REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

PROGRAMA MAESTRA EN GERENCIA EDUCATIVA CTEDRA: FUNDAMENTOS DE GESTIN

FUNDAMENTOS TERICOS DE LA TEORA DE LA ADMINISTRACIN Y TEORA DE LAS ORGANIZACIONES QUE SUSTENTAN A LA GERENCIA EN EL MUNDO MODERNO

Puerto Ordaz, Junio 2013

Objetivos de la Investigacin

Objetivo General

Analizar la aplicacin de la cultura de paz como estrategia para erradicar la violencia estudiantil en la U.E.P.C. Santiago Mario, en San Flix, Estado Bolvar.

Objetivos Especficos

1. Diagnosticar la concepcin que tienen los docentes acerca de la cultura de paz en la U.E.P.C. Santiago Mario 2. Describir el entorno de interaccin docente - alumnos en la U.E.P.C. Santiago Mario. 3. Determinar los factores que vinculados a la violencia estudiantil en la U.E.P.C. Santiago Mario. 4. Disear alternativas factibles de solucin a fallas presentadas por los docentes en la aplicacin de estrategias de cultura de paz para erradicar la violencia estudiantil en la U.E.P.C. Santiago Mario.

Breve Resea del Problema Actualmente en la Unidad Educativa Privada Santiago Mario, San Flix, las docentes de aula regular han observado conductas agresivas en muchos de los alumnos y alumnas que cursan estudios en la institucin, lo que ha ameritado el pase de mucho de estos al aula psicopedaggica, por cuanto se han detectado en ellos dificultades de aprendizaje y de mala conducta, que ha impactado tanto en los agresores, como en los agredidos.

Este hecho, es el que lleva a considerar la posibilidad de estudiar la situacin actual de los estudiantes que asisten a la institucin, para poder recomendar una estrategia de cultura de paz que permita solucionar la problemtica que desequilibra el desempeo del alumno, tanto acadmico como personal, familiar y social.

Aporte de la Asignatura al Trabajo

Debido a la importancia del desarrollo de la socializacin y la comunicacin en la Educacin Bsica, es importante utilizar estrategias

gerenciales como mtodo de interrelacin para el aprendizaje.

As

mismo,

la

asignatura

de

estrategias

gerenciales

aporta

conocimientos a los docentes para canalizar y mejorar el proceso de enseanza y su gestin de integracin dentro y fuera del aula, con la implementacin de herramientas dirigidas para vincular un entorno de convivencia entre el alumno, la escuela y la comunidad.

Por otra parte, la asignatura de estrategias gerenciales, da a conocer el manejo estratgico de la comunicacin como un mecanismo de apoyo para la negociacin en la resolucin de conflictos, lo cuales son mtodos necesarios al momento de la mediacin cuando ocurren situaciones de violencia en el mbito del estudiantado, y en la comunidad educativa en general.