Coach (menos) entrenador El coach es una persona que puede ser externa a la empresa y que, estrictamente, no necesita tener

experiencia en el trabajo que realiza el entrenador. Su orientacin es de naturaleza general y trata de ayudar al individuo a encontrar su camino hacia la visin que formule el individuo de si mismo
Es una relacin que suele durar unas sesiones Generalmente es ms estructurado por naturaleza y los encuentros son organizados por agenda

No busca mejorar habiliddes operativas Comunicacin liderazgo, entorno de confianza, comunicacin, interralaciones, superacon de problemas, reforzar el autoestima, clarificacin de vida personal y laboral Asistir , acompaar Habilidades y potencialidades a desarrollar Para que alcance logros y objetivos de esa persona

Mentor (mas)
El mentor debe tener experiencia relevante en el trabajo que realiza el entrenado para poder darle los consejos y guas tiles para que el individuo crezca como profesional.
Ayudar a moldear las creencias y valores de un individuo de forma positiva, a menudo en una relacin larga con alguien ms experimentado Es una relacin que puede durar por un largo perodo de tiempo Puede ser ms informal y las reuniones pueden tomar lugar cuando el mentorado necesite algn consejo o gua o soporte

MENTORING
Odiseo encomend al sabio Mentor que durante su ausencia, cuidara de su hijo Telmaco y se ocupara de su educacin .
De ah que el trmino Mentor comenzara entonces a aplicarse a toda aquellas personas instruidas, maestros responsables y consejeros de alguien con menos experiencia. El mentoring en el sentido empresarial u organizacional ser una relacin de asesora entre un mentor y su pupilo. El mentor ofrecer sus conocimientos y experiencias como gua frente a las dificultades que atraviese el pupilo, aspectos centrales que constituyen una relacin de mentoring. El mentoring es un proceso de apoyo continuo a las personas que, dentro de una empresa, poseen un alto potencial intelectual y capacidad de trabajo y que la empresa pretende promover en el futuro a puestos directivos. Ideas claves: Es un proceso en el que el mentor, apoya la carrera y el desarrollo de otro. Es una relacin habitual entre superior y subordinado y que puede ir ms all de la relacin meramente laboral. Es una relacin en la que pueden tener lugar el aprendizaje de nuevos aspectos y su puesta en marcha. Intenta desarrollar nuevas cualidades e impulsar as el potencial individual del colaborador. Pretende optimizar los desempeos del colaborador mediante el aprovechamiento de la experiencia del mentor y las propias. Permite incidir en el resto de la organizacin a travs de las sugerencias y tutelaje que el mentor realiza sobre el desarrollo global de su pupilo. Al disear un esquema de mentoring se busca la necesaria adecuacin de la pertinencia con la realidad de la administracin empresarial.

Funciones del Mentoring: Coaching: el mentor como entrenador es un lder activo, y estimula al colaborador para desarrollar cualidades y actitudes para el futuro.

Consejo: el Mentor ayuda al colaborador en la solucin de problemas y toma de decisiones. Ayuda: el Mentor proporciona los contactos que pueden permitir al colaborador a alcanzar sus metas. Establecimiento de redes: el Mentor le ensea a aprovecharse de los contactos informales fuera de su entorno profesional.

Un proceso bsico de mentoring:

El proceso de mentoring es una herramienta bsica y fundamental para los procesos de cambio, especialmente si se trata de pasar desde una estructura altamente jerarquizada a una liviana, matricial y fluida.
Primera Etapa: se busca identificar al mentor y al colaborador. Se busca lograr una adecuada compatibilidad entre ambos partcipes. Segunda Etapa: se centra en la formacin del mentor como colaborador. Se busca sacar un mejor provecho de las competencias mentor mediante su preparacin para el ejercicio de la tarea. colaborador se le proporciona la informacin acerca de los objetivos programa y las actitudes que deber desarrollar. del del Al del

Tercera Etapa: Se trata de la planificacin y ejecucin. Se disean las distintas actividades, se programan, se asignan los recursos y se establecen los vnculos y redes de trabajo. Cuarta Etapa: se establece una fase de anlisis de los resultados. En todo caso no hay que olvidar que el proceso de retroalimentacin ha de ser permanente.

Las empresas avanzadas promueven la formacin voluntaria de pares mentor-discpulo para promover el desarrollo de sus directivos jvenes (discpulos), asesorados y apoyados por directivos de amplia experiencia (mentores).
En esta relacin, el mentor: Toma un rol activo, tutoriza y ensea al colaborador nuevas habilidades tcnicas y nuevos comportamientos y le provee nueva informacin.

Acta como un gua en la formulacin del plan de carrera del colaborador dentro de la empresa. Recomienda y usa su influencia, cuando sea apropiado, para fomentar su avance. Da el ejemplo a su colaborador. Ofrece consejo y asesora a su colaborador en la toma de decisiones. Acta como confidente, estableciendo una relacin de confianza. Acta como fuente de informacin de la misin y metas de la organizacin. Provee una visin y perspectiva de la filosofa de desarrollo de recursos humanos dentro de la organizacin. Ofrece retroalimentacin permanente.

Para ser un buen mentor se requiere: Buena voluntad. Convirtete en mentor slo si ests genuinamente interesado en ser parte de una relacin de este tipo y ests dispuesto a dedicarle tiempo y energa. Experiencia y conocimiento, que sean de valor al colaborador. Una alta disposicin de compartir tus conocimientos y experiencia. Un buen rendimiento de tu colaborador, sobre lo que le motiva y le crea desafos. Aceptar el rol de consejero, en el cual el mentor ofrece sugerencias y reconoce el derecho del colaborador a no estar de acuerdo. Disposicin de evaluar honestamente las fortalezas y debilidades del colaborador, para aconsejarlo en la superacin de estas ltimas. Confidencialidad. confidencial La informacin compartida debe mantenerse

Habilidades para actuar como mentor: saber ensear, capacitar, motivar, escuchar y comunicarse. As como, saber pensar analtica y creativamente, plantear retos y desafos, orientar hacia los valores y tener buen humor. Experiencia en las habilidades a ensear.

Aceptar que la relacin puede terminar, sin recriminaciones, en cualquier momento, cuando una de las partes as lo desea. No interferir y mantener la integridad de la relacin entre el colaborador y su jefe.

Bienvenid@ al Coaching
Coaching? S, un proceso en el cual yo, como Coach, ayudo a otras personas a esclarecer sus metas, ya sean personales, laborales, de relaciones, etc., y a ponerse en camino para conseguirlas. Y cmo se hace eso? Yo no lo hago, es la propia persona quien lo consigue. Slo le ayudo a sacar lo mejor de s mismo y a buscar el camino que le lleva desde donde est ahora hasta donde quiere estar. Algo as como un psiclogo? El psiclogo, ms bien, estudia pautas de conducta mirando hacia el pasado de la persona. Yo miro al presente y al futuro y le ayudo a sacar todo su potencial para llegar lo ms alto posible. Ya s lo que haces. Motivas a la persona. Es la propia persona la que tiene que estar ya motivada a crecer y creer que puede llegar a ser ms feliz, pero s la motivar y animar en sus momentos difciles. Lo que hago es canalizar esa motivacin para que se convierta en un trabajo productivo. Primero se establecen las metas que se quieren conseguir, analizamos la realidad actual y comenzamos a trabajar en el plan de accin para conseguirlo. Y cmo sabes t lo que tiene que hacer para conseguirlo? Y cmo s yo lo que la persona quiere conseguir? Porque me lo dice la propia persona. Igual pasa con la conducta. Es ella quien tiene las respuestas en su interior. Yo le hago las preguntas que van a generar esas respuestas. Y que pasa si no lo consigue? El Coaching es un proceso que requiere tiempo. Conviene analizar todas las opciones que surgen en cada sesin y la conveniencia o no de llevarlas a cabo, opciones alternativas y grado de satisfaccin de la propia persona al tomar la decisin de cambiar una actitud o poner en marcha un nuevo proyecto. Ese es el modo en el que juntos sentimos que la persona est creciendo como desea o no. Es por ello que no existe riesgo de un trabajo intil. Si en el proceso, la persona cree que su meta inicial no le satisface ya, es ella quien la cambiar o adaptar a la nueva situacin. Pero para ms informacin, te dir que cualquier persona que est dispuesta a mejorar y est dispuesta a trabajar por ello, mejora. Ya en el momento de decidir el cambio, su vida est cambiando. Qu tipo de problemas tienen las personas que te contratan? Problemas? Esa no es la palabra adecuada. El nico "problema" que tienen las personas que contratan a un Coach es el inconformismo.

Eso est muy bien, pero no entiendo cmo sabe una persona cundo debe contratarte. Permteme que te haga unas preguntas:

Piensas que a nivel personal podras haber llegado ms lejos? Ves que la relacin con tu familia podra ser mejor? Qu sientes cuando piensas en tu trabajo? Es mejorable?

Creo que en mi vida hay muchos aspectos en los que podra mejorar pero nunca me lo haba planteado. Simplemente dejo que la vida siga su curso. Y si hicieses un pequeo cambio en tu vida? Piensa quiz en solucionar algo que no te gusta en tu ambiente de trabajo. Cmo afectara a tu vida? Fenomenal. Si eso fuese posible, un pequeo cambio afectara enormemente en otros aspectos de mi vida: menos estrs que beneficiara a mi salud, a mi relacin con mi mujer y mis hijos, a la relacin con mis empleados... Creo que sera ms feliz. Bueno, pues esto podra convertirse en una primera sesin de Coaching. Cuando una persona responde positivamente a preguntas de este tipo, es cuando decide que debe contratar a un Coach. Ya lo entiendo, yo mismo podra contratar a uno y adems te voy a decir a quin ms podra beneficiarle:
A mi mujer, que desde que dej su trabajo, no termina de saber lo

que quiere.

A mi hijo mayor, que este ao termina la Universidad y no sabe

muy bien lo que quiere hacer con su vida. deja el Instituto.

A mi hijo pequeo, que est en esa edad adolescente, ni estudia ni A mi padre, que desde que se jubil no sabe qu hacer. Creo

acabar deprimido.

A mi madre, para que deje de gastar ms de lo que debe.

Pero haces un presupuesto?, cobras por sesin hasta que acabe el proceso? Me gustara hacerme una idea. Como norma general ofrezco una sesin gratuita a toda aquella persona que est interesada en conocer cmo trabajo. Una vez decide comenzar el proceso, establecemos, a su gusto, 3 4 sesiones al mes. Me gusta recibir de mis clientes un compromiso de al menos 2 3 meses, aunque solamente les pido me abonen las sesiones de un mes por adelantado, devolviendo, por supuesto, la transferencia si en un momento determinado deciden cancelar el proceso. Las sesiones son individuales o en grupo?

Me resulta igual de productiva una sesin individual a una sesin en grupo. Si una empresa me contrata para hacer Coaching a sus empleados, puede darse el caso de que emplee las dos modalidades. Si es el propio directivo el que me contrata para sesiones propias o de algn ejecutivo en concreto, por supuesto son individuales y confidenciales. Son presenciales, por telfono, por correo electrnico o "chat"? Elijo la modalidad que resulte ms cmoda para la persona que me contrata. A veces incluso con una misma persona probamos a trabajar con las cuatro modalidades hasta que encuentra aquella con la que se encuentra mejor. Qu puedo encontrar en esta web? Mi intencin con esta web es que encontris respuestas a todas las preguntas que os surjan. Un modo eficaz de conseguirlo es ir incorporando aquellas cuestiones que habis buscado y no habis encontrado , por lo que pido a los navegantes, me indiquen qu no queda claro del Coaching en esta web. Tambin ofrezco a las personas interesadas un cuestionario que les ayudar a ver si necesitan y si estn o no preparadas para contratar un servicio de Coaching. Cmo me pongo en contacto contigo? Por e-mail, mndame un mensaje contndome el resultado del cuestionario y me pondr en contacto contigo.