Sunteți pe pagina 1din 4

Colegiul Naional Aurel Vlaicu Unitatea de nvare: Managementul resurselor personale

Profesor: Cristina NEACU

PROIECT UNITATE NVARE Continuuri detaliere


Motivaia muncii

Competente specifice
1.1. Identificarea rolurilor posibile pe care le poate ndeplini individul n domeniul economic. 2.1. Exemplificarea unor caliti ale ntreprinztorului de succes 3.1. Stabilirea, n cooperare cu ceilali, a rolurilor proprii, actuale i de perspectiv, ntr-un mediu de afaceri

Activiti de nvare Introducere n disciplina numit educaie antreprenorial. Brainstorming: Identificarea rolurilor
posibile pe care le poate ndeplini individul n domeniul economic NTREPRINZTOR SPIRIT ANTREPRENORIAL MOTIVAIE MUNC. Definirea, clasificarea i caracterizarea motivaiei. (http://ro.scribd.com/doc/48048669/M

Resurse Umane: elevii vor lucra individual i n grupe. Materiale: fie de lucru, fie de evaluare pe grupe, videoproiector , manual de educaie antreprenorial.. Procedurale: analiza, brainstorming, comparaia, nvarea prin descoperire, prelegerea, nvarea problematizat. Temporale: 2 ore

Evaluare Proba de evaluare scris. Interevaluarea Autoevaluarea

4.1. Analiza critic a comportamentului n alegerea traseului profesional, precum i a disponibilitii de reorientare profesional n raport cu dinamica mediului economico-social.

OTIVA%C5%A2IA-%C5%9EISATISFAC%C5%A2IA-MUNCII) Aplicaii.Gradul de auto-motivare.Fia de lucru Nr. 1

Umane: elevii vor lucra individual i n grupe. Materiale: fie de lucru, fie de evaluare pe grupe, videoproiector , manual de educaie antreprenorial.. Procedurale: analiza, brainstorming, comparaia, nvarea prin descoperire, prelegerea, nvarea problematizat Temporale: 2 ore

4.1. Analiza critic a comportamentului n alegerea traseului profesional, precum i a disponibilitii de reorientare profesional n raport cu dinamica mediului economico-social

Managemtul carierei - definirea conceptului de CARIER. Planul personal de carier, portofoliul personal accepi teoretice. Brainstorming: Analiza critic a comportamentului n alegerea traseului profesional, precum i a disponibilitii de reorientare profesional n raport cu dinamica mediului economico-social. Aplicaii:Alcatuirea - unui CV, - unei scrisori de intenie.

Proba de evaluare scris. Interevaluarea Autoevaluarea

Continuuri detaliere Alegerea traseului profesional si problema mobilitii profesionale

Competente specifice
1.1. Identificarea rolurilor posibile pe care le poate ndeplini individul n domeniul economic. 2.1. Exemplificarea unor caliti ale ntreprinztorului de succes 3.1. Stabilirea, n cooperare cu ceilali, a rolurilor proprii, actuale i de perspectiv, ntr-un mediu de afaceri

Activiti de nvare Brainstorming: Ce vrei s faci n via? Condiii de indeplinire: - proprietatea,statul,individul - tehnologiile - mentalitile - perspective

Resurse

Evaluare

Definirea conceptului de NTREPRINZTOR - ntreprinztorul


este persoana fizic autorizat sau persoana juritic, ce, n mod individual sau n asociere cu alte persoane fizice autorizate sau persoane juritice, organizeaz o societate comercial autorizat s fac acte de comer n scopul obinerii de profit.

Umane: elevii vor lucra individual i n grupe. Materiale: fie de lucru, fie de evaluare pe grupe, videoproiector , manual de educaie antreprenorial.. Procedurale: analiza, brainstorming, comparaia, nvarea prin descoperire, prelegerea, nvarea problematizat Temporale: 2 ore

4.1. Analiza critic a comportamentului n alegerea traseului profesional, precum i a disponibilitii de reorientare profesional n raport cu dinamica mediului economico-social

Problematizare - activitate pe grupe pentru identificarea factoriilor care


favorizeaz / defavorizeaz manifestarea spiritului antreprenorial.

Analiza comparativ: ntreprinztor VS Manager Lucru pe grupe de 4-6 elevi: stabilirea,


n cooperare cu ceilali, a rolurilor proprii, actuale i de perspectiv, ntr-un mediu de afaceri

Proba de evaluare scris. Interevaluarea Autoevaluarea

Continuuri detaliere Individul ca ntreprinztor

Competente specifice
1.1. Identificarea rolurilor posibile pe care le poate ndeplini individul n domeniul economic. 2.1. Exemplificarea unor caliti ale ntreprinztorului de succes 3.1. Stabilirea, n cooperare cu ceilali, a rolurilor proprii, actuale i de perspectiv, ntr-un mediu de afaceri

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Tehnica ciorchinelui - exemplificarea


unor caliti i competene ale ntreprinztorului de succes alalizn mai multe modele de reuit n afaceri (Harta conceptuala nr.1 si nr.2 )

Umane: elevii vor lucra individual i n grupe. Materiale: fie de lucru, fie de evaluare pe grupe, videoproiector , manual de educaie antreprenorial.. Procedurale: analiza, brainstorming, comparaia, nvarea prin descoperire, prelegerea, nvarea problematizat Temporale: 1 or

Studiu de caz: Fisa de lucru Nr. 2 Aplicaii: Evaluarea spiritului antreprenorial Fisa de lucru Nr. 3 Recapitulare Unitate de nvtare

4.1. Analiza critic a comportamentului n alegerea traseului profesional, precum i a disponibilitii de reorientare profesional n raport cu dinamica mediului economico-social

Proba de evaluare scris. Interevaluarea Autoevaluarea

Continuuri detaliere Caliti si competente ale ntreprinztorului de succes

Competente specifice
1.1. Identificarea rolurilor posibile pe care le poate ndeplini individul n domeniul economic. 2.1. Exemplificarea unor caliti ale ntreprinztorului de succes 3.1. Stabilirea, n cooperare cu ceilali, a rolurilor proprii, actuale i de perspectiv, ntr-un mediu de afaceri

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare