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U N I V E R S I D A D D E P U E R T O R I C O
Innovación:
El gran reto de la
UPR ante la economía
del conocimiento
Zona Cultural / Íntimo Don Enrique Laguerre, págs. 18-19 • Ciencia / A un siglo de Einstein, pág. 33
Ambiente / Dinamarca y el desarrollo sustentable, págs. 34-35
diálogo/agosto-septiembre 2005
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graduaciones
fotos suministradas
Un graduando lleva en alto la bandera del RUM. Los estudiantes de la Universidad del Turabo festejan sus logros.
hacen historia
Por Ismarie Díaz Flores Hernández, Joel Carmelo Acevedo Avilés, Rafael
Taller de Estudiantes Samuel García Cortés, Nésmary Hernández Lozada,
Saylisse Dávila Padilla, Neidi Negrón Rodríguez, Jairo
Al cierre del año académico 2004-2005 más de David Colón Agrait, Yomarid Quiñones Badillo y José
trece mil jóvenes vieron el fruto de años de esfuerzo R. McFaline Figueroa, fueron los merecedores del
Los estudiantes de la Universidad de Puerto Rico en Humacao sonríen a la cámara. al graduarse de las distintas universidades del país. importante reconocimeinto.
El Recinto Universitario de Mayagüez graduó a Por otro lado, Charlotte Alturet de la UPR en
1,563 estudiantes, el Recinto de Ciencias Médicas Ponce, ganó la medalla Juan Pachín Vicéns por su
(RCM) a 759; la UPR en Humacao a 706; la UPR sobresaliente desempeño en el atletismo. Vanesa Y.
en Carolina a 601, la UPR en Cayey a 550; la UPR Sambolín Jessurun y Neyla E. Martínez Díaz de la UPR
en Ponce a 519 y la UPR en Utuado a 118, según en Humacao recibieron la Placa Aguedo Mojica por
informaron sus respectivas oficinas de registraduría. ser las graduandas de bachillerato y grado asociado
El Recinto de Río Piedras, a pesar de no celebrar los con promedio más alto. Las alumnas Lysette M.
tradicionales actos de graduación como secuela al Montes Picorelli y Joann M. Román Oquendo fueron
paro que lo mantuvo cerrado por cerca de un mes, las Summa Cum Laude en bachillerato y grado
otorgó 1,701 grados hasta el 29 de julio, según asociado de la UPR en Carolina. En la Universidad del
informó la registradora interina, Lourdes García. Sagrado Corazón, Eliana Lucumi Orostegui, Miosotes
En el sistema privado la Universidad Interamericana L. Pérez Santiago, Ainara Ramos Sáenz y Kharen M.
confirió grados a 6,082 universitarios, la Universidad Torres García obtuvieron el Premio de Excelencia
El ambientalista Frank Wadsworth recibió un Doctorado Honoris Causa en la ceremonia del Turabo (UT) a 855 y la Universidad del Sagrado Académica a nivel de bachillerato.
de la Universidad de Puerto Rico en Cayey. De izquierda a derecha el pasado rector Ra- Corazón (USC) a 598. Por su parte, los graduandos de la UPR en Arecibo
fael Aragunde, el Doctor Wadswoth y el presidente de la UPR, Antonio García Padilla.
disfrutaron de una feria de empleos y promoción de
Marcan un hito productos durante su ceremonia.
además...
Ciencia Adrenalina
zona cultural
A un siglo del annus mirabilis de Einstein, el profesor de física Luz Marie Grande Pérez, una joven de 18 años estudiante
Félix E. Fernández repasa la vida y la obra del científico más de la UPR en Aguadilla considerada una de las mejores
notable del siglo 20, en cuya memoria la Unión Internacional surfistas en Puerto Rico, conversa sobre su pasión y entrega
de la Física Pura y Aplicada y las Naciones Unidas declararon en el agua y su deseo de llevar un mensaje en pro de la
este año el Año Mundial de la Física. conservación de los recursos naturales.
págs. 33 págs. 43
Ambiente
Un grupo de profesionales y líderes de la Isla viajó reciente-
mente a Dinamarca con el propósito de conocer el modelo
de desarrollo sustentable que le ha valido reconocimiento
internacional a dicho país por promover su economía y su
calidad de vida en armonía con el ambiente.
pág. 34-35
Universidad de Puerto Rico • Año 19 - núm. 179 • agosto-septiembre 2005 Se aceptan colaboraciones. Diálogo se compromete a examinarlas, pero no
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Rita Iris Pérez Soto y Marie Custodio Circuito Informativo de Diálogo (CID) social, ni por ideas políticas o religiosas.
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portada
El valor de la investigación
en el desarrollo económico de Puerto Rico
Por Marie A. Custodio Collazo La doctora Emma Fernández-Repollet, Vice Presidenta de integración, Fernández mencionó dos proyectos: el edificio
De Diálogo Investigación y Tecnología de la UPR, indicó que una de las prio- de Ciencias Moleculares en Río Piedras, cuya construcción
ridades de la entidad es desarrollar la unidad de transferencia se espera comience este semestre; y la Planta Piloto de
Las instituciones de educación superior tienen ante sí el reto de tecnología, que se encuentra en la fase de conceptuación. Biotecnología en Mayagüez, que inaugurará muy pronto.
de cambiar la percepción pública de que su única función es la “Nosotros queremos que el conocimiento producido en la
de producir profesionales con título. La Universidad de Puerto
Rico como institución del Estado tiene un desafío aún mayor:
Universidad se proteja y se transfiera a aplicaciones que
impacten a Puerto Rico”, explicó. Crear un ecosistema
asumir un rol protagónico en la transformación del país hacia
una economía basada en el conocimiento, como pretende la
Sin embargo, para lograr que las innovaciones repunten en
desarrollo económico es imprescindible establecer alianzas con
empresarial
política pública actual. las empresas privadas y con el gobierno. Tanto Gómez como El CRCI dirige un programa llamado Asociación para la
La Academia ha sido muy efectiva en fomentar la inves- Fernández coinciden en que uno de los obstáculos para que Innovación (PFI, por sus siglas en inglés) y está dirigido a
tigación entre sus profesores y estudiantes, pero para tener Puerto Rico sea productivo en la transferencia de tecnología crear un ambiente adecuado para el desarrollo de empresas
un impacto directo y consistente en la población es necesario es la falta de integración de esfuerzos. “Tenemos las piezas, de alta tecnología. La propuesta para iniciar una segunda fase,
que se reenfoque hacia la innovación. A juicio del doctor hay la motivación, pero no nos hemos puesto de acuerdo los que será sometida a la Fundación Nacional de las Ciencias,
Manuel Gómez, director del Centro de Recursos para Ciencias tres elementos”, enfatizó el director del CRCI,refiriéndose a la incluye entre sus coautores a miembros de los tres elementos
e Ingeniería (CRCI) de la UPR, “la innovación es el futuro de ausencia de una comunicación adecuada entre la universidad, antes mencionados: José A. Colucci, profesor e investigador
la investigación” porque produce desarrollo económico”. El la industria y el gobierno. del Recinto Universitario de Mayagüez; Carmen Culpeper,
proceso de la innovación, según Gómez, consiste en cuatro de la Administración de Pequeños Negocios (SBA, por sus
etapas: ideación; investigación y desarrollo; conversión de
resultados en productos útiles y económicamente productivos; “Un paso en siglas en inglés); Manuel Figueroa, director de la empresa de
tecnología educativa Vernet; y William Miranda Marín, alcalde
y comercialización. “Si la UPR va a contribuir con la sociedad
tiene que lograr llevar la investigación y el desarrollo a la
la dirección correcta” de Caguas.
PFI se sustenta en tres estrategias principales detalladas por
comercialización”, opinó el investigador. La Universidad ha sido Desde la década de 1990, el gobierno de la isla ha aprobado Gómez. La primera es la cooperación regional que incluya a los
efectiva en promover investigación y desarrollo, prueba de esto medidas reconociendo la necesidad de ser competitivos en la gobiernos municipales, las universidades (públicas y privadas),
es que el 95 por ciento de las publicaciones puertorriqueñas “nueva economía mundial”, que gira en torno a la ciencia, la las empresas y las entidades financieras. También, identifican
en revistas científicas provienen de la UPR. Sin embargo, no tecnología y la investigación. La iniciativa más reciente es la ley posibles empresarios entre los investigadores y la comunidad.
ha logrado insertarse en el mercado económico. que crea el Fideicomiso de Ciencia, Tecnología e Investigación. En tercer lugar, organizan foros, conferencias y actividades
Un estudio realizado en el 2005 por la Asociación Americana Dicha ley, aprobada en el 2004, determina que los administra- dirigidas a fomentar las alianzas que propicien un ecosistema
para el Avance de las Ciencias (AAAS, por sus siglas en inglés) dores del Fideicomiso serán el Secretario del Departamento de empresarial próspero. Incluso, una de las recomendaciones del
reveló que Puerto Rico tiene las condiciones propicias para Desarrollo Económico y Comercio, y el Presidente de la UPR. la Asociación Americana para el Avance de las Ciencias fue que
el desarrollo de una economía basada en el conocimiento. El De acuerdo con Gómez, este proyecto es “un paso en la di- la UPR adoptara un modelo similar al PFI.
país cuenta con una fuerte base de investigación universitaria, rección correcta” hacia el trabajo integrado, aunque señala que La Universidad está encaminada a ser uno de los pilares
y muchas personas dispuestas a invertir tiempo y esfuerzo; es indispensable que exista “visión y voluntad colectiva” para en el desarrollo económico
además del capital proveniente de los fondos federales. No que funcione. Si se maneja de forma adecuada, el Fideicomiso de la isla, sólo “falta
obstante, el documento señala que la UPR no ha tenido una disminuirá la duplicidad de esfuerzos; ya que la Academia se visión y voluntad
política “articulada sobre encarga de la investigación, los empresarios e industriales colectiva”.
transferencia de tec- comercializan el producto, y el gobierno facilita la transferencia
nología, ni la visión de conocimientos y tecnología entre unos y otros.
clara del rol de la En la ley, además, se especifica que las investigaciones
institución en deben concentrarse en áreas que respalden
el desarrollo los planes de desarrollo económico
económico”. del país. Como parte de la
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portada
La Universidad como
generadora de soluciones
Por Marie A. Custodio En momentos en que el gobierno y la sociedad civil buscan alternativas a las crisis económicas y sociales, tres proyectos académicos,
De Diálogo de diferentes recintos de la Universidad de Puerto Rico, entre otros, emergen como una esperanza de lo que podría hacer la Universidad por
García Padilla, sostuvo que la asignación los servicios en los hospitales Universi-
presupuestaria que permitiría el aumento tario Pediátrico y de Adultos, las clínicas
salarial se encuentra ante la consideración externas del RCM y el Centro Médico,
del Primer Ejecutivo y que entiende que así como el Hospital Universitario de
“(el Gobernador) se propone firmarlo”. Los médicos internos y residentes que laboran en el sistema UPR reclaman un aumento salarial Carolina y el centro de Diagnóstico y
y mejores condiciones de trabajo.
En cuanto a las condiciones laborales, Tratamiento de Loíza, el Comité acudió
indicó que el Comité de Educación Médica Graduada será el enfermedad; acceso las 24 horas del día a las bibliotecas médicas a la Legislatura y a la Fortaleza reclamando atención a sus
encargado de lidiar con ello, ya que la UPR no está facultada del Recinto de Ciencias Médicas (RCM) y de los hospitales, así planteamientos. Tras varias semanas de negociación entre
para negociar convenios con los médicos internos y residentes como a los expedientes de los pacientes; que no se discrimine las partes, se logró que la Legislatura aprobara la resolución
pues su responsabilidad es académica. en las acciones disciplinarias y un seguro de impericia médica. que asigna los fondos para el aumento salarial y que se
Entretanto, Alfredo Tirado, uno de los portavoces del Comité, También reclaman estacionamiento, meriendas nocturnas, un creara el Subcomité para evaluar las solicitudes de mejores
explicó que se sienten confiados en que se puedan canalizar bono para la compra de libros y materiales educativos, el pago condiciones de trabajo.
sus reclamos a través del mecanismo del Subcomité. Entre de uniformes y cuartos limpios y equipados. La UPR cuenta con 345 médicos residentes que laboran
los pedidos que realizan los médicos internos y residentes se “Entendemos que los residentes tenemos preocupación en turnos de 24 horas y trabajan 80 horas semanales con
encuentran, el pago de un plan médico; días de vacaciones y por mejores salarios pero también queremos ver cómo se un salario de entre $955 a $1,427 mensuales.
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noticias
Arquitectura junto con las comunidades,
no es simplemente que
público comunitario que incorporó estudiantes
de escuelas públicas del casco urbano riope-
inclusiva
Varios grupos
biografía John M. Quiñones, corres-
de estudiantes ponsal de ABC News, residente en
visitaron la Texas. Mientras, don Ricardo Alegría
exposición. destaca la influencia de su padre, el
escritor José Alegría. “Fui guiándome
motivado por mi padre, quien me
La respuesta podría ofrecerla el título que enseñó a querer mucho a Puerto Rico y a
cobijó la selectiva muestra fotográfica que estar orgulloso de nuestra historia y nuestra
se exhibió recientemente en la Sala de las cultura”.
Artes de la Universidad del Sagrado Corazón El texto de apertura de la exhibición,
(USC) : Nuestros caminos, nuestras historias, escrito por Nicolás Kanellos, catedrático de la
Retratos del logro latino. Universidad de Houston, comienza resaltando
Y es que esta exposición itinerante de que el camino de los latinos en Estados Unidos
los Institutos Smithonian intentó mostrar al comenzó hace mas de cinco siglos. Además,
público la fuerza, la sabiduría y la riqueza destaca las aportaciones de este grupo cultural
cultural de los hispanoamericanos a través en las leyes, el gobierno, la religión, las artes,
de las instantáneas de artistas, deportistas, la ciencia, la educación y el comercio, entre
periodistas, científicos, empresarios e intelec- otras ramas del saber.
tuales que desde sus distintas disciplinas Otras fotos en la muestra son de la
han contribuido a realzar el nombre de sus empresaria mexicana Linda Alvarado, la es-
países. critora cubana Cristina García, la compositora
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breves
Mayagüez: Alza vuelo el MuSA
inclusiva
de 2005 durante el Primer Congreso Virtual Hispano sobre
“Integración de tecnología, diversidad cultural y aprendizaje a
distancia para la educación superior hispana”. Por primera vez,
líderes de la tecnología de la información y otros vanguardistas
de la educación a distancia, en instituciones de Estados
Unidos, Latinoamérica y España, tendrán la oportunidad de
intercambiar sus ideas y experiencias en un ambiente virtual,
interactivo y bilingüe para discutir las tendencias de la educación
a distancia en el contexto de las necesidades de los estudiantes
hispanos.
“Este foro, que será enteramente en línea, proveerá una
oportunidad extraordinaria de aprendizaje acerca de los prin-
cipales conocimientos e investigaciones sobre las tecnologías
educativas emergentes. Éstas pueden llegar a ser un agente
catalítico muy poderoso para el éxito de la educación superior
El director del Instituto FILIUS, Nicolás en una diversidad de comunidades de aprendizaje”, señaló la
Linares Orama, presentó una ponencia
sobre las niñas y los niños dotados.
doctora Nitza Hernández, directora ejecutiva del Sistema Hispano
[foto cortesía FILIUS] de Telecomunicación Educativa (HETS, por sus siglas en inglés)
y una de las organizadoras de la actividad.
Los participantes podrán registrarse gratuitamente a través
Con el propósito de fomentar el diálogo sobre las áreas necesidad de fomentar la participación activa de las personas de la página www.hispanicvirtualcongress.com. Los interesados
de impedimentos y problemas psicosociales que afectan a la con impedimentos en la lucha por una inclusión efectiva. en someter sus propuestas en línea para hacer presentaciones
sociedad puertorriqueña, el Instituto FILIUS de la Universidad de Por su parte, la profesora Carmen S. Rodríguez Ortiz, en el Congreso Virtual deben radicar las mismas antes 15 de
Puerto Rico, celebró recientemente la conferencia “Investigando coordinadora del Centro de Desarrollo Infantil del Recinto septiembre de 2005.
y Construyendo Juntos Hacia Comunidades Inclusivas” en la de Ciencias Médicas, ofreció una conferencia titulada “La HETS, un consorcio bilingüe de educación a distancia, es
Universidad de Puerto Rico en Cayey. inclusión comienza en la infancia”, que reveló la importancia la organización coordinadora de este evento, en conjunto con
El evento, donde se discutieron temas relacionados con de la inclusión de los niños y niñas con impedimentos en Universia Puerto Rico, que es parte de la conocida red mundial
las distintas áreas de investigación del Instituto, ofreció una actividades típicas desde edades tempranas. Asimismo el de más de 800 universidades hispanoparlantes (UNIVERSIA) y
oportunidad especial para explorar alternativas sobre las Dr. Nicolás Linares, conferenciante y director del Instituto con la Asociación Hispana de Colegios y Universidades (HACU,
necesidades de las personas con impedimentos en Puerto FILIUS, presentó una ponencia sobre “Niñas y niños dotados y por su siglas en inglés), que agrupa a más de 400 instituciones
Rico. TDA-H”, donde mostró las características de manifestaciones post-secundarias que sirven a los hispanos en Estados Unidos,
Las actividades de la conferencia comenzaron con la pre- tempranas de la dotación intelectual y los rasgos de los niños América Latina y España. [CID]
sentación del “Proyecto de Jóvenes con Problemas Específicos y niñas dotados.
de Aprendizaje en Probatoria” y el “Proyecto de Investigación Carlos Vázquez Rivera, director de Centro de Investigación y
para el Desarrollo de un Modelo de Servicios Interdisciplinarios y Refortalecimiento Comunitario y director asociado del Instituto
Abarcadores en la Escuela Industrial de Vega Alta” ofrecidos por FILIUS, ofreció una conferencia sobre la “Paternidad e hijos/as
Carmen Rodríguez Delgado, directora del Instituto de Corrección con impedimentos: Retos y Reflexiones en el siglo XXI”, en la
y Rehabilitación del Instituto Filius. que discutió la urgencia de incluir a los varones en el proceso
El mismo día en la tarde Pedro Ramos Zayas, coordinador de desarrollo de los niños/as con impedimento.
de la Unidad de Política Pública del Programa de Asistencia Otros temas abordados fueron el diagnóstico en autismo y el
Tecnológica de Puerto Rico, presentó la conferencia “Promo- desarrollo de proyectos para la intervención en niños y niñas con
viendo cambios de sistemas para la inclusión”, donde disertó esta condición en las escuelas públicas de la Isla. Estas conferen-
sobre las bases legales y las propuestas para la inclusión de las cias estuvieron a cargo de la profesora Yalizet Jiménez, directora
personas con impedimentos. Ramos Zayas argumentó sobre la del Proyecto de Autismo Infantil. [Por Bianca E. Estrada]
fotos de archivo
Líderes sindicales, profesionales y aca- virtió que debe insistirse en que se establezca
démicos han manifestado su satisfacción con un patrón de personal, o una proporción de
el aumento de salario otorgado al personal de enfermera por paciente, pues entiende que
enfermería a través de una medida legislativa actualmente éste está desbalanceado, lo cual Suané Sánchez Ana Consuelo Meléndez
que el gobernador, Aníbal Acevedo Vilá, firmó representa un peligro tanto para el paciente
a finales de julio. Sin embargo, expresaron sus como para el personal. Sin embargo, en el 2004 el ex senador Finalmente los representantes Víctor
reservas sobre el futuro de la profesión por Para la decana de la Escuela de Enfermería Julio Rodríguez acogió la medida nuevamente García San Inocencio, Gabriel Rodríguez
entender que el aumento de sueldo es sólo del Recinto de Ciencias Médicas (RCM) de y, luego de ser aprobada en Cámara y Senado Aguilú y Roberto Cruz volvieron a someter la
uno de varios reclamos que tiene este sector la Universidad de Puerto Rico (UPR), Suané y sometida a la Gobernadora para su firma, pieza legislativa aprobándose fuera de líneas
de los profesionales de la salud. Sánchez, el que se le conceda justicia salarial ésta la vetó. partidistas en ambas cámaras legislativas.
Ana Consuelo Meléndez, presidenta de la al personal de enfermería es un reconocimiento
Unión Laboral de Empleados y Enfermeras de a su preparación académica, pero aún es
la Salud (ULEES), dijo que este logro ha sido necesario luchar porque a éste se le reconozca
an
En dicha evaluación, la Universidad pro- de la Universidad. “Nos hacen más fácil
medió un cumplimiento de 91.58 por ciento fiscalizar el buen uso de los fondos públicos y
con los criterios. De las doce unidades, ocho adelantar la misión social de la Universidad”,
recibieron puntuaciones de 90 o más. La agregó.
almeida
UPR-Arecibo obtuvo una puntuación de 95; La Oficina del Contralor evalúa anualmente
88 la UPR-Bayamón; 95 la UPR-Carolina; el cumplimiento de once criterios de sana
83 la UPR-Cayey; 91 el Recinto de Ciencias administración por parte de las unidades de
Médicas; 93 la UPR-Humacao; 90 el Recinto la Universidad. Esta evaluación se hace con el
6.5 x 3
Universitario de Mayagüez; 90 el Recinto de fin de que la institución alcance un desempeño
Río Piedras; y 85 la UPR-Utuado. eficaz y eficiente, tanto administrativo como
El Contralor felicitó al presidente de la UPR, financiero. En cada año se evalúa el período
licenciado Antonio García Padilla, por las altas de funcionamiento de la unidad o recinto desde
1/4 pág.
calificaciones obtenidas por las doce unidades el primero de noviembre de un año fiscal hasta
y destacó la disposición de los funcionarios de el 31 de octubre del siguiente año.
la Universidad para mejorar los procedimientos Los criterios de evaluación son los siguien-
administrativos y fiscales. tes: sistemas de contabilidad mecanizados;
“Cuando la Contraloría reconoce el conciliaciones bancarias; deudas con agencias
cumplimiento de criterios administrativos, gubernamentales; Plan Estratégico, Plan de
gerenciales y fiscales por parte de la Universi- Adiestramiento; cumplimiento con la Ley
dad, nuestro deseo es mucho más que acatar Núm. 96 y el Reglamento Núm. 41 sobre
normas; deseamos que la Universidad optimice Notificación de Irregularidades y Pérdidas de
sus recursos y capacidad gerencial para ad- Propiedad y Fondos Públicos; cumplimiento
ministrarse cada vez mejor, y de esa forma, con la Ley Núm. 13 y el Reglamento Núm. 33
viabilizar el cumplimiento con sus objetivos sobre Radicación de Contratos en la Oficina del
docentes, investigativos y de servicio”, indicó Contralor; Plan de Acción Correctiva; Comité
Díaz Saldaña. “Cuando la Universidad educa de Ética; Sistema de Archivo y Control de
egresados para asumir compromisos éticos y Documentos; y Tecnología de Información.
profesionales de mejorar el país, alentándoles [CID]
Íntimo
Don
Enrique
Laguerre
Recuerdos y
reflexiones de su hija
págs.18-19
En Italia, mi padre me explicaba las pinturas de Miguel cuentos y todo lo que acontecía en Puerto Rico. Luego me Nos quedamos todos con la viva imagen de su amplia
Ángel, en Francia, en el museo del Louvre, me hablaba de casé y me fui a vivir a España durante un tiempo. Después sonrisa, extrema lucidez y su tierno humor. Padre, abuelo y
los impresionistas, en Grecia me mostraba las columnas del de varios años regresé a Puerto Rico, pero papi vivía un bisabuelo maravilloso, siempre me mantuvo en su corazón y
Partenón y otros monumentos. Los dioses de la mitología poco lejos de mí. Ya divorciado, vino a vivir con mis hijos me formó como un guía sabio, lo mismo en el área intelectual
cobraron vida ante mis ojos, tuve para mí el mejor guía e y conmigo. como en lo espiritual.
historiador que haya existido jamás. La historia se actualizó Nos consuela haber compartido la alegría de estar y Hoy, como madre y profesional, tanto mis hijos como
ante mis ojos, todo resultó pertinente, las raíces del ser compartir con él, desarrollar tertulias después de la cena yo estamos comprometidos a preservar su legado. Hemos
humano, su trayectoria, su evolución, hombres de la historia y acompañarlo en sus salidas. Amaba a sus nietos, Rafael, creado, en vida de mi padre, la Corporación Acervo Cultural:
universal que parecían estar a mi lado compartiendo, porque Beatriz y Gabriel, y a sus dos bisnietos, Carla y Fabián. Como Enrique Laguerre, para que se conozca el legado de su obra
mi padre les otorgaba vida a través de sus palabras. Nunca familia, hemos celebrado con él su nominación al Premio y se sigan los pasos de sus innumerables huellas. Nosotros
olvidaré ese viaje por Europa: España, Austria, Inglaterra, Nóbel de Literatura, el reconocimiento que siempre le dio llevaremos la antorcha en alto disfrutando cada momento de
Alemania, Bélgica, Italia, Grecia y Suiza. Recorrí todos estos su patria tan querida, y el reconocimiento tanto en Europa su ejemplo, pensamiento crítico y creación literaria, logrando
países con un ser y maestro excepcional, que me hizo vivir como en Centro y Sur América; jóvenes que venían de Estados que las próximas generaciones también la conozcan y la
y sentir la historia y la literatura. Unidos a entrevistarlo en la casa porque estaban escribiendo disfruten.
Al crecer, comencé a leer sus obras hasta terminarlas sus tesis sobre él; periodistas, maestros y estudiantes venían _____
todas. Con el paso del tiempo disfruté cada momento con él, con frecuencia a entrevistarlo y hablar con él; siempre le La autora es Supervisora de Zona del Programa de Español
comentando y analizando sus novelas, artículos de periódico, profesaron mucho respeto, admiración y cariño. del Departamento de Educación.
El amigo
Don “Pepe” Ferrer Canales
U no de los grandes privilegios que me ha dado la
vida es haber tenido la oportunidad de conocer a
Don José Ferrer Canales, durante más de treinta
años; de haber podido trabajar junto a él en las causas que
tanto nos unen, y de haber sido honrado con su amistad.
en 1948, y se vio obligado a ganarse la vida trabajando
en diferentes universidades de los Estados Unidos. Sin
embargo, la misma universidad que le obligó a partir de su
país lo acogió de nuevo más tarde, y en el 1992 le concedió
su más alta distinción, el título de Profesor Emeritus.
nado junto al conocido intelectual Manuel Maldonado Denis
para recibir dicha distinción.
Tuve el honor de participar junto a Don “Pepe” en esa
larga marcha de más de treinta años en la que compartimos
valores fundamentales y sentimientos muy cercanos en los
Casi desde que lo conocí supe que estaba tratando con una En sus 92 años de vida, Don José Ferrer Canales recibió planos éticos, estéticos y políticos. En ese proceso desarro-
institución viviente. Como símbolo viviente, Don “Pepe” era muchos y muy merecidos honores; se convirtió en Miembro llamos una gran amistad, un gran respeto mutuo y sobre
admirado en todo Puerto Rico, el Caribe y el mundo, porque de la Academia Puertorriqueña de la Lengua; en 1994 se le todo un cariño y un aprecio recíproco.
representaba el mejor ejemplo conocido de una persona que otorgó el premio del Ateneo Puertorriqueño; en 1997 fue Don “Pepe” fue para todos los que trabajamos junto
vivió a la altura de sus ideales, predicaba con su ejemplo, y declarado Humanista del Año; en el 2000 se le dedicaron a él un Maestro. Pero también fue el maestro de todos
puso su verbo e inteligencia al servicio de su país y de los las actividades del mes del cooperativismo; y en el 2002 los puertorriqueños, aún de los que no lo conocieron
ideales más altos y más puros de la humanidad. mereció el Premio Nacional de Cultura, que otorga la Junta personalmente. Por eso repito lo que dije en el homenaje
Por vivir a la altura de sus ideales, Don José Ferrer de Directores del Instituto de Cultura Puertorriqueña. que le rindió la Cooperativa de Seguros Múltiples cuando
Canales fue expulsado de la Universidad de Puerto Rico Todas estas distinciones y muchas otras que no he le dedicó las actividades del mes del cooperativismo del año
mencionado, son prueba inconfundible del aprecio y 2000:
el prestigio de su obra y testimonio de su labor “En Puerto Rico, a Don Ferrer Canales se le asocia
como intelectual, identificado con las más altas siempre con la lucha por la independencia de nuestro
aspiraciones de su pueblo. Los que tuvimos país, la cual ha sido una constante en toda su vida. Pero no
el privilegio de trabajar junto a él en las debemos olvidar que su independentismo está enmarcado
luchas y en las empresas que dieron en una concepción universal del ser humano en la que
sentido a su vida, tenemos que evocar las naciones no son entes aislados y catárquicos, sino
también al ser humano cuya vida formaciones históricas y sociales constituidas por seres
íntima estuvo llena de acciones, humanos con profundas raíces en el pasado, una cultura
realizadas únicamente con la común, un fuerte sentimiento de solidaridad para vivir el
intención de hacer el bien, de una presente y un proyecto común para el futuro”.
manera completamente anónima El proyecto independentista que nos proponía Don
y con total desprendimiento. José Ferrer Canales era posiblemente el más cercano al
Si Don “Pepe” no fuera re- antillanismo que propulsaban en el siglo 19 los padres
cordado por todo lo que se de la patria puertorriqueña: Ramón Emeterio Betances y
conoce de él públicamente, Eugenio María de Hostos. Pero, a pesar de tener raíces deci-
habría que honrarlo también monónicas, el independentismo de Don José Ferrer Canales
como símbolo de lo mejor de no tenía nada de anacrónico. Todo lo contrario, partía de un
nuestro pueblo por su despren- concepto muy amplio y actual de la nacionalidad que no está
dimiento anónimo, su caballero- encerrado en el “insularismo” que se describe en la obra de
sidad y su delicadeza. Todas estas Pedreira, sino un universalismo que tiene como punto de
características se reflejan también partida la cultura antillana, latinoamericana e hispánica.
en su obra y su vida pública. La emulación de la prédica hostosiana fue el faro
Don José Ferrer Canales obtiene su principal de ese proyecto. Por eso dedicó gran parte de su
Doctorado en Filosofía y Letras en 1952 vida a honrar a Eugenio María de Hostos y a dar a conocer su
en la Universidad Nacional Autónoma de obra y postulados políticos, morales e intelectuales. Al igual
México. Luego de doctorarse, su producción que la de Hostos, la vida de Don José Ferrer Canales fue una
intelectual y en particular sus libros y ensayos entrega total a la creación intelectual, a la lucha de los valores
sobre Enrique José Varona, Betances, Hostos, democráticos y a la defensa de la cultura puertorriqueña.
Martí y Máximo Gómez, lo convierten en el La dedicación y el esmero que el fenecido compañero le
más importante antillanista puertorriqueño. entregó a la defensa del derecho a la autodeterminación y
Además de antillanista, Don “Pepe” se des- la soberanía de su pueblo, así como su compromiso con la
tacó también como latinoamericanista, formación de un mundo más democrático y más igualitario,
estudioso de la cultura hispana, militante han hecho de él un ejemplo para los puertorriqueños de hoy
de la lucha antirracista y defensor de la y los de las futuras generaciones.
cultura afro americana. Los que trabajamos junto a él por las causas que le dieron
En los últimos treinta años, Don “Pepe” sentido a su vida, vimos cómo este último año la existencia
dedicó muchos esfuerzos a dar a conocer las de ese ejemplo se apagaba lentamente, y cómo cada nuevo
ideas y la obra de Eugenio María de Hostos, y día nos acercaba un poco más al momento de su partida. Por
formó parte tanto del Comité que tuvo a cargo eso tuvimos tiempo para prepararnos emocionalmente para
los preparativos para la celebración del ses- decirle adiós cuando llegara el momento, y para celebrar
quicentenario del nacimiento del gran prócer con alegría la suerte y el privilegio de haber tenido entre
mayagüezano, como de la Junta Asesora del nosotros por noventa y dos años a un ser humano como
Instituto de Estudios Hostosianos. Cuando Don José Ferrer Canales.
se estableció la Cátedra de Honor _____
[foto de archivo]
Humanismo
y ciencia
E l vocablo “humanismo” es una especie de techo
lingüístico bajo el cual se alberga una variedad de
frases como “humanismo literario, humanismo cientí-
fico, humanismo secular, humanismo religioso, humanismo
existencialista, humanismo ético, transhumanismo, etc. Como
la razón, en el sentido común y en la verifi-
cación empírica, las pistas explicativas de
lo que antaño era un terreno vedado para
la curiosidad humana.
Curiosamente, si antes eran la
movimiento filosófico-literario, comenzó como la afirmación explicación e instituciones religiosas
renacentista de la centralidad de lo humano en el proceso las que objetaban un acercamiento
histórico y en los procesos de creación y construcción de la estrictamente humano, natura-
civilización. Dicho movimiento cobró un impulso inusitado lista y falible a las explicaciones
como reacción a los siglos durante los cuales en Occidente se de la realidad, ahora es frecuente
había instalado una orientación teocéntrica de la existencia escuchar a ciertos humanistas
cívica y personal. Armados de las obras de la cultura gre- –algunos identificados como
colatina de la antigüedad clásica, los nuevos intelectuales le posmodernistas– expresar sus
imprimieron un enfoque más antropocéntrico a la reflexión reservas al modelo explicativo de
y a la creación artística. la ciencia, sobre todo la ciencia
A pesar de esa nueva perspectiva, muchos de los huma- natural. A estos humanistas les
nistas se identificaban con el cristianismo católico y algunos parece que los atisbos logrados
sostenían una visión deísta en torno al Universo. Después de por la biología molecular y la
todo, la Iglesia Católica continuaba controlando gran parte de genética a partir del Proyecto
las iniciativas y curiosidad humanas –como lo atestiguan los Genoma Humano lanzado a
casos de Savonarola, Giordano Bruno, Galileo y el vigilantismo finales del siglo XX, constituyen
intelectual y religioso de la famosa Santa Inquisición. Ame- un riesgo de explicaciones reduc-
nazada por las implicaciones de los nuevos tiempos, la Iglesia cionistas. Es usual que adviertan
pretendía retener la función autoasignada de ser la intérprete apocalípticamente en torno a los
exclusiva de la verdad y la ortodoxia tanto intelectual como peligros del reduccionismo cientifi-
estética. El precio de expresar un pensamiento divergente cista –como pudiera ser el caso del
significaba tener que pagar con la vida o recurrir al destierro. reduccionismo geneticista, es decir,
Algunos filósofos –como Descartes– tuvieron que ingeniarse sostener que todo se debe a los genes,
rodeos y trucos metodológicos para no toparse con el poder (o a las hormonas y las neuronas). El
de la Santa Inquisición. término “reduccionismo” tiene muy mala
Esa mentalidad inquisitorial pospuso el desarrollo de prensa en los círculos intelectuales debido
la ciencia y la filosofía, así como reprimió la expresión de al riesgo evidente que supone el atribuir a una
otras experiencias y perspectivas religiosas. El humanismo sola variable o perspectiva explicativa la ocu-
intelectual y ético, inspirado más en Atenas que en Jerusalén, rrencia de fenómenos y hechos, que pudieran tener
fue el movimiento que propició el desarrollo de un nuevo una explicación multifactorial. (El físico teórico
paradigma apoyado en la afirmación de la libertad, la dignidad Stephen Hawking admite ser lo que él llama un
y la justicia como las categorías definitorias de lo esencial y “reduccionista descarado”–pues él afirma que tanto
superiormente humano. Si durante la Edad Media la duda era las leyes de la realidad biológica como de la realidad
un pecado, a partir del humanismo la duda se convirtió en la química se pueden reducir a las leyes de la física).
virtud filosófica por antonomasia. La duda, no sólo disparó Tales humanistas posmodernistas (algunos se
al estrellato filosófico a René Descartes, sino que hizo posible clasifican realmente como antihumanistas), parten
que la curiosidad científica –reprimida por muchos siglos– se de la premisa de que todo el haber y saber humanos
explayara en todas las direcciones de la realidad física social son constructos sociales, y que como tales construc-
y psicológica, para ver si se encontraban explicaciones más tos, están expuestos a la parcialidad del punto de
afines a la razón y al sentido común. vista cultural que lo articula (los antiguos sofistas
Se puede afirmar que las ciencias naturales, así como las estarían de acuerdo con esa apreciación explicativa).
ciencias sociales, han logrado las cuotas de investigación y Arguyen, además, que no es justificable la confianza que los adelantos de la ciencia se han utilizado para lograr mayor
explicación racional de la que somos beneficiarios hoy día, Occidente ha puesto en la razón y en las ciencias debido a los eficiencia y efectividad en lograr los objetivos de la barbarie
gracias a la actitud –tanto ética como intelectual– del huma- horrores de la guerra y los genocidios en el siglo XX, época expansionista de los imperios políticos. Pensemos en las llama-
nismo que se inició en el Renacimiento. En otras palabras, sin durante la cual se utilizaron los instrumentos tecnológicos y das bombas inteligentes, las armas químicas y bacteriológicas
los logros del humanismo hubiera sido imposible las hazañas explicaciones de la ciencia para hacerlos posibles. –todas ellas creaciones de la ciencia al servicio de la guerra.
de la ciencia contemporánea. No exagero mucho si afirmo Vista la experiencia del siglo XX y de comienzos del siglo Pero conviene recordar que antes que se utilizaran la razón y
que en la búsqueda y construcción de la verdad, la ciencia es XXI, se hace muy difícil argumentar en contra del recelo de la ciencia para justificar el poder y la guerra, se utilizó la fe y la
la expresión más lograda del talante humanista que busca en los antihumanistas posmodernistas, ya que efectivamente literatura religiosa del mayor vuelo místico y trascendente para
El mejor cine
del verano
Un libro necesario
¿ Cómo es posible que el sistema educativo de
Puerto Rico no dé los frutos esperados? ¿Acaso
no existen varias facultades de educación en
la universidad pública y en las privadas? ¿No se
plantea, con intolerancia, como algo negativo, y a los
autores de las críticas como desajustados sociales o
malcriados.
“La investigación como praxis”, afirma, “significa
invierten en él miles de dólares año tras año? El libro un compromiso social”. Por eso no faltan en este
de José Solís Jordán, Hacia la investigación crítica enjundioso trabajo las referencias concretas a datos
en la educación. Insurgencias cualitativas, parece sobre diversas instancias de la vida puertorriqueña.
haber sido escrito para responder a estas preguntas. En primer lugar, Solís realza la utilización de nuestro
Aunque este texto estudia una modalidad de la sistema de educación de parte de educadores
investigación educativa cualitativa, específicamente norteamericanos a comienzos del siglo XX. Al anali-
la de la etnografía crítica, su alcance es mayor por la zar las investigaciones llevadas a cabo a raíz de la
forma en que el autor aborda el tema. Se parte de la invasión norteamericana de 1898, Solís comenta que
premisa, asevera Solís, “de que existe una relación éstas se sostuvieron en epistemologías signadas por
entre el desarrollo de nuestra realidad colonial y las el poder colonial, que aún perduran en gran parte
formas en que hemos investigado el conocimiento en de nuestro sistema escolar. Desde bien temprano
la educación”. También destaca en la introducción en el siglo XX se fue delineando una política sobre
un planteamiento que enfatiza a lo largo de sus el idioma anclada en la desvalorización de la
páginas: que “las epistemologías positivistas son el lengua vernácula, forjando así gran parte del perfil
producto y el medio por el cual se ha arraigado una educativo del País.
hegemonía intelectual hipotética/deductiva en el De igual forma, la construcción de un proyecto
campo de la educación”. educativo que acompañara al proyecto moderniza-
Esta publicación que se divide en dos partes, dor e industrializador del ELA y de la Operación
la primera dedicada a ofrecer los fundamentos Manos a la Obra, redundó en rígidos controles
teóricos de la investigación cualitativa, y la segunda de todo nuestro sistema educativo, tanto público
a ejemplificar lo expuesto mediante la presentación como privado. “Las influencias políticas coloniales
de un modelo de una investigación etnográfica del conocimiento académico se notan a lo largo
crítica, es un texto polivalente que tiene como eje de la historia de la fundación y el desarrollo de
central la construcción de un andamiaje teórico la educación universitaria y postsecundaria en
para la investigación educativa en Puerto Rico, que Puerto Rico”, destaca. La investigación cualitativa
redunde a su vez en una praxis educativa liberadora, crítica desarrollada en Puerto Rico debe, entonces,
sustentada en una nueva sociología de la educación. hacer este hecho parte de su andamiaje conceptual.
La importancia de la investigación crítica radica, Se pueden reducir los efectos de la presencia del
señala su autor, en que estudia los aspectos que no se pueden Este libro establece un diálogo investigador/a, entendiendo esto no como neutralidad,
someter a los análisis cuantitativos, todavía tan de boga y cuyo sino reconociendo la ausencia absoluta de la misma, pero
auge se relaciona con el positivismo y las visiones cientifistas con varias disciplinas no pueden minimizarse los hechos históricos, sociales y
de la educación, como lo ejemplifica el uso indiscriminado de
pruebas estandarizadas. Solís establece que la investigación
y no sólo con la pedagogía. políticos que acompañan a la situación bajo estudio, como
la desigualdad económica existente, el desempleo y el
cualitativa crítica se distingue de la tradicional en que Aquellos que provenimos del analfabetismo.
mientras la primera exige la contextualización, la segunda se Otros señalamientos de Solís abonan a la discusión
sostiene en el mito de la objetividad y de la neutralidad de la campo de las humanidades sobre la posmodernidad y la globalización, pues para éste
observación, como si ésta última no estuviese atravesada por
diversos poderes y valores. Como campo relativamente nuevo,
encontramos en él discusiones es importante ubicar la investigación en un análisis social
amplio que tome en cuenta las prácticas neoliberales, las
explica, las metodologías empleadas no siempre coinciden. similares a las que nos ofrecen cuales constituyen el discurso económico/social de la
Este libro establece un diálogo con varias disciplinas y no globalización, que han alentado la comercialización de la
sólo con la pedagogía. Aquellos que provenimos del campo de los estudios culturales, educación.
las humanidades encontramos en él discusiones similares a
las que nos ofrecen los estudios culturales, los poscoloniales
los poscoloniales y subalternos, La propuesta que nos hace Solís en su libro es ética: las
investigaciones educativas asépticas y descontextualizadas
y subalternos, que han propuesto nuevas epistemologías que han propuesto nuevas no ofrecen interpretaciones claras sobre los fenómenos
alejadas de las visiones euro céntricas de la cultura y de estudiados. El entorno, es decir, el ámbito en que se realiza
los saberes, al igual que impugnan las conceptualizaciones epistemologías alejadas de la investigación y la realidad de los sujetos estudiados no
rígidas de las disciplinas. El autor desarrolla el tema con
un amplio y diverso bagaje teórico. Sus fuentes provienen
las visiones euro céntricas pueden ser invisibilizados. Tampoco se puede partir de la
hipótesis de la objetividad absoluta, pues la teoría, como han
de la filosofía, la antropología y la pedagogía crítica, como de la cultura y de los saberes... destacado innumerables investigadores, también es política y
era de esperarse, pero también de los estudios culturales, la neutralidad no existe. Este libro no debe ser discutido sólo
de los teóricos de la nación y de la identidad, la sociología, por los estudiosos de la pedagogía. Los científicos sociales,
historia, de los pensadores anticolonialistas (Franz Fanon y lo social, tales como los de Ángel Quintero, Eduardo Seda los estudiosos de las ciencias naturales y los humanistas
Albert Memmi), y de las desmitificadoras propuestas que Bonilla, Manuel Maldonado Denis y Jorge Duany, entre puertorriqueños que deseen una educación no para la
hiciera la Escuela de Frankfurt sobre el marxismo atado al otros. Solís destaca que abunda en nuestra historia una alta domesticación, sino para la creación, las posibilidades y la
positivismo. tradición de análisis crítico como la encarnada por CEREP, esperanza, como expresara Freire, encuentran en este texto
El pensamiento de Paulo Freire y de los eminentes teóricos institución fundada en 1971, y la que se ha producido en muchas respuestas. Entre ellas, una clara explicación de las
de la educación Henry Giroux y Peter Mac Laren, recorre las el ámbito de la educación por medio de voces como la causas del fracaso escolar en Puerto Rico.
páginas de este libro. No faltan en él, puesto que uno de sus de Negrón Montilla, Torres González y López Yustos. No _____
propósitos es contextualizar la investigación educativa, las obstante, ha sido difícil lograr que la crítica sea aceptada en La autora es profesora del Departamento de Español en la
referencias a los trabajos de estudiosos puertorriqueños de las investigaciones, puesto que el acto de criticar ha sido visto, UPR, Recinto de Bayamón.
Vamos a jugar
Estudios Generales, quienes nos lanzaron provocar el vértigo de la imagen materna...” como malestar
esa invitación los pasados 25 y 26 de mayo. de la cultura. De ahí su maleabilidad y su resistencia a la
La reconversión del anfiteatro número 2 de un espacio interpretación como tan extraordinariamente lo emplazó
de uso académico, vinculado a formas más tradicionales Teresa Hernández en su febril presentación. Riposta Franco
de producción, difusión y consumo del saber, a un espacio que la danza experimental es “la escritura de un cuerpo
escénico que reformule la relación entre lo conceptual y pensante, que ya se sabe figura, tropo, lenguaje, antes de
lo performativo fue su excusa. La inteligencia de Ernesto mostrarse”.
Rodríguez incitó el diseño del escenario. En efecto, al viejo Lo cierto es que todas las intervenciones crearon, en
anfiteatro le tajearon el cuerpo. La disposición de las sillas ese anfiteatro hecho originalmente para la distensión de
acerca al espectador, lo lanza casi a la escena. La pequeña un saber ordenado e informado, un evento único, trenzado
puerta de trasfondo pintada de negra es más ilusión que en la tensión propia del performance, resultante de sus
salida del laberinto, las paredes laterales negras ahuecan la repeticiones e innovaciones, de la violencia ejercida por
proyección de las figuras que se deforman y sombrean con la los cuerpos que se contonean, se acarician, como la madre
pared de fondo con visos de pantalla. Y en una esquina, casi a su criatura, o que se rozan o se embisten como la de la
en el filo, una silla y una mesa para que la voz evada el centro, frágil masculinidad que encubre su deseo por el otro, por sí
juegue con él, nos brinde sólo un perfil del hablante. mismo, en los juegos reconocibles desde siempre. Se trata,
El juego entró en movimiento desde la asignación entonces, de parodiar lo que creemos demasiado conocido,
del tablero. El 25, a Escribir del cuerpo, coreografía de de aprehender aquello que Wanda Ramos vislumbra en
Viveca Vázquez y puesta en escena por Teresa Hernández, “...eso que aparece y desaparece en momentos fugaces
les siguieron textos leídos por Vanessa Vilches dentro del trabajo de decir, moverse y mirar...de apalabrar
y Marisa Franco. El 26, a Fragmentos de Ah- aquello que resulta evidente sólo en el fluir de las acciones,
Mén, coreografía de Javier Cardona, y puesta sudores, gestos, tatuajes, cadenas y silencios.”
en escena por Yamil Collazo, Norberto Collazo y
Jesús Miranda, siguieron textos de Rubén Nazario
y Wanda Ramos. Lo particular del performance con
referencia a otras artes, su particular fuerza y exigencia
presentista, su dislocación de las gramáticas habituales del
cuerpo y de la palabra, de hacerlas habla viva y supurante,
su desordenamiento de las categorías fijas de sujeto -en este
caso de las que fundan la especie: la madre, el varón y sus
“frontes” públicos y privados-, estuvieron allí. También la
complicidad de hacer del espectador otro participante, en
las empatías que potencia el performance con sus juegos de
desdoblamiento que potencia el performance literarizados
en las casi exactas sincronizaciones de los ejecutantes de Ah
Mén (ese casi que parece proponer una identidad sólo para Marisa Franco Vanessa Vilches
insistir en la diferencia residual de lo propio).
El performance es inexacto, si lo pensamos como un Por ello mismo, De cuerpo presente presenta desde el
campo de movimiento, en el goce de su desmadre y en su lugar que nos es más cercano, el propio cuerpo, la pregunta por
Teresa autoexilio de las artes con libreto y figuras facturadas. De su extrañeza e incomodidad, de colocar ahí en ese escenario
Hernández
cuerpo presente hizo suya esa ambivalencia y pluralidad. de gestos, palabras y espacios cruzados la incertidumbre ante
Como el cuerpo de los ejecutantes desplazándose incesante nuestras creencias y prácticas. Dice Rubén Nazario: “Porque
y erráticamente por el escenario, en lo que Wanda Ramos, a entonces ese tajo entre lo que somos y lo que no somos , entre
propósito de Ah Mén, califica de “...una intensa búsqueda lo que habitamos y deshabitamos nos hiere en una región
por identificar aquellos fragmentos que marcan un lugar crítica, redolente de culpa y deseo, donde la cultura se hace
posible para un sujeto deseante...”, el espacio cruzó y puso en cuerpo, donde el verbo se hace carne, en la sexualidad”. Por
contacto gestos y posturas conceptuales diversos. La danza y ello en ambos performances se empieza y termina desde
el teatro experimental dialogaron con el eco apalabrado del el sesgo, con una voz que irrumpe o una que nos reclama,
pensamiento de Derrida, de Man, Foucault, Freud y Lacan, en ambas fuera de escena, una voz a la que no hay respuesta o
La semilla de su pueblo
P iénselo bien, vamos, honestamente, ¿verdad que lo
que nos hizo reír de aquellos chistes de antaño fueron
aquellas frases y gestos picantes? ¿Verdad que nos
sentimos aliviados al ver cómo los vaqueros masacraban
a los indios? ¿Y no es cierto que idolatramos los niños y
la justificación pasa de ser dañina a ser enfermiza. Lo es
porque nos paraliza al presentarnos el “no hacer nada”
como alternativa ya que, claro, la culpa la tiene otro. Si eso
hacemos, nos aseguramos no sólo que nuestros problemas
no se resolverán, sino también nos prepara para permitir
padre o una madre no es posible no educar. Lo hace cuando
frena su carro para que otro pueda meterse en su carril sin
causar revuelos o acelera de manera egoísta; evidente lección
para sus niños que están allí observando. Lo hace cuando
perdona a su vecino y cuando riñe con él; cuando da o niega
niñas rebeldes de entonces? Sí, aquellos que se iban de su que otros hagan lo mismo. Si hemos de ser honestos con una limosna. De esa manera sus hijos lo reciben todo, con su
casa y le contestaban “arrastrado” a sus papás, y no tenían nuestra realidad, tenemos que aprender a ser íntegros con ejemplo y el de los otros miembros de la comunidad. Mire,
un trabajo responsable. ¿Recuerda? El protagonista “sexy” de nosotros mismos. Es necesario que dejemos de justificar olvídese de quién tiene la culpa de qué. La responsabilidad
las historias de detectives era incorregiblemente infiel con el nuestros errores y comencemos a asignarle responsabilidades por la calidad de nuestra vida es nuestra. Vamos, cuando
sexo opuesto, desconsiderado con su obligación religiosa y a quienes realmente las tienen. termine de leer esto, levántese, abrace a los suyos y comience
nunca respetó la vida humana.Y aún así lo adoramos.Vamos, Veamos unos ejemplos. Mire, la televisión no es la a sembrar en su familia la semilla de su Pueblo.
¿verdad que en aquellos tiempos los maridos mataban a sus causante de la criminalidad. La tiene usted, no por lo _____
amantes infieles? ¿Y verdad que algún conductor borracho que hace sino por lo que no hace. Sí, yo sé que eso duele, El autor es catedrático en la Escuela de Comunicación,
mató a algún peatón camino del trabajo? pero la verdad es que la televisión dejará de propiciar la UPR, Río Piedras.
¿Por qué, entonces, decimos que este mundo está perdido? criminalidad, el sexo y la violencia cuando usted se siente a
¿Es que no nos damos cuenta que fuimos parte de un mundo mirar los programas junto a su familia. No, el programa no es
igual? Dígame la verdad, ¿lo criticó entonces como lo critica importante, pero su presencia allí significa armonía familiar,
hoy? Oiga, cuando usted tiene prisa, ¿verdad que hunde el y es una oportunidad inmejorable de educar con su ejemplo,
acelerador en vez del freno cuando ve que alguien quiere su comportamiento y con su orientación. Los juguetes bélicos
invadir su carril? Claro, nunca pensamos en nosotros como dejarán de representar brutalidad y muerte cuando usted los
hipócritas, mentirosos o rebeldes. Es mejor despacharlo con use para envolverse en juegos de paz, porque realmente no
un “eso eran otros tiempos” y racionalizarlo pensando que existen juguetes bélicos, sino niños en desarrollo expresando
hoy la medida de la desorganización social justifica nuestro un comportamiento agresivo aprendido. De todas formas,
comportamiento indolente y a veces apático. Pues realmente a usted también le regalaron revólveres de plástico y
esa no es una buena razón. Si lo analizamos detenidamente, usted no se convirtió en un asesino. No busque a
aquellos tiempos realmente no han pasado. Los chistes son quién echarle la culpa. Las drogas comenzarán a
los mismos. Las situaciones son iguales. Los que sí somos desaparecer cuando usted se levante del sofá y
diferentes somos nosotros porque le respondemos a una bote sus cigarrillos y no exhiba una conducta
realidad diferente. Hoy somos padres y madres y abuelos y de dependencia. No, no es la nicotina, es el acto
abuelas. Reaccionamos a las cosas, –recordemos– igual que suyo de dramatizar repudio a un símbolo de
en aquellos tiempos reaccionaron nuestros adultos. Hoy, en desperdicio y decadencia. La competencia desleal
un escenario diferente, nos justificamos de la misma forma y agresiva empezará a amainar cuando usted
que se justificaron nuestros mayores. La justificación sirve invite a los contrincantes de sus hijos a celebrar
para crearnos un escondite donde ocultar nuestras faltas o el juego donde su niño no ganó. Los juegos no son
nuestras incapacidades, y por otro lado, nos establece un am- para competir; son para compartir.
paro necesario para aminorar sentimientos de culpa que nos Todo será mejor cuando nos demos cuenta que
harían sentir muy desgraciados al punto de inmovilizarnos. la vida es un gran proceso educativo de modelaje
Escondidos no es posible encarar la realidad, pero llenos de colectivo. ¡No es posible que nos salgamos de él ni es
culpa tampoco. posible que descarguemos esa responsabilidad en alguna
El valor o el perjuicio de la justificación radica en dónde agencia gubernamental! Mire, la mejor escuela está en
y cómo se utiliza. Si lo utilizamos para darnos un descanso su casa y el mejor maestro es usted. Su casa es la mejor
donde aunar nuestras fuerzas y crear un respiro para revaluar escuela porque allí se desprecia el desperdicio, se abo-
nuestras acciones pasadas, no sólo es deseable sino necesaria. rrece la envidia y se premia el compañerismo. Usted es
Sin embargo, cuando se utiliza para inducirnos a “mirar el mejor maestro porque enseña con el ejemplo. Más
pa’l lado” y de esa manera soslayar nuestra responsabilidad, aún, usted no puede dejar de serlo porque para un
Juana la loca
de Castilla se debió al machismo re- a las mujeres no se le aguantaban pasiones ni
calcitrante existente en la época. Esto aspiraciones de esa índole. Juana de Castilla
provocó que sus, a veces desaforadas e además, fue víctima de las intrigas políticas
Belli, Gioconda iracundas, acciones no se entendieran y las ansias de poder de quienes la rodearon,
El pergamino de la seducción. como un grito de insubordinación, situación que se reconstruye efectivamente
Juana la loca ¿qué oculta su historia? libertad e igualdad, sino como una en la novela.
Editorial Seix Barral, Barcelona, 2005 manifestación de locura e histeria El pergamino de la seducción curiosa-
331 págs. femenina. Entre tantas otras cosas, mente seduce por la historia en sí pues la his-
pero por ejemplo, el que ella no toria per se de Juana de Castilla es fascinante.
A un siglo del
annus mirabilis de Einstein
Por Félix E. Fernández
Especial para Diálogo
Las
conferencias
sobre cambio
climático
formaron parte
del primer curso
de verano
Ignacio Galindo ofrecido por
la UPR en
Carolina.
diálogo/agosto-septiembre 2005
40
reportaje
Repollet. La funcionaria informó que con estos fines el gobierno, de las instituciones que ha mostrado interés en esta area de
diversas compañías y la Universidad establecieron la Puerto Rico estudio. En mayo de este año la UPRH recibió una aportación de
Biotechnology Alliance. Fernández Repollet, quien también es la $100,000 de la compañía Amgen para establecer el Centro de
vicepresidenta del multisectorial conocido como INDUNIV, declaró Adiestramiento en Biotecnología. Amgen también otorgó becas
que una de las ventajas con las que ya cuenta la isla es que tres a dos estudiantes de la UPRH y permitió que tanto alumnos
franquicias de las compañías más importantes en la implantación como profesores realizaran internados en sus facilidades. La
La biotecnología se ocupa de utilizar sistemas biológicos y
de aplicaciones biotecnológicas (Amgen, Abbot Health y Lilly) se organismos vivos para la creación de productos y procesos. UPRH también adiestró a personal de esta empresa y colaboró
encuentran establecidas aquí hace varios años. en un programa para enseñar a maestros de escuelas públicas
subgraduado de biotecnología industrial desde 1994 y desde sobre el tema, indicó la decana de Asuntos Académicos, Edna
Más adelantado el RUM 2003 tiene un acuerdo con Jackson State University con la que
estableció un programa doctoral. Además, este verano comenzó
J. Gautier Ríos
_____
De todas las unidades de la UPR, el Recinto Universitario a ofrecer un internado para estudiantes de escuela superior En las próximas ediciones reseñaremos los proyectos en
de Mayagüez (RUM) es el que tiene mayor tradición en este dirigido a fomentar el interés de los futuros universitarios en Biotecnología que se realizan en los recintos de Ciencias Médicas
campo. El RUM cuenta con un programa interdisciplinario esta disciplina. También inauguró recientemente el Centro de y Río Piedras, así como en las universidades privadas.
en ciernes
desde temprano con la carrera de
biotecnología. Explicó que la meta
última es lograr a través de la edu-
cación universitaria una comunidad
El pasado verano sesenta científica amplia, capaz de atraer
estudiantes de undécimo grado inversionistas en esa disciplina a la
trabajaron con organismos alterados Isla.
genéticamente, analizaron la calidad Los participantes aprendieron
del agua y del aire y hasta extrajeron además destrezas sobre sistemas
una muestra de su propio ácido computadorizados, presentaciones
desoxirribonucleico (DNA, por sus orales y preparación de afiches
siglas en inglés), como parte del científicos. Estas actividades se
campamento sobre biotecnología Los jóvenes participaron en talleres de biología molecular, bioinformática y microbiología. intercalaron con otras de tipo recre-
que ofreció el Recinto Universitario ativo. “El impacto [del campamento]
de Mayagüez (RUM). doctor Arturo Massol impartió un taller sobre la utilidad ha sido invaluable, he aprendido como alumna y por
Los participantes, que estrenaron las nuevas instalacio- de organismos en la limpieza de áreas contaminadas. supuesto como persona”, opinó la estudiante Yohana
nes del Centro de Aprendizaje de Biotecnología Industrial Mientras, la profesora Belinda Pastrana les presentó en Medina al evaluar el programa.
del RUM, asistieron a excursiones variadas. Visitaron el tres dimensiones un proceso químico con aplicaciones en Los sesenta alumnos fueron seleccionados de entre
Bosque del Pueblo en Adjuntas, donde apreciaron cómo la industria farmacéutica. Por su parte, la doctora Magali más de trescientas solicitudes. Los estudiantes elegidos
la comunidad interactúa con el bosque. Además acudieron Zapata les enseñó el proceso a seguir en “cuartos limpios” no tuvieron que pagar por los servicios puesto que el
a empresas vinculadas con el campo de la biotecnología, o esterilizados. En la clase de biología molecular extrajeron proyecto cuenta con una asignación de $240,210 de
como Amgen en Juncos. su propio material genético, DNA. la Fundación Amgen por tres años. El RUM empezará a
Los científicos en ciernes también recibieron talleres La doctora Rosa Buxeda, una de las gestoras de esta reclutar a los interesados en participar en el verano de
de biología molecular, bioinformática y microbiología. El iniciativa, manifestó que el objetivo de todo este es- 2006 desde noviembre de este año. [por Ismarie Díaz]
diálogo/agosto-septiembre 2005
41
reportaje
Experiencia tecnológica
de la universidad para la comunidad
maestros entrenados. Además, a las escuelas que la necesidad te exige compromiso e iden-
y a los maestros se les ofrecerá apoyo técnico tificarte con la educación. En esto se fomenta
y académico por 10 años, lo cual les permitirá la vocación, en el deseo y el compromiso de
mantenerse al día y explorar alternativas para echar para adelante a estos niños”. Para el
continuar financiando el proyecto. joven universitario otro beneficio del proyecto
es que le permite compartir con compañeros
Educación especial de otras concentraciones de estudio y utilizar
un enfoque multidisciplinario para ayudar a los
Para reforzar los conocimientos adquiridos, niños.
existen otros programas académicos que parten Por otra parte, la UPR en Cayey se encuen-
de las necesidades que se van identificando. tra en la etapa de planificación de un proyecto
Cruz destacó el proyecto de integración de alta para el desarrollo de destrezas en la lectura
tecnología al proceso de aprendizaje de estu- integrando la tecnología que se implantará en
diantes del Programa de Educación Especial, cuatro escuelas elementales de los municipios
una población que considera es olvidada de Cayey y Cidra.
cuando se trata de este tipo de proyectos.
Maribel Martínez, uno de los recursos del
programa, está a cargo de un grupo de cuatro
estudiantes con necesidades especiales. Entre
los jovencitos participantes se encuentra Carla
fotos por Ricardo Alcaraz
pulso atlético
42
Creencias culturales
discriminan contra el
baloncesto femenino
Por Omar Marrero Rivera femenino. Sí lo hubo, pero no se hizo notar lo sufi-
Especial para Diálogo ciente.
Ciertamente, la época de las primeras estrellas
Las creencias y costumbres culturales inciden en todos los de esta modalidad, como María “Cusa” Rivera,
ámbitos de la vida diaria y, en el caso de los deportes, lo mismo Maritza Mangual, María Lacén, las hermanas Ca-
benefician que afectan el desarrollo de algunos de ellos. macho, y pasando por Lyssette Santiago, Janet
Por un lado, tenemos el legendario refrán de “mente sana de Jesús, Mayra Grillasca, Benibel Carrión, Mabel
en cuerpo sano” que toca el aspecto fisiológico y mental de un Rosa, las gemelas Cabrera, hasta llegar hoy a Carla
[foto de archivo]
cuerpo saludable moldeado por el deporte y que es aceptado Cortijo y Pamela Rosado sólo ha sido muestra de la
prácticamente por todas las culturas del planeta. Por otro, calidad que puede alcanzar el baloncesto femenino
tenemos la percepción errónea de que algunos deportes deben que se juega en la isla.
ser practicados sólo por cierto grupo de personas. Incluso, el aspecto visual se intentó “corregir” al El baloncesto universitario debe tratar de adoptar el exitoso programa
Los periodistas deportivos escuchan a cada rato comentarios implantar hace tres años la utilización de uniformes de la UPR en Bayamón, que le ha brindado muchas satisfacciones a esa
institución.
basados en creencias absurdas como por ejemplo, que los de lycra de una sola pieza para “demostrar” que las
seres humanos de raza negra son mejores atletas que los de baloncelistas sí tienen cuerpos femeninos. En la pasada reunión de la Junta de Gobierno de la LSBF
cualquier otra raza, que la genética de los puertorriqueños nos Sin embargo, falta camino por recorrer y el futuro del balon- se aceptó el regreso de jugadoras refuerzo, lo que profesionaliza
hace ideales para jugar béisbol y no baloncesto y que las mujeres cesto femenino en nuestra isla dependerá de las acciones que la liga y permite que suba de valor. Mantener la liga como
“no están hechas” para deportes rudos. tomen los líderes federativos y, por qué no, la prensa deportiva una aficionada, sólo para no afectar la elegibilidad de las
Recuerdo ese tipo de comentarios cada vez que escucho del país. jugadoras-estudiantes en sus respectivas ligas universitarias,
repetir una falacia que ya se ha adentrado en la idiosincracia de La Liga Superior de Baloncesto Femenino (LSBF) ha dado un tuvo un efecto demoledor en los torneos de los pasados dos
los puertorriqueños y que se sigue perpetuando en las nuevas primer paso al reducir la cantidad de equipos para el próximo años. Las jugadoras-estudiantes que no puedan jugar podrán
generaciones: “el baloncesto es para los nenes y el voleibol torneo de doce a siete. La verdad es que no hay suficiente ser sustituidas por sus equipos hasta un máximo de dos por
es para las nenas”. Aún no sé de dónde o cómo salió o se talento elite como para sustentar a doce equipos, pero a siete franquicia.
desarrolló esa creencia, pero lo cierto es que las mujeres han sí. Es decir, la calidad se concentrará en siete equipos que Pero aún falta reforzar el programa Altura, una inicativa del
sido históricamente discriminadas en el deporte y han tenido que demostrarán buena calidad competitiva, además de que la Departamento de Recreación y Deportes que pretende enseñar
demostrar a fuerza de sudor y cansancio que pueden practicar mayoría de esas franquicias desarrollan categorías menores. y desarrollar chicas de gran estatura en este deporte, a cargo
deportes con la misma precisión que los hombres y que pueden Conjuntos de mayor calidad atraerán, a su vez, más público a del destacado dirigente Flor Meléndez. Deben la Federación y el
ofrecer un espectáculo digno de verse. las canchas. Departamento de Recreación y Deportes ser más consistentes
El caso del baloncesto femenino en en el apoyo a programas de ese tipo. Falta
Puerto Rico es uno de los más tristes también tener alguna sede fija. Tantas canchas
[foto cortesía Federación de Baloncesto de PR]
porque es el deporte, junto con el béisbol, que hay en esta isla y ninguna puede ser usada
que más practican los hombres boricuas, como sede fija para las selecciones nacionales.
por lo que su modalidad femenina siempre No es nada atractivo entrenar hoy en San
ha sido dejada de lado. A pesar de los Juan, mañana en Ponce y pasado mañana en
intentos para desarrollar esa modalidad, Arecibo en busca de alguna cancha que les
no ha podido contar con el respaldo sea prestada.
suficiente de los organismos deportivos, De igual manera, la LSBF tiene que desa-
con excepción de la Federación de Balon- rrollar una intensa campaña de promoción y
cesto de Puerto Rico, ni de las empresas mercadeo porque no puede quedarse espe-
auspiciadoras ni del público en general. rando que la gente llegue a las canchas. Hace
La razón básica es que aún se tres años lo intentó pero no fue consistente y
sigue creyendo que las mujeres que no logró el resultado esperado.
practican el baloncesto “no son tan Asimismo, los programas a nivel universita-
mujeres como debieran”. En la rio tienen que subir de calidad y copiar, en
opinión general del público aún el buen sentido de la palabra, el exitoso
son percibidas como mujeres programa que desarrolló Jerry Batista
con características masculinas en la UPR-Bayamón y que aún sigue
o, como se dice popularmente, brindándole muchas satisfacciones a
“machúas”. Y encima de eso, que esa institución.
no son buenas en ese deporte Y en cuanto a la prensa, lo que
porque el baloncesto “se hizo para le toca es creer y apoyar en la manera
los hombres”. que pueda el desarrollo de esa modalidad.
Quien aún opine así no se ha puesto A fin de cuentas, el baloncesto femenino
a notar el desarrollo que ha alcanzado el boricua ha probado que puede competir a nivel
baloncesto femenino en Puerto Rico en los mundial y que sólo necesita apoyo sincero y
últimos diez años (este año participamos consistente.
por primera vez en un Campeonato _____
Mundial). No quiere decir que antes de El autor es periodista y profesor en la Escuela
ese periodo no hubiera buen baloncesto María Lacén Pamela Rosado de Comunicación de la UPR.
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adrenalina
Luz Marie Grande Pérez
Profesionalismo y determinación en el agua
foto suministrada
Por Aimee M. Rendón sus competidores, “somos amigos en la arena. La juvenil surfista es estudiante de la UPR en Aguadilla.
Taller de Estudiantes Adentro [del agua] somos un color distinto
y no me tienen piedad”. Sin embargo, lejos
Cuando tiene su boggie (tabla de surfear) de molestarle esta situación comentó que le
cerca, se proyecta sin miedo y se lanza al agua agrada ya que la obliga a dar siempre el cien
sin pensarlo dos veces. Practica intensamente por ciento de sí misma.
y sin reparos y le sobra el hambre de ganar. Es Sobre la diferencia entre una surfista
una chica más que decidida, para ella no hay profesional y quien sólo lo practica por
retos inalcanzables y lo más grande de todo es diversión, Grande Pérez explicó que “cuando
que todavía no sobre pasa los veintiún años. se entra en lo profesional, hay que ser más
“Un verano me fui al [hotel] Sheraton y me técnico, tiene que haber mejoramiento en los
metí a surfear con unos amigos y hoy en día trucos”. Además, comentó que “puede haber
es mi vida” explicó Luz Marie Grande Pérez, gente buena en esto, pero si no se enfocan,
sobre cómo llegó el deporte del surfing a su no podrán llegar a su máximo potencial”.
vida. La estudiante de Ciencias Naturales de
la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla, se
destaca en la modalidad del bodyboarding, un Defensora
estilo de surfeo que requiere que el atleta eje-
cute ese deporte acostado sobre una tabla más
del ambiente
pequeña que las convencionales. Lo practica Para Luz Marie, quien prefiere las playas de
hace cinco años y es considerada entre las Aguadilla, no todo es diversión. Desea llevar un
mejores surfistas en Puerto Rico. mensaje en pro de la conservación de nuestros
La joven, de tan sólo 18 años, ocupa recursos naturales. “Quiero enfatizar la protec-
actualmente el primer lugar en el escalafón ción del ambiente. Es lo que me mueve; el
nacional de Bodyboard y la posición número 16 ecoturismo, crear conciencia”, manifestó la
en la escala de la International Bodyboarding surfista, residente de Isabela.
Association. Ha salido airosa en diversas Aunque su pasión es el surfing, también se
competencias, siendo las más recientes las desempeña en el equipo de pista y campo de la
del Circuito Nacional de Surf en Playa Teta universidad donde estudia. En las Justas más
en Panamá, donde obtuvo el primer lugar, y recientes participó representando al recinto
en Santo Domingo donde alcanzó un tercer de Aguadilla de la UPR.
lugar. Luz Marie más que una surfista, es una
Grande Pérez señaló que aunque el surfing joven con un compromiso enorme con todo
es un deporte dominado por los hombres, “no le lo que se propone. Su esfuerzo y disciplina
tiene miedo a los nenes”, pues ella se destaca le auguran mucho éxito en un futuro que no
“demostrando que las nenas podemos”. El aparenta estar muy lejano.
competir con varones, aseguró Luz Marie, cuyo Con un agradecimiento a su familia,
entrenador es el surfer Carlos Rivera, la ayuda entrenador, amigos y auspiciadores, Luz Marie
a motivarse más, a subir de nivel competitivo y empacó su equipaje. Partió, maletas y tabla en
finalmente acercarse más a las competidoras mano, rumbo a Europa. Allá, en diez días, se
de Estados Unidos. propone completar el Circuito del International
Ahora bien, a pesar del buen compañerismo Bodyboarding Association (IBA) en Portugal,
que la caracteriza, reconoce que, en cuanto a España y Francia.
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reportaje
Impulsan bachillerato
de Meteorología en el RUM
Por Luis M. Villar
americano en el Departamento de Meteorología de la Universidad presiones en el Océano Atlántico Norte y su efecto en los periodos
de Iowa. de lluvia y sequía en Puerto Rico.
García Mercado, quien realiza una concentración en climatología, De igual forma, Evelyn A. Rivera Acevedo, egresada del RUM,
participó junto a otros cinco jóvenes como voluntario en el Servicio también participó voluntariamente en el taller del SNM. La joven, quien
Nacional de Meteorología. Allí realiza un internado como parte de su cursa una maestría en meteorología en Florida Institute of Technology,
currículo. El estudiante cursa su tercer año de bachillerato y tiene investiga las variables predecidas por modelos de computadoras y
Arnaldo García Mercado Evelyn Rivera Acevedo intenciones de continuar estudios graduados en ese campo. “En su relación con la precipitación en la superficie de Puerto Rico.
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salud
Investigan relación entre
genética y función cardiorrespiratoria
Por Rita Iris Pérez Soto al identificarse los genes que dan origen al estrés además de explicar a qué se debe personas con el sistema cardiorrespiratorio
De Diálogo a determinadas condiciones de salud, se esa diferencia y cuánto ejercicio puede tolerar comprometido. Esto sirve para explicar por qué
puedan anticipar y tratar apropiadamente. la persona de acuerdo con su predisposición unas personas pueden correr más que otras
El Laboratorio de Fisiología del Ejercicio y Uno de dichos trabajos lo dirige la doctora genética. mientras existen individuos que se encuentran
Genética del Departamento de Medicina Física Itza Rivera junto a la estudiante Mónica Por otra parte, en su estudio, María Florian enfermos y postrados en cama.
y Rehabilitación y el Departamento de Fisiología Céspedes. El estudio evalúa la relación analiza el gen AQP1 (aquaporin1) de la familia A medida que aumenta la intensidad del
de la Escuela de Medicina del Recinto de cardiorrespiratoria de individuos con un alto de las proteínas descubiertas recientemente ejercicio, los latidos del corazón se aceleran
Ciencias Médicas (RCM) de la Universidad de rendimiento frente a personas con función por Peter Agre, profesor de fisiología y medicina y aumenta la capacidad de acción. Cuando
Puerto Rico (UPR) es un centro especializado en cardiorrespiratoria disminuida recluidas en de la Universidad John Hopkins. Estas proteí- se tiene el nivel de potasio bajo, se afecta la
el estudio del papel de la genética y la actividad unidades de cuidado intensivo. Los hallazgos nas, que facilitan la transportación de grandes capacidad de la persona para ejecutar la acción
física en la salud y la ejecución deportiva y en están relacionados con variaciones genéticas cantidades de agua a través del cuerpo, están deseada. Es por ello que Víctor Ortiz Declet
la descripción del mapa genético relacionado en las que se mide el nivel de la proteína ubicadas en los lagrimales, la boca y el riñón. investiga cómo diferenciar en el grupo de atle-
con la función del sistema cardiorrespiratorio, “heat shot”, la cual contribuye a disipar Las que son objeto de esta investigación son tas de alto rendimiento y las personas con su
explicó su director, el profesor, investigador y el calor que se produce en el cuerpo al aquéllas ubicadas en el riñón, ya que han sido sistema cardiorrespiratorio comprometido, las
fisiólogo Miguel Ángel Rivera. hacer ejercicio y al experimentar estrés. En las menos estudiadas. El propósito del trabajo formas del gen CC y CT y TT. En las personas
Rivera explicó que las investigaciones los individuos con variación en el gen que es determinar cómo evitar la deshidratación con problemas cardíacos encontró que el TT
que allí realizan los estudiantes están controla esta función, se encontró deficiencia que afecta el rendimiento a largo plazo. era más abundante mientras que en los atletas
dirigidas a determinar las bases genéticas de dicha proteína. Los casos con bajo nivel en En este caso, se realizó una comparación encontró una diferencia significativa entre los
y moleculares de la función del corazón su función cardiorrespiratoria tenían mayor genética en diferentes formas del mismo gen tres grupos, lo que apunta a una predisposición
y los pulmones, por lo que éstas incluyen movilidad del gen. en 174 sujetos, y los hallazgos demuestran genética.
grupos de personas enfermas con condi- Éste y otros estudios que se realizan que los genotipos se pueden encontrar en tres Varias de las investigaciones fueron
ciones cardiorrespiratorias y atletas de alto en el laboratorio permiten conocer por qué maneras en una misma persona. La forma C presentadas en junio pasado en la Convención
rendimiento, quienes demuestran una mejor algunas personas responden de determinada del gen se expresó más en los atletas mientras Anual del Colegio Americano de Medicina del
función cardiorrespiratoria. De esta manera, manera cuando se ejercitan o son sometidas que se encontró en menor cantidad en las Deporte.
Tanatología:
estudio de
la vida con
la muerte
Por Shirley M. Silva Cabrera
Especial para Diálogo