Cuatro Operaciones

I.E.P. SAGRADO IGNACIO DE LOYOLA- POMALCA MATEMTICA.
4 AO
Lic. Mat. Emerson Sandoval Guevara. Pgina 1

RAZONAMIENTO MATEMTICO:

MTODOS OPERATIVOS

En este captulo trataremos de situaciones donde se
tenga que aplicar las operaciones bsicas como la
adicin sustraccin, multiplicacin y divisin, en algunos
casos se aplicaran ciertas reglas o formas abreviadas
de solucin como son :

1.- Mtodo de las diferencias (Rectngulos)
2.- Falsa Suposicin (rombo)
3.- Mtodo del Cangrejo (operaciones inversas)
4.- Mtodo de la Conjunta

MTODO DE CANGREJO
Este mtodo se aplica en la solucin de problemas que
tengan en su enunciado y planteamiento una serie de
operaciones aritmticas combinadas; siendo su solucin
directa, para lo cual se realizan las operaciones inversas
en cada caso, empezando desde el final hasta el
comienzo.

MTODO DEL ROMBO
- Este mtodo se aplica siempre y cuando los problemas
tienen las siguientes caractersticas:
Tiene 2 variables.
Se indica el valor de la suma de las variables.
Se indica el valor unitario de elementos de las variables.
Se seala la cantidad por el nmero total de elementos
que participan en el problema.

MTODO DEL RECTNGULO
Este mtodo se utiliza cuando participan dos cantidades
excluyentes, una mayor que la otra; que se comparan
en 2 oportunidades; originndose en un caso; un
sobrante (o ganancia) y en otro, un faltante (o prdida).

MTODO DE LA CONJUNTA
Este mtodo consiste en ordenar las cantidades dadas
en dos columnas de tal forma que el producto de las
cantidades de la primera columna sea equivalente al
producto de la segunda columna. Las cantidades no se
deben repetir en una misma columna.

EJ ERCICIOS DE APLICACIN.

1.- En la rifa de un "VHS", esperando ganar S/.243,
mandaron hacer 130 nmeros; pero slo se vendieron
90 nmeros, lo que produjo una prdida de S/. 117.
Cul es el costo del "VHS"?
a) 927 b) 925 c) 850 d)830 e)750

2.- Pancracio va con sus hijos al cine, y al sacra las
entradas de SI. 3, le falta dinero para 3 de ellos.
Resuelve entonces, sacar entradas de S/.1,50, de esta
manera entran todos y le sobran SI. 3. Cuntos hijos
tiene Pancracio?.
a) 7 b)6 c)5 d)8 e)9

3.- Con cierto nmero hago las siguientes operaciones;
lo elevo al cuadrado, al resultado le quito 15 y lo
multiplico por 3, al nmero as obtenido lo divido entre 6
y luego lo elevo al cubo, obteniendo un nmero al cual
luego de aumentarle 19 unidades le extraigo raz
cuadrada para obtener 12 como resultado final. Siendo
positivo el nmero que tena inicialmente diga: Cul es
el nmero?.
a) 10 b)5 c) 12 d) 25 e) 15

4.- Estn jugando naipes: Norka, Irian, Karl y Edson y
cada uno de ellos gana una partida en orden inverso al
que han sido nombrados. La regla del juego es la
siguiente: al que gane en primer lugar, los dems le
darn 40 soles, al que gane en segundo lugar, los
dems le darn 30 soles, al que gane el tercer juego, los
que pierdan le darn 20 soles, al que gane el ltimo
juego slo se le dar 10 soles por cada uno de los que
pierdan. Luego de jugarse el cuarto juego y cumplirse
con la regla del juego, cada uno tiene 60 soles. Diga
cul es la diferencia entre lo que tena inicialmente
Norka y Edson.
a) S/. 120 b) S/. 80 c) S/,40
d) S/. 20 e) S/. 100

5.- Tres jugadores A, B y C convienen que el que pierda
la primera partida duplicar el dinero de los otros dos, el
que pierda la segunda partida triplicar el dinero de los
oros dos y el que pierda la tercera partida cuadruplicar
el dinero de los otros dos. Si juegan 3 partidas y pierden
uno cada uno en orden alfabtico quedando A, B y C
con S/. 72, S/. 48 y S/. 30 respectivamente. Con
cunto empez a jugar A?
a) S/. 78 b) S/. 74 c) S/.80
d) S/. 76 e) S/. 70

6.- Conociendo que 4 Kg. de harina cuestan lo mismo
que 6 kg. de arroz, 8 lpices valen lo mismo que 10 kg.
de arroz, 6 regias valen 600 soles y por 16 lpices es
equivalente a comprar 8 reglas, cunto costar 12 kg.
de harina?.
a) S/.720 b) S/. 600 c) S/.580
d) S/. 700 e) S/. 780

7.- Se contrata un ingeniero, ofrecindole por un ao de
trabajo un auto y $ 1200. A los 8 meses cesa en su
puesto, recibiendo $ 400 y el auto. Cul es el precio
del auto?
a) 10 000 b) 12 000 c) 13 000
d)8 000 e) N.A.

8.- Una persona decide comprar la edicin popular de
un libro antes que la edicin de lujo, ahorrando as S/.
12. Si los precios de ambas ediciones suman SI. 22.
Cunto pag dicha persona?
a)6 b)7 c) 9 d) 5 e)8

9.- Se paga S/. 10 por cada 3 libros y se venden a 5 por
S/. 20 El nmero de libros que se pueden vender para
ganar S/. 100, es:
a) 67 b) 200 c) 250 d) 150 e) 320

10.- En un corral de conejos y gallinas se cuentan 120
patas y 48 cabezas. Cuntos conejos son?
a) 36 b) 32 c) 8 d) 10 e) 12

11.- Si Maritza entrega 3 gorros a cada n- quedaran 5
nios sin gorro, pero si entrega un gorro a cada nio
sobraran 9 gorros. Calcular Cul es la cantidad de
nios? Cul es
3n 600 cantidad de gorros?
Dar como respuesta la suma de ambas cantidades.
a) 21 b)25 c) 28 d)33 e)36

12.- Se contrata por 25 das a un obrero con meses
condicin de que se le abonar S/. 60 por cada da de
trabajo, y que l entregar
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S/. 20 cada da que no trabaje. Se desea saber cuntos
das trabaj, si al final de los 25 das se le abon 700
soles.
a) 12 b) 15 c) 16 d) 18 e) 14

13.- Cuatro amigos "A", "B", "C" y "D" que tienen: 20,
18,17 y 15 manzanas, respectivamente, invitan a "E" a
consumir sus manzanas. Si los cinco consumen en
partes iguales y al retirarse "E deja en pago 28 soles.
Cuntos soles corresponden a "A"?
a)2 b)6 c)8 d) 12 e)16

14.- Con tres desarmadores se obtiene un alicate con
tres alicates un martillo. Cuntos martillos se
obtendrn con 11" desarmadores?.
a) 8 b) 13 c)4 d) 11 e) N.A.

15.- En un examen por cada respuesta bien contestada,
ganan un punto y por cada respuesta incorrecta pierde
un punto; si la nota de un alumno en 20 preguntas fue
de 10. Cuntas preguntas contest mal?
a) 5 b)8 c)6 d)4 e) 140

16.- El trabajo de cuntos hombres equivaldr al trabajo
de 8 nios; si el trabajo de 4 nios equivale al de 3
nias, el de una mujer al de 2 nias y el de tres mujeres
al de un hombre?
a) 5 b)2 c)1 d)3 e) Indeterminado

17.- Sabiendo que 2 kilos de frijoles cuestan lo mismo
que 3 kilos de azcar, que 4 lapiceros valen lo que
valen 5 kilos de azcar, que 3 cuadernos valen S/. 30 y
que 8 lapiceros cuestan lo mismo que 4 cuadernos.
Cunto costarn 6 kilos de frijoles?.
a) 18 b) 36 c) 33 d) 20 e) 16

18.- Cuatro jugadores: A, B, C y D convienen que en
cada partida, el que pierde duplicar el dinero que le
queda a cada uno de los otros 3. Cada uno pierde una
partida en el orden indicado por sus letras. Cunto
tena c/u al iniciar el juego si al final c/u tenas/. 32?.
a) 18, 42, 33, 22 b) 66, 34, 18, 10
c) 15, 35, 40, 32 d) 70, 28, 12, 6 e) N.A.

19.- vendo x/2 boletos para un rifa, gan S/.x, pero si
vendo x/3 boletos pierdo S/.(x/2). Cunto cuesta cada
boleto?.
a) x/3 b) x c)6
d) x/2 e) 9

20.- El cociente y el resto en una divisin inexacta son 4
y 30 respectivamente si se suman los trminos el
resultado es 574. Hallar el divisor.
A) 438 B) 430 C) 108
D) 102 E) 170

TAREA

1.- Un coleccionista pens comprar 10 tarjetas y
entonces le sobran 24 soles, pero si compra 14 tarjetas
entonces le faltaran 32 soles. Cunto cuesta cada
tarjeta?
a) S/.16 b) S/.14 c) S/.18
d) S/.12 e) S/.17

2.- En una reunin celebrada para reunir fondos para el
da de la Amistad se observ que si cada uno de los
asistentes colaborara con 5 soles faltara 125; mientras,
que si la colaboracin fuese de 8 soles sobrara 100
soles. Cunto era la cantidad necesaria?
a) S/.700 b) S/.600 c) S/.500
d) S/.350 e) S/.250

3.- Si se vende cierta cantidad de mesas a 54 soles
cada una, se obtendra como ganancia 200 soles y si los
vendemos a 50 soles se ganara solo 80 soles; calcule
el nmero de mesas que se tiene para la venta.
a) 30 b) 40 c) 60
d) 90 e) 50

4.- En una librera se tiene una cierta cantidad de cajas
de colores. Si se venden a 2 soles se obtiene 40 soles
de ganancia y si se venden al doble, se obtiene el triple
de ganancia. Calcule la cantidad de cajas de colores.
a) 30 b) 40 c) 60
d) 90 e) 50

5.- Coco y Fina van con sus hijos al teatro. Si quieren
sacar entradas de S/.12, Coco dice que les sobrara
S/.80, pero si quieren sacar entradas de S/.18 Tina dice
que les sobrara S/.20. Cuntos hijos tienen?
a) 10 b) 12 c) 8
d) 9 e) 6

6.- En una combi viajan 150 pasajeros. El pasaje adulto
cuesta 1,50 soles y el pasaje universitario 1 sol. Si la
recaudacin fue S/.187, cuntos pagaron pasaje
adulto?
a) 72 b) 74 c) 76
d) 68 e) 86

7.- Cada vez que voy al cine gasto S/.18 y cada vez que
voy al teatro gasto S/.24. Si he salido 12 veces (al cine
o teatro) y gast S/.264. Cuntas veces ha ido al cine?
a) 6 b) 3 c) 4 d) 2 e) 7

8.- En un parque hay nios pasendose ya sea en
triciclo o en bicicleta. En total se cuentan 30 timones y
78 ruedas. Cuntos triciclos ms que bicicletas hay?
a) 7 b) 4 c) 2 d) 6 e) 9

9.- En un zoolgico hay 56 animales, entre aves y
felinos. Si se cuenta el nmero de patas tenemos que es
196, luego:
I.- Hay 42 felinos.
II.- La diferencia entre felinos y aves es 24.
III.- Si vendiramos todas las aves a 5 soles cada una,
recaudaramos 70 soles.
Son ciertas
a) Slo III b) Slo I c) I y II
d) I y III e) Slo II

10.- En un examen, un alumno gana 4 puntos por
respuesta correcta, pero pierde un unto por cada
equivocacin. Si despus de haber contestado 50

preguntas obtiene 180 puntos, cuntas preguntas
respondi correctamente?
a) 46 b) 40 c) 36 d) 2 e) 32

11.- Podra ahorrar 20 soles al da; pero cada maana
de sol empleo 9 soles en helados y cada maana fra
gasto 6 soles en caf. Si al cabo de 21 das he ahorrado
258 soles.
Se puede afirmar:
I.- La diferencia entre das soleados y fros es 3.
II.- Gaste 54 soles tomando caf.
III.- Podra haber ahorrado 231 soles si todas las
maanas hubiesen sido soleadas.
a) Slo I b) Slo II c) Slo III
d) Todas e) N.A.

12.- Un nmero disminuye en 42, el resultado se divide
entre 6, al cociente obtenido se le multiplica por 20,
luego se triplica el producto obtenido y se divide entre 5,
hallndose 600 de cociente. El nmero es:
a) 622 b) 516 c) 464
d) 326 e) 342

13.- Con la edad de Carlos se hacen las siguientes
operaciones; primero se multiplica por 5, al producto se
le suma 60, a dicha suma se le divide entre 10, al
cociente se le extrae la raz cuadrada para finalmente
restarle 4. Si luego de realizar las operaciones indicadas
se obtiene 2, cul es la edad de Carlos?
a) 6 b) 60 c) 80
d) 300 e) 150

14.- Un nmero se aumenta en 40; el resultado se divide
entre 4, el cociente obtenido se aumenta en 5, al
resultado se le extrae la raz cuadrada, al resultado se
multiplica por 15 y luego al producto obtenido se le
divide entre 25 resultando 3. Hallar el nmero.
a) 32 b) 42 c) 40
d) 81 e) 50

15.- Cada vez que Jorge se encuentra con Rosa, ste le
duplica el dinero a ella. En agradecimiento Rosa le da
un sol. Si en un da se han encontrado 2 veces, luego
de las cuales Rosa tiene 25 soles, cunto tena
inicialmente ella?
a) S/.7 b) 21 c) 5
d) 12 e) 24

16.- Cuando un campesino saca agua de un pozo,
extrae la mitad del contenido y 5 litros ms. Si despus
de 3 extracciones quedan an 10 litros en el pozo,
cuntos litros haban inicialmente?
a) 180 lt b) 150 lt c) 120 lt
d) 140 lt e) 110 lt

17.- El trabajo de cuntos hombres equivaldr al trabajo
de 8 nias, si el trabajo de 4 nias equivale al de 3
nios, el de una mujer al de 2 nios y el de 3 mujeres al
de un hombre.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6

18.- Qu suma necesitar un gobierno para pagar a 4
generales si el sueldo de 6 coroneles equivale al de 10
comandantes, el de 5 comandantes al de 12 tenientes,
el de 2 generales al de 4 coroneles; el de 6 tenientes al
de 9 sargentos y si 4 sargentos ganan S/.2400 al mes?
a) S/.14000 b) S/.24400 c) S/.32600
d) 4 S/.8000 e) S/.28800

19.- en una feria venden 8 pltano al mismo precio que
6 duraznos, 4 duraznos lo mismo que 10 nsperos. Una
docena de nsperos al mismo precio que 2 pias, si 10
pias cuestan S/.320, cunto pagar por 2 pltanos, 3
duraznos y una pia?
a) S/.90 b) S/.91 c) S/.92
d) S/.93 e) S/.94

20.- Hace algunos aos, por 5 melocotones daban 8
melones, por 9 melones daban 4 manzanas; por 3
naranjas daban 2 manzanas y por 6 pltanos daban 10
naranjas. Cuntos pltanos darn por 50
melocotones?
a) 24 b) 18 c) 16
d) 28 e) 32

21.- 10m
3
de madera de abeto pesan lo mismo que 7m
3

de madera de acacia, 10m
3
de madera de cerezo lo que
9m
3
de madera de acacia; 5m
3
de madera de cerezo lo
que 3,6m
3
de madera de eucalipto, y sta ltima pesa lo
mismo que el agua. Halla el peso de 1m
3
de madera de
abeto.
a) 180kg b) 520kg c) 560kg
d) 450kg e) 260kg


GEOMETRA:
CIRCUNFERENCIA

CONCEPTO
CIRCUNFERENCIA
Conjunto de los puntos de un plano que se
encuentra a la misma distancia de un punto fijo
llamado centro.
CRCULO
Superficie, determinada por la unin de una
circunferencia y su regin interior.

Centro : O
Radio : OA
Dimetro : BC
Arco : AB
Cuerda : DE
Secante : L
Tangente : L
1

Flecha o sagita : MN
Normal : L
3

Punto de Tangencia : T
Sector Circular : AOB
Segmento Circular : EQ

PROPIEDADES

1.- Arcos comprendidos entre rectas paralelas son
congruentes.
Si : AD // BC

mAB = mCD

2.- Arcos congruentes le corresponden cuerdas
congruentes.

Si : m AB = m CD

CD AB =

3.- Si un radio es perpendicular a una cuerda, el radio
pasa por el punto medio de la cuerda y del arco
correspondiente a la cuerda.

Si : BC OA
FC BF =

BA = AC

4.- Por un punto exterior se trazan dos tangentes, las
cuales son congruentes.

AC AB =

AO es bisectriz deZ ABC

5.- Si: CD AB= ; entonces a = b.

6.- Si : CD // AB , entonces AC=BD.
Si: AB // PQ ; entonces AT TB.

7.- De un ngulo exterior.

x + y = 180

8.- Tangentes comunes interiores.

CD AB=

D
B
C
E
L
L
1

T
L
3

A
M
Q
P
N
O
C B
A D
D
C
B
A
A
C
B
O
F
O
C
B
o
o
A
C
A
P Q
D
B
T
O
B
a b
A C
D
x y
C
A
D
B

9.- Tangente comunes exteriores.

AB = CD

10.- Si A, B y C son puntos de tangencia.

x = 90

11.- Si M es punto medio de AC.

x = 90

NGULOS DE LA CIRCUNFERENCIA.

1.- NGULO Central

m x = m AB

2.- NGULO Inscrito

m x =
2
AC m

3.- NGULO Seminscrito

| =
2
BC m

4.- NGULO Ex inscrito

2
mABC
= u

5.- NGULO Interior

2
mAD mBC +
= o

6.- NGULO Exterior

2
n m
= |

EJERCICIOS.

NIVEL I

01.- Siendo P y Q puntos de tangencia, hallar x

a) 55
b) 65
c) 45
d) 60
e) 50

02.- Hallar x, si: mAB = 110 y mCD = 50

a) 50
b) 24
c) 30
d) 32
e) 36

C
A
D
B
A
C
B
x
A
C
B
x
M
R
R
O
B
A
X
x
B
C
A
|
B
C
A
D
o
B
C
A
F
u
B
A
C
B
E
A
D
m
n
C
|
n
m

|
C
A
D
n
m |
A
C
D
E

03.- Si: B es punto de tangencia, hallar mZCBP

a) 21
b) 84
c) 42

d) 64
e) 32

04.- Si: mZA + mZB = 124, calcular: mZABD

a) 42
b) 48
c) 52
d) 56
e) 62

05.- Si "A" es punto de tangencia; mAB = mBC, mAC
= 80. Hallar "x".
a) 20
b) 24
c) 40
d) 32
e) 30

06.- Hallar "x", si: mAC = 150 y mAB = m BC.
a) 5
b) 2,5
c) 2
d) 3,5
e) 3

07.- Si "O" es centro, mZBAC = 24. Hallar: mZABC.
a) 52
b) 45
c) 48
d) 62
e) 66

08.- Si: mAB = 80, mCD = 40 Calcular "x"
a) 100
b) 120
c) 110
d) 130
e) 160

09.- Hallar "x", si: mAB = 72

a) 72
b) 50
c) 86
d) 70
e) 64

10.- Hallar "o", si: "A" y "B" son puntos de tangencia.

a) 30
b) 36
c) 45
d) 60
e) 50

11.- Hallar "x", si "O" es centro.

a) 40
b) 50
c) 30
d) 60
e) 80

12.- Si "O" es centro y mCD = 80. Calcular "x"

a) 120
b) 130
c) 110
d) 150
e) 160

13.- Calcular "x", si: mBC = mBT = 150

a) 138
b) 125
c) 150
d) 140
e) 135

14.- Si: "P", "Q", "N" y "T" son puntos de tangencia,
calcular x

a) 30
b) 45
c) 60
d) 37
e) 53

15.- Calcular o, si "P" y "T" son puntos de tangencia.

a) 84
b) 48
c) 96
d) 42
e) 72


TAREA.

NIVEL II
01.- Si: mZB + mZC = 124, hallar "x". ("P", "Q" y "T"
son puntos de tangencia).

a) 32
b) 42
c) 52
d) 62
e) 72

02.- Si "O" es centro, "P", "Q" y "T" son puntos de
tangencia, hallar "x".
a) 56
b) 62
c) 60
d) 50
e) 64

03.- Hallar o y u , si: mAB = 130 ; mCD = 40.

a) 40; 90
b) 46; 86
c) 40; 130
d) 42; 82
e) 45; 85

04.- Si: mAB = mAC =160, hallar "x" (B: punto de
tangencia).

a) 100
b) 110
c) 120
d) 140
e) 160

05.- "P" y "T" son puntos de tangencia. Calcular "x".

a) 52
b) 42
c) 26
d) 36
e) 46

06 Si: mAB = 140 y T: punto de tangencia, calcular:
mZPTB.
a) 42
b) 84
c) 34
d) 21
e) 36

7.- En un tringulo de catetos: AB=12, BC=16, halla el
inradio del tringulo.
a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 1

8.- En una circunferencia de radio 13cm, se tiene una
cuerda AB que mide 24cm, halla la sagita de AB.
a) 5 cm. b) 6 cm. c) 8 cm.
d) 7 cm. e) 4 cm.

9.- En un tringulo ABC se sabe que: AB = 8, BC = 10
y AC = 12, la circunferencia inscrita determina sobre
AC el punto M . Calcula AM.
a) 6 b) 7 c) 5
d) 4 e) 3

10.- Halla PC, si: AB = 9; BC =15 y AC = 18.

a) 20
b) 21
c) 22
d) 18
e) 24

11.- P, E y Q son puntos de tangencia y el
permetro del tringulo ABC es 24, halla QC.

a) 12 b) 18 c) 24
d) 48 e) 60

12.- 8).- En el trapecio issceles:
AD = BC = 8cm.
Calcula la mediana del trapecio.

a) 6 cm.
b) 8 cm.
c) 10 cm.
d) 12 cm.
e) 14 cm.

9).- Halla R, si AB = 5 y BC = 12.

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 7

A
P
E
C
B
T
A
P
E
C
B
Q
A
D
C
B
A
R
C
B

10).- Halla x, si: T es punto de tangencia,
AO = OB = BP = 1.

a) 60 b) 53 c) 45
d) 30 e) 37

11).- Se tiene un tringulo rectngulo de semiperimetro
16cm y de inradio 4cm. Calcula la longitud de la
hipotenusa.

a) 16 cm. b) 13 cm. c) 12 cm.
d) 10 cm. e) 5 cm.

12.- Se tiene un octgono ABCDEFGH circunscrito a
una circunferencia, donde:
AB = 1; BC = 1; CD =1,5; DE = 0,5; EF= ; FG = 2,7;
HA = 0,8; calcula GH.
a) 0,5 b) 1 c) 0,8
d) 1,5 e) 2

TEOREMA DE PONCELET

En todo tringulo rectngulo la suma de las medidas de
los catetos es igual a la suma de la medida de la
hipotenusa ms dos veces el inradio.

* I: Incentro del tringulo ABC

* r: Inradio del tringulo ABC

TEOREMA DE PITHOT
En todo tringulo circunscrito la suma de las medidas de
dos lados opuestos es igual a la suma de las medidas
de los otros dos lados opuestos.

* ABCD: circunscrito
*p: Semipermetro

PROBLEMAS

01.- Calcular x, si: AB = 20

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

02.- Calcular r, si: AB = 5 y AC = 12

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

A B
x
T
O
P
a + b = c + d = p
a + c = b +2r
A C
B
a
c
b
I
r
r
A D
C
B
a
c
b
d

03.- Calcular la flecha correspondiente a la cuerda AB;
AB = 8

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 1/2

04.- Calcular R, si: AO = 12

a) 2
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7

05.- El permetro de un tringulo rectngulo es 12u y su
inradio es 1u. Calcular la hipotenusa.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 6 e) 5

06.- Calcular el inradio en el grfico mostrado

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

07.- Si: AB = 12 y BC = 2, calcular PQ

a) 8
b) 10
c) 11
d) 9
e) 7

08.- Calcular x

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 1

09.- Calcular x

a) 45
b) 50
c) 40
d) 60
e) 30

10.- Calcular x, si: P, Q y R son puntos de
tangencia.

a) 18
b) 12
c) 15
d) 20
e) 10

11.- En la figura: MN = 4 , calcular PB

a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10

12.- Si: AC = 100, calcular x

a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14

13.- Si: BC = 8 , CD = 12 y AD = 14, calcular x

a) 4
b) 5
c) 2 2
d) 3 2
e) 2 3

14.- Calcular x, si: AB = BC , CD = 4 y AD = 8

a) 1,5
b) 2,5
c) 3,5
d) 2
e) 3

15.- Calcular AB, si: AF = 8 y FD = 2
a) 8
b) 9
c) 10
d) 12
e) 3 3

16.- En una circunferencia se cumple que la medida de
la flecha relativa a una cuerda de 12 cm es 2 cm.
Calcular el radio de la circunferencia.
a) 10 b) 9 c) 8 d) 6 e) 7

17.- En un tringulo ABC cuyos lados miden AB = 10,
BC = 16 y AC = 14cm, se traza la circunferencia
inscrita al tringulo. Calcular la longitud de las
tangentes que parten del vrtice A.
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

18.- Haciendo centro en los vrtices de un tringulo
ABC; se trazan las circunferencias tangentes
exteriores dos a dos. Calcular el radio de la
circunferencia menor, si: AB=5 AC=7 y BC = 8.
a) 4 b) 1,5 c) 2 d) 2,5 e) NA


ALGEBRA:

FACTORIZACIN.

CONCEPTO.- Es la transformacin de una expresin
algebraica o trascendente en un producto indicado de
factores primos, dentro de un determinado campo
numrico.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES:
FACTOR: Es un polinomios de cualquier grado que
divide exactamente a otro.
FACTOR PRIMO: Es aquel factor que no se puede
transformar como el producto de dos polinomios.
DIVISOR: Es una expresin que divide exactamente a
otra.
COMO CALCULAR EL NUMERO DE FACTORES?
Se debe tener en cuenta lo siguiente:
Dada una expresin E expresada por:
m
n
c
3
b
2
a
1
) F ( .......... ) F ( . ) F ( . ) F ( E =
donde: F1, F2, F3, ... , Fn son factores primos entre s,
entonces:

N de factores primos = n

N de factores = a + b + c + ...... + m

N de divisores = (a + 1)(b + 1)(c + 1)......(m + 1)

Ejemplo :
1.- La expresin ) 3 x )( 3 x 2 ( E
2
+ =
Tiene dos factores, dos factores primos (uno de primer
grado y otro de segundo grado) y cuatro divisores.
2.- La expresin ) 8 x ( ) 5 x ( F
2
+ =
Tiene tres factores; dos factores primos (lineales) y seis
divisores.
3.- ) 3 x 2 )( 3 x )( 2 x ( M + + =
Tiene tres factores, tres factores primos (lineales) y ocho
divisores. Si la factorizacin se realiza en los Reales (R).
4.-
3 2 2 2
) 2 x )( 1 y y )( 1 y ( ) 1 x ( P + + + + + =
Tiene siete factores, cuatro factores primos (dos lineales
y dos cuadrticos) y 36 divisores.
5.- ) 2 x )( 4 x ( E
x x
+ = tiene dos factores, dos factores
primos y cuatro divisores. Si la factorizacin se realiza
en los reales.

MTODOS DE FACTORIZACIN
I.- FACTOR COMN
Un factor comn es aquel que aparece en cada uno de
los trminos que componen el polinomio a factorizar. El
factor comn puede ser un monomio o un polinomio.
Ejemplo:
Factorizar:
5 2 3 2 3
y x 6 xy 12 y x 3 +
El factor comn es:
2
xy 3 , entonces resulta:
) xy 2 y 4 x ( xy 3
3 2 2
+
II.- AGRUPACIN DE TERMINOS
Consiste en agrupar convenientemente los trminos del
polinomio, generalmente en grupos de dos trminos,
descomponindolos a su vez en dos factores,
apareciendo luego algn factor comn a todas las
agrupaciones realizadas.
Ejemplo 1: Factorizar:
y x 2 x axy 2 y a 2 ax x a E
2 3 2 2 2
+ + =
Solucin: Como no existe factor comn a simple vista se
agrupar como se indica:
y x 2 x axy 2 y a 2 ax x a
2 3 2 2 2
+ +
) y 2 x ( x ) y 2 x ( ax ) y 2 x ( a
2 2
+ =
= ) x ax a ( ) y 2 x (
2 2
+

III.- METODO DE LAS IDENTIDADES :
En este caso se utiliza los productos notables o
identidades ya estudiados, tales como:
a)Trinomio Cuadrado Perfecto:
2 n n n 2 n n n 2
) b a ( b b a 2 a = +
b) Diferencia de Cuadrados:
) b a ( ) b a ( b a
n n n n n 2 n 2
+ =
c) Diferencia de Cubos :
) b b a a ( ) b a ( b a
n 2 n n n 2 n n n 3 n 3
+ + =
d) Suma de Cubos :
) b b a a ( ) b a ( b a
n 2 n n n 2 n n n 3 n 3
+ + = +
e) Identidad de Argand:
) b b a a (
. ) b b a a ( b b a a
n 2 n n n 2
n 2 n n n 2 n 4 n 2 n 2 n 4
+ +
+ + = +

Ejemplo 1 : Factorizar:
8 3 2 9
y x 64 y x
Solucin:
) y 64 x ( y x
6 6 2 3

) y 8 x ( ) y 8 x ( y x
3 3 3 3 2 3
+
) y xy 2 x )( y 2 x )( y xy 2 x ( ) y 2 x ( y x
2 2 2 2 2 3
+ + + +
IV.-METODO DEL ASPA

A) Mtodo del Aspa Simple: Se utiliza para factorizar
expresiones de la siguiente forma:
n 2 n m m 2
y C y x B x A + + o C x B x A
n n 2
+ +

Ejemplo 1 : Factorizar
xy 14 y 15 x 3 P
2 2
+ + =
Solucin: Ordenando se tiene:

2 2
y 15 xy 14 x 3 P + + =
x 3y 9 xy
3x 5y 5 xy

14xy
As, ) y 5 x 3 )( y 3 x ( ) x ( P + + =
B) Mtodo del Aspa Doble: Sirve para factorizar
expresiones de la forma:

F y E x D y C y Bx x A
n m n 2 n m m 2
+ + + + +

Pasos a seguir:
1.- Debe ordenarse el polinomio de acuerdo a la forma
establecida.
2.- Si falta algn trmino se aade en su lugar un cero.
3.- Se aplicarn aspas simples a:
3.1 los trminos:
n 2 n m m 2
Cy , y Bx , Ax
3.1 los trminos: F , Ey , Cy
n n 2


3.1 los trminos: F , Dx , Ax
m m 2

4.- Por ltimo los factores se seleccionan en forma
horizontal.
Ejemplo 1: Factorizar :
3 y x 9 y 2 xy x 6
2 2
+ + +
Solucin:
3 y x 9 y 2 xy x 6
2 2
+ + +
3x 2y 3

2x -y 1

Verificando las aspas I ; II ; III
xy ) y 2 ( x 2 ) y ( x 3 + = + (aspa izquierda)
y ) 3 )( y ( ) 1 ( y 2 = + (aspa derecha)
x 9 ) 3 ( x 2 ) 1 ( x 3 = + (aspa punteada)
Luego los factores son:
) 1 y x 2 ( ) 3 y 2 x 3 ( + + +

C) Mtodo del Aspa Doble Especial: Se utiliza para
factorizar expresiones de la forma:

E Dx Cx Bx Ax
n n 2 n 3 n 4
+ + + +

Pasos a seguir:
Se ordena el polinomio de acuerdo a la forma
establecida, colocando un cero en el lugar del trmino
que falta.
Los trminos extremos se descomponen en dos factores
efectuando el producto en aspa, la suma algebraica de
ambos trminos se restar del trmino central.
La diferencia obtenida se descompone en la parte
central buscando aspas simples a ambos lados; luego
de verificar los trminos de lugar segundo y cuarto, los
factores se toman en horizontal.

V.- MTODO DE LOS DIVISORES BINMICOS.
Se utiliza para factorizar polinomios de cualquier grado,
siempre y cuando admita por lo menos un factor lineal.
Este mtodo se fundamenta en el siguiente principio:
Si un polinomio se anula para x = a; uno de sus
factores ser (x a).
Para obtener los valores de x que anulan al polinomio
se tendr en cuenta lo siguiente:
I.-Si el polinomio es mnico (coeficiente principal, la
unidad) los posibles valores de a son los divisores del
termino independiente del polinomio con su doble signo.
II.- Si el polinomio no es mnico los posibles valores de
a son cantidades enteras o fraccionarias que resultan
de combinar los divisores del trmino independiente y el
coeficiente principal.
Estas dos reglas se resume en la siguiente frmula:
=
Principal e coeficient del Divisores
nte independie trmino del Divisores
R . C . P
Donde P.C.R = Posibles Ceros Racionales
Ejemplo 1: Factorizar
4 x 8 x 5 x 10 x x 2 ) x ( P
2 3 4 5
+ + =

Solucin: Divisores de 4 : 1 ; 2 ; 4
Divisores de 2 : 1 ; 2

Posibles ceros =
2 ; 1
4 ; 2 ; 1
=
)
`
2
1
; 4 ; 2 ; 1

Usando Ruffini en forma sucesiva :

2 -1 -10 5 8 4
-1 -2 3 7 -12 4

2 -3 -7 12 -4 0
(x + 1)
-2 -4 14 -14 4

2 -7 7 -2 0 (x + 2)
1 2 -5 2

2 -5 2 0 (x -1)
2 4 -2

2 -1 0 (x - 2)

Luego: ) 1 x 2 )( 2 x )( 1 x )( 2 x )( 1 x ( ) x ( P + + =


NIVEL I.
1.-Uno de los factores de:
3 3 3 3 3 3
a b c abc a bc ab c + ; es:
a) b
2
+ c b) a + c c) a + 1 d) b c e) N.A.

2.- Al factorizar:

2 2 2 2
x y xy x y x y 2xy + + + + + +
El valor numrico de uno de los factores cuando x = 1; y
= 3 es:
a) 3 b) 4 c) 5 d) 7 e) 9

3.- Uno de los factores de: 2ax by ay 2bx + ; es:
a) 2x + y b) 2a y c) 2a + x d) 2x a e)
a + b

4.- Uno de los factores de:

2 2
2a xy 6a cx by 3bc + ; es:
a) y + 3c b) 2ax b c) 2y bc
d) y
2
c e) 2a
2
x + b

5.- Indique un factor de:
n 3 n 5 n 5 n 7
x y x y

a) x + y b) x + y
2
c) x 1
d) xy + 1 e) xy + 2

6.- Indicar un factor primo luego de factorizar:
F(a; b; c) abc ab ac bc a b c 1 = + + + + + + +
a) a + 1 b) a + 4 c) c + 3
d) b + 2 e) b + 3

I
II
III

7.- Seala un factor de :
3 2 2 3
x x y xy y +
a) x + y b) x
2
+ y
2
c) (x y)
3

d) x e) y

8.-Despus de factorizar:
2 2
a (b c) c (b c) b c + + ; indique el factor del
trinomio.
a) a
2
c
2
b) b + c c) a
2
c
2
+ 1
d) a
2
c
2
1 e) a + c

9.- Seala un factor comn de:

m 2p n m p n q m n 2q
3x y 6x y 3x y
+ + + +
+ +
a) x
p
b) y
q
c) x
m
+ y
n

d) x
p
+ y
q
e) x
p
y
q

10.- Seala un factor de:
n 2 3 n 2
x x x x x 1
+
+ +
a) x
2
+ 1 b) x
n
+ 1 c) x
n
+ x + 1
d) x
n
x 1 e) x
n
1

11.- Un factor de:
3 2
x 7x x 7 + es:
a) x + 7 b) x 1 c) x
2
+ 1
d) x
2
+ 7 e) x
2
+ 7x + 1

12.- Un factor de:
3n
x 1 + es:
a) x
2n
+ x
n
+ 1 b) x
2n
+ 2x
n
+ 1 c) x
2n
x
n
+
1
d) x
2n
2x
n
+ 1 e) x
n
1

13.- Factorizar:
xy(x y 1) 2ab(x y 1) x y 1 + +
a) (x y 1)(xy 2ab 1) b) (x y)(xy 2ab 1)
c) (x 1)(xy 1) d) (x y + 1)(xy 2ab 1)
e) N.A.

14.- Factorizar e indicar un factor:

2 2 2
2(x 2x 3) 5(x 2x) 3 + + +
a) 2x
2
2x + 3 b) x
2
2x 7 c) x
2
2x + 2
d) 2x
2
4x + 3 e) x
2
2x + 5

15.- Luego de factorizar:
2 2
E 2x xy 6y 5x 3y 3 = + +
Se obtiene:
a) (2x + 3y + 3)(x 2y + 1)
b) (2x 3y + 3)(x + 2y + 1)
c) (2x 3y 3)(x 2y 1)
d) (2x + 3y + 3)(x + 2y + 1)
e) (2x 3y 3)(x 2y 1)

16.- Factorizar por el mtodo del aspa doble:
a)
2 2
6x 11xy 4y 20x 25y 6 + + + + +
b)
2 2
x 5xy 6y 2x 8y 8 + + +
c )
2 2
x 4y 7x 2y 12 + +
d)
2 2
x 4xy 3y 10y 25 + + +
e)
2 2
6x 19xy 15y 17y 11x y + + +

17.- Factorizar por el mtodo del aspa doble especial:
a)
4 3 2
x 4x 5x 8x 3 + + +
b)
4 3 2
x 7x 14x 7x 1 + + + +
c)
4 3 2
x 9x 27x 31x 12 + + + +

TAREA.
NIVEL II
xy xy y x y x ) y , x ( P 2
2 2
2
2 2
+ + + =
indique el valor de verdad o falsedad de cada una de las
proposiciones:
I.- Un factor primo es: 2 1 + + y x
II.- La suma de coeficientes de un factor primo es 3.
III.- XY es un factor primo de ) y , x ( P
IV.- XY es un factor primo cuadrtico.

a) VVVV b) VVVF c) VVFF
d) FFFV e) FFFF

2.- Indicar el nmero de factores primos
lineales:

7 2 3 7 2 2 7 2 7 2 4
3 3 z y x z y x z xy z y x ) z , y , x ( P + + + =

a) 2 b) 6 c) 5 d) 4 e) 3

3.- Luego de factorizar la expresin
( )( )( )( )
4
40 6 4 3 a a x a x a x a x ) x ( E + + + =
Indicar la cantidad de factores primos.

a) 3 b) 2 c) 4 d) 1 e) 5

4.- Al factorizar:

4 4 4 2 2 2 2 4
4 4 4 4 y x z y z y x y x zx E + + =
Indicar el nmero de factores primos.

a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 5

5.- Encontrar el coeficiente que aparece al factorizar.
( ) ( ) ( )
2 2 2
a c c b b a ) c , b , a ( P + + + =

a) 2 b) 1 c) 3 d) -2 e) 4

6.- Factorizar: ( )( )( )( ) 504 4 6 7 5 + + x x x x
E indicar uno de sus factores primos lineales

a) x-5 b) x+7 c) x+6
d) x+3 e) x-2

7.- Factorizar: 1 2 2
2 3 4 5 6
+ + + + + + x x x x x x
E indicar el factor primo de mayor grado:

a) 1
2
+ x x b) 1
2
x x c) 1
4
x x
d) 1
4
+ + x x e) 1 x

8.- Indicar la suma de coeficientes de un factor primo de:
3 2 2 3
2 5 3 y y xy x x ) y , x ( P + + =

a) 5 b) -2 c) -4 d) 2 e) 4

9.- Factorizar y obtener la suma de factores primos del
polinomio: ( ) ( ) y xy x xy y x ) y , x ( P 6 4 3 2 2
2
+ + =
a)
2 2
4y x + b)
2 2
8 2 2 y xy x + + c)
2 2
4y x
d) xy y x 6 4 2 + e)
2 2
8 2 2 y xy x +


10.- Sealar un factor primo de:
( ) ( ) xy y y x x ) y , x ( P 4 1 2 1 2 + + + + =
a) 3 2 2 + + y x b) y x + 2 c) 1 + + y x d) y x 2 +
e) 1 2 2 + + y x

11.- Hallar la suma de coeficientes de un factor primo
de: ( )( ) ( )
2
2
2
2 2
1 1 x x x x ) x ( P + + =

a) 2 b) 4 c) 1 d) 5 e) 3


2
y 9 y 9 ) 4 x )( 1 x ( ) y , x ( P + + + =
dar un factor primo:

a) x+2y+1 b) x-3y-5 c) x+3y+1
d) x+4y-6 e) 2x+3y+5

13.- Factorizar: 2 6 23 20 6
2 2
+ + + + y x xy y x indicando
la suma de coeficientes de uno de sus factores primos.

a) 5 b) 7 c) 9 d) 4 e) 10

14.- El coeficiente de un termino lineal de uno de los
factores primos de: 2 5 2
3 4
+ + + = x x x ) x ( P

a) 2 b) -2 c) 1 d) -1 e) -3

15.- Factorizar: 12 17
2
13
3
5
4
+ + + + = x x x x ) x ( P
e indicar un factor primo.

a) 4 x 3
2
x + b) 2 x 2
2
x + + c) 4 x 2
2
x + +
d) 4 x 3
2
x + + e) 3
2
x 3
2
x + +

16.- Factorizar y dar como respuesta la suma de
coeficientes de un facto primo de:

n n n n n n
x y y x y x ) x ( P 17 3 5 7 4 6
2 2
+ + + =

a) 0 b) 2 c) 12 d) 1 e) 6

17.- Cuantos factores primos tiene la siguiente
expresin 6 10 4
2 4 5
+ + = x x x x ) x ( P

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

18.- Con respecto al polinomio
1 9 16 9
2 3 4 6
+ + = x x x x ) x ( P
Indicar el valor de verdad de cada una de las
proposiciones:
I.- Un factor primo es 1 4
2
+ + x x
II.- La suma de los trminos lineales de los factores
primos es 5x
III.- Tiene slo 2 factores primos mnicos.

a) VVV b) FVF c) VVF d) VFV e) FFF

19.- Sealar el factor primo cuadrtico de mayor suma
de coeficientes en: 10 14 11 4
2 3 4
+ + = x x x x ) x ( P

a) 2 3
2
+ + x x b) 5 2
2
+ x x
c) 2 4
2
x x d) 2 4
2
+ + x x
e) 2 2
2
+ x x

20.- Indique la diferencia de los factores primos de:

4
y
2
y
2
x 3
4
x ) y , x ( P + =

a) 42xy b) 18xy c) 24xy
d) 2xy e) 9xy

21.- Factorizar: 16
4
x 12
8
x + e indique el producto de
los trminos de un factor primo.
a)
6
x 4 b)
6
x 4 c)
6
x d)
6
x 2 e)
6
x 8

22.- Cuantos factores primos presenta la expresin.
( )( )( ) ( )
2 2
1 1 3 1 2 1 x x x x x x ) x ( P + + + + + + + =

a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 0

23.- Reconocer un factor primo del polinomio:
8 14 8 4 11 6
2 2
+ + b a b ab a

a) 2 4 3 + b a b) 4 2 3 + b a c) 1 2 2 + b a
d) 1 4 2 + b a e) 2 4 3 + b a

24.- Hallar la suma de de los factores primos de:
( ) ( ) 1 1
2 2
+ + xy y y xy x x

a) 1 3 + + y x b) 6 2 + + y x c) ( ) y x + 3 d) y x 3
e) y x + 3


TRIGONOMETRA:

REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE

1.- CONCEPTO
Reduccin al primer cuadrante significa expresar la
razn trigonomtrica de un ngulo agudo.
En este captulo estudiaremos mtodos de reduccin al
primer cuadrante para los siguientes casos.

2.- CASOS DE REDUCCIN

2.1.- NGULOS POSITIVOS MENORES DE UNA
VUELTA

1ra Forma 2da Forma
II
180 - o
t - o
90 + o
t/2 + o
III
180 + o
t + o
270 - o
3t/2- o
IV
360 - o
2t - o
270 + o
3t/2 + o

EN GENERAL

R.T. ) .( T . R
180
360
o = |
.
|
\
|
o

R.T. ) .( T . R
2
o = |
.
|
\
|
o
t
t

R.T. ) .( Comp . R
90
270
o = |
.
|
\
|
o

R.T. ) .( Comp . R
2 /
2 / 3
o = |
.
|
\
|
o
t
t

CASO PARTICULAR

e II C 180 -

e III C - 180

e IV C 360 -

2.2.- NGULOS POSITIVOS MAYORES DE UNA
VUELTA
Procedimientos

Se divide l ngulo dado entre el ngulo equiltero a
una vuelta en su respectivo sistema (360, 2t).

Si fuera necesario se reduce al primer cuadrante
utilizando el 1
er
caso.

2.3.- NGULOS NEGATIVOS
En general:

Sen(-x) = -Senx
Cos(-x) = Cosx
Tan(x) = -Tanx
Cot(-x) = -Cotx
Sec(-x) = Secx
Csc(-x) = -Cscx
TAREA.

1.- Reducir: E =
x Sen
) x ( Sen
+
x Cos
) x ( Cos

a) -1 c) -2 c) 0
d) 1 e) 3

2.- Reducir: E = Sen (-x) Csc (-x) + Tg x Ctg (-x)
a) 0 b) -1 c) 1
d) 2 e) -2

3.- Simplificar:
x Sen
) x ( Sen
+
) x y ( Tg
) y x ( Tg

a) 1 b) 2 c) -2
d) -1 e) 0

4.- Calcular el valor de Sen 120 . Cos 330
a) 3 /4 b) 3 /2 c) 1/4
d) 3/4 e) 1

5.- Calcular el valor de :
E = Sen 150 - Cos 120 + Tg 135
a) -2 b) -1 c) 0
d) 1 e) 2

6.- Simplificar:
70 Cos
110 Cos 2 20 Sen 3

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

7.- Afirmar si es V F :
Tg (t - x) = -Tg x
Csc (2t - x) = Csc x
Cos |
.
|
\
|
+
t
x
2
3
= -Sen x

a) FVF b) VFV c) FVV
d) VFF e) VVF

8.- Reducir:
) x ( Tg
) x ( Tg
t
-
) x 2 ( Cos
) x ( Cos
t
t

a) 2 b) -3 c) 1
d) 2 e) 5

9.- Simplificar: E =
) x 180 ( Csc ) x 360 ( Sec
) x 90 ( Sec ) x 270 ( Csc
+
+ + +

a) -1 b) 0 c) 1
d) 2 e) 2 Tg x

10.- Reducir: E =
) x 2 ( Sen ) x 2 ( Ctg
x
2
Tg ) x ( Sen
+ t t
|
.
|
\
|

t
+ t

a) 1 b) 2 c) -1
d) -2 e) 3

|
.
|
\
|
+
t

x
2
3
Sen
) x 90 ( Sen
+
|
.
|
\
|
+
t

x
2
Tg
) x 270 ( Tg

a) -2 b) -1 c) 0

d) 1 e) 2
12.- Simplificar:
E = Cos10 + Cos20 + Cos30 + + Cos170 + Cos180
a) 1 b) 0 c) -1
d) 1/2 e) -1/2

13.- Si: x + y = 2t. Calcular:
Tg x + Sen x + Tg y + Sen y
a) 1 b) 2 c) -1
d) 0 e) -2

14.- Si: o + | = 270, reducir:
|
o
Cos
Sen
+ Tg o Tg |
a) -1 b) -2 c) 0
d) 1 e) 2

15.- Calcule Tg o si ABCD es un cuadrado

a) -11/3
b) 11/7
c) -7/4
d) -11/4
e) 7/3

NIVEL II

1.- Calcular Sen 7290
a) 1 b) 0 c) -1
d) 1/2 e) -1/2

E = Sen 36270 Cos 36180
a) 0 b) -1 c) 1
d) 1/2 e) -1/2

E = Tg 1920 Ctg 36135
a) - 3 /3 b) - 3 c) 1
d) 3 /3 e) 3

4.- Calcular :
990 Sen
3780 Cos 1170 Sen
2

a) -1 b) 2 c) -2
d) 1 e) 0

5.- Reducir : Cos (140t + x)
a) Cos x b) Sen x c) Sen x
d) Cos x e) 0

6.- Reducir : Tg (16t - x)
a) Tg x b) Tg x c) Ctg x
d) Ctg x e) 0

7.- Calcular el valor de : E = Ctg |
.
|
\
|
t
12
91
- Tg |
.
|
\
|
t
3
70

a) -2 b) 2 3 c) - 3
d) 1 e) - 3 /3

8.- Simplificar :
|
.
|
\
|

t
t
|
.
|
\
|
+
t
x
2
135
Tg
) x 153 ( Cos x
2
17
Sen

a) Sen x Cos x d) Ctg
2
x
b) Sen x Cos x e) Sec x Csc x
c) Tg
2
x

9.- Completar (indicando V F segn corresponda)
Cos (179t + x) = -Cos x ( )
Sen |
.
|
\
|
+
t
x
2
435
= -Cos x ( )
Tg |
.
|
\
|

t
x
2
2721
= -Ctg x ( )

10.- Simplificar :
) x 9 ( Ctg ) x 7 ( Csc ) x 5 ( Cos
x
2
9
Sec x
2
7
Sen x
2
5
Tg
+ t t + t
|
.
|
\
|
+
t
|
.
|
\
|

t
|
.
|
\
|
+
t

a) Ctg x b) -1 c) 1
d) -2 e) 2
11.- Reducir : E =
) x ( Tg
) x 21 ( Tg
+ t
+
) x ( Cos
x
2
243
Sen
|
.
|
\
|
+
t

a) 2 b) 0 c) -2
d) -1 e) 1

12.- Simplificar :
E =
) x ( Sen
) x 4 ( Sen
t
+
) x 5 ( Cos
) x ( Cos
t
+ Tg 6t
a) 1 b) 2 c) -1
d) -2 e) 0

13.- Simplificar :
E = 2 Tg (1485) + 6 Cos 2200 - 2 Sen 750
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

14.- Si : x + y = 900
3 Sen x = 1 + Sen y
Calcular Cos y
a) 1/2 b) - 3 /2 c) -1/2
d) 3 /2 e) 1/4

15.- Calcular u que verifica la igualdad :
Sen
11
4t
= Sen u Sen
11
7t

a) 0 b) t/4 c) t/2
d) t e) t/2

A
D
C B
4
7
o

TAREA.
NIVEL I
1.- Reducir: E =
x Tg x Sen
) x ( Tg ) x ( Sen
+
+

a) 1 b) -1 c) -2
d) 2 e) 0

2.- Calcular: E =
) 60 ( Cos
) 37 ( Sen
+
) 53 ( Sec
) 30 ( Csc

a) 0 b) 1 c) -12/5
d) 12/5 e) -1

3.- Calcular: E =
135 Tg 3
120 Cos 300 Sen 4
3
2

a) 1 b) -7/6 c) 7/6
d) 7/3 e) -7/3

E = Sen 150 + Cos 240 Tg 315

a) -2 b) 0 c) 1
d) 2 e) 3

5.- Calcular: E = Cos 150 - Sen 240 + Tg 300

a) 0 b) - 3 c) - 3 /3
d) 3 e) -2 3

6.- Simplificar:
130 Cos
50 Cos 140 Sen +

a) -2 b) 2 c) 2 Ctg 50
d) 2 Tg 40 e) -2 Tg 40

7.- Afirmar si es V F
Sen (t + x) = Sen x
Sec |
.
|
\
|
+
t
x
2
3
= Csc (x)
Tg (2t - x) = Tg x

a) VFV b) VFF c) VVF
d) FVF e) VVV

8.- Afirmar si es V F
Tg (x + t) = Tg x
Cos |
.
|
\
|
t
+
2
3
x = -Sen x
Csc (x + 2t) = Csc x

a) VFV b) VFF c) FVV
d) FVF e) VVF

9.- Reducir:
E =
) x 90 ( Ctg
) x 360 ( Sen ) x 180 ( Tg
+
+
- Cos (90 + x)

a) Sen x b) 2 Sen x c) -2 Sen x
d) Cos x e) 2 Cos x

|
.
|
\
|

t
+
x
2
3
Cos
) x 90 ( Cos
+
|
.
|
\
|

t
+
x
2
Ctg
) x 270 ( Ctg

a) 0 b) -1 c) 1
d) -2 e) 2

NIVEL II

1.- Calcular : Cos 750
a) 1/2 b) - 3 /2 c) 3/4
d) 3 e) 3 /2

2.- Calcular : Sen 4020
a) 1/2 b) 2 /2 c) 3 /2
d) - 3 /2 e) - 2 /2

3.- Calcular : Sen 2610
a) 1/2 b) 2 /2 c) 3 /2
d) 1 e) 0

4.- Calcular : Cos 5380
a) 1/2 b) -1/2 c) 1/3
d) -1/3 e) 1/4

5.- Calcular : Tg 2933
a) 3/4 b) -3/4 c) 4/3
d) -4/3 e) -3/5

6.- Calcular : E = Csc 690 Tg 600
a) -1 b) 3 c) 1
d) -2 3 e) - 3

7.- Simplificar : E =
400 Sen
500 Sen
+
520 Cos
740 Cos

a) 1 b) 2 c) -2
d) -1 e) 0

E = Sen (135t + x) Sec |
.
|
\
|
+
t
x
2
97

a) -1 b) 0 c) 1
d) 1/2 e) 2

E = Tg (100t + x) Tg |
.
|
\
|

t
x
2
83

a) -1 b) 0 c) 1
d) -2 e) 2

10.- Reducir : E =
) x 4 ( Cos
) x 24 ( Sen
t
+ t
+ Tg (80t - x)

a) 2 tg x b) -2 Tg x c) 0
d) 1 e) -2


RAZONAMIENTO MATEMTICO:

CONTEO DE FIGURAS

CONTEO DE FIGURAS: Es el procedimiento de
contabilizar cierta cantidad de figuras, tales como:
segmentos, tringulos, cuadrilteros, cuadrados,
pentgonos, hexgonos, etc., estas a su vez se
encuentran cruzadas, intersectadas o superpuestas, en
una figura dada.
A) CONTEO DE SEGMENTOS: Por induccin
Matemtica se obtiene al final una frmula.
Cantidad de segmentos:
# de segmentos =
2
) 1 ( + n n

Donde n = # de Separaciones
B) CONTEO DE TRINGULOS:

CASO I: Cuando desde un vrtice salen lneas que
llegan al lado opuesto
Ejemplo: Cuntos Tringulos hay en la figura adjunta?

Cantidad de Tringulos para caso I:

# de Tringulos =
2
) 1 ( + n n

Donde n = # de Separaciones

CASO II: Cuando desde un vrtice salen lneas que
llegan al lado opuesto y hay lneas paralelas o no a
dicho lado, las cuales no nacen de algn vrtice

Solucin:
Observe que las lneas que vienen del vrtice superior
dividen al tringulo en 5 zonas o regiones oblicuos(casi
verticales).Luego n = 5
Adems las 3 lneas paralelas a la base dividen al
tringulo en 4 zonas o regiones Horizontales. Luego m =
4
N de tringulos =
| |
60 4
2
) 1 5 ( 5
=
+
Tringulos.

Cantidad de Tringulos para caso II:

# de Tringulos = m
n n
(
+
2
) 1 (

Donde n = # de Separaciones verticales m = # de
Separaciones horizontales

CASO III: Nmero de tringulos generados por las
cevianas trazadas de dos vrtices.


Solucin:

Observe que las lneas que vienen del vrtice A dividen
al tringulo en 5 zonas. Luego
n = 5. Adems la lnea que sale del vrtice B divide al
tringulo en 2 zonas. Luego m = 2
# de Tringulos =
35
2
) 2 5 )( 2 )( 5 (
=
+
Tringulos.

Cantidad de Tringulos para caso III:

# de Tringulos =
(
+
2
) ( m n mn

Donde n = # de espacios en el lado BC
m = # de espacios en el lado AC

C) CONTEO DE CUADRILTEROS:
Se aplica la sgte. frmula:

# de Cuadrilteros =
2
) 1 (
2
) 1 ( + + m m
x
n n

m =

Donde n = # de Separaciones verticales
m = # de Separaciones horizontales
# de Cuadrilteros =
2
) 1 4 ( 4
2
) 1 5 ( 5 + +
x
# de Cuadrilteros =150

C) CONTEO DE CUADRILTEROS:
Se aplica la sgte. frmula:

# de Cuadrilteros =
2
) 1 (
2
) 1 ( + + m m
x
n n

1 2
1 2 3 4 5 = n
1 2 3 4 5 = n

m = 4

3

2

2
3
4
1 2 3 4 n = 5
C B
A

m =

Donde n = # de Separaciones verticales
m = # de Separaciones horizontales
# de Cuadrilteros =
2
) 1 4 ( 4
2
) 1 5 ( 5 + +
x
# de Cuadrilteros =150

CONTEO DE TRAPECIOS: Se aplica la misma frmula
anterior:

m =

# de Trapecios =
2
) 1 7 ( 7
2
) 1 4 ( 4 + +
x
# de Trapecios =280

La misma frmula anterior se usa tambin cuando nos
pidan hallar trapecios circulares.

C) CONTEO DE CUADRADOS:

CASO I: Cuando el # de espacios verticales es igual al #
de espacios horizontales. Es decir, n = m.

# de Cuadrados =
6
) 1 n 2 )( 1 n ( n + +

C) CONTEO DE SEMICRCULOS:

# de semicrculos = 2(# dimetros)( # de crculos)

# de semicrculos = 2(4)( 3) = 24.


1.- Calcular el mximo nmero de cuadrilteros.
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8

2.- Calcular el mximo nmero de tringulos.

A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12

3.- Calcular el mximo nmero de Hexgonos.

A)21 B) 24 C) 30 D) 34 E) 42

4.- Calcular el mximo nmero de segmentos.

A) 63 B) 68 C) 71 D) 78 E) 84


A) 26
B) 24
C) 22
D) 25
E) 27

6.- Calcular el mximo nmero de rombos.

A) 10
B) 12
C) 14
D) 16
E) 13


A) 30
B) 32
C) 34
D) 36
E) 38
1 2 3 4 = n
2
3
4
5
6
7
2
3
4
1 2 3 4 n = 5

8.- Calcular el mximo nmero sectores circulares.

A) 12
B) 14
C) 15
D)17
E) 13

9.- Calcular el mximo nmero de letras M.

A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
E) 14

10.- Calcular el mximo nmero de ngulos agudos.

A) 19
B) 20
C) 18
D) 17
E) 16

11.- Calcular el mximo nmero de semicrculos.
A) 11
B) 10
C) 12
D) 16
E) 15


A) 21
B) 19
C) 20
D) 22
E) 24

13.- Calcular el mximo nmero de tringulos que
contengan al menos un smbolo (*)

A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12

14.- Calcular el mximo nmero de hexgonos.

A) 40
B) 39
C) 45
D) 38
E) 37

15.- Calcular el mximo nmero de cuadrilteros.

A) 600
B) 900
C) 588
D) 589
E) 590


A) 170
B) 174
C) 176
D) 178
E) 180

17.- Calcular el mximo nmero de segmentos.
A) 520
B) 530
C) 540
D) 550
E) 560

18.- Calcular el mximo nmero de cuadrados.

A) 98
B) 99
C) 101
D) 91
E) 121

19.- Calcular el mximo nmero de trapecios.

A) 81
B) 82
C) 83
D) 84
E) 85


A) 96
B) 97
C) 98
D) 99
E) 100

21.- Calcular el mximo nmero de semicrculos.

A) 60
B) 70
C) 80
D) 90
E) 100

22.- Calcular el nmero de cuadrilteros no cuadrados.

A) 620
B) 621
C) 622
D) 623
E) 624

o
* *
1
2
3
4
9
10

23.- Calcular el mximo nmero de sectores circulares.

A) 82
B) 85
C) 91
D) 81
E) 101


A) 275
B) 276
C) 278
D) 290
E) 291

25.- Calcular el mximo nmero de cuadrados.
A) 2n + 3
B) 4n + 6
C) 6n + 4
D) 8n 2
E) 8n + 2


A) n(n+1)
B) n+n + n
C)
( ) ( ) n n 1 2n 1
6
+ +

D) n+n+1
E)
( ) ( ) n n 1 n 2
6
+ +

o
o
1 1
2
3
4
2
3
4
n
n
n
n
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
n
3
2
1

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I.E.P. SAGRADO IGNACIO DE LOYOLA- POMALCA MATEMTICA.

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