MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital.

ACTIVIDADES Observacin del centro educativo en relacin al comportamiento de los alumnos. Aplicacin de encuestas para comprobar la problemtica en relacin a la delincuencia en los centros educativos. Identificar causas que los llevan a delinquir. Clasificar las consecuencias

Buscar y acceder a informacin

Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital.

Utilizando el buscador de google. Puedes accesar a la informacin la cual ser analizada y sistematizada para su posterior aplicacin.

Evaluar y seleccionar informacin

1. Informacin

Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez.

http://bellsouthpwp.net/v/c/vcaamano/Escuelas.htm para conocer el concepto de delincuencia escolar. http://www.elsiglo.com/mensual/2012/04/04/contenido/496070.asp , para ver informacin sobre las causas de la delincuencia escolar.

Organizar informacin

Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla.

Utilizando la herramienta de skydrive organiza carpetas para compartir; donde almacenaras la informacin la cual sistematizar para crear un banco de datos el cual funcionara como recurso en la solucin del problema. Prepara la informacin de tal manera que la esquematizacin te permita generar un juicio a travs del pensamiento crtico.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES
Introduccin del tema delincuencia escolar utilizando Sticky Sorter para la lluvia de ideas.

2
Presentar las causas que conducen a la delincuencia escolar usando Deepzoom.

2
Realizar cuadro comparativo de las causas y efectos de la delincuencia escolar a travs de Montage Destacar las causas y efectos de la delincuencia escolar utilizando Cliplets y movie maker

2 1

Presentar un socio drama donde se refleje la delincuencia escolar sus causas y efectos. Conformar un cuerpo de seguridad con los estudiantes del centro escolar

2 2

Total

21

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES De qu manera podemos erradicar la delincuencia en los centros educativos? Comparte las causas y efectos de la delincuencia en los centros educativos a travs de herramientas que permitan la colaboracin y as generar un nuevo producto.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

Disea un Montage que evidencie las causas y efectos de las delincuencias en los centros educativos.

2. C ol a b or a ci n

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

Presentar informacin en funcin de una audiencia

ACTIVIDADES Presentacin de la causa y efectos de la delincuencia en los centros educativos. Presentacin de las posibles soluciones ante esta problemtica utilizando la tecnologa como una iniciativa motivadora por saber acerca del tema. Organizacin de una brigada de concienciacin sobre las causas y efectos de la delincuencia en los centros educativos Presentacin de las posibles soluciones en conjunto con la comunidad educativa. Ejecucin de evaluacin sobre los alcances y limitaciones ante la audiencia asignada.

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES Intercambiar el Sticky Sorter con ideas replantadas de acuerdo a la

evaluacin obtenida. Uso del ONE NOTE para intercambiar ideas Aplicacin del Montage como una herramienta interactiva para armar y discutir informacin.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

ACTIVIDADES

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

3. ticas

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Recordar colocar las direcciones de cada una de las investigaciones realizadas en la web ;de igual manera las bibliografas citada.

4. Tecnologa

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Es necesario crear conciencia en la poblacin estudiantil y a la comunidad educativa sobre la relevancia o impacto que tienen las tic en mundo familiar, laboral y social.

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES
Los manuales y tutoriales proporcionados son una va para el manejo de la aplicacin tratadas.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Las aplicaciones de Word, Excel, entre otras son herramienta que te ayudan a sistematizar la informacin su uso y manejo te permitirn el dominio de conceptos entre otras acciones.