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Escola Secundria de Ferreira Dias

Ano Lectivo 2007/2008 Professora: Ilda Gomes

O impacto da sociedade da informao na vida quotidiana

Pedofilia
Trabalho realizado por: Ctia Silva n5 Joana Gulamhussen n10 Rodrigo Antunes n20

ndice

Tema.............................................................................................................. 4 Objectivos...................................................................................................... 5 Recursos......................................................................................................... 7 Bibliografia..................................................................................................... 8

Tema
O tema que iremos tratar a pedofilia. A pedofilia definida como uma espcie de doena, perturbao psicolgica e perverso sexual, na qual a atraco sexual de um indivduo adulto ou adolescente est direccionada para as crianas. Este acto considerado criminoso, uma vez que vai contra os direitos das crianas, e combatido na maioria das sociedades. Actualmente, este um tema muito falado na comunicao social, podendo ter aspectos positivos e negativos, no que diz respeito ao impacto que a informao tem na sociedade. Foi este o motivo da escolha do tema.

Objectivos

Objectivos a atingir: - Reconhecer as possibilidades de enriquecimento pessoal, social e cultural, proporcionados pela sociedade da informao; - Reconhecer a necessidade de submeter ao pensamento crtico a multiplicidade das fontes e dos contedos da informao; Problematizar a relao entre direitos Humanos e globalizao; - Promover a informao, o esprito crtico e o debate sobre este problema; - Dar a conhecer a situao actual do nosso tema A pedofilia o termo utilizado para designar o abuso sexual de menores. O impacto da informao na vida quotidiana importante na medida em que pretende prevenir, alertar as pessoas em relao ao tema da pedofilia. Os meios de comunicao divulgam este tema com alguma frequncia. Esta divulgao, por um lado, contribui para o enriquecimento do conhecimento, a expanso do saber em relao pedofilia. Esta informao til dado que permite divulgar algumas redes de pedofilia. Contudo, embora sejam conhecidas internacionalmente algumas redes de pedofilia, nem sempre podem ser combatidas, visto que os detentores destas, muitas das vezes no so conhecidos/descobertos. positivo que as pessoas e/ou sociedade tenham conhecimento dos prs e dos contras. Por outro lado, a excessiva divulgao da pedofilia tem algumas objeces, pois influencia o modo de pensar das pessoas, contribuindo para o no desenvolvimento do esprito crtico, algo que necessrio, assim como o debate acerca deste tema, sendo este substitudo pelo conformismo. Este excesso de informao pode provocar perigo para a sociedade, nomeadamente no que diz respeito Internet. Esta comunicao virtual constitui um risco para a sociedade, visto que os jovens comunicam com desconhecidos e muitas das vezes deixam-se levar, acabando assim por se tornarem

mais uma vitima de pedofilia. Nestes casos, para combater este problema (pedofilia) deve-se denunciar a pessoa que pratica voluntariamente este acto (pedfilo), pois quem denuncia est a salvar mais uma vtima. A sociedade da informao uma teia a nvel global que nos demais meios (TV, jornais, Internet) d-nos o contedo informativo, mas esta sobre informao, este excesso, leva as pessoas a acreditar no que ouvem ou lem, e no so capazes de tomar a sua posio face ao tema em discusso.

Guio de Apresentao
Point ) - Definio de pedofilia - Saber a existncia do tema a nvel global - Formas de combater a pedofilia - O impacto da globalizao da informao e da comunicao Divulgao de um vdeo acerca do tema Distribuio de panfletos Abordagem do tema em suporte informtico ( Power

Recursos
Manual escolar adoptado: BORGES, Jos Ferreira; PAIVA, Marta; TAVARES, Orlanda, 2005, Contextos, Porto, Porto Editora

Bibliografia
Stio de Internet: http://br.youtube.com/watch?v=pnR1oiHel4A Dia 24 de Maio de 2008 Stio de Internet: http://www.mscontraapedofilia.ufms.br/index.php? inside=1&tp=3&comp=&show=62 Dia 24 de Maio de 2008

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