Agrupamento Vertical de Escolas do Viso Escola E.B.

2/3 do Viso FICHA DE TRABALHO N1 DISCIPLINA DE MATEMTICA

Nome do Aluno: ______________________________________________________ Data: __/___/____ Unidade Didctica: Probabilidade e Estatstica Contedo (s): A linguagem das probabilidades

9 ANO 2010/2011

A IMPORTNCIA DAS PROBABILIDADES

METEOROLOGIA pouco provvel que chova durante esta semana. SEGUROS Porque que um condutor com pouco tempo de carta paga mais seguro? JOGOS Porque que o Totoloto tem 49 nmeros e no 10 ou 20? SADE Vacina contra a gripe foi testada e mostra-se eficaz em 70% dos casos.

As experincias aleatrias caracterizam-se pela impossibilidade de prever o resultado que se obtm, ainda que as experincias sejam realizadas nas mesmas condies. As experincias deterministas caracterizam-se por produzirem o mesmo resultado, desde que sejam repetidas sob as mesmas condies. Para o estudo das probabilidades s interessam as experincias aleatrias. Exerccios 1. Das seguintes experincias diz, justificando, quais so as aleatrias: a) Tirar uma carta sorte de um baralho de 52 cartas que foram previamente baralhadas; b) Concorrer e ganhar um concurso de televiso; c) Colocar dinheiro num banco e calcular o juro produzido num certo tempo; d) Calcular o permetro de uma circunferncia de 3 cm de raio; e) Atirar uma moeda ao ar e verificar se a face que indica o valor da moeda fica voltada para cima ou para baixo.

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Conjunto de Resultados ou Espao Amostral (S) o conjunto de todos os resultados possveis de uma experincia aleatria. Exemplos: Experincia 1: Lanamento de um dado equilibrado Espao Amostral = S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} Experincia 2: Resultados do Jogo de futebol Espao Amostral = S = {Vitria, Empate, Derrota} Experincia 3: Tirar uma bola de Totoloto Espao Amostral = S = {1, 2, 3, ... ,47, 48, 49}

Um Acontecimento um subconjunto do espao amostral. Exemplos: No lanamento de um dado equilibrado. Acontecimento A: Sair um n par A = {2, 4, 6} Acontecimento B: Sair um n maior que 2 B = {3, 4, 5, 6} Acontecimento C: Sair o n 3 C= {3} Um acontecimento elementar se tem apenas um elemento e composto se tem mais do que um elemento. Acontecimentos certos so aqueles que se verificam sempre e acontecimentos impossveis so aqueles que nunca se verificam. Dois acontecimentos que tm a mesma possibilidade de acontecer so equiprovveis. 2. Completa as frases com as seguintes palavras: Impossvel, certo, pouco provvel, muito provvel, aleatria e determinista. Um saco contm 6 bolas vermelhas, 2 laranja e 1 branca. Tira-se uma bola, ao acaso, do saco: a) ___________ que saia uma bola vermelha. b) O acontecimento de sair uma bola azul ___________. c) ___________ que saia uma bola branca. d) Extrair uma bola ao acaso do saco uma experincia ___________. e) ___________ que saiam trs bolas laranja. f) Imaginemos que de um saco que s contm 6 bolas vermelhas se tiram 2 bolas ao acaso. O acontecimento de sarem 2 bolas vermelhas ___________ , e portanto a experincia ____________.

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3. Considera a experincia de lanar uma vez um dado e anotar o nmero da face que fica voltada para cima. a) Define o conjunto de resultados. Classifica os acontecimentos em certo, impossvel, elementar e composto. b) sair um nmero mpar; c) sair um 4; d) sair um nmero > 6; e) sair um nmero 6. 4. Uma experincia consiste em lanar um dado de doze faces idnticas, numeradas de 1 a 12 (dodecaedro regular), e ver que face est voltada para cima. Indica: a) O espao amostral; b) O acontecimento : Sair nmero par. c) O acontecimento : Sair face inferior a 5. d) O acontecimento : Sair face divisvel por 2 e por 3. e) O acontecimento : Sair face superior a 12. 5. Numa caixa temos dez bolas numerados de 0 a 9. Tira-se uma bola sorte, registando-se o nmero obtido. a) Qual o espao amostral da experincia? b) Completa correctamente a frase seguinte: Sair um nmero par ...... provvel como obter um nmero , ou seja, estes acontecimentos so . 6. Um cesto tem 10 laranjas, 8 pras, 5 mas. Tira-se do cesto uma pea de fruta ao acaso. a) Qual mais provvel: sair uma laranja ou uma pra? b) O conjunto de resultados quantos elementos tem? c) Classifique o acontecimento: i. A: tirar uma rom; ii. B: tirar uma ma.

Auto-Avaliao Experincias aleatrias e deterministas Conjunto de resultados Classificar acontecimentos

J sei

Ainda tenho dificuldades

Ainda no sei

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