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PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR DEL MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA BLOQUE 1 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO

O CORAZN REA: INFORMATICAAO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D DOCENTES: LCDA. LOURDES JARAMANAS: 4 SEMANAS EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ELABORAR E INTERPRETAR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN EMPRESAS E INSTITUCIONES PBLICAS O PRIVADAS CON SUJECIN A LAS LEYES, NORMAS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS CONTABLES, LABORABLES, TRIBUTARIOS Y MERCANTILES DE ACUERDO AL AVANCE TECNOLGICO CON EFICACIA, RESALTANDO EL PERFIL PROFESIONAL. EJE DE APRENDIZAJE: EFECTUAR LAS OPERACIONES BSICAS O AUXILIARES DE GESTIN ADMINISTRATIVA, EN EL MBITO PRIVADO O PBLICO, CON ARREGLO A LAS NORMAS DE ORGANIZACIN INTERNA, A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y A LA LEGISLACIN VIGENTE, DE FORMA EFICIENTE Y CON CALIDAD DE SERVICIO. MACRODESTREZAS:CONOCER EL DESARROLLO Y LAS FUNCIONES QUE TIENEN LAS EMPRESAS SEGN SUS ACTIVIDADES Y LA CAPACIDAD EMPRESARIAL QUE POSEEN LAS PERSONAS. BLOQUE CURRICULAR: LA EMPRESA Y LA CAPACIDAD EMPRESARIAL. OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR: RELACIONAR AL ALUMNO CON LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA EMPRESA Y LA CAPACIDAD QUE SE DEBE TENER PARA REALIZAR NEGOCIOS. QUIMESTRE: 1ro AO LECTIVO: 2013- 2014

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Saber autoevaluarse La Empresa Conocer elconcepto de La Capacidad empresa. Empresarial. Conocer los elementos Autoempleo. que conforman la estructura de lo que es una empresa. Reconocer las diferentes formas de empresa. Identificar el concepto de pequea empresa Reconocer como la empresa genera riqueza. Diferenciar los tipos de empresa. Conocer la definicin de capacidad empresarial. Reconocer los fundamentos de la capacidad empresarial. Conocer que es el autoempleo. Analizar historias de emprendedores

RECURSOS

ACTIVIDADES

HERRAMIENTAS DE EVALUACIN Cuestionarios Tareas Rendir prueba sobre los aspectos estudiados Presentacin de cuestionarios Participacin en clases Responsabilidad en los trabajos

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Sabe autoevaluarse Conoce el concepto de empresa. Conoce los elementos que conforman la estructura de lo que es una empresa. Reconoce las diferentes formas de empresa. Identifica el concepto de pequea empresa Reconoce como la empresa genera riqueza. Diferencia los tipos de empresa. Conoce la definicin de capacidad empresarial. Reconoce los fundamentos de la capacidad empresarial. Conoce que es el autoempleo. Analiza historias de emprendedores

Humano Alumnos Material tiles escolares Didcticos Texto

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LCDA. LOURDES JARA

LIC. EDUARDO IBARRA

VICERECTOR

PROFESORA

DIRECTOR DE REA

PLAN DE LECCIN 1 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: LA EMPRESA Y LA CAPACIDAD EMPRESARIAL. TEMA: LA EMPRESA OBJETIVO DEL TEMA:CONOCER LAS FUNCIONES DEL PROFESIONAL MEDIANTE EL ESTUDIO DE LAS EMPRESASEN EL ECUADOR. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Identificar concepto de empresa Reconocer la importancia que tiene la empresa. Establecer las formas de empresas Identificar los elementos que conforman una empresa. Establecer la importancia de empresa Reconoce los roles que deben desempear las personas en la empresa Definir a la pequea empresa. Identificar las ventajas de PE PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

LCDA. LOURDES JARA LIC. EDUARDO IBARRA PROFESORA DIRECTOR DE REA

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PLAN DE LECCIN 2 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: LA EMPRESA Y LA CAPACIDAD EMPRESARIAL. TEMA: LA CAPACIDAD EMPRESARIAL OBJETIVO DEL TEMA:DEMOSTRAR A LOS ESTUDIANTES QUE PARA HACER NEGOCIOS HAY QUE TENER HABILIDAD Y CAPACIDAD DE INNOVACIN. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Reconocer la definicin de capacidad empresarial. Identificar las razonas que fundamenten la capacidad empresarial Determinar la importancia que tiene la capacidad empresarial en los individuos y en la sociedad. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

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PLAN DE LECCIN 3 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: LA EMPRESA Y LA CAPACIDAD EMPRESARIAL. TEMA: AUTOEMPLEO OBJETIVO DEL TEMA:DEMOSTRAR AL ESTUDIANTE QUE EN LA ACTUALIDAD EL AUTOEMPLEO ES LA ALTERNATIVA MS IMPORTANTE PARA FORMAR PARTE DEL MUNDO LABORAL. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Reconocer la definicin de capacidad empresarial. Identificar las razonas que fundamenten la capacidad empresarial Determinar la importancia que tiene la capacidad empresarial en los individuos y en la sociedad. Considerar iniciar una actividad de autoempleo. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

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PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR DEL MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA BLOQUE 2 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN REA: INFORMATICAAO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,DQUIMESTRE: 1ro AO LECTIVO: 2013- 2014 DOCENTES: LCDA. LOURDES JARA MANAS: 4 SEMANAS EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ELABORAR E INTERPRETAR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN EMPRESAS E INSTITUCIONES PBLICAS O PRIVADAS CON SUJECIN A LAS LEYES, NORMAS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS CONTABLES, LABORABLES, TRIBUTARIOS Y MERCANTILES DE ACUERDO AL AVANCE TECNOLGICO CON EFICACIA, RESALTANDO EL PERFIL PROFESIONAL. EJE DE APRENDIZAJE: EFECTUAR LAS OPERACIONES BSICAS O AUXILIARES DE GESTIN ADMINISTRATIVA, EN EL MBITO PRIVADO O PBLICO, CON ARREGLO A LAS NORMAS DE ORGANIZACIN INTERNA, A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y A LA LEGISLACIN VIGENTE, DE FORMA EFICIENTE Y CON CALIDAD DE SERVICIO. MACRODESTREZAS:IDENTIFICAR DE MANERA PRECISA LA CAPACIDAD QUE TIENE UN EMPRESARIO DE SER COMPETITIVO Y FORMAR PARTE DEL MUNDO DE LOS NEGOCIOS. BLOQUE CURRICULAR: LOS EMPRESARIOS Y SUS COMPETENCIAS. OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR:RELACIONAR AL ALUMNO CON LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES QUE LE PERMITAN RECONOCER EL POTENCIAL QUE UNA EMPRESA DEBE TENER PARA SER COMPETIDO EN EL MERCADO.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Identificar el potencial empresarial. Establecer los componentes del potencial empresarial. Conocer las profecas de los empresarios potenciales. Determinar las caractersticas del empresario Relacionar los aspectos que se deben considerar en la toma de decisiones. Identificar las competencias empresariales. Conocer los factores claves para el xito en el establecimiento de una pequea empresa. Determinar el concepto del planteamiento estratgico. Estudiar los riesgos empresariales.

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE


El potencial emprendedor Competencias para una capacidad empresarial.

RECURSOS

ACTIVIDADES

HERRAMIENTAS DE EVALUACIN
Cuestionarios Tareas Rendir prueba sobre los aspectos estudiados Presentacin de cuestionarios Participacin en clases Responsabilidad en los trabajos

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN


Identifica el potencial empresarial. Establece los componentes del potencial empresarial. Conoce las profecas de los empresarios potenciales. Determina las caractersticas del empresario Relaciona los aspectos que se deben considerar en la toma de decisiones. Identifica las competencias empresariales. Conoce los factores claves para el xito en el establecimiento de una pequea empresa. Determina el concepto del planteamiento estratgico. Estudia los riesgos empresariales

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PLAN DE LECCIN 1 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: LOS EMPRESARIOS Y SUS COMPETENCIAS. TEMA: EL POTENCIAL EMPRESARIAL OBJETIVO DEL TEMA:ESTUDIAR Y ANALIZAR LAS CAPACIDADES DE LOS INDIVIDUOS PARA PRODUCIR CON EFICACIA Y PODER SER LDERES. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Identificar el potencial empresarial. Reconocer los componentes del potencial empresarial. Establecer las caractersticas del empresario. Conocer a un empresario como lder Considerar los aspectos que se deben de tomar en la toma de decisiones. Analiza los pasos a seguir en la toma de decisiones PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

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PLAN DE LECCIN 2 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: LOS EMPRESARIOS Y SUS COMPETENCIAS. TEMA: COMPETENCIAS PARA UNA CAPACIDAD EMPRESARIAL OBJETIVO DEL TEMA:ESTUDIAR Y ANALIZAR LAS CAPACIDADES DE LOS INDIVIDUOS PARA TOMAR DECISIONES CON EFICACIA Y PODER SER LDERES. DESTREZAS CON CRITERIO DE PRECISIONES PARA LA DESEMPEO ENSEANZA APRENDIZAJE Reconocer los componentes Talleres empresariales. Lectura comentada Conocer los factores claves para el xito en el establecimiento de una pequea Presentacin de cuadernos. empresa.
Determinar el concepto planteamiento estratgico. Estudiar los riesgos empresariales. Analizar las historias de los emprendedores. del

RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles

ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

Elaboracin de esquemas

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PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR DEL MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA BLOQUE 3 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN REA: INFORMATICAAO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, C, DQUIMESTRE: 1ro AO LECTIVO: 2013- 2014 DOCENTES: LCDA. LOURDES JARA MANAS: 5 SEMANAS EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ELABORAR E INTERPRETAR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN EMPRESAS E INSTITUCIONES PBLICAS O PRIVADAS CON SUJECIN A LAS LEYES, NORMAS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS CONTABLES, LABORABLES, TRIBUTARIOS Y MERCANTILES DE ACUERDO AL AVANCE TECNOLGICO CON EFICACIA, RESALTANDO EL PERFIL PROFESIONAL. EJE DE APRENDIZAJE: EFECTUAR LAS OPERACIONES BSICAS O AUXILIARES DE GESTIN ADMINISTRATIVA, EN EL MBITO PRIVADO O PBLICO, CON ARREGLO A LAS NORMAS DE ORGANIZACIN INTERNA, A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y A LA LEGISLACIN VIGENTE, DE FORMA EFICIENTE Y CON CALIDAD DE SERVICIO. MACRODESTREZAS: TENER HABILIDAD, DESTREZA y ANALIZAR Y PROPONER IDEAS QUE SATISFAGAN LAS NECESIDADES DEL CONSUMIDOR, Y CREAR UN NEGOCIO. BLOQUE CURRICULAR: IDEA Y LA OPORTUNIDAD DE NEGOCIO. OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR:SITUAR AL ALUMNO EN EL ESTUDIO DEL ANLISIS DEL MERCADO CON EL PROPSITO DE QUE ESTE PUEDA IDENTIFICAR IDEAS PRECISAS QUE LE FACILITEN LA CREACIN DE UN NEGOCIO.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Establecer los objetivos de la investigacin de mercado. Reconocer los indicadores que facilitan el estudio de mercado. Identificar las variables que afecta el estudio de mercado. Conocer las fases del estudio de mercado. Elaborar un esquema de un plan de negocio. Encontrar fuentes de ideas de negocio. Reconocer el potencial de las ideas de negocio.

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE


Investigacin de mercado Generacin de ideas

RECURSOS

ACTIVIDADES

HERRAMIENTAS DE EVALUACIN
Cuestionarios Tareas Rendir prueba sobre los aspectos estudiados Presentacin de cuestionarios Participacin en clases Responsabilidad en los trabajos

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN


Establece los objetivos de la investigacin de mercado. Reconoce los indicadores que facilitan el estudio de mercado. Identifica las variables que afecta el estudio de mercado. Conoce las fases del estudio de mercado. Elabora un esquema de un plan de negocio. Encuentra fuentes de ideas de negocio. Reconoce el potencial de las ideas de negocio.

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PLAN DE LECCIN 1 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: IDEA Y LA OPORTUNIDAD DE NEGOCIO. TEMA: INVESTIGACIN DE MERCADO OBJETIVO DEL TEMA:DEMOSTRAR AL ESTUDIANTE QUE EL ESTUDIO DE MERCADA ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITIR OBTENER UNA NOCIN CLARA DE LA CANTIDAD DE CONSUMIDORES QUE QUIERAN CONSUMIR UN BIEN UN SERVICIO QUE SE PRETENDA PRODUCIR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Identificar el potencial empresarial. Reconocer los componentes del potencial empresarial. Establecer las caractersticas del empresario. Conocer a un empresario como lder Considerar los aspectos que se deben de tomar en la toma de decisiones. Analiza los pasos a seguir en la toma de decisiones PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

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PLAN DE LECCIN 2 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: IDEA Y LA OPORTUNIDAD DE NEGOCIO. TEMA: GENERACIN DE IDEAS OBJETIVO DEL TEMA:DOTAR AL ESTUDIANTE DE CONOCIMIENTOS CLAROS Y PRECISOS, QUE LE PERMITAN CREAR IDEAS INNOVADORAS ACTAS PARA MUNDO EMPRESARIAL DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Tener claro lo que es generacin de negocio. Identificar las fuentes de ideas de negocio. Reconocer los requisitos esenciales para formar una idea de negocio. Tener la capacidad de evaluar una oportunidad de negocio. Mantener la orientacin hacia el negocio. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

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PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR DEL MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA BLOQUE 4 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN REA: INFORMATICAAO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,DQUIMESTRE: 1ro AO LECTIVO: 2013- 2014 DOCENTES: LCDA. LOURDES JARA MANAS: 5 SEMANAS EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ELABORAR E INTERPRETAR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN EMPRESAS E INSTITUCIONES PBLICAS O PRIVADAS CON SUJECIN A LAS LEYES, NORMAS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS CONTABLES, LABORABLES, TRIBUTARIOS Y MERCANTILES DE ACUERDO AL AVANCE TECNOLGICO CON EFICACIA, RESALTANDO EL PERFIL PROFESIONAL. EJE DE APRENDIZAJE: EFECTUAR LAS OPERACIONES BSICAS O AUXILIARES DE GESTIN ADMINISTRATIVA, EN EL MBITO PRIVADO O PBLICO, CON ARREGLO A LAS NORMAS DE ORGANIZACIN INTERNA, A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y A LA LEGISLACIN VIGENTE, DE FORMA EFICIENTE Y CON CALIDAD DE SERVICIO. MACRODESTREZAS: ESTABLECER TODAS LAS NORMAS LEGALES ESENCIALES PARA PONER EN FUNCIONAMIENTO UN NEGOCIO O EMPRESA PARA QUE ESTOS FUNCIONEN EN REGLA. BLOQUE CURRICULAR: GESTIN DE LA CONSTITUCIN Y PUESTA EN MARCHA DE LA PEQUEA EMPRESA OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR:IDENTIFICAR LOS TIPOS DE EMPRESA CON SUS RESPECTIVAS NORMAS JURDICAS QUE PERMITA REALIZAR LA CONSTITUCIN LEGAL DE UN NEGOCIO.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Clasificar las formas jurdicas. Identificar los procesos de constitucin de compaa. Reconocer los criterios para elegir la forma jurdica Calcular los gastos de constitucin jurdica. Conocer el concepto de franquicia. Establecer los beneficios que ofrece la franquicia. Reconocer los tipos de franquicias. Seguir los pasos para conseguir una franquicia.

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE


Clasificacin de las distintas formas jurdicas Criterios para elegir la forma jurdica. La franquicia.

RECURSOS

ACTIVIDADES

HERRAMIENTAS DE EVALUACIN
Cuestionarios Tareas Rendir prueba sobre los aspectos estudiados Presentacin de cuestionarios Participacin en clases Responsabilidad en los trabajos

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN


Clasifica las formas jurdicas. Identifica los procesos de constitucin de compaa. Reconoce los criterios para elegir la forma jurdica Calcula los gastos de constitucin jurdica. Conoce el concepto de franquicia. Establece los beneficios que ofrece la franquicia. Reconoce los tipos de franquicias. Seguir los pasos para conseguir una franquicia.

Humano Alumnos Material tiles escolares Didcticos Texto

Analiza los documentos entregados Debate de conceptos Anlisis historias de emprendedores Talleres en grupos

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PLAN DE LECCIN 1 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: IDEA Y LA OPORTUNIDAD DE NEGOCIO. TEMA: GESTIN DE LA CONSTITUCIN Y PUESTA EN MARCHA DE LA PEQUEA EMPRESA OBJETIVO DEL TEMA:ESTABLECER LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN EN LAS FORMAS JURDICA PARA POSEER UN FCIL RECONOCIMIENTO AL MOMENTO DE REALIZAR LA CONSTITUCIN JURDICA DE UN NEGOCIO DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Clasificar las distintas formas jurdicas. Diferencia a una persona jurdica de una persona natural Seguir los procesos de constitucin de una compaa. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

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PLAN DE LECCIN 2 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESARMINAR PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: IDEA Y LA OPORTUNIDAD DE NEGOCIO. TEMA: CRITERIOS PARA ELEGIR LA FORMA JURDICA OBJETIVO DEL TEMA:RECONOCER LOS PARMETROS A SEGUIR, CON EL USO DE LAS NORMAS Y REGLAS LEGALES QUE SE NECESITAN AL MOMENTO DE CONSTITUIR UN NEGOCIO, PARA QUE ESTE FUNCIONES DE MANERA LEGAL DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Clasificar los criterios para elegir la forma jurdica Determinar los gastos de constitucin. . PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

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PLAN DE LECCIN 3 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: IDEA Y LA OPORTUNIDAD DE NEGOCIO. TEMA: LA FRANQUICIA OBJETIVO DEL TEMA:IDENTIFICAR LA OPORTUNIDAD QUE PUEDE OFRECER EL USO DE UNA FRANQUA CON EL PROPSITO DE QUE ESTA MINIMICE EL RIESGO DE UN NEGOCIO.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Conocer el concepto de franquicia. Establecer los beneficios que ofrece la franquicia. Identificar los tipos de franquicias Determinar los aspectos que hay que tener en cuenta para una persona franquiciada. Sigue los pasos para conseguir una franquicia.

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas

RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles

ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

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PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR DEL MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA BLOQUE 5 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN REA: INFORMATICAAO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,DQUIMESTRE: 2do AO LECTIVO: 2013- 2014 DOCENTES: LCDA. LOURDES JARA MANAS: 5 SEMANAS EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ELABORAR E INTERPRETAR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN EMPRESAS E INSTITUCIONES PBLICAS O PRIVADAS CON SUJECIN A LAS LEYES, NORMAS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS CONTABLES, LABORABLES, TRIBUTARIOS Y MERCANTILES DE ACUERDO AL AVANCE TECNOLGICO CON EFICACIA, RESALTANDO EL PERFIL PROFESIONAL.

EJE DE APRENDIZAJE: EFECTUAR LAS OPERACIONES BSICAS O AUXILIARES DE GESTIN ADMINISTRATIVA, EN EL MBITO PRIVADO O PBLICO, CON ARREGLO A LAS NORMAS DE ORGANIZACIN INTERNA, A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y A LA LEGISLACIN VIGENTE, DE FORMA EFICIENTE Y CON CALIDAD DE SERVICIO. MACRODESTREZAS: RECONOCER COMO SE ORGANIZA UNA EMPRESA, SIGUIENDO TODOS LOA PARAMENTOS NECESARIOS QUE FACILITEN LA CONSTRUCCIN DE ESTA. BLOQUE CURRICULAR: ORGANIZACIN DE UNA EMPRESA. OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR:DARLE A CONOCER AL ESTUDIANTE COMO SE PUEDE DAR INICIO A UNA EMPRESA, UTILIZANDO TANTOS RECURSOS FINANCIEROS, ECONMICOS Y HUMANOS.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE

RECURSOS

ACTIVIDADES

HERRAMIENTAS DE EVALUACIN

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Reconocer los factores bsicos para iniciar un negocio. Seleccionar los mercados y su ubicacin. Determinar la estructura financiera de un establecimiento. Identificar las fuentes de financiacin. Calcular el inters simple. Identificar las recomendaciones esenciales que se deben seguir pasa iniciar una empresa. Reconocer el concepto de proveedor. Establecer los mejores proveedores Elaborar la estructura organizativa de una empresa. Conocer los elementos que se utilizan para la estructura organizativa Establecer el presupuesto a utilizarse en la empresa.

Factores bsicos para iniciar una empresa. Creacin de una empresa. Recursos humanos.

Humano Alumnos Material tiles escolares Didcticos Texto

Analiza los documentos entregados Debate de conceptos Anlisis historias de emprendedores Talleres en grupos

Cuestionarios Tareas Rendir prueba sobre los aspectos estudiados Presentacin de cuestionarios Participacin en clases Responsabilidad en los trabajos

Reconoce los factores bsicos para iniciar un negocio. Selecciona los mercados y su ubicacin. Determina la estructura financiera de un establecimiento. Identifica las fuentes de financiacin. Calcula el inters simple. Identifica las recomendaciones esenciales que se deben seguir pasa iniciar una empresa. Reconoce el concepto de proveedor. Establece los mejores proveedores Elabora la estructura organizativa de una empresa. Conoce los elementos que se utilizan para la estructura organizativa Establece el presupuesto a utilizarse en la empresa..

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PLAN DE LECCIN 1 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: ORGANIZACIN DE UNA EMPRESA. TEMA: FACTORES BSICOS PARA INICIAR UNA EMPRESA. OBJETIVO DEL TEMA:IDENTIFICAR A TRAVS DEL ESTUDIO LOS FACTORES NECESARIOS PARA INICIAR EL FUNCIONAMIENTO DE UNA EMPRESA. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
Reconocer los factores bsicos para iniciar un negocio. Seleccionar los mercados y su ubicacin. Determinar la estructura financiera de un establecimiento. Identificar las fuentes de financiacin. Calcular el inters simple.

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas

RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles

ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

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PLAN DE LECCIN 2 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: ORGANIZACIN DE UNA EMPRESA. TEMA: CREACIN DE UNA EMPRESA OBJETIVO DEL TEMA:ENSEARLE AL ESTUDIANTE QUE EL EMPRESARIO DEBE CONTAR CON EL FINANCIAMIENTO, Y CON LA LISTA NECESARIA DE PROVEEDORES LA CUAL SON FACTORES ESENCIALES EL UNA EMPRESA. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
Identificar las recomendaciones esenciales que se deben seguir pasa iniciar una empresa. Reconocer el concepto de proveedor. Establecer los mejores proveedores

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas

RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles

ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

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PLAN DE LECCIN 3 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: ORGANIZACIN DE UNA EMPRESA. TEMA: RECURSOS HUMANOS. OBJETIVO DEL TEMA:DEMOSTRAR LA IMPORTANCIA QUE TIENE EN UNA EMPRESA CONTAR CON UNA EFICAZ ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL LA CUAL SER UN FACTOR ESENCIAL QUE AYUDE AL POSICIONAMIENTO EN EL MERCADO.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Elaborar la estructura organizativa de una empresa. Conocer los elementos que se utilizan para la estructura organizativa. Seleccionar el personal capacitado para que forme parte de un negocio. Establecer el presupuesto a utilizarse en la empresa. Clasificar los tipos de presupuesto. Analizar las historias de emprendedores

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Ruptura organ Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas

RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles

ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

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PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR DEL MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA BLOQUE 6 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN REA: INFORMATICAAO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,DQUIMESTRE: 2doAO LECTIVO: 2013- 2014 DOCENTES: LCDA. LOURDES JARA MANAS: 5 SEMANAS

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ELABORAR E INTERPRETAR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN EMPRESAS E INSTITUCIONES PBLICAS O PRIVADAS CON SUJECIN A LAS LEYES, NORMAS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS CONTABLES, LABORABLES, TRIBUTARIOS Y MERCANTILES DE ACUERDO AL AVANCE TECNOLGICO CON EFICACIA, RESALTANDO EL PERFIL PROFESIONAL. EJE DE APRENDIZAJE: EFECTUAR LAS OPERACIONES BSICAS O AUXILIARES DE GESTIN ADMINISTRATIVA, EN EL MBITO PRIVADO O PBLICO, CON ARREGLO A LAS NORMAS DE ORGANIZACIN INTERNA, A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y A LA LEGISLACIN VIGENTE, DE FORMA EFICIENTE Y CON CALIDAD DE SERVICIO. MACRODESTREZAS: REALIZAR Y ANALIZAR EL PROCESO CONTABLE QUE SE NECESITA PARA MANTENER UN BUEN CONTROL ECONMICO FINANCIERO DE UNA EMPRESA. BLOQUE CURRICULAR: PRINCIPALES PAUTAS EN LA GESTIN DE UNA EMPRESA. OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR:DARLE A CONOCER AL ALUMNO QUE CON UN BUEN MANEJO CONTABLE MERCANTIL LA EMPRESA OBTENDR UN BUEN DESARROLLO ECONMICO FINANCIERO.

DESTREZAS CON CRITERIO DESEMPEO

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE

RECURSOS

ACTIVIDADES

HERRAMIENTAS DE EVALUACIN

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Reconocer que son los documentos mercantiles. Clasificar los documentos mercantiles. Identificar a los sujetos de retencin. Identificar a los bienes y servicios con tarifa 0 y 12% Conocer el concepto de transferencias. Reconocer los servicios gravados con tarifa 0%. Calcular el IVA Identificar los libros contables. Definir que es el patrimonio Realizar el proceso contable en la pequea empresa Elaborar los estados de resultado. Reconocer los conceptos bsicos de anlisis de balances. Elaborar un balance Jerarquizar el proceso contable Determinarlos documentos utilizados como medio de pago Establecer el concepto y las clase de cheques Determinar el concepto e importancia de letra de cambio

Documentos mercantiles Impuesto sobre el valor agregados. Libros contables.

Humano Alumnos Material tiles escolares Didcticos Texto Tecnologa Calculadora

Analiza los documentos entregados Debate de conceptos Anlisis historias de emprendedores Talleres en grupos

Cuestionarios Tareas Rendir prueba sobre los aspectos estudiados Presentacin de cuestionarios Participacin en clases Responsabilidad en los trabajos

Reconoce que son los documentos mercantiles. Clasifica los documentos mercantiles. Identifica a los sujetos de retencin. Identifica a los bienes y servicios con tarifa 0 y 12% Conoce el concepto de transferencias. Reconoce los servicios gravados con tarifa 0%. Calcula el IVA Identifica los libros contables. Define que es el patrimonio Realiza el proceso contable en la pequea empresa Elabora los estados de resultado. Reconoce los conceptos bsicos de anlisis de balances. Elabora un balance Jerarquiza el proceso contable Determina los documentos utilizados como medio de pago Establece el concepto y las clase de cheques Determina el concepto e importancia de letra de cambio

LCDA. LOURDES JARA LIC. EDUARDO IBARRA PROFESORA DIRECTOR DE REA

VICERECTOR

PLAN DE LECCIN 1

PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: PRINCIPALES PAUTAS EN LA GESTIN DE UNA EMPRESA. TEMA: DOCUMENTOS MERCANTILES OBJETIVO DEL TEMA:IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LOS DOCUMENTOS MERCANTILES EN LA EMPRESA. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
Reconocer que son los documentos mercantiles. Clasificar los documentos mercantiles. Determinar los documentos utilizados como medio de pago Establecer el concepto y las clase de cheques Determinar el concepto e importancia de letra de cambio

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas

RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles

ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

LCDA. LOURDES JARA LIC. EDUARDO IBARRA PROFESORA DIRECTOR DE REA

VICERECTOR

PLAN DE LECCIN 2 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: PRINCIPALES PAUTAS EN LA GESTIN DE UNA EMPRESA. TEMA: EL IMPUESTO AL VALOR AGREGADO. OBJETIVO DEL TEMA:DIRECCIONAR AL ESTUDIANTE EN LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LOS IMPUESTOS Y EL PAGO DE ESTOS TANTO PARA LA EMPRESA COMO A LA SOCIEDAD. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
Identificar a los sujetos de retencin. Identificar a los bienes y servicios con tarifa 0 y 12% Conocer el concepto de transferencias. Reconocer los servicios gravados con tarifa 0%.

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas

RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles

ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

LCDA. LOURDES JARA LIC. EDUARDO IBARRA

VICERECTOR

PROFESORA

DIRECTOR DE REA

PLAN DE LECCIN 3 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: PRINCIPALES PAUTAS EN LA GESTIN DE UNA EMPRESA. TEMA: LIBROS CONTABLES. OBJETIVO DEL TEMA:DEMOSTRAR AL ALUMNADO COMO SE REALIZA EL PROCESO DEL REGISTRO CONTABLE EN LA PEQUEA EMPRESA.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Calcular el IVA Identificar los libros contables. Definir que es el patrimonio Realizar el proceso contable en la pequea empresa Elaborar los estados de resultado. Reconocer los conceptos bsicos de anlisis de balances. Elaborar un balance Jerarquizar el proceso contable

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas

RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles

ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

LCDA. LOURDES JARA LIC. EDUARDO IBARRA PROFESORA DIRECTOR DE REA

VICERECTOR

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR DEL MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA BLOQUE 7 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN REA: INFORMATICAAO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,DQUIMESTRE: 2doAO LECTIVO: 2013- 2014

DOCENTES: LCDA. LOURDES JARA MANAS: 4 SEMANAS EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ELABORAR E INTERPRETAR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN EMPRESAS E INSTITUCIONES PBLICAS O PRIVADAS CON SUJECIN A LAS LEYES, NORMAS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS CONTABLES, LABORABLES, TRIBUTARIOS Y MERCANTILES DE ACUERDO AL AVANCE TECNOLGICO CON EFICACIA, RESALTANDO EL PERFIL PROFESIONAL. EJE DE APRENDIZAJE: EFECTUAR LAS OPERACIONES BSICAS O AUXILIARES DE GESTIN ADMINISTRATIVA, EN EL MBITO PRIVADO O PBLICO, CON ARREGLO A LAS NORMAS DE ORGANIZACIN INTERNA, A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y A LA LEGISLACIN VIGENTE, DE FORMA EFICIENTE Y CON CALIDAD DE SERVICIO. MACRODESTREZAS: INVESTIGAR LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS Y CONTAR CON LOS RECURSOS NECESARIOS PARA OFERTAR UN BIEN O SERVICIO EN EL MERCADO. BLOQUE CURRICULAR: COMERCIALIZACIN. OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR:CREAR TCNICAS ADECUADAS Y EFICACES PARA OFRECER UN BIEN O SERVICIO A DIVERSOS CLIENTES.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE

RECURSOS

ACTIVIDADES

HERRAMIENTAS DE EVALUACIN

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Definir que es comercializacin. Identificar las tcnicas de venta. Diferenciar a la comercializacin y las ventas. Reconocer los aspectos que se deben tener en la atencin al cliente. Determinar el proceso de venta. Establecer la forma de comercializacin. Analizar el registro de clientes. Calcular el margen comercial. Calcular el precio de un producto. Conocer el objetivo de fijacin de precios, Registrar las operaciones de venta

Tcnicas de venta Calculo del margen comercial.

Humano Alumnos Material tiles escolares Didcticos Texto Tecnologa Calculadora

Analiza los documentos entregados Debate de conceptos Anlisis historias de emprendedores Talleres en grupos

Cuestionarios Tareas Rendir prueba sobre los aspectos estudiados Presentacin de cuestionarios Participacin en clases Responsabilidad en los trabajos

Define que es comercializacin. Identifica las tcnicas de venta. Diferencia a la comercializacin y las ventas. Reconoce los aspectos que se deben tener en la atencin al cliente. Determina el proceso de venta. Establece la forma de comercializacin. Analiza el registro de clientes. Calcula el margen comercial. Calcula el precio de un producto. Conoce el objetivo de fijacin de precios, Registra las operaciones de venta

LCDA. LOURDES JARA LIC. EDUARDO IBARRA PROFESORA DIRECTOR DE REA

VICERECTOR

PLAN DE LECCIN 1 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN

ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: COMERCIALIZACIN. TEMA: TCNICAS DE VENTA OBJETIVO DEL TEMA:IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS QUE FACILITEN EL PROCESO DE COMERCIALIZACIN DE UN PRODUCTO CON EL FIN DE SATISFACER LAS NECESIDADES DE LOS CLIENTES. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
Definir que es comercializacin. Identificar las tcnicas de venta. Diferenciar a la comercializacin y las ventas. Reconocer los aspectos que se deben tener en la atencin al cliente. Determinar el proceso de venta. Establecer la forma de comercializacin. Analizar el registro de clientes.

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas

RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles

ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

LCDA. LOURDES JARA LIC. EDUARDO IBARRA

VICERECTOR

PROFESORA

DIRECTOR DE REA

PLAN DE LECCIN 2 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: COMERCIALIZACIN. TEMA: CLCULO DE MRGENES COMERCIALES OBJETIVO DEL TEMA:REALIZAR EL CLCULO NECESARIOS QUE PROPORCIONARAN LA RENTABILIDAD ECONMICA FINANCIERA DE LA EMPRESA. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
Calcular el margen comercial. Calcular el precio de un producto. Conocer el objetivo de fijacin de precios, Registrar las operaciones de venta

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas

RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles Calculadora

ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

LCDA. LOURDES JARA LIC. EDUARDO IBARRA PROFESORA DIRECTOR DE REA

VICERECTOR

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR DEL MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA BLOQUE 8 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN REA: INFORMATICAAO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,DQUIMESTRE: 2doAO LECTIVO: 2013- 2014 DOCENTES: LCDA. LOURDES JARA MANAS: 4 SEMANAS EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ELABORAR E INTERPRETAR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN EMPRESAS E INSTITUCIONES PBLICAS O PRIVADAS CON SUJECIN A LAS LEYES, NORMAS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS CONTABLES, LABORABLES, TRIBUTARIOS Y MERCANTILES DE ACUERDO AL AVANCE TECNOLGICO CON EFICACIA, RESALTANDO EL PERFIL PROFESIONAL. EJE DE APRENDIZAJE: EFECTUAR LAS OPERACIONES BSICAS O AUXILIARES DE GESTIN ADMINISTRATIVA, EN EL MBITO PRIVADO O PBLICO, CON ARREGLO A LAS NORMAS DE ORGANIZACIN INTERNA, A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y A LA LEGISLACIN VIGENTE, DE FORMA EFICIENTE Y CON CALIDAD DE SERVICIO. MACRODESTREZAS: PLASMAR LAS IDEAS DE FORMA ESCRITA Y ORDENADA CON EL PROPSITO DE CORREGIRLAS Y MINIMIZAR RIESGOS EN EL MUNDO EMPRESARIAL. BLOQUE CURRICULAR: PROYECTO EMPRESARIAL. OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR:DETERMINAR LA VIABILIDAD Y RENTABILIDAD DEL PROYECTO A MEDIANO O LARGO PLAZO CON EL PROPSITO DE DECIDIR SI SE COSNTRUYE O NO LA EMPRESA.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

PRECISIONES PARA LA RECURSOS ENSEANZA APRENDIZAJE Establecer las fuentes de Fuentes de Humano informacin de una asistencia informacin de una Alumnos adicional. asistencia adicional. Material Clasificar las fuentes de informacin. Previsin de tesorera. tiles escolares Conocer las caractersticas de las Didcticos fuentes de informacin. Texto Diferenciar las fuentes internas y Tecnologa externas de informacin. Calculadora Reconocer las fases de proyecto empresarial. Saber el concepto de inversin Comparar los tipos de inversin. Tener claro el concepto de venta. Reconocer el proceso del concepto de venta. Fijar el punto de equilibrio. Analizar la rentabilidad del proyecto Establece los tipos de rentabilidad. Evaluar la viabilidad del proyecto.

ACTIVIDADES Analiza los documentos entregados Debate de conceptos Anlisis historias de emprendedores Talleres en grupos

HERRAMIENTAS DE EVALUACIN Cuestionarios Tareas Rendir prueba sobre los aspectos estudiados Presentacin de cuestionarios Participacin en clases Responsabilidad en los trabajos

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Establece las fuentes de informacin de una asistencia adicional. Clasifica las fuentes de informacin. Conoce las caractersticas de las fuentes de informacin. Diferencia las fuentes internas y externas de informacin. Reconoce las fases de proyecto empresarial. Sabe el concepto de inversin Compara los tipos de inversin. Tiene claro el concepto de venta. Reconoce el proceso del concepto de venta. Fija el punto de equilibrio. Analiza la rentabilidad del proyecto Establece los tipos de rentabilidad. Evalua la viabilidad del proyecto.

LCDA. LOURDES JARA LIC. EDUARDO IBARRA

VICERECTOR

PROFESORA

DIRECTOR DE REA

PLAN DE LECCIN 1 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: PROYECTO EMPRESARIAL. TEMA: FUENTES DE INFORMACIN DE UNA ASISTENCIA ADICIONAL. OBJETIVO DEL TEMA:IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS QUE FACILITEN EL PROCESO DE COMERCIALIZACIN DE UN PRODUCTO CON EL FIN DE SATISFACER LAS NECESIDADES DE LOS CLIENTES.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Establecer las fuentes de informacin de una asistencia adicional. Clasificar las fuentes de informacin. Conocer las caractersticas de las fuentes de informacin. Diferencial las fuentes internas y externas de informacin. Reconocer las fases de proyecto empresarial.

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas

RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles

ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

LCDA. LOURDES JARA LIC. EDUARDO IBARRA PROFESORA DIRECTOR DE REA

VICERECTOR

PLAN DE LECCIN 1 PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN ASIGNATURA: MODULO DE ADMINISTRACION DE PEQUEA EMPRESA PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B,C,D- PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOS BLOQUE CURRICULAR: PROYECTO EMPRESARIAL.

TEMA: PREVISIN DE TESORERA OBJETIVO DEL TEMA:IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS QUE FACILITEN EL PROCESO DE COMERCIALIZACIN DE UN PRODUCTO CON EL FIN DE SATISFACER LAS NECESIDADES DE LOS CLIENTES. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Saber el concepto de inversin Comparar los tipos de inversin. Tener claro el concepto de venta. Reconocer el proceso del concepto de venta. Fijar el punto de equilibrio. Analizar la rentabilidad del proyecto Establece los tipos de rentabilidad. Evaluar la viabilidad del proyecto. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJE Talleres Lectura comentada Presentacin de cuadernos. Elaboracin de esquemas RECURSOS/MATERIALES Cuadernos Copias Textos Carteles Calculadora ACTIVIDADES DE EVALUACIN (HERRAMIENTAS-INDICADORES) Cuestionario Pruebas escritas Exposiciones

LCDA. LOURDES JARA LIC. EDUARDO IBARRA PROFESORA DIRECTOR DE REA

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