ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO

ESCOLA ESTADUAL ANDR AVELINO RIBEIRO TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DE MATO GROSSO

PROJETO VOTO CONSCIENTE: AS REGRAS DO JOGO POLTICO

Maro/2012

1. IDENTIFICAO DA ESCOLA Escola Estadual Andr Avelino Ribeiro. Endereo: Avenida Deputado Osvaldo Cndido Pereira, n 365, Bairro Morada da Serra, Cuiab- MT. Telefone: 3641-3039. Horrio de funcionamento: turnos matutino, vespertino e noturno. Diretor: Munir Kassen Fares Coordenador (a): Srgio Olvio e Valria Coordenadores Gerais do Projeto: Munir Fares, Professores: Beatriz Viana, Domingos Svio, Maria de Lourdes e Mayara. Perodo de durao do Projeto: 07/05/2012 a 10/09/2012 Pblico-alvo: Alunos do matutino e vespertino do Ensino Mdio. Nmero de professores: Nmero de funcionrios: Nmero de alunos: aproximadamente 1.900 alunos, porm 1360 alunos participaram do projeto.

2. BENEFICIRIOS Diretos: (total de alunos do ensino mdio) Indiretos: (comunidade escolar)

3. ANLISE DO CONTEXTO Bairro Morada da Serra CPA I Em 1974, o governador de Mato Grosso, Sr. Jos Fontanilas Fragelli, iniciou o processo de mudana do Palcio do Governo, e suas respectivas Secretarias para a regio norte da cidade, local que ficou denominado Centro Poltico Administrativo. Com a implantao desses prdios aconteceria o alivio do inchao que havia nos pequenos espaos das reas centrais de Cuiab. Alm deste movimento de mudana, surgiu a idia de solucionar os problemas de habitao com a construo de casas populares nessa regio. Naquela poca o projeto foi desenvolvido pela COHAB sob a presidncia do Dr. Luiz

Portela e com o financiamento do BNH Banco Nacional de Habitao, rgo federal de viabilizao funo das dos projetos os quais utilizavam muito longe o dinheiro do das poupanas. da cidade. O BNH inicialmente, expressou grande receio do projeto habitacional no dar certo em moradias ficarem centro Apesar das idias contrrias de varias pessoas da sociedade civil e do Governo, a COHAB deu prosseguimento ao ato de desapropriao de antigos proprietrios na rea desejada e deram inicio a implantao do 1 Ncleo Habitacional do CPA. Foram 944 unidades habitacionais denominadas mais tarde de CPA I. O bairro foi crescendo em meio grandes dificuldades, pois situava-se longe do centro da cidade, fato em que os moradores deviam se deslocar do bairro ao centro para adquirirem servios pblicos, de sade, alimentcio etc. Um dos fatos marcantes para o desenvolvimento do bairro foi criao da Escola Estadual Andr Avelino Ribeiro.

Escola: A Escola Estadual Andre Avelino Ribeiro, fundada no dia 05 de outubro de 1980, no governo de Dr. Frederico Soares de Campos, recebeu esse nome em homenagem ao professor que prestou relevantes servios s causas educacionais. De estrutura relativamente adequada aos fins a que se destina, uma vez que foi construda e ampliada dentro dos padres exigidos para o funcionamento de estabelecimento de ensino. Atualmente conta com 17(dezessete) salas de aulas, salo de eventos, uma sala para Banda Musical, dependncias secretaria, diretoria, biblioteca, laboratrio, coordenao pedaggica, sala de vdeo, laboratrio de cincias da natureza, informtica, refeitrio, cozinha, deposito de merenda escolar, quadra coberta. Alm de atender aproximadamente 1.900 alunos, sendo as media por sala 40 (quarenta) alunos, clientela esta oriunda de diversos bairros : Morada da Serra I,II,III E IV, Trs Barras, Ouro Fino, Novo Horizonte, Centro America, Tancredo Neves, Dr. Fabio, Novo Paraso, Florianpolis, 1 de Maro, Jardim Vitoria, Altos da Gloria, Morada do Ouro, Terra Nova, Altos da Serra, Jd. Umuarama, Distrito da Guia, Aguau e outros, a Escola no consegue atender todas as demandas dos bairros circunvizinhos. Apesar de a Escola desenvolver estratgias para envolver a Comunidade Escolar nos seus projetos educativos, por acreditar ser este um imprescindvel caminho como um dos

pontos de partida para uma Educao com qualidade, vivenciamos ainda que a famlia continua distante do dia a - dia da Unidade Escolar e consideramos este o maior desafio.

4. OBJETIVOS Os objetivos pretendidos ao longo do projeto que os estudantes possam refletir sobre sua prpria prtica poltica no cotidiano e relacionar estas a uma prtica mais ampla da poltica, como no caso das eleies.

5. JUSTIFICATIVA O Projeto Voto Consciente: as regras do jogo poltico visa atender, antes de quaisquer outros, os pressupostos pedaggicos do PPP, que enfatizam o protagonismo do educando e a aprendizagem significativa dos contedos e conceitos. Visa tambm atender ao objetivo de estimular os educando, especialmente maiores de 16 anos que j gozam do direito ao voto facultativo, garantido pela Constituio Brasileira de 1988. Alm dos argumentos legais e pedaggicos, impe-se imperativamente para a execuo deste projeto o eixo central do plano que norteia a construo da cidadania, vindo de encontro com o Programa Voto Consciente, desenvolvido junto com o TRE-MT.

6. ATIVIDADES O projeto Voto Consciente: a regra do jogo poltico consiste na convergncia de dois projetos educacionais existentes na escola: o Projeto Eleies: o funcionamento das regras

do jogo poltico no Brasil desenvolvido pelo PIBID de Sociologia da Universidade Federal

de Mato Grosso e do Projeto Voto Consciente desenvolvido no Tribunal Regional Eleitoral de Mato Grosso. Os dois projetos se somam para contribuir na construo dos saberes voltado educao poltica dos estudantes de Ensino Mdio. As atividades propostas neste projeto culminaro em uma eleio fictcia em data previamente estipulada. O pblico-alvo deste projeto so os alunos do terceiro ano (candidatos e partidos eleitorais), tendo a participao secundria dos alunos dos 2 anos (mesrios e cabos eleitorais) e 1 anos (cabos-eleitorais). Entretanto, toda a comunidade

escolar dever ser envolvida no trabalho, colaborando com as pesquisas de inteno de votos e participando dos debates polticos. Ser disponibilizada aos estudantes dos terceiros anos a faculdade de aderir ao projeto como candidatos dos partidos, devendo ser distribuda ficha de inscrio aos lderes de sala e aps o preenchimento repassadas aos professores que participam da coordenao geral para efetuarem o sorteio. Critrios para participao dos alunos: De modo geral, os alunos que participarem do projeto diretamente (candidatos, mesrios e cabos-eleitorais) no podem ter filiao partidria e/ou filiao com polticos, alm da disponibilidade de horrios. Os alunos-candidatos devem ter a ficha limpa, ou seja, nenhuma ocorrncia de advertncia na escola. Os partidos polticos: PEMA Partido da Educao e Meio Ambiente nmero 80; PEC- Partido da tica e Cidadania- nmero 81; PCEL Partido da Cultura do Esporte e Lazer- nmero 82; PRD- Partido do Respeito s Diversidades nmero 83; PDVS Partido do Direito Vida e Sade nmero 84; Cada um dos partidos descritos comportar o nmero de cinco alunos-candidatos, composto por alunos dos perodos matutino e vespertino sorteados de maneira aleatria, mantendo o equilbrio dos sorteados entre os perodos do turno diurno. As propostas a serem desenvolvidas pelos partidos devem contemplar assuntos voltados comunidade escolar e ao tema do partido poltico. Como proposta para desenvolvimento das atividades a criao do placar eleitoral. Cada Partido deve eleger uma editoria (por exemplo: msica, esportes, cultura, tecnologia, games, histrias...) e um editor responsvel que dever coordenar os trabalhos. O partido ser composto por (Presidente, Vice-Presidente, Secretaria,

Tesoureiro etc.). Os demais alunos participantes podem ser divididos em pesquisadores, reprteres, redatores, fotgrafos, ilustradores e cabos eleitorais. Em primeiro lugar, os PARTIDOS devem fazer uma reunio de montagem e definir, de comum acordo, quais as matrias a serem editadas, observando a temtica abordada. Sugestes de trabalho: a) Resenha do texto: A Histria do voto no Brasil b) Histria dos Partidos polticos (cada grupo com o seu partido), abordando suas propostas e sua ideologia. d) Biografia dos candidatos com seus respectivos partidos; f) Palestras; g) Debates; h) Organizao de experincia de processo eleitoral com as turmas i) Exibio de vdeos j) Leitura e produo de textos etc. k) Divulgar o Programa na escola l) Divulgar a comunidade local o trabalho que est sendo realizado; m) Organizar Semana de Atividades sobre Tema do Partido Vencedor; Coordenao de partido: Ser disponibilizado aos partidos criados, o subsdio de professores para acompanhamento das atividades desenvolvidas no partido, alm da superviso das propostas Competncias: Cabe Direo da escola, coordenao pedaggica e professores criar as condies para que os alunos se organizem e executem este projeto satisfatoriamente. Para tanto, este trabalho demanda ao interdisciplinar integrada que envolva todas as disciplinas, criadas entre outras.

como descrito no quadro abaixo: reas de Conhecimento e Disciplinas: Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias

L. Portuguesa Arte Educao Fsica, L. Estrangeira (ingls e espanhol)

Sugestes para desenvolvimento do projeto: suporte de textos utilizados na campanha (out-doors, slogans, msicas, danas, vdeos, jornais, etc...), produo dos textos e pardias. Matemtica e suas Tecnologias:

Sugestes para desenvolvimento do projeto: Matemtica - grficos de resultados de pesquisa (censo eleitoral), probabilidades, custos de campanha, etc. Cincias Humanas e suas Tecnologias:

Histria, Geografia, Filosofia Sociologia

Contedo curricular (questes do contedo curricular que sero abordados):

Evoluo histrica dos regimes democrticos A democracia em confronto com outros regimes de governo Eleies como mecanismo fundamental da democracia representativa Eleies e partidos: importncia e limitaes participao Sistemas de governo no Brasil e no mundo Unio, Estados e Municpios: a operacionalidade da democracia no Federalismo brasileiro O processo legislativo; Cincias da Natureza e suas Tecnologias

Qumica Fsica Biologia Sugestes para desenvolvimento do projeto: auxlio nas atividades voltadas ao contexto do meio ambiente na comunidade escolar. Tecnologia da Informao Informatizao do processo de votao eletrnica, relao com os nomes dos eleitores-alunos, digitados em Excel. DURAO DO PROJETO: O projeto ser desenvolvido nos meses de abril a agosto de 2012, quando dever acontecer a eleio, de acordo com o cronograma abaixo. 7. CRONOGRAMA

Data 09 a 20/04/12 23, 26 e 27/04 23/04/12 26/04/12 30/4/2012 01/06/12 22/05/12 06/06/12 12 14/06 9 a 13/7/2012 9 e 10/8/2012 10/08/12 15/08/12 27 a 31/8/2012(ser escolhida uma data nesse perodo) A critrio da escola

Atividade Apresentao do Projeto nas escolas Apresentao do Projeto aos professores e tcnicos administrativos E.E.A.A.R Apresentao do Projeto aos 3 anos Sorteio dos candidatos e partidos (16h) Entrega da lista nominal dos integrantes dos partidos Lanamento da Campanha na escola Orientao aos alunos e professores participantes do Projeto 1 Debate Poltico Visitas dos alunos Cmara Municipal, Assembleia Legislativa e Casa da Democracia Entrega das listas de alunos - eleitores Treinamento dos mesrios 2 Debate Poltico Eleio Diplomao dos partidos vencedores Semana de Atividades sobre Tema do Partido Vencedor.

Local Escolas Escola (Sala do Educador) Escola Escola TRE

TRE-MT Escola

TRE-MT TRE-MT Escola Escola TRE-MT

Escola

8. CONCLUSO Pretende-se fazer coincidir a execuo do Projeto Voto Consciente, com o processo eleitoral de 2012, garantindo-se uma antecedncia de 5 dias no mnimo para divulgao dos resultados da eleio prvia na escola, como amostragem dos resultados da eleio oficial. Assim, nossos alunos protagonizaro simultaneamente duas experincias democrticas significativas: a prtica poltica na escola e seu primeiro contato com as urnas eletrnicas, como eleitor de 16 anos, iniciando o exerccio da cidadania plena que lhe garantida pela Constituio Federal. BIBLIOGRAFIA E MATERIAL DE APOIO MORAES, Amaury C. Sociologia: ensino mdio. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Bsica, 2010, p. 249-288. (Coleo Explorando o ensino).

PROJETO VOTO CONSCIENTE Aluno que iro participar diretamente do Projeto: PEMA NOAH ANTONIO MORENO DE LIMA 3 A 3 C

NILCEMARIA NAUALY ALVES DOS SANTOS YASMIN DA SILVA AGUIAR 3E

CARLA REGINA DE CARVALHO CORREA 3 G JEMIMA MIRANDA DA COSTA 3 G

PCEL PHAMELLA NITHYAN SANTOS MORAES 3 A

BRUNA GABRIELA NEVES COSTA DE ARAUJO 3B RODRIGO VITOR COSTA DE AMORIM 3D

CINDY KAROLINI DA SILVA CARVALHO 3F

JOELINA LARA 3F

PDVS RAFAEL NUNES FERNANDES 3 A 3 A

SUZANNA REGINA PROCOPO DOS SANTOS RODRIGO SOARES CARDOSO 3 C

RAYSSA FERNANDA SILVA FERNANDO APARECIDO DE MORAES

3F 3 G

PEC KATIELLY SOUZA BENICIO ARYADNE 3 A

TAMIRES LOPES DA SILVA 3 D

MARILLEY PATRICIA DELGADO MEIRA 3E THAMYLLA PINHEIRO DO NASCIMENTO 3G ALINE LEMES DA SILVA 3 G

PRD JOS AUGUSTO NUNES DA SILVA NETO 3D 3 D 3 B

NATALIA DE CAMPOS DO PRADO

GUSTAVO HENRIQUE DE OLIVEIRA FRANA RHLIDA FREITAS SANTANA 3 F WEVERTON O . DE LARA 3 F