2.1. Cules son las relaciones entre sujeto y objeto que se plantean, a su juicio, en la Prctica literaria?

Trate de encontrar las principales diferencias entre esta actividad y la investigacin cientfica, desde el punto de vista que hemos sealado en este captulo. En coincidencia con el autor, esa correspondencia indisoluble alguien-algo de oposicincompenetracin; relacin dinmica y variable, de aproximaciones sucesivas y en funcin de lo que pretende el investigador y las caractersticas del objeto a estudiar. La investigacin cientfica debe de despojarse de la subjetividad, aunque esto no sucede del todo, para poder aprehender al objeto y as vincularlo con la realidad

2.2. Busque en el prlogo de dos libros o artculos cientficos las explicaciones que, sobre el mtodo seguido, expone cada autor. Comprelas para determinar: a) Hasta qu punto las diferencias encontradas se explican por razn del tema tratado? Al comparar los mtodos de investigacin resulta obvio inferir que dependiendo de la naturaleza del tema a tratar ser el mtodo que se implementar, en los casos analizados, estadsticos y experimentales b) Cules de ellas se refieren a aspectos instrumentales y cules corresponden a los distintos puntos de vista filosficos que poseen los autores? Las referentes a Ciencias Factuales exponen argumentos instrumentales, entre otros y las referentes a Ciencias Sociales aluden a explicaciones filosficas de los autores 2.3. Hasta qu punto puede verificarse un conocimiento que afirma previsiones sobre el futuro? Razone su respuesta. Toda investigacin es viable siempre y cuando se pueda comprobar en el trabajo de campo. Sin embargo en las investigaciones cualitativas no siempre se pueden verificar ya que dentro del objeto de estudio los resultados van relacionados con emociones o percepciones y tal objetos es muy subjetivos a los resultados, adems el conocimiento esta en constante cambio como el comportamiento de la sinergia del mundo, entonces ningn resultado puede obtener un cambio radical.

2.4 Tome algunos de los siguientes conceptos (de acuerdo a la disciplina que usted estudie) e investigue su gnesis histrica y el papel que ha jugado en el avance del conocimiento cientfico de cada especialidad Flogisto: Teora que establece los fundamentos de la conformacin de la materia y es aceptada por la Sociedad de la poca aunque despus es descartada tomo: El conocimiento de la teora atmica actual establece las bases de la Mecnica Cuntica vigente

2.5 Investigue, mediante la bibliografa que aparece al final de este libro, las Similitudes y diferencias entre los siguientes conceptos: Verificacin.- En el sentido ms general, es la comprobacin de algo. Este trmino se utiliza especialmente en las ciencias, ingeniera, derecho y computacin. La verificacin y reproducibilidad en un experimento o investigacin cientfica es un paso necesario para probar una teora. Pero, aunque resulte positiva, no nos asegura que el resultado verificado sea correcto. Segn ANDER EGG, Ezequiel es la confrontacin, prueba, examen. Segn Popper en realidad rechaza el verificacionismo como mtodo de validacin de teoras. Su tesis central es que no puede haber enunciados cientficos ltimos, es decir, enunciados que no puedan ser contrastados o refutados a partir de la experiencia. La experiencia sigue siendo el mtodo distintivo que caracteriza a la ciencia emprica y la distingue de otros sistemas tericos. Falsacin (segn Popper) El falsacionismo, refutacionismo o principio de falsabilidad es una corriente epistemolgica fundada por el filsofo austriaco Karl Popper (1902-1994). Para Popper, contrastar una teora significa intentar refutarla mediante un contraejemplo. Si no es posible refutarla, dicha teora queda corroborada,