Scoala Generala Anul colar 2013- 2014 Disciplina: Limba francez Clasa a V-a (L2), 2h/ sptmn Manual:

Cavallioti Profesor:

Avizat, Director Prof. Avizat, ef catedr Prof. PLANIFICARE CALENDARISTIC Semestrul I (18 sptmni= 36 ore) Semestrul al II-lea (18 sptmni= 36 ore, inclusiv sptmna Altfel) Total: 36 sptmni Semestrul I

Unitatea de nvare Unit 0 Prludes Leons orales

Coninuturi detaliate Tema : Copilul despre sine: date personale Familia: membrii familiei Activiti ludice: jocuri Zilele sptmnii Elemente de cultur i civilizaie : nume i prenume tipice, denumiri geografice, cntece i poezii Funcii comunicative : A saluta, a rspunde la salut A se prezenta i a prezenta pe cineva A identifica elemente din mediul familiar Elemente de construcie a comunicrii : Pronumele personal subiect Pronumele interogative: qui est-ce?, quest-ce que cest? Verbul : indicativ prezent pentru verbele uzuale de grupa I (sappeler), verbele neregulate (faire), verbele auxiliare (avoir, tre) Numeralul cardinal (1-12) Tema : Copilul despre sine : date personale, nsuiri fizice Cultur i civilizaie : nume i prenume tipice, denumiri

Competene specifice vizate 1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 1.2.Executarea de instruciuni simple articulate clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale n dialoguri simple, dirijate

Nr. de ore alocate 4h

Sptmna IX: 16- 20 23- 27

Observaii

Unit 1 Bonjour lcole !

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 1.2.Executarea de instruciuni simple articulate clar i rar

8h

30IX- 4X X: 7-11 14-18 21-25

Unit 2 Le sac de Caroline

Unit 3 Une famille nombreuse

geografice, cntece i poezii Funcii comunicative : A saluta, a rspunde la salut Elemente de construcie a comunicrii : Fonetic i ortografie : alfabetul Pronumele personal subiect Verbul : indicativ prezent pentru verbele uzuale de grupa I (sappeler), verbele auxiliare (tre), galicismul (cest) Adverbul: de afirmaie (oui), negaie (non, nepas) Tipuri de fraze: fraza asertiv, fraza interogativ direct Tema : coala : obiectele colarului Cultur i civilizaie : nume i prenume tipice, cntece i poezii Funcii comunicative : A se prezenta i a prezenta pe cineva Elemente de construcie a comunicrii : Fonetic i ortografie : sunetele limbii franceze i corespondena lor grafic (vocalele [i], [y], [u]), apostroful Substantive comune la singular i plural (n s) Articolul nehotrt Verbele auxiliare : indicativ prezent pentru verbele auxiliare (avoir), galicismul (cest) Adverbul: de afirmaie (oui), negaie (non, nepas) Expresia impersonal uzual : il y a Tipuri de fraze: fraza asertiv, fraza interogativ direct Tema : Familia : membrii familiei Cultur i civilizaie : nume i prenume tipice, denumiri geografice, cntece i poezii Funcii comunicative : A identifica elemente din mediul familiar Elemente de construcie a comunicrii : Fonetic i ortografie : sunetele limbii franceze i corespondena lor grafic (literele finale mute) Substantive comune la singular i plural (n s) Articolul hotrt Pronumele personal subiect (on=nous)

2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 1.2.Executarea de instruciuni simple articulate clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon

8h

X: 28X- 1XI XI : 4-8 11- 15 18-22

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare

6h

XI: 25-29 XII: 2-6 9-13

Unit 4 Les apparences sont trompeuses

Rvision

Indicativul prezent pentru verbele uzuale de grupa I, galicismul (cest) Adverbul: de afirmaie (oui), negaie (non, nepas) Tipuri de fraze: fraza asertiv, fraza interogativ direct Tema : Copilul despre sine : nsuiri fizice Cultur i civilizaie : nume i prenume tipice, cntece i poezii Funcii comunicative : A descrie persoane Elemente de construcie a comunicrii : Fonetic i ortografie : accentele grafice, sunetele limbii franceze i corespondena lor grafic ([ ], [e], [ ]) Pronumele interogative : qui ?, qui est-ce ? Galicismul : cest, ce nest pas Tema: Copilul despre sine; coala; familia Elemente de construcie a comunicrii: Articolul hotrt/ nehotrt Indicativul prezent al verbelor tre i avoir la sg.; indicativul prezent al verbelor uzuale de grupa I Funcii comunicative : A identifica elemente din mediul familiar A descrie persoane

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 1.2.Executarea de instruciuni simple articulate clar i rar 2.2.Utilizarea unor formule conversationale uzuale in dialoguri simple, dirijate 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 1.2.Executarea de instruciuni simple articulate clar i rar 2.2.Utilizarea unor formule conversationale uzuale n dialoguri simple, dirijate 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare

8h

XII: 16-20 I: 6-10 13- 17 20- 24

2h

I: 27-31

Semestrul al II-lea Unitatea de nvare Unit 5 Chez tante Adle Coninuturi detaliate Tema : Camera personal Cultur i civilizaie : nume i prenume tipice, cntece i poezii Funcii comunicative : A situa n spaiu persoane i obiecte Elemente de construcie a comunicrii : Sunetele limbii franceze i corespondena lor grafic : [s] , [z], Competene specifice vizate 1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, Nr. de ore alocate 8h Sptmna II : 3-7 10- 14 17- 21 24- 28 Observaii

Unit 6 Ce que tu es chic !

semivocalele ([w], [ ]) Prepoziii uzuale : sur, sous, dans, devant, derrire Numeralul cardinal : 10-30 Adjectivul posesiv (mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses) Tema : Cultur i civilizaie : nume i prenume tipice, cntece i poezii Funcii comunicative : A identifica elemente din mediul familiar Elemente de construcie a comunicrii : Sunetele limbii franceze i corespondena lor grafic: [], [] Substantivul : exprimarea apartenenei (de + nume de persoan) Pronumele interogative : que, quest-ce que cest Tema : Activiti ludice : jocuri Cultur i civilizaie : nume i prenume tipice, cntece i poezii Funcii comunicative : A descrie obiecte Elemente de construcie a comunicrii : Sunetele limbii franceze i corespondena lor grafic : semivocala [j], opoziia [k]/ [g] Adjectivul calificativ (forme uzuale) i de culoare, locul adjectivelor uzuale, acordul n gen i numr (elementele de baz) Verbele neregulate : aller, faire Adverbul: de afirmaie (oui), negaie (non, nepas) Tipuri de fraze: fraza asertiv, fraza interogativ direct Activiti educative extracurriculare i extracolare

Unit 7 Lami ordinateur

enunuri n contexte familiare 5.1 Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon 1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 5.1 Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte legate de spaiul francofon 1.2.Executarea de instruciuni simple articulate clar i rar 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, continand lexic cunoscut 3.2. Executarea de instruciuni scrise, simple i scurte 4.2. Redactarea unor texte funcionale simple

8h

III: 3- 7 10- 14 17- 21 24- 28

8h

31III- 4IV IV:23- 25 28IV- 2V V : 5- 9

Sptmna ALTFEL Unit 9 Tema : Bon Activiti : lunile anului, anotimpurile, exprimarea datei anniversaire ! Cultur i civilizaie : nume i prenume tipice, cntece i poezii Funcii comunicative : A mulumi i a rspunde la mulumiri Elemente de construcie a comunicrii : Sunetele limbii franceze i corespondena lor grafic : vocalele nazale ([ ], [], [ ],[ ]) Adverbul interogativ : o, comment, combien

IV: 7- 11 1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar i rar 1.2.Executarea de instruciuni simple articulate clar i rar 3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut 4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare 8h V: 12-16 19- 23 26- 30 VI: 2- 6

Rvision finale

Tema: Copilul despre sine; coala; Familia; casa; Zilele sptmnii, lunile anului, anotimpurile, exprimarea datei; Activiti ludice: jocuri; Funciile comunicative ale limbii : A se prezenta, aprezenta pe cineva, A descrie persoane i obiecte, A situa n spaiu persoane i obiecte, A mulumi i a rspunde la mulumiri. Elemente de construcie a comunicrii: Substantive i adjective uzuale Articolul; adjectivul posesiv Adverbul; numeralul cardinal (1-30) Indicativul prezent al verbelor; pronumele personal subiect

1.2.Executarea de instruciuni simple articulate clar i rar 2.1.Emiterea de enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.2.Utilizarea unor formule conversaionale uzuale in dialoguri simple dirijate 3.2. Executarea de instruciuni scrise, simple i scurte 4.1.Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunuri n contexte familiare

4h

VI : 9- 13 16- 20