C.E.I.P.

XXXX

PLAN DE TRABAJO INDIVIDUALIZADO ( 3 C)

DATOS DEL ALUMNO-A: NOMBRE NIVEL GRUPO- CICLO PRIMER APELLIDO PROFESOR-A TUTOR-A SEGUNDO APELLIDO PROFESOR-A DE REFUERZO

DATOS DEL DOCUMENTO: FECHA DE ELABORACIN: DURACIN PREVISTA: DOCUMENTO MOTIVADO POR MEDIDAS ADOPTADAS: LENGUA
APOYO solicitado Trimestre

Septiembre de 20__ 1er Trimestre 2 Trimestre 3er Trimestre Curso ____ PROMOCIONAR CON REAS SUSPENSAS ( PERMANECER UN AO MAS (REPETIDOR) REFUERZO EN AREAS ( Lengua
Matemticas ) Refuerzo intertutorial Aprender idioma Logopedia Plan acompaamiento

Posibles competencias que hay que trabajar (actividades a realizar)

APOYO realizado Trimestre

EVALUACIN
NO-nunca, ? A veces, SI-siempre

OBSERVACIONES
(Dificultades encontradas, fecha de superacin, faltas de asistencia, ...)

1 2 3 El alumno-a es capaz de: COMUNICACIN ORAL

Escuchar, atender Hablar, conversar, dialogar, participar

1 2 3

1er trimestre

2 trimestre

3er trimestre

LEER Y ESCRIBIR
Leer-escribir (repasar) todo tipo de slabas y palabras. Lectura fluida adecuada (velocidad, entonacin, pausas) Lectura comprensiva de un texto Escribir al dictado sin errores Corregir errores de escritura (omisiones, inversiones, ...)

COMPRENSIN Y EXPRESIN
Captar las ideas o hechos ms importantes Resumir por escrito un texto Responder a preguntas de un texto Describir oralmente un dibujo o una situacin Componer textos: narraciones, descripciones, dilogos...

GRAFA Y ORTOGRAFA
Presentar cuadernos con orden y limpieza Grafa adecuada Eliminar progresivamente errores en la escritura. Repaso de normas de 1 y 2 ciclo * Normas de B-V; J-G; H; X Abreviaturas Normas bsicas de acentuacin Signos de puntuacin

Equipo Docente de 3er Ciclo Orientacin y Apoyo DATOS DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE:

Equipo de

Lengua Matemticas C. del M. Idioma Msica Artstica E.F Religin AREAS CON REFUERZO: OBJETIVOS CONTENIDOS: Los sealados en cada rea. ____ SESIONES: LUNES __ MARTES__ MIRCOLES___ JUEVES__ VIERNES__ HORARIO (TIEMPOS): ESPACIO (LUGAR): En el aula ordinaria En el aula de apoyo Otros: AGRUPAMIENTO: En el aula ordinaria: Individual Pequeo grupo Grupos flexibles, desdobles, En el aula de apoyo y-o refuerzo: Individual Pequeo grupo (2-3-4) MATERIALES: Materiales comunes. Adaptacin de materiales comunes Material de cursos inferiores
Fotocopias o ejercicios especiales Materiales especficos (indicar rea, nivel, tipo..)

EVALUACIN:

Evaluacin normalizada

Evaluacin adaptada (modificar las tcnicas, los procedimientos, los

instrumentos ...) Evaluacin individualizada, (se modificaran los objetivos, los contenidos y se sealan criterios especficos.)

MATEMATICAS
APOYO solicitado Trimestre

Posibles competencias que hay que trabajar (actividades a realizar)

APOYO realizado Trimestre

EVALUACIN
NO-nunca, ? A veces, SI-siempre

OBSERVACIONES
(Dificultades encontradas, fecha de superacin, faltas de asistencia, ...)

1 2 3 El alumno-a es capaz de: NUMEROS

Leer y escribir nmeros de hasta 9 cifras Leer y escribir nmeros decimales (o,oo1) Completar series progresivas y regresivas de cualquier razn Ordenar series de nmeros Leer y escribir nmeros romanos Componer y descomponer nmeros

1 2 3

1er Trimestre

2 Trimestre

3er Trimestre

OPERACIONES
Sumas y restas sin error Conocer (tener memorizadas) las tablas de multiplicar Multiplicar por 1 o varias cifras Dividir por una cifra Dividir por 2 o ms Leer, escribir y representar nmeros fraccionarios Sumar y restar fracciones Multiplicar y dividir fracciones

MEDIDAS
Conocer las unidades del S. M. D. Conocer mltiplos y submltiplos usuales Realizar transformaciones de unidades Saber utilizar el dinero hasta 100 euros Utilizar el reloj (1/4,1/2) y el calendario

GEOMETRA
Reconocer polgonos hasta 6 lados Indicar vrtices, ngulo, lado, cara Reconocer cuerpos geomtricos: cubo, prisma, pirmide, esfera, Calcular permetro y reas de polgonos Calcular longitud de circunferencia y rea del crculo

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Resolver problemas de 2-3 operaciones con todos los algoritmos