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CRITERIO
Paralelo: _____
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0 INSATISFACTORIO TOTAL
1,50 SATISFACTORIO
El contenido regularmente guarda relacin con el tema propuesto. Regularmente es relevante y utiliza un excelente vocabulario. Regularmente presenta un trabajo ordenado, con secuencia lgica. Regularmente analiza con criticidad el tema. (profundidad)
CONTENIDO
El estudiante comunica siempre en forma clara y efectiva la informacin. Siempre emite juicios crticos. Siempre llega a conclusiones del tema propuesto. Siempre responde correctamente a preguntas relacionadas con el tema.
Con regularidad el estudiante comunica de forma clara y efectiva la informacin. Emite juicios crticos. Regularmente llega a conclusiones aceptables del tema propuesto. Regularmente responde en forma correcta a preguntas relacionadas con el tema.
Ocasionalmente el estudiante comunica de forma clara y efectiva la informacin. Ocasionalmente emite juicios crticos. Ocasionalmente llega a conclusiones del tema propuesto. Ocasionalmente responde correctamente a preguntas relacionadas con el tema.
Casi nunca el estudiante comunica de forma clara y efectiva la informacin. Muy pocas veces emite juicios crticos. Casi nunca llega a conclusiones del tema propuesto. Casi nunca responde correctamente a preguntas relacionadas con el tema.
DOMINIO ESCENICO
El estudiante siempre: a.Mantiene una buena postura. b.Demuestra seguridad y confianza c.Establece contacto visual con los presentes. d.Tiene un tono de voz adecuado.
Con regularidad el estudiante: a.Mantiene una buena postura. b.bemuestra seguridad y confianza cEs.tablece contacto visual con los presentes. d.Tiene un tono de voz adecuado.
Ocasionalmente el estudiante: a.Mantiene una buena postura. b.Demuestra seguridad y confianza c.Establece contacto visual con los presentes. d.Tiene un tono de voz adecuado.
Casi nunca el estudiante: a.Mantiene una buena postura. b.Demuestra seguridad y confianza c.Establece contacto visual con los presentes. d.Tiene un tono de voz adecuado.
LIMITE DE TIEMPO Y
FLUIDEZ
El estudiante siempre: a.Usa recursos relacionados con el tema. b.Demuestra creatividad en el empleo de los recursos. c.Utiliza recursos pulcros y de buena calidad. d. Usa recursos que ayudan a entender y son adecuados para la audiencia.
El estudiante regularmente: a.Usa recursos relacionados con el tema. b.Demuestra creatividad en el empleo de los recursos. c.Utiliza recursos pulcros y de buena calidad. d. Usa recursos que ayudan a entender y son adecuados para la audiencia
El estudiante ocasionalmente: a.Usa recursos relacionados con el tema. b.Demuestra creatividad en el empleo de los recursos. c.Utiliza recursos pulcros y de buena calidad. d. Usa recursos que ayudan a entender y son adecuados para la audiencia
El estudiante casi nunca: a.Usa recursos relacionados con el tema. b.Demuestra creatividad en el empleo de los recursos. c.Utiliza recursos pulcros y de buena calidad. d. Usa recursos que ayudan a entender y son adecuados para la audiencia
RECURSOS ADICIONALES
ESCALA DE CALIFICACIONES
Supera los aprendizajes requeridos: 10 Domina los aprendizajes requeridos: 9 Alcanza los aprendizajes requeridos: 7-8
Prximo a alcanzar los aprendizajes requeridos: 5-6 No alcanza los aprendizajes requeridos: 4
NOTA FINAL