03 MATEMATICAS - Algebra Lineal

MATEMTICAS
Algebra Lineal
Algebra Lineal Indice
1. Sistemas de ecuaciones. Mtodo de Gauss.

1.1 Sistema de ecuaciones lineales. 1.2 Sistemas de ecuaciones equivalentes. 1.3 Clasificacin de sistemas de ecuaciones. 1.4 Sistemas de ecuaciones escalonados. 1.5 Mtodo de Gauss. 1.6 Discusin de sistemas de ecuaciones. 1.7 Aplicaciones de los sistemas de ecuaciones 1.8 Resumen. 1.9 Ejercicios 1 1.10 Ejercicios 2 1.11 Ejercicios del mtodo de Gauss 1.12 Ejercicios de discusin de sistemas 1.13 Problemas de sistemas de ecuaciones
2. Matrices.
2.1. Definicin de matriz. 2.2. Tipos especiales de matrices. 2.3. Suma de matrices. 2.4. Producto de un nmero real por una matriz . 2.5. Producto de matrices. 2.6. Matriz inversa. 2.7. Rango de una matriz. 2.8. Resumen. 2.9. Ejercicios 1 2.10. Ejercicios 2 2.11. Ejercicios de ecuaciones matriciales 2.12. Ejercicios de matriz inversa 2.13. Ejercicios rango de una matriz
3. Determinantes.
3.1. Definiciones de orden uno, dos y tres. 3.2. Regla de Sarrus. 3.3. Menor complementario y adjunto. 3.4. Clculo de determinantes de cualquier orden. 3.5. Propiedades de los determinantes. 3.6. La matriz inversa mediante determinantes. 3.7. Rango de una matriz mediante determinantes. 3.8. Resumen. 3.9. Ejercicios 1 3.10. Ejercicios 2
4. Sistemas de ecuaciones. Regla de Cramer.

4.1. Regla de Cramer. 4.2. Teorema de Rouch. 4.3. Sistemas homogneos. 4.4. Discusin de sistemas. 4.5. Resumen. 4.6. Ejercicios 1 4.7. Ejercicios 2 4.8. Ejercicios de la regla de Cramer 4.9. Ejercicios de discusin de sistemas 4.10.Ejercicios de sistemas homogneos
5. Ecuaciones exponenciales y logaritmicas.
5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5.
Programacin lineal. Pasos para resolver un problema de programacin lineal. Ejemplos de programacin lineal. Problemas 1 Problemas 2
Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss
1. Sistemas de ecuaciones. Mtodo de Gauss

1.1. Sistemas de ecuaciones lineales.
Ecuacin lineal con n incgnitas ES cualquier expresin del tipo: a 1 x 1 + a 2 x 2 + a 3 x 3 + ... + a n x n = b , donde a i , b . Los valores a i se denominan coeficientes , b trmino independiente y los valores x i incgnitas . Solucin de una ecuacin lineal Cualquier conjunto de n nmeros reales que verifica la ecuacin se denomina solucin de la ecuacin. Dada la ecuacin x + y + z + t = 0, son soluciones de ella: (1,-1,1,-1), (-2,-2,0, 4). Ecuaciones equivalentes Son aquellas que tienen la misma solucin. Sistemas de ecuaciones lineales Es un conjunto de expresiones algebraicas de la forma: a 1 1 x 1 + a 1 2 x 2 + .....................+a 1 n x n = b 1 a 2 1 x 1 + a 2 2 x 2 + .....................+a 2 n x n = b 2 ............................................................... a m 1 x 1 + a m 2 x 2 + .....................+a m n x n = b m x i son las incgnitas, (i = 1,2,...,n). a i j son los coeficientes, (i = 1,2,...,m) (j = 1,2,...,n). b i son los trminos independientes, (i = 1,2,...,m). m, n ; m > n, , m = n, , m < n. Obsrvese que el nmero de ecuaciones no tiene por qu ser igual al nmero de incgnitas. aij y b i . Cuando n toma un valor bajo, es usual designar a las incgnitas con las letras x, y, z, t, ... Cuando b i = 0 para todo i, el sistema se llama homogneo.
Solucin de un sistema Es cada conjunto de valores que satisface a todas las ecuaciones.
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1.2. Sistemas de ecuaciones equivalentes.

L os s is t e mas d e e cuacio ne s eq uivale nt e s son l os que tie ne n l a mis ma so luci n , aunq ue te ngan di sti nto nme ro de ecuaci one s. O bte ne mos si ste mas e qui val e nte s e cuacio ne s d ep e nd ie nt es . Si: por e liminac i n de
Tod os lo s co e f icie nt e s so n ce ros . Do s f ilas so n ig uale s . Una f ila es p rop o rcio nal a o t ra. Una f ila es co mb inaci n line al de o t ras .
Crit e rio s d e e q uivale nci a de s is t e mas d e e cuacio ne s 1 Si a amb os mie mb ros de una ecuaci n de un si ste ma s e le s s uma o se le s re s t a una mis ma ex p res i n , el s ist e ma re sul tante e s eq uivale nt e . 2 Si mult ip licamo s o d ivid imo s amb os mie mb ros de l as ecuaci one s de un si ste ma po r un nme ro dis t int o d e ce ro , e l s is t e ma re sul tante es e q uivale nt e . 3 Si s umamo s o re s t amo s a una e cuaci n de un si ste ma otra e cuaci n de l mis mo s is t e ma , el s ist e ma re sul tante e s eq uivale nt e al dado. 4 Sin e n un sis te ma s e s us t it uye una e cuaci n p o r ot ra q ue re s ult e de s umar las do s e cuacio ne s de l s is t e ma p re viame nt e mult ip licad as o d ivid id as p o r nme ro s no nulo s , re s ult a ot ro s is t e ma e q uivale nt e al p rime ro . 5 Si e n un si ste ma s e camb ia e l o rde n e cuacio ne s o el o rd e n de las inc g nit as , otro s ist e ma eq uivale nt e . de las re sul ta
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1.3. Clasificacin de sistemas de ecuaciones. Atendiendo al nmero de sus soluciones

Incompatible No tiene solucin. Compatible Tiene solucin. Compatible determinado Solucin nica. Compatible indeterminado Infinitas soluciones.
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1.4. Sistemas de ecuaciones escalonadas.
So n
aq ue llo s
en
q ue
cad a
e cuaci n
t ie ne
una
inc g nit a me no s q ue la ant e rio r.
x + y +
z = 3
y + 2 z = 1 z = 1 Si nos vamos a l a 3 a ecuaci n, te ne mos que z = 1. Susti tuye n do su val or e n l a 2 a obte ne mos que y = 1 . Y susti tuye ndo e n l a 1 a l os val ore s ante ri ore s te ne mos que x = 3.
Tambi n e s un si ste ma e scal onado:
x + y + z = 4 y + z = 2
C omo
en
este
caso
te ne mos
ms
i ncgni tas
que
ecuaci one s, tomare mos una d e las inc g nit as (por e je mpl o l a z) y la p as are mo s al se g undo mie mb ro .
x + y = 4 z y = 2 z
C onsi de rare mos z = , s ie ndo un p arme t ro q ue to mara cualq uie r valo r re al. x + y = 4 y = 2 L as sol uci one s son: z = y = 2 x = 2.
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1.5.
Mtodo de Gauss.
El mtodo de Gauss consiste en transformar un sistema de ecuaciones en otro equivalente de forma que ste sea escalonado.
Para sistema
facilitar en
el
clculo en
vamos la
transformar
el
una matriz , de las
que y
pondremos los los trminos
coeficientes
variables
independientes (separados por una recta).
Ejemplos
3x +2y + z = 1 5x +3y +4z = 2 x + y - z =1
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1.6. Discusin de sistemas de ecuaciones.
Discutir
un
sistema es
determinar si
tiene
solucin y, caso de tenerla, saber si sta es nica .
Es
decir, y
determinar si en caso de
es ser
compatible compatible, si
o es
incompatible ,
determinado o indeterminado .
Discusin de sistemas por el mtodo de Gauss

Estudiar si existe algn valor de m, para el cual el sistema es compatible. Si es as, resolver del sistema para ese valor de m.
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Puedes consultar este otro mtodo para discutir sistemas.
En
este
tema,
discutiremos
los
sistemas
de
ecuaciones con parmetros utilizando determinantes y el teorema Rouch-Frbenius.
1.
Hallamos
el
rango
de
la
matriz
de
los
coefecientes.
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2.
Hallamos el rango de la matriz ampliada.
3.
Aplicamos el teorema de Rouch
4.
Resolvemos
el
sistema
compatible
determinado por la regla de Cramer (tambn se puede resolver mediante el mtodo de Gauss).
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1.7. Aplicaciones de los sistemas de aplicaciones. Pasos a seguir:

Leer y comprender el enunciado. Anotar los datos diagramas de rbol... utilizando: esquemas, dibujos,
Elegir una notacin que nos permita relacionar las distintas variables. Plantear y resolver el sistema. Comprobar la solucin. El dueo de un bar ha comprado refrescos, cerveza y vino por importe de 500 (sin impuestos). El valor del vino es 60 menos que el de los refrescos y de la cerveza conjuntamente. Teniendo en cuenta que los refrescos deben pagar un IVA del 6%, por la cerveza del 12% y por El vino del 30%, lo que hace que la factura total con impuestos sea de 592.4 , calcular la cantidad invertida en cada tipo de bebida. x = Importe en de los refrescos. y = Importe en de la cerveza. z = Importe en del vino. x=120 y=160 z=220
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1.8. Resumen.
Ecuacin lineal con n incgnitas:

Cualquier expresin del tipo: a 1 x 1 + a 2 x 2 + a 3 x 3 + ... +a n x n = b, donde ai, b . Los valores a i se denominan C O E F I C I E N T E S , b T R M I N O I N D EP E N D I E N T E y los valores x i I N C G N I T A S . Solucin de una ecuacin lineal : Cualquier conjunto de n nmeros reales que verifica la ecuacin se denomina solucin de la ecuacin. Ejemplo: Dada la ecuacin x+y+z+t=0, son solucin de ella: (1,-1,1,-1), (-2,-2,0, 4). Ecuaciones equivalentes: Son aquellas que tienen la misma solucin.
Sistema de ecuaciones
Es forma: un conjunto de expresiones algebraicas de la
a 1 1 x 1 + a 1 2 x 2 + .....................+a 1 n x n = b 1 a 2 1 x 1 + a 2 2 x 2 + .....................+a 2 n x n = b 2 ............................................................... a m 1 x 1 + a m 2 x 2 + .....................+a m n x n = b m

x i son las incgnitas, (i = 1,2,...,n). a i j son los coeficientes, (i = 1,2,...,m) (j = 1,2,...,n). b i son los trminos independientes, (i = 1,2,...,m). m, n ; m > n, , m = n, , m < n. Obsrvese que el nmero de ecuaciones no tiene por qu ser igual al nmero de incgnitas. aij y b i . Cuando n toma un valor bajo, es usual designar a las incgnitas con las letras x, y, z, t, ... Cuando b i = 0 para todo i, el sistema se llama homogneo.
S O L U C I N D E U N S I S T E M A : Es cada conjunto de valores que satisface a todas las ecuaciones.
Clasificacin de sistemas
Atendiendo al nmero de sus soluciones:
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I N C O M P A T I B L E : no tiene solucin. C O M P A T I B L E : tiene solucin. C O M P A T I B L E D E T E R M I N A D O : solucin nica. C O M P A T I B L E I N D E T E R M I N A D O : infinitas soluciones.
Sistemas escalonados:
Son aquellos en que cada ecuacin tiene una incgnita menos que la anterior.
Sistemas equivalentes
Son aquellos que tienen la misma solucin, aunque tengan distinto nmero de ecuaciones. Obtenemos sistemas equivalentes por: Eliminacin de ecuaciones dependientes. Si:
Todos los coeficientes son ceros. Dos filas son iguales. Una fila es proporcional a otra. Una fila es combinacin lineal de otras.
Transformaciones:
Se pueden transformaciones:

realizar
las
siguientes
Cambiar el orden de las ecuaciones del sistema. Cambiar el orden de las incgnitas en la ecuacin. Multiplicar los dos miembros de una ecuacin por un nmero distinto de cero. Sustituir una ecuacin del sistema por una combinacin lineal de ella y de las restantes siempre que el coeficiente de la ecuacin sustituida sea distinto de cero.
Mtodo de Gauss
E L M T O D O D E G A U S S consiste en transformar un sistema de ecuaciones en otro E Q U I V A L E N T E de forma que ste sea E S C A L O N A D O . Para facilitar el clculo vamos a transformar el sistema en una matriz , en la que pondremos los coeficientes de las variables y los trminos independientes (separados por una recta).
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Discusin de sistemas I
DISCUTIR UN S I S T E M A es determinar si tiene solucin y, caso de tenerla, saber si sta es nica . Es decir, determinar si es compatible o incompatible , y en caso de ser compatible, si es determinado o indeterminado .
Resolucin de problemas.
Pasos a seguir:
Leer y comprender el enunciado. Anotar los datos diagramas de rbol... utilizando: esquemas, dibujos,
Elegir una notacin que nos permita relacionar las distintas variables. Plantear y resolver el sistema. Comprobar la solucin.
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1.9. Ejercicios 1.
Sistemas I. Ejercicios y problemas

los siguientes sistemas y resolverlos en caso de que proceda:
1 Discutir
1 2 Resolver
el siguiente sistema de ecuaciones:
Se considera el sistema:
1. Resulvelo y clasificalo en funcin del nmero de soluciones. 2. Determina si es posible, o no, eliminar una de las ecuaciones, de forma que el sistema que resulte sea equivalente al anterior. 4 Clasificar
y resolver el sistema:
5 Discutir
a.
el sistema segn los valores del parmetro
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Estudiar la compatibilidad del sistema segn los valores de los parmetros a y b.
Resolverlo en los casos en que sea compatible.
7 Determinar para qu valores de k, el siguiente sistema tiene infinitas soluciones.
8 Una empresa composiciones:
tiene
tres
minas
con
menas
de
Nquel (%) Mina A Mina B Mina C 1 2 1
Cobre (%) 2 5 3
Hierro (%) 3 7 1
Cuntas toneladas de cada mina deben utilizarse para obtener 7 toneladas de nquel, 18 de cobre y 16 de hierro?
9 La edad de un padre es doble de la suma de las edades de sus dos hijos, mientras que hace unos aos (exactamente la diferencia de las edades actuales de los hijos), la edad del padre era triple que la suma de las edades, en aquel tiempo, de sus hijos. Cuando pasen tantos aos como la suma de las edades actuales de los hijos, la suma de edades de las tres personas ser 150 aos. Qu edad tena el padre en el momento de nacer sus hijos? 10 Se
y mijo. Cada volumen de trigo se vende por 4 , el de la cebada por 2 y el de mijo por 0.5 . Si se vende 100 volmenes en total y si obtiene por la venta 100 , cuntos volmenes de cada especie se venden? venden tres especies de cereales: trigo, cebada
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1
Discutir los siguientes sistemas y resolverlos en caso de que proceda:
2
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Resolver el siguiente sistema de ecuaciones:
3
Se considera el sistema:
1.
Resulvelo y clasificalo en funcin del nmero de
soluciones.
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2.
Determina si es posible, o no, eliminar una de las de forma que el sistema que resulte sea
ecuaciones,
equivalente al anterior.
Se
puede
eliminar
la
ecuacin,
ya
que
es
combinacin lineal de las otras dos ecuaciones.
4
Clasificar y resolver el sistema:
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5
Discutir el sistema segn los valores del parmetro a.
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6
Estudiar la compatibilidad del sistema segn los
valores de los parmetros a y b.
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7
Determinar para qu valores de k, el siguiente
sistema tiene infinitas soluciones.
8
Una empresa tiene tres minas con menas de
composiciones:
Nquel (%) Mina A Mina B 1 2
Cobre (%) 2 5
Hierro (%) 3 7
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Mina C
x = n de toneladas de la mina A. t
x=200
y = n de toneladas de la mina B.
y=100
t
z = n de toneladas de la mina C. t z=300
9
La edad de un padre es doble de la suma de las edades de sus dos hijos, mientras que hace unos aos (exactamente la diferencia de las edades actuales de los hijos), la edad del padre era triple que la suma de las edades, en aquel tiempo, de sus hijos. Cuando pasen tantos aos como la suma de las edades actuales de los hijos, la suma de edades de las tres personas ser 150
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aos. Qu edad tena el padre en el momento de nacer sus hijos?
x = Edad actual del padre.
y = Edad actual del hijo mayor.
z = Edad actual del hijo menor.
Relacin actual:
x = 2(y + z)
Hace y - z aos: z)]
x - (y - z) = 3[y - (y - z) + z - (y -
Dentro de y + z: (y + z) = 150
x + (y + z) + y + (y + z) + z +
Al nacer los hijos, el padre tena 35 y 40 aos , respectivamente.
10
Se venden tres especies de cereales: trigo, cebada y mijo.
Cada volumen de trigo se vende por 4 , el de la cebada por 2 y el de mijo por 0.5 .
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Si se vende 100 volmenes en total y si obtiene por la venta 100 , cuntos volmenes de cada especie se venden?
x = Volumen de trigo.
y = Volumen de cebada.
z = Volumen de mijo.
Considerando
que
las
tres
variables
son
nmeros
naturales, y que su suma es 100, obtenemos las siguientes soluciones:
S1 x y z 1 31 68
S2 4 24 72
S3 7 17 76
S4 10 10 80
S5 13 3 84
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1.10. Ejercicios 2. Teorema del resto

El resto de la divisin de un po lino mio P(x), entre un polinomio de la fo rma (x a) es e l valo r num rico de d icho po lino mio p ara el valo r: x = a. Calcular divisi n: po r el teorema del res to el re sto de la
P(x) : Q (x) P(x)= x 4 3x 2 + 2 Q(x) = x 3
P(3) = 3 4 3 3 2 + 2 = 81 27 + 2 = 56
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1.11.
Ejercicios del mtodo de Gauss.
Resolver por el mtodo de Gauss los sistemas
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1.12.
Ejercicios de discusin de sistemas.
Ejercicios de discusin de sistemas por el mtodo de Gauss 1

Estudiar si existe algn valor de m, para el cual el
sistema es compatible. Si es as, resolver del sistema para ese valor de m.
2 Estudiar
ese valor de m.
si existe algn valor de m, para el cual el
sistema es compatible. Si es as, resolver del sistema para
3 Discutir
a.
el sistema segn los valores del parmetro
4 Estudiar
la compatibilidad del sistema segn los
33 / 221
5 Determinar
para
qu
valores
de
k,
el
siguiente
1
34 / 221
2
3
Discutir el sistema segn los valores del parmetro a.
35 / 221
4
Estudiar la compatibilidad del sistema segn los
36 / 221
5
Determinar para qu valores de k, el siguiente
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1.13.
Problemas de sistemas de ecuaciones.
Problemas de sistemas de ecuaciones lineales 1 El

dueo de un bar ha comprad o refrescos, cerveza
y vino por importe de 500 (sin impuestos). El valor del vino es 60 menos que el de los refrescos y de la cerveza conjuntamente. Teniendo en cuenta que los refrescos
deben pagar un IVA del 6%, por la cerveza del 12% y por El vino del 30%, lo que hace que la factura total con impuestos sea de 592.4 , calcular la cantidad invertida en cada tipo de bebida.
2 Una
empresa
tiene
tres
minas
con
menas
de
composiciones:
Cobre (%) 2 5 3
Hierro (%) 3 7 1
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3 La
edad de un padre es doble de la suma de las
edades de sus dos hijos, mientras que hace unos aos (exactamente la diferencia de las edades actuales de los hijos), la edad del padre era triple que la suma de las edades, en aquel tiempo, de sus hijos. Cuando pasen tantos aos como la suma de las edades actuales de los hijos, la suma de edades de las tres personas ser 150 aos. Qu edad tena el padre en el momento de nacer sus hijos?
4 Se
mijo.
venden tres especies de cereales: trigo, cebada y
5 Se
modo:
tienen tres lingotes compuestos del siguiente
El primero de 20 g de oro, 30 g de plata y 40 g de cobre.
El segundo de 30 g de oro, 40 g de plata y 50 g de cobre.
39 / 221
El tercero de 40 g de oro, 50 g de plata y 90 g de cobre.
Se pide qu peso habr de tomarse de cada uno de los lingotes anteriores para formar un nuevo lingote de 34 g de oro, 46 g de plata y 67 g de cobre.
1
El dueo de un bar ha comprado refrescos, cerveza y vino por importe de 500 (sin impuestos). El valor del vino es 60 menos que el de los refrescos y de la cerveza conjuntamente. Teniendo en cuenta que los refrescos
deben pagar un IVA del 6%, por la cerveza del 12% y por El vino del 30%, lo que hace que la factura total con impuestos sea de 592.4 , calcular la cantidad invertida en cada tipo de bebida.
x = Importe en de los refrescos.
x=120
y = Importe en de la cerveza.
y=160
z = Importe en del vino.
z=220
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2
Una empresa tiene tres minas con menas de
composiciones:
Cobre (%) 2 5 3
Hierro (%) 3 7 1
x = n de toneladas de la mina A. t
x=200
y = n de toneladas de la mina B.
y=100
t
z = n de toneladas de la mina C. t z=300
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3
La edad de un padre es doble de la suma de las edades de sus dos hijos, mientras que hace unos aos (exactamente la diferencia de las edades actuales de los hijos), la edad del padre era triple que la suma de las edades, en aquel tiempo, de sus hijos. Cuando pasen tantos aos como la suma de las edades actuales de los hijos, la suma de edades de las tres personas ser 150 aos. Qu edad tena el padre en el momento de nacer sus hijos?
x = Edad actual del padre.
y = Edad actual del hijo mayor.
z = Edad actual del hijo menor.
Relacin actual:
x = 2(y + z)
Hace y - z aos: z)]
x - (y - z) = 3[y - (y - z) + z - (y -
Dentro de y + z: (y + z) = 150
x + (y + z) + y + (y + z) + z +
Al nacer los hijos, el padre tena 35 y 40 aos , respectivamente.
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4
Se venden tres especies de cereales: trigo, cebada y mijo.
x = Volumen de trigo.
y = Volumen de cebada.
z = Volumen de mijo.
Considerando
que
las
tres
variables
son
nmeros
naturales, y que su suma es 100, obtenemos las siguientes soluciones:
S1 x y z 1 31 68
S2 4 24 72
S3 7 17 76
S4 10 10 80
S5 13 3 84
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5
Se modo: tienen tres lingotes compuestos del siguiente
El primero de 20 g de oro, 30 g de plata y 40 g de cobre.
El segundo de 30 g de oro, 40 g de plata y 50 g de cobre.
El tercero de 40 g de oro, 50 g de plata y 90 g de cobre.
Se pide qu peso habr de tomarse de cada uno de los lingotes anteriores para formar un nuevo lingote de 34 g de oro, 46 g de plata y 67 g de cobre.
x = Peso del 1 e r lingote.
y = Peso del 2 lingote.
z = Peso del 3 e r lingote.
En el 1 e r lingote, la ley del oro es:
20/90 = 2/9
En el 2 lingote, la ley del oro es:
30/120 = 1/4
En el 3
er
lingote, la ley del oro es:
40/180 = 2/9
La ecuacin para el oro es:
44 / 221
En el 1 e r lingote, la ley de la plata es:
30/90 = 1/3
En el 2 lingote, la ley de la plata es:
40/120 = 1/3
En el 3 5/18
er
lingote, la ley de la plata es:
50/180 =
La ecuacin para el plata es:
En el 1 e r lingote, la ley del cobre es:
40/90 = 4/9
En el 2lingote, la ley del cobre es:
50/120 = 5/12
En el 3
er
lingote, la ley del cobre es:
90/180 = 1/2
La ecuacin para el cobre es:
x = 45
y = 48
z = 54
45 / 221
46 / 221
Algebra Lineal 2.- Matrices
2. Matrices
2.1. Definicin de matriz. 2.2. Tipos especiales de matrices. 2.3. Suma de matrices. 2.4. Producto de un nmero real por una matriz . 2.5. Producto de matrices. 2.6. Matriz inversa. 2.7. Rango de una matriz. 2.8. Resumen. 2.9. Ejercicios 1 2.10. Ejercicios 2 2.11. Ejercicios de ecuaciones matriciales 2.12. Ejercicios de matriz inversa 2.13. Ejercicios rango de una matriz
2.1. Definicin de matriz. Concepto de matriz

Se denomina matriz a todo conjunto de nmeros o expresiones dispuestos en forma rectangular, formando filas y columnas.
Cada uno de los nmeros de que consta la matriz se denomina elemento . Un elemento se distingue de otro por la posicin que ocupa, es decir, la fila y la columna a la que pertenece. El nmero de filas y columnas de una matriz se denomina dimensin de una matriz. As, una matriz ser de dimensin: 2x4, 3x2, 2x5,... S la matriz tiene el mismo nmero de filas que de columna, se dice que es de orden: 2, 3, ... El conjunto de matrices de m filas y n columnas se denota por A m x n o (a i j ) , y un elemento cualquiera de la misma, que se encuentra en la fila i y en la columna j, por a i j .
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Dos matrices son iguales cuando tienen la misma dimensin y los elementos que ocupan el mismo lugar en ambas, son iguales.
2.2. Tipos especiales de matrices. Matriz fila

Una matriz fila est constituida por una sola fila.
Matriz columna
La matriz columna tiene una sola columna
Matriz rectangular
La matriz rectangular tiene distinto nmero de filas que de columnas, siendo su dimensin mxn .
Matriz cuadrada
La matriz cuadrada tiene el mismo nmero de filas que de columnas. Los elementos de la forma a i i constituyen la diagonal principal . La diagonal con i+j = n+1 . secundaria la forman los elementos
Matriz nula
En una matriz nula todos los elementos son ceros.
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Matriz triangular superior

En una matriz triangular superior los elementos situados por debajo de la diagonal principal son ceros.
Matriz triangular inferior

En una matriz triangular inferior los elementos situados por encima de la diagonal principal son ceros.
Matriz diagonal
En una matriz diagonal todos los elementos situados por encima y por debajo de la diagonal principal son nulos.
Matriz escalar
Una matriz escalar es una matriz diagonal en la que los elementos de la diagonal principal son iguales.
Matriz identidad o unidad

Una matriz identidad es una matriz diagonal en la que los elementos de la diagonal principal son iguales a 1.
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Matriz traspuesta
Dada una matriz A, se llama matriz traspuesta de A a la matriz que se obtiene cambiando ordenadamente las filas por las columnas
(A t ) t = A (A + B) t = A t + B t ( A) t = A t (A B) t = B t A t
Matriz regular
Una matriz regular es una matriz cuadrada que tiene inversa.
Matriz singular
Una matriz singular no tiene matriz inversa.
Matriz idempotente
Una matriz, A, es idempotente si: A2 = A.
Matriz involutiva
Una matriz, A, es involutiva si: A2 = I.
Matriz simtrica
Una matriz simtrica es una matriz cuadrada que verifica: A = At.
Matriz antisimtrica o hemisimtrica

Una matriz antisimtrica o hemisimtrica es una matriz cuadrada que verifica:
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A = -A t .
Matriz ortogonal
Una matriz es ortogonal si verifica que: AA t = I.
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2.3. Suma de matrices

Dadas dos matrices de la misma dimensin, A=(a i j ) y B=(b i j ) , se define la matriz suma como: A+B=(a i j +b i j ) . Es decir, aquella matriz cuyos elementos se obtienen: sumando los elementos de las dos matrices que ocupan la misma misma posicin.
Propiedades de la suma de matrices

Interna: La suma de dos matrices de orden m x n es otra matriz dimensin m x n. Asociativa: A + (B + C) = (A + B) + C Elemento neutro: A + 0 = A Donde O es la matriz nula de la misma dimensin que la matriz A. Elemento opuesto: A + (-A) = O La matriz opuesta es aquella elementos estn cambiados de signo. en que todos los
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Conmutativa: A + B = B + A
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2.4. Producto de un nmero real por una matriz.

Dada una matriz A = (a i j ) y un nmero real k R , se define el producto de un nmero real por una matriz: a la matriz del mismo orden que A, en la que cada elemento est multiplicado por k. k A=(k a i j )
Propiedades
a (b A) = (a b) A A M m x n , a, b Mmxn , a M m x n , a, b
a (A + B) = a A + a BA,B (a + b) A = a A + b A A 1 A = A A Mmxn
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2.5. Producto de matrices.

Do s mat rice s A y B s e d ice n mult ip licab le s s i e l nme ro de co lumnas de A co incid e co n e l nme ro d e filas de B. Mm
x n
x Mn
x p
= M
m x p
El e le me nto c i j d e la mat riz p ro d uct o s e ob t ie ne mult ip licand o cad a e le me nt o de la f ila i de la mat riz A po r cad a e le me nto d e la co lumna j d e la mat riz B y sumnd o lo s .
Propiedades del producto de matrices

Aso ciat iv a: A ( B C) = ( A B) C Ele me nt o ne ut ro : A I = A Donde I e s la mat riz id e nt id ad de l mi smo orde n que l a matri z A. No es Co nmut at iva: A B B A Dist rib ut iva d e l p ro d uct o res p e ct o d e la s uma: A ( B + C) = A B + A C
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2.6. Matriz inversa

A A-1 = A-1 A = I
Propiedades
(A B) - 1 = B - 1 A - 1 (A - 1 ) - 1 = A (k A) - 1 = k - 1 A - 1 (A t ) - 1 = (A
-1
)t
Clculo por el mtodo de Gauss

Sea A una matriz cuadrada de orden n. Para calcular la matriz inversa de A, que denotaremos como A - 1 , seguiremos los siguientes pasos:
1 Construir una matriz del tipo M = (A | I) , es decir, A est en la mitad izquierda de M y la matriz identidad I en la derecha.
Consideremos una matriz 3x3 arbitraria
La ampliamos con la matriz identidad de orden 3.
2 Utilizando el mtodo Gauss vamos a transformar la mitad izquierda, A, en la matriz identidad, que ahora est a la derecha, y la matriz que resulte en el lado derecho ser la matriz inversa: A - 1 .
F2 - F1
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F3 + F2
F2 - F3
F1 + F2
(-1) F 2
La matriz inversa es:
Puedes consultar este otro mtodo para calcular la matriz inversa.
Clculo de la matriz inversa
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Clculo de la matriz inversa
Calculamos el determinante de la matriz, en el caso que el determinante sea nulo la matriz no tendr inversa.
1.
2. Hallamos la matriz adjunta, que es aquella en la que cada elemento se sustituye por su adjunto .
3. Calculamos adjunta.
la
traspuesta
de
la
matriz
4. La matriz inversa es igual al inverso del valor de su determinante por la matriz traspuesta de la adjunta.
2.7. Rango de una matriz
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Rango de una matriz : es el nmero de lneas de esa matriz (filas o columnas) que son linealmente independientes. Una lnea es linealmente dependiente de otra u otras cuando se puede establecer una combinacin lineal entre ellas. Una lnea es linealmente independiente de otra u otras cuando no se puede establecer una combinacin lineal entre ellas. El rango de una matriz A se simboliza: rang(A) o r(A ).
Clculo por el mtodo de Gauss

Podemos descartar una lnea si:
Todos sus coeficientes son ceros. Hay dos lneas iguales. Una lnea es proporcional a otra. Una lnea es combinacin lineal de otras.
F 3 = 2F 1 F 4 es nula F 5 = 2F 2 + F 1 r(A) = 2. En general consiste en hacer nulas el mximo nmero de lneas posible, y el rango ser el nmero de filas no nulas.
F 2 = F 2 - 3F 1 F 3 = F 3 - 2F 1
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Por tanto r(A) = 3. Clculo del determinantes. rango de una matriz por
Es el nmero de filas o columnas linealmente independientes , utilizando esta definicin se puede calcular usando el mtodo de Gauss. Tambin podemos decir que el rango es: el orden de la mayor submatriz cuadrada no nula . Utilizando esta definicin se puede calcular el rango usando determinantes. Clculo del rango de una matriz por determinantes
1. Pod e mo s d es cart a r una lne a s i: .

Tod os s us co e f icie nt es s o n ce ro s . H ay do s lne as ig uale s . Una lne a e s p ro po rcio nal a ot ra. Una lne a e s co mb inaci n line al d e ot ras .
Suprimimos la tercera columna porque es combinacin lineal de las dos primeras: c 3 = c 1 + c 2
Comprobamos si tiene rango 1, para ello se tiene que cumplir que al menos un elemento de la
2.
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matriz no sea cero y por tanto su determinante no ser nulo. |2|=20
3. Tendr rango 2 si existe alguna submatriz cuadrada de orden 2, tal que su determinante no sea nulo.
Tendr rango 3 si existe alguna submatriz cuadrada de orden 3, tal que su determinante no sea nulo.
4.
Como todos los determinantes de las submatrices son nulos no tiene rango 3, por tanto r(B) = 2 .
5. Si tiene rango 3 y existe alguna submatriz de orden 4, cuyo determinante no sea nulo, tendr rango 4. De este mismo modo se trabaja para comprobar si tiene rango superior a 4.
Clculo del rango de una matriz por el mtodo de Gauss.
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2.8. Resumen
Concepto de matriz
Se denomina M A T R I Z a todo conjunto de nmeros o expresiones dispuestos en forma rectangular, formando filas y columnas. Cada uno de los nmeros de que consta la matriz se denomina E L E M E N T O . Un elemento se distingue de otro por la posicin que ocupa, es decir, la F I L A y la C O L U M N A a la que pertenece. El nmero de filas y columnas de una matriz se denomina D I M EN S I N de una matriz. El conjunto de matrices de m filas y n columnas se denota por A m x n o (a i j ) , y un elemento cualquiera de la misma, que se encuentra en la fila i y en la columna j, por a i j . Dos M A T R I C E S son I G U A L E S cuando tienen la misma dimensin y los elementos que ocupan el mismo lugar en ambas, son iguales.
Tipos de matrices
M at riz f ila:
Es una matriz constituida por una sola fila.

M at riz co lumna:
Es una matriz con una sola columna.

M at riz re ct ang ular:
Aquella matriz que tiene distinto nmero de filas que de columnas, siendo su dimensin mxn.
M at riz cuad rad a:
La que columnas.
PRINCIPAL.
tiene
el
mismo
nmero
de
filas
que
de
Los elementos de la forma a i i constituyen la D I A G O N A L la forman los elementos
La D I A G O N A L con i+j=n+1 .
SECUNDARIA
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Algebra Lineal 2.- Matrices M at riz nula:
Todos los elementos son nulos.

M at riz t riang ula r s up e rio r:
Los elementos situados por debajo de la diagonal principal son 0.

M at riz t riang ula r inf e rio r:
Los elementos situados por encima de la diagonal principal son 0.

M at riz d iag o nal:
Todos los elementos situados por encima y por debajo de la diagonal principal son nulos.
M at riz e s calar:
Es una matriz diagonal en la que los elementos de la diagonal principal son iguales.
M at riz id e nt id ad o unid ad :
Es una matriz diagonal en la que los elementos de la diagonal principal son iguales a 1.
M at riz t ras p ues t a:
Dada una matriz A, se llama traspuesta de A a la matriz que se obtiene cambiando ordenadamente las filas por las columnas. (A t ) t = A (A + B) t = A t + B t ( A) t = A t (A B) t = B t A t
M at riz re g ular:
Es aquella matriz cuadrada que tiene inversa.

M at riz s ing ular:
Es aquella que no tiene matriz inversa.

M at riz id e mpo t e nt e :
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Si A 2 = A .
M at riz invo lut iva:
Si A 2 = I .
M at riz s im t rica:
Es aquella matriz cuadrada que verifica: A=A t .

M at riz ant is im t rica o he mis im t rica:
Es aquella matriz cuadrada que verifica: A=-A t .

M at riz o rt og o nal:
Si verifica: AA t = I
Suma de matrices
Dadas dos matrices de la misma dimensin, A=(a i j ) y B=(b i j ) , se define la matriz suma como: A+B=(a i j +b i j ) . Es decir, aquella matriz cuyos elementos se obtienen: sumando los elementos de las dos matrices que ocupan la misma misma posicin.
Propiedades
Int e rna: Aso ciat iv a: A + (B + C) = (A + B) + C Ele me nt o ne ut ro : A + 0 = A Ele me nt o op ues t o : A + (-A) = O Co nmut at iva: A + B = B + A
Producto de un nmero real por una matriz

Dada una matriz A=(a i j ) y un nmero real k R , se define el producto de un nmero real por una matriz: a la matriz del mismo orden que A, en la que cada elemento est multiplicado por k.
kA=(k a i j ) Propiedades
a (b A) = (a b) A A M m x n , a, b a (A+B) = a A + a B A,B Mmxn , a (a+b) A = a A+b A A M m x n , a, b 1 A = A A Mmxn
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Producto de matrices
Dos M A T R I C E S A y B se dicen M U L T I P L I C A B L E S si el nmero de columnas de A coincide con el nmero de filas de B.
Mm
x n
x Mn
x p
= M
m x p
El elemento c i j de la matriz producto se obtiene multiplicando cada elemento de la fila i de la matriz A por cada elemento de la columna j de la matriz B y sumndolos.
Propiedades
Aso ciat iv a: Ele me nt o
A (B C) = (A B) C
ne ut ro : es del p ro d uct o res p e ct o de Co nmut at iva: la s uma:
A I = A
No
A B B A A (B + C) = A B + A C
Dist rib ut iva
Matriz inversa
A A-1 = A-1 A = I
Propiedades
(A B) - 1 = B - 1 A - 1 (A - 1 )
-1
= A
(k A) - 1 = k - 1 A - 1 (A t )
-1
= (A
-1
Clculo por el mtodo de Gauss.

Sea A una matriz cuadrada de orden n. Para calcular la matriz inversa de A, que denotaremos como A - 1 , seguiremos los siguientes pasos:
1 Construir una matriz del tipo M = (A | I) esto es, A est en la mitad izquierda de M y la matriz identidad I en la derecha. 2 Utilizando el mtodo Gauss se transforma la mitad izquierda, A, en la matriz identidad, que ahora est a la
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derecha, y la matriz que resulte en el lado derecho ser la matriz inversa: A - 1
Rango de una matriz

R A N G O D E U N A M A T R I Z : es el nmero de lneas de esa matriz (filas o columnas) que son linealmente independientes. Una lnea es L I N E A L M EN T E D EP E N D I E N T E de otra u otras cuando se puede establecer una combinacin lineal entre ellas. Una lnea es L I N E A L M E N T E I N D E P E N D I E N T E de otra u otras cuando no se puede establecer una combinacin lineal entre ellas. El rango de una matriz A se simboliza: rang(A) o r(A ).
Clculo por el mtodo de Gauss.

Podemos descartar una lnea si:
Todos los coeficientes son ceros. Hay dos lneas iguales. Una lnea es proporcional a otra. Una lnea es combinacin lineal de otras.
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2.9. Ejercicios 1
Matrices. Ejercicios y problemas 1 Dadas

las matrices:
Calcular:
A + B; 2 Demostrar
A - B;
A x B;
B x A;
At.
que: A 2 - A- 2 I = 0 , siendo:
Sea A la matriz qu matriz hay
. Hallar A n , para n que premultiplicar la
4 Por
matriz
para que resulte la matriz
5 Calcular
la matriz inversa de:
6 Obtener sistema:
las
matrices
que
verifiquen
el
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Una fbrica produce dos modelos de lavadoras, A y B, en tres terminaciones: N, L y S. Produce del modelo A: 400 unidades en la terminacin N, 200 unidades en la terminacin L y 50 unidades en la terminacin S. Produce del modelo B: 300 unidades en la terminacin N, 100 unidades en la terminacin L y 30 unidades en la terminacin S. La terminacin N lleva 25 horas de taller y 1 hora de administracin. La terminacin L lleva 30 horas de taller y 1.2 horas de administracin. La terminacin S lleva 33 horas de taller y 1.3 horas de administracin.
1. Representar 2. Hallar
la informacin en dos matrices.
una matriz que exprese las horas de taller y de administracin empleadas para cada uno de los modelos.
Calcular el rango de la matriz siguiente:
Siendo:
Calcular el valor de X en las siguientes ecuaciones:
10 Resolver;
en forma matricial, el sistema:
1
Dadas las matrices:
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Calcular: A + B; A - B; A x B; B x A; At.
2
Demostrar que: A 2 - A - 2 I = 0 , siendo:
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Sea A la matriz
. Hallar A n , para n
4
Por matriz para que resulte la matriz . qu matriz hay que premultiplicar la
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5
Calcular la matriz inversa de:
Construir una matriz del tipo M = (A | I)
2 Utilizar el mtodo Gauss para transformar la mitad izquierda, A, en la matriz identidad, y la matriz que resulte en el lado derecho ser la matriz inversa: A - 1 .
6
Obtener las matrices A y B que verifiquen el sistema:
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Multiplicamos la segunda ecuacin por -2
Sumamos miembro a miembro
Si multiplicamos la primera ecuacin sumamos miembro a miembro obtenemos:
por
7
Una fbrica produce dos modelos de lavadoras, A y B, en tres terminaciones: N, L y S. Produce del modelo A: 400 unidades en la terminacin N, 200 unidades en la terminacin L y 50 unidades en la terminacin S. Produce del modelo B: 300 unidades en la terminacin N, 100 unidades en la terminacin L y 30 unidades en la terminacin S. La terminacin N lleva 25 horas de taller y 1 hora de administracin. La terminacin L lleva 30 horas de taller y 1.2 horas de administracin. La terminacin S lleva 33 horas de taller y 1.3 horas de administracin.
1. Representar
la informacin en dos matrices.
2. Hallar una matriz que exprese las horas de taller y de administracin empleadas para cada uno de los modelos.
Matriz de produccin:
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Filas: Modelos Terminaciones N, L, S
Columnas:
Matriz de coste en horas: Filas: horas: T, A Terminaciones N, L, S Columnas: Coste en
Matriz que expresa las horas de taller administracin para cada uno de los modelos:
de
8
Calcular el rango de la matriz siguiente:
F1 - 2 F2
F3 - 3 F2
F3 + 2 F1
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Por tanto r(A) =2.
9
Siendo:
74 / 221
10
Resolver; en forma matricial, el sistema:
75 / 221
76 / 221
2.10. Ejercicios 2
Matrices. Ejercicios
1 Sean
las matrices:
Efectuar las siguientes operaciones: (A + B)

2
(A - B)
(B)
A B
C.
2 Sean
las matrices:
1 Justificar 1 (A 2 (B
t
si son posibles los siguientes productos:
B ) C
Ct ) At de M para que pueda
2 Determinar la dimensin efectuarse el producto A M C 3 Determina
la dimensin de M para que C una matriz cuadrada.
M sea
3 Hallar matriz:
todas
las
matrices
que
conmuten
con
la
4 Siendo:
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Resolver la ecuacin matricial: A X + 2 B = 3 C
empresa de muebles fabrica tres modelos de estanteras: A, B y C. En cada uno de los tamaos, grande y pequeo. Produce diariamente 1000 estanteras grandes y 8000 pequeas de tipo A, 8000 grandes y 6000 pequeas de tipo B, y 4000 grandes y 6000 pequeas de tipo C. Cada estantera grande lleva 16 tornillos y 6 soportes, y cada estantera pequea lleva 12 tornillos y 4 soportes, en cualquiera de los tres modelos.
5 Una
1 Representar esta informacin en dos matrices. 2 Hallar una matriz que represente la cantidad de tornillos y de soportes necesarios para la produccin diaria de cada uno de los seis modelos-tamao de estantera.
1
Sean las matrices:
Efectuar las siguientes operaciones: (A + B)

2
(A - B)
(B)
A B
C.
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1 Justificar
si son posibles los siguientes productos:
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1 (A
B ) C (A B )
3 x 2 t 3 x 2
) C
= (A
3 x 2
No se puede efectuar el producto porque el nmero de columnas de t (A B ) no coincide con el n de filas de C.
2 (B
Ct ) At
t
(B 2
x 2
3 x 2
C = A
2 x 3
) A
3 x 2
= (B C ) 2
=(B C
2 x 2
la dimensin efectuarse el producto A M C A2 x 3 M n = 3
2 Determinar
de M para
que
pueda
m x n
C3
x 2
m = 3
la dimensin de M para que C una matriz cuadrada. C t n = 3

2 x 3
3 Determina
M sea
Mm
x n
m = 3
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5
Una empresa de muebles fabrica tres modelos de estanteras: A, B y C. En cada uno de los tamaos, grande y pequeo. Produce diariamente 1000 estanteras grandes y 8000 pequeas de tipo A, 8000 grandes y 6000 pequeas de tipo B, y 4000 grandes y 6000 pequeas de tipo C. Cada estantera grande lleva 16 tornillos y 6 soportes, y cada estantera pequea lleva 12 tornillos y 4 soportes, en cualquiera de los tres modelos.
1 Representar
Filas: G, P
esta informacin en dos matrices. Columnas: Tipos
Modelos A, B, C
Matriz de los elementos de las estanteras: Filas: Tipos G, P Columnas: T, S
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una matriz que represente la cantidad de tornillos y de soportes necesarios para la produccin diaria de cada uno de los seis modelos-tamao de estantera. Matriz que expresa el nmero de tornillos y soportes para cada modelo de estantera:
2 Hallar
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2.11. Ejercicios de ecuaciones matriciales
Ejercicios de ecuaciones matriciales 1 Dadas

las matrices:
Resolver la ecuacin: A X = B
2 Dadas
las matrices:
Resolver la ecuacin: X A + B = C
3 Siendo:
4 Siendo:
Resolver la ecuacin matricial:
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A X + 2 B = 3 C
5 Resolver
las ecuacin matricial:
A X + 2 B = 3 C
6 Resolver;
en forma matricial, el sistema:
7 Obtener
sistema:
las
matrices
que
verifiquen
el
8 Resolver las siguientes ecuaciones sin desarrollar los determinantes.
1
1 Dadas
las matrices:
Resolver la ecuacin:
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A X = B |A|=1 0, existe la matriz inversa A - 1 . A - 1 (A X) = A - 1 B ( A - 1 A) X = A - 1 B I X = A-1 B X = A-1 B
2
Dadas las matrices:
Resolver la ecuacin: X A + B = C |A| = 1 0 (X A + B) - B = C - B X A + (B - B) = C - B X A + 0 = C - B X A = C - B X A A - 1 = ( C - B) A - 1 X (A A - 1 ) = ( C - B) A - 1 X I = ( C - B) A - 1 X = ( C - B) A - 1
85 / 221
3
Siendo:
86 / 221
87 / 221
4
Siendo:
Resolver la ecuacin matricial:
5
Resolver las ecuacin matricial:
88 / 221
A X + 2 B = 3 C
|A| = 1 0 (A X +2 B) - 2 B = 3 C - 2B A X + ( 2 B- 2 B) = 3 C - 2B A X + 0= 3 C - 2B A X = 3 C - 2B ( A - 1 A) X = A - 1 (3 C - 2B) I X = A - 1 (3 C - 2B) X = A - 1 (3 C - 2B)
6
Resolver; en forma matricial, el sistema:
89 / 221
7
Obtener las matrices A y B que verifiquen el sistema:
Multiplicamos la segunda ecuacin por -2
Sumamos miembro a miembro
90 / 221
Si multiplicamos la primera ecuacin por 3 y sumamos miembro a miembro obtenemos:
8
Resolver las siguientes ecuaciones sin desarrollar los determinantes.
91 / 221
2.12. Ejercicios de matriz inversa
Ejercicios resueltos de matriz inversa 1 Calcular

de: por el mtodo de Gauss la matriz inversa
2 Calcular
de:
por el mtodo de Gauss la matriz inversa
3 Hallar
por determinantes la matriz inversa de:
4 Para qu valores de x la matriz no admite matriz inversa?
qu valores de x la matriz no admite matriz inversa?
5 Para
1
Calcular por el mtodo de Gauss la matriz inversa de:
92 / 221
Utilizar el mtodo Gauss para transformar la mitad izquierda, A, en la matriz identidad, y la matriz que resulte en el lado derecho ser la matriz inversa: A - 1 . F2 - F1
F3 + F2
F2 - F3
F1 + F2
(-1) F 2
La matriz inversa es:
2
Calcular por el mtodo de Gauss la matriz inversa de:
Utilizar el mtodo Gauss para transformar la mitad izquierda, A, en la matriz identidad, y la matriz que resulte en el lado derecho ser la matriz inversa: A - 1 .
93 / 221
3
Hallar por determinantes la matriz inversa de:
94 / 221
Para qu valores de x la matriz no admite matriz inversa?
A-1
Para cualquier valor real de m existe la matriz inversa
Para qu valores de x la no admite matriz inversa?
matriz
Para x = 0 la matriz A no tiene inversa.
95 / 221
2.13. Ejercicios rango de una matriz.
Ejercicios del rango de una matriz 1 Hallar

el rango de la matriz siguiente:
por el mtodo de Gauss el rango de la matriz siguiente:
2 Calcular
3 Hallar por el mtodo de Gauss el rango de la matriz siguiente:
4 Calcular
por determinantes el rango de la matriz:
5 Hallar
6 Calcular
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7 Determinar
1
Hallar el rango de la matriz siguiente:
F 3 = 2F 1 F 4 es nula F 5 = 2F 2 + F 1 r(A) = 2.
2
Calcular por el mtodo de Gauss el rango de la matriz siguiente:
F1 - 2 F2
97 / 221
F3 - 3 F2
F3 + 2 F1
Por tanto r(A) =2.
3
Hallar por el mtodo de Gauss el rango de la matriz siguiente:
F 2 = F 2 - 3F 1 F 3 = F 3 - 2F 1
Por tanto r(A) = 3 .
4
Calcular por determinantes el rango de la matriz:
98 / 221
|2|=2 0
r(A) = 2
5
Hallar por determinantes el rango de la matriz:
r(B) = 4
99 / 221
Calcular por determinantes el rango de la matriz:
Eliminamos la tercera columna por ser nula, la cuarta por ser proporcional a la primera, y la quinta porque combinacin lineal de la primera y segunda: c 5 = -2 c 1 + c2
r(C) = 2
7
Determinar por determinantes el rango de la matriz:
c3 = c1 + c2
|2|=20
100 / 221
r(D) = 2
101 / 221
102 / 221
Algebra Lineal 3.- Determinantes
103 / 221
3. Determinantes.
3.1. Sistemas de ecuaciones 3.2. Criterios de equivalencia de 3.3. Mtodo de sustitucin 3.4. Mtodo de igualacin 3.5. Mtodo de reduccin 3.6. Clasificacin de sistemas de 3.7. Resumen 3.8. Ejercicios de sistemas 3.9. Problemas de sistemas 3.10. Ejercicios de sistemas 3.11. Ejercicios de sistemas 3.12. Ejercicios de sistemas sistemas de ecuaciones
ecuaciones
por sustitucin por igualacin por reduccin
3.1. Sistemas de ecuaciones

Dos ecuaci ones con dos incgnitas forman un siste ma, cuando lo que pretende mos de ell as es encontrar su
soluci n comn.
La y1,
sol ucin que
de
un
siste ma x
es
un
par x1 e
de y
nmeros por y1,
x 1, se
tales
reempl azando
por
sati sfacen a l a vez ambas ecuaci ones.
x = 2, y = 3
104 / 221
3.2. Criterios de equivalencia de sistemas de ecuaciones
1
si ste ma
Si se
ambos les
mie mb ros o se
de les
una
ecuacin una
de
un
suma
res ta
misma
expresin , el sist ema re sultante es eq uivale nt e .
x = 2, y = 3
2 Si multiplicamos o dividimo s ambos mie mb ros

de l as ecuaci ones de un si ste ma por un nme ro dist into
de ce ro , el s iste ma resul tante es equivalente .
x = 2, y = 3
3 Si sumamo s o re stamo s a una ecuacin de un

si ste ma otra ecuaci n de l mis mo sis tema , el
sist ema resul tante es equivalente al dado.
x = 2, y = 3
4
por del
Si
en que
un
sist ema de
se
sust it uye las
una
e cuaci n
otra
result e
sumar
dos o
e cuacio ne s por al
sist ema
p re viamente
multiplicad as ot ro
divididas eq uivale nt e
nme ro s primero.
no nulos , res ulta
s iste ma
105 / 221
5 Si en un sistema s e
ecuaciones o el o rde n de
cambia las
el
orden
de
las otro
inc gnit as ,
resul ta
sist ema equivalente .
106 / 221
3.3. Mtodo de sustitucin Resolucin de sistemas de ecuaciones por el mtodo de sustitucin
1 Se de spej a una incgnita e n una de l as ecuacione s. 2 Se susti tuye l a expre si n de esta incgnita e n la
otra ecuaci n, obtenie ndo un ecuaci n con una sola
incgnita.
3 Se resue lve l a ecuacin. 4 El valor obtenido se sustituye en l a ecuacin en l a

que apare c a l a incgnita despe jada.
L os
dos
val ore s
obtenidos
constituyen
la
sol ucin
de l siste ma.
1 Desp ejamos una de l as i ncgni tas en una de las

dos ecuacione s. Elegimos la incgnita que tenga el
coe fi cie nte ms bajo.
2 Sus tituimos en l a otra ecuacin la variabl e x, por

el valor ante ri or:
107 / 221
3 Resolve mos la ecuacin obte ni da:
Sust it uimo s
el
valo r
obtenido
en
la
vari able
de spej ada.
5 So lucin
108 / 221
3.4. Mtodo de sustitucin Resolucin de sistemas de ecuaciones por el mtodo de igualacin
Se
de spej a
la
misma
i ncgni ta
en
ambas
ecuacione s.
2 Se i gual an las expre si ones, con l o que obtenemos

una ecuacin con una incgnita.
3 Se resue lve l a ecuacin. 4 El valor obtenido se sustituye en cualqui era de l as

dos expre si ones en las que apare c a despe jada la otra
incgnita.
L os
dos
val ore s
obtenidos
constituyen
la
sol ucin
de l siste ma.
Desp ejamos ,
por
eje mplo,
la
incgnita
de
la
primera y segunda ecuaci n:
2 Igualamos ambas expresione s:
109 / 221
3 Resolve mos l a ecuacin:
Sust it uimo s
el
valor
de
y,
en
una
de
l as
dos
expresiones en l as que tenemos desp ejad a la x :
5 So lucin :
110 / 221
3.5. Mtodo de reduccin
Resolucin de sistemas de ecuaciones por el mtodo de reduccin
1 Se preparan las dos ecuacione s, multipli cndol as por

los nme ros que conve nga.
2 L a restamos, y de sapare ce una de las incgnitas. 3 Se resue lve l a ecuacin resul tante. 4
El valor obtenido se sustituye en una de las
ecuacione s i ni ci ale s y se resue lve .
L os
dos
val ore s
obtenidos
constituyen
la
sol ucin
de l siste ma.
Lo
ms
fci l que
es
suprimir las x,
la
y,
de
este pe ro
modo vamos mej or
no a el
te ndr amos optar por
pre parar la
ecuacione s; que
suprimir
para
ve amos
proceso.
Re stamos y resol vemos l a ecuacin:
111 / 221
Sustitui mos inici al .
el
valor
de
en
la
segunda
ecuaci n
Soluci n:
112 / 221
3.6. Clasificacion de Sistemas de Ecuaciones
Sistema compatible determinado

Tiene una so la soluci n.
x = 2, y = 3
Grf icamente las dos rectas.
la
so lucin
es
el
p unto
de
corte
de
Sistema compatible indeterminado

El sis tema tiene infinitas so luciones .
113 / 221
Algebra Lineal 3.- Determinantes Grficame nt e obt enemos dos re ct as Cualquie r p unto de la re ct a es so lucin . coincid ente s.
Sistema incompatible
No tiene soluci n
Grf icamente obte ne mos dos rectas parale las .
114 / 221
3.7. Resumen
Dos sist ema, e cuacio ne s cuand o lo con que dos incg nitas fo rman de ellas un es
p ret endemos
enco nt rar su so lucin co mn.
La x1, y1 ,
soluci n tale s
de
un
s iste ma
es x
un por
p ar x1
de e y
nme ro s por y 1,
que
re emplazando
se satisf acen a la vez ambas e cuacio ne s.
Sistemas equivalentes
Dos sis te mas de ecuaciones son equivalente s
cuando tienen la misma soluci n.
Criterios de equivalencia 1
si ste ma Si se a ambos les mie mb ros o se de les una ecuacin una de un
suma
res ta
misma
expresin , el sist ema re sultante es eq uivale nt e .
2 Si multiplicamos o dividimo s ambos mie mb ros

de l as ecuaci ones de un si ste ma por un nme ro dist into
de ce ro , el s iste ma resul tante es equivalente .
3 Si sumamo s o re stamo s a una ecuacin de un

si ste ma otra ecuaci n de l mis mo sis tema , el
sist ema resul tante es equivalente al dado.
4 Sin en un siste ma se sus tituye una ecuacin

por otra que result e de sumar las dos e cuacio ne s
115 / 221
del
sist ema
p re viamente
multiplicad as ot ro
divididas eq uivale nt e
por al
nme ro s primero.
no nulos , res ulta
s iste ma
5 Si en un sistema s e
ecuaciones o el o rde n de
cambia las
el
orden
de
las otro
inc gnit as ,
resul ta
sist ema equivalente .
Resolucin de sistemas de ecuaciones

Mtodo de sustitucin 1 Se de spej a una incgnita e n una de l as ecuacione s. 2 Se susti tuye l a expre si n de esta incgnita e n la
otra ecuaci n, obtenie ndo un ecuaci n con una sola
incgnita.
3 Se resue lve l a ecuacin. 4 El valor obtenido se sustituye en l a ecuacin en l a

que apare c a l a incgnita despe jada.
L os
dos
val ore s
obtenidos
constituyen
la
sol ucin
de l siste ma.
Mtodo de igualacin 1
Se de spej a la misma i ncgni ta en ambas
ecuacione s.
2 Se i gual an las expre si ones, con l o que obtenemos

una ecuacin con una incgnita.
3 Se resue lve l a ecuacin. 116 / 221
4 El valor obtenido se sustituye en cualqui era de l as

dos expre si ones en las que apare c a despe jada la otra
incgnita.
L os
dos
val ore s
obtenidos
constituyen
la
sol ucin
de l siste ma.
Mtodo de reduccin 1 Se preparan las dos ecuacione s, multipli cndol as por

los nme ros que conve nga.
2 L a restamos, y de sapare ce una de las incgnitas. 3 Se resue lve l a ecuacin resul tante. 4
El valor obtenido se sustituye en una de las
ecuacione s i ni ci ale s y se resue lve .
L os
dos
val ore s
obtenidos
constituyen
la
sol ucin
de l siste ma.
Tipos de sistemas
Sistema compatible determinado
Tiene una so la soluci n.
Grf icamente las dos rectas.
la
so lucin
es
el
p unto
de
corte
de
Sistema compatible indeterminado

El sis tema tiene infinitas so luciones .
117 / 221
Grf icamente
obte ne mos
dos
rectas
co incide nt es .
Cualquie r p unto de la re ct a es so lucin .
Sistema incompatible
No tiene soluci n
Grf icamente obte ne mos dos rectas parale las .
118 / 221
3.8. Ejercicios de sistemas
Ejercicios de sistemas de ecuaciones 1

Re suel ve por susti tuci n, i gual acin, re duccin y
grficamente el si stema:
Resue lve el si stema:
Hal la l as soluci ones del si stema:
4 Re sueve :
5 Re suel ve
por
susti tuci n,
i gual acin,
re duccin
grficamente el si stema:
Resue lve el si stema:
119 / 221
Hal la l as soluci ones del si stema:
1
Por sustitucin:
Por igualacin:
120 / 221
Por reduccin:
Grficamente:
121 / 221
122 / 221
5
Por sustitucin:
Por igualacin:
123 / 221
Por reduccin:
Grficamente:
124 / 221
125 / 221
126 / 221
3.9. Problemas resueltos de ecuaciones
Problemas de sistemas de ecuaciones 1 Juan compr un ordenador y un te levisor por 2000

y los ve ndi por 2260 . C unto le cost cada obj eto, venta del ordenador gan el 10 % tele vi sor gan el 15%?
sabie ndo que e n la y en l a venta del
2 C ul
pe r me tro al tura?
es el rea de un re ctngul o sabie ndo que su mide 16 cm y que su base es el triple de su 58
3 Una granja tiene pavos y ce rdos, e n total hay cabe zas y 168 patas. Cuntos ce rdos y pavos hay?
4 Antoni o dice a Pe dro: "el di ne ro que te ngo es el dobl e del que tienes t", y Pedro conte sta: "si t me das sei s euros te ndre mos los dos igual canti dad". Cunto di ne ro tena cada uno? 5 En una empresa trabajan 60 personas. Usan gafas el 16% de l os hombre s y el 20% de l as muj ere s. Si el nme ro total de personas que usan gafas es 11. Cuntos hombre s y muj ere s hay en l a empresa?
6 La cifra de l as dece nas de un nmero de dos ci fras es el dobl e de la ci fra de las unidade s, y si a di cho nme ro le re stamos 27 se obtie ne el nme ro que resul ta al i nverti r el orde n de sus cifras. Cul es ese nme ro? 7 Por l a compra de dos electrodomsti cos hemos pagado 3500 . Si en el pri me ro nos hubie ran he cho un de scue nto del 10 % y en el segundo un de scue nto del 8% hubi ramos pagado 3170 . Cul es el pre ci o de cada art culo?
un nme ro de dos cifras sabie ndo que su ci fra de la dece na suma 5 con la ci fra de su unidad y que si se invie rte el orden de sus ci fras se obti ene un nme ro que es igual al primero menos 27.
8 Encuentra
127 / 221
1
J uan compr un orde nador y un tele vi sor por 2000 y los ve ndi por 2260 . C unto le cost cada obj eto, sabie ndo que e n la venta del ordenador gan el 10 % y en l a venta del tele vi sor gan el 15%? x y pre ci o de l orde nador. precio del te levi sor. pre ci o de ve nta de l orde nador. pre ci o de ve nta de l tele vi sor.
800 1200
pre ci o de l orde nador. pre ci o de l tele visor.
2
C ul es el rea de un pe r me tro mide 16 cm y que al tura? x y base del rectngulo. altura de l rectngul o. permetro. re ctngul o sabie ndo que su base es el triple de su su
2x + 2y
6 cm 2 cm
base del rectngulo. altura de l rectngul o.
128 / 221
3
Una granja tiene pavos y ce rdos, e n total hay cabe zas y 168 patas. Cuntos ce rdos y pavos hay? x y nme ro de pavos. nmero de ce rdos. 58
32 26
nmero de pavos. nmero de ce rdos.
4
Antoni o dice a Pe dro: "el di ne ro que te ngo es el dobl e del que tienes t", y Pedro conte sta: "si t me das sei s euros te ndre mos los dos igual canti dad". Cunto di ne ro tena cada uno? x y dinero de Antoni o. dinero de Pe dro.
24 12
dinero de Antoni o. dinero de Pe dro.
5
En una empresa trabajan 60 personas. Usan gafas el 16% de l os hombre s y el 20% de l as muj ere s. Si el nme ro total de personas que usan gafas es 11. Cuntos hombre s y muj ere s hay en l a empresa? x y nmero de hombres. nmero de muj ere s. hombres con gafas. muj ere s con gafas.
129 / 221
25 35
nmero de hombres. nmero de muj ere s.
6
La cifra de l as dece nas de un nmero de dos ci fras es el dobl e de la ci fra de las unidade s, y si a di cho nme ro le re stamos 27 se obtie ne el nme ro que resul ta al i nverti r el orde n de sus cifras. Cul es ese nme ro? x y 10x y = (10y 10 20x ci fra de las unidades ci fra de las de cenas nmero + y nmero inve rtido 2x + x) 27 = 10 x + y 2x + x 27 = 10x + 2x + x 12x = 27 x = 3 63
10y + x
y = 6
Nme ro
7
Por l a compra de dos electrodomsti cos hemos pagado 3500 . Si e n el pri me ro nos hubi eran hecho un descuento de l 10% y en el se gundo un de scue nto de l 8% hubi ramos pagado 3170 . Cul e s el pre ci o de cada art culo? x y pre ci o de l 1. precio del 2. descuento e n el 1. descuento e n el 2.
2500 1000
pre ci o de l 1. precio del 2.
8
Encuentra un nme ro de dos cifras sabie ndo que su ci fra de la dece na suma 5 con la ci fra de su unidad y que si se invie rte el orden de sus ci fras se obti ene un nme ro que es igual al primero menos 27. x y cifra de l as uni dade s cifra de l as dece nas nme ro nme ro i nverti do
10y + x 10x + y
130 / 221
Nme ro
41
131 / 221
3.10.
Ejercicios de ecuaciones por sustitucin
132 / 221
133 / 221
134 / 221
135 / 221
3.11. Ejercicios de ecuaciones por igualacin
Resolver los sistemas de ecuaciones por igualacin
136 / 221
137 / 221
138 / 221
139 / 221
140 / 221
3.12. Ejercicios de ecuaciones por reduccin
Resolver los sistemas de ecuaciones por reduccin
141 / 221
142 / 221
143 / 221
144 / 221
145 / 221
Algebra Lineal 4.- Sistemas de Ecuaciones. Regla de Cramer
4. Sistemas de ecuaciones. Regla de Cramer.

4.1. Regla de Cramer. 4.2. Teorema de Rouch 4.3. Sistemas homogneos 4.4. Discusin de sistemas 4.5. Resumen 4.6. Ejercicios 1 4.7. Ejercicios 2 4.8. Ejercicios de la regla de Cramer 4.9. Ejercicios de discusin de sistemas 4.10. Ejercicios de sistemas homogneos
146 / 221
4.1. Regla de Cramer

La regla de Cramer sirve para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Se aplica a sistemas que cumplan las dos condiciones siguientes: El nmero incgnitas . de ecuaciones es igual al nmero de
El determinante de es distinto de cero .
la
matriz
de
los
coeficientes
Tales sistemas se denominan sistemas de Cramer .
Sea el determinante de la matriz de coeficientes.
Y sean: 1,
2
... ,
los determinantes que se obtiene al sustituir los coeficientes del 2 miembro (los trminos independientes) en la 1 columna , en la 2 columna, en la 3 columna y en la ensima columna respectivamente. Un sistema de Crame r tiene una sola solucin que dada por las siguientes expresiones: viene
147 / 221
Ejemplo
148 / 221
4.2. Teorema de Rouch

La c ond ic i n n ec esa ria y su ficien te par a qu e un sis tema d e m ecu ac io nes y n in cg nita s ten ga soluc i n es que el ra ngo de la ma triz de lo s co ef icien tes y el de la matriz amplia da sean igua les.
r = r'
o o
r r'
S istema Compa tible. r = r'= n Sis tema Co mpatible Determina do . r = r' n Sis tema Co mpatible In determin ado . S istema Incompa tible.
Estudiar y res olver, si es posible, el s istem a:
1.
T oma mos la ma tr iz d e los coeficien tes y le halla mo s el rang o.
r( A) = 3
2.
Ha llam os el r ang o de la ma tr iz a mp liad a
r( A') = 3
149 / 221
Algebra Lineal 4.- Sistemas de Ecuaciones. Regla de Cramer 3.
Aplic am os el teo rema de R ouch.
4. S e r esu elve el s istem a, si ste no es inco mp atib le, po r la r eg la d e Cr amer o por el m tod o d e G auss
Tom am os el sis tema qu e c or respon de a la sub ma tr iz d e o rden 3 , qu e tiene ran go 3 , y lo res olvemo s.
150 / 221
4.3. Sistemas homogneos

Si un s istema de m ecua cion es y n in c gn itas tiene trmin os indepen dien tes nu lo s s e dice que es ho mo gneo . Slo adm ite la so lu cin trivia l: x 1 = x 2 = ... = x n = 0. La c ond ic i n n ec esa ria y su ficien te par a qu e un sis tema ho mog n eo tenga solucio nes distin ta s de la trivia l es que el ra ngo de la ma triz de lo s coef icien tes sea meno r que el n de incgnitas , o dich o d e otra for ma , qu e el determina n te de la matriz de los coeficientes sea n ulo . r < n todos los
Resolucin de sistemas homogneos
r = 3 n = 3
151 / 221
4.4. Discusin de sistemas

En es te tem a, dis cu tiremo s los s is tema s de ecua cion es par m etro s u tiliza ndo determina n tes y el teorema Ro uch-Frben iu s. con
1.
Ha llamos el ra ngo de la ma triz de lo s co ef ecien tes .
2.
Ha llamos el ra ngo de la ma triz a mpliada .
3.
Aplic am os el teo rema d e Rou ch
4. Res olvemo s el s istema co mpatible determina do po r la regla de Cramer (ta mb n se pu ed e res olver median te el mto do de Gaus s).
152 / 221
Puedes cons ulta r es te o tro mtodo pa ra discutir sis tema s. Discutir un s istema es d eter mina r s i tien e soluci n y, ca so d e ten er la , sab er si s ta es n ica . Es decir, d eter mina r s i es co mpatible o in co mpatible , y en cas o d e s er co mpa tible, s i es determina do o in determin ado .
Discusin de sistemas por el mtodo de Gauss

Estudiar si exis te algn valor d e m , p ar a el c ua l el sis tema es co mp atib le. S i es as, reso lver d el sistem a p ar a es e va lo r d e m .
153 / 221
Puedes cons ulta r es te o tro mtodo pa ra discutir sis tema s.
154 / 221
4.5. Resumen
Regla de Cramer
Un s istema C ra mer es un s istema de n ecua cion es con n incgnita s, tal que el determina nte de la ma triz de los co ef icien tes s ea distin ta de 0 .
Sea el determ in an te d e la m atriz de co efic ientes .
Y sean : 1,
2
... ,
lo s determina ntes qu e se obtien e a l sustituir los coeficientes del 2 miembro (los trmin os indepen dientes) en la 1 co lu mn a , en la 2 colu mn a, en la 3 co lu mn a y en la en s ima co lu mn a res pectiva men te.
155 / 221
Teorema de Rouch-Frbenius
La co ndici n necesa ria y suf iciente pa ra que un sis tema de m ecuacion es y n in c gn itas tenga soluci n es qu e el ra ngo de la matriz de los co ef icien tes y el de la ma triz amplia da sean igua les .
= R'
o o
R
Sis tema Co mpatible. = R '= N Sis tema Co mpatible Determina do . R = R ' N Sis tema Co mpatible In determin ado .
R
R'
Sis tema In co mpatible. tiene todos los
Si un s istema de m ecua cion es y n in c gn itas trmin os indepen dien tes nu lo s s e dice que es H O M O G N E O . Slo adm ite la S O L U C I N T R I V I A L : x 1 = x 2 = ... = x n = 0 .
La c ond ic i n n ec esa ria y su ficien te par a qu e un sis tema ho mog n eo tenga solucio nes distin ta s de la trivia l es que el ra ngo de la ma triz de lo s coef icien tes sea meno r que el n de incgnitas , o dich o d e otra for ma , qu e el determina n te de la matriz de los coeficientes sea n ulo .
Sistemas homogneos
Si un s istema de m ecua cion es y n in c gn itas trmin os indepen dien tes nu lo s s e dice que es H O M O G N E O . Slo adm ite la S O L U C I N T R I V I A L : x 1 = x 2 = ... = x n = 0 . La c ond ic i n n ec esa ria y su ficien te par a qu e un sis tema ho mog n eo tenga solucio nes distin ta s de la trivia l es que el ra ngo de la ma triz de lo s coef icien tes sea meno r que el n de incgnitas , o dich o d e otra for ma , qu e el determina n te de la matriz de los coeficientes sea n ulo . tiene todos los
156 / 221
4.6. Ejercicios 1
1 Resolver
por la regla de Cramer:
2 Discutir
y resolver, si es posible, el sistema:
Discutir y resolver, si es posible, el sistema:
4 Resolver
el sistema homogneo:
5 Discutir
compatible.
resolver
el
sistema
cuando
sea
6 Discutir compatible.
resolver
el
sistema
cuando
sea
157 / 221
resolver
el
sistema
cuando
sea
Estudiar el siguiente sistema segn los distintos valores de a y b.
1
Resolver por la regla de Cramer:
158 / 221
2
Estudiar y resolver, si es posible, el sistema:
159 / 221
3
160 / 221
4
Resolver el sistema homogneo:
r = 3 n = 3
161 / 221
5
Discutir y resolver el sistema cuando sea compatible.
6
162 / 221
7
163 / 221
164 / 221
8
Estudiar el siguiente valores de a y b. sistema segn los distintos
165 / 221
166 / 221
4.7. Ejercicios 2
Discutir el sistema:
resolver
el
sistema
cuando
sea
Discutir compatible.
resolver
el
sistema
cuando
sea
5 Estudiar los siguientes sistemas segn los distintos valores de a y b.
167 / 221
1
Discutir el sistema:
2
168 / 221
3
169 / 221
170 / 221
4
a 1r = 3 n = 3
5
171 / 221
172 / 221
4.8. Ejercicios de la regla de Cramer
Resolver por la regla de Cramer
1
Resolver por la regla de Cramer:
173 / 221
174 / 221
175 / 221
176 / 221
4.9. Ejercicios de discusin de sistemas Ejercicios de discusin de sistemas por Rouch
1 Estudiar
2 Estudiar
3 Estudiar
4 Estudiar
5 Discutir
compatible.
resolver
el
sistema
cuando
sea
resolver
el
sistema
cuando
sea
177 / 221
7 Discutir
compatible.
resolver
el
sistema
cuando
sea
8 Discutir
compatible.
resolver
el
sistema
cuando
sea
el siguiente sistema segn los distintos valores de a y b.
9 Estudiar
resolver
el
sistema
cuando
sea
resolver
el
sistema
cuando
sea
12 Estudiar
valores de a y b.
el siguiente sistema segn los distintos
178 / 221
1
1. Tomamos la hallamos el rango.
matriz
de
los
coeficientes
le
r(A) = 3
2.
Hallamos el rango de la matriz ampliada
r(A') = 3
3.
Aplicamos el teorema de Rouch.
179 / 221
Se resuelve el sistema, si ste no es incompatible, por la regla de Cramer o por el mtodo de Gauss Tomamos el sistema que corresponde a la submatriz de orden 3, que tiene rango 3, y lo resolvemos.
4.
2
180 / 221
3
181 / 221
4
182 / 221
5
1. Hallamos coefecientes.
el
rango
de
la
matriz
de
los
183 / 221
2.
Hallamos el rango de la matriz ampliada.
3.
Aplicamos el teorema de Rouch
Resolvemos el sistema compatible determinado por la regla de Cramer (tambn se puede resolver mediante el mtodo de Gauss).
4.
184 / 221
6
7
185 / 221
8
186 / 221
187 / 221
9
188 / 221
10
189 / 221
190 / 221
11
191 / 221
12
192 / 221
4.10.
Ejercicios de sistemas homogneos
Ejercicios de sistemas homogneos 1 Resolver

2 Resolver
3 Resolver
4 Resolver
5 Discutir
compatible.
resolver
el
sistema
cuando
sea
6 Determinar para qu valores sistema tiene infinitas soluciones.
de
k,
el
siguiente
193 / 221
2
r = 3 n = 3
3
194 / 221
r = 3 n = 3
4
5
a = 1 r = 3 n = 3
195 / 221
196 / 221
6
Determinar para qu valores sistema tiene infinitas soluciones. de k, el siguiente
197 / 221
Algebra Lineal 5.- Programacin Lineal
5. Programacin Lineal.
5.1. Programacin Lineal 5.2. Pasos para resolver un problema de programacin lineal 5.3. Ejemplos de programacin lineal 5.4. Ejercicios 1 5.5. Ejercicios 2
5.1. Programacin lineal.

La programacin lineal da respuesta a situaciones en las que se exige maximizar o minimizar funciones que se encuentran sujetas a determinadas limitaciones, que llamaremos restricciones . Su empleo es frecuente en aplicaciones industria, la economa, la estrategia militar, etc. de la
Funcin objetivo
En esencia la programacin lineal consiste en optimizar (maximizar o minimizar) una funcin objetivo , que es una funcin lineal de varias variables: f(x,y) = ax + by .
Restricciones
La funcin objetivo est sujeta a una serie de restricciones , expresadas por inecuaciones lineales : a1x + b1y c1 a 2 x + b 2 y c 2 ... ... ... a n x + b n y c n
Cada desigualdad del determina un semiplano.
sistema
de
restricciones
198 / 221
Solucin factible
El conjunto interseccin, de todos los semiplanos formados por las restricciones, determina un recinto, acotado o no, que recibe el nombre de regin de validez o zona de soluciones factibles .
Solucin ptima
El conjunto de los vrtices del recinto se denomina conjunto de soluciones factibles bsicas y el vrtice donde se presenta la solucin ptima se llama solucin mxima ( o mnima segn el caso).
199 / 221
Valor del programa lineal

El valor que toma la funcin objetivo en el vrtice de solucin ptima se llama valor del programa lineal .
5.2. Pasos para resolver un problema de programacin lineal.
1.
Elegir las incgnitas . objetivo en funcin de los
2. Escribir la funcin datos del problema.
3. Escribir las restricciones en forma de sistema de inecuaciones.

Averiguar el conjunto de soluciones factibles representando grficamente las restricciones. Calcular las coordenadas de los vrtices recinto de soluciones factibles (si son pocos).
4. 5.
del
6. Calcular el valor de la funcin objetivo en cada uno de los vrtices para ver en cul de ellos presenta el valor mximo o mnimo segn nos pida el problema (hay que tener en cuenta aqu la posible no existencia de solucin si el recinto no est acotado).
200 / 221
5.3. Ejemplos de programacin lineal

Unos grandes almacenes encargan a un fabricante pantalones y chaquetas deportivas. El fabricante dispone para la confeccin de 750 m de tejido de algodn y 1000 m de tejido de polister. Cada pantaln precisa 1 m de algodn y 2 m de polister. Para cada chaqueta se necesitan 1.5 m de algodn y 1 m de polister. El precio del pantaln se fija en 50 y el de la chaqueta en 40 . Qu nmero de pantalones y chaquetas debe suministrar el fabricante a los almacenes para que stos consigan una venta mxima?
1 Eleccin
de las incgnitas .
x = nmero de pantalones y = nmero de chaquetas
2 Funcin
objetivo
f(x,y)= 50x + 40y
3 Restricciones
Para escribir las restricciones vamos a ayudarnos de una tabla: pantalone chaqueta disponibl s s e algodn 1 1,5 750 polister 2 1 1000 x + 1.5y 750 2x + y 1000 Como el nmero de pantalones y chaquetas nmeros naturales, tendremos dos restricciones ms: x 0 y 0 son 2x+3y1500
Hallar el conjunto de soluciones factibles
201 / 221
Tenemos restricciones.
que
representar
grficamente
las
Al ser x 0 e y 0, trabajaremos en el primer cuadrante. Representamos las rectas, a partir de sus puntos de corte con los ejes.
Resolvemos grficamente la inecuacin: 2x +3y 1500, para ello tomamos un punto del plano, por ejemplo el (0,0). 20 + 30 1 500 Como 0 1 500 entonces el punto (0,0) se encuentra en el semiplano donde se cumple la desigualdad. De modo anlogo resolvemos 2x + y 1000. 20 + 0 1 00 La zona de interseccin de las soluciones de las inecuaciones sera la solucin al sistema de inecuaciones, que constituye el conjunto de las soluciones factibles.
202 / 221
Calcular las coordenadas de los vrtices del recinto de las soluciones factibles. La solucin ptima , si es nica, se encuentra en un vrtice del recinto. stos son las soluciones a los sistemas: 2x + 3y = 1500; x = 0 (0, 500) 2x + y = 1000; y = 0 (500, 0) 2x + 3y =1500; 2x + y = 1000 (375, 250)
Calcular el valor de la funcin objetivo
En la funcin objetivo sustituimos cada uno de los vrtices.
203 / 221
f(x, y) = 50x + 40y f(0, 500) = 500 + 40500 = 20000 f(500, 0) = 50500 + 400 = 25000 f(375, 250) = 50375 + 40250 = 28750 Mximo
La solucin ptima es fabricar 375 pantalones y 250 chaquetas para obtener un beneficio de 28750 . La solucin no siempre es nica, tambin podemos encontrarnos con una solucin mltiple .
Ejemplo
Si la funcin objetivo del ejercicio anterior hubiese sido: f(x,y)= 20x + 30y f(0,500) = 200 + 30500 = 15000 f(500, 0) = 20500 + 300 = 10000 f(375, 250) = 20375 + 30250 = 15000 Mximo Mximo
En este caso todos los pares, con soluciones enteras, del segmento trazado en negro seran mximos.
f(300, 300)= 20300 + 30300 = 15000
Mximo
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5.4. Ejercicios 1
Ejercicios de programacin lineal

compaa fabrica y venden dos modelos de lmpara L 1 y L 2 . Para su fabricacin se necesita un trabajo manual de 20 minutos para el modelo L 1 y de 30 minutos para el L 2 ; y un trabajo de mquina para L 1 y de 10 minutos para L 2 . Se dispone para el trabajo manual de 100 horas al mes y para la mquina 80 horas al mes. Sabiendo que el beneficio por unidad es de 15 y 10 euros para L 1 y L 2 , respectivamente, planificar la produccin para obtener el mximo beneficio. el comienzo del curso se va a lanzar unas ofertas de material escolar. Unos almacenes quieren ofrecer 600 cuadernos, 500 carpetas y 400 bolgrafos para la oferta, empaquetndolo de dos formas distintas; en el primer bloque pondr 2 cuadernos, 1 carpeta y 2 bolgrafos; en el segundo, pondrn 3 cuadernos, 1 carpeta y 1 bolgrafo. Los precios de cada paquete sern 6.5 y 7 , respectivamente. Cuntos paquetes le conviene poner de cada tipo para obtener el mximo beneficio?
1 Una
2 Con
3 En una granja de pollos se da una dieta, para engordar, con una composicin mnima de 15 unidades de una sustancia A y otras 15 de una sustancia B. En el mercado slo se encuentra dos clases de compuestos: el tipo X con una composicin de una unidad de A y 5 de B, y el otro tipo, Y, con una composicin de cinco unidades de A y una de B. El precio del tipo X es de 10 euros y del tipo Y es de 30 . Qu cantidades se han de comprar de cada tipo para cubrir las necesidades con un coste mnimo? 4 Se dispone de 600 g de un determinado frmaco para elaborar pastillas grandes y pequeas. Las grandes pesan 40 g y las pequeas 30 g. Se necesitan al menos tres pastillas grandes, y al menos el doble de pequeas que de las grandes. Cada pastilla grande proporciona un beneficio de 2 y la pequea de 1 . Cuntas pastillas se han de elaborar de cada clase para que el beneficio sea mximo? 5 Unos grandes almacenes desean liquidar 200 camisas y 100 pantalones de la temporada anterior. Para ello lanzan, dos ofertas, A y B. La oferta A consiste en un lote de una camisa y un pantaln, que se venden a 30 ; la oferta B consiste en un lote de tres camisas y un pantaln, que se vende a 50 . No se desea ofrecer menos de 20 lotes de la oferta A ni menos de 10 de la B. Cuntos lotes ha de vender de cada tipo para maximizar la ganancia?
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1
Una compaa fabrica y venden dos modelos de lmpara L 1 y L 2 . Para su fabricacin se necesita un trabajo manual de 20 minutos para el modelo L 1 y de 30 minutos para el L 2 ; y un trabajo de mquina para L 1 y de 10 minutos para L 2 . Se dispone para el trabajo manual de 100 horas al mes y para la mquina 80 horas al mes. Sabiendo que el beneficio por unidad es de 15 y 10 euros para L 1 y L 2 , respectivamente, planificar la produccin para obtener el mximo beneficio.
1 Eleccin
de las incgnitas .
x = n de lmparas L 1 y = n de lmparas L 2
2 Funcin
objetivo
f(x, y) = 15x + 10y
3 Restricciones
Pasamos los tiempos a horas 20 min = 1/3 h 30 min = 1/2 h 10 min = 1/6 h Para escribir las restricciones vamos a ayudarnos de una tabla: L1 Manual Mquina 1/3x + 1/2y 100 1/3x + 1/6y 80 Como el nmero de lmparas son nmeros naturales, tendremos dos restricciones ms: x 0 y 0 1/3 1/3 L2 1/2 1/6 Tiempo 100 80
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Hallar el conjunto de soluciones factibles que representar grficamente las
Tenemos restricciones.
Al ser x 0 e y 0, trabajaremos en el primer cuadrante. Representamos las rectas, a partir de sus puntos de corte con los ejes. Resolvemos grficamente la inecuacin: 1/3 x + 1/2 y 100; para ello tomamos un punto del plano, por ejemplo el (0,0). 1/30 + 1/20 100 1/30 + 1/60 80 La zona de interseccin de las soluciones de las inecuaciones sera la solucin al sistema de inecuaciones, que constituye el conjunto de las soluciones factibles.
5 Calcular las coordenadas de los vrtices del recinto de las soluciones factibles.
La solucin ptima si es nica se encuentra en un vrtice del recinto. stos son las soluciones a los sistemas: 1/3x + 1/2y = 100; x = 0 (0, 200) 1/3x + 1/6y = 80; y = 0(240, 0) 1/3x + 1/2y = 100; 1/3x + 1/6y = 80(210, 60)
207 / 221
En la funcin objetivo sustituimos cada uno de los vrtices. f(x, y) = 15x + 10y f(0, 200) = 150 + 10200 = 2 000 f(240, 0 ) = 15240 + 100 = 3 600 f(210, 60) = 15210 + 1060 = 3 750 Mximo
La solucin ptima es fabricar 210 del modelo L 1 y 60 del modelo L 1 para obtener un beneficio de 3 750 .
2
Con el comienzo del curso se va a lanzar unas ofertas de material escolar. Unos almacenes quieren ofrecer 600 cuadernos, 500 carpetas y 400 bolgrafos para la oferta, empaquetndolo de dos formas distintas; en el primer bloque pondr 2 cuadernos, 1 carpeta y 2 bolgrafos; en el segundo, pondrn 3 cuadernos, 1 carpeta y 1 bolgrafo. Los precios de cada paquete sern 6.5 y 7 , respectivamente. Cuntos paquetes le conviene poner de cada tipo para obtener el mximo beneficio?
1 Eleccin
x = P1 y = P2
de las incgnitas .
208 / 221
2 Funcin
objetivo
f(x, y) = 6.5x + 7y
3 Restricciones
P1 P2 Disponibles Cuadernos Carpetas Bolgrafos 2x + 3y 600 x + y 500 2x + y 400 x 0 y 0 2 1 2 3 1 1 600 500 400
209 / 221
f(x,y)= 6.5 200 + 7 0 = 1300 f(x,y)= 6.5 0 + 7 200 = 1 400 f(x,y)= 6.5 150 + 7 100 = 1 675 Mximo
La solucin ptima son 150 P 1 y 100 P 2 con la que se obtienen 1 675
3
En una granja de pollos se da una dieta, para engordar, con una composicin mnima de 15 unidades de una sustancia A y otras 15 de una sustancia B. En el mercado slo se encuentra dos clases de compuestos: el tipo X con una composicin de una unidad de A y 5 de B, y el otro tipo, Y, con una composicin de cinco unidades de A y una de B. El precio del tipo X es de 10 euros y del tipo Y es de 30 . Qu cantidades se han de comprar de cada tipo para cubrir las necesidades con un coste mnimo?
1 Eleccin
x = X y = Y
de las incgnitas .
2 Funcin
objetivo
f(x,y) = 10x + 30y
3 Restricciones
210 / 221
X A B x + 5y 15 5x + y 15 x 0 y 0 1 5
Y 5 1
Mnimo 15 15
211 / 221
f(0, 15) = 10 0 + 30 15 = 450 f(15, 0) = 10 15 + 30 0 = 150 f(5/2, 5/2) = 10 5/2 + 30 5/2 = 100 Mnimo
El coste mnimo son 100 para X = 5/2 e Y = 5/2.
4
Se dispone de 600 g de un determinado frmaco para elaborar pastillas grandes y pequeas. Las grandes pesan 40 g y las pequeas 30 g. Se necesitan al menos tres pastillas grandes, y al menos el doble de pequeas que de las grandes. Cada pastilla grande proporciona un beneficio de 2 y la pequea de 1 . Cuntas pastillas se han de elaborar de cada clase para que el beneficio sea mximo?
1 Eleccin
de las incgnitas .
x = Pastillas grandes y = Pastillas pequeas
2 Funcin
objetivo
f(x, y) = 2x + y
212 / 221
3 Restricciones
40x + 30y 600 x 3 y 2x x 0 y 0
213 / 221
f(x, y)= 2 3 + 16 = 22 f(x, y)= 2 3 + 6 = 12 f(x, y)= 2 6 + 12 = 24 Mximo obtiene
El mximo beneficio es de 24 , y se fabricando 6 pastillas grandes y 12 pequeas
5
Unos grandes almacenes desean liquidar 200 camisas y 100 pantalones de la temporada anterior. Para ello lanzan, dos ofertas, A y B. La oferta A consiste en un lote de una camisa y un pantaln, que se venden a 30 ; la oferta B consiste en un lote de tres camisas y un pantaln, que se vende a 50 . No se desea ofrecer menos de 20 lotes de la oferta A ni menos de 10 de la B. Cuntos lotes ha de vender de cada tipo para maximizar la ganancia?
1 Eleccin
de las incgnitas .
x = n de lotes de A y = n de lotes de B
2 Funcin
objetivo
f(x, y) = 30x + 50y
214 / 221
3 Restricciones
A Camisas Pantalones x + 3y 200 x + y 100 x 20 y 10 1 1 B 3 1 Mnimo 200 100
215 / 221
f(x, y) = 30 20 + 50 10 = 1100 f(x, y) = 30 90 + 50 10 = 3200 f(x, y) = 30 20 + 50 60 = 3600 f(x, y) = 30 50 + 50 50 = 4000 Mximo
Con 50 lotes de cada tipo se obtiene una ganancia mxima de 4000 .
5.5. Ejercicios 2
Problemas de programacin lineal 1 Una empresa de transportes tiene dos tipos de camiones, los del tipo A con un espacio refrigerado de 20 m 3 y un espacio no refrigerado de 40 m 3 . Los del tipo B, con igual cubicaje total, al 50% de refrigerado y no refrigerado. La contratan para el transporte de 3 000 m 3 de producto que necesita refrigeracin y 4 000 m 3 de otro que no la necesita. El coste por kilmetro de un camin del tipo A es de 30 y el B de 40 . Cuntos camiones de cada tipo ha de utilizar para que el coste total sea mnimo? 2 Una escuela prepara una excursin para 400 alumnos. La empresa de transporte tiene 8 autobuses de
216 / 221
40 plazas y 10 de 50 plazas, pero slo dispone de 9 conductores. El alquiler de un autocar grande cuesta 800 y el de uno pequeo 600 . Calcular cuntos autobuses de cada tipo hay que utilizar para que la excursin resulte lo ms econmica posible para la escuela.
1
Una empresa de transportes tiene dos tipos de camiones, los del tipo A con un espacio refrigerado de 20 m 3 y un espacio no refrigerado de 40 m 3 . Los del tipo B, con igual cubicaje total, al 50% de refrigerado y no refrigerado. La contratan para el transporte de 3 000 m 3 de producto que necesita refrigeracin y 4 000 m 3 de otro que no la necesita. El coste por kilmetro de un camin del tipo A es de 30 y el B de 40 . Cuntos camiones de cada tipo ha de utilizar para que el coste total sea mnimo?
1 Eleccin
de las incgnitas .
x = camiones de tipo A y = camiones de tipo B
2 Funcin
objetivo
f(x,y) = 30x + 40y
3 Restricciones
A Refrigerado No refrigerado 20x + 30y 3 000 40x + 30y 4 000 x 0 y 0 20 40 B 30 30 Total 3 000 4 000
217 / 221
f(0, 400/3) = 30 0 + 40 400/3 = 5 333.332 f(150, 0) = 30 150 + 40 0 = 4 500 Como x e y han redondeamos el valor de y. de ser nmeros naturales
f(50, 67) = 30 50 + 40 67 = 4180
Mnimo
218 / 221
El coste mnimo son 4 180 para A = 50 yz B = 67.
2
Una escuela prepara una excursin para 400 alumnos. La empresa de transporte tiene 8 autobuses de 40 plazas y 10 de 50 plazas, pero slo dispone de 9 conductores. El alquiler de un autocar grande cuesta 800 y el de uno pequeo 600 . Calcular cuntos autobuses de cada tipo hay que utilizar para que la excursin resulte lo ms econmica posible para la escuela.
1 Eleccin
de las incgnitas .
x = autobuses pequeos y = autobuses grandes
2 Funcin
objetivo
f(x, y) = 600x + 800y
3 Restricciones
40x + 50y 400 x + y 9 x 0 y 0
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Calcular las coordenadas de los vrtices del recinto de las soluciones factibles.
f(0, 8) = 600 0 + 800 8 = 6 400 f(0, 9) = 600 0 + 800 9 = 7 200 f(5, 4) = 6 00 5 + 800 4 = 6 200 Mnimo
El coste mnimo es de 6 200 , y se consigue 4 autobuses grandes y 5 pequeos .
220 / 221
221 / 221

03 MATEMATICAS - Algebra Lineal

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Algebra Lineal Indice

1. Sistemas de ecuaciones. Mtodo de Gauss.

4. Sistemas de ecuaciones. Regla de Cramer.

5. Ecuaciones exponenciales y logaritmicas.

Algebra Lineal Indice

5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5.

Algebra Lineal Indice

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

1. Sistemas de ecuaciones. Mtodo de Gauss

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

1.2. Sistemas de ecuaciones equivalentes.

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

1.3. Clasificacin de sistemas de ecuaciones. Atendiendo al nmero de sus soluciones

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

1.4. Sistemas de ecuaciones escalonadas.

inc g nit a me no s q ue la ant e rio r.

Tambi n e s un si ste ma e scal onado:

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

una matriz , de las

pondremos los los trminos

independientes (separados por una recta).

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

1.6. Discusin de sistemas de ecuaciones.

solucin y, caso de tenerla, saber si sta es nica .

Discusin de sistemas por el mtodo de Gauss

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

Puedes consultar este otro mtodo para discutir sistemas.

ecuaciones con parmetros utilizando determinantes y el teorema Rouch-Frbenius.

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

Hallamos el rango de la matriz ampliada.

Aplicamos el teorema de Rouch

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

1.7. Aplicaciones de los sistemas de aplicaciones. Pasos a seguir:

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

Ecuacin lineal con n incgnitas:

a 1 1 x 1 + a 1 2 x 2 + .....................+a 1 n x n = b 1 a 2 1 x 1 + a 2 2 x 2 + .....................+a 2 n x n = b 2 ............................................................... a m 1 x 1 + a m 2 x 2 + .....................+a m n x n = b m

S O L U C I N D E U N S I S T E M A : Es cada conjunto de valores que satisface a todas las ecuaciones.

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

I N C O M P A T I B L E : no tiene solucin. C O M P A T I B L E : tiene solucin. C O M P A T I B L E D E T E R M I N A D O : solucin nica. C O M P A T I B L E I N D E T E R M I N A D O : infinitas soluciones.

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

Sistemas I. Ejercicios y problemas

el sistema segn los valores del parmetro

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

Estudiar la compatibilidad del sistema segn los valores de los parmetros a y b.

Resolverlo en los casos en que sea compatible.

7 Determinar para qu valores de k, el siguiente sistema tiene infinitas soluciones.

8 Una empresa composiciones:

Nquel (%) Mina A Mina B Mina C 1 2 1

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

Resolver el siguiente sistema de ecuaciones:

Resulvelo y clasificalo en funcin del nmero de

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

combinacin lineal de las otras dos ecuaciones.

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss

valores de los parmetros a y b.

Algebra Lineal 1. Sistemas de ecuaciones. Mtdod de Gauss