14
D) 15 E) 17
Resolucin
Tema: Razonamiento deductivo
Nos piden x+y+w.
Del producto dado, se completa adecuadamente:
w x y
3 1 9
3 1
1
9
9 9
9 1
y x
w x y
2 8 7 x
2 y 0 2 y
\ x+y+w=1+9+3=13
Respuesta
13
Pregunta N.
o
70
Una persona invierte dos quintos de su sueldo
(mensual) en la educacin de su hijo y la mitad
del resto en su alimentacin. Si para otros gastos
an le sobran S/.360, determinar la magnitud
del sueldo.
A) S/.1200
B) S/.1500
C) S/.1800
D) S/.2100
E) S/.2500
Resolucin
Tema: Planteo de ecuaciones
Piden el sueldo de la persona.
Sea el sueldo=x soles.
Al final le quedan 360 soles.
Invierte
2
5
en educacin, entonces
le queda
3
5
.
Invierte
1
2
del resto en alimentacin, entonces
le queda:
1
2
.
Finalmente, le queda
1
2
3
5
360 = x .
\ x=1200
Respuesta
1200
Pregunta N.
o
71
Para la etapa final del Concurso Nacional Escolar
se han clasificado 5 estudiantes de la regin costa,
4 estudiantes de la regin sierra y 3 estudiantes
de la regin selva, quienes han sido alojados en
habitaciones triples del Centro Recreacional UNI.
De cuntas formas se pueden alojar los estudiantes
en una habitacin determinada de forma tal que
haya 2 estudiantes de una misma regin?
A) 60 B) 75 C) 120
D) 145 E) 220
APTITUD ACADM
ICA
38
APTITUD ACADM
ICA
Resolucin
Tema: Anlisis combinatorio
Nos piden cal cul ar de cuntas formas se
pueden alojar los estudiantes en una habitacin
determinada, de forma tal que haya 2 estudiantes
de una misma regin.
Datos:
Costa
Sierra Selva
5 estudiantes
4 estudiantes 3 estudiantes
Lo pedido sera (no interesa el orden <> com-
binacin)
2
costa
y
1
otro
2
sierra
y
1
otro
2
selva
y
1
otro
o o
N. de formas: C C C
2
5
2
4
2
3
7 8 9 + +
=107+68+39
\ N. de formas=70+48+27=145
Respuesta
145
Pregunta N.
o
72
Si se definen los operadores:
a b
a b
a b
=
+
y a b=a
1
+b
1
Determine el valor de m en:
(5 1) (4 m)=1
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
Resolucin
Tema: Operaciones matemticas
Piden el valor de m en
(5 1) (4 m)=1
Usando la definicin de :

5 1
5 1
4
4
1
+
=
m
m

6
4
4
4
1
+
=
m
m
Usando la definicin de :

6
4
4
4
1
1
=
1
+
m
m

2
3
4
4
1 +

+
=
m
m
Resolviendo
m=2
Respuesta
2
Pregunta N.
o
73
La operacin
a l b
c d l
est definida por
l
2
Tl+D; donde T=a+d y D=ad bc.
Determine la suma de las races de la ecuacin:
0,2 l 0,04
12 1,2 l
=0
A) 0,10 B) 0,20 C) 0,24
D) 0,40 E) 1,00
Resolucin
Tema: Operaciones matemticas
Nos piden la suma de races de la ecuacin.
De la definicin

a l b
c d l
=l
2
Tl+D;
T=a+d
D=a d b c
APTITUD ACADM
ICA
39
APTITUD ACADM
ICA
De la ecuacin dada

0,2 l 0,04
12 1,2 l
=0;
T=( 0,2)+1,2=1
D=( 0,2)(1,2) ( 0,04)(12)=0,24
Reemplazando
l 1l+0,24=0

suma de races
\ suma de races=1
Respuesta
1,00
Pregunta N.
o
74
Con la informacin brindada en las figuras 1 y
2, determine la veracidad de las siguientes pro-
posiciones
Fig. 1: Lugares de fallecimientos de personas
30
35
Va pblica
Hogar
Otros
Hospitales o
centro de salud
Otros
5%
Fig. 2: Causas de fallecimiento en la va pblica
Asalto o robo
25%
Acc. de trnsito
70%
I. De cada mil personas que fallecen, 175 son
por accidente de trnsito.
II. Ms personas fallecen por asalto o robo que
por muerte natural en el hogar.
III. Ms del 60% de las personas fallecen en los
hospitales o Centros de Salud.
Resolucin
Tema: Anlisis e interpretacin de grficos esta-
dsticos
Piden la veracidad de cada proposicin.
I. Verdadero
De cada mil personas fallecidas, 175 mueren
por accidentes de trnsito.
va pblica =
( )
=
1
4
1000 250
accidentesdetrnsito=70%(250)=175
II. Falso
Ms personas fallecen por asalto o robo que
por muerte natural en el hogar.
asalto o robo =
( )
= 25
1
4
100 6 25 % % , %
muerte en el hogar =
( )
=
30
360
100 8 3
% , %
Entonces, 6,25% es menor que 8 3 , %
.
III. Falso
Ms del 60% de las personas fallecen en los
hospitales o centros de salud.

30
35
115
Hospitales o
centros de salud
= (100%)=31,9%
115
360
Respuesta
Solo I
APTITUD ACADM
ICA
40
APTITUD ACADM
ICA
Pregunta N.
o
75
El siguiente grfico muestra las utilidades mensua-
les de las empresas Konito y Karito obtenidas en
los primeros cuatro meses del ao 2012.
250
200
150
100
50
Enero Febrero Marzo Abril
Meses
Konito
Karito
Unidades en
miles de soles
Analice y determine las proposiciones verdaderas.
I. El promedio total de utilidades obtenidas por
ambas empresas en el periodo de tiempo
mencionado fue superior a S/.210 000.
II. El promedio de utilidades de la empresa
Konito, en los cuatro meses, fue S/.200 000.
III. La empresa Karito obtuvo su mayor variacin
porcentual de utilidades en el mes de febrero.
IV. El promedio de las utilidades, en los cuatro
meses, de la empresa Konito fue mayor que
el de la empresa Karito.
A) I, II y III
B) II y III
C) III y IV
D) I y II
E) II, III y IV
Resolucin
Tema: Anlisis e interpretacin de grficos esta-
dsticos
Nos piden determinar las proposiciones verdaderas
de las 4 presentadas.
De la grfica
Enero Febrero Marzo Abril
Konito 250 200 150 200
Karito 150 250 250 150
400 450 400 350
I. Verdadero
Promedio de ambas

400 450 400 350
4
400 210
+ + +
= >
II. Verdadero
Promedio de Konito

250 200 150 200
4
200
+ + +
=
III. Verdadero
Observando la grfica, Karito tuvo su mayor
crecimiento de enero a febrero.
IV. Falso
Promedio de Karito

150 250 250 150
4
200
+ + +
=
Promedio de Konito = 200 (del caso II)
Respuesta
I, II y III
APTITUD ACADM
ICA
41
APTITUD ACADM
ICA
Razonamiento VeRbal
Tema Definiciones
Definir es fijar con claridad y exactitud el signifi-
cado de una palabra. El ejercicio de definiciones
consiste en identificar el trmino que concuerda
adecuadamente con la definicin presentada.
Este ejercicio resulta importante porque evala el
conocimiento del vocabulario del idioma.
Elija la palabra que se ajusta correctamente a cada
una de las siguientes definiciones.
Pregunta N.
o
76
..............: Enojo y mala voluntad contra uno.
A) Exasperacin
B) Aturdimiento
C) Pendencia
D) Arrebato
E) Ojeriza
Resolucin
El concepto al cual pertenece la definicin del ejer-
cicio es ojeriza, que implica odio y resentimiento
hacia alguien. Se descarta el trmino pendencia, ya
que significa inclinacin hacia el pleito o contienda.
Respuesta
Ojeriza
Pregunta N.
o
77
..............: Perseguir a un animal o a alguien hasta
algn sitio del que no pueda escapar.
A) Intimidar B) Vigilar C) Acorralar
D) Cercar E) Acechar
Resolucin
El concepto adecuado para la definicin es
acorralar que implica dejar sin escape o salida a
alguien a quien se persigue. Se descarta el trmino
acechar ya que significa vigilar con cautela.
Respuesta
Acorralar
Tema Analogas
El ejercicio de analogas consiste en identificar
la semejanza de relaciones que existe entre dos
pares de palabras. Estos ejercicios no solo evalan
habilidades del pensamiento (comparacin,
abstraccin), sino tambin el bagaje lexical,
necesarios para el desarrollo cognitivo del
estudiante.
Teniendo como referencia la relacin del par base,
elija la alternativa que mantiene dicha relacin
anloga.
Pregunta N.
o
78
CNCER : TUMOR::
A) diabetes : gordura
B) tos : fiebre
C) hemorroides : variz
D) fractura : torcedura
E) hepatitis : hemorragia
Resolucin
En el par base CNCER : TUMOR, entendemos
que el cncer es una enfermedad que aparece
como consecuencia de que un tumor se agrava,
convirtindose en maligno; de la misma forma, la
enfermedad de las hemorroides se produce por el
agravamiento de las vrices al interior del recto.
Se descarta fractura : torcedura porque se trata de
lesiones de naturaleza distinta.
Respuesta
hemorroides : variz
APTITUD ACADM
ICA
42
APTITUD ACADM
ICA
Pregunta N.
o
79
HUMEDECER : EMPAPAR::
A) rozar : cavar
B) caer : resbalar
C) regar : mojar
D) hablar : chillar
E) gritar : sollozar
Resolucin
En el par base HUMEDECER : EMPAPAR
encontramos la relacin de intensidad de menor
a mayor grado. Por ende, el par que presenta una
relacin semejante sera hablar : chillar (gritar). Se
descarta la relacin regar : mojar porque regar es
una forma de mojar.
Respuesta
hablar : chillar
Tema Precisin lxica
La precisin lxica se sustenta en el uso adecua-
do de las palabras de acuerdo con su significado
exacto y el contexto lingstico en el cual se em-
plea. De esta manera, se evita la ambigedad y
el uso de trminos comodines (tener, hacer, cosa,
etc.) que afectan la claridad y concisin del men-
saje. El ejercicio consiste en identificar el trmino
idneo que reemplaza a otro, cuyo significado
es muy amplio o inapropiado para el contexto
(oracin) en que se emplea.
Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra
subrayada, precisa mejor el sentido del texto.
Pregunta N.
o
80
Las ojeras suelen ser cosa de cansancio.
A) signo
B) enfermedad
C) huella
D) objeto
E) materia
Resolucin
El trmino cosa se sustituye por signo ya que
significa indicio o seal, que en el enunciado sera
producto del cansancio. Se descarta huella debido
a que implica marca que deja el hombre o animal
en la tierra al momento de pasar.
Respuesta
signo
Pregunta N.
o
81
En tu partido poltico hay muchos conocidos mos
de la infancia.
A) estn B) participan C) militan
D) confluyen E) congregan
Resolucin
En el ejercicio se sustituye el trmino hay por
militan, ya que militante es aquel miembro de un
partido poltico o de otro grupo u organizacin,
y en la oracin el contexto sugiere ese tipo de
participacin.
Respuesta
militan
Pregunta N.
o
82
El Mercado Central y el Barrio Chino tendrn el
brillo de antao como parte del proyecto Lima,
capital gastronmica.
A) ostentarn
B) recobrarn
C) reconquistarn
D) redimirn
E) lucirn
APTITUD ACADM
ICA
43
APTITUD ACADM
ICA
Resolucin
La oracin alude a un proyecto que busca que el
Mercado Central y el Barrio Chino recuperen el
brillo que tuvieron en el pasado. Por lo tanto, el
vocablo tendrn debe ser sustituido por la palabra
recobrarn, que significa volver a tener aquello
que se haba perdido.
Respuesta
recobrarn
Tema Antonimia contextual
La antonimia es la relacin de oposicin entre los
significados de dos palabras. Los antnimos son
las palabras que presentan significados opuestos
y pertenecen a una misma categora gramatical.
El ejercicio de antonimia contextual consiste en
identificar el antnimo de la palabra resaltada
considerando el contexto de la misma. En la
resolucin de estos ejercicios resulta fundamental
el conocimiento del lxico del idioma.
Elija la opcin que, al sustituir el trmino subra-
yado, exprese el sentido opuesto de la oracin.
Pregunta N.
o
83
Las lluvias en esta zona se intensificaron tan pronto
como cay la primera gota.
A) continuaron
B) amenguaron
C) siguieron
D) calmaron
E) mantuvieron
Resolucin
En el ejercicio se manifiesta la idea de que ha
aumentado la intensidad de las lluvias en dife-
rentes zonas; en tal sentido, el concepto opuesto
es amenguar, que significa disminuir el tamao,
cantidad o calidad de una cosa.
Respuesta
amenguaron
Pregunta N.
o
84
Luego del partido, una tristeza reinaba en el
camerino.
A) calma
B) algaraba
C) bulla
D) confusin
E) nostalgia
Resolucin
El enunciado plantea la idea de un sentimiento
generalizado de tristeza ante una derrota. Por ello,
el sentido opuesto de la oracin se expresa con el
trmino algaraba (gritero de varias personas que
hablan a la misma vez por algo que las emociona
o alegra).
Respuesta
algaraba
Tema Conectores lgicos - textuales
Los conectores lgicos son vocablos o locuciones
que sirven para indicar la relacin que existe entre
los elementos que integran un texto (palabras, frases,
oraciones, prrafos). Estas unidades de relacin
son fundamentales para garantizar la cohesin y
coherencia del texto. El ejercicio consiste en elegir
los conectores que restituyen el sentido original de
una oracin o texto.
Elija la alternativa que, al insertarse en los
espacios, d sentido adecuado al texto.
APTITUD ACADM
ICA
44
APTITUD ACADM
ICA
Pregunta N.
o
85
Al ftbol peruano debemos impulsarlo, ............
aplicar nuevas estrategias; ........... implementar
campeonatos intercolegios, interdistritales e in-
terprovinciales.
A) pues - por ello
B) as que - entonces
C) ms an - por lo cual
D) por ello - adems
E) es decir - quiere decir
Resolucin
En este ejercicio se argumenta sobre el impulso
que debemos darle al ftbol en nuestro pas,
aclarando que este debe ser mediante nuevas
estrategias, las cuales se plasmaran en mltiples
campeonatos en los diversos mbitos de la vida
social. Por lo tanto, usaramos nuevamente un
conector aclarativo.
Respuesta
es decir - quiere decir
Pregunta N.
o
86
En una economa estable como el caso peruano,
el sueldo promedio tiene valor, ............ satisface
las necesidades bsicas familiares ........... permite
vivir modestamente.
A) ya que - y
B) por eso - o
C) porque - adems
D) por ello - entonces
E) as que - ergo
Resolucin
En el enunciado se menciona el valor que tiene,
en nuestra economa, el sueldo promedio. Luego
se seala la causa de dicha aseveracin, que
sera la satisfaccin de las necesidades bsicas
familiares, en consecuencia, nos permite vivir
humildemente.
Respuesta
ya que - y
Pregunta N.
o
87
El mdico te recet este jarabe ........... te falta
elementos proteicos, .............. lo debers tomar
cada seis horas ..........., no te agrade su sabor.
A) ya que - en consecuencia - as
B) puesto que - por esta razn - en tanto
C) para colmo - es decir - aun cuando
D) as pues - por lo tanto - no obstante
E) porque - as que - aunque
Resolucin
El enunciado se refiere a una prescripcin mdica.
En el primer espacio es necesario un conector cau-
sal (porque). Luego se necesita un consecutivo (as
que) para sealar la frecuencia con que se debe
tomar el medicamento. Finalmente, se incluye un
concesivo (aunque) para indicar que a pesar del
sabor se debe tomar el jarabe.
Respuesta
porque - as que - aunque
APTITUD ACADM
ICA
45
APTITUD ACADM
ICA
Tema Informacin eliminada
Ejercicio de aptitud verbal que consiste en identi-
ficar y excluir la oracin que resulta prescindible
o incoherente con el texto. Criterios: disociacin
(incompatibilidad con el tema o la idea central),
redundancia (informacin que se repite) y con-
tradiccin (se opone a la intencin del autor o al
sentido lgico del discurso).
Seale el enunciado que constituye la informacin
prescindible en el siguiente texto:
Pregunta N.
o
88
(I) En la antigua Grecia se consideraba a las
amazonas como mujeres que vivan al margen
de la comunidad civil y que haban cimentado
un rgimen social en el cual ellas realizaban tareas
normalmente asignadas a los varones. (II) A estos
les tocaba, en cambio, ocuparse de las tareas
domsticas y de la crianza de los hijos. (III) Las
amazonas eran mujeres muy valientes, capaces
de combatir y cazar con la mayor destreza. (IV) Se
deca que solan mutilarse un seno a fin de poder
manejar con facilidad el arco y la flecha. (V) Teseo
fue un rey de Atenas que se enamor de la reina
de las amazonas, Hiplita, con quien tuvo a su
hijo Hiplito.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
Resolucin
En este ejercicio se narra bsicamente las costum-
bres atribuidas a las antiguas amazonas. Por lo
tanto, la informacin eliminada sera la nmero V
por disociacin, puesto que aqu solo se aborda
una aventura del rey de Atenas, Teseo.
Respuesta
V
Pregunta N.
o
89
(I) Durante el siglo xix se haba realizado varios in-
tentos para conseguir que los invidentes pudieran
escribir. (II) El Sistema Braille es un instrumento
de lectura utilizado por los invidentes. (III) Este
sistema consiste en un cdigo de 69 caracteres,
pequeos rectngulos de seis puntos. (IV) Estos
caracteres Braille estn unidos mediante lneas
sobre el papel. (V) Estas lneas pueden leerse pa-
sando las yemas de los dedos suavemente sobre
el manuscrito.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
Resolucin
En este ejercicio, el tema central apunta a explicar
las particularidades del sistema Braille para la
lectura en personas invidentes, de modo que la
oracin a eliminar, por disociacin, sera la nmero
I, ya que nos menciona los eventos previos a la
invencin de este sistema ocurridos en el siglo xix.
Respuesta
I
Tema Plan de redaccin
El plan de redaccin es un esquema que sirve
para ordenar de manera lgica y coherente las
ideas en la elaboracin de un texto. Para ello se
debe tomar en cuenta la cohesin y coherencia
textual. El ejercicio consiste en elegir la alternativa
que exprese el orden adecuado de las oraciones o
enunciados que componen un texto.
Elija la alternativa que presenta la secuencia
correcta que deben seguir los enunciados para que
el sentido global del texto sea coherente.
APTITUD ACADM
ICA
46
APTITUD ACADM
ICA
Pregunta N.
o
90
Iniciativa magnate
I. Un grupo de magnates propone extraer oro
de los asteroides.
II. Varios cientficos han cuestionado con escep-
ticismo la idea.
III. Ellos piensan crear un depsito de combustible
en el espacio.
IV. El cinematgrafo es respaldado por los direc-
tivos de Google, Page y Schmidt.
V. En estas iniciativas se encuentra el director de
cine, James Cameron.
A) I - V - IV - III - II
B) I - III - V - IV - II
C) III - I - V - IV - II
D) III - V - I - II - IV
E) II - I - III - V - IV
Resolucin
El ejercicio nos informa sobre las particularidades
de una iniciativa magnate. Empezamos con la
oracin I, que explica uno de los objetivos de la
iniciativa. Sigue la oracin III, que nos habla de
la otra meta. Luego continan las oraciones V y
IV, pues aluden a los gestores del proyecto. Por
ltimo, vendra la oracin II, que refiere el rechazo
de algunos cientficos a dicho proyecto.
Respuesta
I - III - V - IV - II
Pregunta N.
o
91
Blog
I. Esta palabra Weblog fue acuada por Jom
Barger.
II. Los primeros blogs consistan en pginas
personales.
III. Los blogs se vieron por primera vez en 1994.
IV. La persona editora de un blog es un blogger.
V. El trmino blog viene de la palabra weblog.
A) V - III - II - I - IV
B) III - II - I - V - IV
C) V - I - III - II - IV
D) III - V - I - IV - II
E) V - I - IV - III - II
Resolucin
El ejercicio trata sobre el origen del blog. El orden
lgico es el siguiente:
Iniciamos con la oracin V que explica la etimo-
loga del trmino blog. Sigue la oracin I la cual
alude al primer difusor de dicho vocablo. Luego
continan las oraciones III y II que nos hablan
sobre los primeros blogs. Por ltimo, la oracin IV,
la cual refiere al blogger, creador y editor del blog.
Respuesta
V - I - III - II - IV
Pregunta N.
o
92
La aculturacin
I. En el caso de la asimilacin hay la prioridad
de necesidades y derechos.
II. El proceso de aculturacin funciona en la
interaccin de fuerzas opositoras.
III. Las primeras fuerzas se abastecen de cierto
aislamiento social a la nueva cultura.
IV. Una aculturacin proviene de la experiencia
migratoria.
V. Otra aculturacin manifiesta la necesidad de
asimilacin a la nueva cultura.
A) II - IV - III - V - I
B) II - IV - V - I - III
C) II - III - I - IV - V
D) II - IV - V - III - I
E) II - III - V - IV - I
APTITUD ACADM
ICA
47
APTITUD ACADM
ICA
Resolucin
El tema central del ejercicio es el proceso de acul-
turacin en una sociedad. El orden lgico es el
siguiente: se inicia con la oracin II, que presenta
dicho proceso; continan la IV y la V que anuncian
las dos fuerzas sociales de aculturacin; finalmente,
siguen la III y la I que explican de manera respec-
tiva los rasgos de dichas fuerzas.
Respuesta
II - IV -V - III - I
Tema Inclusin de enunciados
El ejercicio de inclusin de enunciados consiste
en identificar la oracin o enunciado que, al
insertarse en el espacio en blanco, completa la
coherencia global de un texto. En tal sentido,
resolver ejercicios de inclusin de enunciados
resulta provechoso, porque potencia la capacidad
para seleccionar la informacin relevante en la
redaccin de un texto. La resolucin de estos
ejercicios exige comprender el mensaje del texto
y asociar las ideas considerando la coherencia y
cohesin del mismo.
Elija la alternativa que, al insertarse en el espacio
en blanco, d coherencia y cohesin al texto.
Pregunta N.
o
93
(I) La erosin se origina por distintas causas, entre
las que destaca la accin del viento. (II) En las
regiones secas, la erosin se debe en su totalidad
a la accin del viento. (III) ................................
(IV) Al mismo tiempo, las partculas arenosas
arrancadas por el viento liman las superficies
rocosas.
A) La lluvia, si cae en forma de aguacero,
ocasiona un gran desgaste en el terreno.
B) La superficie terrestre vara conforme a
una serie de acciones externas.
C) El viento transporta gran cantidad de par-
tculas de arena y de este modo forman las
dunas.
D) El hombre ejerce una importante accin
erosiva.
E) Los materiales arrastrados se depositan al
final de la lengua del glaciar.
Resolucin
El tema central del ejercicio es la erosin causada
por el viento. En tal sentido, por unidad temtica,
se debe incluir la oracin que refiere al papel del
viento en el fenmeno de la erosin.
Respuesta
El viento transporta gran cantidad de partculas de
arena y de este modo forman las dunas.
Pregunta N.
o
94
(I) La pintura a la acuarela es una tcnica muy
antigua. (II) ....................................................
(III) En los libros medievales esta tcnica ya se
muestra. (IV) Durante el Renacimiento, esta tc-
nica fue aplicada por Alberto Durero.
A) Parece ser que su utilizacin se remonta a
los egipcios.
B) A menudo, se empleaba para colorear los
grabados.
C) La acuarela nos permite crear una pintura
paisajstica.
D) En los siglos xix y xx, se encuentran gran-
des acuarelistas.
E) En Francia, la acuarela fue cultivada por
F. Boucher.
APTITUD ACADM
ICA
48
APTITUD ACADM
ICA
Resolucin
El tema central del ejercicio es el desarrollo histri-
co de la pintura a la acuarela. Por unidad temtica
y temporalidad, la oracin a incluir debe referirse
al origen de dicha tcnica en el Mundo Antiguo.
Respuesta
Parece ser que su utilizacin se remonta a los
egipcios.
Tema Coherencia y cohesin textual
La coherencia y cohesin textual son propie-
dades por las cuales un texto evidencia integra-
cin no solo semntica sino tambin sintctica
y gramatical. Las oraciones que componen un
texto estn articuladas mediante mecanismos de
coherencias y elementos de cohesin (conectores,
referentes, etc.). El ejercicio consiste en identificar
la alternativa que exprese el orden y la articulacin
adecuada del texto.
Elija la alternativa que presenta el orden correcto
que deben seguir los enunciados para que la
estructura global de texto resulte coherente y
cohesiva.
Pregunta N.
o
95
(I) La base de su existencia es una distribucin
desigual de los derechos y privilegios. (II) La estra-
tificacin social significa la diferenciacin de una
determinada poblacin de clases jerrquicamente
superpuestas. (III) Dicha existencia tambin tiene
que ver con los deberes y responsabilidades, los
valores sociales y las privaciones. (IV) A dicha
diferencia, por ltimo, hay que aadir el poder y
la influencia, entre los miembros de una sociedad.
A) II - IV - I - III
B) I - III - IV - II
C) II - IV - III - I
D) IV - III - I - II
E) III - IV - II - I
Resolucin
En este ejercicio se explican, centralmente, las
causas de la estratificacin social. Se inicia con el
enunciado II, que nos plantea la definicin de la es-
tratificacin social, centrndose en la diferenciacin.
Luego vendra la oracin IV, que ahonda en dicha
disparidad. Continuara la oracin I, que seala el
fundamento de la existencia de la diferenciacin.
Culminaramos con la oracin III, pues agrega otros
elementos que hacen posible la estratificacin.
Respuesta
II - IV - I - III
Pregunta N.
o
96
(I) El primer mensaje registrado se realiz en 1971
por Ray Tomlinson. (II) La Reina Isabel II, como
autoridad, us por primera vez este medio digital.
(III) El correo electrnico y arroba estn juntos
cuatro dcadas en internet. (IV) Tomlinson utiliz
la red de ARPANET para enviar mensajes entre
mquinas. (V) El correo electrnico es la herra-
mienta de comunicacin ms utilizada.
A) I - IV - II - V - III
B) V - I - IV - II - III
C) I - IV - III - V - II
D) II - III - V - I - IV
E) III - V - I - IV - II
Resolucin
En este ejercicio se expone la historia del primer
correo electrnico. Se inicia con la oracin III, pues
nos brinda una introduccin al tema. Contina la
V, ya que aqu nos explica su importancia. Despus
sigue la I, en la que se seala la fecha y el primer
mensaje enviado que ha sido registrado. Luego la
IV, en la que nos menciona la red informtica que
us. Finalmente, concluimos con la II, que alude a la
reina Isabel II, la cual particip en esta experiencia.
Respuesta
III - V - I - IV - II
APTITUD ACADM
ICA
49
APTITUD ACADM
ICA
Tema Comprensin de lectura
La comprensin de lectura se evala en tres ni-
veles: literal (recordar datos explcitos), inferencial
(identificar las ideas implcitas) y crtico-valorativo.
El examen de admisin evala los dos primeros,
los cuales estn ligados a las siguientes preguntas:
Pregunta por tema o idea central: Con esta
pregunta se evala la capacidad para jerarquizar la
informacin del texto; es decir, reconocer el tema
o la idea central.
Preguntas por afirmacin compatible o
incompatible: Miden la comprensin global del
texto. El buen lector puede reconocer las afirma-
ciones que concuerdan o no con la idea principal
y las ideas secundarias del texto.
Preguntas por inferencia: Evalan la compe-
tencia del lector para reconocer ideas implcitas del
texto. Por lo tanto, la respuesta es una conclusin
que se obtiene de premisas o datos explcitos.
Texto N. 3
La naturaleza muestra ejemplos de superior ca-
pacidad que poseen algunos animales sobre el
hombre. El olfato humano es bastante primitivo
y elemental en comparacin con el de algunos
animales. Cuando una persona camina descalza
por un terreno cualquiera, con cada paso que da
pierde, aproximadamente, unas cuatro mil millo-
nsimas de gramo de olores. Parece insignificante,
pero es muy grande si contamos las molculas
olorosas muchos billones que un perro podr
rastrear fcilmente.
En los arrecifes coralinos, las morenas y los cala-
mares libran una autntica guerra de olores. Al
huir de sus enemigos, que atacan por la noche,
los cefalpodos expulsan un lquido, pero no para
envolverse en nubes, como durante el da, sino
para anestesiar, durante un tiempo, el sentido
olfativo del predador.
Las capacidades olfativas de los animales pueden
abrir nuevos caminos a tecnologas hoy descono-
cidas. Pinsese que el tronco de la antena de una
mariposa, que solo tiene un cuarto de milmetro
de tamao, est recubierto por no menos de 40
mil fibras nerviosas, de las que 35 mil dirigen las
seales captadas por las clulas sensoriales del
olfato hasta el cerebro.
La antena de una mariposa posee unos 20 000
receptores de olores generales. Asombrosamente,
los insectos reconocen perfectamente los olores de
un cdigo no bien conocido hasta ahora, pero que
ellos pueden interpretar. Uno de los secretos de las
mariposas que el hombre trata de descubrir es su
sentido del olfato, en especial un reducido grupo
de sustancias que mariposas hembras segregan al
exterior en cantidades casi simblicas: 0,01 mg.
Estas sustancias, producidas por glndulas endo-
crinas, atraen a los machos, los que encuentran sus
parejas aunque estas se hallen bajo tierra o en la
corteza de un rbol. El desarrollo de una propie-
dad as permitira localizar fisuras en gasoductos
y oleoductos.
Pregunta N.
o
97
Segn el texto, el uso del sentido olfativo de las
mariposas permitira
A) abrir nuevos caminos a la tecnologa.
B) identificar fisuras en oleoductos.
C) explorar los gasoductos subterrneos.
D) tener matrimonios ms armnicos.
E) evitar sustancias dainas a la salud.
APTITUD ACADM
ICA
50
APTITUD ACADM
ICA
Resolucin
Segn el texto, el uso del sentido olfativo de las
mariposas permitira identificar fisuras en oleoduc-
tos, ya que en el texto se afirma: el desarrollo de
una propiedad as (sentido olfativo de las mari-
posas) permitira localizar fisuras en gasoductos
y oleoductos.
Respuesta
identificar fisuras en oleoductos.
Pregunta N.
o
98
Segn el texto, la cantidad de clulas sensoriales
dedicadas al gusto, aproximadamente, son
A) 35 000.
B) 20 000.
C) 5000.
D) 40 000.
E) 4 mil millones.
Resolucin
Segn el texto, la cantidad de clulas sensoriales
dedicadas al gusto aproximadamente son 5000.
El texto dice: el tronco de la antena de una ma-
riposa, que solo tiene un cuarto de milmetro de
tamao, est recubierto por no menos de 40 mil
fibras nerviosas, de las que 35 mil dirigen las se-
ales captadas por las clulas sensoriales del olfato
hasta el cerebro. Por ende, se infiere que 5000 de
estas clulas sensoriales restantes corresponden al
sentido del gusto.
Respuesta
5000.
Pregunta N.
o
99
En qu momento un cefalpodo corre ms
riesgo?
A) durante la noche
B) al dejar sus olores
C) en las maanas
D) durante el da
E) al entrar en celo
Resolucin
El momento en el que los cefalpodos corren
mayor peligro es durante la noche. Segn el texto,
los cefalpodos expulsan un lquido anestsico
para escapar de sus enemigos que suelen atacarlos
por la noche.
Respuesta
durante la noche
Pregunta N.
o
100
En el texto, qu significa la palabra elemental?
A) principal
B) bsico
C) trascendente
D) especfico
E) complejo
Resolucin
En el texto, el trmino elemental significa bsico.
Segn el texto, el olfato humano es bastante
primitivo y elemental en comparacin con el de
algunos animales; es decir, su capacidad es me-
nor, pues solo sirve para captar lo necesario, por
lo tanto, su funcin es bsica.
Respuesta
bsico
MATEMTICA
1
PARTE 1
Pregunta N.
o
1
Sea A una matriz cuadrada de orden 22, si se
sabe que su determinante es y la traza de la
matriz A
2
es T. Determine el valor [traza (A)]
2
.
A) T+
B) T
2
+2
C) 2+T
D) +2T
E)
2
+2T
Resolucin
Tema: Matrices y determinantes
Recuerde que
si A
a b
c d
=

, entonces
Tr(A)=a+d det(A)=ad bc
Sea A
a b
c d
=

la matriz de orden 22.

Por dato
det(A)=
ad bc=
Tr(A
2
)=T
a
2
+2bc+d
2
=T
; A
a bc ac cd
ab bd bc d
2
2
2
=
+ +
+ +
Nos piden
[Tr(A)]
2
=[a+d]
2
=a
2
+d
2
+2ad

=T 2bc+2ad
=T+2(ad bc)
=T+2
Respuesta
2+T
Pregunta N.
o
2
Sea f: R R una funcin tal que f(x) 0 para
todo x R, y sea a R.
Si f satisface:
a 2(f(x))
2
a
2
f(x) f(x) para todo x R.
Determine el conjunto de todos los valores de a
que garantizan que la funcin f sea acotada.
A) {2}
B) {4}
C) R{2}
D) R{4}
E) R
Resolucin
Tema: Funciones
Recuerde que si f
(x)
0
entonces f
(x)
=
f
(x)
; f
(x)
> 0
f
(x)
; f
(x)
< 0
2
M
ATEM
TICA
En la desigualdad
a 2[f
(x)
]
2
a
2
f
(x)
f
(x)
; x R
tenemos que analizar 2 casos
I. f
(x)
> 0: a 2f
2
(x)
a
2
f
(x)
f
(x)

f
(x)
(a 2f
(x)
a
2
) f
(x)

a 2f
(x)
a
2
1
a 2f
(x)
a
2
+1
0
1
2
2
<
+
( )
f
a
a
x
Ntese que f
(x)
es acotada a R {2}.
II. f
(x)
< 0: a 2f
2
(x)
a
2
f(x) f
(x)

f
(x)
(a 2f
(x)
a
2
) f
(x)

a 2f
(x)
a
2

1
a 2f
(x)
a
2
1

a
a
f
x
2
1
2
0
<
( )
Ntese que para que f
(x)
sea acotada debe cum-
plirse que a
2
1 < 0 a 2.
a
2
< 1; a 2 a < 1; a 2
1 < a < 1 a 2
1 < a < 1
Luego, en este caso, f
(x)
es acotada a 1; 1
Finalmente f
(x)
es acotada x R si
a R {2} a 1; 1
a R {2}
Respuesta
R{2}
Pregunta N.
o
3
Sean a, b, c R tales que 0 < b < 1 y a < c,
determine los valores de verdad o falsedad de las
siguientes proposiciones sealando la alternativa
correcta:
I. b
a
> b
c
II. log
b
(a) > c, si a > b
c
III. log
b
(a) > log
b
(c)
A) VVV
B) VFV
C) VFF
D) FFV
E) FVF
Resolucin
Tema: Inecuacin logartmica - exponencial
Recuerde que para 0 < b < 1
b
x
> b
y
x < y
log
b
x > log
b
y 0 < x < y
Tenemos que 0 < b < 1 y a < c.
Luego
I. Verdadero
Como a < c b
a
> b
c
II. Falso
Si a > b
c
log
b
a < log
b
(b
c
)
log
b
a < c
III. Verdadero
Como a < c log
b
a > log
b
c
Observacin
a y c son positivos.
Respuesta
VFV
3
M
ATEM
TICA
Pregunta N.
o
4
La regin admisible S y el crecimiento de la
funcin objetivo del problema,
maximizar f(x, y)
s.a. (x, y) S
se muestra en la siguiente figura:

2 1
2
3
(3; 4)
4 8
1
2
3
4
crecimiento
Si (x, y) es la solucin del problema, determine
f(x, y).
A)
10
3
B)
14
3
C)
20
3
D)
25
3
E)
28
3
Resolucin
Tema: Programacin lineal
Recuerde el mtodo grfico (rectas de nivel) para
maximizar o minimizar f(x; y)=ax+by.

Y
X
rectas
de nivel
De la figura
C
Y
X
4
3
2
1
1 2
2
1
3 4 5 6 7 8
L
L
1
L
2
Sea L : y=mx+k
Como ( 1; 0) L 0= m+k
(0; 2) L 2=0+k
Luego L : y=2x+2
Sea L
1
: y=ax+b
Como (0; 2) L
1
2=b
(2; 0) L
1
0=2a+b
Luego L
1
: y=x 2
Sea L
2
: y=ax+b
Como (3; 4) L
2
4=3a+b
(8; 0) L
2
0=8a+b
Luego L
2
4
5
32
5
: y x = +
Ahora hallamos C.
De x x = + 2
4
5
32
5

x y = =
14
3
8
3
;
Luego C =

14
3
8
3
;
4
M
ATEM
TICA
Sea la funcin objetivo
f(x; y)=ax+by
Aplicando el mtodo de las rectas de nivel,
entonces ax+by=k.
Esta recta debe ser paralela a la recta L : y=2x+2,
es decir, 2x y= 2.
De ah se deduce que f(x; y)=2x y.
Nos piden Mx f(x; y).
Evaluamos en los vrtices de la regin factible.
f(0; 0)=0
f(0; 3)= 3
f(3; 4)=2

f
14
3
8
3
20
3
;
=
f(2; 0)=4
Mx f(x; y)=
20
3
Respuesta
20
3
Pregunta N.
o
5
El conjunto solucin de un sistema de tres
ecuaciones lineales con tres incgnitas x, y, z es
x y z
x y z
, . , ( )

=

=

{ }
2
4
3
2
1
3
Si el punto (3, 2, 5) pertenece al plano cuya
ecuacin lineal es una de las ecuaciones del
sistema, y tiene l a forma ax+by+cz=15.
Determine dicha ecuacin.
A) 23x+y 11z=15
B) 23x y+22z=11
C) 23x+13y+22z=15
D) 23x 22y z= 11
E) 23x+22y+11z=10
Resolucin
Tema: Sistemas de ecuaciones
Recuerde que si (x
0
; y
0
; z
0
) es solucin del sistema

ax + by +cz=d

mx+ny+pz=q
entonces satisface todas las ecuaciones a la vez.
Por dato

x y z
x y z
; ; ( )

=

=

{ }
2
4
3
2
1
3
(I)
es el conjunto solucin del sistema
ax+ by +cz =15
a
1
x+b
1
y+c
1
z=d
a
2
x+b
2
y+c
2
z=d
2
(II)
De (I)

x y z
k
=

=

=
2
4
3
2
1
3

x=4k+2
y=2k+3 ; k R
z = 3k+1
si k=0, una solucin es (2; 3; 1)
si k= 1, otra solucin es ( 2; 1; 2)
Adems, (3; 2; 5) satisface (II).
Reemplazando las 3 ternas ordenadas en (II), se
obtiene el sistema

2a+3b+c=15
2a+b 2c=15
3a 2b+5c=15
de donde
a= 23
b=13
c=22
Luego, la ecuacin (II) es
23x+13y+22y=15
Respuesta
23x+13y+22z=15
5
M
ATEM
TICA
Pregunta N.
o
6
Sean {a
n
} y {b
n
} dos sucesiones. Diga cul de las
siguientes afirmaciones son verdaderas:
I. Si para algn k N: | | a b
i i
i
k
=
=
0
1
, entonces
a
i
=0 i {1, ..., k} o b
i
=0, i {1, ..., k}
II. Si para algn k N: | | a
i
i
=
=
0
1
, entonces
| | a b
i i
i
k
=
=
0
1
III. Si | | a M
i
i
1
y | | b M
i
i
1
, entonces
| | a b M
i i
i
k
2
1
, k N
A) Solo II
B) Solo III
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
Resolucin
Tema: Sumatorias y series
Recuerde que
|a|+|b|=0 a=0 b=0
I. Falsa
Consideramos las sucesiones
{a
i
}={1; 0; 1; 0; 1; 0; ...}, algunos a
i
0
{b
i
}={0; 1; 0; 1; 0; ...}, algunos b
i
0
entonces
{a
i
b
i
}={0; 0; 0; 0; 0; 0; ...}
Es decir
si a b
i i
i
k
=
=
1
0, entonces
no necesariamente
a
i
=0; i {1; ...; k} o b
i
=0; i {1; ...; k}
II. Verdadera
Como a
i
i=
=
1
0, entonces |a
i
|=0; i
es decir a
i
=0; i
Luego
a b b
i i
i
k
i
i
k
i
k
= = =

= = =
1 1 1
0 0 0
III. Verdadera
Como
a M
i
i
k
1
, en particular
b M
i
i
k
=

1
, en particular
Adems, se sabe que
a b a b a b a a a
k k k
M
1 1 2 2 1 2
+ + + + + +
( )
... ...

b b b
k
M
1 2
+ + +
( )
...

a b M
i i
i
k
=

1
2
Respuesta
II y III
6
M
ATEM
TICA
Pregunta N.
o
7
Sea S
n
(x)=x+x
2
+...+x
n
, x R, n N.
Determine el valor de S S
n n
3
2
1
2
.
A) 3
3
2
1
2
4
+
n n
B) 3
3
2
1
2
4

n n
C) 3
3
2
1
2
4
+
n n
D) 3
3
2
1
2
4

n n
E) 3
1
2
3
2
4
+
n n
Resolucin
Tema: Sumatorias
Recuerde que
1+x+x
2
+...+x
n
=
x
x
n+
1
1
1
Tenemos
S
n
(x)=x+x
2
+x
3
+...+x
n
, x R, n N
Ahora S x x x x
n
n
( ) ... = + + + + 1 1
2

S x
x
x
n
n
( ) =

+1
1
1
1 (I)
En (I) para x =
3
2

S
n
n
3
2
3
2
1
1
2
1
1
+

=

2
3
2
3
2
2 1
n

=

3
3
2
3
n
En (I) para x =
1
2

S
n
n
1
2
1
2
1
1
2
1
1
+

=

+ 2
1
2
1
2
2 1
n

=

+
1
2
1
n
Piden

S S
n n
3
2
1
2
Es decir

3
3
2
3
1
2
1
j
(
,
\
,
(

j
(
,
\
,
(
+
,
,
]
]
]
n n

3
3
2
1
2
4

n n
7
M
ATEM
TICA
Respuesta
3
3
2
1
2
4

n n
Pregunta N.
o
8
Sean f, g y h funciones reales de variable real.
Dadas las siguientes proposiciones:
I. ho(f+g)=hof+hog
II. Si Dom(f)=Dom(g)=R, entonces Dom(fog)=R
III. (fog)oh=fo(goh)
Seale la alternativa que presenta la secuencia
correcta despus de determinar si la proposicin
es verdadera (V) o falsa (F):
A) VVV
B) VFV
C) FVV
D) FVF
E) FFF
Resolucin
Tema: Funciones
Sean f; g; h funciones reales de variable real.
Consideremos que las siguientes composiciones
existen.
ho(f+g); hof; hog; fog; (fog)oh y fo(goh)
I. Falsa
Pues si h
(x)
=x
2
; f
(x)
=x y g
(x)
=1, entonces
ho(f+g)
(x)
=h
(f
(x)
+g
(x)
)
=h
(x+1)
=(x+1)
2
(hof)
(x)
=h
(f
(x)
)
=h
(x)
=x
2
(hog)
(x)
=h
(g
(x)
)
=h
(1)
=1
2
Luego
ho(f+g) hof+hog
II. Verdadera
En efecto, tenemos Domf=Domg=R.
Hallamos Dom(fog).
{x Domg/g
(x)
Domf}
x R g
(x)
R
(x R x R) x R
Dom(fog)=R
III. Verdadera
En efecto, vamos a demostrar que (fog)oh y
fo(goh) tienen la misma regla de correspon-
dencia y sus dominios son iguales.
Dominio
Dom(fog)oh={x Dom(h) h
(x)
Dom(fog)}
={x Dom(h) h
(x)
Dom(g)
g
(h
(x)
)
Dom( f )}
={x Dom(goh) g
(h
(x)
)
Dom( f )}
={x Dom(goh)
(goh)
(x)
Dom( f )}
=Dom[fo(goh)]
Regla de correspondencia
[(fog)oh]
(x)
=(fog)
(h
(x)
)
=f
(g
(h
(x)
)
=f
((goh)
(x)
)
=[fo(goh)]
(x)
Respuesta
FVV
8
M
ATEM
TICA
Pregunta N.
o
9
Un nmero de cuatro cifras en base 7 se representa
en base decimal por 49d. Calcule el valor mximo
de la suma de las cifras de dicho nmero.
A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14
Resolucin
Tema: Numeracin
Del enunciado del problema, debemos hacer
cumplir que mnpq
7
=49d.
Luego hallamos el mximo valor de (m+n+p+q)
De la igualdad se observa que el numeral 49d
asume 10 valores.
Este numeral puede
ser como mnimo 490
y como mximo 499.
mnpq
7
= 49d
Entonces deducimos que

490 49d 499
1300
7
mnpq
7
1312
7
pasando a base 7
todos los nmeros
De la desigualdad tenemos todos los posibles
valores de mnpq
7
mnpq
7
{1300
7
; 1301
7
; 1302
7
; 1303
7
; 1304
7
;
1305
7
; 1306
7
; 1310
7
; 1311
7
; 1312
7
}
Como queremos hallar el mximo valor de
(m+n+p+q), este se dar en el numeral 1306
7
,
dado que (m+n+p+q)=10.
Respuesta
10
Pregunta N.
o
10
Sean n, m Z tal que n+m y n m son los me-
nores cuadrados perfectos distintos.
Si n=2m+1, calcule el valor de 3m n.
A) 1 B) 0 C) 1
D) 4 E) 7
Resolucin
Tema: Potenciacin
Por dato tenemos que
n+m=P
2
(menor posible)
(P
2
Q
2
)
n m=Q
2
(menor posible)
n=2m+1
Reemplazamos el tercer dato en los otros dos
datos.
(2m+1)+m=P
2

3m+1=P
2
P
2
=3
o

+1
P=3
o

1
1; 2; 4; 5; ...
(2m+1) m=Q
2

m+1=Q
2
Si P=1, entonces m=0 y Q=1; pero como
P
2
Q
2
, no es solucin.
Si P=5, entonces m=8 y Q=3; cumple con los
cuadrados perfectos.
Entonces m=8 y n=2m+1=17.
Por dato, 3m n=7.
Respuesta
7
9
M
ATEM
TICA
Pregunta N.
o
11
Jorge decide montar un gimnasio y utiliza 5000
nuevos soles para comprar 40 aparatos entre
bicicletas, colchonetas y mquinas de remo. Si los
precios unitarios son 150; 80; 300 nuevos soles
respectivamente, cuntos aparatos entre bicicletas
y mquinas de remo compra?
A) 15 B) 16 C) 20
D) 24 E) 25
Resolucin
Tema: Divisibilidad
Del problema tenemos
Cantdad Precio unitario
Bicicletas a S/.150
Colchones b S/.80
Mquinas
de remo
c S/.300
Donde debe cumplirse que
a+b+c=40 (I)
150a+80b+300c=5000
15a+8b+30c=500 (II)
Realizamos (II) 8(I)

15 8 30 500
8 8 8 320
7 22 180
a b c
a b c
a c
+ + =
+ + =
+ =

()
(III)
De la ecuacin (III) obtenida, resolvemos
7a+22c=180 (c < 9)

7 7 1 7 5
o o o
+ +
( )
= + c

c = + 7 5
o

c=5
Reemplazando el valor de c en (III)
7a+22(5)=180

a=10
Finalmente, tenemos que c=5; a=10; b=25.
Entonces, la cantidad de aparatos entre bicicletas
(a) y mquinas (c) que compra es a+c=15.
Respuesta
15
Pregunta N.
o
12
Se tienen las siguientes afirmaciones:
I. Dos enteros no nulos a y b son primos entre
s, si y solo si existen enteros m y n tal que
ma+nb=1.
II. Sean a y b dos enteros positivos, entonces a y
(ab+1) son primos entre s.
III. Si a y b son primos entre s, entonces ab y
(a
n
+b
m
) son primos entre s, donde m y n son
enteros positivos.
Cul de las alternativas es la correcta?
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
10
M
ATEM
TICA
Resolucin
Tema: Clasificacin de los Z
+
; MCD
Si a y b son PESI MCD(a; b)=1.
A B
r q
MCD(A; B)=MCD(B; r)
I. Correcta
Si MCD(A; B)=d
d=mA+nB; d es combinacin lineal de A y B
m; n Z
Ejemplo
MCD(12; 18)= 6 6 5 12 3 18 = + ( ) ( )
combinacin
lineal

Del enunciado, a y b son PESI.
MCD(a; b)=1
1=ma+nb; m; n Z
II. Correcta
Debemos demostrar que MCD(a; ab+1)=1.
Tenemos ab a
b
+1
1
MCD(ab+1; a)=MCD( ; 1)=1
PESI
a
III. Correcta
Por contradiccin
Supongamos que ab y a
n
+b
m
no son PESI,
entonces deben tener por lo menos un divisor
primo comn.
Sea d dicho divisor primo.
ab=d
o
Si d divide a a, pero no divide a b (ya que a y
b son PESI)

a d
n
=
o
;
b d
m
o
\
a b d
n m
+
o
Como no existe dicho divisor primo d
entonces, ab y (a
n
+b
m
) son PESI
Respuesta
I, II y III
Pregunta N.
o
13
Halle la suma de los siguientes nmeros:
n
1
=1,3125, n
2
21
16
= , n
3
1 36 = ,
n
4
2 3 4
1
3
10
1
10
2
10
5
10
= + + + +
A)
322
111
B)
647
113
C)
787
147
D)
933
176
E)
987
181
Resolucin
Tema: Nmeros decimales
Descomposicinpolinmicadeundecimal

a bcd a
b c d
, = + + +
10
10 10
2 3
Fraccingeneratriz

a bcd
abcd
, =
1000

a bc
abc a
,
=

99
Por dato
n
1
1 3125
13 125
10 000
21
16
= = = ,
11
M
ATEM
TICA
n
2
21
16
=
n
3
1 36
136 1
99
15
11
= =

= ,
n
4
2 3 4
1
3
10
1
10
2
10
5
10
= + + + +
descomposicin
polinmica

= = 1 3125
21
16
,
Luego

n n n n
1 2 3 4
21
16
21
16
15
11
21
16
+ + + = + + +

n n n n
1 2 3 4
63
16
15
11
933
176
+ + + = + =
\ n n n n
1 2 3 4
933
176
+ + + =
Respuesta
933
176
Pregunta N.
o
14
Si N y M son dos nmeros enteros de tres cifras de
manera que el primero ms sus dos quintas partes
es un cubo perfecto, al segundo se le suma su
mitad para formar un cuadrado perfecto y adems
M+N < 500. Entonces el mayor valor de M+N es
A) 315
B) 361
C) 395
D) 461
E) 495
Resolucin
Tema: Potenciacin
Del enunciado
Para el primer nmero (N)
K N N N
3
2
5
7
5
= + =
=
( )
K t
N
3 2 3
7
5
5 7

\ N=245 t
3
(I)
Para el segundo nmero (M)
P M
M
M
2
2
3
2
= + =
= ( ) P q
M
2 2
3
2
2 3

\ M=6q
2
(II)
Por dato
M+N < 500
6q
2
+245t
3
< 500

1 (nico)
6q
2
+245 < 500
q < 6,51...

1; 2; 3; 4; 5; 6

mx
\ (M+N)
mximo
=6(6
2
)

mx
+245=461
Respuesta
461
12
M
ATEM
TICA
Pregunta N.
o
15
Un producto se vende al mismo precio en dos
tiendas.
a. En la tienda X, se hacen descuentos sucesivos,
primero del 15%, luego del 15% y finalmente
del 20%.
b. En la tienda Y se hacen descuentos sucesivos
del 10% y luego del 40%.
El dueo desea vender el producto en ambas
tiendas al mayor precio.
Determine la tienda en la que se debe incrementar
el precio y en cunto. Dar la respuesta ms
prxima.
A) X; 7,03% B) X; 7,04% C) Y; 7,03%
D) Y; 7,04% E) Y; 7,40%
Resolucin
Tema: Tanto por ciento
Tenga en cuenta que

P
c
P
v
P
f
P
v
=P
f
D
G D

N
80% 70% N
descuentos
sucesivos del
20% y 30%
Tienda X
P
v
P
f

1
80% 85% P
f

1
(I)
descuentos
sucesivos
15%, 15% y 20%
Tienda Y
P
v
P
f

2
90% 60% P
f

2
(II)
descuentos
sucesivos
10% y 20%
Por dato, el producto se vende al mismo precio;
entonces de (I) y (II)
80%85%85%P
f
1
=90%60%P
f
2

P
P
f
f
1
2
270
289
=
Observe que el mayor precio es 289, entonces
la tienda X debe incrementar su precio en
19(289270=19), cuyo tanto por ciento es 7,04%
19
270
100 7 04 =
% , % .
Respuesta
X; 7,04%
Pregunta N.
o
16
En un experimento se obtuvieron n datos
a
1
, a
2
, ..., a
n
.
Una persona calcula el promedio M
1
sobre los n
datos obtenidos, una segunda persona observa
que en el caso anterior olvidaron sumar el dato a
i

y vuelve a calcular el promedio M
2
sobre los datos
obtenidos; pero una tercera persona nota que esta
segunda persona olvid sumar en esta ocasin el
dato a
k
; si adems se sabe que a
i
+a
k
=N. Deter-
mine el verdadero promedio.
A)
n M M N
n
1 2
2
( ) +
B)
n M M N
n
2 1
2
( ) +
C)
n M M N
n
1 2
2
+ ( )
D)
n M M N
n
1 2
2
( )
E)
n M M N
n
1 2
2
+ ( ) +
13
M
ATEM
TICA
Resolucin
Tema: Promedios
Por dato
a a a a
a a a
n
n
n
n
1 2 3
1 2
; ; ;...;
...
datos
Promedio

( )
=
+ + +
MA
Unapersonacalculaelpromedio(M
1
) sobre
los n datos y una segunda persona observa
quenosumaeldatoa
i
.
M
a a a a
n
n i
1
1 2
=
+ + + ...
(I)
Sevuelveacalcularelpromedio(M
2
) sobre
losndatosyunatercerapersonaobservaque
nosumaeldatoa
k
.
M
a a a a
n
n k
2
1 2
=
+ + + ...
(II)
Sumando(I)y(II)

M M
a a a a a
n
n i k
N
1 2
1 2
2
+ =
+ + + ( ) + ( ) ...
(dato)

M M
a a a
n
N
n
n
1 2
1 2
2
+ =
+ + + ( )
...

M M MA
N
n
1 2
2 + =

2
1 2
= + + MA M M
N
n

2
1 2
=
+ ( ) +
MA
n M M N
n
MA
n M M N
n verdadero
promedio
( )
=
+ ( ) +
1 2
2
Respuesta
n M M N
n
1 2
2
+ ( ) +
Pregunta N.
o
17
Dadalagrficadelafuncincuadrticaf,halleel
valordex
0
,sabiendoqueftieneelcoeficientedel
trminodemayorgradoigualauno.
Y
X
x
0
x
0
0
2
A) 1/4 B) 1/2 C) 3/4
D) 1 E) 3/2
Resolucin
Tema:Funciones
Recuerdequeunafuncincuadrticaconcoefi-
cienteprincipal(coeficientedeltrminodemayor
grado)iguala1,seescribeas:f
(x)
=1(x h)
2
+k
DondeV=(h; k),vrticedelagrficadef.
Tenemos

f
Y
X
x
0
x
0
0
2
Delagrficadefsetiene
V=(x
0
; x
0
); x
0
> 0 f
(0)
=2
14
M
ATEM
TICA
Entonces
f
(x)
=(x x
0
)
2
+x
0
f
(0)
=x
2
0
+x
0
=2; x
0
> 0
x
0
=1
Respuesta
1
Pregunta N.
o
18
Halleelcocientealdividir
P(x)=3x
4
+x
3
+x
2
+x2entre(x+1)(x 2/3)
A) 2(x
2
1)
B) 3(x
2
+2x)
C) 4(x
2
+4)
D) 3(x
2
+1)
E) 3(x
2
2)
Resolucin
Tema: Divisindepolinomios
Datos
Dividendo:3x
4
+x
3
+x
2
+x 2
Divisor: x x +
( )

1
2
3
Nospidenelcociente.
Utilizaremos elmtododeHorner.
SeaP(x)=3x
4
+x
3
+x
2
+x 2divididoentre
x x x x +
( )

= + 1
2
3
1
3
2
3
2
AplicandoelmtododeHorner
1
3
1 2
0
1 2
0
1 3 1 1 1 2
3 0 3 0 0
2
3
Porlotanto,elcocientees3x
2
+3.
Respuesta
3(x
2
+1)
Pregunta N.
o
19
Seanp, q, rproposicioneslgicas.
correcta,despusdedeterminarsilaafirmacin
esverdadera(V)ofalsa(F).
I. Si(p q) r y(p q) rsonverdaderas,
entoncesresverdadera.
II. p q y p qsonproposicionesequivalentes.
III. Si(p q) r y r qsonproposiciones
falsas,entoncespesverdadera.
A) VVV
B) VVF
C) VFF
D) FVF
E) FFF
Resolucin
Tema:Lgica
Tabladeesquemaslgicos
p q
V V V V
V F F V
F V F V V
F F F V
V
F
F
15
M
ATEM
TICA
I. Verdadera

(p q) r V
( p q) r
( p q) r
(p q) r
(p r) ( q r) V
VV
(I)
(II)
(p q) r V
(p q) r
( p q) r
( p r) ( q r) V
VV
De(I)y(II)

(p r) Vy( p r) V r V
Seobservaque,independientemente
delvalordeverdaddep,elresultadoder esV
paraquelosesquemasseanV.
II. Falsa

p q p q
p q
Nosonproposiciones
equivalentes
III. Falsa
Como el segundo dato tiene menos propor-
cionessimples

r q F

VF q F; r F
Luego,enelprimerdato

(p q) r F
F F p F
V
Respuesta
VFF
Pregunta N.
o
20
Considerandom 0,hallelasumadelassoluciones
delaecuacin.
a
a
x
m
m
m
b
x
b
=0;cona, b datos
A) a b
B) b a
C) a+b
D) 2a+b
E) a+2b
Resolucin
Tema:Determinantes
Datos
a
a
x
m
m
m
b
x
b
=0; m 0
Nospidenlasumadelassolucionesdelaecuacin.
AplicandolaregladeSarrus
a
a
x
m
m
m
b
x
b
a
a
x
m
m =0
m
Entonces
amb mx abm bmx max abm + + =
2
0
m(x
2
bx ax+ab)=0
m(x
2
(a+b)x+ab)=0
m(x a)(x b)=0
x=a x=b
Respuesta
a+b
16
M
ATEM
TICA
PARTE 2
Pregunta N.
o
21
En la figura mostrada, el valor de
E
a
b
=

tg sen
cos

, es:
a
b
A) 2 B) 1 C) 1
D) 2 E) 3
Resolucin
Tema: Resolucin de tringulos rectngulos
asen
acos
a
a
b
asen
asen
bcos
A D
C
F
B
G
E
En el BFE

tan
cos
sen
=
b
a
a tanasenq=b cosb

a
b
tan sen
cos

= 1
E=1
Respuesta
1
Pregunta N.
o
22
Determine la distancia del punto
1
4
4 ,
a la recta
L de ecuacin: y x + = +
1 2
3
4
.
A)
2
5
B)
3
5
C)
4
5
D)
5
5
E)
6
5
Resolucin
Tema: Geometra analtica
Distancia de un punto a una recta
P(x
0
; y
0
)
L : Ax+By+C=0
d P
Ax By C
A B
; L ( ) =
+ +
+
0 0
2 2
17
M
ATEM
TICA
L : ; ; y x P + = +
1 2
3
4
1
4
4
Convertimos la recta a su forma general.
L : ; ; 4 2 1 0
1
4
4 x y P + =

Hallamos la distancia de un punto a la recta.

d P; L ( ) =

( )
+
+
( )
4
1
4
2 4 1
4 2
2
2
d P; L ( ) =

=
6
20
6
2 5
( ) = d P; L
3
5
Respuesta
3
5
Pregunta N.
o
23
Para

2
3
5
3
, , calcular la variacin de
M=cos
2
a cosa+2.
A)
3
4
7
4
,
B)
7
4
3 ,
C)
7
4
4 ,
D)
9
4
4 ,
E)
7
4
9
4
,
Resolucin
Tema: Circunferencia trigonomtrica (C.T.)
Nos piden la variacin de
M=cos
2
a cosa+2
Completamos cuadrados

M =
+ cos
1
2
7
4
2
(I)
Del dato

2
3
5
3

En la C.T.
cos
cos
cos
X
Y
2
3
5
3
5
3
De la C.T.
cos cos cos

5
3
1
1
2
cos
Formamos la expresin (I)

3
2
1
2
0 cos

9
4
1
2
0
2

cos
18
M
ATEM
TICA

4
1
2
7
4
7
4
2

+ cos

7
4
4 M
Respuesta
7
4
4 ,
Pregunta N.
o
24
Si secx=csc2q ctg2q, determine
E
x
x
=

+
sec tg
ctg cos
2 2
2
A) 1 B) 0 C)
1
2
D) 1 E)
3
2
Resolucin
Tema: Identidades trigonomtricas del arco doble
tg ctg
x
x x
2
= csc
sec
2
x=1+tg
2
x
De la condicin
secx=csc2q ctg2q
secx=tgq (I)
cosx=ctgq (II)
Nos piden

E
x
x
=

+
sec tg
ctg cos
2 2
2

E
x
x
=
+
+
1
2
2 2
tg
ctg cos
tg
Reemplazando (I) y (II) en la expresin
E
x x
x x
=
+
+
1
2
2 2
sec
cos cos
tg
E =
+ 1 1
2
E=1
Respuesta
1
Pregunta N.
o
25
correcta, despus de determinar si la proposicin
es verdadera (V) o falsa (F):
I. Si arc sen
( )
= x

2
, entonces x=1
II. Si arc cos( x)=1, entonces x= p
III. Si x [ 1, 1], entonces
arc sen arc cos
( )
+
( )
= x x

2
A) FFV B) VVV C) VVF
D) VFF E) VFV
Resolucin
Tema: Funciones trigonomtricas inversas
Funcinarcoseno:f
(x)
=arc senx
Domf=[ 1; 1] ; Ran ; f =

2 2
19
M
ATEM
TICA
Funcinarcocoseno:f
(x)
=arc cosx
Domf=[ 1; 1] ; Ran f=[0; p]
Propiedad
arc senx+arc cosx=
p
2
; x [ 1; 1]
I. Verdadero
Si arcsen
( )
= x

2
, entonces x=1.
Veamos
arc sen
( )
= x

2
=
= x x sen

2
1
x=1
II. Falso
Si arc cos( x)=1, entonces x= p.
Veamos
arc cos( x)=1 x=cos(1)
x= cos1
III. Verdadero
Si x [ 1; 1], entonces
arc sen( x)+arc cos( x)=
p
2
Veamos
x [ 1; 1] x [ 1; 1]
Por propiedad
arc sen arc cos
( )
+
( )
= x x

2
Respuesta
VFV
Pregunta N.
o
26
Para 1 < x < 3 resolver la siguiente inecuacin:
sen(px) cos(px) < 0
A) 1
5
4
, B)
5
4
9
4
, C)
5
4
5
2
,
D)
9
4
5
2
, E)
9
4
3 ,
Resolucin
Tema: Inecuaciones trigonomtricas
sen sen

=
cos 2
4
De la condicin
sen(px) cos(px) < 0; 1 < x < 3
Mediante la identidad de arcos compuestos

2
4
0 sen

x
<
La funcin seno es negativa en el tercer y cuarto
cuadrante.

< < x
4
2

5
4
9
4

< < x

5
4
9
4
< < x
Entonces

x
5
4
9
4
;
(I)
Adems, por dato
x 1; 3 (II)
Intersectando (I) y (II) tenemos

x
5
4
9
4
,
20
M
ATEM
TICA
Respuesta
5
4
9
4
;
Pregunta N.
o
27
Los vrtices de un tringulo son:
A=( 1, 1), B=(1, 2), C=(5, 1)
Entonces el coseno del ngulo B C vale:
A) 0,789 B) 0,798 C) 0,879
D) 0,897 E) 0,987
Resolucin
Tema: Resolucin de tringulos oblicungulos
Teorema de cosenos
a
c
b
a
2
=b
2
+c
2
2bccosq
cos =
+ b c a
bc
2 2 2
2
Piden cosq.
1 1
B(1; 2)
C(5; 1)
A( 1; 1)
X
Y
4
6
1
1
1
1
2
13
17
10 2
Por el teorema de cosenos

cos =
( )
+
( )( )
2 10 13 17
2 2 10 13
2 2 2

cos =
9
130
cosq=0,789
Respuesta
0,789
Pregunta N.
o
28
A x y x t y t t = ( ) = + = +
{ }
, / , ; R R
2 2 2
2 1 2
Entonces la grfica que representa a A es:
A)
2; 1
B)
2; 1
5
C)
2; 1
5
21
M
ATEM
TICA
D)
5
2; 1
E)
2; 1
Resolucin
Tema: Ecuaciones paramtricas
Una ecuacin paramtrica permite representar una
o varias curvas o superficies en el plano o en el
espacio mediante valores arbitrarios o mediante
una constante llamada parmetro.
Piden la grfica que representa A.
A={(x; y) R
2
/ x= 2+t
2
; y=1+2t
2
; t R}
x= 2+t
2
x 2 (I)
y=1+2t
2
y 1 (II)
De (I)2
2x= 4+2t
2
Eliminamos el parmetro t
2
para relacionar x; y.
2 4 2
1 2
2 5
2
2
x t
y t
x y
= +
= +
=
( )
Grafiquemos la recta.
2x y+5=0; x 2
y 1
Respuesta
X
Y
1
5
2
( 2; 1)
Pregunta N.
o
29
Tres de las diagonales de un polgono regular for-
man un tringulo equiltero. Determine la suma
de los ngulos internos si se sabe que la medida
de su ngulo interno es mayor que 140 pero
menor que 156.
A) 1440
B) 1620
C) 1800
D) 1980
E) 2160
Resolucin
Tema: Polgonos
Nos piden la suma de ngulos internos (SmSint).
Dato: 140 < a< 156, donde a es la medida
del ngulo interior.
22
M
ATEM
TICA
C A
B
.

.

.
... ...
.
.
.
.
.
.
.

.

.
n
3
n
3
n
3
Sea n el nmero de lados.
En el grfico, si ABC es equiltero
n=3
o
(I)
Adems, AB, BC y AC son las diagonales del
polgono regular.
Luego, si a es la medida del ngulo interior
=

( )
180 2 n
n
Reemplazando en el dato
140
180 2
156

<

( )
<
n
n
9 < n < 15 (II)
En (I) y (II), n=12
Luego
SmSint=180(n 2)
SmSint=180(12 2)
SmSint=1800
Respuesta
1800
Pregunta N.
o
30
C es una circunferencia con dimetro AB y P es
un punto exterior a C. Se trazan los segmentos
PA y PB tal que la prolongacin de PB corta a la
circunferencia en C. Si el ngulo APC mide 25,
calcule la medida del ngulo CAP.
A) 53 B) 65 C) 45
D) 37 E) 55
Resolucin
Tema: Circunferencia
Recuerde que si AB es dimetro, se cumple que
q=90

B A
Nos piden x.
Dato: mSAPC=25
C
25
B
P
A x
C
prolongacin de PB
ComoAB es dimetro, entonces mSACB=90.
Luego en el tringulo rectngulo ACP, se
observa que
x+25=90
x=65
Respuesta
65
23
M
ATEM
TICA
Pregunta N.
o
31
En la figura mostrada, O es el centro de la semicir-
cunferencia de radio 12 cm y O es el centro de la
circunferencia de radio 4 cm. Si la circunferencia
es tangente en A y B a la semicircunferencia,
calcule AB en cm.
A O
O'
B
A) 2 6
B) 3 3
C) 4 2
D) 4 3
E) 6 2
Resolucin
Tema: Circunferencia
Nos piden AB en cm.
Datos
La semicircunferencia de centro O tiene su radio
igual a 12 cm, y el radio de la circunferencia de
centro O es 4 cm.
A O
B
12 cm
30 30
xx
30 30
60 60
30 30
4

c
m
4

c
m
8

c
m
8

c
m 4 cm 4 cm
4 cm 4 cm
4 3 cm 4 3 cm
O'
Sea AB=x.
Por posiciones relativas entre circunferencias
tangentes interiores, O, O y B son colineales,
entonces OO=8 cm y OB=4 cm.
Trazamos OA, entonces mOAO=90; adems,
OAO es notable de 30 y 60; por lo tanto,
mAOO=30, mAOO=60 y OA=4 3 cm.
En el AOB, AO=OB, entonces
mOAB=mABO=30.
Finalmente, el AOB es issceles.
x=4 3 cm
Respuesta
4 3
Pregunta N.
o
32
En un cuadriltero ABCD,
m BAC=3 m ACD,
m ABC=m ADC=90.
Si AC BD={F}, FC=10 m, BD=9 m,
calcule AF (en metros).
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
24
M
ATEM
TICA
Resolucin
Tema: Relaciones mtricas en la circunferencia
Recuerde que
m BAC=3(m ACB)
entonces se traza la ceviana AT, tal que ATB y
ATC sean issceles.

2
2
A C
T
B
a a
b
b
Nos piden AF.
Datos
FC=10 y BD=9
m BAC=3(m ACD)=3q
m ABC=m ADC=90
2
2
3
2x
C
D A
F
T
B
5 x
5 x
5+x
5+x
4+ x
Sea AF=2x
El z ABCD: inscriptible
m BDC=m BAC=3q
En CDF: uso de la ceviana
Luego FTD y CTD: issceles
En z ABCD: inscriptible (teorema de cuerdas)
(2x)(10)=(5 x)(4+x)
x=1
2x=2
Respuesta
2
Pregunta N.
o
33
En la figura mostrada, O es centro de la circunfe-
rencia cuyo radio mide R unidades. Si AO=FE y
m CEA=15, entonces el rea del sector circular
AOC es a la longitud de la circunferencia como:
15
R
E
O
A
C
F
A)
R
12
B)
R
14
C)
R
15
D)
R
16
E)
R
18
25
M
ATEM
TICA
Resolucin
Tema: reas de regiones circulares
Nos piden

A
sector
Longitud de
AOC
C
Datos:
AO=FE y mCEA=15
C
15
E O
A
R
C
F
R
R
R
R
30
45
15
30
Se sabe que

A
sector
AOC
R R
= =
( )
45
360 8
2 2

Longitud de C=2pR
Luego

A
sector
Longitud de
AOC
R
R
R
C
= =
2
8
2 16
Respuesta
R
16
Pregunta N.
o
34
Desde un punto exterior a un plano se trazan tres
oblicuas congruentes de 14 m de longitud, de
modo que sus pies son los vrtices de un tringulo
equiltero cuya rea es
81
4
3
2
m . Calcule la
distancia del punto al plano.
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13
Resolucin
Tema: Pirmide regular
Nos piden la distancia del punto al plano igual a x.
Datos
Las oblicuas miden 14 m, y los pies son los vrtices
de una regin equiltera cuya rea es
81 3
4
2
m .
9m
9m
14m
14m
punto
exterior
14m
9m
60
1
2
0
B
A
C
O
x
P
3m 3
3m 3
Sea P el punto exterior, la regin ABC es
equiltera (AB=BC=AC).
Por dato, A
ABC
=
81 3
4
2
m
Entonces

AB
( )
=
2
2
3
4
81 3
4
m
AB=9m
26
M
ATEM
TICA
Como PO es la distancia al plano y P - ABC
es una pirmide regular, entonces O es circun-
centro del ABC.
En el AOB, AO=OB y m AOC=120,
entonces

9 3 3 3 m AO AO m =
( )
= y
Finalmente,enel AOP se aplica el teorema
de Pitgoras

14 3 3
2
2
2
m x m
( )
= +
( )
x=13m
Respuesta
13
Pregunta N.
o
35
Se quiere formar la letra V con dos troncos
iguales de prisma oblicuo de base triangular, con
un ngulo de abertura de 60, tal como se muestra
en la grfica. El rea de la base comn es de 30 m
2

y la suma de las aristas laterales de uno de los
troncos es 36 m. Calcule el volumen (en m
3
) del
material necesario para su construccin.
60
A) 60 B) 120 C) 360
D) 360 3 E) 720
Resolucin
Tema: Tronco del prisma oblicuo
Piden el volumen del slido (V
S
).
A
base
A
SR
60
a
b
c
SeaA
SR
: rea de la seccin recta
Luego
v
S
=2(v
tronco del prisma oblicuo
)

V A
S
=
+ +
2
3
SR
a b c
Deldato,a+b+c=36, entonces
V
S
=24(A
SR
) (I)
Proyectamosalslidoenunavistadecanto
A
SR
A
SR
A
base
30
30
60
LuegoA
SR
=A
base
cos60
Pordato,A
base
=30
A
SR
=15 (II)
De(I)y(II)
v
S
=360
Respuesta
360
27
M
ATEM
TICA
Pregunta N.
o
36
En un tetraedro regular, determine la medida del
ngulo entre las medianas de dos caras, si las
medianas no se intersecan.
A) arc cos
1
3
B) arc cos
2
3
C) arc cos
1
6
D) arc cos
1
7

E) arc cos
1
3
Resolucin
Tema: Poliedros regulares
Nos piden la medida del ngulo entre dos media-
nas de dos caras de un tetraedro regular.
Dato: las medianas consideradas no se intersecan.
A
B
H
L
C
V
M
2 3 2 3
33
13 13
2
2
4
4
2
1
1
xx
Segn el grfico, VABC es el tetraedro regular,
donde AM y VH son las medianas de dos caras
que no se intersecan.
Asumimos, VA=4.
entonces, VM=MC=2.
Luego trazamos ML // VH,
entonces m (AM; VH)=x.
En el ABL
AL = 13.
En AML, por teorema de cosenos

13 3 2 3 2 2 3 3
2 2 2
= +
( )

( )( )
cos x
=

x arccos
1
6
Respuesta
arccos
1
6
Pregunta N.
o
37
Se tiene un cono circular recto de volumen V y
longitud de la altura H. La superficie lateral de
este cono se interseca por dos planos paralelos a
la base que trisecan a la altura H, obtenindose
conos parciales de volumen V
1
y V
2
, respectiva-
mente (V
2
>V
1
).
Si V=aV
1
+bV
2
, calcule el cociente
a
b
, sabiendo
que a 2b=12.
A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12
28
M
ATEM
TICA
Resolucin
Tema: Cono de revolucin
Recuerde que
D
B A
C
H
a
b
R
r
h
Si AB // CD, se cumple que
V
V
r
R
a
b
h
H
K
cono menor
cono mayor
=

=
3 3 3
3
donde K es la razn de semejanza.
Nos piden
a
b
.
Datos: V
2
>V
1
V=aV
1
+bV
2
a 2b=12
E F
D C
B A
m
m
m
V
1
8V
1
=V
2
27V
1
=V
Como AB // CD // EF, se cumple que

V
m
V
m
V
m
1
3
2
3 3
2 3
( )
=
( )
=
( )
Luego
V
2
=8V
1
y V=27V
1
Del dato
V=aV
1
+bV
2
27V
1
=aV
1
+b(8V
1
)
27=a+8b
pero 12=a 2b.
Resolviendo el sistema de ecuaciones se obtiene que
b=
3
2
y a=15
\
a
b
= 10
Respuesta
10
Pregunta N.
o
38
En un tetraedro regular de arista a, la distancia
desde el centro de una de sus caras a cada una
de las caras restantes es:
A)
2
3
a B)
a
3
C)
2
3
a
D)
a
6
E)
1
3
2
3
a
Resolucin
Tema: Poliedros regulares
Nos piden la distancia desde el centro de una de
las caras a cada una de las caras restantes de un
tetraedro regular.
Dato: tetraedro regular de arista a.
Como el tetraedro es regular, el centro de una cara
equidista de las otras tres.
29
M
ATEM
TICA
Sea x esa distancia.
B
C
P
D
A
x
x
x
Entonces
V
ABCD
=V
P-ABC
+V
P-ACD
+V
P-ABD
(I)
Ntese
V
P-ABC
=V
P-ACD
=V
P-ABD
=
1
3
3
4
2
a
(II)
Adems
V
ABCD
a
=
3
2
12
(III)
Luego, (III) y (II) en (I)

a a
x
3 2
2
12
3
1
3
3
4
=
= x a
1
3
2
3
Respuesta
1
3
2
3
a
Pregunta N.
o
39
En la figura, O - ABC es una pirmide regular.
Calcule la relacin que existe entre el volumen
de la pirmide regular y el volumen del tronco de
cilindro (O es centro).
A
B
O
C
A)
3
3p
B)
2 3
3p
C)
3
4p
D)
3 3
4p
E)
3
2p
Resolucin
Tema: Pirmide regular
Tronco de cilindro de revolucin
h
R
centro
Se cumple
V
tronco de cilindro
=pR
2
h
de revolucin
Nos piden

V
V
pirmide
regular
tronco de cilindro
de revolucin
30
M
ATEM
TICA
Datos
El slido O - ABC es una pirmide regular y O es
centro de una base del tronco de cilindro.
h
R R
A BB
C
OO
R 3 R 3
R 3 R 3
R 3 R 3
Sea R el radio de la base del tronco de cilindro.
Como el tringulo equiltero ABC est inscrito en
la circunferencia
AB=BC=AC=R 3
Calculamos lo que nos piden.

V
V
pirmide
regular
tronco de cilindro
de revolucin
=
( )
R 3 3
4
2
( )
h
R h
3
2

V
V
pirmide
regular
tronco de cilindro
de revolucin
=
3
4
Respuesta
3
4p
Pregunta N.
o
40
Un stand de una feria de libros tiene un piso
rectangular de 2880 m
2
y el techo tiene una
forma semicilndrica. Cuntos m
2
de lona se
necesitaran para el techo, si el largo del stand es
el quntuple del ancho?
A) 1240p B) 1340p C) 1440p
D) 1540p E) 1640p
Resolucin
Tema: Cilindro
2R
R
A
SL
A
SL
H
rea de la superficie lateral del cilindro circular recto
A
SL
=2pRH
Nos piden A
SL
.
A
SL
: rea de la superficie semicilndrica del stand
Datos: DC=5(AD)=10R
A
ABCD
=2880
C D 10R
R
R
A
B
R
Del grfico (sup. semicilndrica)
A
SL
=(pR)(10R)
A
SL
=10pR
2
(I)
Del dato
A
ABCD
=2880
(2R)(10R)=2880
R=12 (II)
De las ecuaciones (I) y (II)
A
SL
=1440p
Respuesta
1440p
FSICA Y QUMICA
1
Fsica
Pregunta N.
o
1
Suponga que la masa de un planeta X es 300 veces
la masa de la Tierra y que el peso de un objeto en
la superficie de la Tierra es la tercera parte de su
peso en la superficie del planeta X. Entonces, si
d
x
es el dimetro del planeta X y d
t
es el dimetro
de la Tierra, d
x
/d
t
es igual a:
A) 3 10 B) 10 C) 10
D)
10
3
E)
10
3
Resolucin
Tema: Gravitacin universal
Nos piden

d
d
R
R
R
R
x
t
x x
= =
2
2
(I)
Veamos el planeta X y la Tierra.
d
x
d
t
g
x
F
1
m
g
F
2
m
300M
M
R
R
x
Planeta x Tierra
Donde
F
1
es el peso del objeto en la superficie del
planeta X.
F
2
es el peso del objeto en la Tierra.
Por condicin del problema se cumple que

F
F
2
1
3
=

mg
mg
=
x
3

m
GM
R
m G M
R
2 2
3
300
x

1 100
2 2
R R
=
x

R
R
x
= 10
(II)
Reemplazando (II) en (I)

d
d
x
t
= 10
Respuesta
10
2
FSICA
Pregunta N.
o
2
Un bloque de 30,0 kg de masa al caer libremente
sobre la Tierra hace un agujero de 1,0 m de pro-
fundidad. Un estudio experimental prob que la
fuerza de resistencia del suelo al movimiento del
bloque es de F=500 kN. Calcule aproximadamen-
te desde qu altura (en m) cay el bloque.
( g=9,81 m/s
2
)
A) 1424,3
B) 1505,4
C) 1594,3
D) 1622,4
E) 1697,4
Resolucin
Tema: Relacin entre el trabajo y la energa
mecnica
Piden h.
El bloque es soltado en A. Luego, impacta en la
tierra y se detiene en B.
A
B N.R.
P
v
0
=0
v
F
=0
g
F F
FF
d=1 m d=1 m
h
tierra tierra
Notamos que desde A hasta P la fuerza de
gravedad es la nica que acta; por ello, en
dicho tramo la energa mecnica se conserva.
Sin embargo, en el tramo desde P hasta B acta
la fuerza de resistencia del suelo (F=500 kN), la
cual hace variar la energa mecnica del bloque.
Entonces, planteamos lo siguiente.

W
( ) ( )
P B
F
M M
E E
B A
=
Fd= mg(h+d)

h
Fd
mg
d =

h =
( )

500 10
1
30 9 81
1
3
,
h=1697,4
Respuesta
1697,4
Pregunta N.
o
3
Sergio y Antonio, dos jvenes de masas 30 kg
y 50 kg respectivamente, estn de pie juntos
y en reposo sobre una superficie lisa de hielo.
Si despus de que se empujan uno al otro, se
alejan y luego de 10 s estn separados 8 m, calcule
la rapidez en m/s con la que se desplaza Sergio con
respecto a un sistema de referencia fijo al hielo.
A) 0,1
B) 0,2
C) 0,3
D) 0,4
E) 0,5
3
FSICA
Resolucin
Tema: Conservacin de la cantidad de movimiento
Piden la rapidez de Sergio (v
s
).
Inicialmente Sergio (S) y Antonio (A) se encuentran
en reposo sobre el hielo liso.
F
A
F
S
v=0 v=0
R
A
R
S
F
g(S)
F
g(A)
S A
liso Luego de t=10 s,
se observa lo
siguiente
A S
d
S
8 m
d
A
v
S
v
A
t=10 s t=10 s
P
S
=30 v
S
P
A
=50 v
A 30 kg
50 kg
liso
MRU MRU
Luego que los jvenes se empujan, estos realizan
MRU porque estn sobre el hielo liso.
Sobre Sergio (S), planteamos que
d
S
=v
S
t
d
S
=v
S
10 (I)
Notamos que sobre el sistema (Sergio y Antonio)
la fuerza resultante es cero; por ello, la cantidad
de movimiento del sistema se conserva.
Entonces se cumple que
P P

final
sist
inicial
sist
=
P O

final
sist
=
Si la cantidad de movimiento del sistema al final
es cero, entonces
P
S
=P
A
30 v
S
=50 v
A

3 5
d
t
d
t
S A

d d
S A
5 3
= (II)
Del grfico, se cumple que
d
S
+d
A
=8 m (III)
De (III) y (II) se obtiene que
d
S
=5 m
d
A
=3 m
Finalmente, reemplazamos en (I).
5=v
s
10
v
s
=0,5 m/s
Respuesta
0,5
4
FSICA
Pregunta N.
o
4
Un pequeo bloque de masa m est atado a un
extremo de un resorte de constante elstica k y
se mueve realizando un movimiento armnico
simple sobre una superficie horizontal sin friccin.
El movimiento se inici lanzando horizontalmente
el bloque en el punto x=x
0
con rapidez v
0
. Se dan
las siguientes proposiciones:
I. La amplitud del movimiento est dada por
A
k
mv kx = +
( )
1
0
2
0
2
.
II. Cuando el bloque pasa por el punto x=0 su
velocidad est dada por: v
m
mv kx = +
( )
2
0
2
0
2
III. El bloque solo puede moverse en puntos tales
que su coordenada x satisface |x| A, donde
A es la amplitud.
correcta luego de determinar si la proposicin es
verdadera (V) o falsa (F).
A) VVF B)FFV C) FVV
D) VFV E) VFF
Resolucin
Tema: Movimiento armnico simple (MAS)
Un bloque realiza un MAS en una superficie
horizontal lisa, y es lanzado desde la posicin
x=x
0
con rapidez v
0
.
v=0
A: amplitud
v=0
x=+A
x=0
v
0
x
0
P.E.
x=A
I. Verdadera
En la posicin x=x
0
, la rapidez v
0
se calcula
de la siguiente forma.

v A x
0
2
0
2
=

v
A x
0
2
2
2
0
2
=

A
v
x
2 0
2
2
0
2
= +
A
v
x = +
0
2
2
0
2
(I)
Adems, se sabe que la frecuencia cclica ()
se calcula del siguiente modo.
= =
k
m
k
m
2
(II)
Reemplazando (II) en (I)

A
v
k m
x = +
0
2
0
2
/

A
k
mv kx
=
+ ( )
1
0
2
0
2
II. Falsa
Cuando el bloque pasa por la posicin x=0, es
decir, la posicin de equilibrio (P.E.), la rapidez
es mxima y esta se calcula de la siguiente
manera.
v
mx
=A

v
k
m k
mv kx
mx
=
+ ( )
1
0
2
0
2

v
m
mv kx
v
mx
=
+ ( )
=
1
0
2
0
2
5
FSICA
III. Verdadera
El bloque oscila entre las posiciones x= A y
x=+A, entonces el movimiento se da en el
intervalo
A x +A
|x| A
Respuesta
VFV
Pregunta N.
o
5
Una cuerda de piano de 40 cm de longitud y 5 g
de masa soporta una tensin de 320 N. Cul es
la frecuencia (en Hz) de su modo fundamental
de vibracin?
A) 100 B) 200 C) 300
D) 400 E) 500
Resolucin
Tema: Onda estacionaria (OE)
L
V
1
N
2
N
3
N
4
V
2
V
3
V
4
V
n
N
1
En una onda estacionaria, la frecuencia se calcula
segn
f
n
L
n
( )
=
2
tensin
(Hz) (q)
Donde: n es el nmero de armnico
Si n=1, se tiene la frecuencia fundamental (f
0
)
f
L
0
1
2
=
tensin
(b)
(b) en (q)
f
(n)
=nf
0
Nota
es la densidad lineal
= =
masa de la cuerda
longitud de la cuerda
m
L

kg
m
()
Como la frecuencia es fundamental (n=1); de
(b) y ()
L=0,4
V
1
N
1
N
2

f
L
m
L
=
1
2
tensin
Reemplazando datos

f =
( )

1
2 0 4
320
5 10
0 4
3
,
,
f=200 Hz
Respuesta
200
6
FSICA
Pregunta N.
o
6
Un cubo de madera homogneo se encuentra
flotando con el 16% de su volumen emergiendo
de la superficie libre de un recipiente de agua. Si
el mismo recipiente con el cubo de madera se lleva
a la Luna, donde la aceleracin de la gravedad
es 1/6 de la gravedad terrestre, la fraccin del
volumen del cubo que emerge, en porcentaje, es:
A) 16 B) 48 C) 56
D) 72 E) 84
Resolucin
Tema: Hidrosttica y Empuje
Empuje hidrosttico (E)
g
E
V
s
Todo cuerpo sumergido total o parcialmente en
un lquido en reposo experimenta una fuerza
resultante opuesta a la gravedad, denominada
empuje (E); donde
E=
L
gV
s [N]
L
: densidad del lquido (kg/m
2
)
g: aceleracin de la gravedad (m/s
2
)
V
s
: volumen sumergido (m
3
)
V
c
: volumen del cuerpo (m
3
)
F
g
=mg
L E
Como el cubo de madera flota, este se encuentra
en equilibrio mecnico; donde la F
R
=0, tal que
F F
( )
=
( )

E=mg * m=
C
V
C

L
gVs=
C
gV
C

V V
s
=

C
L
C
Segn esta expresin, el volumen sumergido solo
depende de la densidad del lquido del cuerpo
y del volumen del cuerpo, por lo tanto, como
estos no cambian al llevarlo de la tierra a la luna,
entonces el volumen sumergido no cambia y
el volumen que emerge sigue siendo 16% del
volumen del cubo.
Respuesta
16
7
FSICA
Pregunta N.
o
7
Un litro de petrleo a 10 C aumenta su volumen
en 27 mL cuando su temperatura pasa a 40 C.
Si a 40 C se tienen 100 galones de petrleo, el
volumen del petrleo, en galones, a 10 C ser
aproximadamente de
A) 91,1 B) 93,3 C) 95,5
D) 97,3 E) 99,1
Resolucin
Tema: Fenmenos trmicos y Dilatacin trmica
Dilatacin volumtrica
T
0
T
F
V
Q
V
0
La dilatacin trmica o aumento de dimensin de
un cuerpo se debe al incremento de temperatura
(T). Para el caso de un incremento de volumen
(V), se determina de la siguiente manera
V=V
0
T (I)
V
0
: volumen inicial (m
3
)
: coeficiente de dilatacin volumtrica (C
1
)
T : cambio de temperatura (C)
1.
er
caso
T
0
=10 C T
F
=40 C T
V
0
=27 mL<>2710
3
L
V
0
=1 L
V
0
=V
0
petrleo
T (II)
2. caso
Asumiendo el proceso inverso
T
0
=10 C T
F
=40 C T
V
F
V
0
100 galones
V
F
=V
1
0
petrleo
T (III)
(III) (II)

=
V
V
V
V
F
0
0
1
0
=
V V
V
V
V
F 0
1
0
0
1
0
100
27 10
1
0
1
3
0
1
V V
V
0
1
97 3 = , galones
Respuesta
97,3
8
FSICA
Pregunta N.
o
8
Un proceso termodinmico puede ser representa-
do por la trayectoria 1 2 que se muestra en el
siguiente diagrama PV.
1 2
P
V
T
1
T
2
Indique cul o cules de las siguientes afirmaciones
son correctas respecto al proceso 1 2.
I. La variacin de energa interna es nula.
II. El sistema no realiza trabajo.
III. El sistema recibe calor y parcialmente realiza
trabajo.
A) I y III B) II y III C) Solo I
D) Solo II E) Solo III
Resolucin
Tema: Termodinmica y Procesos termodinmicos
I. Incorrecta

AA
1
2
P
Q
V
T
1
T
2
La energa interna (U) del gas ideal depende
de la temperatura T; donde
U
i
NkT =
2
i: grados de libertad
N: nmero de moles
k: constante de Boltzman
T: temperatura absoluta
Entonces como T
2
>T
1
, la energa interna en
el proceso de 1 2 aumenta.
II. Incorrecta
De la grfica

W
F
1 2
=
gas
A
el gas al expandirse realiza trabajo.
III. Correcta
De la primera ley de la termodinmica

Q U W
F
1 2 1 2 1 2
= +
gas gas
Al recibir calor el gas, la energa interna
aumenta y el gas realiza trabajo.
Respuesta
Solo III
Pregunta N.
o
9
Para almacenar energa elctrica se usan 2000
condensadores de 5 mF conectados en paralelo.
Calcule cunto cuesta cargar este sistema en soles
hasta 50 kV, si el costo de 1 kW-h es S/.0,36 soles.
A) 1,00 B) 1,25 C) 1,50
D) 1,75 E) 2,00
Resolucin
Tema: Capacitores
2000 condensadores iguales de 5 mF en paralelo
tienen una capacidad equivalente a
C
Eq
=nC=2000(5 mF)=10 000 mF
9
FSICA
Se cargan a 50 kV
Grficamente se tiene que la energa almacenada
es

V=50 kV C
Eq

E C =
1
2
2
Eq
V

=
( )

( )
1
2
10 000 10
50 10
6
3
2
=12510
5
J
Convirtiendo a kW h

E
h
h
=
( )
=

125 10
1
10 36 00
125
36
5
3
J
kW
J
s
s
kW
Luego, el costo por esta energa es

Costo
kW
, soles
kW
, soles =

=
125
36
0 36
1
1 25
h
h
Respuesta
1,25
Pregunta N.
o
10
Las tres resistencias mostradas son idnticas.
R
1
R
2
R
3
V
Dadas las siguientes proposiciones:
I. La potencia disipada en R
1
es la misma que
R
2
.
II. La potencia disipada es menor en R
1
que la
combinacin en paralelo de R
2
y R
3
.
III. La potencia disipada es mayor en R
1
que en
R
2
o R
3
.
Son correctas
D) II y III E) I y II
Resolucin
Tema: Potencia elctrica
Si se considera que R
1
=R
2
=R
3
=R,
se tiene
R
1
=R
R
2
=R
R
3
=R
V
+
i
i
2i
Para R
1
: P
1
=(2i)
2
R=4i
2
R
Para R
2
: P
2
=i
2
R
Para R
3
: P
3
=i
2
R
Comparando
I. P
1
=4P
2
Incorrecta
II. P
1
=2(P
2
+P
3
) Incorrecta
III. P
1
=4P
2
=4P
3
Correcta
Respuesta
Solo III
10
FSICA
Pregunta N.
o
11
Se tiene un alambre de un cierto material de
longitud L=4 m y resistencia elctrica R=4 .
Con este alambre formamos un rectngulo de
dimensiones x, (L/2 x) y a continuacin le
aplicamos un campo magntico B
0
variable,
perpendicular al plano de la espira, que aumenta
a razn de
=

B
t
0 1
1 Ts .
Se pide calcular el valor de la corriente mxima
(en A) que circular por ese circuito al encontrar el
valor de x que hace mxima esa corriente.
A) 0,20 B) 0,25 C) 0,30
D) 0,35 E) 0,40
Resolucin
Tema: Ley de Faraday
De acuerdo con el enunciado, las dimensiones
del alambre de 4 m de longitud son las siguientes:
t
B
0
2 x
i
n
=1 T/s
xx
Resistencia del alambre: R=4
rea de la espira rectangular: A=x(2 x)
Longitud de la espira: L=4 m
La variacin del flujo magntico (f), a travs
de la superficie encerrada, induce en la espira
una fuerza electromotriz (), y al estar cerrado el
circuito, tambin se induce una corriente elctrica.
Aplicamos la ley de Ohm
i
R
=

(I)
Aplicamos la ley de Faraday

=
( )
=
t
B A
t
A
B
t
A
0 0
0 cos
Reemplazando en (I)
i
A
R
x x
= =

( )
2
4
(II)
Si maximizamos la ecuacin para que i sea mxi-
ma, se tiene que x=1 m.
Reemplazando en (II)
i
mx
=0,25 A
Respuesta
0,25
Pregunta N.
o
12
La luz mostrada en la figura pasa a travs del
bloque de vidrio de 2 cm de espesor y propagacin
es desplazada lateralmente una distancia d (ver
figura). Calcule aproximadamente el tiempo que
invierte el rayo de luz, en s, en atravesar este
bloque de vidrio. n
vidrio
=1,5.
(c=310
8
m/s)
A) 1,0610
10
B) 1,1710
10
2 cm
30
d
C) 2,1510
9
D) 3,4210
8

E) 4,1510
7
11
FSICA
Resolucin
Tema: Refraccin de la luz
La rapidez de la luz en el aire es c=310
8
m/s.
Cuando pasa al vidrio (fenmeno de refraccin),
su rapidez disminuye.
2 cm
vidrio
rayos
paralelos
n
2
=1,5
aire
n
1
=1
aire
n
1
=1
30
N
B
d
C
O
A
v<c
r r
El tiempo que demora la luz en atravesar el vidrio es
t
d
v
AB
AB
= (I)
Determinemos la rapidez (v).
Para el ndice de refraccin en el vidrio
n
c
v
2
= = = m/s v
c
n
2
8
2 10 (II)
Determinamos la d
AB
.
Del tringulo AOB
d
AB
=(2 cm)sec (III)
Aplicando la ley de Snell
n
1
sen30=n
2
sen
1
1
2
1 5
( )
= , sen
sen =
1
3
sec = =
3
2 2
3 2
4
2 2
1
3
rr
Reemplazando en (III)
d
AB
=1 5 2 , cm (IV)
Luego, reemplazando (II) y (IV) en (I)

t
AB
=

1 5 2 10
2 10
1 06 10
2
8
10
,
,
m
m/s
s
Respuesta
1,0610
10
Pregunta N.
o
13
Un objeto de 10
2
m de altura se encuentra a una
distancia de 10
1
m de un espejo cncavo. Si la
imagen que se forma se encuentra a 2,510
2
m del
espejo, calcule el radio de curvatura del espejo en m.
A) 10
2
B) 210
2
C) 410
2
D) 610
2
E) 810
2
Resolucin
Tema: Espejos esfricos
Piden el radio de curvatura (R).
Donde
R=2f (I)
Datos:
q=10
1
m
i=+2,510
2
m
Para determinar f aplicamos la ecuacin del espejo

1 1 1
f i
= +

1 1
10
1
2 5 10
1
2
f
=
( )
+

,
f=210
2
m
En (I)
R=2(210
2
)=410
2
m
12
FSICA
Nota
Se ha considerado que la distancia imagen es positiva (zona
real), ya que si esta es negativa (zona virtual), la distancia
focal sale negativa y correspondera a un espejo convexo, por
consiguiente esta solucin se descarta.
Respuesta
410
2
Pregunta N.
o
14
Se iluminan dos superficies metlicas, una de plomo
y otra de platino con luz de igual longitud de onda.
Determine aproximadamente la longitud de onda,
en nm, necesaria para que los electrones ms
energticos obtenidos por efecto fotoelctrico en la
superficie de plomo tengan el doble de velocidad
que los obtenidos en la superficie de platino.
La funcin trabajo del plomo es 6,66510
19
J
y la del platino es 10,22410
19
J.
(Const ant e de Pl anck=6, 6310
34
J s;
velocidad de la luz=310
8
ms
1
; masa del
electrn=9,1110
31
kg)
A) 94 B) 114 C) 134
D) 174 E) 244
Resolucin
Tema: Efecto fotoelctrico
Caso 1
v
1
plomo
(Pb)
Caso 2
v
2
platino
(Pt)
Piden l en nm, tal que
v
1
=2v
2
(I)
Para el caso (1) de la ecuacin de Einstein
E
fotn
=
Pb
+E
C
mx
1

hC
m v
e
= +

Pb
1
2
2
Por (I)

hC
m v
e
= +
( )
Pb
2
2
2
2

hC
m v
e
= +

Pb
2
2
2
(II)
Para el caso (2)
E
fotn
=
Pt
+ E
C
mx
2

hC
m v
e
= +

Pt
2
2
2
(III)
De las ecuaciones (II) y (III)

Pb Pt
+ = +
2
2
2
2
2
2
m v
m v
e
e

3
2
2
2
m v
e
=
Pt Pb
13
FSICA
Reemplazando valores

3
2
10 224 10 6 665 10 19
2
2 19 7
m v
e
=

, ,

3
2
3 559 10
2
2 19
m v
e
=

,

m v
e
=

2
2
19
2 3 559 10
3
,
m v
e
=

2
2 19
2 373 10 , (IV)
De (IV) en (III)

hC
= +

Pt
2 373 10
2
19
,
Reemplazando valores
6 63 10 3 10
10 224 10 11865 10
34 8
19 19
,
, ,

= +
l=17410
9
m
l=174 nm
Respuesta
174
Pregunta N.
o
15
Un bloque cuya masa es de 4 kg se desplaza entre
dos puntos a travs de un recorrido horizontal. La
velocidad del bloque vara con el tiempo como se
indica en la figura:

A
B
0 1 2 3 4 5
2
4
6
v (m/s)
t (s)
Los trabajos, en J, que realiza la fuerza que acta
sobre el bloque, en los tramos A y B, respectiva-
mente, son
A) 36; 36 B) 48; 48 C) 72; 72
D) 96; 96 E) 109; 109
Resolucin
Tema: Trabajo y energa
Graficamos el problema.
6
4
2
2 0 5
v(m/s)
t(s)
(a) (a) (b) (b) (c) (c)
F F
mg
F
mg
F '
R
6 m/s
A B
v=0
v=0
R
t=0 t=2 s t=5 s
acelera desacelera
Tramo A
W
neto
=E
C

W E E
A C b C a ( ) ( ) ( )
neto
=

W
A
F
( )
=
( )( )

( )( )
1
2
4 6
1
2
4 0
2 2
W
F
(A)
=+72 J
Tramo B
W
neto
=E
C

W E E
B C c C b ( ) ( ) ( )
neto
=

W
B
F
( )
=
( )( )

( )( )
1
2
4 0
1
2
4 6
2 2
W
F
(B)
= 72 J
Respuesta
72; 72
14
FSICA
Pregunta N.
o
16
Un transformador ideal tiene 120 vueltas en
su enrollamiento primario, y 840 vueltas en el
secundario. Si la intensidad de corriente en el
primario es 14 A, calcule la intensidad de corriente
en el enrollamiento secundario, en A.
A) 2
B) 7
C) 49
D) 98
E) 140
Resolucin
Tema: Transformadores
Piden la intensidad de corriente en el enrollamiento
secundario del transformador.
V
P
N
P
=120; N
S
=840
I
P
=14 A
I
S
=?
V
S
a
b
En un transformador ideal, la potencia en el
primario es igual a la potencia en el secundario.
P
P
=P
S
I
P
V
P
=I
S
V
S
I I
V
V
S P
P
S
=

(I)
Relacin de transformacin

V
V
N
N
P
S
P
S
= =
120
840
En (I)

I
S
=
( )
14
120
840
I
S
=2 A
Respuesta
2
Pregunta N.
o
17
Sean los vectores A i j k = + +

3 5 y B i j k = + 2 3

.
De las siguientes alternativas, seale cul es el
vector perpendicular a los vectores dados A y B.
A) i j k

+ +
B) 2i j k

+
C)
+ 2i j k

D) 2i j k

+
E) 2i j k

+ +
Resolucin
Tema: Vectores
Sean los vectores A B

y .
A
B
B A
El producto vectorial de dos vectores es
perpendicular a cada uno de los vectores.
15
FSICA
Consideremos al vector M
perpendicular al vector
A B

y .
B
A
Z
M
B A
Y
X
Donde

A
= ( ) 1 3 5 ; ;
B
= ( ) 2 3 1 ; ;

M M M M
x y z
=
( )
; ;
El vector M
es paralelo al vector B A

.
Luego

B A

=
2
1
3
3
1
5
B A

= (15+3) (10 1)+ (6+3)
B A

= 18 9 +9
B A

= 9(2 + )
Al ser M
paralelo a B A

, M
es mltiplo de
2 + .
Por lo tanto, una opcin es que M
sea 2 + .
Respuesta
2 +
Pregunta N.
o
18
La figura muestra el grfico velocidad versus tiem-
po de un automvil. Qu distancia, en m, recorre
el automvil entre los instantes t=4 s y t=8 s?
t(s)
v(m/s)
0
5
10
15
2 4 6 8 10
A) 6
B) 9
C) 15
D) 20
E) 24
Resolucin
Tema: Cinemtica y MRUV
Para una grfica velocidad-tiempo, se cumple que
la distancia desde t
1
hasta t
2
es numricamente
igual al rea sombreada.
d=rea
v(m/s)
rea
t(s)
t
1
t
2
Grafiquemos el rea entre los instantes t=4 s y
t=8 s.
16
FSICA
t(s)
v(m/s)
0
3
9
15
4 8 10
4
La distancia, entre t=4 s y t=8 s, es igual al rea
del trapecio sombreado.
d=rea

d =
+
9 3
2
4
d=24 m
Respuesta
24
Pregunta N.
o
19
Una partcula realiza un movimiento circular uni-
formemente variado partiendo del reposo. Si la
partcula efectu 4 vueltas en el 1.
er
segundo, halle
el nmero de vueltas que realiz en el siguiente
segundo.
A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
E) 14
Resolucin
Tema: MCUV
Reduzcamos un MCUV, en el que la partcula
parte del reposo
A
B
C
0
=0
1 s (1.
er
segundo)
1 s (2.
o
segundo)
: aceleracin
angular en rad/s
2
De A B

= +
0
2
2
t
t
AB
AB

= + 0 1
2
1
2

=
2
De A C

+ = +
1 0
2
2
t
t
AC
AC

+ = +
1
2
0 2
2
2

+ =
1
4
2
q+q
1
=4q
q
1
=3q
Se deduce
A
B
C
0
=0
1 s (1.
er
segundo)
1 s (2.
o
segundo)
17
FSICA
En el problema
En el 1.
er
segundo, la partcula efectu
q=8p (4 vueltas).
En el 2.
do
segundo, la partcula efectu
3q=24p (12 vueltas).
Respuesta
12
Pregunta N.
o
20
La masa de un ascensor junto con la de los pasa-
jeros alcanza un valor de 1500 kg. El grfico de
la rapidez versus el tiempo del ascensor al subir
es la siguiente.

10 12 2
3,6
0 4 6 8
t(s)
v(m/s)
Calcule aproximadamente la tensin del cable, en
kN, al principio (0 s; 2 s), en el intermedio (2 s;
10 s) y al final (10 s; 12 s) del recorrido.
( g=9,81 m s
2
)
A) 17,4; 14,7; 6,5
B) 23,6; 0,0; 7,2
C) 17,4; 9,8; 6,5
D) 17,4; 14,7; 12,0
E) 23,6; 21,5; 6,3
Resolucin
Tema: Dinmica rectilnea - Grficas de movimiento
Considere que
v (m/s)
t (s)
MRUV
la velocidad
aumenta
v (m/s)
t (s)
MRU
la velocidad
es constante
v (m/s)
t (s)
MRUV
la velocidad
disminuye
Desde el instante t=0 a t=2 s, el ascensor
acelera.

T
1
a
1
mg
Usamos la segunda ley de Newton.
F
RES
=ma
1
T
1
mg=ma
1
T
1
1500(9,81)=1500a
1
(I)
De la grfica, velocidad-tiempo, calculamos el
valor de la aceleracin a
1
.

v (m/s)
t (s)
2
3,6
18
FSICA
a
1
=tana

a
1
3 6
2
=
,
a
1
=1,8 m/s
2
Reemplazando a
1
=1,8 m/s
2
en (I)
T
1
1500(9,81)=1500(1,8)
T
1
=17,4 kN
Desdeelinstantet=2 s a t=10 s, de acuerdo
con la grfica velocidad-tiempo, el ascensor
realiza MRU.
T
2
mg
En el MRU, la fuerza resultante es cero.
T
2
=mg
T
2
=1500(9,81)
T
2
=14715 N
T
2
=14,715 kN
Desdeelinstante t=10 s a t=12 s, el ascensor
disminuye su velocidad, es decir, desacelera.
T
3
a
2
mg
Usamos la segunda ley de Newton.
F
RES
=ma
2
mg T
3
=ma
2
1500(9,81) T
3
=1500a
2
(II)

Ahora con la grfica velocidad-tiempo, deter-
minamos el valor de la aceleracin a
2
.
v (m/s)
t (s)
10
3,6
12
a
2
=tanq

a
2
3 6
2
=
,
a
2
=1,8 m/s
2
Reemplazando a
2
=1,8 m/s
2
en (II)
1500(9,81) T
3
=1500(1,8)
T
3
=12015 N
T
3
=12,015 kN
Respuesta
17,4; 14,7; 12,0
19
QUM
ICA
Qumica
Pregunta N.
o
21
Se dice que una persona tiene acidez esto-
macal cuando tiene exceso de iones H
+
en el
estmago. Una forma de reducir temporalmente
la concentracin de estos iones es tomando un
anticido. Si ninguna de las siguientes sustancias
son dainas para la salud cules podran usarse
como anticido?
I. CaCO
3
II. NaHCO
3
III. Mg(OH)
2
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I, II y III
Resolucin
Tema: Reaccin de neutralizacin
Un anticido es aquella sustancia que disminuye
la concentracin de iones hidrgeno (H
+
) en el
estmago mediante un mecanismo de neutraliza-
cin que forma agua y sal.
Los anticidos ms utilizados son el Mg(OH)
2
,
Al(OH)
3
, NaHCO
3
y CaCO
3
.
CaCO
3(s)
+2H
+
(ac)
CO
2(g)
+Ca
+2
(ac)
+H
2
O
()
NaHCO
3
+H
+
(ac)
CO
2(g)
+Na
+
(ac)
+H
2
O
()
Mg(OH)
2
+2H
+
(ac)
Mg
+2
(ac)
+H
2
O
()
Como se observa, el CaCO
3
, NaHCO
3
y Mg(OH)
2

reaccionan con los iones hidrgenos (H
+
) y dis-
minuyen su concentracin.
Respuesta
I, II y III
Pregunta N.
o
22
Se tiene 600 g de una solucin al 40 % en masa
de cido sulfrico (H
2
SO
4
), de la cual se evapora
100 mL de agua. Cul es el porcentaje en
masa de cido sulfrico en la nueva solucin?
Considerar que la densidad del agua es 1 g/mL.
A) 48
B) 46
C) 45
D) 24
E) 23
Resolucin
Tema: Unidades de concentracin
Las unidades de concentracin permiten expresar
la cantidad relativa de soluto presente en una
solucin. Las unidades de concentracin ms
usadas son
- molaridad (M) - porcentaje en peso (% W
sto
)
- normalidad (N) - porcentaje en volumen (% V
sto
)
H
2
SO
4
H
2
O
40%W
solucin 1
m
sol
=600 g m
sol
=500 g
H
2
SO
4
H
2
O
%W
se evapora
100 mL<>100 g H
2
O
solucin 2
En la evaporacin, la masa de H
2
SO
4
se mantiene
constante.
Solucin 1
600 g sol 100 %
m
H
2
SO
4
=240 g 40 %
20
QUM
ICA
Solucin 2
500 g sol 100 %
240 g H
2
SO
4
% W=?
% W=48
Respuesta
48
Pregunta N.
o
23
Para la siguiente reaccin:
2HF
(g)
H
2(g)
+F
2(g)
llevada a cabo a 650 K y 4 atmsferas, se deter-
mina que, en el equilibrio las fracciones molares
(X
i
) son:
X
HF
=0,6; X
H
2
=0,2; X
F
2
=0,2.
Calcule la constante de equilibrio Kp.
A) 0,11 B) 0,22 C) 0,33
D) 0,44 E) 0,55
Resolucin
Tema: Equilibrio qumico
Es un estado que solo alcanzan las reacciones qu-
micas reversibles, en las que se analizan en forma
cualitativa y cuantitativa las reacciones.
P
T
=4 atm
T=650 K
equilibrio equilibrio
H
2
F
2
HF
x
H
2
x
HF
=0,6
=0,2
=0,2 x
F
2
Reaccin de equilibrio
2HF
(g)
H
2(g)
+F
2(g)

K
P P
P
p
=

( )
H F
HF
2 2
2

... (I)
Clculo de las presiones parciales
P
i
=P
t
x
i
P
HF
=40,6=2,4 atm
P
H
2
=40,2=0,8 atm
P
F
2
=40,2=0,8 atm
Luego, en (I)
K
p
=
( )( )
( )
0 8 0 8
2 4
2
, ,
,
K
p
=0,11
Respuesta
0,11
Pregunta N.
o
24
Si todas las ecuaciones estn bien planteadas,
cul de los siguientes casos es una reaccin
cido-base de acuerdo a la definicin de Bronsted-
Lowry?
A) Ca
2+
+2OH
Ca(OH)
2
B) CO
2
+H
2
O H
+
+HCO
3
C) (CH
3
)
3
C
+
+H
2
O (CH
3
)
3
COH
+
2
D) CH
3
COOH+CH
3
OH
CH
3
COOCH
3
+H
2
O
E) CH
3
COOH+H
2
SO
4

CH
3
COOH
+
2
+HSO
4
Resolucin
Tema: Teoras cido - base
Teora de Brnsted y Lowry
En esta teora, el comportamiento cido - base
se analiza en una reaccin reversible, en la cual
hay transferencia de un protn (H
+
) (reaccin de
protlisis).
21
QUM
ICA
cido Base
Es aquella especie
qumica capaz de do-
nar un protn (H
+
).
Es aquella especie qu-
mica capaz de aceptar
un protn (H
+
).
Solo en la reaccin E hay transferencia de un
protn.
CH
3
COOH
base base
conjugada
cido cido
conjugado
CH
3
COOH
2
H
2
SO
4
HSO
4
+ +
par conjugado
2
par conjugado
1
H
+
H
+
+
Respuesta
CH
3
COOH+H
2
SO
4
CH
3
COOH
+
2
+HSO
4
Pregunta N.
o
25
Si el electrn de un tomo de hidrgeno posee
el siguiente conjunto de nmeros cunticos: 2,
1, 1, +1/2, seale la alternativa que presenta
la secuencia correcta, despus de determinar si
las proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
I. El electrn se encuentra en un orbital s.
II. El electrn se halla en un orbital esfrico.
III. El electrn est excitado.
A) FFF B) FFV C) FVF
D) FVV E) VVV
Resolucin
Tema: Estructura electrnica del tomo
El estado cuntico del electrn describe el
comportamiento de este asociado a su probabilidad
de ubicacin en las regiones energticas de la zona
extranuclear.
(n, , m
, m
s
)
La configuracin electrnica del tomo de
hidrgeno (Z=1) es 1s
1
, encontrndose en estado
basal.
Analizamos el estado cuntico del electrn.
(2, 1, 1, +1/2)

n m
m
s

subnivel p
Luego, realizamos la configuracin electrnica.

2
1 0 1
p
1

+
Por lo tanto, el electrn se ubica en el subnivel p

del segundo nivel, cuyo orbital: m
= 1, con spin
antihorario.

I. Falsa
El electrn se ubica en un orbital perteneciente
al subnivel p.
II. Falsa
Se encuentra en un orbital bilobular (tipo p).

X
Y
Z
Bilobular
(orbital p)
III. Verdadera
El electrn del tomo de hidrgeno se
encuentra en estado basal en el orbital 1s. Si se
encuentra en cualquier otra regin energtica
de la zona extranuclear, est excitado, es decir,
posee mayor energa.
Respuesta
FFV
22
QUM
ICA
Pregunta N.
o
26
Determine el volumen total (en litros) de gas a con-
diciones normales que se libera en los nodos de
10 celdas electrolticas conectadas en serie y que
contienen soluciones acuosas de nitrato de sodio
1 M, cuando por el sistema pasa una corriente de
4 amperes durante 10 horas.
Dato: 1 Faraday=96 500 Coulomb
A) 41,78 B) 62,67 C) 83,56
D) 94,00 E) 125,34
Resolucin
Tema: Electrlisis
La electrlisis es el proceso electroqumico que
requiere energa elctrica (corriente continua) para
que se lleve a cabo la reaccin qumica redox no
espontnea.
Ley de Ohm
carga
elctrica(Q)
intensidad de
corriente elctrica (I)
tiempo(t) =
Adems, 1 faraday (1F)=1 mol e
=96 500 C
+
+
+
FUENTE
nodo ctodo
H
2
0
H
2
0
Ag
+
Ag
(S)
NO
3
+
+
+
H
2
0
H
2
0
Ag
+
NO
3
O
2(g)
O
2(g)
...
.....
10 celdas electrolticas
conectadas en serie
Para calcular el volumen de gas liberado en el
proceso, evaluemos la semirreaccin en el nodo.
2H
2
O
()
O
2(g)
+4H
+
(ac)
+ 4e
1 mol 4 mol e

22,4 L 4(96 500 C)
V
O
CN
2

4103600 C
V
O
CN
L4103600 C
C
L
2
22 4
4 96 500
8 356 =
=
,
,
Para las 10 celdas electrolticas
V
O
CN
2
(total)
=108,356 L=83,56 L
Respuesta
83,56
Pregunta N.
o
27
Indique la secuencia correcta despus de deter-
minar si las proposiciones son verdaderas (V) o
falsas (F):
I. Un ejemplo de amina primaria es: CH
3
NH
2
.
II. El compuesto 1,4 - dibromobenceno es ms
polar que el 1,3 - dibromobenceno.
III. El benceno, C
6
H
6
, es ms polar que el
bromobenceno, C
6
H
5
Br.
A) VVV B) VVF C) FFV
D) VFF E) FFF
Resolucin
Tema: Qumica orgnica
I. Verdadera
Funcin amina
Grupo funcional: C NH
2
amina

Amina
primaria
Amina
secundaria
Amina
terciaria
N
CH
3
H
H
N
CH
3
CH
3
H
N
CH
3
CH
3
CH
3
RNH
2
R NH R'
R N R'
R''
23
QUM
ICA
II. Falsa
Derivados disustituidos del benceno
Ismeros de posicin
orto (o-) meta(m-) para(p-)
Br
Br
2
1
6
3 5
4
Br
Br
6 2
1
3
5
4
Br
Br
6 2
1
3 5
4
1,2-dibromo
benceno
1,3-dibromo
benceno
1,4-dibromo
benceno
aumenta la polaridad
III. Falsa
Comparamos

Br

Benceno
C
6
H
6
molcula simtrica
apolar

Bromobenceno
C
6
H
5
Br
molcula asimtrica
polar
Respuesta
VFF
Pregunta N.
o
28
El Aspartame es un compuesto orgnico edulco-
rante no calrico:
O
OH NH
2
OCH
3
H
N
O
O
correcta, despus de determinar si las proposiciones
son verdaderas (V) o falsas (F):
I. El edulcorante presenta al grupo funcional
amida.
II. El compuesto orgnico contiene al grupo
funcional alcohol.
III. El Aspartame contiene a los grupos funcionales
ter y ster.
A) VVV B) VFV C) VFF
D) VVF E) FVV
Resolucin
Tema: Qumica orgnica
El comportamiento qumico y la reactividad de los
compuestos orgnicos se determinan por el grupo
funcional, que es el tomo o grupo de tomos que
define la actividad qumica y constituye la zona
reactiva y caracterstica del compuesto.
Las funciones orgnicas, con sus respectivos
grupos funcionales, son:
Funcin Grupo funcional
cido
carboxlico
O
O H C
carboxilo
ster
O
O C
carboalcoxi
amida
O
N C
amido
nitrilo N C
c
o
m
p
u
e
s
t
o
s

c
a
r
b
o
n
l
i
c
o
s
aldehdo
O
C H
terminal
carbonilo
cetona
O
C
intermedio
24
QUM
ICA
Funcin Grupo funcional
alcohol O C H hidroxilo
amina NH
2
C amino
enlaces
mltiples
=
enlace
doble
enlace triple
Revisando la estructura molecular del aspartame:
O
OH NH
2
O CH
3
H
N
O
O
carboxilo
funcin:
cido
carboxlico
amino
funcin:
amina
carboalcoxi
funcin:
ster
funcin: amida
amido
Por lo tanto, se determina:
I. Verdadera
II. Falsa
III. Falsa
Respuesta
VFF
Pregunta N.
o
29
Respecto a la Tabla Peridica Moderna (TPM) indi-
que la secuencia correcta despus de determinar si
las proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F):
I. Existen ms elementos no metlicos que me-
tlicos.
II. Los elementos del mismo grupo de la TPM
presentan propiedades fsicas muy similares.
III. Un tomo de oxgeno (en estado gaseoso)
tiene mayor afinidad por los electrones que
un tomo de flor (en estado gaseoso).
A) VVV B) VVF C) VFF
D) FFV E) FFF
Resolucin
Tema: Tabla peridica moderna
Es un esquema donde los elementos qumicos
estn ordenados en funcin creciente a sus n-
meros atmicos (segn la ley peridica de Henry
Moseley) y la configuracin electrnica final (segn
Werner).
I. Falsa
En la tabla peridica hay ms elementos met-
licos (80 %) que no metlicos (20 %), que ocu-
pan los bloques s, d, f y parte del bloque p.
II. Falsa
Los elementos de un mismo grupo presentan
propiedades qumicas similares debido a que
poseen similar configuracin electrnica final.
III. Falsa
El tomo de flor, en estado gaseoso, presenta
mayor afinidad electrnica que el tomo de
oxgeno en dicho estado, por ser ms electro-
negativo.
Respuesta
FFF
Pregunta N.
o
30
La isoniazida es un agente bacterial contra muchas
cepas de tuberculosis:
O
N C NH NH
2
Al respecto, seale la alternativa que presenta la
secuencia correcta, despus de determinar si las
proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F):
I. El compuesto presenta 17 enlaces sigma (s) y
4 enlaces pi (p).
II. Todos los tomos de nitrgeno del compuesto
presentan hibridacin sp
3
.
III. El tomo de C del grupo carbonilo presenta
hibridacin sp
2
.
A) VFV B) VVF C) VFF
D) VVV E) FFV
25
QUM
ICA
Resolucin
Tema: Hibridizacin
Es un proceso en el que se combinan orbitales
atmicos puros para formar nuevos orbitales
hbridos (sp, sp
2
, sp
3
) que poseen igual forma,
energa y estabilidad.
En forma prctica

tipo de
hbrido
+ =
#enlaces
sigma
#pares de e
libres
Realizando la estructura desarrollada de la iso-
niazida, tenemos
C
H
H
H H
O
H H
C
C
N C C N N H
C

sp
3
sp
2
sp
2
sp
3
I. Verdadera
De la estructura se tienen 17 enlaces sigma (s)
y 4 enlaces pi (p).
II. Falsa
El compuesto posee 2 tomos de nitrgeno
con hibridacin sp
3
y 1 tomo de nitrgeno
con hibridacin sp
2
.
III. Verdadera
En el grupo carbonilo
O
C
, el carbono
presenta hibridacin sp
2
.
Respuesta
VFV
Pregunta N.
o
31
Con respecto a los enlaces qumicos, indique la
alternativa correcta, despus de determinar si las
proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F):
I. Las sustancias que presentan enlaces inicos,
en condiciones naturales, siempre se encuen-
tran en estado slido.
II. La comvvparticin de pares de electrones de
valencia, entre tomos que forman enlace,
caracteriza al enlace covalente.
III. En el enlace metlico la atraccin se produce
entre los ncleos cargados negativamente y
los electrones deslocalizados.
A) VVV B) VFV C) VFF
D) VVF E) FVV
Resolucin
Tema: Enlaces qumicos
Son fuerzas principalmente elctricas que unen
tomos de una sustancia para formar molculas o
unidades estructurales ms estables. Se clasifican
en inico, covalente y metlico.
I. Verdadera
En condiciones naturales, los compuestos i-
nicos siempre se encuentran en estado slido
debido a la intensa atraccin elctrica entre
sus iones.
II. Verdadera
En la formacin de un enlace covalente se com-
parten 1; 2 o 3 pares de electrones de valencia
entre tomos no metlicos, generalmente.
III. Falsa
El enlace metlico, segn el modelo del gas
electrnico, consiste en la atraccin elctrica
entre los ncleos atmicos cargados positiva-
mente y los electrones deslocalizados.
Respuesta
VVF
26
QUM
ICA
Pregunta N.
o
32
Cuntos de los siguientes iones estn bien nom-
brados?
I. MnO
4
ion permanganato
II. NO
3

ion nitrito
III. Cr
2
O
7
2
ion dicromato
IV. O
2
2
ion perxido
V. CrO
4
2
ion cromito
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
Resolucin
Tema: Nomenclatura inorgnica
Los oxoaniones son especies qumicas que se
obtienen por prdida parcial o total de iones
hidrgeno o protones de un oxcido.
H EO EO
... oso
... ico
H
... ito
... ato
n
y
n
y
n

pierde
+

Si analizamos cada ion, tenemos
I. HMnO MnO
H
4 4
cido
permangnico
ion
permanganato

+

II. HNO NO
H
3 3
cido
ntrico
ion
nitrato

+

III. H Cr O Cr O
H
2 2 7
2
2 7
2
cido
dicrmico
ion
dicromato

+

IV. El O
2
2
es el grupo funcional de la funcin
perxido.
V. H CrO CrO
H
2 4
2
4
2
cido
crmico
ion
cromato

+

Respuesta
3
Pregunta N.
o
33
Numerosos blanqueadores para lavandera contie-
nen hipoclorito de sodio como ingrediente activo.
El clorox, por ejemplo, contiene aproximadamente
5,2 g de NaClO por 100 mL de solucin. Entre
qu valores est comprendida la concentracin
molar de la solucin?
Masas atmicas: Na=23; Cl=35,5; O=16
A) menos de 0,6 M
B) entre 0,6 y 0,8 M
C) entre 0,75 y 0,92 M
D) entre 0,92 y 1 M
E) ms de 1 M
Resolucin
Tema: Soluciones
La molaridad (M) es una unidad de concentracin
que indica el nmero de moles de soluto en un
litro de solucin.
M=74,5 g/mol 5,2 g
sto
ste
NaClO
H
2
O
V
sol
=100 mL <> 0,1 L
n
m
M
sto
, g
,
g
mol
, mol = = =
5 2
74 5
0 07
M = =
0 07
0 1
0 7
, mol
, L
,
mol
L
Respuesta
entre 0,6 y 0,8 M
27
QUM
ICA
Pregunta N.
o
34
Cules de las proposiciones siguientes son
correctas?
I. Las mezclas se pueden separar en sus compo-
nentes puros empleando solo procedimientos
qumicos.
II. Una mezcla se forma por la unin fsica de dos
o ms sustancias entre s.
III. El cobre metlico puro presenta propiedades
diferentes segn el mineral del cual se extrae.
A) Solo I B) Solo II
C) Solo III
Resolucin
Tema: Sistemas dispersos
Al analizar las proposiciones, tenemos:
I. Incorrecta
Los componentes de una mezcla pueden ser se-
parados mediante procedimientos fsicos, como
la evaporacin, filtracin, decantacin, etc.
II. Correcta
Una mezcla se forma por la reunin fsica de 2
o ms sustancias qumicas que conservan sus
propiedades debido a que no hay reaccin
qumica entre ellas.
III. Incorrecta
Las propiedades de un elemento qumico
puro son independientes del mineral de donde
provenga o se extraiga.
Respuesta
Solo II
Pregunta N.
o
35
Determine el coeficiente del agente oxidante, luego de balancear la siguiente reaccin:
Cr
2
(SO
4
)
3(ac)
+H
2
O
2(ac)
+NaOH
(ac)
Na
2
CrO
4(ac)
+H
2
O
()
+Na
2
SO
4(ac)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 8 E) 10
Resolucin
Tema: Balance de ecuaciones redox
1Cr
2
(SO
4
)
3
+3H
2
O
2
+NaOH 2Na
2
CrO
4
+2H
2
O+Na
2
SO
4
+3 1 +6 6 2
2 4
6e 1
6 12
(se oxida)
+2e 3
(se reduce)
Terminamos el balance por tanteo.
1Cr
2
(SO
4
)
3
+3H
2
O
2
+10NaOH 2Na
2
CrO
4
+8H
2
O+3Na
2
SO
4
Agente oxidante: H
2
O
2

Coeficiente: 3
Respuesta
3
28
QUM
ICA
Pregunta N.
o
36
Dadas las siguientes proposiciones referidas a
celdas galvnicas en condiciones estndar, cules
son correctas?
I. El Sn
ac
2+
( )
puede reducir el ion Cu
ac
2+
( )
a Cu
(s)
II. El in Ag
ac
+
( )
puede oxidar al Zn
(s)
III. El potencial de la celda
Cu(s) / Cu
ac
2+
( )
(1 M) // Ag
ac
+
( )
(1 M) / Ag
(s)

es 1,14 V
Potencial estndar de reduccin:
Sn
4+
/ Sn
2+
=0,15 V
Cu
2+
/ Cu=0,34 V
Ag
+
/ Ag=0,80 V
Zn
2+
/ Zn= 0,76 V
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I, II y III
Resolucin
Tema: Celdas galvnicas
Para determinar las especies qumicas que se
oxidan o que se reducen, se deben comparar
sus potenciales estndares de oxidacin o de
reduccin, de tal manera que el de mayor valor
determinar la especie a oxidarse o a reducirse.
I. Correcta
Al comparar
red
Sn
4+
/Sn
2+
=+0,15 V
Cu
2+
/Cu
0
=+0,34 V
Se reduce el ion Cu
2+
y se oxida el ion Sn
2+
.
Cu
2+
+Sn
2+
Cu
0
+Sn
4+
II. Correcta
Al comparar
red
Ag
+
/Ag
0
=+0,80 V
Zn
2+
/Zn
0
= 0,76 V
Se reduce el ion Ag
+
y se oxida el Zn
0
.
Ag
+
+Zn
0
Ag
0
+Zn
2+
III. Incorrecta
Segn el diagrama de celda

Cu
0
/ Cu
2+= 0,34 V (nodo)

Ag
+
/ Ag
0=+0,80 V (ctodo)

pila
=+0,46 V
Respuesta
I y II
Pregunta N.
o
37
Se tiene la siguiente reaccin qumica (sin
balancear):
NaOH
(ac)
+H
2
SO
4(ac)
Na
2
SO
4(ac)
+H
2
O
()
Al reaccionar 8,0 g de NaOH con 9,8 g de H
2
SO
4

se producen 3,6 g de H
2
O.
Determine la masa (en gramos) del sulfato de
sodio formado.
Masas atmicas: H=1; O=16; Na=23; S=32
A) 9,8
B) 10,4
C) 11,3
D) 13,8
E) 14,2
29
QUM
ICA
Resolucin
Tema: Estequiometra
Ley de la conservacin de masa (Lavoisier)
En una reaccin qumica se cumple que
La suma de
masas de los
reactantes
La suma de
masas de los
productos
=
Al balancear la ecuacin, se comprueba que, segn
el dato, las masas son proporcionales a las masas
estequiomtricas, entonces la masa del Na
2
SO
4
se
obtendra con la ley de la conservacin de masa.

2 1 1 2
80 98 142 36
40
2 4
98
2 4
142
2
18
NaOH H SO Na SO H O
g g g g
M M M M = = = =
+ +
+ = +
8 g + 9,8 g = x + 3,6 g
x=14,2 g
Respuesta
14,2
Pregunta N.
o
38
Cuntos gramos de hidruro de calcio (CaH
2
)
sern necesarios para preparar 250 litros de hi-
drgeno, a 1 atmsfera y 300 K? La ecuacin de
la reaccin qumica involucrada es la siguiente:
CaH
2(s)
+2H
2
O
()
Ca(OH)
2(s)
+2H
2(g)
Masas atmicas: H=1; O=16; Ca=40
R=0,082 L atm./mol K
A) 124,3
B) 213,3
C) 300,0
D) 401,0
E) 408,2
Resolucin
Tema: Estequiometra
H
2
H
2
P=1 atm
m=?
T=300 K
V=250 L
CaH
2
Por EUGI: H
2

n
PV
RT
= mol =

=
1 250
0 082 300
10 16
,
,
En la ecuacin qumica
M=42 g/mol

1CaH
2(s)
+2H
2
O
()
Ca(OH)
2(s)
+2H
2(g)
1 mol 2 mol
42 g 2 mol
m=? 10,16 mol
m=213,36 g
Respuesta
213,3
30
QUM
ICA
Pregunta N.
o
39
Un ingeniero qumico sintetiza un gas amarillo
verdoso y lo captura en un bulbo de vidrio de
volumen conocido; luego determina la masa total
del bulbo ms la masa de la muestra del gas. Se
desea calcular la masa molar del gas, considerando
los siguientes datos:
I. La masa del bulbo vaco.
II. Las condiciones de presin y temperatura del gas.
Para resolver el problema, cul de las afirmaciones
es la correcta?
D) Cada una de las informaciones, por sepa-
rado, es suficiente.
E) Las informaciones dadas son insuficientes.
Resolucin
Tema: Estado gaseoso
Si se conoce la masa total del sistema (bulbo-gas)
y la masa del bulbo vaco, la diferencia ser la
masa del gas; adems, si se conoce el volumen,
temperatura y presin, la masa molar del gas se
calcular aplicando la ecuacin universal de gases.

PV
W
M
RT =

M
WRT
PV
=
Por lo tanto, las informaciones I y II son necesarias.
Respuesta
Pregunta N.
o
40
Dadas las siguientes proposiciones referidas a
propiedades de los lquidos, cules son correctas?
I. La tensin superficial del agua se puede redu-
cir por adicin de un detergente.
II. La miel de abeja tiene mayor viscosidad que
la gasolina.
III. La presin de vapor de un lquido depende
de su volumen y de su temperatura.
Resolucin
Tema: Estado lquido
Teniendo en cuenta las propiedades intensivas de
los lquidos: punto de ebullicin, presin de vapor,
viscosidad y tensin superficial, analicemos cada
proposicin.
I. Correcta
La tensin superficial del agua disminuye
cuando se aaden detergentes o jabones, ya
que estas sustancias disminuyen las fuerzas
intermoleculares del agua.
II. Correcta
La miel de abeja est constituida por molculas
de mayor peso molecular (protenas, azcares,
etc.) que las de la gasolina (mezcla de hidro-
carburos lquidos ligeros), por ello tiene mayor
viscosidad.
III. Incorrecta
La presin de vapor de un lquido es una
propiedad intensiva, por lo tanto no depende
del volumen del lquido sino de la temperatura.
Respuesta
I y II

Completo 2013 1 FFF

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CULTURA GENERAL

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