TCNIQUES DINVESTIGACI SOCIAL III: TCNIQUES SOCIOLGIQUES AVANADES

Regresin logstica y regresin logstica jerrquica

Daniel Bernal Zapata (dani_mc_grr@hotmail.com) Xavier Tobella Puig (xaviertp2@gmail.com) Estel Villaronga Cases (aeioue@hotmail.com)

1. Introduccin A continuacin procederemos a realizar una regresin logstica binaria y una regresin logstica binaria jerrquica. Esta tcnica nos permitir utilizar como variable dependiente una variable categrica (2 categoras) transformada en Dumie. En el primer caso para ampliar la investigacin no analizaremos la variable dependiente que llevamos estudiando desde el inicio, estudiaremos uno de los factores que la componen (una de las variables que forman el ndice) para observar que relevancia tiene ese factor (observaremos si es irrelevante o fundamental dentro del ndice). Por el contrario en la regresin jerrquica proseguiremos con el ndice completo u opinin de la ciencia y la tecnologa debido al inters que suscita esta tcnica. La regresiones permitir saber la bondad del ajuste del modelo a la realidad (R^2) a si como la capacidad que tiene nuestro modelo para clasificar correctamente a los individuos, es decir, segn las variables independientes predecir el posicionamiento de los individuos. Por otro lado, debido a que nuestras variables independientes son cuantitativas procederemos a convertirlas en categricas, cuyo criterio de corte ser aquellas posiciones superiores o inferiores a la mediana. Por ultimo, conseguiremos dadas unas caractersticas o perfiles (valores de las variables independientes) lograremos descifrar la posibilidad o probabilidad de que los individuos tengan posiciones con respecto a la ciencia y la tecnologa superiores a la mediana. 2. Interpretacin de un modelo de regresin logstica. La variable dependiente que estudiamos en este punto, como ya hemos dicho, es una componente de la variable dependiente general (Opinin subjetiva de la ciencia y la tecnologa) de nuestro estudio. Concretamente, estudiaremos, la opinin acerca de si dependemos demasiado de la ciencia y no de la religin (v94) que fuerza tiene para explicar aquellos que poseen opinin superior a la mediana (siendo este el elemento que mas nos interesa) y aquellos que poseen opiniones inferiores a la mediana. Aplicaremos nuestro modelo terico en esta variable, para ver con que calidad logra explicar este factor (si es un factor relevante o incluso si no es significativo) y en que medida y forma afectan las variables independientes de este1. En un primer nivel podemos destacar que el modelo contina siendo significativo a la hora de explicar la opinin acerca de si dependemos demasiado de la ciencia y no de la fe (debido a que la significaron de Chi cuadrado es inferior a 0,05 concretamente de 0,000 [Tabla2]). Se puede destacar que este factor es un componente relevante de nuestra variable dependiente del modelo ya que tiene una capacidad explicativa (de que forma se ajusta la realidad a lo que predice el modelo) o de ajuste a la realidad superior a la que logramos explicar acerca de la opinin subjetiva de la ciencia y la tecnologa, concretamente posee una R^2 de 0,252 [Tabla 2] mientras que la del modelo general
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Debido tanto a la relevancia terica de todas las variables del modelo (recordemos que en todo el proceso de las entregas el modelo ha sido pulido una y otra vez) as como el objetivo de conocer de que forma afectan las variables (si es que lo hacen), en el caso de que las variables no sean significativas se mantendrn.

posee una de 0,22 (Son R^ de Negelkerkel se tendra que realizar un test de hiptesis para comprobar si las diferencias son estadsticamente significativas). Por otro lado, si observamos la calidad que posee nuestro modelo para clasificar [ Tabla 1] correctamente en cada categora y mas concretamente en aquella en las que se encuentran las posiciones Tabla de clasificacion (tabla 1) superiores a la mediana Pronosticado podemos extraer Dependemos demasiado Observado Porcentaje de la ciencia y no de la diferentes conclusiones. correcto 0 <= 3 1 4+ En un primer nivel Dependemos observamos que la demasiado 0 <= 3 404 111 78,4 probabilidad de que se de de la ciencia y no de la el fenmeno (la 1 4-10 163 229 58,4 religin (v94) probabilidad de que se Porcentaje global 69,8 tenga opiniones superiores 2 a la mediana) es de 43 % (es decir que los individuos tienden a posicionarse en posiciones inferiores a la mediana, que muestra un mayor grado de desacuerdo acerca de una sobredepencia de la ciencia en detrimento de la religin, aun as lo consideramos un porcentaje elevado ya que demuestra importantes cotas de un sentimiento de que la religin tendra que tener mas importancia). Otro elemento que podemos observar es que, acerca de este factor, nuestro modelo es ms til para clasificar aquellos que tendran opiniones ms favorables a la ciencia (que estn desacuerdo sobre la sobredependecia) ya que clasificamos con un acierto del 78,4% aquellos que tienen opiniones inferiores a la mediana y en cambio con un 58,4% (aun asi ,aun que de forma reducida, nuestro modelo nos da mas probabilidad de acertar que de fallar en cualquiera de las dos categoras, al hacer predicciones sobre estas) aquellos con opiniones superiores a la mediana3. Despus de todo lo visto (R^2 y % de clasificacin) podemos concluir la calidad del modelo es media baja (si quitramos las variables negativas podra aumentarnos, pero debido a su importancia terica y nuestro inters por saber que variables afectan y cuales no en este factor, no procederemos a ello). Cuando observamos las variables de la ecuacin [Tabla 1] observamos que al ser controladas por todas las dems, variables tales como la posicin poltica , ser mujer, la edad o la conciencia medioambiental no son significativas (todas ellas con significaciones muy superiores a 0,05) las cuales en nuestro modelo tienen una importancia terica muy sustantiva (ya sea de forma directa o por formas parte de un proceso), en este sentido, estos elementos tericos que parecen cumplirse en el resto del modelo no son relevantes en este factor mas relacionado, nicamente con aspectos de carcter religioso. Dentro de las variables que si que son significativas se observa que
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Los valores observados 1 dividido entre el total de casos [tabla1]

Observamos que tenemos 111 falsos positivos( que nuestro modelo consideraba que tenan opiniones superiores a la mediana pero se ha observado lo contrario) y 163 falsos negativos (que nuestro modelo pronosticaba que eran opiniones inferiores a la mediana pero se ha observado lo contrario)

aquella con un mayor impacto4 en el logaritmo de odds (mayor B) es el hecho de ser no creyente (hecho esperable debido a que la variable dependiente se basa, indirectamente, en la confrontacin clsica entre ciencia y religin) siendo la que de forma mas importante le hace decrecer (-1,49), es decir, aquellos no creyentes, como es lgico, tienden a considerar y tener opiniones inferiores a la mediana 5. Por otro lado es destacable, que todas las variables significativas hacen decrecer el logaritmo de odds Variables de la Ecuacin (Tabla2) (todas poseen B negativas). B Sig. Exp(B) Contra ms determinista se es Pos. Politica -,028 ,430 ,972 (es un determinismo de carcter Determ inacion vida -,105 ,004 ,900 cientfico) mas se tiende a que Confianza interpersonal -,477 ,003 ,621 no se posean opiniones No creyente -1,490 ,000 ,225 Tamao ciudad -,117 ,003 ,890 superiores a la mediana (es Nivel educativo -,099 ,016 ,905 decir, se tiende a posiciones Ultilizacion pc frecuente -,610 ,003 ,543 mas favorables a la ciencia) y Mujer ,086 ,578 1,090 este fenmeno (con mayor o Edad -,002 ,638 ,998 menor graduacin) se repite en Conciencia ,060 ,291 1,062 el nivel educativo (a mayor medioam biental Constante 3,366 ,000 28,969 nivel educativo se tiende a R cuadrado de negelkerkel 0,253 tener opiniones inferiores a la Significacion Chi cuadrado 0,000 mediana, siendo menos posible N 907 el fenmeno contrario controlado por todas las dems) esto se explica debido a que aquellos mas formados poseen mas conocimientos acerca de todas las ventajas que ofrece la ciencia as como un mayor contacto diario con esta. Se repite en el tamao de la ciudad debido a que aquellos que viven en ciudades mas grandes tienen mas contacto con infraestructuras muy beneficiosas cuyo origen es la ciencia as como por mayores dosis de informacin propia de las ciudades mas grandes (por otro lado aquellos que viven en pueblos pequeos es mas posible que se dediquen a actividades econmicas del campo, y puede que como referencia de la ciencia tengan las modificaciones genticas de los transgnicos que le genera una gran dependencia con las grandes empresas como montsantos, al convertir las semillas en estriles).

No se puede hablar de mayor efecto real debido a que la B no esta estandarizada, lo que implica que esta esta siendo medida con unidades diferentes y por lo tanto no podemos comparar a nivel de mayor efecto real si no el incremento a cada unidad (sin que estas sea una unidad tipo). Esto es igual de aplicable en el apartado 3.
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Tenemos que entender que aquellos que tengan opiniones inferiores a la mediana son opiniones de carcter ms favorable a la ciencia y viceversa debido a que estn ms de acuerdo en el hecho de que no se da una sobre importancia de la ciencia en detrimento de la religin. Se observa que a mas se crece menor es la valoracin de la ciencia, es decir, sentido contrario (a la hora de hacer el ndice tuvimos en cuenta los sentidos)

Cuando observamos el Odds ratio o exponencial de B 6, de las variables que son significativas todas hacen disminuir, al aumentar una unidad, la probabilidad de que los individuos posean opiniones superiores a la mediana (disminuye la probabilidad de tener posiciones desfavorables a la ciencia)7. Vemos [Tabla 1] que la utilizacin del pc (0,543) o el hecho de poseer confianza interpersonal (0,621) hacen disminuir, aproximadamente a la mitad, la probabilidad de poseer posiciones superiores a la mediana (es decir, desfavorables de la ciencia al entender que esta sobre representada en la vida).Por otro lado, observamos que la variable que mas reduca el logaritmo de odds (y a la vez la variable con mas efecto) es la que disminuye mas el odds ratio, el hecho de ser no creyente (0,225), reduce en ,aproximadamente (controlada por todas las dems), la probabilidad de lograr puntuaciones superiores a la mediana 8. El resto de variables significativas reducen, aproximadamente, en 9/10 la probabilidad de obtener puntaciones superiores a la mediana. Por ultimo en este sentido, presentamos la ecuacin de la regresin logstica:
L og it P = 3 ,366 (Constante) -,028(Pos. Poltica o Xn) -,1 05 (determ inacin o Mn) -,477 (confianza o Jn) 1,490 (no creyente o Sn) -,117 (tamao ciudad 0 Pn) -,0 99 (nivel educativo o Ln) -,610 (Pc frecuente o Fn) -0,0 02 (edad o En) + ,08 6 (mujer 0 Rn) + 0,060 (Conciencia m edioambientalo Hn)

Por ultimo, precederemos a observar segn unos perfiles sociales (definidos por las diferentes categoras de nuestras variables independientes, concretamente por un lado aquellos que Probabilidad mas Z del suceso Valor probabilidad 3,366 (Constante) -,028 (Pos. Poltica o Xn) -,105 (determinacin o tienen de Mn) -,477 (confianza o Jn) -1,490 (no creyente o Sn) -,117 (tamao n ciudad 0 Pn) -,099 (nivel educativo o Ln) -,610 (Pc frecuente o Fn) 1/1+e^-z obtener -0,002 (edad o En) + ,086 (mujer 0 Rn) + 0,060 (Conciencia puntaciones medioambientalo Hn) superiores a X=10, M =10, J =1, S=1, -2,127 0.11 0 11% P=5, L=9, F=1, E= 85, R=0, la mediana y H =1 aquellos que X=1, M =1 J =0, S=0, P=1, menos la L=1, F=0, E= 18, R=1, H 3.667 =10 poseen) que 0.97 o 97% probabilidad poseen de obtener una opinin por encima de la mediana. Observamos por
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Tenemos que entender que lo que nos indica es que probabilidades ay de que un fenmeno ocurra con respecto a que no a cada unidad que se incrementa la variable independiente (que a la vez esta controlada por todas las otras) teniendo en cuenta que su lgica matemtica (al ser probabilidad) es la multiplicacin y por lo tanto cuando sea mayor de uno aumentara la probabilidad y cuando sea menor de 1 disminuir la probabilidad de que el fenmeno ocurra (en nuestro caso el fenmeno es que se posean opiniones superiores de a la mediana). Es decir, si tuviramos un exponencial de B de 2 significara que a cada unidad se duplica la posibilidad de que el fenmeno suceda y si fuera de 0,5 que a cada unidad se divide a la mitad la posibilidad de que ocurra.
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Esto es debido a que todas ellas poseen B negativas

Esto refleja, de nuevo, la idea de las posiciones contrarias de la ciencia y la religin debido a que una niega a la otra ya que aquel que se considera no religioso tiene un 75 % (1-p) menos de probabilidad (controlado por todo lo dems) mas de tener posiciones superiores a la mediana o posiciones desfavorables a la ciencia.

un lado que el perfil que menos probabilidad tiene de tener opiniones superiores a la mediana son aquellos que son el mximo de derechas, creen lo mximo en la determinacin de la vida, dicen tener confianza interpersonal y ser no creyentes, viven en ciudades de ms de 500.000 habitantes, son universitarios superiores, utilizan frecuentemente el Pc (con respecto a los que no lo hacen), tienen 85 aos, con una mnima conciencia ambiental y son hombres con un probabilidad del 11%. Por el otro lado, el perfil social con mas probabilidad de obtener puntuaciones superiores a la mediana (desfavorables a la ciencia) son aquellos que son lo mximo de izquierdas, creen lo mnimo en la determinacin de la vida no poseen confianza interpersonal, son creyentes y viven en ciudades inferiores a 2000 habitantes, son analfabetos, no utilizan de forma frecuente el pc, tienen 18 aos, poseen la mayor conciencia medioambiental posible y son mujeres con una probabilidad del 97% de tener opiniones superiores a la mediana acerca de que se le da demasiada importancia a la ciencia y no a la religin. Por lo tanto, vemos que el segundo perfil tiene 262 9 veces mas probabilidad de obtener puntuaciones superiores a la mediana (negativas respecto a la ciencia) respecto al primer perfil. 3. Interpretacin de un modelo de regresin logstica jerrquica En esta parte volveremos a retomar nuestra variable dependiente original del estudio, es decir, la opinin subjetiva de la ciencia y la tecnologa. El criterio para convertir esta, que es un ndice (de 5 a 50), en una variable categrica ser cortar por la mediana quedndonos la categora de aquellos que tiene puntaciones superiores a la mediana (siendo este el fenmeno que nos interesa estudiar) y aquellos que poseen puntuaciones inferiores a la mediana o mas desfavorables a la ciencia y la tecnologa. En un primer nivel podemos observar [Tabla 4] como aumenta el poder explicativo de nuestro modelo al introducir cada nueva dimensin. La primera dimensin ( creencia religiosa) logra explicar el 7,6% de la varianza de forma significativa y al introducir la siguiente dimensin el modelo contina siendo significativa, as como, el incremento (paso de una dimensin a la otra), ascendiendo el poder explicativo debido a la dimensin de la conciencia ambiental hasta un 8,8% de calidad de ajuste a la realidad. Al introducir el acceso a la informacin o tercera dimensin, observamos la relevancia de este ya que hace aumenta de forma relevante (aumento de un 5,4%) y significativa (la significacin de chi cuadrado del paso es de 0,000) nuestro poder explicativo. La introduccin de la 4 dimensin (la percepcin social) es el paso ms relevante en cuanto al incremento del poder explicativo o ajuste de nuestro modelo a la varianza real, ascendiendo de forma significativa (significacin del paso de 0,000) un 7%, nuestro poder explicativo alcanzando un 21,2% en la R^ de Negelkerkel. Por ultimo, la introduccin de la dimensin de las variables sociodemogrficas (para controlar a todas las otras) observamos que es el modelo que menos incrementa el poder explicativo, alcanzando una R^2 de 22,2%10.

El odds ratio entre los 2 perfiles(P2/NoP2)/(P1/NoP2).

Cuando observamos la calidad de nuestro modelo, en las diferentes dimensiones que vamos introduciendo, para clasificar correctamente a los individuos en nuestras 2 categoras, es decir, en aquellos que tienen posiciones inferiores a la mediana y aquellos que tiene posiciones superiores a la mediana y por lo tanto mas favorables a la ciencia y la tecnologa En un primer nivel podemos observar que la probabilidad de que los Tabla 4. Regresin logistica jerarquica individuos Modelo 1 Modelo 2 Modelo 3 Modelo 4 Modelo 5 obtengan Independientes B B B B B posiciones No creyente 1,057*** 1,063*** 1,033*** 1,010*** 1,012*** superiores a la Importancia de los mediana es del problemas -0,154** -0,147** -0,112* -0 ,0 8 8 medioambientales 46,3%11. Por otro Tamao de la lado, observamos 0,102** 0,104** 0,109** ciudad diferentes Nivel educativo 0,143*** 0,096* 0,111** Ultilizacion del pc dinmicas 0,336 0,192 0 ,3 0 5 frecuente clasificatorias en Posicion politica 0,132*** 0,120** Determinacion de la evolucin o 0,165*** 0,161*** la vida pasos de nuestro Confianza 0,749*** 0,745*** interpersonal modelo [Tabla 4 Mujer -0 ,3 5 2 ** y de forma mas Edad 0 ,0 0 8 especifica Tabla R^2 Nagelkerke 0,076 0,088 0,142 0,212 0,222 inferior a la 44,2 44,2 64,5 71,2 71,8 3(anexos)], classificacin mediana superior la mediana 78,4 78,4 62,6 64 63,8 vemos que en un Total 6 0 ,1 6 0 ,1 6 3 ,6 6 7 ,9 6 8 ,1 primer nivel o en Sig. Modelo 0 0 0 0 0 la primera Chi cuadrado Sig. Bloque 0 0,002 0 0 0,017 dimensin Sig. Paso 0 0,002 0 0 0,017 *** sig nificacin de 0,000 / ** S ig nificacin de 0,001/ *S ig nificacin de 0,01 / no asterisco sig nificacin m ayor (creencia a 0,05 religiosa: el hecho de ser no creyente con respecto a si serlo) logramos calcificar globalmente de forma correcta a un 60,1% de los casos totales, pero de forma especifica un 78,4 % de aquellos que poseen puntuaciones superiores a la mediana (valoraciones altas o muy altas de la ciencia) pero se reduce a menos de la mitad(44,2%) de probabilidad de acierto en aquellos que tiene valoraciones inferiores a la mediana ( intermedias o bajas). Esto nos desvela que el hecho de ser no creyente (nica variable de esta dimensin)
Percepcin Sociodemogrfic
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Todos los modelos, as como los nuevos bloques como los incrementos o pasos son significativos, se puede comprobar el la tabla 4, por otro lado es de destacar el hecho de que si todos los pasos y bloques son significativos, el ultimo es el que mas se aproxima al umbral de la no significacin (0,05) ya que es de 0,017.
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Este es un porcentaje elevado, debido a que el criterio de corte ha sido la mediana lo que ha conllevado que, debido a una mayor tendencia de valoraciones positivas de la ciencia en los diferentes factores que componen el ndice y esto se refleja que aquellos que tiene puntuaciones superiores a la mediana obtienen puntuaciones que van del 34 al 50 (16 posibles opciones) mientras que los que obtiene posiciones inferiores a la mediana son puntuaciones de 5 a 33 ( 28 posibles opciones) , es decir, que aquellos que obtengan puntuaciones superiores a la mediana tendrn en tendencia opiniones altas o muy altas de la ciencia. Mientras que aquellos que obtienen opiniones inferiores a la mediana, no implica que tengan visiones negativas de esta, si no que pueden ser valoraciones intermedias.

as

social

Conciencia Creencia medioinformacin religiosa ambiental Acceso

juega un papel muy relevante a la hora de posibilitar valoraciones altas de la ciencia y la tecnologa. Al introducir la segunda dimensin de la conciencia medioambiental, observamos que esta dimensin (que si que aumenta el poder explicativo) no logra hacer que el modelo tenga mas potencialidad de clasificacin ya que clasifica de forma estrictamente igual, al anterior paso. Al introducir la tercera dimensin, es decir, el acceso a la informacin (compuesto por el nivel educativo, el tamao de la ciudad y la utilizacin del pc frecuente) observamos que logramos aumentar hasta un 63,6% (un incremento reducido) la probabilidad de clasificar correctamente a los individuos, pero a nivel categrico observamos, con respecto al anterior, un cambio de tendencia puesto que ahora logramos clasificar con mas probabilidad de xito aquellos que tiene puntuaciones inferiores a la mediana (64,5% que representa un aumento del 20,3%), en cambio, aquellos que tiene opiniones superiores a la mediana (altas en cuanto a la valoracin de la ciencia) se reduce en un 15,8% la probabilidad de clasificarlos correctamente. En el 4 modelo (percepcin social) aumentamos la probabilidad de clasificar correctamente asta un 67,9 % (siendo el paso que mas logra incrementar el % de clasificacin) y la tendencia, anteriormente dicha, aumenta. Por ultimo, al introducir el ultima dimensin, la sociodemogrfica (edad y el hecho de ser mujer respecto a ser hombre) vemos, que en su totalidad, nuestro modelo logra clasificar de forma correcta a un 68,1% de los casos (un aumento de 0,2 con respecto a la anterior dimensin). Por otro lado, categricamente vemos que es un modelo que clasifica de forma ms exacta a aquellos que tiene posiciones inferiores a la mediana (opiniones intermedias o bajas de la ciencia), con un 71,8%, que aquellos que tienen opiniones superiores a la mediana (valoraciones altas) con un 63,8%12. Aun as, en los dos casos logramos acertar o clasificar correctamente mas del 50% de los casos y teniendo encuentra que logramos un poder explicativo (R^2) del 22,2 % tenemos que concluir que el modelo posee un calidad mediana. Cuando observamos [Tabla 4] los efectos de las variables en el logaritmos de odds (las B)13. En un primer nivel podemos destacar que variables que en la regresin linial si que eran significativas como la utilizacin del pc, la conciencia medioambiental o la edad en esta tcnica deja de serlo (la utilizacin del pc no lo es en ningn momento 14, por el contrario la conciencia medioambiental solo deja de serlo al introducir la dimensin sociodemogrfica y por lo tanto en esta nos encontramos una variable de control
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Dentro de aquellos que tienen puntuaciones inferiores a la mediana vemos que existen 136 falsos positivos (136 que nuestro modelo haba predicho que Ivn a tener opiniones superiores a la mediana pero que finalmente poseen opiniones inferiores a esta) y dentro de aquellos con puntuaciones superiores a la mediana vemos que existen 151 falsos negativos (nuestro modelo o haba pronosticado que seria inferiores a la mediana pero realmente son opiniones superiores a esta) [tabla3]
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Este apartado lo comentaremos de forma mas reducida debido a ser muy similar a lo explicado en las practicas de regresiones (no queremos ser reiterativos), nos interesara y profundizaremos mas en el exponencial de b
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Esto es debido a que mientras que la lgica matemtica de la regresin lineal es de carcter lineal la regresin logstica posee una lgica matemtica curvilnea, que hace que en aquellas variables que detectaba un patrn lineal dbil, ahora carezcan de significacin al adaptarse a un patrn curvilneo (al ser controlada por las dems, ya que nos referimos el el ultimo modelo).

exgena, es decir que no es tanto la conciencia medioambiental lo que explica si no el hecho o de que en tendencia algunos edades o las mujeres tienen mayor conciencia medioambiental, pero el factor realmente relevante es la edad o el ser mujer). Una vez dicho esto ay diferentes elementos a destacar. En un primer nivel, observamos que la variable que incrementa mas el logaritmo de odds en cualquier de los 5 modelos es el hecho de ser no creyente siendo adems la variable con mas impacto (1,012 siendo controladas por todas las dems) mientras que la variable que mas hace reducirlo, dentro de las significativas es el hecho de ser mujer (-0,352). Por otro lado, observamos en el modelo 4, que el nivel educativo (que en el modelo 3 posea una B de 0,143) se ha reducido un 34% hasta una B de 0, 096 esto es debido a que parte del poder explicativo de la el nivel educativo viene explicado, por que los de derechas suelen tener, mayor visiones favorables de la ciencia y la tecnologa (como ya hemos explicado en las otras practicas y teorizado el por que) y por tanto, parte de el efecto del nivel educativo es debido a la posicin poltica. Por ltimo, sobre este aspecto destacar que el hecho de ser no creyente, vivir en ciudades lo mas grandes posibles, tener un mayor nivel educativo, ser mas de derechas, tener una visin determinista (determinismo cientfico y no esotrico) poseer confianza interpersonal implica una aumento del logaritmo de odds y por lo tanto de la probabilidad de tener posiciones superiores a la mediana (valoraciones altas o muy altas). Cuando observamos el odds ratio15 o exponencial de b (para entenderla lgica de funcionamiento de este consultar pie de pagina 5). En un primer momento vemos que la variables que mas aumentan el odds ratio son el hecho de ser no creyente y el hecho de poseer confianza interpersonal, el primero casi triplica (2,750) la posibilidad y el segundo duplica (2,106) la posibilidad de obtener opiniones superiores a la mediana (controlado por todo lo dems). Esto se puede explicar, por un lado por el hecho de la confortacin clsica entre ciencia y religin, que dificulta o reduce ampliamente la probabilidad de que obtengan opiniones por encima de la mediana, los religiosos, ya que esto implica tener una valoracin alta o muy alta de la ciencia y la tecnologa. Por otro lado, para explicar el por que la confianza interpersonal aumenta la probabilidad de tener opiniones superiores a la mediana, no tenemos una nica hiptesis, ya que a lo largo de las practicas, no hemos logrado empricamente comprobar el por que. Por otro lado, observamos que el resto de variables significativas, que te hacen aumentar el Odds ratio vemos la determinacin de la vida (1,174), a cada unidad que asciende te hace aumentar la probabilidad en 12/10, aproximadamente, de que se obtengan opiniones favorables a la ciencia y la tecnologa. Esto se explica debido a que se trata de un determinismo de carcter cientfico y no esotrico y por lo tanto a mayores visiones deterministas cientficas se tengan, es consecuente, a que estos tengan un mayor contacto con la ciencia que les ara tener ms posibilidades de obtener puntaciones superiores a la mediana. Por ultimo, entre aquellas que les hacen aumentar, vemos que la posicin poltica (1,127) el tamao de la ciudad (1,115) y el nivel educativo (1,117)
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Nos centraremos mas en el ultimo modelo (modelo 5) debido a que los aspectos de control ya han sido explicados a la hora de explicar las B, y el exponencial de B es subyacente a este, ya que EXP(B)=e^B. Nos interesa mas saber como aumentan o reducen la probabilidad de que suceda el fenmeno cada variable.

hacen aumentar la probabilidad en aproximadamente 11/10, de tener valoraciones altas o muy altas a cada unidad que aumentan (controlada por todos los dems). Es decir, que aquellos que son ms de derechas, viven en ciudades ms grandes y tienen mayor nivel educativo tienen mayor probabilidad de tener opiniones superiores a la mediana acerca de la ciencia y la tecnologa (opiniones altas o muy altas) 16. A si es, por ejemplo, que aquellos universitarios, tienen 8,93 veces mas posibilidades de obtener valoraciones superiores a la mediana que aquellos que son analfabetos o aquellos que viven en ciudades de mas de 500.000 habitantes tienen 4,46 veces mas posibilidades de tener opiniones superiores a la mediana que aquellos que viven en ciudades de menos de 2.000 habitantes o que aquellos que son de extreme derecha tienen 10,14 veces mas posibilidad de obtener opiniones superiores a la mediana (valoraciones altas o muy altas de la ciencia o la tecnologa) que aquellos que son de extrema izquierda o por ultimo que aquellos que tienen un pensamiento de mximo alcance determinista tienen 10,56 veces mas posibilidades de obtener opiniones superiores a la mediana que aquellos que tienen el un pensamiento de mnimo alcance determinista. Por ultimo, en este sentido presentaremos la ecuacin de la regresin logstica:

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Las razones tericas de por que esto es as ya la explicamos con profundidad e n las anteriores prcticas y para no ser reiterativos aremos un breve resumen de estas. Por un lado, aquellos que viven en ciudades ms grandes tienen mas contacto con infraestructuras y tecnologas beneficiosas para su vida diaria, cuyo origen es la ciencia y la tecnologa. Aquellos que tienen estudios mas elevados han tenido un mayor contacto con la ciencia as como una mayor informacin de sus posibles beneficios y por ultimo el pensamiento ideolgico de derechas suele estar acompaado de un pensamiento de progreso indefinido cuyo origen es la ciencia y mas que la ciencia la tecnologa.

Cuando observamos la probabilidad, dado unos perfiles sociales concretos (definidos por las diferentes categoras de nuestras variables dependientes) de que individuos que encajen en esos perfiles17, obtengan opiniones que se siten por encima de la mediana (es decir opiniones altas o muy altas de la valoracin de la ciencia y la tecnologa, es decir visiones positiva de estas). Vemos que aquellos que aquellos que son el mximo de derechas, creen lo mximo en la determinacin de la vida, dicen tener confianza interpersonal y ser no creyentes, viven en ciudades de ms de 500.000 habitantes, son universitarios superiores, utilizan frecuentemente el Pc (con respecto a los que no lo hacen), tienen 85 aos, con una mnima conciencia ambiental y son hombres tienen una probabilidad del 93% de obtener valoraciones superiores a la mediana (siendo este perfil el que mayor probabilidad tiene de obtenerlas). Por el otro lado, el perfil que menor probabilidad tiene de obtener valoraciones altas o muy altas de la ciencia y al tecnologa (superiores a la mediana) son aquellos que lo mximo de izquierdas, creen lo mnimo en la determinacin de la vida no poseen confianza interpersonal, son creyentes y viven en ciudades inferiores a 2000 habitantes, son analfabetos, no utilizan de forma frecuente el pc, tienen 18 aos, poseen la mayor conciencia medioambiental posible y son mujeres con una reducidsima probabilidad de 0,71%. Por lo tanto, vemos que aquellos que cumplen el primer Probabilidad perfil tienes 174 Z del suceso Valor veces mas `-4,352 (Constante)+ 0,120 (Pos. Poltica o Xn) posibilidad de +0,161(determinacin o Mn) + 0,745 (confianza o Jn) obtener +1,012 (no creyente o Sn) +,109 (tamao ciudad 0 Pn) n 1/1+e^-z +,111 (nivel educativo o Ln) +,0,305 (Pc frecuente o puntuaciones Fn) +0,008 (edad o En) - ,352 (mujer o Rn) - 0,088 superiores a la (Conciencia medioambientalo Hn) mediana, es decir, X=10, M =10, J =1, S=1, P=5, L=9, F=1, 2,656 0,93 0 93% favorables o muy E= 85, R=0, H =1 favorables a la X=1, M =1 J =0, S=0, P=1, L=1, F=0, -4,939 ciencia y E= 18, R=1, H =10 0,71% tecnologa.

4. Intervencin poltica Por ultimo, si quisiramos realizar polticas para que un mayor nmero de individuos obtuvieran posiciones o valoraciones altas o muy altas de la ciencia y tecnologa (dentro de aquellos que es fsicamente y moralmente posible) tendramos que intentar que los individuos fuesen no creyentes que se puede lograr mediante una educacin pblica laica universal, es decir, la perdida de la participacin de la religin (de forma directa indirecta) en la educacin y a la vez seria relevante que esta educacin no diera
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En nuestro caso son dos perfiles extremos por un lado aquellos que acumulan las caractersticas de nuestra variable dependiente que aumenta mas la probabilidad de obtener opiniones superiores a la mediana y por el otro lado aquel perfil que acumula las caractersticas que disminuye lo mximo posible la probabilidad de obtener puntuaciones superiores a la mediana

elementos que pudiera generar una conciencia medioambiental y que a la vez hubieran polticas de refuerzo para que el mayor numero de gente alcanzara un nivel universitario en su carrera acadmica. Por otro lado, seria relevante que ya desde los valores de la escuela se fomentara la confianza intergrupal de los individuos y que se realizaran actividades intergrupales e individuales que pudieran fomentar esta confianza. Adems seria relevante que todos los individuos se les ofreciera la posibilidad de tener un contacto directo y frecuente con un ordenador (ya pueden ser en actividades en el colegio, o cursos pblicos de aprendizaje del uso y ventajas del pc. Por ultimo, y mas complejo se podra utilizar un estrategia de ingeniera poltica (muy costosa econmicamente) que seria convertir en propietarios a las clases trabajadoras (como hizo Margaret Thacher generando una divisin entre los trabajadores, en aquellos que si que tenan vivienda y aquellos que carecan de esta). 5. Conclusiones18 Observamos, por un lado que unos de los factores que componen nuestra variable dependiente es mejor explicado por nuestro modelo que la propia variable dependiente, elemento que nos esta indicando que alguno de los indicadores de nuestra variable dependiente, esta siendo explicado de forma mas reducida respecto a este y que se necesitaran mas variables que explican la variacin de nuestra variable dependiente, factorialmente. Por otro lado, observamos, que esta tcnica hace, debido a su lgica matemtica, que variables que en la regresin lineal (y su lgica basada en una recta) eran significativas como la conciencia medioambiental, la edad y la utilizacin del pc (pero con una significacin alta) dejan de serlo debido a ser una tcnica mas robusta. Si aceptamos los resultados de esta tcnica tendramos que limitar parte de nuestra teora.

6. Anexos

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Sera resumido ya que tanto a nivel tcnico como terico ha sido explicitado anteriormente.

T a blade cla sifica cin de losdiferentesm odelos(ta bla3 )

Pronosticado Observado ndice opinion subjetiva de la ciencia y la tecnologia Porcentaje 0. <= 33,00 1. 34,00+ correcto 213 90 213 90 311 156 343 150 346 151 269 327 269 327 171 261 139 267 136 266 44,2 78,4 60,1 44,2 78,4 60,1 64,5 62,6 63,6 71,2 64,0 67,9 71,8 63,8 68,1

Modelo 1

indice opinion subjetiva de <= 33,00 la ciencia y la tecnologia 34,00+ Porcentaje global indice opinion subjetiva de <= 33,00 la ciencia y la tecnologia 34,00+ Porcentaje global indice opinion subjetiva de <= 33,00 la ciencia y la tecnologia 34,00+ Porcentaje global indice opinion subjetiva de <= 33,00 la ciencia y la tecnologia 34,00+ Porcentaje global indice opinion subjetiva de <= 33,00 la ciencia y la tecnologia 34,00+ Porcentaje global

Modelo 2

Modelo 3

Modelo 4

Modelo 5